专题10 认识和保护生物的多样性-2024年暑假新八年级上册生物新课预习学案(人教版)

2024-06-21
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普通

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第二章 认识生物的多样性,第三章 保护生物的多样性
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 70 KB
发布时间 2024-06-21
更新时间 2025-08-14
作者 王云鹏
品牌系列 其它·其它
审核时间 2024-06-21
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

专题十 认识和保护生物的多样性 知识预习 1. 含义:包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 2. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性,每种生物都生活在一定的生态系统中,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。 3. 生物多样性面临的威胁 (1)物种灭绝的速度加快。 (2)物种濒临灭绝。 (3)生态系统严重破坏。 4. 生物多样性面临威胁的原因 (1)人类对生物资源的不合理的开发利用。 (2)人们对珍稀动物的捕杀。 (3)环境污染。 (4)外来物种的入侵。 5. 生物多样性的保护措施 (1)建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 (2)把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。 (3)建立种质库。 习题训练 一、选择题 1.下列属于我国特有的珍稀动物的一组是(    ) A.大熊猫、黑猩猩 B.麻雀、狮子 C.企鹅、扭角羚 D.金丝猴、中华鲟 2.韶关南岭国家森林公园是广东省最大的自然保护区,最新统计显示公园内共记录分布有野生动植物5527种。以下说法中,不能体现生物多样性内涵的是(    ) A.保护国家公园内的环境,维护生态系统多样性 B.建立国家公园,促进生物分布多样性 C.收集各种动植物的基因,保护基因多样性 D.重点保护濒危物种,保护生物种类多样性 3.如果用图表示各种概念间的从属关系,则下列选项与图示相符的是(    ) 选项 1 2 3 4 A 生物多样性 生态系统多样性 物种多样性 遗传多样性 B 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 C 种子植物 被子植物 裸子植物 松树 D 纲 科 目 种 A.A B.B C.C D.D 4.2019年7月5日,第43届世界遗产大会上通过审议,条子泥湿地作为中国黄(渤)海候鸟栖息地核心区。下列保护鸟类多样性的做法中不正确的是(  ) A.制作人工鸟巢放到野外 B.文明观赏鸟类 C.不掏鸟窝,不捉雏鸟 D.将野外的小鸟带回家精心喂养 5.环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓,下列说法不正确的是(    ) A.生物多样性是指生物种类的多样性 B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 D.生物的种类越丰富,生态系统越稳定 6.大庆市连环湖生态系统具有多种多样的生物,其生物种类的多样性实质上是(    ) A.生态系统的多样性 B.基因的多样性 C.植物种类的多样性 D.动物种类的多样性 7.对森林不合理的采伐,使得大熊猫的食物——箭竹大量死亡,导致我国国宝大熊猫的野生数量持续下降。另据调查,工业废水、有机农药等不断污染长江,已经危害着我国另一国宝白鳍豚的健康生存。根据上述资料,导致大熊猫和白鳍豚濒临灭绝的直接原因分别是(    ) A.生物因素和生物因素 B.生物因素和非生物因素 C.非生物因素和生物因素 D.非生物因素和非生物因素 8.“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称,是一类可以在海边滩涂等盐碱地生长的水稻品种,具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱三大特性,利用野生耐盐碱稻和普通水稻杂交培育出来的,这利用了生物多样性中的 A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 9.1962年《寂静的春天》一书问世,标志着人类首次关注环境问题的著作。书中描述到:“年前,我们头顶的天空满是飞翔的鸟儿,如今很难见到,被农药杀死的鸣鸟包括……黑白林莺、黄林莺、木兰林莺和栗颊林莺……”文中提到了多种林莺,林莺种类多样性的实质是 A.生态系统多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性 D.数量多样性 10.下列关于生物分类及多样性的叙述,不正确的是(  ) A.界是最大的分类单位 B.被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子 C.不同人种的肤色差异,体现了生物种类的多样性 D.生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性 二、填空题 11.保护动物的多样性要在遗传物质、物种和 三个层次上制定保护措施。这些措施主要包括:就地保护、 保护以及法制教育和管理三个方面。 12.我们黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护 。 13.动物是人类的朋友。保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的,就是要在 、 和 三个层次上,制定保护战略和采取稳妥的保护措施。 14.我国动物种类多种多样。