第09练 实验方案设计与评价-2024年高二化学暑假分阶练（2025届高考一轮复习通用）

第09练 实验方案设计与评价 【基础过关练】 1．（2023·吉林长春·三模）化学是以头验为基础的学科。下列根据实验操作和现象能得到相应结论的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向溶液KI中加入溶液()，溶液呈烹黄色，再滴加几滴KSCN溶液，溶液变为红色 和的反应存在限度 B 常温下，将两块相同的未经打磨的铝片分别投入饱和的溶液和溶液中，前者无明显现象，后者迅速反应，现象明显 能加速破坏铝片表面的氧化膜 C 常温下，向溶液中加入溶液，将带火星的木条放在试管口，木条复燃 氧化性： D 向某无色溶液中加入稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的的气体 原溶液中一定含有或 A．A B．B C．C D．D 2．（2024·重庆·模拟预测）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 操作 结论 A 将 SOCl2与 AlCl3·6H2O 混合加热， 得到 AlCl3、SO2、HCl SOCl2比 AlCl3更易水解 B 向硫酸钡沉淀中加入浓碳酸钠溶液， 充分搅拌后， 取洗净后的沉淀放入盐酸中，有气泡产生。 Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4) C 向装有电石的烧瓶中逐滴加入饱和食盐水，将产生的气体通入溴水中，溴水褪色 乙炔中含有碳碳三键 D 用pH试纸测定 NaCl和 NaF 溶液的pH，pH(NaCl)<pH(NaF) F 元素非金属性强于 Cl元素 A．A B．B C．C D．D 3．（2024·山西晋中·模拟预测）下列实验“操作和现象”与“结论”都正确的是 选项 实验操作及现象 实验结论 A 与纯碱高温可生成 硅酸的酸性比碳酸强 B 取少量丙烯醛溶液加入足量溴水，溴水褪色 证明丙烯醛()中含有碳碳双键 C 用稀硫酸和锌粒制取时，加几滴溶液，产速率加快 是该反应的催化剂 D 取碘仿样品，加入足量NaOH共热，用稀酸化，加入溶液，有黄色沉淀生成 检验碘仿()中含有碘元素 A．A B．B C．C D．D 4．（2024·浙江金华·模拟预测）根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 除去苯酚中混有的苯 加适量的NaOH溶液分液，向水层通入足量过滤 B 向氯水中加入一定量铁粉，充分振荡后滴加几滴KSCN溶液，溶液呈浅绿色 该氯水为久置氯水 C 向浓度均为0.1mol/L的、混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，先出现蓝色沉淀 D 向某无色溶液中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 原溶液中一定含有或 A．A B．B C．C D．D 5．（2024·贵州贵阳·三模）根据下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向两份等浓度、等体积的过氧化氢溶液中分别加入2滴等浓度的溶液和溶液 前者产生气泡较快 催化效率： B 用pH试纸测定的和NaCl溶液的pH 前者的试纸颜色比后者深 非金属性：S<Cl C 向盛有2 mL鸡蛋清溶液的试管中加入5滴浓硝酸，加热 先有白色沉淀，加热后沉淀变黄 蛋白质能发生变性和显色反应 D 石蜡油加强热，将生成的气体通入的中 溶液由红棕色变成无色 气体中含有乙烯 A．A B．B C．C D．D 6．（2024·宁夏银川·模拟预测）室温下进行下列实验，根据实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向X溶液中滴加几滴新制氯水，振荡，再加入少量KSCN溶液，溶液变为红色 X溶液中一定含有Fe2+ B 向3mL KI溶液中滴加几滴溴水，振荡，再滴加1mL淀粉溶液，溶液显蓝色 Br2的氧化性比I2强 C 向浓度均为0.05mol·L-1的NaI、NaCl混合溶液中滴加少量AgNO3溶液，有黄色沉淀生成 Ksp(AgI)> Ksp(AgCl) D 用pH试纸测得：CH3COONa溶液的pH约为9，NaNO2溶液的pH约为8 HNO2电离出H+的能力比CH3COOH强 A．A B．B C．C D．D 7．（2024·河北石家庄·三模）下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 证明氯气与水的反应存在限度 向新制氯水中滴加溶液 B 由KI溶液提取碘单质 向KI溶液中依次加入氯水、乙醇并振荡 C 证明丙烯醛中含有碳碳双键 向丙烯醛中加入溴水并振荡 D 证明淀粉是否完全水解 取少量淀粉水解液，向其中滴加碘水 A．A B．B C．C D．D 8．（2024·陕西西安·二模）下列实验方案能达到相应实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 室温下，用pH试纸分别测定浓度均为的NaClO和溶液的pH 比较HClO和的酸性强弱 B 配制溶液时，先将溶于适量浓盐酸中，再用蒸馏水稀释到所需浓度，最后在试剂瓶中加入少量铜粉 抑制水解，并防止被氧化 C 将稀硝酸与反应产生的气体先通入饱和溶液中，再通入溶液中 验证非金属性：N＞C＞Si D 取等体积不同浓度的NaClO溶液，分别加入等体积等浓度的溶液中，对比现象 探究浓度对化学反应速率的影响 A．A B．B C．C D．D 9．（2024·江苏·二模）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 向一定浓度溶液中通入气体，出现黑色沉淀 酸性比强 B 将溴乙烷和氢氧化钠的乙醇溶液共热后产生的气体通入酸性溶液，溶液褪色 溴乙烷发生消去反应 C 将Na[Al(OH)4]溶液与NaHCO3溶液混合，观察有沉淀现象 验证两物质间发生了双水解反应 D Al2(SO4)3溶液蒸发结晶后得到白色固体 该白色固体为Al2(SO4)3 A．A B．B C．C D．D 10．（2024·河南·二模）下列实验方案设计、现象和结论都正确且有因果关系的是 选项 实验方案 现象 结论 A 向外拉动装有和的注射器 气体颜色变浅 减小压强，平衡向气体分子数增大的方向移动 B 往碘的溶液中加入等体积的浓KI溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 碘在浓KI溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力 C 向2mL 0.1 溶液中先滴加4滴0.1 KCl溶液，观察现象，振荡试管，再滴加4滴0.1¹ KI溶液 先产生白色沉淀，再产生黄色沉淀 AgCl转化为AgI，AgI溶解度小于AgCl溶解度 D 将(卤代烃)与NaOH溶液共热，冷却后取上层水溶液，加入溶液 观察沉淀颜色 证明中的卤素原子的种类 A．A B．B C．C D．D 【能力提升练】 11．（2024·安徽合肥·三模）下列有关实验操作及实验现象的解释或结论正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验解释或结论 A 在2NO2N2O4平衡体系中保持恒温恒容条件继续充入一定量NO2 体系颜色变浅 反应物浓度增大，平衡向正向移动 B 向I2水中先加浓NaOH溶液，再加CCl4，振荡后静置 液体分层，上层无色，下层紫红色 CCl4能萃取碘水中的碘，而NaOH溶液不能 C 常温下，用pH计测定0.1mol•L-1NaHRO3溶液的pH 溶液的pH=3.71 H2RO3为二元酸 D 将收集满甲烷和氯气混合气的试管倒扣在盛满水的水槽中，久置光照 试管内液面上升 甲烷和氯气发生取代反应 A．