专题05：词语理解与运用-【好题汇编】2024年中考语文三模试题分类汇编（全国通用）

专题05：词语理解与运用（原卷版） 1．（2024•瓦房店市三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 好的文学作品绘景、状物、写人常常________，跃然纸上。读这些作品不能“书是书，我是我”，________要根据文中描绘的词句、段落，结合自己________的知识，展开想象，让字面上的景、物、人活起来，动起来，自己步入其中，________理解语言创造情境的奥秘。 A．惟妙惟肖 却 储备 深厚 B．惟妙惟肖 而是 储蓄 深厚 C．栩栩如生 却 储蓄 深入 D．栩栩如生 而是 储备 深入 2．（2024•凉州区校级三模）下列句中加点的成语使用错误的一项是（　　） A．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。 B．她在全市中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家简直是乐此不疲。 C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 D．你这篇轻描淡写的检讨报告，根本没有说明问题所在。 3．（2024•新邵县三模）下面这段文字出自某同学的作文，其中加点的成语使用不正确的一项是（　　） 厚积薄发的董宇辉靠一块白板、一支笔、一口流利的英语从一众网红中脱颖而出，将东方甄选的直播间打造成了“直播课堂”。手拿牛排教英语，面对玉米谈人生，他目中无人的态度，诙谐幽默的谈吐，让观众耳目一新。 A．厚积薄发 B．脱颖而出 C．目中无人 D．耳目一新 4．（2024•凉州区校级三模）下列加点词语运用不正确的一项是（　　） A．从一百年前浙江嘉兴南湖的开天辟地，到如今全面建成小康社会，一代又一代共产党人为祖国的繁荣和人民的安康殚精竭虑，接续奋斗。 B．几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。 C．近年来，我国冰雪运动吹响了“南展西扩东进”的号角，冰雪运动人数持续增加，冰雪运动产业方兴未艾。 D．在我国，袁隆平教授是一位鲜为人知的公众人物，他为中国的杂交水稻事业做出了巨大贡献。 5．（2024•金川区校级三模）请选出下列句中加下划线成语运用无误的一项（　　） A．关于人工智能与人类未来的讨论，意见纷纭，对此我真的有点莫衷一是。 B．美国高举贸易战的大棒，损人而且不利己，只会让自己的经济一泻千里。 C．好的作家就是这样，无论是描摹人物还是针砭时弊，都能做到惟妙惟肖。 D．耳聋——这可怕的疾病，犹如一座不见天日的囚室，将贝多芬牢牢困住。 6．（2024•雨城区校级三模）依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（　　） “天人合一”是古代先人提出的生存 。人类如何与自然相处的问题如今已经引起全球的重视，成为关系人类命运的共同话题。自然界和人类是 的和谐关系，不是征服和被征服的矛盾关系，一场疫情让我们重新认识了这个古老的规律。我们应友好地对待自然，顺应自然，不要给自然增添超过其 能力的负担。否则，自然必会以悲剧 人类。 A．法则 休戚与共 承载 回馈 B．规则 相辅相成 承受 回馈 C．法则 相辅相成 承载 回敬 D．规则 休戚与共 承受 回敬 7．（2024•海州区校级三模）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 也许你要说，世界的变化多快啊！可是我觉得，变化往往不是 的，因为顺理成章的事不会 我们的平静，“后浪”提醒我，时间在 ，他们在乘风破浪，扬帆远航。我却像那个 的愚蠢之人，依旧在原地打转，妄图通过古老的标记找回曾经的辉煌。我真的该警醒了，也该做点什么了。 A．一蹴而就 惊扰 奔涌 刻舟求剑 B．循序渐进 惊扰 奔跑 缘木求鱼 C．循序渐进 干扰 奔跑 刻舟求剑 D．一蹴而就 干扰 奔涌 缘木求鱼 8．（2024•大庆三模）下列句子中的加点成语使用错误的一项是（　　） A．这场演讲非常成功，他铿锵有力的话语声入木三分，演讲过程中，台上台下互动频繁，气氛热烈。 B．犬丘西山遗址因为当地的施工已经毁坏殆尽，中国大地上为数不多保存完好的秦人城墙从此荡然无存。 C．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。 D．初夏时节，黎明湖畔长堤拂柳，碧波荡漾，纵目四望，美不胜收，是广大市民休闲放松的好去处。 9．（2024•凉州区校级三模）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。 C．他对我的观点不以为然，还是坚持己见。 D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。 10．（2024•凉州区校级三模）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（　　） A．入春以来，为做好农作物春耕生产，蓬安县早计划、早安排、早落实，因地制宜采取行动措施，力保农作物增产丰收。 B．阳春三月，西充县莲池镇天兴桥村，产业基地一片连着一片，接踵而至的车辆，络绎不绝的游客，让小山村热闹起来。 C．这里依山傍水，植被茂密，金色的阳光洒在嘉陵江畔，浮光掠影，美不胜收。 D．连日来，他们用稚嫩又自信的声音向市民群众讲述南充红色故事，将烈士们视死如归、一意孤行的无畏精神、家国情怀娓娓道来。 11．（2024•凉州区校级三模）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　　） A．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 B．春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁，同时又发人深省。 C．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D．看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。 12．（2024•雨城区校级三模）下列语句中加点成语使用有误的一项是（　　） A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 B．我们语文老师上课时，总是旁征博引，各种小故事信手拈来，同学们都喜欢他的课。 C．就写景来说，何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。 D．自市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后，全市许多学校纷纷组织学生研学旅行，其势头如雨后春笋。 13．（2024•凉州区校级三模）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 B．在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 C．别人都以为他深藏不露，其实他是真的不通晓人情世故。 D．海枯石烂的承诺不会将幸福降临，只有默默的相守，真诚的相敬才是幸福的源泉。 14．（2024•绥化三模）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（　　） A．革命战争年代我军所向披靡，靠的就是党员干部打仗时冲锋在前、退却在后，生活上吃苦在先、享受在后。 B．用“番茄畅听”听书，填充了人们的“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。 C．我们党历经沧桑而风华正茂，饱经磨难仍朝气蓬勃。 D．无数仁人志士为革命战争而浴血奋战，为社会建设而自力更生、发愤图强，为改革开放而开拓进取、攻坚克难，使中国迎来了新时代充满希望的春天。 15．（2024•凉州区校级三模）下面句中加点的成语使用恰当的一项是（　　） A．中华的饮食文化源远流长，饭桌上那一盘盘脍炙人口的美食，蕴藏着日常饮食生活的美好和意趣。 B．仲春时节，小平故里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来，流连忘返。 C．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。 D．学校开展“垃圾分类进校园”活动，她首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。 16．（2024•凉州区校级三模）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 B．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。C．我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。 17．（2024•甘谷县校级三模）【词语擂台】 下列选项中加点词语运用不正确的一项是（　　） A．近日，日本在阁僚会议上决定：要将福岛核污水排入太平洋，这一举动令人叹为观止。 B．最美人间四月天！身边之春景最美莫过于洋湖，鸟语花香，草长莺飞，处处充满了勃勃生机。 C．谦虚谨慎是修身为人之本，过于炫耀自我，目空一切，不懂得收敛，最终只会为人所厌。 D．优美的音乐放到一半便戛然而止，众人面面相觑，急不可耐，期待乐声重新响起。 18．（2024•古浪县三模）下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　） A．近年来，习近平总书记在国内外不同场合，不止一次讲述过他的读书故事，也每每在演讲中引经据典、信手拈来，令人叹服。 B．当前是激烈竞争的时代，人才的重要性不言而喻，泸县作为一个正在发展的人口大县，亟需引进更多的人才来推动经济的发展。 C．泸州40正当红，回望这座城市的发展，筚路蓝缕，栉风沐雨，而又充满荣光，那不断刷新的城区天际线，可谓沧海桑田。 D．面对校园欺凌，身处校园的我们绝不能袖手旁观，要勇敢说“不”，因为今天被欺凌者或许是他人，但明天就有可能是自己。 19．（2024•凉州区校级三模）下列加点的成语使用正确的一项是（　　） A．对目前地球资源短缺、环境污染等问题，仍有人不以为然，漠不关心。 B．回首峥嵘岁月，无数革命先烈马革裹尸，用生命铺就了中华强国之路。 C．不法分子沥尽心血地窃取他人隐私的事情时有发生，值得我们警惕。 D．一代代学者一年到头兀兀穷年，终破译了甲骨文中的“文明密码”。 20．（2024•开福区校级三模）“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。一个班级也必须形成具有本班特色的班级文化。班级文化要根植于中华传统文化中，才能筑牢文化底蕴，要精选诗文打造班级文化墙，发挥其诲人不倦的作用，拟写具有文化气息的班训，设计好具有时代感的班徽，做好新闻宣传等，让全班同学都能在良好班级文化氛围中，找到力量源、航向标和助推剂，凝聚力量，铸就辉煌。 上面是班长组织班干部在建设筹备时的讲话稿，对稿子中的字音、字形及词语的运用说明正确的一项是（　　） A．关注词语的运用，“必须”的使用有误，应该为“必需”。 B．注意特殊词语的字形，“根植”“筑牢”“凝聚”“铸就”均书写正确。 C．注意加点字的读音，“底蕴（yùn）”“氛（fēn）围”“班徽（fēi）”三个词中加点的字注音均正确 D．注意成语的运用，“诲人不倦”大意指“不厌倦地教导”，文中使用正确。 21．（2024•海城市三模）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（　　） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回 ，叮哐！叮哐！每一锤都是那么 。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在 中变形、升华。铁匠脖子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩， 着一种传承千年的工匠精神。 A．锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B．锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 C．锻造 大气磅礴 剧痛 演绎 D．锻打 气势磅礴 阵痛 演变 22．（2024•红桥区三模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的______，更应是纵使身处困境，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能______智慧，______心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A．