试卷8 河南省洛阳市孟津区2022-2023学年下学期期末质量检测试卷-2023-2024学年五年级语文下册期末考试必刷卷(统编版) 洛阳九县七区专版

4.孟非更在山水、乐在体闲，情在文化”，请你这一处你喜欢的 5【读诗悟情】李白的 孟津区2022-2023学年 景点，指可它的静点或动吉之美，(3分) 第二学期期末质量检测试卷 ”表达了对明友的情别之情：孟闭的“ 试原开一日 “是对深华择爱的赞瑰：王昌龄 升数100分 的 “是将十们 是号 卷面3分 悬分 5,生在五津，长在深净，请你为面津代言，号一条宣传标语。(1分) 等托系位的士幸情。〔填写本景语文书中斯学诗的)〔6分) 得分 一，积累与远用。《33分) (二)学校读书节开根了一采到的活动，下面是知供闻关环节，请 6【品被名著】为了使情节面折生动，四大名著中许多被事都与 (一)孟律能游文北节，请你北身一名小导游，花领曾客领略孟津 你参与其中毛。(19分) 三”有关，如《红倭梦》中的“刘魅能三法大观园”。请你写两 的人文之前，自然之美巴！(4分) 1.【古今对对罐】下列加点字套里不一群的项是()。〔2分) 个四大名落中其勉有关“=”的放事：“ 下面是一位同学写的一段导普间，请积暴要求完成1一5延 A弗能应/答 B.谢面不逐/返回 “:在这些故事的主人公中，你最喜众的人 入百诸侯会盟之地，九新黄河第一击津。汉光式骨陵，王锋 C.我复得免/重延 D.守株待免/防守 特及泉四是 (3分) 2【年龄计算器]按照年静从小到大推列正璃的一溪是( 就居让能感铅两文的厚业，唐三彩：丝丹品让能品读文化的繁荣， (2分) 二，综合性学习。(5分) 语黄公路、小液底风无止悠候略山河的秀可，A,黄江部意、祛圳 A,不移面立花甲古稀B,舞冠面这古桥期颂 为移受汉字的更味，学校并展了“道游汉字王闲”的综合性 羊肉酒让多分享味蕾的瑰曲。盖津交通①z心g heng变惜.王城 C.古解花甲不感面立D.豆蔻剁冠花甲不8 学习活动.情你参与 大道，洛本快谁、小浸麻大追和性花大道2xan论世才：可到四 3,【章心向党】将可语核次填人下由语段中，正球的一项是(》。 【活功一】汉字探源 大会国逢行du心mon,可到黄河鼻道款食④0的ku0的麦四， (2分) 1根据“孝”的学形特点，可以分折出这个学 可到年山y的0，四退入达的交址为大常出行提供了使村， 明天的中国，奇平创设奇迹，系秋有司话：”配其至难而用 “黄孝 的边表示 ,下边表示 也提升了城书的品位，B.使表试的人们y心g驰对想力孟 弟里远”，高思是说“向提难之处攻坚，追客战话大的暗样”， 津多了几分春西正津”美在山水，乐在休闲，悟在女化”，来孟 事第难。 只委有 的志 这个字的类难属于 (形声平会意字).学义为 津要见！ 的载力，脚地实地，埋头紫干，积班雪以至十里，靴 .2分) 1.请按丽序写出文中用仅计拼音代替的词请。〔6分) 一爱常邻把玄伟目标堂为美好观素 【活动二】汉字解继 D (国家主席对近平223年新年家稀)》 2如下图招牌上的文学是对成语的化用，正确的成语是 ④ 5 A.隙则必成 行期将至 南水穿石 适公移山 新 B.行则将至 做则必成 2.小导游求助：加点字“供“在文中读 滴水穿石 墨公移山 {1分》 在诗句“童孙未 C,行烯将至 险期必成 思公移山 滴水穿 解供情识”中武韵意思是 设音是 山此 食面埋伏 D.数附必成 行明将至 墨公移 商水穿石 时 我知道多音字是根据 NOODLESINSIDE 米定晋的。(2分】 4,【明牌是非]这学期我们供累了关于“为人“的名喜，这些名言 5.这位同学在写导游问时。一不小心出现了两处锥误，请体括桂 对干这种招牌化用成那的现象，同学们展开了对论。请将你的 1让我们懂每了君于之通，为人之理。（论语》中的“ 改正过来。