A B．B C．C D．D 12．（2024·云南大理·三模）下列实验设计及现象能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计及现象 A 证明气体中存在平衡 压缩盛有气体的注射器至原来体积的一半，红棕色变浅 B 比较室温下、溶度积的大小 向溶液中滴加少量溶液，充分振荡后，再滴加几滴溶液，白色沉淀逐渐转化为蓝色 C 比较和的氧化性强弱 常温下，向溶液中加入溶液，将带火星的木条放在试管口，木条复燃 D 比较和的非金属性 碳与二氧化硅在高温下反应，有硅单质生成 A．A B．B C．C D．D 13．（2024·重庆·模拟预测）由实验操作，可得出相应正确的现象与结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向紫色石蕊溶液中通入过量 先变红色，后褪色 具有漂白性 B 向饱和氨盐水中通入足量 有固体析出 碳酸氢钠的溶解度比较小 C 石灰石加强热，将产生的气体通入溶液中 生成白色沉淀 该沉淀为 D 向盛有氯化铵溶液的试管中滴加稀氢氧化钠溶液 用湿润的pH试纸靠近管口，试纸不变蓝 氯化铵溶液与稀氧化钠溶液不反应 A．A B．B C．C D．D 14．（2024·河北保定·三模）以下探究目的所对应的实验方案最合适的是 选项 探究目的 实验方案 A 验证活泼性：Na>Cu 向溶液中加入一小块钠 B 验证非金属性：Cl>S 向粉末中滴加盐酸，并将产生的气体通入品红溶液 C 验证羟基活泼性： 分别向乙醇和水中加入一小块钠 D 验证葡萄糖中含醇羟基 在酸性溶液中滴加葡萄糖溶液 A．A B．B C．C D．D 15．（2024·江苏苏州·二模）室温下，下列实验研究方案能达到探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 向葡萄糖溶液中滴加酸性溶液，溶液红色褪去 葡萄糖中含有醛基 B 向溶液逐滴加入同体积同浓度溶液，先出现红褐色沉淀，放置后沉淀消失，溶液变为绿色 与在水溶液中存在水解反应和氧化还原反应的竞争 C 用pH试纸测定浓度均为的溶液和溶液的pH 比较、酸性相对强弱 D 向CO还原所得到的产物中加入稀盐酸，再滴加KSCN溶液，观察颜色变化 CO还原实验中，是否全部被还原 A．A B．B C．C D．D 16．（2024·湖北武汉·一模）高锰酸钾是实验室中常用的氧化剂。下列涉及高锰酸钾的实验操作、实验现象以及得出的结论均正确的是 选项 实验操作 实验现象 结论 A 将甲醇和过量酸性高锰酸钾溶液混合 酸性高锰酸钾溶液的紫红色变浅 甲醇被氧化成甲酸 B 将溴乙烷与NaOH的乙醇溶液加热反应产生的气体通入盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中 酸性高锰酸钾溶液的紫红色褪去 溴乙烷发生消去反应生成了乙烯气体 C 向均盛有酸性高锰酸钾溶液的两支试管中分别加入草酸溶液和草酸溶液 加入草酸溶液的试管中溶液褪色更快 其他条件相同时，反应物的浓度越大，反应速率越快 D 用注射器多次抽取空气。并将空气慢慢注入盛有稀酸性高锰酸钾溶液的同一试管中，观察溶液的颜色变化 溶液不变色 空气中不含二氧化硫 A．A B．B C．C D．D 17．（2024·安徽·三模）下列实验操作、现象均正确，且能得到相应实验结论的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 向溶液中滴加几滴淀粉溶液，再滴加几滴溶液 溶液出现蓝色 氧化性： B 将分别加入浓氨水和稀硝酸中 均溶解 属于两性氧化物 C 向蔗糖溶液中加入稀硫酸并加热一段时间，然后滴加银氨溶液 无银镜产生 蔗糖未水解 D 向浓度均为的和的混合溶液中逐滴加入的溶液 先观察到有蓝色沉淀生成 A．A B．B C．C D．D 18．（2024·四川成都·三模）通过下列实验操作和实验现象得到的实验结论正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将足量稀硝酸和Na2CO3溶液反应产生的气体通入Na2SiO3溶液中 Na2SiO3溶液中产生白色胶状沉淀 非金属性： N > C > Si B 将SO2通入酸性KMnO4溶液 酸性KMnO4溶液紫色褪去 SO2具有漂白性 C 压缩某一盛有NO2气体的容器体积 容器中气体的颜色先加深，然后略变浅 容器中存在平衡： D 将乙醇蒸气通过灼热的CuO粉末 黑色粉末变红，并闻到刺激性气味 CuO作为催化剂，使乙醇转化为乙醛 A．A B．B C．C D．D 19．（2024·广西贵港·模拟预测）下列实验方案不能达到相应实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 向盛有溶液的试管中滴加2滴溶液，振荡试管，再向其中滴加4滴溶液，观察现象 证明溶解度 B 向盛有溶液的试管中滴加滴溶液，再继续滴加滴溶液，观察现象 证明浓度对化学平衡的影响 C 向盛有少量蒸馏水的试管中滴加2滴溶液，再滴加2滴硫氰化钾溶液，观察现象 证明的存在 D 室温下，向一定量饱和溶液中通入足量气体，观察是否有晶体析出 证明室温下固体在水中的溶解度： A．A B．B C．C D．D 20．（2024·湖北武汉·二模）由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是 选项 操作 现象 结论 A 向某补血口服液中滴加几滴酸性溶液 酸性溶液紫色褪去 该补血口服液中一定含有 B 将25℃ 溶液加热到40℃，用传感器监测溶液pH变化 溶液的pH逐渐减小 温度升高，水解平衡正向移动 C 向溶液中通入少量，然后再加入少量苯 有机层呈橙红色 氧化性： D 往碘的溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 碘在浓KI溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力 A．A B．B C．C D．D 【真题培优练】 21．（2024·河北·高考真题）下列实验操作及现象能得出相应结论的是 选项 实验操作及现象 结论 A 还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声 具有还原性 B 待测液中滴加溶液，生成白色沉淀 待测液含有 C 和中均分别加入溶液和盐酸，只溶于盐酸，都能溶 比碱性强 D 溶液中滴加溶液，溶液由橙色变为黄色 增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动 A．A B．B C．C D．D 22．（2024·浙江·高考真题）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不正确的是 实验目的 方案设计 现象 结论 A 探究和浓反应后溶液呈绿色的原因 将通入下列溶液至饱和： ①浓 ②和HNO3，混合溶液 ①无色变黄色 ②蓝色变绿色 和浓反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有 B 比较与结合的能力 向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡 溶液颜色无明显变化 结合的能力： C 比较与的酸性 分别测定等物质的量浓度的与溶液的 前者小 酸性： D 探究温度对反应速率的影响 等体积、等物质的量浓度的与溶液在不同温度下反应 温度高的溶液中先出现浑浊 温度升高，该反应速率加快 A．