闲情逸致 启迪 抚慰 B．闲情逸致 启发 抚恤 C．淋漓尽致 启迪 抚恤 D．淋漓尽致 启发 抚慰 23．（2024•天祝县三模）下列选项中，加点成语使用正确的一项是（　　） A．对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要。 B．人与人之间的交往，需要的是相互尊重，所以，学会低眉顺眼，就能够获得别人的好感。 C．网络诈骗的手段层出不穷，为了取得用户的信任真可谓沥尽心血。 D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。 24．（2024•南开区三模）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ㅤㅤ青年的理想已初具雏形，虽然它还很粗糙，但我们有足够的时间去 ；青年的理想不是烟花，只得意于一时的 ，它应该绚烂于人生的始终；青年的理想一旦 ，我们前进的步伐就有了指引的蓝图，人生的道路就会豁然开朗。 A．打磨 绽放 绘就 B．打造 燃放 铸就 C．打造 燃放 绘就 D．打磨 绽放 铸就 25．（2024•峄城区三模）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A．为了尽快找到一本论文集或目标参考书，我经常会在学校图书馆里漫不经心地浏览。 B．这幅油画作品在勾勒轮廓的同时施以平涂的色彩，着色相得益彰，有点类似中国画。 C．这出音乐剧中，每一首歌的歌词都富有创新意识，多首歌已成为炙手可热的单品。 D．有时候，我会为了一句表述反复推敲，有时候又会为了一个数据的准确性而查阅大量资料，这些看似微不足道的细节都关乎文章的质量。 26．（2024•调兵山市三模）在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（　　） 读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是________、走马观花；更不是囫囵吞枣、________。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的________。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限________。 A．一丝不苟　望文生义　菲薄　延伸 B．浮光掠影　不求甚解　浅薄　延伸 C．浮光掠影　望文生义　浅薄　蔓延 D．一丝不苟　不求甚解　菲薄　蔓延 27．（2024•中江县三模）下列句子中成语使用恰当的一项是（　　） A．在射电望远镜“中国天眼”清晰的镜头之下，宇宙的“神秘感”不攻自破。 B．凯江河畔，风景如画，但隐匿在丛林间、步道旁的乱丢乱扔的不文明行为，又着实令人叹为观止，大跌眼镜。 C．大型实景表演《铜山三苏》融合声光电等技术，场面富丽堂皇，让人沉浸其中。 D．苏轼的《寒食帖》写得苍凉惆怅，通篇书法起伏跌宕，迅疾稳健，痛快淋漓，一气呵成。 28．（2024•凉州区三模）下列句中加点成语使用有误的一项是（　　） A．《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作 B．王班长虽然其貌不扬，举止拘谨，甚至被几个调皮鬼背地称为“王潇洒”，但是他不仅做事干净利落，而且对于不良行为深恶痛绝，敢作敢为，因此深受全班同学的拥戴 C．有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的，他们认为：这样方便了自己，也没有妨碍别人 D．凭借着锲而不舍的精神，贝多芬在失聪的情况下，创作出了著名的《命运交响曲》 29．（2024•锦江区校级三模）下列语段中加点成语使用有误的一项是（　　） 成都，这座历史悠久的美丽城市，景色巧妙绝伦。春天里，花海绚烂，姹紫嫣红，令人心旷神怡。这美景与古老的建筑相得益彰，共同构成了迷人的风景线。我漫步在成都的街头巷尾，感受着这座城市的独特魅力，对它的喜爱与赞叹油然而生。 A．巧妙绝伦 B．心旷神怡 C．相得益彰 D．油然而生 30．（2024•振安区三模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 居里夫妇能够集中精力用四年的时间提取镭，实在 。我们也要有用心专一的精神。用心专一的人，就是在用心 光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果， 自己享受不到自己苦心经营的树上的果实， 总有人能享受到。这就是人生境界的美好。 A．难能可贵 浇注 也许 但 B．弥足珍贵 浇灌 因为 所以 C．难能可贵 浇灌 也许 但 D．弥足珍贵 浇注 因为 所以 31．（2024•佳木斯三模）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（　　） A．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。（杨利伟《太空一日》） B．此刻倒霉迹象摩肩接踵，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……（马丽华《在长江源头各拉丹冬》） C．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（顾颉刚《怀疑与学问》） D．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（茨威格《列夫•托尔斯泰》） 32．（2024•薛城区三模）研学途中，小语记录了自己的见闻感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（　　） A．稼轩祠：稼轩祠门口青黛色屋瓦在雨声中敲出动人的声响，淫雨霏霏的清明，我们打着伞站在抗金英雄雕像下出神。 B．清照故居：这庭院真安静，明明有那么多游客在清照故居里拍照，但大家都不约而同地屏息凝神，从心底陪着易安居士同笑同哭。 C．泰山：站在山顶，我感受到自然与人类的和谐共生。泰山的雄伟壮观，不仅是大自然的惟妙惟肖，更是人类智慧和勇气的结晶。 D．光岳楼：每当夜幕降临，光岳楼便成为了城市的一道亮丽风景线。灯光璀璨，将楼身映照得如梦如幻，仿佛是一座仙境中的楼阁。 33．（2024•黑龙江三模）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　） A．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，每行走一步都很困难。 B．登上雄伟壮观的长城，一种巨大的自豪感油然而生。 C．她是一位有主见的大学者，对于普通人的言论总能随声附和。 D．这个问题已经讨论两天了，到现在仍然是众说纷纭，莫衷一是。 34．（2024•东昌府区三模）小明同学在某文学馆收藏的报刊中，查阅了“儿童文学”的相关资料。 现代文学史上，一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”。如鲁迅、冰心、老舍、郑振铎等，在【甲】的儿童文学领域，优秀作品几乎【乙】了小说、童话、散文、诗歌、科幻、寓言等不同文体面貌。 在上面的文段甲、乙处分别填入词语，最恰当的一项是（　　） A．【甲】花团锦簇【乙】覆盖 B．【甲】花枝招展【乙】覆盖 C．【甲】花团锦簇【乙】涵盖 D．【甲】花枝招展【乙】涵盖 35．（2024•邵东市三模）【成语擂台】某同学搜集整理了一些体现中华美德的当代人物事迹，请你帮他检查其中加点成语使用有误的一项是（　　） A．有研究人员看不懂英文资料，彭士禄就以身作则，每天凌晨起来学习英语，并发动大家一起。这体现出他的责任与担当精神。 B．大学教授邢斌经常劝勉学生，要有悲天悯人之心，关怀社会上有需要的人。他亲自跑外卖做调研，以个人体验和观察为依据为外卖小哥发声。 C．山路难行，抗洪救灾的战士们经过一路的颠沛流离，却没有一句抱怨，到达救灾地点后就迅速展开了搜救工作。 D．邓小岚18年来坚持在北京和马兰村间往返，义务为马兰村没有音乐基础的孩子们教授音乐课程，体现了诲人不倦的精神。 36．（2024•凉州区三模）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．贯通黄埔南北的开放大道，助力区域经济发展，是名副其实的财富大道。 B．美术课上，小张老师信手拈来，仅寥寥几笔，就画出了一株美丽的兰花。 C．百日誓师后，为了考上理想的高中，我们班的同学挑灯夜战，无所不为。 D．这兄弟俩出身于音乐世家，爱好大相径庭，都偏好风格高雅的古典音乐。 37．（2024•和平区三模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 新时代青年的写作，呈现出千百种不同面貌：有人专注于观察生活，想到什么就写一条不超过140字的随笔杂感，却富有隽永的智慧， 而不 ；有人喜欢编段子、写笑话，却在谈笑之间折射对社会现实的深刻 ；也有人丝毫不受岁月变迁的影响，深耕传统文学，将延续文脉视为人生志业…… A．简短 简单 洞察 B．简短 简单 观察 C．简单 简短 观察 D．简单 简短 洞察 38．（2024•永昌县三模）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．晶莹剔透如珍珠般的樱桃被放在红色小篮子里，光看着就让人垂涎欲滴。 B．同学们慷慨激昂地朗诵着课文《黄河颂》，读着读着我忍俊不禁地热泪盈眶。 C．有了梦想，便要为之不懈奋斗，否则，美好前景只可能成为海市蜃楼。 D．张桂梅老师用大爱照亮山区孩子的追梦人生，是当之无愧的时代楷模。 39．（2024•广饶县三模）下列关于传统文化的论述中成语使用恰当的一项是（　　） A．中华传统文化博大精深、美轮美奂，是中华儿女丰硕的精神源头。 B．优秀传统文化不是明日黄花，它是中华民族生生不息的源头，更是我们赓续前行的动力。 C．传统文化包罗万象，巧夺天工的自然山水在文人的笔下也衍生出了丰富的精神内蕴。 D．传统文化保护迫在眉睫，目前的当务之急是加强文物保护利用和文化遗产保护传承。 40．（2024•甘谷县三模）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A．相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 B．这个著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园，流连忘返。 C．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。 D．许多老师在平凡的岗位上默默工作，兀兀穷年，为学生们的健康成长耗尽了心血。 41．（2024•武威三模）小化学完第二单元后，写下一段感悟，其中加点词语运用不当的一处是（　　） ㅤㅤ藤野先生为帮助中国有新的医学而不倦教诲，令鲁迅触目伤怀，鼓起勇气继续用文字战斗；一生不辍劳作的钟太夫人宽厚仁慈、深明大义，让朱德终生怀念、崇敬；列夫•托尔斯泰用入木三分的目光看透世界的本质，展现了文学家的清醒与睿智；居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭，展现了科学家的坚守与乐观；唯有用心感受他们的精神，我们才能沐浴在杰出人物的灿烂光辉里成长。 A．触目伤怀 B．不辍劳作 C．入木三分 D．殚精竭虑 42．（2024•天祝县三模）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座瑰丽的艺术宫殿。 B．多少年来，几代执着的中国人殚精竭虑地为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 C．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终著成《史记》一书。 D．广东加快湾区融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。 43．（2024•天祝县三模）下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　） A．万籁俱寂的夜晚，留守儿童李明不禁想起了远在他乡打工的父母 B．当今社会，不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚，忽悠公众，致使不少人上当受骗 C．在同桌的循循善诱下，小明渐渐迷上了电脑游戏，到现在已难于自拔 D．当我们遇到挫折的时候，不应该无精打采，应该振作起来勇敢面对困难 44．（2024•灯塔市三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 基本上，每个作家都写过月光，每个人对月光都充满独特的情感。通过一些美妙的比喻，可以________作家心底不同的________、苦辣酸甜。朱自清写“月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上”；沈从文写“月光如银子，无处不可照及”——这种________、颜色，相信不少人有类似的体验和感触。 