精品解析：黑龙江省哈尔滨市第三十二中学校2023-2024学年高一下学期期中考试语文试题

哈32中2023～2024学年度下学期期中考试 高一语文试题 （满分120分） 一、现代文阅读Ⅰ 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生资源，又可谓“摆错位置的财富”。为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收集。垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。 公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。科学工作者和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。 长期以来，公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯，虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行。随着宣传教育的深入，很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果。久而久之，参与的热情也会逐渐削弱。 民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规，但是大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作，缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途径，环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。 （摘编自姜朝阳、周育红《论城市生活垃圾分类收集中的公众参与》） 材料二： 艾媒咨询的行业报告分析显示，未来三年垃圾分类相关产业市场的规模预测将会超过2000亿元，且随着我国垃圾分类的持续推进，该市场还将进一步扩大。 仔细观察垃圾的“一生”，无外乎分类、投放、运输、处理、再生五大阶段，无论是哪一个环节，其背后都有着难以估量的巨大市场。虽说我国的垃圾分类还处于起步阶段。但是随着垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟。 垃圾分类的最大意义不仅在于背后巨大的产业链条，更为重要的是，垃圾分类将会是循环经济的开端。简单来说，厨余垃圾可以转化为沼气或者用于燃烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用，甚至就连公认的有害垃圾废旧电池、废旧电子产品也具有回收利用的价值，如新能源汽车淘汰下来的动力电池也能通过梯次利用的形式进入其他领域；但若没有垃圾分类这些垃圾都将会混杂在一起，将其重新分类就需要耗费巨大的人力物力，也因此丧失了垃圾循环再生的价值。 垃圾分类的成功实施，对于我国而言，具有改善生活环境的未来意义，也具有实现循环经济、带动相关产业发展的现实意义。不过对于刚刚步入垃圾分类门槛的我国来说，垃圾分类的开启，是机遇，也是挑战。日本政府花了40年的时间才在垃圾分类和资源循环利用方面成为世界的典范，我国作为后来者，也要做好持久战的准备，毕竟任何事情都不是一蹴而就的，只有一步一个脚印，才能走向成功。 可喜的是，我国目前在环境保护、资源利用方面已经投入了巨大的关注，相信在政府和居民的共同努力下，垃圾分类的全面覆盖将早日实现，循环经济的发展也会越来越好。 （摘编自盘和林《中国循环经济的发展值得展望》） 材料三： 垃圾分类可以只在部分城市和人群中实行吗？当然不行，垃圾分类正在从日常生活中的“选择题”变为“必答题”。就在不久前，浙江省多个城市就开出了垃圾分类的首张罚单。2019年3月，海宁市综合行政执法局工作人员巡查中发现某公司建设项目工地食堂产生的餐厨垃圾与其他生活垃圾、纸质快餐盒等混合投放在工地的三个垃圾桶中，执法人员现场发放了《责令整改通知书》但该公司未在规定时间内进行整改。执法人员对该公司拒不执行垃圾分类的行为，处以了1200元罚款，这也是海宁市开出的首张垃圾分类处罚单。此外，近期浙江宁波、金华等地也纷纷开出了多张垃圾分类的罚单。浙江省这几次的处罚依据的是去年4月份开始施行的《浙江省城镇生活垃圾分类管理办法》。2019年7月1日，上海市将施行《生活垃圾管理条例》成为全国第二个对垃圾分类立法的城市。专家认为，上海市的立法有很多独特之处，将对全国各地垃圾分类工作的开展起到示范作用。《条例》确定上海市全市将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类，明确了产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体，居民日常生活以外的餐厨垃圾应投放到专用的收集容器，房屋装修中产生的废弃物按建筑垃圾单独投放。《条例》规定对未将生活垃圾分类投放的单位，可处以五千至五万元的罚款，对个人可处以五十至二百元的罚款。上海市绿化和市容管理局环卫处徐志平说：“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责，我们每个单位、个人，都应该依法履行好自己的义务。” （摘编自《垃圾分类从选择题变必答题，多城市今年出台垃圾分类地方法规》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 生活垃圾是城市公害，同时又是丰富的再生资源，因此只要投放到了正确的位置就会成为一笔可观的财富。 