A B．B C．C D．D 23．（2023·重庆·高考真题）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向盛有和的试管中分别滴加浓盐酸 盛的试管中产生黄绿色气体 氧化性： B 向溶液中通入气体 出现黑色沉淀(CuS) 酸性： C 乙醇和浓硫酸共热至，将产生的气体通入溴水中 溴水褪色 乙烯发生了加成反应 D 向溶液中滴加溶液 出现黄色沉淀 发生了水解反应 A．A B．B C．C D．D 24．（2023·江苏·高考真题）室温下，探究溶液的性质，下列实验方案能达到探究目的的是 选项 探究目的 实验方案 A 溶液中是否含有 向溶液中滴加几滴新制氯水，再滴加KSCN溶液，观察溶液颜色变化 B 是否有还原性 向溶液中滴加几滴酸性溶液，观察溶液颜色变化 C 是否水解 向溶液中滴加2~3滴酚酞试液，观察溶液颜色变化 D 能否催化分解 向溶液中滴加几滴溶液，观察气泡产生情况 A．A B．B C．C D．D 25．（2023·浙江·高考真题）探究卤族元素单质及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是 实验方案 现象 结论 A 往碘的溶液中加入等体积浓溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 碘在浓溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力 B 用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在试纸上 试纸变白 次氯酸钠溶液呈中性 C 向溶液中先滴加4滴溶液，再滴加4滴溶液 先产生白色沉淀，再产生黄色沉淀 转化为，溶解度小于溶解度 D 取两份新制氯水，分别滴加溶液和淀粉溶液 前者有白色沉淀，后者溶液变蓝色 氯气与水的反应存在限度 A．A B．B C．C D．D 26．（2022·浙江·高考真题）亚硝酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。现将适量某样品(成分为亚硝酸钠或氯化钠)溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。下列方案设计、现象和结论都正确的是 方案设计 现象和结论 A 先加入少量溶液，再加溶液和足量稀硝酸，振荡 若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠 B 加到少量溶液中，再加硫酸酸化，振荡 若溶液褪色，则样品为亚硝酸钠 C 先加到少量溶液中，再加入稀盐酸酸化，振荡 若溶液变黄色，则样品为亚硝酸钠 D 先加入少量溶液，再加入溶液和稀硝酸，振荡 若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠 A．A B．B C．C D．D 27．（2022·全国乙卷·高考真题）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是 实验操作 现象 结论 A 向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI溶液 先变橙色，后变蓝色 氧化性： B 向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入少量新制的悬浊液 无砖红色沉淀 蔗糖未发生水解 C 石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液 溶液红棕色变无色 气体中含有不饱和烃 D 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片 试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红 氯乙烯加聚是可逆反应 A．A B．B C．C D．D 28．（2022·全国甲卷·高考真题）根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是 选项 实验目的 实验及现象 结论 A 比较和的水解常数 分别测浓度均为的和溶液的，后者大于前者 B 检验铁锈中是否含有二价铁 将铁锈溶于浓盐酸，滴入溶液，紫色褪去 铁锈中含有二价铁 C 探究氢离子浓度对、相互转化的影响 向溶液中缓慢滴加硫酸，黄色变为橙红色 增大氢离子浓度，转化平衡向生成的方向移动 D 检验乙醇中是否含有水 向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无色气体 乙醇中含有水 A．A B．B C．C D．D 29．（2022·辽宁·高考真题）下列实验能达到目的的是 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 探究浓度对化学反应速率的影响 量取同体积不同浓度的溶液，分别加入等体积等浓度的溶液，对比现象 C 判断反应后是否沉淀完全 将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴溶液 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 A．A B．B C．C D．D 30．（2021·广东·高考真题）化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是 选项 操作或做法 目的 A 将铜丝插入浓硝酸中 制备 B 将密闭烧瓶中的降温 探究温度对平衡移动的影响 C 将溴水滴入溶液中，加入乙醇并振荡 萃取溶液中生成的碘 D 实验结束，将剩余固体放回原试剂瓶 节约试剂 A．A B．B C．C D．D ( 3 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第09练 实验方案设计与评价 【基础过关练】 1．（2023·吉林长春·三模）化学是以头验为基础的学科。下列根据实验操作和现象能得到相应结论的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向溶液KI中加入溶液()，溶液呈烹黄色，再滴加几滴KSCN溶液，溶液变为红色 和的反应存在限度 B 常温下，将两块相同的未经打磨的铝片分别投入饱和的溶液和溶液中，前者无明显现象，后者迅速反应，现象明显 能加速破坏铝片表面的氧化膜 C 常温下，向溶液中加入溶液，将带火星的木条放在试管口，木条复燃 氧化性： D 向某无色溶液中加入稀盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的的气体 原溶液中一定含有或 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．该反应中的量不足，若完全反应，则溶液中不存在铁离子，但加入KSCN溶液，溶液变为红色，说明溶液中存在铁离子，即和的反应存在限度，A正确； B．饱和的溶液和溶液的浓度不同，不符合控制变量法，所以不能得出题给结论，B错误； C．该反应中氯化铁是过氧化氢分解的催化剂，而不是氧化了过氧化氢，C错误；   D．溶液中含有亚硫酸根离子或亚硫酸氢根离子也会出现相同的现象，D错误； 故选A。 