A．瞥见 柔情蜜意 淌 质朴 B．窥见 柔情蜜意 泻 质感 C．窥见 情意绵绵 淌 质感 D．瞥见 情意绵绵 泻 质朴 45．（2024•甘谷县三模）下列加点成语使用正确的一项（　　） A．留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。 B．他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。 C．西宁市工商局一举查获了不良商贩沥尽心血苦心经营的制假窝点。 D．解放军在地震时积极抢险，他们是当之无愧的人民英雄。 46．（2024•民勤县三模）下列各句中，加线词语使用错误的一项是（　　） A．要对人文社科与自然科学等领域都有一定的涉猎，才能成为卓越的艺术家。 B．许多好书刚开始读时味同嚼蜡，但硬着头皮读下去，会发现书的精妙之处。 C．述学制度让大家不再简单地寻章摘句，而是把自己摆进去，把本职工作摆进去，这样才能做到融会贯通。 D．在“我爱传统文化”主题班会上，他的一番高谈阔论赢得了热烈的掌声。 47．（2024•永昌县三模）下列加点成语使用有误的一项是（　　） A．他心高气傲，目空一切，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 B．文章《浅谈二十四节气对古代农业生产的指导作用》观点鲜明，论据充分，令读者印象深刻，真可谓是天衣无缝。 C．许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。 D．宿舍熄灯了，他总是偷偷摸摸地打开手机玩游戏。 48．（2024•凉州区三模）下列句中加点词语使用有误的一项是（　　） A．华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再胆大的人也难免战战兢兢。 B．人贵有自知之明，认识到自己的缺点与不足，就会在前进的道路上少跌跟头。 C．他的演讲充满了激情，歇斯底里，赢得了听众热烈的掌声。 D．老师傅生性暴戾，脾气古怪，对弟子时而拳打脚踢，时而关怀备至。 49．（2024•永昌县三模）下列句子中加点成语使用有误的一项是 （　　） A．我们班的班长处理事情果断，还能随机应变，组织能力强，在同学中很有威信。 B．政府相关部门负责人表示，“一带一路”倡议不是权宜之计，而是中国的长期战略，也是优先对外发展的方向。 C．她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。 D．学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。 50．（2024•甘州区三模）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（　　） A．回家路上，看到群蚁排衙的景象，甚是壮观，令人惊讶。 B．小张一点儿也不注意自己的行为，经常在大庭广众之下高声喧哗。 C．相同的文学主张，共同的鉴赏能力，使他们两个常常不以为然；一见面，两 人都不约而同地感到相互理解的愉快。 D．本次艺术节，班长从策划到宣传再到组织，真可谓鞠躬尽瘁。 51．（2024•武威三模）下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　） A．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。 B．她是个优秀的演员，把所饰演的角色的内心世界表演得惟妙惟肖。 C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 D．“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……中华文化带着独特的韵味向我们走来。 52．（2024•古浪县三模）下面划线的词语运用有误的一项是（　　） A．肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。 B．家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。 C．他每天对着家乡的方向张望，真到了望眼欲穿的境地。 D．这个老中医的医术非常高明，妙手回春，一个个病人从他那里病愈出院。 53．（2024•武威三模）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。 B．他信手拈来的打油诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。 C．市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。 D．这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。 54．（2024•武威校级三模）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！ B．在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。 C．她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。 D．西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论，应相互包容和尊重。 55．（2024•凉州区三模）下列句子成语运用有误的一项是（　　） A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。 56．（2024•凉州区三模）下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（　　） A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。 B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。 C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。 D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。 57．（2024•武威三模）下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（　　） A．在你看来，白手起家的富人会比那些继承祖产的人更慷慨吗？ B．我已行将就木，别无他求，只希望你们年轻一代能生活、工作得好些。 C．一向很有主见的张坤被对方的话语征服，随声附和，翘起了大拇指。 D．他的生花妙笔与经济发展的分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。 58．（2024•永昌县三模）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．这则消息报道了国庆阅兵的整个过程，犹如抽丝剥茧，写得细致而有条理。 B．有着四十年教龄的张教授，在教育战线上奋斗了一生，如今已是李代桃僵。 C．4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。 D．中国与世界各国的政治联系与经济往来与日俱增，突显出大国风采。 59．（2024•武威三模）下列句子中加点成语不符合语境的一项是（　　） A．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。 B．他总是对人们微笑，总是迫在眉睫地想对人们有所贡献。 C．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 D．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 60．（2024•凉州区校级三模）下面加点的词语运用不正确的一项是（　　） A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B．医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。 C．在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。 D．几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题05：词语理解与运用（解析版） 1．（2024•瓦房店市三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 好的文学作品绘景、状物、写人常常________，跃然纸上。读这些作品不能“书是书，我是我”，________要根据文中描绘的词句、段落，结合自己________的知识，展开想象，让字面上的景、物、人活起来，动起来，自己步入其中，________理解语言创造情境的奥秘。 A．惟妙惟肖 却 储备 深厚 B．惟妙惟肖 而是 储蓄 深厚 C．栩栩如生 却 储蓄 深入 D．栩栩如生 而是 储备 深入 【答案】D 【解析】本题考查词义辨析的能力。 惟妙惟肖：描写或模仿得非常逼真。栩栩如生：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。根据语境“好的文学作品绘景、状物、写人”可知，应填“栩栩如生”。 却：表示转折。而是：表示转折。根据语境可知，应是“不能……而是……”的句式，应填“而是”。 储备：储存；准备。储蓄：把节约下来或暂时不用的钱或物积存起来，多指把钱存到银行里。根据语境，应是“储备知识”。 浸入：渗透。深厚：1.感情深切浓厚。2.基础扎实坚固。3.形容雄浑、博大。浸入：渗透。根据语境“理解语言创造情境的奥秘”，应是“深入”。 故选：D。 【点评】辨析词义可以从词的意义方面来辨析：词义的侧重点不同、词义涵盖的范围大小不同、词义的轻重不同；可以从色彩方面来辨析，分清词的褒、贬、中的感情色彩；可以从语法规范辨析；可以从使用对象进行辨析；可以从前后照应方面进行辨析。 2．（2024•凉州区校级三模）下列句中加点的成语使用错误的一项是（　　） A．我们不能有了一点成绩就沾沾自喜，得意扬扬。 B．她在全市中学生舞蹈大赛中，以其优美舒展的舞姿和新颖的编排，征服了评委，获得了一等奖，全家简直是乐此不疲。 C．在学校创新作文比赛中，李明的《心中的温暖》一文，构思别具匠心、选材新颖典型，获得了老师和同学们的好评。 D．你这篇轻描淡写的检讨报告，根本没有说明问题所在。 【答案】B 【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ACD．正确。 B．有误，此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。用在此处是语义不当。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 3．（2024•新邵县三模）下面这段文字出自某同学的作文，其中加点的成语使用不正确的一项是（　　） 厚积薄发的董宇辉靠一块白板、一支笔、一口流利的英语从一众网红中脱颖而出，将东方甄选的直播间打造成了“直播课堂”。手拿牛排教英语，面对玉米谈人生，他目中无人的态度，诙谐幽默的谈吐，让观众耳目一新。 A．厚积薄发 B．脱颖而出 C．目中无人 D．耳目一新 【答案】C 【解析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ABD.正确； C.有误，目中无人：形容骄傲自大，看不起人。语段是在赞扬董宇辉生动独特的直播方式和态度，褒贬不当。 故选：C。 4．（2024•凉州区校级三模）下列加点词语运用不正确的一项是（　　） A．从一百年前浙江嘉兴南湖的开天辟地，到如今全面建成小康社会，一代又一代共产党人为祖国的繁荣和人民的安康殚精竭虑，接续奋斗。 B．几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。 C．近年来，我国冰雪运动吹响了“南展西扩东进”的号角，冰雪运动人数持续增加，冰雪运动产业方兴未艾。 D．在我国，袁隆平教授是一位鲜为人知的公众人物，他为中国的杂交水稻事业做出了巨大贡献。 【答案】D 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.正确，殚精竭虑：（殚：竭尽；虑：思虑）意为用尽精力，费尽心思； B.正确，锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力； C.正确，方兴未艾：事物正在发展，尚未达到止境； D.有误，鲜为人知：很少有人知道。与“公众人物”矛盾，使用有误。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 5．