《2分】 “告诉我门君子和小人在 着法和理由说清楚《2分》 A句用同不当，废把 改为 向怀上有所不具：《农子语类》中的° 我认为这样 《好域不好》，因为 B句有一个能别学，应把改为 ”告减我□做人要有叠让之心。《4分) 的文五年理下研人教第1育共6负 语文五年烟下群人验第2有我6红 当文五年提下制人教第3房共6到。试卷8 三，间读练兵场。(29分) 呢，它被不隐的流水际是着，那层层叠叠的楼合水网，暖宜很的友 5.乌镇是一朵莲，东摆，丙播，南圆，北摄是它张开的花圈。在州 《一课内阅读。(8分) 街瓷巷，也北有了舟棉的气象，组手徐触依一雅，它门就会起航 者保中西顺无疑是最美的.联系全文找出这样的路句（互少一 草船借箭（节选》 这片校灵的花解，在我票某就是滨白色的了。法白色不像根白后 处)，在文中用““群出来，并说说表站了作者怎样的恩想 这时核太雾爱天，任上的人连面对面都看不瓷。五更时分， 样样眼套华，也不像轧白后么试柔十浪，整白色，它高青而又罩 然情。〈2分) 行巴拉靠近雪军的水事。背葛亮下今把船兵朝西.船见朝东，一 泥，四为。命己里移奔着天堂的色移。 学摆开，无叫幅上的军士一边稀桂，一造内威鲁肃吃惊地扰 来鸟编的。不仅纹是人，连有自写，安录，贰雾。与它针此起 “女果曾兵出来，怎盆办？”诸葛亮笑着说“零这么大，曹操一发 卡，依箱车老出行的人，是多名的被动州。〔甲〕会写来，兔着清 (三)文言文阅读。(1山分) 不我派兵出我。我门只管此酒取东，雾教了扰田去： 风，扇动着丝圆一林的划晚，隆》间进划然而至了：云乘呢，知果 材料一：吴国情氏干九岁，县多)孔盐平福其父，义不在，万寸都 曾规得加江上的动静后，就下今远：“江上雾根大，改人息感 它们是舍身下这片枕河入梦的人家了，从天宇的某个角露出发， 几出。为设装，果有杨楫。扎指以录儿日：“此是君家果。”儿应 泉攻，必有建我，我们看木清提实，不委使易业动。效术军巧梦于 且歌且岸，氧就函汤.点是议到就到了：比起白雾和兵桑，其常不 声答日： 钢地们射膏使是”然后，他无派人女早蓄调来六千名号餐于，到 是这客，它们统棒息在為植规交架的水译溪处，只養它起了辐 这论美接水军。一万多名写考手一齐剂任中数睛，骨好限下而 材料二：修露子年九岁，套月下戏。人播之日：“若令月中无物， 皮，院一味丙越，将生夫阳，记人间的化为海布叠楼，富先十是地 释。诸葛壳文下今把静掉过表，船头朝东，新尾潮西，柄阳坊域时 欧这世界早我的”皇辛“。 者程明形？”樟日“不然。壁如人鼠中有壁于，无北，动不明” 童，场近曾军京家受骨 1,请补充材料一中杨氏之千的容语，并广划分偶读节卖。(2分} 1,“少顷，早菊内习餐于亦到，约一万余人，尽登向江中放篱，簧如 粉球戴着千望。不量不慢地摇着榕。虽然落着雨，加岸上投 2.解释文中如点字的意想。（2分】 用爱”这是原著中的一句话。请川”黄出法文中与之相 下的灯划.依然盛开名河两上，看来电的感骨，实在强？。〔乙] 惠： 尝： 对皮的内容，并运用周读古典名吾的方法联系上下文猜测”少 及有月亮的夜观，形一团周是跳液的括黄的灯影，看上去像是月 3.材科一中，从 ”二学可以看出杨氏干反应很换。孔数· 顷”的意思是 12分) 亮生出的余发婴孩，是年么的鲜羽明罐：节着一身的农汽，都件 君平在姓氏上敏文章，杨氏子也在生氏上做文意。如果米的是 2.下列对诸葛亮笑看说”中的“笑”，理解正确的一项是( 佳在客栈的码头上了。简单吃了点东西。选献后斯下。已是区夜 黄先生，杨氏子可俪合说：“ ”(3分) (2分) 了。旅逢的雪，开设有使我立射入t。不过在吾博失鼠是幸椅 4,徐雪子的言语挥慧在于触用 与月亮通行类比，以反重 A.诸葛亮是在帽笑鲁肃惊悦失背的表呢 的，四为你在静存出专的夜某，能听见涂球的流水声 “的魂点。分) B.