2．（2024·重庆·模拟预测）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 操作 结论 A 将 SOCl2与 AlCl3·6H2O 混合加热， 得到 AlCl3、SO2、HCl SOCl2比 AlCl3更易水解 B 向硫酸钡沉淀中加入浓碳酸钠溶液， 充分搅拌后， 取洗净后的沉淀放入盐酸中，有气泡产生。 Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4) C 向装有电石的烧瓶中逐滴加入饱和食盐水，将产生的气体通入溴水中，溴水褪色 乙炔中含有碳碳三键 D 用pH试纸测定 NaCl和 NaF 溶液的pH，pH(NaCl)<pH(NaF) F 元素非金属性强于 Cl元素 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．SOCl2与 AlCl3·6H2O 混合加热， 得到 AlCl3、SO2、HCl，说明SOCl2与结晶水水解，则SOCl2比 AlCl3更易水解，A正确； B．加入浓碳酸钠溶液，碳酸根离子浓度远大于硫酸根离子浓度，导致沉淀转化为碳酸钡沉淀，不能说明Ksp(BaCO3)<Ksp(BaSO4)，B错误； C．生成气体中硫化氢等杂质也会使得溴水褪色，不能说明是乙炔使得溶液褪色，C错误；   D．比较元素的非金属性应测同浓度时最高价含氧酸盐溶液的pH， D错误； 故选A。 3．（2024·山西晋中·模拟预测）下列实验“操作和现象”与“结论”都正确的是 选项 实验操作及现象 实验结论 A 与纯碱高温可生成 硅酸的酸性比碳酸强 B 取少量丙烯醛溶液加入足量溴水，溴水褪色 证明丙烯醛()中含有碳碳双键 C 用稀硫酸和锌粒制取时，加几滴溶液，产速率加快 是该反应的催化剂 D 取碘仿样品，加入足量NaOH共热，用稀酸化，加入溶液，有黄色沉淀生成 检验碘仿()中含有碘元素 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．与纯碱高温可生成气体逸出，促进反应的进行，不能说明硅酸的酸性比碳酸强，A错误； B．碳碳双键、醛基都会和溴单质反应使得溶液褪色，不能证明丙烯醛()中含有碳碳双键，B错误； C．锌置换硫酸铜生成铜单质，形成铜锌原电池促进反应的进行，不是该反应的催化剂，C错误； D．有黄色沉淀生成，说明生成碘化银沉淀，则证明碘仿()中含有碘元素，D正确； 故选D。 4．（2024·浙江金华·模拟预测）根据下列实验操作和现象得出的结论正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 除去苯酚中混有的苯 加适量的NaOH溶液分液，向水层通入足量过滤 B 向氯水中加入一定量铁粉，充分振荡后滴加几滴KSCN溶液，溶液呈浅绿色 该氯水为久置氯水 C 向浓度均为0.1mol/L的、混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，先出现蓝色沉淀 D 向某无色溶液中加入稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊 原溶液中一定含有或 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．“加适量的NaOH溶液分液，向水层通入足量CO2过滤”不属于实验结论，且最后苯酚中会混有杂质，A错误； B．久置氯水相当于盐酸溶液，但是若铁粉过量，过量铁粉会把Fe3+还原为Fe2+，不一定为久置氧水，B错误； C．相同类型的沉淀，Ksp小的先沉淀，故，C正确； D．原溶液中可能含有或也有同样的现象，D错误； 故选C。 5．（2024·贵州贵阳·三模）根据下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向两份等浓度、等体积的过氧化氢溶液中分别加入2滴等浓度的溶液和溶液 前者产生气泡较快 催化效率： B 用pH试纸测定的和NaCl溶液的pH 前者的试纸颜色比后者深 非金属性：S<Cl C 向盛有2 mL鸡蛋清溶液的试管中加入5滴浓硝酸，加热 先有白色沉淀，加热后沉淀变黄 蛋白质能发生变性和显色反应 D 石蜡油加强热，将生成的气体通入的中 溶液由红棕色变成无色 气体中含有乙烯 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A. 实验探究应遵循单一变量原则，溶液和溶液中阴离子不同，A错误； B. 非金属性要通过比较最高价氧化物对应水化物的酸性强弱，B错误； C. 鸡蛋清溶液中含大量蛋白质，加入浓硝酸，使蛋白质变性，溶解度降低，产生白色沉淀，加热后，浓硝酸与蛋白质作用沉淀变黄，发生显色反应，C正确； D. 石蜡油受热分解产生的不饱和烃能与发生加成反应，但不能证明不饱和烃是乙烯，D错误； 故答案选C。 6．（2024·宁夏银川·模拟预测）室温下进行下列实验，根据实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 结论 A 向X溶液中滴加几滴新制氯水，振荡，再加入少量KSCN溶液，溶液变为红色 X溶液中一定含有Fe2+ B 向3mL KI溶液中滴加几滴溴水，振荡，再滴加1mL淀粉溶液，溶液显蓝色 Br2的氧化性比I2强 C 向浓度均为0.05mol·L-1的NaI、NaCl混合溶液中滴加少量AgNO3溶液，有黄色沉淀生成 Ksp(AgI)> Ksp(AgCl) D 用pH试纸测得：CH3COONa溶液的pH约为9，NaNO2溶液的pH约为8 HNO2电离出H+的能力比CH3COOH强 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．溶液变为红色，溶液中可能原来就含有Fe3＋而不含Fe2＋，A错误； B．滴加淀粉溶液，溶液显蓝色，说明发生反应溴单质将碘离子氧化为碘单质，根据氧化还原规律可判断，Br2的氧化性比I2强，B正确； C．向相同浓度的NaI、NaCl混合溶液中滴加少量AgNO3溶液，有黄色沉淀生成，则碘化难溶，说明Ksp(AgI)<Ksp(AgCl)，C错误； D．CH3COONa溶液与NaNO2溶液的浓度、温度不确定，故不能由盐溶液的pH大小判断对应弱酸的酸性强弱，D错误； 故选B。 7．（2024·河北石家庄·三模）下列实验操作能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 证明氯气与水的反应存在限度 向新制氯水中滴加溶液 B 由KI溶液提取碘单质 向KI溶液中依次加入氯水、乙醇并振荡 C 证明丙烯醛中含有碳碳双键 向丙烯醛中加入溴水并振荡 D 证明淀粉是否完全水解 取少量淀粉水解液，向其中滴加碘水 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．氯水中的次氯酸也能与硫化钠发生反应，无法证明氯气与水的反应存在限度，A错误； B．由KI溶液提取碘单质，不能用乙醇溶解碘单质，因为乙醇与水任意比互溶，B错误； C．醛基和碳碳双键都能与溴水反应，醛基发生氧化反应，碳碳双键发生加成反应，不能证明丙烯醛中含有碳碳双键，C错误； D．取少量淀粉水解液，向其中滴加碘水，若显蓝色，说明淀粉水解不完全，D正确； 故选D。 8．