据统计,我国的脊椎动物有 多种,占世界脊椎动物总是的 ,其中哺乳类 种,鸟类 多种,爬行类 多种,两栖类 多种,鱼类 多种。 15.物种数量的锐减,不仅威胁了物种的多样性,也使自然界丧失了许多宝贵的 ,从而使遗传的多样性也面临严重的威胁。 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题十 认识和保护生物的多样性 知识预习 1. 含义:包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。 2. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性,每种生物都生活在一定的生态系统中,保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。 3. 生物多样性面临的威胁 (1)物种灭绝的速度加快。 (2)物种濒临灭绝。 (3)生态系统严重破坏。 4. 生物多样性面临威胁的原因 (1)人类对生物资源的不合理的开发利用。 (2)人们对珍稀动物的捕杀。 (3)环境污染。 (4)外来物种的入侵。 5. 生物多样性的保护措施 (1)建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 (2)把某些濒危物种迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心。 (3)建立种质库。 习题训练 一、选择题 1.下列属于我国特有的珍稀动物的一组是(    ) A.大熊猫、黑猩猩 B.麻雀、狮子 C.企鹅、扭角羚 D.金丝猴、中华鲟 【答案】D 【分析】我国特有的珍稀动物有大熊猫、白鳍豚、藏羚羊、金丝猴、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄、大鲵等。 【详解】A.大熊猫是我国特有的珍稀动物,黑猩猩不是我国特有的珍稀动物,A不符合题意。 B.麻雀、狮子都不是我国特有的珍稀动物,B不符合题意。 C.扭角羚是我国特有的珍稀动物,企鹅不是我国特有的珍稀动物,C不符合题意。 D.金丝猴、中华鲟都是我国特有的珍稀动物,D符合题意。 故选D。 2.韶关南岭国家森林公园是广东省最大的自然保护区,最新统计显示公园内共记录分布有野生动植物5527种。以下说法中,不能体现生物多样性内涵的是(    ) A.保护国家公园内的环境,维护生态系统多样性 B.建立国家公园,促进生物分布多样性 C.收集各种动植物的基因,保护基因多样性 D.重点保护濒危物种,保护生物种类多样性 【答案】B 【分析】生物多样性的内涵通常包括三个方面:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。 【详解】A.保护公园内环境有利于保护该生物的栖息环境,属于维护生态系统多样性,能体现生物多样性的内涵,故A正确。 B.建立国家公园,促进生物分布多样性,不能体现生物多样性内涵,故B错误。 C.生物的性状特征是由基因控制的,基因的多样性是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性,收集动植物的基因,推进基因多样性,能体现生物多样性的内涵,故C正确。 D.生物种类的多样性是指物种和物种间差异的多样性,是生物多样性的重要体现,保护濒危物种属于保护生物种类多样性,能体现生物多样性的内涵,故D正确。 故选B。 3.如果用图表示各种概念间的从属关系,则下列选项与图示相符的是(    ) 选项 1 2 3 4 A 生物多样性 生态系统多样性 物种多样性 遗传多样性 B 动物 无脊椎动物 节肢动物 昆虫 C 种子植物 被子植物 裸子植物 松树 D 纲 科 目 种 A.A B.B C.C D.D 【答案】B 【分析】如图可知1到4的逻辑关系是:4属于3,3属于2,2属于1.或者1到4是一种从大到小的关系,据此答题。 【详解】A.生物多样性通常包含三层含义,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性,A不符合题意。 B.动物界分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括节肢动物,而昆虫纲又属于节肢动物,B符合题意。 C.种子植物包括裸子植物和被子植物,裸子植物和被子植物是并列关系,松属于裸子植物,C不符合题意。 D.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,2和3的大小颠倒,D不符合题意。 故选:B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解表格中各种概念间的关系。 4.2019年7月5日,第43届世界遗产大会上通过审议,条子泥湿地作为中国黄(渤)海候鸟栖息地核心区。下列保护鸟类多样性的做法中不正确的是(  ) A.制作人工鸟巢放到野外 B.文明观赏鸟类 C.不掏鸟窝,不捉雏鸟 D.将野外的小鸟带回家精心喂养 【答案】D 【分析】保护生物多样性的措施: (1)就地保护:主要形式是建立自然保护区,是保护生物多样性最有效的措施。 (2)迁地保护:将濒危生物迁出原地,移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理,是对就地保护的补充。 (3)建立濒危物种种质库,保护珍贵的遗传资源.。 (4)加强教育和法制管理,提高公民的环境保护意识。 【详解】为了保护鸟的多样性,我们做一些力所能及的事情,从自我做起,从周围做起,从小事做起,如我们可以为鸟制作人工鸟巢、搭建饲养台、定期投食、不掏鸟卵,不捉雏鸟等,但不能把小鸟捉回家喂养,因为每种生物都有其生活的适宜的环境,鸟类适合生活在大自然中,如果放在家中喂养,不利于鸟的生存,可见D不正确。 故选D。 【点睛】关键是理解从个人的角度参与保护生物的多样性。 5.环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓,下列说法不正确的是(    ) A.生物多样性是指生物种类的多样性 B.生物种类的多样性实质上是基因的多样性 C.保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施 D.