B. 公众普遍认为保护环境的主要责任在于政府，这说明了过去我国采取“政府主导型”的工作模式是错误的。 C. 居民坚持进行垃圾分类投放不能仅仅靠热情，还要改变垃圾混装图省事和不愿付出经济成本图省钱的习惯。 D. 民间环保组织仅做一些宣传教育的工作，环境保护志愿者无法发挥其作用，没有完全尽到应尽的责任和义务。 2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一认为，虽然一般居民环境意识都普遍欠缺，但在垃圾分类问题上城镇居民的责任大于广大农村居民。 B. 材料一侧重于论述垃圾分类需要公众参与，而不能仅仅依靠政府和民间环保组织以及环境保护志愿者等。 C. 材料二在材料一论述的基础上进行了拓展延伸，重点向我们阐述了垃圾分类对我国循环经济的重要作用。 D. 随着我国垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟，我国的循环经济的发展也会越来越好。 3. 下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 垃圾分类主要包含可回收和不可回收。可回收主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五人类；不可回收包括有害的、有污染的和不能进行二次分解再造的等。 B. 中粮包装公司在铝制包装生产中，坚持“废材回收”的做法，生产过程中的铝材边角废料及不合格铝罐，在处理后会交由第三方机构回收以便循环利用。 C. 加强对市民环境教育和技术培训，推进生活垃圾分类进幼儿园、中小学校，把生活垃圾分类知识纳入教学体系，促进一代人文明习惯的养成。 D. 为改变市民将生活垃圾“一包丢”的习惯，近日河北省十三届人大常委会第十三次会议对《河北省城乡生活垃圾管理条例（草案）》进行了初审。 4. 当前我国要做好垃圾分类工作，需要公众和政府分别做出哪些努力？请根据以上三则材料简要概括。 【答案】1. C 2. A 3. B 4. ①公众方面：增强环境保护的社会责任意识；改变垃圾混装的习惯，愿意付出；提高对垃圾分类标准和方法的掌握水平；充分发挥民间组织和志愿者的作用，积极参与垃圾分类投放。②政府方面：改变“政府主导型”的环保工作模式；借鉴外先进经验，促进我国垃圾产业链成熟；通过立法和执法对垃圾投放行为进行强制性规范和约束；对全社会加强宣传教育和示范引领。 【解析】 【1题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析的能力。 A.“只要投放到了正确的位置就会成为一笔可观的财富”，说法太过绝对。可回收利用的垃圾是“摆错位置的资源”，不可回收的废弃物不是。 B.“证明了过去我国采取‘政府主导型’的工作模式是错误的”说法错误。原文为“长期以来，我国‘政府主导型’环保工作模式使公众认为保护环境的主要责任在政府”，但并不是说这一环保工作模式是错误的。 D.原文说的是“大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作”而非“民间环保组织”，范围扩大；“环境保护志愿者发挥作用的集道也不畅通”，而非环境保护志愿者无法发挥其作用。 故选C。 【2题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.原文是“城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠”，是二者之间的环保意识强弱的比较，而非责任的比较，所以选项说“但在垃圾分类问题上城镇居民的责任大于广大农村居民”错误。 故选A。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二的观点是“随着垃圾分类的持续推进，我国循环经济的发展会越来越好”。 A.是具体的垃圾分类； C.是如何对市民和中小学生推进垃圾分类的方法措施； D.是河北省对生活垃圾管理条例的初审。 故选B。 【4题详解】 本题考查筛选并整合文中信息的能力。 由材料一中的“一般居民的环境意识普遍欠缺”“公众养成了‘简单方便’的垃圾混装习惯……在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本而不愿执行”“‘政府主导型’环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府”“对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果”“民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规”等主要从公众方面分析概括，可得出：增强环境保护的社会责任意识；改变垃圾混装的习惯，愿意付出；提高对垃圾分类标准和方法的掌握水平；充分发挥民间组织和志愿者的作用，积极参与垃圾分类投放。 由材料一中的“‘政府主导型’环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府”，材料二中的“我国的垃圾分类还处于起步阶段，但是随着垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟”，材料三中的“处罚依据的是2018年4月份开始施行的《浙江省城镇生活垃圾分类管理办法》”“上海市将施行《生活垃圾管理条例》（以下简称《条例》），成为全国第二个对垃圾分类立法的城市”“专家认为，上海市的立法有很多独特之处，将对全国各地垃圾分类工作的开展起到示范作用”“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责，我们每个单位、个人，都应该依法履行好自己的义务”等分析，主要从政府方面分析概括，可得出：改变“政府主导型”的环保工作模式；借鉴外先进经验，促进我国垃圾产业链成熟；通过立法和执法对垃圾投放行为进行强制性规范和约束；对全社会加强宣传教育和示范引领。 