（2024·陕西西安·二模）下列实验方案能达到相应实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 室温下，用pH试纸分别测定浓度均为的NaClO和溶液的pH 比较HClO和的酸性强弱 B 配制溶液时，先将溶于适量浓盐酸中，再用蒸馏水稀释到所需浓度，最后在试剂瓶中加入少量铜粉 抑制水解，并防止被氧化 C 将稀硝酸与反应产生的气体先通入饱和溶液中，再通入溶液中 验证非金属性：N＞C＞Si D 取等体积不同浓度的NaClO溶液，分别加入等体积等浓度的溶液中，对比现象 探究浓度对化学反应速率的影响 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．NaClO具有强氧化性，能使pH试纸褪色，不能使用pH试纸测其pH，A错误； B．配制溶液时，先将溶于适量浓盐酸中，抑制Fe2+水解，再用蒸馏水稀释到所需浓度，最后在试剂瓶中加入少量铁粉而不是铜粉，防止Fe2+被氧化，B错误； C．稀硝酸与反应产生的气体先通入饱和溶液中除去挥发的硝酸，再通入溶液中生成硅酸沉淀，说明酸性硝酸大于碳酸大于硅酸，能验证非金属性：N＞C＞Si，C正确； D．反应中变量为物质浓度，但是反应中没有明显现象，不对比现象探究浓度对化学反应速率的影响，D错误； 故选C。 9．（2024·江苏·二模）根据下列实验操作和现象所得到的结论正确的是 选项 实验操作和现象 实验结论 A 向一定浓度溶液中通入气体，出现黑色沉淀 酸性比强 B 将溴乙烷和氢氧化钠的乙醇溶液共热后产生的气体通入酸性溶液，溶液褪色 溴乙烷发生消去反应 C 将Na[Al(OH)4]溶液与NaHCO3溶液混合，观察有沉淀现象 验证两物质间发生了双水解反应 D Al2(SO4)3溶液蒸发结晶后得到白色固体 该白色固体为Al2(SO4)3 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．溶液中通入气体，出现黑色沉淀，是生成硫化铜沉淀不溶于硫酸，促使反应正向进行，不能说明酸性比强，A错误； B．挥发的醇可使酸性高锰酸钾溶液褪色，溶液褪色，不能证明生成乙烯，B错误； C．生成沉淀反应为，不是物质的双水解反应，C错误；   D．加热促进铝离子水解，但硫酸不挥发，则Al2(SO4)3溶液蒸发结晶后得到白色固体为Al2(SO4)3，D正确； 故选D。 10．（2024·河南·二模）下列实验方案设计、现象和结论都正确且有因果关系的是 选项 实验方案 现象 结论 A 向外拉动装有和的注射器 气体颜色变浅 减小压强，平衡向气体分子数增大的方向移动 B 往碘的溶液中加入等体积的浓KI溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 碘在浓KI溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力 C 向2mL 0.1 溶液中先滴加4滴0.1 KCl溶液，观察现象，振荡试管，再滴加4滴0.1¹ KI溶液 先产生白色沉淀，再产生黄色沉淀 AgCl转化为AgI，AgI溶解度小于AgCl溶解度 D 将(卤代烃)与NaOH溶液共热，冷却后取上层水溶液，加入溶液 观察沉淀颜色 证明中的卤素原子的种类 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．向外拉动装有NO2和N2O4的注射器，气体颜色变浅是由于体积变化引起的，不能说明减小压强，平衡向气体分子数增大的方向移动，A错误； B．向碘的四氯化碳溶液中加入等体积浓碘化钾溶液，振荡，静置，溶液分层，下层由紫红色变为浅粉红，上层呈棕黄色，说明碘的四氯化碳溶液中的碘与碘化钾溶液中碘离子反应生成离子，使上层溶液呈棕黄色，证明碘在浓碘化钾溶液中的溶解能力大于在四氯化碳中的溶解能力，B正确； C．0.1mol⋅L−1 AgNO3溶液过量，KCl溶液与KI溶液均要产生沉淀，不能得出溶解度的大小，C错误； D．将卤代烃与NaOH溶液共热，冷却后取上层水溶液，溶液仍然为碱性，加入硝酸银溶液无法生成卤化银沉淀，D错误； 故选B。 【能力提升练】 11．（2024·安徽合肥·三模）下列有关实验操作及实验现象的解释或结论正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验解释或结论 A 在2NO2N2O4平衡体系中保持恒温恒容条件继续充入一定量NO2 体系颜色变浅 反应物浓度增大，平衡向正向移动 B 向I2水中先加浓NaOH溶液，再加CCl4，振荡后静置 液体分层，上层无色，下层紫红色 CCl4能萃取碘水中的碘，而NaOH溶液不能 C 常温下，用pH计测定0.1mol•L-1NaHRO3溶液的pH 溶液的pH=3.71 H2RO3为二元酸 D 将收集满甲烷和氯气混合气的试管倒扣在盛满水的水槽中，久置光照 试管内液面上升 甲烷和氯气发生取代反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．在平衡体系中保持恒温恒容条件继续充入一定量，最终二氧化氮的浓度变大，体系颜色变深，A错误； B．向I2水中先加浓NaOH溶液，发生反应后没有I2剩余，再加CCl4，振荡后静置，溶液分层，但是没有紫色出现，B错误； C．常温下，用pH计测定0.1mol•L-1NaHRO3溶液的pH=3.71，说明的电离大于水解，则H2RO3为二元酸， C正确； D．甲烷与氯气混合的试管倒置于水中，试管内液面上升，不能证明甲烷与氯气发生取代反应，常温下1体积水能溶解2体积氯气，可能是氯气溶于水、Cl2与H2O反应生成的HClO见光分解导致试管中气体减少等、试管内液面上升， D错误； 故选C。 12．（2024·云南大理·三模）下列实验设计及现象能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验设计及现象 A 证明气体中存在平衡 压缩盛有气体的注射器至原来体积的一半，红棕色变浅 B 比较室温下、溶度积的大小 向溶液中滴加少量溶液，充分振荡后，再滴加几滴溶液，白色沉淀逐渐转化为蓝色 C 比较和的氧化性强弱 常温下，向溶液中加入溶液，将带火星的木条放在试管口，木条复燃 D 比较和的非金属性 碳与二氧化硅在高温下反应，有硅单质生成 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．压缩盛有气体的注射器至原来体积的一半， NO2浓度增大，混合气体颜色瞬间变深，平衡正向移动，NO2浓度逐渐减小，但是比原来大，故混合气体颜色比原来深，A不符合题意； B．向溶液中滴加少量NaOH溶液，充分振荡后，再滴加几滴溶液，白色沉淀逐渐转化为蓝色。NaOH不足，发生沉淀的转化，氢氧化镁转化为氢氧化铜，可以比较室温下、溶度积的大小，B符合题意； C．该反应中氯化铁是过氧化氢分解的催化剂，而不是氧化了过氧化氢，C不符合题意； D．碳与二氧化硅在高温下反应，有硅单质生成，反应式为，在该反应中，C为还原性剂，Si为还原产物，说明C的还原性比Si的还原性强，不能比较和的非金属性，事实上碳的非金属性强于硅的，D不符合题意； 故答案为B。 13．（2024·重庆·模拟预测）由实验操作，可得出相应正确的现象与结论的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向紫色石蕊溶液中通入过量 先变红色，后褪色 具有漂白性 B 向饱和氨盐水中通入足量 有固体析出 碳酸氢钠的溶解度比较小 C 石灰石加强热，将产生的气体通入溶液中 生成白色沉淀 该沉淀为 D 向盛有氯化铵溶液的试管中滴加稀氢氧化钠溶液 用湿润的pH试纸靠近管口，试纸不变蓝 氯化铵溶液与稀氧化钠溶液不反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．