（2024•金川区校级三模）请选出下列句中加下划线成语运用无误的一项（　　） A．关于人工智能与人类未来的讨论，意见纷纭，对此我真的有点莫衷一是。 B．美国高举贸易战的大棒，损人而且不利己，只会让自己的经济一泻千里。 C．好的作家就是这样，无论是描摹人物还是针砭时弊，都能做到惟妙惟肖。 D．耳聋——这可怕的疾病，犹如一座不见天日的囚室，将贝多芬牢牢困住。 【答案】D 【解析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。 A.使用有误，莫衷一是：形容意见分歧，没有一致的看法。用于形容我不知道哪个看法对不恰当。 B.使用有误，一泻千里：形容江河奔流直下，现比喻文笔奔放畅达，也泛指直线下降，势头很猛。用于形容经济形势不恰当。 C.使用有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。用于形容针砭时弊一针见血不恰当。 D.使用正确，不见天日：看不见蓝天和太阳。符合语境。 故选：D。 【点评】成语熟语的常见错误类型有望文生义、重复啰嗦、褒贬误用、谦敬错位、张冠李戴等，解题时要注意辨析词义，联系语境作答。 6．（2024•雨城区校级三模）依次填入下列横线处的词语最恰当的一项是（　　） “天人合一”是古代先人提出的生存 。人类如何与自然相处的问题如今已经引起全球的重视，成为关系人类命运的共同话题。自然界和人类是 的和谐关系，不是征服和被征服的矛盾关系，一场疫情让我们重新认识了这个古老的规律。我们应友好地对待自然，顺应自然，不要给自然增添超过其 能力的负担。否则，自然必会以悲剧 人类。 A．法则 休戚与共 承载 回馈 B．规则 相辅相成 承受 回馈 C．法则 相辅相成 承载 回敬 D．规则 休戚与共 承受 回敬 【答案】C 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 “法则”是固有的，不因能力个地位的改变而改变。“规则”则是由人们制定的约束行为方式的制度，是可以更改的。“天人合一”是固有的，不可改变的，应用：法则。 休戚与共：指忧喜祸福彼此共同承担。形容关系密切同甘共苦。相辅相成：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。此处强调的是自然界和人类互相配合，互相成就。应用：相辅相成。 承载：托着物体承受它的重量。承受：接受、忍受。根据后面的“负担”可知，应用：承载。 第四空：回馈：报答、回赠。回敬：用作反话，表示回击。此处表达的自然会用悲剧回击人类。应用：回敬。 故选：C。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 7．（2024•海州区校级三模）依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（　　） 也许你要说，世界的变化多快啊！可是我觉得，变化往往不是 的，因为顺理成章的事不会 我们的平静，“后浪”提醒我，时间在 ，他们在乘风破浪，扬帆远航。我却像那个 的愚蠢之人，依旧在原地打转，妄图通过古老的标记找回曾经的辉煌。我真的该警醒了，也该做点什么了。 A．一蹴而就 惊扰 奔涌 刻舟求剑 B．循序渐进 惊扰 奔跑 缘木求鱼 C．循序渐进 干扰 奔跑 刻舟求剑 D．一蹴而就 干扰 奔涌 缘木求鱼 【答案】A 【解析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 通读语段，查看选项中的供选词语。 第一个空，“一蹴而就”意思是踏一步就会成功，比喻事情轻而易举，很容易成功。“循序渐进”是按照一定的步骤逐渐深入或提高。前文意思是表达变化虽快但不会一下子就完成，需要一个过程，故用“一蹴而就”恰当。 第二个空，“干扰”意思是扰乱、妨碍。“惊扰”意思是惊动、扰乱。根据前文意思，世界的变化不仅扰乱我们平静的生活，也使我们平静的内心受到惊动，所以用“惊扰”恰当。 第三个空，“奔跑”意思是快速地跑，“奔涌”意思是急速地涌出、奔流。根据前句中的“后浪”，后句中的“乘风破浪，扬帆远航”可知，这里是把发展的过程比作了一条河流，所以，表现时间的快速流逝用“奔涌”更符合语境。 第四个空，“缘木求鱼”意思是爬到树上去找鱼，比喻方向或办法不对，不可能达到目的。“刻舟求剑”一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。本句是表达自己不知变通，在原地不动，故用“刻舟求剑”恰当。 对照四个选项，A词语顺序与之一致。 故选：A。 【点评】解答此类题目要注意三点：1．要了解组成词语的各个语素之间的细微差别。2．要注意词语的搭配习惯。3．要根据语言环境判断，将相关词语带入句子理解，增强辨别的准确性。 8．（2024•大庆三模）下列句子中的加点成语使用错误的一项是（　　） A．这场演讲非常成功，他铿锵有力的话语声入木三分，演讲过程中，台上台下互动频繁，气氛热烈。 B．犬丘西山遗址因为当地的施工已经毁坏殆尽，中国大地上为数不多保存完好的秦人城墙从此荡然无存。 C．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。 D．初夏时节，黎明湖畔长堤拂柳，碧波荡漾，纵目四望，美不胜收，是广大市民休闲放松的好去处。 【答案】A 【解析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.有误，入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。用错对象； B.正确，荡然无存：形容原来有的东西全部消失，完全不复存在了。 C.正确，不修边幅：指人穿着过于随便；比喻不注重仪容、衣着。 D.正确，美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。 故选：A。 9．（2024•凉州区校级三模）下列句子中加点词语使用有误的一项是（　　） A．青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝之的。 B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯戛然而止，四周一片漆黑，原来是停电了。 C．他对我的观点不以为然，还是坚持己见。 D．他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不疲，却也习以为常。 【答案】B 【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ACD.正确。 B.有误，“戛然而止”形容声音突然中止。用在此处，使用对象错误。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 10．（2024•凉州区校级三模）下列句子中，加点成语使用正确的一项是（　　） A．入春以来，为做好农作物春耕生产，蓬安县早计划、早安排、早落实，因地制宜采取行动措施，力保农作物增产丰收。 B．阳春三月，西充县莲池镇天兴桥村，产业基地一片连着一片，接踵而至的车辆，络绎不绝的游客，让小山村热闹起来。 C．这里依山傍水，植被茂密，金色的阳光洒在嘉陵江畔，浮光掠影，美不胜收。 D．连日来，他们用稚嫩又自信的声音向市民群众讲述南充红色故事，将烈士们视死如归、一意孤行的无畏精神、家国情怀娓娓道来。 【答案】A 【解析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.正确； B.有误，“接踵而至”只能用于形容人，不能用来形容车辆。用错对象； C.有误，“浮光掠影”多用来形容印象不深刻。此处应为“浮光跃金”。用错对象； D.有误，“一意孤行”指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做，含贬义，此处可改为“马革裹尸”。褒贬不当。 故选：A。 11．（2024•凉州区校级三模）下列句子中加点的词语使用有误的一项是（　　） A．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。 B．春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁，同时又发人深省。 C．看到浩浩荡荡的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 D．看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离的。 【答案】D 【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ABC.正确； D.有误，扑朔迷离：形容事物错综复杂，不容易看清真相。此句想表达云的变化情况是很复杂的，使用有误； 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 12．（2024•雨城区校级三模）下列语句中加点成语使用有误的一项是（　　） A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小时赶到了大坝。 B．我们语文老师上课时，总是旁征博引，各种小故事信手拈来，同学们都喜欢他的课。 C．就写景来说，何种境遇，要描写得惟妙惟肖，都要费许多笔墨。 D．自市教育局下发《关于推进全市中小学研学旅行实施意见》后，全市许多学校纷纷组织学生研学旅行，其势头如雨后春笋。 【答案】A 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.有误，安步当车：指以从容的步行代替乘车；形容轻松缓慢地行走；也指人能够安守贫贱生活。这里形容抢险员在“暴雨如注，满路泥泞”的环境下艰难行走，与语境不符，属于望文生义，使用错误； B.正确，信手拈来：随手拿来，多形容词汇或材料丰富，不假思索，就能写出文章来。这里形容老师知识渊博，“各种小故事”不假思索的说出来，与语境相符； C.正确，惟妙惟肖：形容刻画或模仿得非常好，非常像。这里指写景生动形象的程度，与语境相符； D.正确，雨后春笋：春天下雨后竹笋长得又多又快，比喻新生事物大量涌现和蓬勃发展。这里形容“许多学校纷纷组织学生研学旅行”现象大量涌现，与语境相符。 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 13．（2024•凉州区校级三模）下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．你也许有困惑，而今天困惑中的探索正是明天豁然开朗的准备。 B．在暑假社会实践活动中，同学们既体验到合作之趣，又享受了天伦之乐。 C．别人都以为他深藏不露，其实他是真的不通晓人情世故。 D．海枯石烂的承诺不会将幸福降临，只有默默的相守，真诚的相敬才是幸福的源泉。 【答案】B 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ACD.正确； B.有误，天伦之乐：泛指家庭的乐趣，指亲人之间团聚的欢乐。不能用来形容与同学相处的欢乐，使用对象有误。 故选：B。 14．（2024•绥化三模）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（　　） A．革命战争年代我军所向披靡，靠的就是党员干部打仗时冲锋在前、退却在后，生活上吃苦在先、享受在后。 B．用“番茄畅听”听书，填充了人们的“碎片时间”，丰富了生活，大家趋之若鹜。 C．我们党历经沧桑而风华正茂，饱经磨难仍朝气蓬勃。 D．无数仁人志士为革命战争而浴血奋战，为社会建设而自力更生、发愤图强，为改革开放而开拓进取、攻坚克难，使中国迎来了新时代充满希望的春天。 【答案】B 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.正确，所向披靡：凡是风吹到的地方，草木都随风倒伏。比喻力量强大，所到之处，什么也阻挡不了。句中用来描写我军力量强大； B.有误，趋之若鹜：像鸭子一样成群地跑过去，比喻争着追逐不好的事物。句中用来描写大家争相使用“番茄畅听”听书这一事情，用错对象； C.正确，朝气蓬勃：形容生气勃勃，充满活力。句中用来描写我们党虽然经受磨难也依然充满活力； D.正确，浴血奋战：浑身是血仍然奋力战斗。形容顽强地坚持战斗。句中用来描写仁人志士的顽强奋斗。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 15．（2024•凉州区校级三模）下面句中加点的成语使用恰当的一项是（　　） A．中华的饮食文化源远流长，饭桌上那一盘盘脍炙人口的美食，蕴藏着日常饮食生活的美好和意趣。 B．仲春时节，小平故里繁花遍野，姹紫嫣红，各地游人纷至沓来，流连忘返。 C．十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。 D．学校开展“垃圾分类进校园”活动，她首当其冲，报名参加了学校“垃圾分类小分队”。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。 