内容正文:
第04课 小猫钓鱼
·模块一 教学目标及重难点
·模块二 知识梳理
·模块三 典型例题
·模块四 过关检测
模块一
教学目标及重难点
1、教学目标。
(1)认识0,并会书写。
(2)知道在生活中“0”所表示的含义。
2、教学重难点。
重点:“0”的含义及写法。
难点:“0”的不同含义。
模块二
知识梳理
1、0的认识和书写。
一个物体也没有,用0表示,它与1,2,3,4,...一样,也是一个数。
0是一笔写成的,起笔和收笔处要连上
2、生活中的0。
0的用途:“0”在生活中很重要,既可以表示一个物体也没有,又可以表示起点、分界线等。
模块三
典型例题
【典例一】树上桃子的个数用0表示的是( )。
A. B. C.D.
【典例二】套圈比赛,套中1个得1分。在田字格中写出比分,圈一圈谁赢了。
(淘淘 龙一鸣)赢了。
模块四
过关检测
1.0不可以表示
A.一个物体也没有 B.起点
C.第几个 D.自然数
2.一个都没有写作
A.10 B.1 C.0
3.下面关于“0”的说法错误的是
A.0可以表示“没有” B.0可以表示“终点”
C.0可以用来“占位” D.0可以表示“分界”
4.盘子里没有苹果。用数字 表示。
5.小学阶段很多地方用过0,写出两个你对数字0的认识: , 。
6.0可以表示 ,可以表示 ,也可以表示 ,还可以表示 .
7.0表示没有。
8.直尺上的0刻度中的“0”表示没有。
9.数一数,写一写.
10.在方框里填数。
11.下面的图可以用什么数表示。
12.小朋友,你还在哪儿发现有“0”?请你圈一圈,再说给同伴听.
13.读一读,填一填.
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第04课 小猫钓鱼
·模块一 教学目标及重难点
·模块二 知识梳理
·模块三 典型例题
·模块四 过关检测
模块一
教学目标及重难点
1、教学目标。
(1)认识0,并会书写。
(2)知道在生活中“0”所表示的含义。
2、教学重难点。
重点:“0”的含义及写法。
难点:“0”的不同含义。
模块二
知识梳理
1、0的认识和书写。
一个物体也没有,用0表示,它与1,2,3,4,...一样,也是一个数。
0是一笔写成的,起笔和收笔处要连上
2、生活中的0。
0的用途:“0”在生活中很重要,既可以表示一个物体也没有,又可以表示起点、分界线等。
模块三
典型例题
【典例一】树上桃子的个数用0表示的是( )。
A. B. C.D.
【答案】D
【典例二】套圈比赛,套中1个得1分。在田字格中写出比分,圈一圈谁赢了。
(淘淘 龙一鸣)赢了。
【分析】数出淘淘和龙一鸣分别套了多少圈,谁套的圈数越多,谁就赢。
【解答】套圈比赛,套中1个得1分。在田字格中写出比分,圈一圈谁赢了。
模块四
过关检测
1.0不可以表示
A.一个物体也没有 B.起点
C.第几个 D.自然数
【分析】0是自然数,通常表示什么都没有,可以表示一个物体也没有;0也是事物的开始,可以表示起点;0通常表示什么都没有,所以它不能表示第几个,据此解答即可.
【解答】解:自然数0通常表示什么都没有,
可以表示一个物体也没有;
0也是事物的开始,
所以0可以表示起点;
0通常表示什么都没有,
所以它不能表示第几个.
0属于自然数,是最小的自然数.
故选:。
2.一个都没有写作
A.10 B.1 C.0
【分析】根据“0”的意义进行解答即可。
【解答】解:数字“0”表示一个都没有,所以一个都没有写作0。
故选:。
3.下面关于“0”的说法错误的是
A.0可以表示“没有” B.0可以表示“终点”
C.0可以用来“占位” D.0可以表示“分界”
【分析】根据“0”的认识知识可知,0可以表示“没有”,0可以用来“占位”,0可以表示“分界”,据此解答即可。
【解答】解:可以表示“没有”,说法正确;
可以表示“起点”,所以原选项说法错误;
可以用来“占位”,说法正确;
可以表示“分界”,说法正确。
故选:。
4.盘子里没有苹果。用数字 0 表示。
【分析】一个物体也没有,用0表示,据此解答即可。
【解答】解:由分析知,盘子里没有苹果,用数字0表示。
故答案为:0。
5.小学阶段很多地方用过0,写出两个你对数字0的认识: 0表示没有 , 。
【分析】一个也没有用0表示,它是最小的自然数,据此解答。
【解答】解:小学阶段很多地方用过0,写出两个你对数字0的认识:0表示没有,0是最小的自然数。
故答案为:0表示没有,0是最小的自然数。(答案不唯一)
6.0可以表示 一个物体也没有 ,可以表示 ,也可以表示 ,还可以表示 .
【分析】根据0“的意义和特性进行解答即可.
【解答】解:0可以表示一个物体也没有,可以表示编号,也可以表示分界限,还可以表示起点;
故答案为:一个物体也没有,编号,分界限,起点.
7.0表示没有。
【分析】0表示一个也没有,据此判断。
【解答】解:0表示没有。说法正确。
故答案为:。
8.直尺上的0刻度中的“0”表示没有。
【分析】在直尺上,0表示刻度的起点,不是表示什么也没有。
【解答】解:直尺上的0刻度中的“0”表示刻度的起点,原题说法错误。
故答案为:。
9.数一数,写一写.
【分析】正确地数出没盆花中花的朵数,正确书写即可.
【解答】解:
10.在方框里填数。
【分析】在整数范围内,0表示一个也没有,因此它排在数的首位。
【解答】解:一个也没有用0来表示,它的位置在1的前面。
故答案为:
11.下面的图可以用什么数表示。
【分析】数一数填上数字即可。
【解答】解:
故答案为:2,0,4。
12.小朋友,你还在哪儿发现有“0”?请你圈一圈,再说给同伴听.
【分析】根据所给图示,找出图中的0,圈一圈即可.
【解答】解:如图:
13.读一读,填一填.
【分析】根据图示可知,尺子的刻度是从0开始的;现在的气温是0摄氏度;笼子里面有0只鸟.
【解答】解:
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