二氧化硫为酸性氧化物，与水反应生成亚硫酸可以使紫色石蕊溶液变红，但是不能使其褪色，主要是使品红溶液褪色，故A错误； B．向饱和氨盐水中通入足量，发生反应产生碳酸氢钠，以固体析出，说明碳酸氢钠的溶解度比较小，故B正确； C．石灰石加强热会生成二氧化碳，由于HCl的酸性强于碳酸，因此二氧化碳通入氯化钙溶液中，不能产生沉淀，故C错误； D．加入稀氢氧化钠溶液后反应产生一水合氨，需要加热才能产生氨气，因此用湿润的pH试纸靠近管口不能检测出来，故D错误； 故答案选B。 14．（2024·河北保定·三模）以下探究目的所对应的实验方案最合适的是 选项 探究目的 实验方案 A 验证活泼性：Na>Cu 向溶液中加入一小块钠 B 验证非金属性：Cl>S 向粉末中滴加盐酸，并将产生的气体通入品红溶液 C 验证羟基活泼性： 分别向乙醇和水中加入一小块钠 D 验证葡萄糖中含醇羟基 在酸性溶液中滴加葡萄糖溶液 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．钠加入硫酸铜溶液，先与水反应，不能与铜离子反应，故A错误； B．验证非金属性强弱需根据最高价氧化物的水化物的酸性强弱判断，故B错误； C．向乙醇和水中加入一小块钠，钠与水剧烈反应生成氢气，钠与乙醇反应较为缓慢，可根据现象差异判断羟基的活泼性，故C正确； D．葡萄糖含醛基，也能使高锰酸钾褪色，故D错误； 故选：C。 15．（2024·江苏苏州·二模）室温下，下列实验研究方案能达到探究目的的是 选项 探究方案 探究目的 A 向葡萄糖溶液中滴加酸性溶液，溶液红色褪去 葡萄糖中含有醛基 B 向溶液逐滴加入同体积同浓度溶液，先出现红褐色沉淀，放置后沉淀消失，溶液变为绿色 与在水溶液中存在水解反应和氧化还原反应的竞争 C 用pH试纸测定浓度均为的溶液和溶液的pH 比较、酸性相对强弱 D 向CO还原所得到的产物中加入稀盐酸，再滴加KSCN溶液，观察颜色变化 CO还原实验中，是否全部被还原 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．葡萄糖中含有醇羟基，醇羟基也能与酸性高锰酸钾反应使其褪色，不能说明是醛基使高锰酸钾溶液褪色，A错误； B．3mL 1mol/L的氯化铁溶液中逐滴加入同体积同浓度的亚硫酸钠溶液，先出现红褐色沉淀，说明亚硫酸根离子先与Fe3+发生双水解反应，生成了氢氧化铁沉淀，随后沉淀消失，溶液变为绿色，此时铁离子被还原转化为亚铁离子，说明Fe3+与亚硫酸根离子发生了氧化还原反应，存在水解反应和氧化还原反应的竞争，B正确； C．次氯酸钠具有强氧化性，能漂白pH试纸，不能用pH试纸测定次氯酸钠的pH值，C错误； D．若CO与Fe2O3反应后生成的产物中含有铁单质和Fe2O3，加入稀盐酸后，剩余的铁单质与铁离子反应生成亚铁离子，加入KSCN后溶液不会变血红色，但是不能说明Fe2O3已被全部还原，D错误； 故答案选B。 16．（2024·湖北武汉·一模）高锰酸钾是实验室中常用的氧化剂。下列涉及高锰酸钾的实验操作、实验现象以及得出的结论均正确的是 选项 实验操作 实验现象 结论 A 将甲醇和过量酸性高锰酸钾溶液混合 酸性高锰酸钾溶液的紫红色变浅 甲醇被氧化成甲酸 B 将溴乙烷与NaOH的乙醇溶液加热反应产生的气体通入盛有酸性高锰酸钾溶液的试管中 酸性高锰酸钾溶液的紫红色褪去 溴乙烷发生消去反应生成了乙烯气体 C 向均盛有酸性高锰酸钾溶液的两支试管中分别加入草酸溶液和草酸溶液 加入草酸溶液的试管中溶液褪色更快 其他条件相同时，反应物的浓度越大，反应速率越快 D 用注射器多次抽取空气。并将空气慢慢注入盛有稀酸性高锰酸钾溶液的同一试管中，观察溶液的颜色变化 溶液不变色 空气中不含二氧化硫 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．将甲醇和过量酸性高锰酸钾溶液混合，高锰酸钾溶液的紫红色变浅，说明甲醇被氧化，氧化产物不是甲酸，因为甲酸具有还原性，能继续和酸性高锰酸钾反应生成CO2，故A项错误； B．乙醇易挥发，因此溴乙烷与NaOH的乙醇溶液加热反应产生的气体中含有杂质乙醇，且乙醇可与酸性高锰酸钾溶液反应使其褪色，因此酸性高锰酸钾溶液的紫红色褪去不能证明生成了乙烯气体，故B项错误； C．该实验中高锰酸钾过量，因此不会出现溶液完全褪色的现象，故C项错误； D．二氧化硫可使酸性高锰酸钾溶液褪色，将空气注入盛有稀酸性高锰酸钾溶液的试管中，高锰酸钾溶液不变色，可知空气中不含，故D项正确。 答案选D。 17．（2024·安徽·三模）下列实验操作、现象均正确，且能得到相应实验结论的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 向溶液中滴加几滴淀粉溶液，再滴加几滴溶液 溶液出现蓝色 氧化性： B 将分别加入浓氨水和稀硝酸中 均溶解 属于两性氧化物 C 向蔗糖溶液中加入稀硫酸并加热一段时间，然后滴加银氨溶液 无银镜产生 蔗糖未水解 D 向浓度均为的和的混合溶液中逐滴加入的溶液 先观察到有蓝色沉淀生成 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．硝酸根与氢离子也可以氧化碘离子，A错误； B．溶于氨水形成配合物，因此不属于两性氧化物，B错误； C．滴加银氨溶液之前应先将溶液调至碱性，C错误； D．小的先生成沉淀，因此，D正确； 故选D。 18．（2024·四川成都·三模）通过下列实验操作和实验现象得到的实验结论正确的是 选项 实验操作 实验现象 实验结论 A 将足量稀硝酸和Na2CO3溶液反应产生的气体通入Na2SiO3溶液中 Na2SiO3溶液中产生白色胶状沉淀 非金属性： N > C > Si B 将SO2通入酸性KMnO4溶液 酸性KMnO4溶液紫色褪去 SO2具有漂白性 C 压缩某一盛有NO2气体的容器体积 容器中气体的颜色先加深，然后略变浅 容器中存在平衡： D 将乙醇蒸气通过灼热的CuO粉末 黑色粉末变红，并闻到刺激性气味 CuO作为催化剂，使乙醇转化为乙醛 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】本题主要借助表格型实验考查元素化合物基础知识以及实验探究能力。 A．因硝酸具有挥发性，会混在CO2气体中对CO2与Na2SiO3溶液的反应造成干扰，无法得到碳的非金属性大于硅的结论，故A错误； B．SO2使酸性高锰酸钾溶液褪色，是由于SO2的还原性，而非漂白性，故B错误； C．容器中存在平衡：2NO2(g)N2O4(g)，压缩容器，即增大压强，平衡向体积减小方向移动，所以颜色略变浅，故C正确； D．乙醇与灼热的CuO反应，CuO并不是催化剂，故D错误； 故选C。 19．（2024·广西贵港·模拟预测）下列实验方案不能达到相应实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 向盛有溶液的试管中滴加2滴溶液，振荡试管，再向其中滴加4滴溶液，观察现象 证明溶解度 B 向盛有溶液的试管中滴加滴溶液，再继续滴加滴溶液，观察现象 证明浓度对化学平衡的影响 C 向盛有少量蒸馏水的试管中滴加2滴溶液，再滴加2滴硫氰化钾溶液，观察现象 证明的存在 D 室温下，向一定量饱和溶液中通入足量气体，观察是否有晶体析出 证明室温下固体在水中的溶解度： A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．向溶液中滴加少量溶液，产生白色沉淀，且将银离子消耗完全，再滴加几滴溶液，生成黑色沉淀，发生了沉淀的转化，证明溶解度，A项不符合题意； B．