A.有误，脍炙人口：比喻人人都赞美和传诵好的诗文或事物。对象错误。 B.正确。 C.有误，目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。褒贬不当。 D.有误，首当其冲：比喻最先受到攻击或遇到灾难。望文生义。 故选：B。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 16．（2024•凉州区校级三模）下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（　　） A．观赏日出的人们，无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。 B．中国戏曲源远流长，异彩纷呈，有着鲜明的民族风格和浓郁的地方特色，是中国传统文化的瑰宝。C．我们坚信教育是一件美好的、自然而然发生的事情，急功近利的做法违背了教育的原则。 D．走进故宫博物院，满目的雕梁画栋，仿佛向游人诉说着当年的繁华。 【答案】A 【解析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。 A.使用不当，“巧夺天工”的意思是“指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧”。用来赞颂太阳升起时的美景，不恰当。 BCD.使用恰当。 故选：A。 【点评】成语熟语的常见错误类型有望文生义、重复啰嗦、褒贬误用、谦敬错位、张冠李戴等，解题时要注意辨析词义，联系语境作答。 17．（2024•甘谷县校级三模）【词语擂台】 下列选项中加点词语运用不正确的一项是（　　） A．近日，日本在阁僚会议上决定：要将福岛核污水排入太平洋，这一举动令人叹为观止。 B．最美人间四月天！身边之春景最美莫过于洋湖，鸟语花香，草长莺飞，处处充满了勃勃生机。 C．谦虚谨慎是修身为人之本，过于炫耀自我，目空一切，不懂得收敛，最终只会为人所厌。 D．优美的音乐放到一半便戛然而止，众人面面相觑，急不可耐，期待乐声重新响起。 【答案】A 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.有误，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。不符语境。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 18．（2024•古浪县三模）下列句子中加点成语使用有误的一项是（　　） A．近年来，习近平总书记在国内外不同场合，不止一次讲述过他的读书故事，也每每在演讲中引经据典、信手拈来，令人叹服。 B．当前是激烈竞争的时代，人才的重要性不言而喻，泸县作为一个正在发展的人口大县，亟需引进更多的人才来推动经济的发展。 C．泸州40正当红，回望这座城市的发展，筚路蓝缕，栉风沐雨，而又充满荣光，那不断刷新的城区天际线，可谓沧海桑田。 D．面对校园欺凌，身处校园的我们绝不能袖手旁观，要勇敢说“不”，因为今天被欺凌者或许是他人，但明天就有可能是自己。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。 ABD．正确； C．有误，“沧海桑田”比喻人世间事物变化极大，或者变化较快。句中用来表现泸州城市的发展，夸大其词，不符合实际。 故选：C。 【点评】要想正确运用成语，必须准确理解成语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面分析。 19．（2024•凉州区校级三模）下列加点的成语使用正确的一项是（　　） A．对目前地球资源短缺、环境污染等问题，仍有人不以为然，漠不关心。 B．回首峥嵘岁月，无数革命先烈马革裹尸，用生命铺就了中华强国之路。 C．不法分子沥尽心血地窃取他人隐私的事情时有发生，值得我们警惕。 D．一代代学者一年到头兀兀穷年，终破译了甲骨文中的“文明密码”。 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 A.有误，不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。本句意思是指不放在心上，而不是不认为是对的，表示不同意。望文生义； B.正确，马革裹尸：用马皮把尸体包起来。指在战场上壮烈牺牲。 C.有误，沥尽心血：比喻付出了全部精力。本句意思是指费尽心机，而不是比喻付出了全部精力。褒贬不当； D.有误，兀兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。本句意思是指一年到头辛苦地工作，而不是用心劳苦地一年到头这样做。望文生义。 故选：B。 【点评】正确使用词语的基础是能够根据语境辨析词语的意义。汉语词语有许多是多义的，但是到了具体语境中，每个词就只能有一个确定的意义。 20．（2024•开福区校级三模）“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强”。一个班级也必须形成具有本班特色的班级文化。班级文化要根植于中华传统文化中，才能筑牢文化底蕴，要精选诗文打造班级文化墙，发挥其诲人不倦的作用，拟写具有文化气息的班训，设计好具有时代感的班徽，做好新闻宣传等，让全班同学都能在良好班级文化氛围中，找到力量源、航向标和助推剂，凝聚力量，铸就辉煌。 上面是班长组织班干部在建设筹备时的讲话稿，对稿子中的字音、字形及词语的运用说明正确的一项是（　　） A．关注词语的运用，“必须”的使用有误，应该为“必需”。 B．注意特殊词语的字形，“根植”“筑牢”“凝聚”“铸就”均书写正确。 C．注意加点字的读音，“底蕴（yùn）”“氛（fēn）围”“班徽（fēi）”三个词中加点的字注音均正确 D．注意成语的运用，“诲人不倦”大意指“不厌倦地教导”，文中使用正确。 【答案】B 【解析】本题考查语文基础知识。 A.有误，“必须”是副词，表示事理上和情理上必要，一定要；加强命令语气。“必需”是动词，一定要有，不可少。原句中说“一个班级也必须形成具有本班特色的班级文化”，此处“必须”表示事理上和情理上的必要，所以“必须”的使用正确，此选项错误。 B.正确； C.有误，“班徽”的“徽”应读作“huī”。 D.有误，“诲人不倦”意思是指教导别人而不知疲倦，这里是指“班级文化墙”有“教导”学生的作用，所以“诲人不倦”使用错误。 故选：B。 【点评】做好本题需要平时注重基础知识的积累，还要多加练习。 21．（2024•海城市三模）依次填入下列横线上最恰当的一组词语是（　　） 一块烧红的铁，被铁匠死死地摁在砧上，来回 ，叮哐！叮哐！每一锤都是那么 。铁被打得遍体鳞伤，火焰般的铁屑落地变黑，而铁已在 中变形、升华。铁匠脖子上隆起肌肉疙瘩，额头上汗水滚落，内心笃定，永不退缩， 着一种传承千年的工匠精神。 A．锻造 大气磅礴 阵痛 演变 B．锻打 气势磅礴 剧痛 演绎 C．锻造 大气磅礴 剧痛 演绎 D．锻打 气势磅礴 阵痛 演变 【答案】B 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 第一空：锻造：用锤击、加压等方法，使在可塑状态下的金属材料成为具有一定形状和尺寸的工件，并提高它的机械性能。锻打：用锤击等方法锤炼金属材料。这里指对铁的来回锤击，应使用“锻打”。 第二空：大气磅礴：形容气势浩大。气势磅礴：形容气势雄伟壮大。这里形容捶打的气势壮大，应使用“气势磅礴”； 第三空：剧痛：剧烈疼痛。阵痛：间歇性的剧烈疼痛。这里指铁在剧烈疼痛中得以升华，强调疼痛的程度，应使用“剧痛”； 第四空：演绎：由一般原理推演出特殊情况下的结论；铺陈、发挥；展现、表现。演变：变化发展。这里指表现出一种传承千年的工匠精神，应使用“演绎”。 故选：B。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 22．（2024•红桥区三模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的______，更应是纵使身处困境，依然不忘抬头看那柳梢的月、檐角的星。诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能______智慧，______心灵，让平凡的生命，身在井隅，心向璀璨，追寻属于自己的不平凡。 A．闲情逸致 启迪 抚慰 B．闲情逸致 启发 抚恤 C．淋漓尽致 启迪 抚恤 D．淋漓尽致 启发 抚慰 【答案】A 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。 淋漓尽致：形容文章、谈话表达得十分透彻，充分。也形容暴露得彻底。 结合“真正的诗意，不应只是优雅时光里读书弄茶的______”可知，句中所填词语是用于形容优雅时光里读书弄茶的悠闲的心情和安逸的兴致，选择“闲情逸致”恰当。 启发：用事例引起对方联想并有所了解、领悟。 启迪：开导、启发、引导。 结合“诗意不能带你渡过所有现实的难关，却能______智慧”可知，句中所填词语是用于形容诗意能开导引发我们的智慧，选择“启迪”恰当。 抚慰：安慰。 抚恤：（国家或组织）对因公伤残的人员，或因公牺牲以及病故人员的家属，给以安慰和物质帮助。结合“______心灵”可知，句中用于形容诗意能够安慰心灵，选择“抚慰”恰当。 故选：A。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 23．（2024•天祝县三模）下列选项中，加点成语使用正确的一项是（　　） A．对于孩子的坏习惯，他总是不以为然，觉得这些都无关紧要。 B．人与人之间的交往，需要的是相互尊重，所以，学会低眉顺眼，就能够获得别人的好感。 C．网络诈骗的手段层出不穷，为了取得用户的信任真可谓沥尽心血。 D．许多老师在平凡的岗位上默默工作着，兀兀穷年，看见学生有出息，便认为所有的付出都值得。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。 A.有误，不以为然：不认为是正确的。这里应该用“不以为意”。 B.有误，低眉顺眼：形容驯服的样子。不符语境。 C.有误，沥尽心血：比喻付出了全部精力。褒贬不当。 D.正确。 故选：D。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 24．（2024•南开区三模）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（　　） ㅤㅤ青年的理想已初具雏形，虽然它还很粗糙，但我们有足够的时间去 ；青年的理想不是烟花，只得意于一时的 ，它应该绚烂于人生的始终；青年的理想一旦 ，我们前进的步伐就有了指引的蓝图，人生的道路就会豁然开朗。 A．打磨 绽放 绘就 B．打造 燃放 铸就 C．打造 燃放 绘就 D．打磨 绽放 铸就 【答案】A 【解析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 第一空。打磨：磨擦物体的表面，使之光滑细致，也可用在磨练意志、本领等。打造：即制造、创造的意思。根据语境，把理想完善，应该用“打磨”。 第二空。绽放：指花开放，也形容如花一样开放。燃放：意思是点燃鞭炮等，使它爆发。这是用以修饰青春的理想，应该用“绽放”。 第三空。绘就：描绘成就一样美好的东西，如功绩、未来等。铸就：指把熔化的金属倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾气，多指有益的性格或脾气。这是用以形容理想的完善，故应该用“绘就”。 故选：A。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 25．（2024•峄城区三模）下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（　　） A．为了尽快找到一本论文集或目标参考书，我经常会在学校图书馆里漫不经心地浏览。 B．这幅油画作品在勾勒轮廓的同时施以平涂的色彩，着色相得益彰，有点类似中国画。 C．这出音乐剧中，每一首歌的歌词都富有创新意识，多首歌已成为炙手可热的单品。 D．有时候，我会为了一句表述反复推敲，有时候又会为了一个数据的准确性而查阅大量资料，这些看似微不足道的细节都关乎文章的质量。 【答案】D 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.有误，漫不经心：随随便便，不放在心上。与前半句“为了尽快找到一本论文集或目标参考书”的意思不符。用错对象； B.有误，相得益彰：两者互相配合或映衬，双方的长处和作用更能显示出来。用错对象； C.有误，炙手可热：手一靠近就感觉很烫，比喻气焰盛、权势大，使人不敢靠近，贬义。褒贬不当； D.正确，微不足道：非常渺小，不值得一提。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 26．（2024•调兵山市三模）在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（　　） 读书要识其字、断其义、知其人、通其典、解其事，而不是________、走马观花；更不是囫囵吞枣、________。