二、现代文阅读Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 三块钱国币 旁白：故事发生在抗战时期一个旧式的四合院里，这里住着房东吴太太和她的佣人李嫂，以及两个学生租客杨长雄和成众。 [开幕时，李嫂在擦吴太太的的东西，杨长雄和成众坐在窗外下棋，吴太太在晒太阳。“啪”，李嫂打破了一只花瓶] 吴太太：呀！我的宝贝花瓶！ 李嫂：（诚惶诚恐）太太，真对不起，我一不小心…… 吴太太：不小心！不小心就完事了，你赔我的花瓶，三块钱国币。 杨长雄：太太，何必呢？一只花瓶，没必要让她赔。 吴太太：什么没必要？三块钱国币，一分都不能少。 李嫂：我没钱。 吴太太：没钱？让我搜搜（搜李嫂身，找出三毛钱）才三毛钱，剩下的呢？ 李嫂：太太，我真是穷人。 吴太太:穷人，穷人，这年头，哪一个不穷呃，哪一个不是穷人呃？白米卖到六十块钱一担，猪肉一块五毛钱一斤，三毛钱一棵白菜，一毛钱一盒洋火，从来没有听说过。穷人，穷人，是的，做佣人的是穷人，做主人的个个发财吗？这年头，只有军阀，只有奸商，没有良心的人，才会发财呀。是的，我雇的佣人是一个穷人，我承认，可是我并没有欺负她。这么贵的伙食，她一个人吃了三个人的饭，我都没有扣她的工钱呃。（转调）打破了我的东西，不赔！还有旁人帮忙，说不应该赔。我倒要听听这是什么道理。 吴太太：（走进屋去，一会儿走出，手里拿着另一只花瓶），看，就是和这个一对儿的花瓶。五年前我花了六块钱买下的。我因为喜欢它的样子，才特地当宝贝似的带在身边。用到现在，没有弄破一点。她却把那一只打个粉碎！你说可恨不可恨？现在你就是出十块钱一只，也没地方可以买得到。我要她照原价陪我三块钱，可算是十二分的客气了。（说着，将宝贝玩赏了一回，顺手放在廊上的一张茶几上。） 成众：老兄，你也太不够意思了！怎么连将军都不说一声！ 吴太太：……现在的三块钱，值什么？抵不到以前的三毛钱，按理说应该照市价陪我才是。不过我既说了只要她赔我三块钱，已经说出的话，我不反悔。可是如果连三块钱都不赔我，那可不行！ 成众：（并非认真的）唉，老杨，我和你赌一个彩头好不好？这盘棋，如果你赢了，我出三块钱，如果我赢了，你出三块钱。送给李嫂让她还债，怎么样？ 杨长雄：李嫂这不是债，我也没有钱。你是阔人，三块钱不在乎，我是一个穷光蛋，我的三块钱用处多得很。（用刚听到的口吻）这年头，自来水笔，卖到六十块钱一枝，钢笔头两块钱一打，九毛钱一瓶墨水，一毛钱一只信封。从来没听说过呀！ 吴太太：（得到一个进攻的机会，回头向杨长雄）啊，你知道说穷，你也会说你是一个穷人，那么刚才你说的全是废话！你既然知道大家都是穷人，还说什么替穷人想想？ 杨长雄：（被迫抗战）吴太太，你还要多讲吗？ 吴太太：我为什么不能多讲？难道我连在我自己家里说话的权利都没有了吗？ 杨长雄：（放弃了纸上谈兵）好罢，你既然要讲，现在我就把这个道理讲给你听。我们都是穷人，不错，不过穷人也有穷人的等级。一个用请得起佣人的太太，如果是穷人的话，是一个高级的穷人；一个服侍太太的佣人，是一个低级的穷人；像我这样一个扫地擦桌子要自己动手的穷学生，是一个中级的穷人。如果今天是我这样一个中级穷人，打破了像你这样高级穷人的一只花瓶，也许还可以勉强赔得起。可是不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇用的一个佣人，她是一个低级的穷人，她赔不起。三块钱你可以不在乎，可她…… 吴太太：你这话不通，什么叫做可以不在乎？ 杨长雄：好，好，好，就说是我说错了，你说对了。就承认这个问题不是在乎不在乎，也不是赔不赔得起的问题；这正是我要说的话。穷不穷，赔不赔得起，讲的是一个情，人情之情。而现在我要说的是一个理，事理之理。我们争的是：一个佣人打破了主人的一件东西，应该不应该赔偿的问题，我的意见是：一个佣人已打破了主人的东西，主人不应当要她赔。完了。 吴太太：胡说八道！ 杨长雄：胡说八道？我还有话要说，你听不听？ 吴太太：我不要听！ 杨长雄：你不听？没有关系！但我还是一样的要说。 吴太太：你再说下去，我就叫警察啦。警察！警察…… 李嫂：杨先生，您别说了，我赔这三块钱国币。 杨长雄：你刚才说了半天，并没有征求我的同意，你说你在你的家里，有你说话的权利，现在我在我的家里，也有我说话的权利。刚才我说的是理，现在我还要说势，“理所当然，势所必至”的势。刚才你已毫不客气的把李嫂身上都搜过了。一个主人有没有搜查她雇用的佣人的身上的权利，这是一个极严重的法律问题，我们且不去说它，你搜查的结果，你发现她身上只有三毛钱，对不对？现在你要她赔的不是三毛钱而是三块钱。这三块钱的巨大赔款你叫她从何而来？所以我劝你…… 吴太太：这你管不着。 成众：下棋，下棋。 [杨长雄回到象棋的战场，继续未完的棋局，少停，外面走进一个男的，一望而知是一个警察] 吴太太：啊呀，警察先生！你来了，太好了，谢谢你！ 警察：太太！ 吴太太：（来到警察的近边，指着李嫂对着警察）这是我的一个佣人，她刚才把我的一只花瓶打破了，我的花瓶原来是一对，（说着，从茶几上将另一只花瓶拿来作证）请你看一看，她打破了的那一只，同这一只一模一样。