向溶液滴加溶液，溶液由橙色变为黄色，再继续滴加硫酸，溶液由黄色变为橙色，证明了浓度对化学平衡的影响，氢氧根浓度增大，氢离子浓度减小，平衡左移，氢离子浓度增大，平衡右移，B项不符合题意； C．溶液不变红色，说明溶液中无，溶液中存在，C项不符合题意； D．向Na2CO3饱和溶液中通入CO2，发生反应Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3，反应过程中消耗了溶剂水，生成的质量比消耗的质量大，即使有晶体析出，也不能充分说明的溶解度比的大，D项符合题意； 选D。 20．（2024·湖北武汉·二模）由下列实验操作和现象，得出的结论正确的是 选项 操作 现象 结论 A 向某补血口服液中滴加几滴酸性溶液 酸性溶液紫色褪去 该补血口服液中一定含有 B 将25℃ 溶液加热到40℃，用传感器监测溶液pH变化 溶液的pH逐渐减小 温度升高，水解平衡正向移动 C 向溶液中通入少量，然后再加入少量苯 有机层呈橙红色 氧化性： D 往碘的溶液中加入等体积浓KI溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 碘在浓KI溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力 A．A B．B C．C D．D 【答案】D 【详解】A．补血口服液中可能还有其它成分能使酸性高锰酸钾褪色，因此不能确定该口服液中一定含有亚铁离子，故A错误； B．加热亚硫酸钠溶液pH逐渐减小的原因是因为亚硫酸钠被氧化为硫酸钠，亚硫酸钠溶液显碱性而硫酸钠溶液显中性，故B错误； C．向KBr溶液中通入少量Cl2，然后再加入少量苯有机层呈橙红色才能说明氧化性：Cl2>Br2，故C错误； D．往碘的CCl4溶液中加入等体积浓KI溶液，震荡，静置，溶液分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色，说明碘的四氯化碳溶液中的碘与碘化钾溶液中的碘离子反应生成使上层溶液呈棕黄色，碘在浓KI溶液中的溶解能力大于在CCl4中的溶解能力，D正确； 本题选D。 【真题培优练】 21．（2024·河北·高考真题）下列实验操作及现象能得出相应结论的是 选项 实验操作及现象 结论 A 还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声 具有还原性 B 待测液中滴加溶液，生成白色沉淀 待测液含有 C 和中均分别加入溶液和盐酸，只溶于盐酸，都能溶 比碱性强 D 溶液中滴加溶液，溶液由橙色变为黄色 增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．铁与水蒸气反应生成的气体是，该反应中H由价变成0价，被还原，体现了的氧化性，A错误； B．如果待测液中含有，与反应也能产生白色沉淀，或者、也会与Ba2+产生白色沉淀，所以通过该实验不能得出待测液中含有的结论，B错误； C．溶液能与盐酸反应，不能与溶液反应，与溶液和盐酸都能反应，说明的碱性比的强，C正确； D．溶液中存在平衡(橙色)(黄色)，加入溶液后，与反应，生成物浓度减小，使平衡正向移动，导致溶液由橙色变为黄色，题给结论错误，D错误； 故选C。 22．（2024·浙江·高考真题）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不正确的是 实验目的 方案设计 现象 结论 A 探究和浓反应后溶液呈绿色的原因 将通入下列溶液至饱和： ①浓 ②和HNO3，混合溶液 ①无色变黄色 ②蓝色变绿色 和浓反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有 B 比较与结合的能力 向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡 溶液颜色无明显变化 结合的能力： C 比较与的酸性 分别测定等物质的量浓度的与溶液的 前者小 酸性： D 探究温度对反应速率的影响 等体积、等物质的量浓度的与溶液在不同温度下反应 温度高的溶液中先出现浑浊 温度升高，该反应速率加快 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．Cu和浓HNO3反应后生成二氧化氮，探究其溶液呈绿色的原因可以采用对比实验，即将NO2通入①浓HNO3，②Cu(NO3)2和HNO3混合溶液至饱和，现象与原实验一致，可以说明Cu和浓HNO3反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有NO2，故A正确； B．向等物质的量浓度的KF和KSCN混合溶液中滴加几滴FeCl3溶液，振荡，溶液颜色无明显变化，铁没有与SCN-结合而与F-结合，说明结合Fe3+的能力：F->SCN-，故B正确； C．不应该分别测定等物质的量浓度的与溶液的，因为铵根离子也要水解，且同浓度与的铵根离子浓度不等，不能比较，并且亚硫酸的酸性大于氢氟酸，结论也不对，故C错误； D．探究温度对反应速率的影响，只保留温度一个变量，温度高的溶液中先出现浑浊，能说明温度升高，反应速率加快，故D正确； 故选C。 23．（2023·重庆·高考真题）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是 选项 实验操作 现象 结论 A 向盛有和的试管中分别滴加浓盐酸 盛的试管中产生黄绿色气体 氧化性： B 向溶液中通入气体 出现黑色沉淀(CuS) 酸性： C 乙醇和浓硫酸共热至，将产生的气体通入溴水中 溴水褪色 乙烯发生了加成反应 D 向溶液中滴加溶液 出现黄色沉淀 发生了水解反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．氧化剂氧化性大于氧化产物，盛的试管中产生黄绿色气体，说明将氯离子氧化为氯气，而氢氧化铁不行，故氧化性：，A正确； B．出现黑色沉淀(CuS)，是因为硫化铜的溶解度较小，不能说明酸性，B错误； C．浓硫酸被乙醇还原生成SO2，SO2能与溴单质反应使得溴水褪色，不能说明乙烯发生了加成反应，C错误； D．出现黄色沉淀，说明电离出了磷酸根离子，D错误； 故选A。 24．（2023·江苏·高考真题）室温下，探究溶液的性质，下列实验方案能达到探究目的的是 选项 探究目的 实验方案 A 溶液中是否含有 向溶液中滴加几滴新制氯水，再滴加KSCN溶液，观察溶液颜色变化 B 是否有还原性 向溶液中滴加几滴酸性溶液，观察溶液颜色变化 C 是否水解 向溶液中滴加2~3滴酚酞试液，观察溶液颜色变化 D 能否催化分解 向溶液中滴加几滴溶液，观察气泡产生情况 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．检验溶液中是否含有应直接向待测液中滴加KSCN溶液，向待测液中滴加氯水会将氧化为干扰实验，A错误； B．向溶液中滴加几滴酸性溶液，若观察溶液紫色褪去，说明有还原性，B正确； C．发生水解反应使溶液显酸性，应向溶液中滴加2~3滴石蕊试液，观察溶液颜色变化，C错误； D．向溶液中滴加几滴溶液，若产生气泡有可能是的催化作用，D错误。 故选B。 25．（2023·浙江·高考真题）探究卤族元素单质及其化合物的性质，下列方案设计、现象和结论都正确的是 实验方案 现象 结论 A 往碘的溶液中加入等体积浓溶液，振荡 分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色 碘在浓溶液中的溶解能力大于在中的溶解能力 B 用玻璃棒蘸取次氯酸钠溶液点在试纸上 试纸变白 次氯酸钠溶液呈中性 C 向溶液中先滴加4滴溶液，再滴加4滴溶液 先产生白色沉淀，再产生黄色沉淀 转化为，溶解度小于溶解度 D 取两份新制氯水，分别滴加溶液和淀粉溶液 前者有白色沉淀，后者溶液变蓝色 氯气与水的反应存在限度 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【详解】A．