书读得越多，越感觉自己知之甚少；书读得越多，越感觉到自己的________。书读得多了，那些书中的知识，就会变成自己不必亲身经历就能拥有的阅历；书读得多了，每一本书都会变成铺路的砖石，脚下的道路便会无限________。 A．一丝不苟　望文生义　菲薄　延伸 B．浮光掠影　不求甚解　浅薄　延伸 C．浮光掠影　望文生义　浅薄　蔓延 D．一丝不苟　不求甚解　菲薄　蔓延 【答案】B 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 浮光掠影：水面上的反光，一掠而过的影子。比喻对事物观察不细致，印象不深。 一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。根据“而不是”的提示，选“浮光掠影”恰当。 望文生义：不了解词句的确切涵义，只从字面上牵强附会地作解释。 不求甚解：只知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。根据“囫囵吞枣”的提示，选“不求甚解”恰当。 根据“越感觉自己知之甚少”的提示，选“浅薄”恰当。 蔓延：像蔓草一样不断向周围扩展。 延伸：延长；伸展。根据“脚下的路”的提示，选“延伸”恰当。 故选：B。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 27．（2024•中江县三模）下列句子中成语使用恰当的一项是（　　） A．在射电望远镜“中国天眼”清晰的镜头之下，宇宙的“神秘感”不攻自破。 B．凯江河畔，风景如画，但隐匿在丛林间、步道旁的乱丢乱扔的不文明行为，又着实令人叹为观止，大跌眼镜。 C．大型实景表演《铜山三苏》融合声光电等技术，场面富丽堂皇，让人沉浸其中。 D．苏轼的《寒食帖》写得苍凉惆怅，通篇书法起伏跌宕，迅疾稳健，痛快淋漓，一气呵成。 【答案】D 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A．有误，不攻自破：无须攻击，自己就会破灭。形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。在此指的是“在‘中国天眼’清晰的镜头之下，宇宙的“神秘感”消失了”，不是论点站不住脚，经不起反驳或攻击。所以用词不当。用错对象； B．有误，叹为观止：指赞美看到的事物好到极点。这里用来陈述不文明的行为，使用错误。褒贬不当； C．有误，富丽堂皇：形容建筑物宏伟豪华。也形容诗文词藻华丽。这里用在“表演”上，搭配对象错误。 D．正确，一气呵成：比喻文章气势首尾贯通，比喻整个工作过程中不间断、不松懈。此处形容《寒食帖》的气势首尾贯通，使用正确。 故选：D。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 28．（2024•凉州区三模）下列句中加点成语使用有误的一项是（　　） A．《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作 B．王班长虽然其貌不扬，举止拘谨，甚至被几个调皮鬼背地称为“王潇洒”，但是他不仅做事干净利落，而且对于不良行为深恶痛绝，敢作敢为，因此深受全班同学的拥戴 C．有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的，他们认为：这样方便了自己，也没有妨碍别人 D．凭借着锲而不舍的精神，贝多芬在失聪的情况下，创作出了著名的《命运交响曲》 【答案】C 【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。 ABD．使用正确； C．“不以为然”意思是不认为是对的，表示不同意或否定。此句表达的是不放在心上，可用“不以为意”。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 29．（2024•锦江区校级三模）下列语段中加点成语使用有误的一项是（　　） 成都，这座历史悠久的美丽城市，景色巧妙绝伦。春天里，花海绚烂，姹紫嫣红，令人心旷神怡。这美景与古老的建筑相得益彰，共同构成了迷人的风景线。我漫步在成都的街头巷尾，感受着这座城市的独特魅力，对它的喜爱与赞叹油然而生。 A．巧妙绝伦 B．心旷神怡 C．相得益彰 D．油然而生 【答案】A 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.有误，巧妙绝伦：指精巧奇妙到了极点，在同类事物中没有能与之相比的。不符合语境。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 30．（2024•振安区三模）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　） 居里夫妇能够集中精力用四年的时间提取镭，实在 。我们也要有用心专一的精神。用心专一的人，就是在用心 光阴这棵美丽的树，等待树上开花结果， 自己享受不到自己苦心经营的树上的果实， 总有人能享受到。这就是人生境界的美好。 A．难能可贵 浇注 也许 但 B．弥足珍贵 浇灌 因为 所以 C．难能可贵 浇灌 也许 但 D．弥足珍贵 浇注 因为 所以 【答案】C 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 难能可贵：意思是做到了难做之事，十分可贵。弥足珍贵：意思是形容十分珍贵、非常珍贵。根据语境，选“难能可贵”； 浇灌：指浇水，灌溉灌溉，比喻付出心血的意思。浇注：把熔化了的金属、混凝土等注入（模型等）。根据语境，选“浇灌”； 读后边的语段，显然没有因果关系，所以选“也许、但”最恰当。 故选：C。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 31．（2024•佳木斯三模）下列句子中加点的词语使用错误的一项是（　　） A．当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。（杨利伟《太空一日》） B．此刻倒霉迹象摩肩接踵，频频小震酝酿着某一两次大地震：手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思饮食……（马丽华《在长江源头各拉丹冬》） C．怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤，也是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。（顾颉刚《怀疑与学问》） D．他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。（茨威格《列夫•托尔斯泰》） 【答案】B 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.正确，本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。句中形容航天员处于失重状态下的体验，句中“本末倒置”加了双引号，表示特殊含义，突出用的是“本末倒置”的直接意义，是指航天员的头、脚翻转； B.有误，摩肩接踵：肩碰肩，脚碰脚。形容来往的人很多，很拥挤。本句用来形容人所遭受的倒霉事多，用错对象，使用不当； C.正确，辨伪去妄：意思是要善于辨别，分清真假。句中形容怀疑是消极方面辨别真假的一种方式，使用正确； D.正确，正襟危坐：整好衣襟，端端正正地坐着。形容严肃、恭敬或拘谨的样子。句中形容人们恭敬等候大师。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 32．（2024•薛城区三模）研学途中，小语记录了自己的见闻感受，其中加点成语的使用，不正确的一项是（　　） A．稼轩祠：稼轩祠门口青黛色屋瓦在雨声中敲出动人的声响，淫雨霏霏的清明，我们打着伞站在抗金英雄雕像下出神。 B．清照故居：这庭院真安静，明明有那么多游客在清照故居里拍照，但大家都不约而同地屏息凝神，从心底陪着易安居士同笑同哭。 C．泰山：站在山顶，我感受到自然与人类的和谐共生。泰山的雄伟壮观，不仅是大自然的惟妙惟肖，更是人类智慧和勇气的结晶。 D．光岳楼：每当夜幕降临，光岳楼便成为了城市的一道亮丽风景线。灯光璀璨，将楼身映照得如梦如幻，仿佛是一座仙境中的楼阁。 【答案】C 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.正确，淫雨霏霏：形容连绵不断的雨，常用以形容细雨绵绵不绝的春景。在此处用于描述清明时节的细雨，与语境相符。 B.正确，不约而同：指事先没有约定而相互一致。用于描述游客们在清照故居内虽然人多但都默契地保持安静，与语境相符。 C.有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。这里用来形容泰山的雄伟壮观，但泰山是大自然的景观，并非模仿或描绘出来的，因此使用“惟妙惟肖”并不恰当。这里更适合用“鬼斧神工”来描述泰山的自然奇观。用错对象。 D.正确，如梦如幻：好像梦又像幻觉，指人的感受很不真实。用于描述光岳楼在夜晚灯光映照下的美丽景象，与语境相符。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 33．（2024•黑龙江三模）下列句子中，加点词语使用有误的一项是（　　） A．这是一片人迹罕至的原始森林，藤条虬枝交错，每行走一步都很困难。 B．登上雄伟壮观的长城，一种巨大的自豪感油然而生。 C．她是一位有主见的大学者，对于普通人的言论总能随声附和。 D．这个问题已经讨论两天了，到现在仍然是众说纷纭，莫衷一是。 【答案】C 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ABD.正确； C.有误，随声附和指自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。与“她是一位有主见的大学者”不符。褒贬不当。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 34．（2024•东昌府区三模）小明同学在某文学馆收藏的报刊中，查阅了“儿童文学”的相关资料。 现代文学史上，一大批新文化知识分子们开启了“儿童的发现”。如鲁迅、冰心、老舍、郑振铎等，在【甲】的儿童文学领域，优秀作品几乎【乙】了小说、童话、散文、诗歌、科幻、寓言等不同文体面貌。 在上面的文段甲、乙处分别填入词语，最恰当的一项是（　　） A．【甲】花团锦簇【乙】覆盖 B．【甲】花枝招展【乙】覆盖 C．【甲】花团锦簇【乙】涵盖 D．【甲】花枝招展【乙】涵盖 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 花枝招展：形容打扮得十分艳丽。花团锦簇：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。由语境可知，[甲]处用“花团锦簇”； 覆盖：意思是指遮盖、掩盖，也指空中某点发出的电波笼罩下方一定范围的地面。涵盖：指包容、覆盖。由语境可知，[乙]处用“涵盖”。 故选：C。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 35．（2024•邵东市三模）【成语擂台】某同学搜集整理了一些体现中华美德的当代人物事迹，请你帮他检查其中加点成语使用有误的一项是（　　） A．有研究人员看不懂英文资料，彭士禄就以身作则，每天凌晨起来学习英语，并发动大家一起。这体现出他的责任与担当精神。 B．大学教授邢斌经常劝勉学生，要有悲天悯人之心，关怀社会上有需要的人。他亲自跑外卖做调研，以个人体验和观察为依据为外卖小哥发声。 C．山路难行，抗洪救灾的战士们经过一路的颠沛流离，却没有一句抱怨，到达救灾地点后就迅速展开了搜救工作。 D．邓小岚18年来坚持在北京和马兰村间往返，义务为马兰村没有音乐基础的孩子们教授音乐课程，体现了诲人不倦的精神。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 ABD．正确； C．有误，颠沛流离：形容因战乱灾荒到处流浪。此处形容战士们奔赴灾区，是望文生义。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 36．（2024•凉州区三模）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．贯通黄埔南北的开放大道，助力区域经济发展，是名副其实的财富大道。 B．美术课上，小张老师信手拈来，仅寥寥几笔，就画出了一株美丽的兰花。 C．百日誓师后，为了考上理想的高中，我们班的同学挑灯夜战，无所不为。 D．这兄弟俩出身于音乐世家，爱好大相径庭，都偏好风格高雅的古典音乐。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。 A.正确，名副其实：名声或名义和实际相符； B.有误，信手拈来：随手拿来。