表凭了诸高亮的酶有成作，是诸高亮英续木色的表现 (有划改) 5.材料一材料二中的杨氏子和檬需子都是一个 C诸得亮故作植定，既是安世白己，也是安世鲁肃，不要怕 1,网资第【自然段，该段中，作者重点写了西榴轻说 孩子，两则文言文军是通过对其 的情可来表现人 3,达文中横线的句子属于 描写，其作月是 的特点：健表现它轻灵的句子是 物形象的。(2分) .{2分)】 (2.分1 四，习作展示台。《30令) 4.读一读第2自然及中唐操的语者情写，我们可以看北售操 2拔浪线的句子运用了 的修辞手法，其表达效果是 提示：生雷夏笑，笑有千套百态，莫中有存业有优“此中 的特点，这也是Q船件箭得以成功朗重要原因，从而更加突出 2分)】 落味，你定级受过吧！请以“笑”为主愿，过一作你经历成所闻 了皆葛亮的 .(2分) 3文中新桶线的两个句子，属于静态描写还是动态描了？(2分) 过的印象深刻的事情，记录当时的真实部受，题日自拟，不少于 (二)课外阅读.(10分) 甲： 精写 乙 描写 0字 西留的糊南《爷进》 4·不过在西相失联是幸福的，因为你在静得出餐的改里，能斯见 警求：①内存要直实，氧住人物的语言，动作，种态等摇写，把 送子建 棕棕的德水声这句话是以动静，突出了 一件事的重点部分写具体。2语甸要道螺.要表站出自已的真情 马镇是一桑莲，东糖、西婚，命播、北橱是它服并的花地东 不由得使我园起”月出惊山乌 ”这榨 橱网为天元和橱文气级，这片花解在我眼里是银粉色的，西橱 的诗句。(2分) 实盛。还主题究出，在确楚用标点符号 试衣8，。奶文五年线下用人教第4奥共6面 当文五楼下要人教第5风共6有 路文五年楼下清人教第6风共6宾人教版·五年级·语文·下册 (二) 可知，作者将西楫比作烛自色的花辑，再结合句子“烛白 1.A 色，它高责而又深沉”可知，西橋的特，点是高资、深沉 2.比喻惹祸或触动不好惹的人 由“这片轻灵的花解，在我眼里就是烛白色的了”可知 3.比喻马蜂在家园被毁后拼死复仇的气势 描写西柵轻灵的句子应该在这句话之前，故答案为：西 【解析】本题考查修辞手法的作用。阅读画横线的句子 栅呢，它祓不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁 可知，作者将马蜂比作战斗机，运用了比喻的修辞手法： 速宫似的灰街长巷，也就有了舟辑的气象，似乎你轻轻 “凶猛”“燃料耗尽”“决心相撞”等词语表明马蜂拼死复 一推，它们就会起航 仇的义无反顾的气势。据此总结作答即可 2.比喻生动形象地写出了乌镇的整体组成及其景色特 4.示例：我躲在门后，雕着哥哥这勇敢又冒险的行动。只 点，表达了作者对乌镇的喜爱和赞美 见哥哥刚用竿头触到蜂窝，一群马蜂就飞了出来，我的 【解析】本题考查对文章重点句子的理解与分析。仔 心顿时怦怦直跳，怀里像揚了个蹦来蹦去的小兔子，有 阅读画波浪线的句子可知，作者运用比喻修辞，将乌镇 些害怕起来。直到哥哥完全把蜂窝桶了下来，望若那密 比喻成一朵莲，将东橱、西栅、南橱、北橱比喻成花解，将 密麻麻的马蜂，我的腿都发软了，想起爷爷说的马蜂会 乌镇的整体组成及其景色特点描绘得生动形象，也表达 蓝死人的话，当下也顾不得和哥哥的约定，将门从里面 了作者对乌镇的喜爱和赞美之情。据此作答即可。 插上，一溜烟跑了 3.动态静态 5.示例：马蜂为了守卫自己的蜂窝可以付出自己的生命， 4.西栅夜晚的寂静时鸣春润中 我却如此轻易地毁坏了它的家园，真是太不应该了。我 5.示例画出：比起白鹭和云朵，晨雾不是远客，它们就栖 以后一定要和一切有生命的事物和膝相处，不再做伤害 息在乌镇纵横交织的水泽深处，只要它起了顽皮，就一 它们的事情 哄而起，缚住太阳，把人间幻化为海市蜃楼，菊气十足地 八、略 做这世界早晨的“皇帝” 孟津区2022-2023学年第二学期期末质量检测试卷 这一句运用了拟人的修辞手法，生动形象地表现了晨雾 、（一） 一哄而起、笼罩一切的景象的情景，表达了作者对西栅 1.