生物的种类越丰富,生态系统越稳定 【答案】A 【分析】生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【详解】A、生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性,故A错误。 B、每种生物都是一个丰富的基因库,生物多样性实质上是基因的多样性,故B正确。 C、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施,我国正在采取的措施有:就地保护、迁地保护、建立基因库、运用法律手段,完善相关法律制度,故C正确。 D、生物的种类越丰富,生态系统的自我调节能力就越强,生态系统往往就越稳定,故D正确。 故选A。 【点睛】关键是掌握生物多样性的内涵和保护生物多样性的根本措施。 6.大庆市连环湖生态系统具有多种多样的生物,其生物种类的多样性实质上是(    ) A.生态系统的多样性 B.基因的多样性 C.植物种类的多样性 D.动物种类的多样性 【答案】B 【分析】基因的多样性是生物多样性的内在形式,一个物种就是一个独特的基因库,可以说一个物种就是基因多样性的载体,生物种类的多样性实质是基因多样性。 【详解】生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。①生物种类(物种)的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;②基因(遗传)的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,因此生物种类的多样性实质是基因多样性;③生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等。 故选B。 7.对森林不合理的采伐,使得大熊猫的食物——箭竹大量死亡,导致我国国宝大熊猫的野生数量持续下降。另据调查,工业废水、有机农药等不断污染长江,已经危害着我国另一国宝白鳍豚的健康生存。根据上述资料,导致大熊猫和白鳍豚濒临灭绝的直接原因分别是(    ) A.生物因素和生物因素 B.生物因素和非生物因素 C.非生物因素和生物因素 D.非生物因素和非生物因素 【答案】B 【分析】环境中影响生物生活和分布的各种因素称为生态因素,分为生物因素和非生物因素。非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等,温度影响生物的分布、生长和发育,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。 【详解】生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面:栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因;掠夺式的开发和利用:乱砍滥伐,乱捕滥杀;环境污染;外来生物入侵。所以对森林的不合理的采伐引起环境变化,箭竹大量死亡,大熊猫野生数量持续下降;工业废水、有机农药等污染长江,危害白鳍豚的生存。都是由于人类过度的开发和利用自然资源,造成环境污染,或滥捕滥杀,使栖息环境被破坏,导致大熊猫和白鳍豚不能生存而濒临灭绝,箭竹属于生物,工业废水、有机农药等属于非生物。即导致大熊猫和白鳍豚濒临灭绝的直接原因分别是生物因素和非生物因素。 故选B。 【点睛】掌握生物多样性面临威胁的主要原因是解题的关键。 8.“海水稻”是耐盐碱水稻的俗称,是一类可以在海边滩涂等盐碱地生长的水稻品种,具有不需施肥、抗病虫、耐盐碱三大特性,利用野生耐盐碱稻和普通水稻杂交培育出来的,这利用了生物多样性中的 A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物数量多样性 【答案】B 【分析】生物圈内所有的植物、动物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性。因此,生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种(生物种类)多样性和生态系统多样性。 【详解】A.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种,错误。 B.遗传多样性也叫基因的多样性,是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库,基因的多样性决定了生物种类的多样性,“海水稻”是利用遗传多样性培育出来的,正确。 C.生物种类的多样性组成了不同的生态系统,生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性,以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等,错误。 D.生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种(生物种类)多样性和生态系统多样性,不包括生物数量多样性,错误。 故选B。 9.1962年《寂静的春天》一书问世,标志着人类首次关注环境问题的著作。书中描述到:“年前,我们头顶的天空满是飞翔的鸟儿,如今很难见到,被农药杀死的鸣鸟包括……黑白林莺、黄林莺、木兰林莺和栗颊林莺……”文中提到了多种林莺,林莺种类多样性的实质是 A.生态系统多样性 B.遗传多样性 C.物种多样性 D.数量多样性 【答案】B 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。 【详解】生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类(包括动物、植物、微生物)的丰富性,;基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,生物的性状是由基因决定的,生物的性状千差万别,表明组成生物的基因也成千上万,同种生物如兔之间(有白的、黑的、灰的等)基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性;因此林莺种类的多样性的实质是基因(遗传)的多样性,B正确。