形容写文章时，善于运用词汇和组织材料。本句意思是指小张老师绘画水平高，而不是写文章时，善于运用词汇和组织材料。望文生义。 C.有误，无所不为：没有什么不干的，指什么坏事都干。本句意思是指同学们刻苦学习，而不是什么坏事都干。褒贬不当。 D.有误，大相径庭：比喻相差很远，大不相同。本句意思是指爱好相同，而不是相差很远，大不相同。望文生义。 故选：A。 【点评】要想正确运用成语，必须准确理解成语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面分析。 37．（2024•和平区三模）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（　　） 新时代青年的写作，呈现出千百种不同面貌：有人专注于观察生活，想到什么就写一条不超过140字的随笔杂感，却富有隽永的智慧， 而不 ；有人喜欢编段子、写笑话，却在谈笑之间折射对社会现实的深刻 ；也有人丝毫不受岁月变迁的影响，深耕传统文学，将延续文脉视为人生志业…… A．简短 简单 洞察 B．简短 简单 观察 C．简单 简短 观察 D．简单 简短 洞察 【答案】A 【解析】本题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。 “简短”指内容简要，言词不长。“简单”不复杂；头绪少。也指草率；不细致、平凡等。还有理解为单纯、不复杂，平凡、一般、普通等等。“观察”指仔细地察看事物或现象。“洞察”指观察得很清楚。 第一个空应该体现随笔的内容简要，使用“简短”恰当。 第二个空应该体现随笔内涵的丰富，使用“简单”恰当。 第三个空与“深刻”搭配，使用“洞察”恰当。 故选：A。 【点评】分辨一组近义词，并把它们分别填进不同的句子里面。这样的题目先做有把握的，然后再区分剩下的词语和句子，把词语填进句子里面多读几遍，看看到底怎么填才合适。 38．（2024•永昌县三模）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．晶莹剔透如珍珠般的樱桃被放在红色小篮子里，光看着就让人垂涎欲滴。 B．同学们慷慨激昂地朗诵着课文《黄河颂》，读着读着我忍俊不禁地热泪盈眶。 C．有了梦想，便要为之不懈奋斗，否则，美好前景只可能成为海市蜃楼。 D．张桂梅老师用大爱照亮山区孩子的追梦人生，是当之无愧的时代楷模。 【答案】B 【解析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ACD.正确。 B.有误，“忍俊不禁”意思是指忍不住笑出来。该词使用望文生义，意思与语境不符。 故选：B。 39．（2024•广饶县三模）下列关于传统文化的论述中成语使用恰当的一项是（　　） A．中华传统文化博大精深、美轮美奂，是中华儿女丰硕的精神源头。 B．优秀传统文化不是明日黄花，它是中华民族生生不息的源头，更是我们赓续前行的动力。 C．传统文化包罗万象，巧夺天工的自然山水在文人的笔下也衍生出了丰富的精神内蕴。 D．传统文化保护迫在眉睫，目前的当务之急是加强文物保护利用和文化遗产保护传承。 【答案】B 【解析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A.有误，“美轮美奂”意思是形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。本句用来形容传统文化之美，用错对象。 B.正确。 C.有误，“巧夺天工”意思是精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。本句形容自然山水，用错对象。 D.有误，“当务之急”意思是当前应做的事情中最急需办的事。该词与本句的“目前”意思重复。 故选：B。 40．（2024•甘谷县三模）下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（　　） A．相册里那些年代久远、发黄褪色的老照片的背后，往往隐藏着一些鲜为人知的故事。 B．这个著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园，流连忘返。 C．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。 D．许多老师在平凡的岗位上默默工作，兀兀穷年，为学生们的健康成长耗尽了心血。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ACD.正确； B.有误，目不窥园：形容埋头读书，专心治学。望文生义。 故选：B。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 41．（2024•武威三模）小化学完第二单元后，写下一段感悟，其中加点词语运用不当的一处是（　　） ㅤㅤ藤野先生为帮助中国有新的医学而不倦教诲，令鲁迅触目伤怀，鼓起勇气继续用文字战斗；一生不辍劳作的钟太夫人宽厚仁慈、深明大义，让朱德终生怀念、崇敬；列夫•托尔斯泰用入木三分的目光看透世界的本质，展现了文学家的清醒与睿智；居里夫妇在旧棚屋里殚精竭虑地提炼镭，展现了科学家的坚守与乐观；唯有用心感受他们的精神，我们才能沐浴在杰出人物的灿烂光辉里成长。 A．触目伤怀 B．不辍劳作 C．入木三分 D．殚精竭虑 【答案】A 【解析】本题考查词语运用。 A.有误，触目伤怀：指看到某种情况或景象而感到内心伤悲。在这个句子中，这里想表达的是藤野先生的教诲给了鲁迅很大的启发和勇气，而不是让他感到悲伤。所以，这个成语的使用在这里是不恰当的。 BCD.正确。 故选：A。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 42．（2024•天祝县三模）下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（　　） A．莫高窟是无数大师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座瑰丽的艺术宫殿。 B．多少年来，几代执着的中国人殚精竭虑地为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。 C．司马迁研读各家史著，搜罗天下遗闻轶事，断章取义，终著成《史记》一书。 D．广东加快湾区融合发展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。 【答案】B 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。 A.有误，前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。对象错误。 B.正确。 C.有误，断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。褒贬不当。 D.有误，一气呵成：形容文章的气势首尾贯通。也形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。不符语境。 故选：B。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 43．（2024•天祝县三模）下列句子中加点成语使用错误的一项是（　　） A．万籁俱寂的夜晚，留守儿童李明不禁想起了远在他乡打工的父母 B．当今社会，不少“伪专家”打着养生的旗号故弄玄虚，忽悠公众，致使不少人上当受骗 C．在同桌的循循善诱下，小明渐渐迷上了电脑游戏，到现在已难于自拔 D．当我们遇到挫折的时候，不应该无精打采，应该振作起来勇敢面对困难 【答案】C 【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 A．正确。 B．正确。 C．循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。用在此处是语义不当。 D．正确。 故选：C。 【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。 44．（2024•灯塔市三模）依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（　　） 基本上，每个作家都写过月光，每个人对月光都充满独特的情感。通过一些美妙的比喻，可以________作家心底不同的________、苦辣酸甜。朱自清写“月光如流水一般，静静地________在这一片叶子和花上”；沈从文写“月光如银子，无处不可照及”——这种________、颜色，相信不少人有类似的体验和感触。 A．瞥见 柔情蜜意 淌 质朴 B．窥见 柔情蜜意 泻 质感 C．窥见 情意绵绵 淌 质感 D．瞥见 情意绵绵 泻 质朴 【答案】B 【解析】本题考查词语辨析。 第一空，指通过一些美妙的比喻，可以觉察到。第二空，结合“苦辣酸甜”分析，指作家心底不同的柔情蜜意。第三空，“月光如流水一般”运用比喻修辞，“泻”字与静静地修饰语相配合，准确生动地写出了月光既像流水一般地倾泻，又绝无声响，幽静幽美。第四空，指沈从文写“月光如银子，无处不可照及”的形象在真实表达时所产生的美感。 故选：B。 【点评】近义词辨析方法： 一、从色彩方面辨析； 二、从词义方面辨析； 三、从搭配习惯上辨析； 四、从运用上辨析。 45．（2024•甘谷县三模）下列加点成语使用正确的一项（　　） A．留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。 B．他毕业后来到贫穷落后的家乡任教，一年到头兀兀穷年，奉献自己的芳华。 C．西宁市工商局一举查获了不良商贩沥尽心血苦心经营的制假窝点。 D．解放军在地震时积极抢险，他们是当之无愧的人民英雄。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用正误的判断。判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。 A．有误，“不以为然”指不认为是正确的，表示不同意或否定。根据意思，此成语不能用来指家长不重视留守学生普遍存在的心理问题，应改为“不以为意”。 B．有误，“兀兀穷年”指用心劳苦地一年到头这样做。成语与“一年到头”语义重复。 C．有误，“沥尽心血”指付出了全部精力。成语含褒义，不能用来指不良商贩。 D．正确。 故选：D。 【点评】要想正确运用成语，必须准确理解成语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面分析。 46．（2024•民勤县三模）下列各句中，加线词语使用错误的一项是（　　） A．要对人文社科与自然科学等领域都有一定的涉猎，才能成为卓越的艺术家。 B．许多好书刚开始读时味同嚼蜡，但硬着头皮读下去，会发现书的精妙之处。 C．述学制度让大家不再简单地寻章摘句，而是把自己摆进去，把本职工作摆进去，这样才能做到融会贯通。 D．在“我爱传统文化”主题班会上，他的一番高谈阔论赢得了热烈的掌声。 【答案】D 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。 ABC.正确。 D.有误，高谈阔论：漫无边际地大发议论。多含贬义，用在此处褒贬不当。 故选：D。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 47．（2024•永昌县三模）下列加点成语使用有误的一项是（　　） A．他心高气傲，目空一切，结果可想而知，没有人愿意跟他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 B．文章《浅谈二十四节气对古代农业生产的指导作用》观点鲜明，论据充分，令读者印象深刻，真可谓是天衣无缝。 C．许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，其热衷程度令人叹为观止。 D．宿舍熄灯了，他总是偷偷摸摸地打开手机玩游戏。 【答案】C 【解析】本题考查成语熟语。解答此类问题时，一方面要注意在平时打好基础，积累成语的意思，注意区分成语的常见错误用法，如张冠李戴、褒贬误用等，另一方面，答题时要注意联系语境作答，看成语在句中是否合适。 A.使用正确，目空一切：形容妄自尊大，一切都不放在眼里。符合语境。 B.使用正确，天衣无缝：比喻诗文自然浑成，或事物周密完美，无人为造作的痕迹。符合语境。 C.使用有误，叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。这里用词不当。 D.使用正确，偷偷摸摸：形容瞒着别人做事，不敢让别人知道。符合语境。 故选：C。 【点评】成语熟语的常见错误类型有望文生义、重复啰嗦、褒贬误用、谦敬错位、张冠李戴等，解题时要注意辨析词义，联系语境作答。 48．（2024•凉州区三模）下列句中加点词语使用有误的一项是（　　） A．华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再胆大的人也难免战战兢兢。 B．