①纵横②衔接③锻炼④辽阁⑤远跳⑥由衷 最量色的喜爱和赞美之情。 2.gong从事gòng字义 (三) 3.分享感受卷眷 1,未闻孔雀/是/夫子家禽 4.示例：孟津文化广场前的空地可是年轻人休闲的好地 2.同“慧”，有智慧。曾经 方，孩子们玩要的乐园。晚饭过后，许多年轻人纷纷来 3.应声示例：未闻黄鳝是夫子家鱼 到这里.一会儿踢毽子，一一会儿打羽毛球，简直忙得不亦 4.人眼若令月中无物，当极明邪？ 乐乎。不一会儿，一群孩子拿着各种有趣的玩具来到这 5.聪明机智语言 里，天空中到处是五颜六色的风筝和造型独特的遥控飞 【参考译文】 机。孟津文化广场真是太热闹了！ 徐语子九岁的时候，曾经在月光下玩要。有人对他 5.示例：万里黄河孟津蓝，百里画廊惹人醉 说：“如果月亮里面什么也没有，应该会更加明亮吧？”徐 (二) 福子说：“不是这样的。比方说人的眼中都有瞳仁，没有它 1.D2.B3.C 就一定看不见光明了。” 4.君子坦荡荡小人长威喊人有耻 则能有所不为 四、略 5.孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 偃师区2022-2023学年第二学期期未质量检测试卷 谁言寸草心报得三春晖 一、略 黄沙百战穿金甲不破楼兰终不还 二、1.艘航屏障威崭赢犯颤抖 6.示例：三打白骨精三顾茅庐 孙悟空，因为他机智勇 2.B3.C 敢，本领高强，忠心耿耿 4.(1)甚聪惠诣乃呼儿出 二、1.老人孩子会意字尊敬奉养老人 (2)吾盾之坚，物莫能陷也吾矛之利.于物无不陷也 2.十面埋伏 (3)人闲桂花落乡村四月闲人少 示例一：不好这样容易使人们对成语的认识变得模 童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜 糊，混乱，尤其可能给尚未了解这些成语的小学生造成 南望王师又一年不破楼兰终不还 误导 三、示例： 示例二：好利用成语的谐音做广告，语言生动有趣，易 5,看到这张试卷我静静地坐在课桌前.忐，忑不安地等待 于被人们记住 老师分发试卷，终于到我了，看到试卷上红红的100分， 三、（一） 我瞬间激动得跳了起来，恨不得现在就跑回家跟妈妈分享 1.画出：一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一 这份喜悦。 样。片刻，一会儿 6.百米赛跑已经开始了，十个选手拼尽全力向终点跑去， 2.B 十秒钟一一同学们已经觉得时间太长了。等我们班的 3.环境说明大雾天气，敌人看不清虚实，正好借箭，从侧 军军一冲到终点，同学们立刻欢呼起来。 面表现了诸葛亮“知天象”，推动情节发展 7.在我们班上有一位叫悦读的同学，他的阅读面非常广 4.谨慎多疑神机妙算，足智多谋 无论是文学、历史，科学，还是哲学、艺术等各个领域的 (二) 书籍，他都愿意涉猎并从中汲取营养：他不仅读课本上 1,高贵深沉西栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层 的内容，还会主动寻找各种类型的图书阅读：他具有良 叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟楫的 好的阅读习惯，会自觉地安排每天固定的阅读时间，并 气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航 且严格执行：他善于分享自己的阅读心得，每当他读完 【解析】本题考查对段落内容的理解。阅读第1自然段 本书，他都会将自己的感受和体会与他人分享。 3