这一对花瓶，是我在江西买的，江西是全国出最好瓷器的地方，原价六块钱国币一对，如果现在要去买，十块钱也买不到一只。现在我要她照原价赔我三块钱国币，她自己也已经答应了赔我。现在我先请问你，她打破了我的东西，应该不应该赔偿？ 警察：这还用说嘛。 吴太太：好，请你问问她，花瓶是不是她打破的？是不是她答应了愿意赔我？ 警察：（认为用不着问）这还用说嘛。 吴太太：请你问一问，她是不是答应了赔我三块钱？ 警察：（向李嫂）你懂吗？你打碎了主人家的花瓶，太太要你赔她，赔三块钱国币，你听懂了没有？ [李嫂低头无言]。 吴太太：好了。我已经看过她的包袱和她的身上，她只有三毛钱。现在请你等一等，（向杨长雄看了一眼，走进房一会，提了一个小包袱走出）这是她的铺盖。这条巷子的对面是一家当铺，我请你带着她把这个铺盖拿到那家当铺去，当三块钱交给我。 杨长雄：（跳起来）什么？你要当她的铺盖！ 吴太太：是的。 杨长雄：（走到吴太太的面前大有抢夺铺盖之势）岂有此理！你把她的铺盖当了，你叫她睡什么？ 吴太太：这是她的铺盖，不是你的铺盖，与你无关！（转向警察）警察先生，我指给你看那一家当铺在哪里。（向门走去） 杨长雄：（走去拦住去路）不行！ 吴太太：什么不行？这又不是你的东西？打破的又不是你的花瓶？你别再多管闲事！ 成众：（走去把杨长雄拉开）下棋，下棋，下棋，下棋。 [吴太太走进正屋，警察、李嫂同走出，杨长雄回到位置上，气得说不出话来。] 成众：（静默了一会）这盘棋你大概是下不完了吧？我自己下吧（一人代表两方，进行未完的棋局） 杨长雄：（转过气来）唉，气人不气人？你见过这样不讲理的吗？我真想揍她一顿，出出气。 成众：（似乎经过了一番考虑）和一个女人打架？不大好吧，可是我认为应该给她一个教训。 杨长雄：这样的女人，除了拳头的教训，没有别的办法了，我先给她几拳，打一个痛快再说。（站了起来，好像真想预备动手的样子） 成众：（知道这不过只是说说，所以也就随便应应）这可不好。（又走了几着棋） [杨长雄在院子里走来走去，成众一人下着棋，不久，警察走进，后面跟着李嫂，一手拿了三张纸币。] 警察：太太！这是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币） 吴太太：（收下应得的赔款）谢谢你，谢谢你。（引着警察一同走出） 杨长雄：（向成众）你说是不是不要脸？……这样一个无耻的泼妇！ 吴太太：（走进，向杨长雄）什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成众）成先生，他破口骂人…… 成众:对不起，我在下棋，没有听见。 吴太太:（再转向杨长雄，一逼）无耻，我请问你什么叫无耻？（得不到答复）无耻，是的，旁人的事，本不用他管，他却来多事，这才是无耻。一个在背后骂人的人，这才是无耻。[杨长雄仍旧无言，一忍。] 吴太太:（再逼）一个大学生，以为有什么了不起，自己说话不通，还想来教育别人，自以为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫做泼妇，哪一个是泼妇，讲啊！ [杨长雄欲言而止者再，再忍。] 吴太太:（三逼，转到杨长雄的面前）你没的说了是不是？刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认，这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！ [杨长雄面白手颤，忍无可忍，忽然看到了茶几上放着的花瓶。急忙地走去，抱在手中，走到吴太太的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎。 吴太太:（血管暴涨，双手撑腰）啊！你这干什么！ 杨长雄:（闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没说话。伸手从衣袋中摸出了三张纸币，送上）给，三块钱——国币！ 吴太太:（事出意外，一时想不出适合环境的言辞。抢了纸币，握在手里，捏成纸团，鼓着眼，看着对方）这…… 成众:（危险风暴波渡过，得到了这一场恶斗的结论）和棋。 [收拾棋子。] 旁白：（走上台，演员停止）在这个黑暗的时代，类似三块钱国币的故事时刻都在发生，而如果没有思想进步，血气方刚的青年学生，穷苦的底层人民永远只能被剥削他们的人欺负，而作为新时代青年的我们也应该像杨长雄一样，做一名正直，有见识，有胆识的优秀学生 集体谢幕，下场。 5. 本剧剧情简单，但矛盾冲突激烈，下列矛盾中，主要的是（ ） A. 吴太太与李嫂——主仆间的矛盾冲突。 B. 仗义执言、爱打抱不平的杨长雄与事不关己、漠然处之的成众——刚正热情、锋芒毕露与胆小自私、“明哲保身”之间的矛盾冲突。 C. 同情弱者的杨长雄与趋炎附势的警察之间的矛盾冲突。 D. 穷大学生杨长雄与阔人吴太太——正义感、同情心、能言善辩与自私、吝啬、尖酸刻薄间的矛盾。 6. 体会课文的语言特色，选出对文中画线部分台词分析正确的一项（ ） A. 用平和的语气、商量的口吻表明李嫂和“我”的困境，请求吴太太的原谅，以求息事宁人。 B. 为求得吴太太的谅解，极力模仿吴太太的语调来迎合吴太太。 C. 先通过对比发泄不满，对比中见幽默，接着又模仿吴太太上场时说话的语调，看似抱怨，实是对吴太太的嘲讽，充满机智和诙谐。 D. 极力模仿吴太太的语调，指责吴太太的尖酸、刻薄和得理不饶人。 7. “花瓶”在本剧中是一件极其精巧的中心道具。两只花瓶先后都被砸碎，但一只摔碎是出于________，而另一只则是出于_________。李嫂无意打碎花瓶带来的是___________性的遭遇，杨长雄有心砸碎花瓶则产生了很强的__________性效果。 8. 