人贵有自知之明，认识到自己的缺点与不足，就会在前进的道路上少跌跟头。 C．他的演讲充满了激情，歇斯底里，赢得了听众热烈的掌声。 D．老师傅生性暴戾，脾气古怪，对弟子时而拳打脚踢，时而关怀备至。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ABD.正确。 C.有误，歇斯底里：情绪异常激动，举止失常。褒贬不当。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 49．（2024•永昌县三模）下列句子中加点成语使用有误的一项是 （　　） A．我们班的班长处理事情果断，还能随机应变，组织能力强，在同学中很有威信。 B．政府相关部门负责人表示，“一带一路”倡议不是权宜之计，而是中国的长期战略，也是优先对外发展的方向。 C．她各方面都很优秀，为人和蔼可亲，处事锋芒毕露，大家都喜欢跟她相处。 D．学校邀请战斗英雄王爷爷为我们讲述马革裹尸的战争年代里一个个惊心动魄的故事。 【答案】C 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ABD.使用正确； C.使用有误，锋芒毕露：形容人傲气逼人；逞强好胜。或形容人锐气才干完全显露出来。该成语褒贬误用。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 50．（2024•甘州区三模）下列句子中加点的词语使用正确的一项是（　　） A．回家路上，看到群蚁排衙的景象，甚是壮观，令人惊讶。 B．小张一点儿也不注意自己的行为，经常在大庭广众之下高声喧哗。 C．相同的文学主张，共同的鉴赏能力，使他们两个常常不以为然；一见面，两 人都不约而同地感到相互理解的愉快。 D．本次艺术节，班长从策划到宣传再到组织，真可谓鞠躬尽瘁。 【答案】B 【解析】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 A．使用不当，“群蚁排衙”指许许多多的蚂蚁排列成行，也指事物或者队伍整齐地排列着。这里用来形容景象不恰当； B．使用恰当； C．使用不当，“不以为然”指不认为是正确的。表示不同意或否定。与前句的“相同的文学主张，共同的鉴赏能力”矛盾，不符合语境； D．使用不当，“鞠躬尽瘁”形容贡献出全部精神和力量。指尽力于国事，这里用来形容班长不恰当。 故选：B。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 51．（2024•武威三模）下列句子中加点词语运用有误的一项是（　　） A．他在这次选拔中脱颖而出，以主攻手人选的身份进入了国家排球队。 B．她是个优秀的演员，把所饰演的角色的内心世界表演得惟妙惟肖。 C．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。 D．“五岳独尊”的泰山、“水墨落纸如雨入沙”的宣纸、“功深熔琢，气无烟火”的昆曲……中华文化带着独特的韵味向我们走来。 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 ACD.正确。 B.有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。对象错误。 故选：B。 【点评】解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。 52．（2024•古浪县三模）下面划线的词语运用有误的一项是（　　） A．肯思考、善于动脑筋的人常被认为是异想天开的人。 B．家风是一个家族世代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。美好家风的形成是漫长的，不可能一气呵成。 C．他每天对着家乡的方向张望，真到了望眼欲穿的境地。 D．这个老中医的医术非常高明，妙手回春，一个个病人从他那里病愈出院。 【答案】B 【解析】本题考查成语使用正误的辨析。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ACD.正确； B.有误，一气呵成：比喻文章的气势首尾贯通。比喻完成整个工作的过程中不间断，不松懈。家风是思想、精神方面的内容，这里使用不恰当。用错对象。 故选：B。 53．（2024•武威三模）下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　　） A．傍晚时分，漫步江边，汉江两岸的彩灯点亮了襄阳的夜空，令人心旷神怡。 B．他信手拈来的打油诗，为节日聚会增添不少欢乐气氛。 C．市博物馆用一组栩栩如生的蜡像生动地展示了柳州多民族聚居的风貌。 D．这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。 【答案】D 【解析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 ABC．正确。 D．有误，描写或模仿得非常逼真。用在此处是搭配不当。 故选：D。 【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。而感情色彩不合乎题意的更应该注意。 54．（2024•武威校级三模）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　） A．这里风景宜人，河流清澈见底，山峰奇形怪状，真是别具匠心啊！ B．在中美经济贸易谈判中，美方代表总是没有明确态度，他们的真实意图难以捉摸。 C．她随手把一颗石子扔进湖里，一圈圈涟漪在平静的湖面荡漾开去。 D．西方文化有西方的价值取向，中国文化有中国的特定思维，两者不能相提并论，应相互包容和尊重。 【答案】A 【解析】此题考查学生词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等 A．使用不恰当，“别具匠心”意思是指在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思，用来形容人工的景观，此句是描述自然风景，因而不能用“别具匠心”。 BCD．使用恰当。 故选：A。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 55．（2024•凉州区三模）下列句子成语运用有误的一项是（　　） A．陆新生日那天收到爸爸的礼物﹣﹣一台笔记本电脑，真令他喜出望外。 B．运动会上，同学们各尽其能。运动健将们参加比赛，文学高手写稿件，啦啦队员们都是文艺活跃分子。C．黄明的自我介绍很精彩，台下的同学们不可抗拒地鼓起掌来。 D．从小学一年级开始，我俩就是形影不离的好朋友。 【答案】C 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ABD.正确。 C.有误，不可抗拒：不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。不符语境。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 56．（2024•凉州区三模）下列句子中加横线的成语使用正确的一项是（　　） A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。 B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。 C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。 D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。 【答案】C 【解析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否。成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。 A．使用有误，“根深蒂固”的意思是比喻基础深厚，不容易动摇。不符合语境。 B．使用有误，“重蹈覆辙”的意思是重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。不符合句意。 C．使用正确，“戛然而止”的意思是形容声音因为被打断而突然终止。符合句意。 D．使用有误，“义愤填膺”的意思是发于正义的愤懑充满胸中。不符合句意。 故选：C。 【点评】解答本题要靠平时的成语积累，在平时的学习中要熟记成语的字形，重点词及成语的意思。 57．（2024•武威三模）下列句子中画线词语使用不恰当的一项是（　　） A．在你看来，白手起家的富人会比那些继承祖产的人更慷慨吗？ B．我已行将就木，别无他求，只希望你们年轻一代能生活、工作得好些。 C．一向很有主见的张坤被对方的话语征服，随声附和，翘起了大拇指。 D．他的生花妙笔与经济发展的分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。 【答案】C 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ABD.正确； C.有误，随声附和：自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么。该成语属于褒贬误用。 故选：C。 【点评】解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 58．（2024•永昌县三模）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（　　） A．这则消息报道了国庆阅兵的整个过程，犹如抽丝剥茧，写得细致而有条理。 B．有着四十年教龄的张教授，在教育战线上奋斗了一生，如今已是李代桃僵。 C．4G改变生活，5G改变社会。在未来的通讯行业中，5G网络有着举足轻重的地位，必将引领一场崭新的网络技术革命。 D．中国与世界各国的政治联系与经济往来与日俱增，突显出大国风采。 【答案】B 【解析】本题考查词语运用正误的判断。判断词语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩。 ACD．正确； B．有误，“李代桃僵”原比喻兄弟互相爱护互相帮助。后转用来比喻互相顶替或代人受过。成语与语境不符。 故选：B。 【点评】要想正确运用词语，必须准确理解词语的意义，可从词义的范围、词义的轻重、感情色彩等方面分析。 59．（2024•武威三模）下列句子中加点成语不符合语境的一项是（　　） A．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周绿叶丛中蝈蝈在窃窃私语。 B．他总是对人们微笑，总是迫在眉睫地想对人们有所贡献。 C．别以为这房间杂乱无章，我曾经想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。 D．这里看不到任何东西，和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。 【答案】B 【解析】本题要结合积累的成语来分析。在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 A项中“弱肉强食”的意思是原指动物中弱者被强者吞食。比喻弱的被强的吞并。合乎语境，正确； B项中“迫在眉睫”的意思是已经逼近眉毛和眼睫毛之间。比喻事情十分紧急；已到眼前。结合语境说迫在眉睫的对人们有所贡献不合语境，不正确； C项中“杂乱无章”的意思是形容乱七八糟，没有条理。用它来形容房间正确； D项中“毛骨悚然”的意思是汗毛竖起，脊梁骨发冷。形容十分恐惧。合乎语境，正确； 故选：B。 【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当，要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。 60．（2024•凉州区校级三模）下面加点的词语运用不正确的一项是（　　） A．“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 B．医务人员面对疫情毫不退缩，始终奋战在抗疫第一线，他们是当之无愧的英雄。 C．在学校组织的中秋晚会上，老师和同学们欢聚一堂，吃月饼，赏月色，共享天伦之乐。 D．几代“治沙人”面对重重困难，团结一致，锲而不舍，把千年沙漠变成了绿洲。 【答案】C 【解析】本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。 ABD.正确。 C.有误，“天伦之乐”是泛指家庭的乐趣。这里指老师和同学不恰当。 故选：C。 【点评】本题考查对成语的运用能力。解答此类问题，需要我们正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！17 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$