6.1　怎样认识力 同步训练 2023-2024学年沪粤版物理八年级上册

第六章　力和机械 6.1　怎样认识力 同步训练 沪粤 八年级下册 ⁠ ⁠ 力及其作用效果 1.如图所示，用球拍击打球时，若以乒乓球为研究对象，施力物体是 　球拍　⁠，受力物体是 　乒乓球　⁠。 球拍 乒乓球 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 1星题 基础练 2.“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕……”如图所示，弓被拉弯，说明力可以改变物体的 　形状　⁠；松手后箭射出，说明力可以改变物体的 　运动状态　⁠。 形状 运动状态 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3.下列关于力的说法正确的是（　B　） A.一个物体也可以产生力的作用 B.施力物体和受力物体总是同时出现的 C.相互不接触的物体之间一定没有力的作用 D.相互接触的物体之间一定有力的作用 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⁠ ⁠ 力的作用是相互的 4.[2023·宣城期中]青少年必须参加体育锻炼，体育锻炼不仅可以增强体魄，还可以培养学生积极向上的心态。排球场上，小东用手垫球时，感觉手痛，这说明物体间力的作用是 　相互　⁠的。 相互 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5.【中考趋势题】在科幻小说《流浪地球》中主人公有这样一段话：“我出生在刹车时代结束的时候，那时地球刚刚停止转动。地球自转刹车用了42年，比联合政府的计划长了3年。”由于地球自转方向自西向东，为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向 　东　⁠（填“东”或“西”）方，这是因为 　力的作用是相互的　⁠。 东 力的作用是相互的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6.【跨学科综合题】奥运会的许多比赛项目都与“力的作用是相互的”这一知识有关，假如力的作用不是相互的，在①游泳、②跳水、③跳远、④皮划艇这些项目中，将无法进行的是（　D　） A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 ⁠ ⁠ 力的三要素 7.如图所示，某人用大小相同的力作用于弹簧上，观察比较（a）、（b）两图，可知力的作用效果与力的 　方向　⁠有关；运动员以相同的角度从同一位置投掷铅 球时，投掷的力越大，铅球飞得越远，这是 由于力的作用效果与力的 　大小　⁠有关。 方向 大小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8.【教材改编题】用大小相同的力，分别在不同位置按图示方向开门，最容易的是（　C　） A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9.[2023·合肥模拟]用如图所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的 　A　⁠（填“A”或“B”）处；把水壶里的水灌到保温瓶中时，手应提在水壶把手的 　B　⁠（填“A”或“B”）处。出现这样的差别主要是因为力的三 要素中力的 　作用点　⁠影响力的作用效果。 A B 作用点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2星题 中档练 10.[2023·淮北月考]如图所示，某人手持大气球站在转盘上，松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，发现自己与转盘一起反向转动，出现这种现象的原因是力的作用是 　相互　⁠的。在A、B两点中，他站在A点进行上述实验更容易转动，说明力的 　作用点　⁠会 影响力的作用效果。 相互 作用点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 点拨：松开气嘴，让气球沿垂直转盘半径方向喷气，发现自己与转盘一起反向转动，出现这种现象的原因是力的作用是相互的。在A、B两点中，他站在A点进行上述实验更容易转动，说明力的作用点会影响力的作用效果。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11.[2023·宜宾中考改编]将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面，把细玻璃管通过带孔的橡皮塞插入瓶中，如图所示，用手反复水平捏厚玻璃瓶，观察细管中水面高度 　会　⁠（填“会”或“不会”）发生变化，是因为厚玻璃 瓶 　发生了微小形变　⁠。 会 发生了微小形变 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12.【跨学科综合题】[2023·常德中考改编]下列关于力的说法不正确的是（　B　） A.成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力 B.“卵与石斗，麋碎无疑”是因为只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力 C.“隔空吸物”说明不相互接触的物体之间也能发生力的作用 D.“风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状及运动状态 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13.[物理观念]构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中Ⅰ处可补充的例子是（　B　） B A.用力踢足球， 足球被踢飞 B.用力捏气球， 气球被捏扁 C.用力推铅球， 铅球被推出 D.用力击排球，排球被击飞 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14.如图所示的是小华同学设计探究“力的作用效果与哪些因素有关”的实验装置。将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，每个钩码的重力为G。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 （1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的 　大小　⁠有关。 （2）对比 　甲、丙　⁠两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关。 （3）对比甲和丁两图，可以发现：力的作用效果和 　力的方向　⁠有关。 大小 甲、丙 力的 方向 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15.【创新题】用计算机辅助实验系统做“力的相互作用”的实验。如图甲所示，把两个探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，显示器屏幕上出现的结果如图乙所示。观察分析这对相互作用力随时间变化的曲线，可以得到的结论是（　C　） C A.作用力消失后，反作用 力可以慢慢消失 B.作用力与反作用力作用 在同一物体上 C.作用力与反作用力大小相等 D.作用力与反作用力方向相同 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3星题 提升练 $$