戏剧人物表现思想情感和性格特点主要依靠台词，同时也依靠形体动作。杨长雄哪一个形体动作构成了本剧的高潮？这一动作表现了怎样的思想情感和性格特点？ 【答案】5. D 6. C 7. ①. 无意（不小心） ②. 有心（故意） ③. 悲剧性 ④. 喜剧性 8. 杨长雄怒砸花瓶。表现了他对像吴太太这样的资产阶级小市民习气的深恶痛绝，说明他具有正义感，仗义执言、打抱不平、敢作敢为。 【解析】 【5题详解】 本题考查学生分析戏剧冲突的能力。 《三块钱国币》写了大学生杨长雄与女主人吴太太围绕女仆李嫂该不该为不慎打破的一只花瓶赔钱而展开得激烈争辩，他们之间共有三次交锋，展现了大学生杨长雄与女主人吴太太之间的矛盾冲突，表现了大学生的正义感和同情心，揭露了阔太太的自私和狡辩。 故选D。 【6题详解】 本题考查学生鉴赏戏剧台词的能力。 A．“用平和的语气、商量的口吻”“请求吴太太的原谅，以求息事宁人”错，杨长雄抓住吴太太说李嫂“毁坏了别人的东西”据理斗争，说明一个女仆给主人干活打坏了东西不应该赔偿的道理，想以理服人。 B．“求得谅解”“迎合”违背了人物的初衷，杨长雄是想要说服吴太太，并非迎合她，求她原谅；模仿吴太太的语气是讽刺她。 D．“指责吴太太的尖酸、刻薄和得理不饶人”错，从这些台词里并不能得出这样的结论。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生分析概括文章内容的能力。 第一只是李嫂擦拭时不小心打碎的，文中有“太太，真对不起，我一不小心……”，可填：无意（不小心）； 第二只是杨长雄故意摔碎的，因为当时吴太太一再逼问他，杨长雄被气得“面白手颤，忍无可忍”，于是“急忙地走去，抱在手中，走到吴太太的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎”，可填：有心（故意）； 李嫂无意打碎花瓶，结果被要求陪、赔三块钱国币，因为李嫂身上只有三毛钱，吴太太就叫来警察把她的铺盖典当了，可见这个事件给李嫂带来的是苦难，是悲剧，可填：悲剧性； 杨长雄说不过吴太太，有理说不出，最后拿花瓶泄愤，增添的是喜剧效果，可填：喜剧性。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏喜剧情节以及人物形象的能力。 杨长雄怒砸花瓶构成了本剧的高潮。 杨长雄是个大学生，有极强的正义感和同情心，是和吴太太相对照的人物形象。他能言善辩，敢于仗义执言，有年轻人爱管闲事之美德。因此，他为李嫂打抱不平，义愤填膺地和吴太太论情说理，争辩说李嫂是个“低级穷人”，赔不起，再说“佣人有打破花瓶的机会”、“权利”，“而没有赔偿花瓶的义务”，这就变被动为主动，彻底驳倒了对方，显示出他的能言善辩，义正词严。 理屈词穷的吴太太露出泼妇骂街的本相后，杨长雄对她的资产阶级小市民的习气忍无可忍，把吴太太的另一只宝贝花瓶砸碎，过了一会儿“摸出了三张纸币，送上”，用“以其人之道还治其人之身”的办法结束了一场恶战，凸现出他敢作敢为的可爱形象。 三、文言文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 9. 下列句中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A 旦日飨士卒 飨：犒劳 B. 秦时与臣游 游：交往 C. 具告以事 具：详细 D. 籍吏民，封府库 籍：户籍 10. 下列句中划线的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ） A. 沛公居山东时，贪于财货 B. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C. 臣与将军戮力而攻秦 D. 将军战河北，臣战河南 11. 下列对选段内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 曹无伤告密是项羽和刘邦产生矛盾的导火索。项羽的谋士范增分析刘邦的前后情况，说刘邦有野心，有“天子气”，劝项羽急击勿失，这是“火上浇油”，使刘项之间的矛盾进一步激化。 B. 项伯为报私恩夜访张良，劝他逃走，而张良却将消息通知了刘邦。刘邦于是拉拢项伯，以谎言为自己辩护。项伯同意调停，并嘱咐刘邦第二天向项羽道歉。由此而有鸿门宴上的斗争。 C. 鸿门宴上气氛一开始就很紧张，刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，可见其对刘邦欲王关中还是很不满，他设宴招待刘邦也是想做进一步打算。后范增命项庄舞剑，气氛则更为紧张。 D. 选段在矛盾斗争中，通过每个人物的语言、动作等具体表现，运用对比映衬的手法，鲜明而生动地刻画了两个政治集团里主要人物的不同性格。其中集中表现了项羽自认为有功而自负的性格。 12. 请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （2）不者，若属皆且为所虏！ 【答案】9. D 10. C 11. C 12. （1）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。 （2）不这么做，你们这些人都将被他俘虏！ 【解析】 【9题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 D.籍：登记。句意：登记了官吏、百姓，封闭了仓库。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生对文言词语中的古今异义现象的理解能力。 A.