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵。 10.下列关于生物分类及多样性的叙述,不正确的是(  ) A.界是最大的分类单位 B.被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子 C.不同人种的肤色差异,体现了生物种类的多样性 D.生物种类的多样性、生态系统的多样性和基因的多样性共同组成了生物多样性 【答案】C 【分析】生物分类的等级从高到低依次是:界、门、纲、目、科、属、种。最大的等级是界,最小的等级是种。 生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 被子植物的分类主要依据各种器官的形态特征,尤其是生殖器官的形态特征,因为花果的形态比较稳定,不易因环境的改变而产生变异。 【详解】A、掌握的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,界是最大的单位,种是最基本的单位,正确; B、被子植物进行分类的重要依据是花、果实和种子(生殖器官),因为生殖器官的形态比较稳定,不易因环境的改变而产生变异,正确; C、不同人种的肤色差异,体现了生物基因的多样性,而不是种类的多样性,错误; D、生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。正确; 故选C。 【点睛】掌握生物分类和多样性的知识是正确解答本题的关键。 二、填空题 11.保护动物的多样性要在遗传物质、物种和 三个层次上制定保护措施。这些措施主要包括:就地保护、 保护以及法制教育和管理三个方面。 【答案】 生态系统 易地 【详解】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。我国生物的多样性面临严重的威胁,为保护生物的多样性,我国采取了一定的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区,建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最有效的措施。 考点:生物的多样性的内涵。 12.我们黑龙江省建立扎龙自然保护区是为了保护 。 【答案】丹顶鹤 【分析】为保护生物的多样性,我们采取了不同的措施,如建立自然保护区,据此答题。 【详解】建立自然保护区是指为了保护生物多样性,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。如我们黑龙江省建立的扎龙自然保护区,扎龙国家级自然保护区位于乌裕尔河下游,西北距黑龙江省齐齐哈尔市30公里,面积21万公顷。保护区由乌裕尔河下游流域一大片永久性季节性淡水沼泽地和无数小型浅水湖泊组成,湿地的周围是草地、农田和人工鱼塘,主要保护对象为丹顶鹤等珍禽及湿地生态系统,是中国北方同纬度地区中保留最完整、最原始、最开阔的湿地生态统。 【点睛】解答此类题目的关键是理解自然保护区的概念,熟知主要自然保护区的保护对象。 13.动物是人类的朋友。保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的,就是要在 、 和 三个层次上,制定保护战略和采取稳妥的保护措施。 【答案】 遗传物质 物种 生态环境 【详解】试题分析:保护动物多样性的基本思路与保护生物多样性是完全一致的,我们要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施,其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等,就地保护即建立自然保护区,把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来,进行保护和管理,是保护生物多样性最为有效的措施,迁地保护是指把濒危物种迁出原地,移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心,进行特殊的保护和管理。 考点:保护生物多样性的基本措施。 14.我国动物种类多种多样。据统计,我国的脊椎动物有 多种,占世界脊椎动物总是的 ,其中哺乳类 种,鸟类 多种,爬行类 多种,两栖类 多种,鱼类 多种。 【答案】 6400 13.7% 450 1300 300 200 3000 【详解】考点:我国特有的珍稀动植物。 分析: 此题考查的知识点是我国生物的多样性。解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。 解答: 我国是生物多样性丰富的国家之一。我国脊椎动物越有6300种,占世界动物种类总数的14%,可分为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和兽类五大类群。鱼类是脊椎动物中最多的一个类群,包括海水鱼和淡水鱼如鲤鱼、黄花鱼等共有3862种。两栖类有284余种,如青蛙等。爬行类有376种,如蛇、龟等。鸟类有1244种,如鸽子、麻雀。哺乳动物有581多种,如马、牛、狮子、虎等。 故答案为 (1). 6400    (2). 13.7%    (3). 450    (4). 1300    (5). 300    (6). 200    (7). 3000 15.物种数量的锐减,不仅威胁了物种的多样性,也使自然界丧失了许多宝贵的 ,从而使遗传的多样性也面临严重的威胁。 【答案】基因 【详解】试题分析:生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性决定了生物种类的多样性;生物种类的多样性组成了不同的生态系统。如鸟类和哺乳类大量减少.鸟类减少,各种农 林害虫失去天敌的控制,就大量繁殖起来,给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失。考点:生物多样性的内涵。 学科网(北京)股份有限公司 $$

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