向碘的四氯化碳溶液中加入等体积浓碘化钾溶液，振荡，静置，溶液分层，下层由紫红色变为浅粉红色，上层呈棕黄色说明碘的四氯化碳溶液中的碘与碘化钾溶液中碘离子反应生成碘三离子使上层溶液呈棕黄色，证明碘在浓碘化钾溶液中的溶解能力大于在四氯化碳中的溶解能力，故A正确； B．次氯酸钠溶液具有强氧化性，会能使有机色质漂白褪色，无法用pH试纸测定次氯酸钠溶液的pH，故B错误； C．由题意可知，向硝酸银溶液中加入氯化钾溶液时，硝酸银溶液过量，再加入碘化钾溶液时，只存在沉淀的生成，不存在沉淀的转化，无法比较氯化银和碘化银的溶度积大小，故C错误； D．新制氯水中的氯气和次氯酸都能与碘化钾溶液反应生成使淀粉变蓝色的碘，则溶液变蓝色不能说明溶液中存在氯气分子，无法证明氯气与水的反应存在限度，故D错误； 故选A。 26．（2022·浙江·高考真题）亚硝酸钠俗称“工业盐”，其外观、口感与食盐相似，人若误服会中毒。现将适量某样品(成分为亚硝酸钠或氯化钠)溶于水配成溶液，分别取少量该溶液于试管中进行实验。下列方案设计、现象和结论都正确的是 方案设计 现象和结论 A 先加入少量溶液，再加溶液和足量稀硝酸，振荡 若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠 B 加到少量溶液中，再加硫酸酸化，振荡 若溶液褪色，则样品为亚硝酸钠 C 先加到少量溶液中，再加入稀盐酸酸化，振荡 若溶液变黄色，则样品为亚硝酸钠 D 先加入少量溶液，再加入溶液和稀硝酸，振荡 若产生白色沉淀，则样品为亚硝酸钠 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．样品若为NaCl，依然会出现白色沉淀，A错误； B．氯化钠电离出的氯离子也可以被酸性高锰酸钾氧化，而使其褪色，B错误； C．亚硝酸有氧化性，可以把二价铁氧化为三价铁，溶液变为黄色，C正确； D．稀硝酸可以把亚硫酸根离子氧化为硫酸根离子，再加入氯化钡可以生成硫酸钡白色沉淀，D错误； 故选C。 27．（2022·全国乙卷·高考真题）由实验操作和现象，可得出相应正确结论的是 实验操作 现象 结论 A 向NaBr溶液中滴加过量氯水，再加入淀粉KI溶液 先变橙色，后变蓝色 氧化性： B 向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热，加入少量新制的悬浊液 无砖红色沉淀 蔗糖未发生水解 C 石蜡油加强热，将产生的气体通入的溶液 溶液红棕色变无色 气体中含有不饱和烃 D 加热试管中的聚氯乙烯薄膜碎片 试管口润湿的蓝色石蕊试纸变红 氯乙烯加聚是可逆反应 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．向NaBr溶液中滴加过量氯水，溴离子被氧化为溴单质，但氯水过量，再加入淀粉KI溶液，过量的氯水可以将碘离子氧化为碘单质，无法证明溴单质的氧化性强于碘单质，A错误； B．向蔗糖溶液中滴加稀硫酸，水浴加热后，应加入氢氧化钠溶液使体系呈碱性，若不加氢氧化钠，未反应的稀硫酸会和新制氢氧化铜反应，则不会产生砖红色沉淀，不能说明蔗糖没有发生水解，B错误； C．石蜡油加强热，产生的气体能使溴的四氯化碳溶液褪色，说明气体中含有不饱和烃，与溴发生加成反应使溴的四氯化碳溶液褪色，C正确； D．聚氯乙烯加强热产生能使湿润蓝色石蕊试纸变红的气体，说明产生了氯化氢，不能说明氯乙烯加聚是可逆反应，可逆反应是指在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应的方向进行的反应，而氯乙烯加聚和聚氯乙烯加强热分解条件不同，D错误； 答案选C。 28．（2022·全国甲卷·高考真题）根据实验目的，下列实验及现象、结论都正确的是 选项 实验目的 实验及现象 结论 A 比较和的水解常数 分别测浓度均为的和溶液的，后者大于前者 B 检验铁锈中是否含有二价铁 将铁锈溶于浓盐酸，滴入溶液，紫色褪去 铁锈中含有二价铁 C 探究氢离子浓度对、相互转化的影响 向溶液中缓慢滴加硫酸，黄色变为橙红色 增大氢离子浓度，转化平衡向生成的方向移动 D 检验乙醇中是否含有水 向乙醇中加入一小粒金属钠，产生无色气体 乙醇中含有水 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．CH3COONH4中水解，，会消耗CH3COO-水解生成的OH-，测定相同浓度的CH3COONH4和NaHCO3溶液的pH，后者大于前者，不能说明Kh(CH3COO-)＜Kh()，A错误； B．浓盐酸也能与KMnO4发生反应，使溶液紫色褪去，B错误； C．K2CrO4中存在平衡2(黄色)+2H+(橙红色)+H2O，缓慢滴加硫酸，H+浓度增大，平衡正向移动，故溶液黄色变成橙红色，C正确； D．乙醇和水均会与金属钠发生反应生成氢气，故不能说明乙醇中含有水，D错误； 答案选C。 29．（2022·辽宁·高考真题）下列实验能达到目的的是 实验目的 实验方法或操作 A 测定中和反应的反应热 酸碱中和滴定的同时，用温度传感器采集锥形瓶内溶液的温度 B 探究浓度对化学反应速率的影响 量取同体积不同浓度的溶液，分别加入等体积等浓度的溶液，对比现象 C 判断反应后是否沉淀完全 将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中再加1滴溶液 D 检验淀粉是否发生了水解 向淀粉水解液中加入碘水 A．A B．B C．C D．D 【答案】C 【详解】A．酸碱中和滴定操作中没有很好的保温措施，热量损失较多，不能用于测定中和反应的反应热，A错误； B．和反应无明显现象，无法根据现象进行浓度对化学反应速率的影响的探究，B错误； C．将溶液与溶液混合，反应后静置，向上层清液中滴加1滴溶液，若有浑浊产生，则说明没有沉淀完全，反之，则沉淀完全，C正确； D．检验淀粉是否发生了水解，应检验是否有淀粉的水解产物(葡萄糖)存在，可选用银氨溶液或新制氢氧化铜，碘水是用来检验淀粉的试剂，可用于检验淀粉是否完全水解，D错误。 故答案选C。 【点睛】本题易忽略实验探究过程中，反应应具有明显的实验现象，如有气体或沉淀生成，或有明显的颜色变化，一般条件下会加入显色剂辅助观察实验现象，如酸碱中和滴定时加入酚酞溶液或甲基橙，从而易于观察滴定终点。 30．（2021·广东·高考真题）化学是以实验为基础的科学。下列实验操作或做法正确且能达到目的的是 选项 操作或做法 目的 A 将铜丝插入浓硝酸中 制备 B 将密闭烧瓶中的降温 探究温度对平衡移动的影响 C 将溴水滴入溶液中，加入乙醇并振荡 萃取溶液中生成的碘 D 实验结束，将剩余固体放回原试剂瓶 节约试剂 A．A B．B C．C D．D 【答案】B 【详解】A．将铜丝插入浓硝酸中开始会产生二氧化氮，不能达到实验目的，A不符合题意； B．二氧化氮气体在一定条件下存在平衡：，正反应为放热反应，NO2为红棕色气体，将密闭烧瓶中NO2降温，会使该平衡向正反应方向移动，气体颜色变浅，因此可达到实验目的，B符合题意； C．乙醇与水互溶，不能作碘单质的萃取剂，做法不正确，C不符合题意； D．一般情况下，剩余试剂需放到指定的容器中，不能放回原试剂瓶，以防污染原试剂，操作错误，D不符合题意； 故选B。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$