“山东”古义指崤山以东，今义是行政区划，即山东省。句意：沛公在崤山的东边的时候，对钱财货物贪恋。 B.“婚姻”，古义指儿女亲家，有婚姻关系的亲戚；今义是指男女二人结为夫妻。句意：刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家。 C.“戮力”古今意思一致，都指合力。句意：我和将军合力攻打秦国。 D.“河北”古义指黄河以北；今义指河北省。句意：将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。 故选C。 【11题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“鸿门宴上气氛一开始就很紧张……项羽说出告密人，可见其对刘邦欲王关中还是很不满，他设宴招待刘邦也是想做进一步打算”错误，从文中来看，鸿门宴气氛一开始很平和，刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，可见怒气全消，有和解意，且设宴招待刘邦。但范增蓄意杀死刘邦，始而示意项羽，继而命项庄舞剑，气氛越来越紧张。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“所以”，古今异义，……原因；“……者，……也”，判断句；“出入”，偏义复词，偏在“入”上，即“进入”；“非常”，古今异义，意外的变故。 （2）“不”同“否”；“若属”，你们这些人；“为所”表被动句，翻译为“被”；“且”，将要。 参考译文： 刘邦驻军霸上，还没有能和项羽相见，刘邦的左司马曹无伤派人对项羽说：“刘邦想要在关中称王，让子婴做丞相，珍宝全都被刘邦占有。”项羽大怒，说：“明天犒劳士兵，给我打败刘邦的军队！”这时候，项羽的军队40万，驻扎在新丰鸿门；刘邦的军队10万，驻在霸上。范增劝告项羽说：“沛公在崤山的东边的时候，对钱财货物贪恋，喜爱美女。现在进了关，不掠取财物，不迷恋女色，这说明他的志向不在小处。我叫人观望他那里的气运，都是龙虎的形状，呈现五彩的颜色，这是天子的气运呀!赶快攻打，不要失去机会。”　　 楚国的左尹项伯，是项羽的叔父，一向同留侯张良交好。张良这时正跟随着刘邦。项伯就连夜骑马跑到刘邦的军营，私下会见张良，把事情详细地告诉了他，想叫张良和他一起离开，说：“不要和（刘邦）他们一起死了。”张良说：“我是韩王派给沛公的人，现在沛公遇到危急的事，逃走是不守信义的，不能不告诉他。”于是张良进去，详细地告诉了刘邦。刘邦大惊，说：“这件事怎么办？”张良说：“是谁给大王出这条计策的？”刘邦说：“一个见识短浅的小子劝我说：‘守住函谷关，不要放诸侯进来，秦国的土地可以全部占领而称王。’所以就听了他的话。”张良说：“估计大王的军队足够用来抵挡项王吗?”刘邦沉默了一会儿，说：“当然不如啊。这又将怎么办呢？”张良说：“请您亲自告诉项伯，说刘邦不敢背叛项王。”刘邦说：“你怎么和项伯有交情？”张良说：“秦朝时，他和我交往，项伯杀了人，我使他活了下来；现在事情危急，幸亏他来告诉我。”刘邦说：“他和你年龄谁大谁小？”张良说：“比我大。”刘邦说：“你替我请他进来，我要像对待兄长一样对待他。”张良出去，邀请项伯。项伯就进去见刘邦。刘邦捧上一杯酒向项伯祝酒，和项伯约定结为儿女亲家，说：“我进入关中，一点东西都不敢据为己有，登记了官吏、百姓，封闭了仓库，等待将军到来。派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备其他盗贼进来和意外的变故。我日夜盼望将军到来，怎么敢反叛呢？希望您全部告诉项王我不敢背叛项王的恩德。”项伯答应了，告诉刘邦说：“明天早晨不能不早些亲自来向项王道歉。”刘邦说：“好。”于是项伯又连夜离去，回到军营里，把刘邦的话报告了项羽，趁机说：“沛公不先攻破关中，你怎么敢进关来呢？现在人家有了大功，却要攻打他，这是不讲信义。不如趁此好好对待他。”项王答应了。 刘邦第二天早晨带着一百多人马来见项王，到了鸿门，向项王解释说：“我和将军合力攻打秦国，将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战，但是我自己没有料到能先进入关中，灭掉秦朝，能够在这里又见到将军。现在有小人的谣言，使您和我发生误会。”项王说：“这是沛公的左司马曹无伤说的，如果不是这样，我怎么会这么生气？”项王当天就留下刘邦，和他饮酒。项王、项伯朝东坐，亚父朝南坐。亚父就是范增。刘邦朝北坐，张良朝西陪侍。范增多次向项王使眼色，再三举起他佩戴的玉玦暗示项王，项王沉默着没有反应。范增起身，出去召来项庄，说：“君王为人心地不狠。你进去上前为他敬酒，敬酒完毕，请求舞剑，趁机把沛公杀死在座位上。否则，你们都将被他俘虏！”项庄就进去敬酒。敬完酒，说：“君王和沛公饮酒，军营里没有什么可以用来作为娱乐的，请让我舞剑。”项王说：“好。”项庄拔剑起舞，项伯也拔剑起舞，常常张开双臂像鸟儿张开翅膀那样用身体掩护刘邦，项庄无法刺杀。 四、古诗文默写（每空1分，共6分。） 13. 根据要求默写。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，____________”；至于礼乐教化则“____________”。 （2）孔子认为“礼”在国家治理中又重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路是因为：____________,____________。 （3）作为自然现象的雨，一旦进入诗歌领域，便具有思想启迪意义，请写出两句雨给大地带来生机给人带来希望和欢乐的古诗：____________,____________。 【答案】 ①. 可使足民 ②. 以俟君子 ③. 为国以礼 ④. 其言不让 ⑤. 好雨知时节 ⑥. 当春乃发生（天街小雨润如酥，草色遥看近却无/沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如“俟”“酥”等。 五、语言文字运用阅读 （一） 阅读下面三段文字，完成下面小题。 ①这是古城里的一条小街,过去这里显然驻扎过守城的军队,有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居,已颇成气候了,秦砖汉瓦, ,虽没有皇家气象,却也称得上是 。在最前面靠近巷口的地方,还立有一个牌坊,上书一副对联,“市井里巷尽染六朝烟水气,布衣将相共写千古大文章”。此联文字篆刻极佳,有 之妙。但内容对得不甚工整,以我之见,不如将“大文章”改成“风情画”,尚可 。 ②我上初中的时候,在杭州西湖看到过那副著名的对联,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》,热血沸腾着,一看这对联真是绝了,其( ),真可以说是独步天下。 ③我还曾在广西看到过一副咏竹楹联,一目之后就永远忘不了,我以为那是最好的咏竹楹联。内容是:“一寸在土已有节,万尺凌云仍虚心”。年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了。 14. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整 B. 概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷 C. 回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面 D. 概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整 15. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 金碧辉煌 富丽堂皇 妙笔生花 差强人意 B. 雕梁画栋 美轮美奂 巧夺天工 差强人意 C. 金碧辉煌 美轮美奂 妙笔生花 心满意足 D. 雕梁画栋 富丽堂皇 巧夺天工 心满意足 16. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。 B. 年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。 C. 由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭 D. 由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，这副咏竹联却早已成了我的座右铭。 【答案】14. B 15. B 16. C 【解析】 【14题详解】 本题主要考查语言表达简明、连贯、得体的能力。 此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。选项都有一定的干扰性，难度适中。本题要按逻辑顺序来排序，“回味之无穷”是表达效果，一般要排在最后。 故选B。 【15题详解】 本题主要考查正确使用词语能力。 此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注意对近义成语的分析辨别。雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰。金碧辉煌：形容建筑物装饰华丽，光彩夺目。结合前面“秦砖汉瓦”分析，此处选用成语“雕梁画栋”。美轮美奂：原本多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇；也用来形容雕刻或建筑艺术的精美效果。富丽堂皇：形容房屋宏伟豪华；也形容诗文词藻华丽。此处是形容建筑仿古的街市和居民建筑之美，根据“虽没有皇家气象”，此处选用成语“美轮美奂”。妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章。巧夺天工：指精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。此处结合前文“此联内容很好”分析，选用成语“妙笔生花”。差强人意：形容尚能令人满意。心满意足：形容心中非常满意。根据前文“但对得不甚工整，以我之见，不如将‘大文章’改成‘风情画’”分析，此处选用“差强人意”。 故选B。 【16题详解】 本题主要考查辨析并修改病句的能力。 此类试题解答时，需要注意病句的常见类型。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有病句，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，难度不大。这句话的病因有两个：一个是成分残缺，一个是逻辑混乱造成的语序不当。是因为“年代久远”，“在什么地方看到的‘这幅咏竹联’已经记不起来了”，但是“这副对联却早已成了我的座右铭”，所以画线句子可改为“由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭”。 故选C。 （二） 17. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 花粉过敏是人体接触到某种花粉后所引起的过敏性的一种疾病，且发病逐年上升，其症状主要为流鼻涕、打喷嚏、眼睛痒等，严重损坏人类健康。春天里，桃树、杏树等树木的花，___，因为它们都是“虫媒花”，花粉颗粒大而重，在空中飘散的较少；杨树、柳树、榆树等树木的花，比较容易导致过敏，因为它们属于“风媒花”，花粉颗粒小且轻，随风飘散的数量多。如果花粉过敏的症状比较轻，而且没有哮喘史，可以口服抗组胺药，比如氯雷他定、地氯雷他定等。但是，如果症状比较明显，___，建议大家及时到医院就诊。花粉过敏是由基因决定的，我们只能相对改善，而不能绝对根治。应对花粉过敏，____，比如使用花粉阻隔剂，不让花粉接触到鼻黏膜；二是用药控制，在过敏时吃药控制症状；三是进行免疫治疗，就是大家所说的脱敏治疗。 【答案】 ①. 不容易导致过敏 ②. 吃药控制不住 ③. 一是避免接触过敏原 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①语境与“过敏”有关，语境将桃树、杏树等树木的花与杨树、柳树、榆树等树木的花比较，此句与“比较容易导致过敏”相反，可知此处说明桃树、杏树等树木的花不易导致过敏，所以可填“不容易导致过敏”。 ②前文“如果花粉过敏的症状比较轻，而且没有哮喘史，可以口服抗组胺药，比如氯雷他定、地氯雷他定等”，“如果症状比较明显……建议大家及时到医院就诊”可知，应该是药物不起作用才会到医院就诊，所以可填“吃药控制不住”。 ③根据语境，此处应是“一是”，根据内容“使用花粉阻隔剂，不让花粉接触到鼻黏膜”，可推断出是避免接触花粉，故可填“一是避免接触过敏原”。 六、作文。（50分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：《红楼梦》中，刘姥姥告诫女婿：咱们庄稼人，守多大碗，吃多大饭。 材料二：北京冬奥会上荣获两金一银的谷爱凌在微博上写道：创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。 综合理解以上材料，联系当代青年所面临的社会现实写一篇文章，表达你的认识与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 穷山距海，无远弗届 《红楼梦》中的刘姥姥说“守多大碗，吃多大饭”，旨在告诫女婿：乐天安命，知足不辱，知止不殆。而北京冬奥会上荣获两金一银的运动员谷爱凌却说：创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。这位天才少女的精彩人生，正源于不断突破极限，超越自我。 正所谓，穷山巨海，无远弗届。 如果说刘姥姥的话堪为喻世明言，那么谷爱凌的感言，则是不断挑战自我、突破自我、超越自我的豪迈宣言，更是一座追求卓越、止于至善的精神丰碑。作为挥斥方遒的新青年，处于踔厉奋发、笃行不怠的新时代，我更激赏这种不断突破自我、超越自我的勇气和锐气。正如《阿甘正传》中经典台词所说“人生就像一盒巧克力，你永远不知道下一颗是什么味道”。人生充满了不确定性，孕育着无限可能。穷山距海，无远弗届，不可限也。与其画地为牢，将自己的人生窄化为半亩方塘，不如不停奔跑，眼中凝视远方的星辰大海，脚下驰而不息，那些遥不可及的远方，就会成为身后倏忽即逝的风景。人生宛如风驰电掣的列车，最美的风景永远在下一站。 人生不设限，不断突破自我，超越自我，才能卓越自我，激发潜能。 球王贝利被问及自己职业生涯中哪一个进球最精彩时，他的回答是：下一个。功成名就的他，没有躺平、陷于逸豫，而是不断砥砺自我，超越自我。“球王”的美誉，不仅源于绿茵场上的进球，更源于人生长征中永不停息的奔跑。苏炳添没有陷入“亚洲人不可能进入9秒区”的魔咒和偏见之中，而是不断挑战自我，超越自身极限。无数次晨光熹微中的起跑，无数次夜深人静时的理论学习，每一毫秒的进步，都是他不断超越的奇迹，也淋漓尽致地诠释了“更高、更强、更快”的奥林匹克精神。 不惟体育需要突破，不断超越，各行各业亦然。 谭婷，这位盲聋哑人，生活在无声的世界里。成为律师，几乎是横亘在她面前的不可逾越的天堑，但他从特殊学校苦读，到考上大学，到通过律师资格考试，不断突破极限，终于成为全国2000万盲聋哑人中的第一位律师。“中国最酷爷爷”王德顺，24岁当话剧演员，49岁研究哑剧，50岁开始北漂，57岁创造“活雕塑”艺术……79岁时他因一场光膀走秀一夜爆红，85岁又驾驶飞机冲上云霄……他们丰富而精彩的人生告诉我们，人生无须设限，心有多大，舞台就有多大。 高尔基说：“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快。”敢于突破界限，挑战自我，我们才能够不断砥砺自我，精进自我，遇见更美的自我。反之，当我们总以“人贵有自知之明”不断提醒自己时，或许我们最终就成了恋栈的驽马，而无法成为驰骋千里的骐骥。 “海到天边云作岸，山高绝顶我为峰。”人生没有极限，让我们不断突破，不断超越吧！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道任务驱动型材料作文题。 材料一中，刘姥姥的人生智慧来自农耕文化传统的生活经验，是中国几千年人情世态经验的积累，是中国这样典型的农业社会人际智慧。这种根植于农耕传统的智慧既有经验性又有时代的局限性。刘姥姥告诫女婿的这句话，虽然有原文具体语境，但抽取出来作为作文原材料，就有了语境的自足性，这种精简的类似名言警句式的自主性，在内涵上往往呈现扩大化的特点。材料这句话是刘姥姥从自己的身份——庄稼人的定位出发谈处世的经验。这种经验，从传统农业文明阶层固化角度看，是劝女婿明确身份，安守本分，这是固守土地的底层农民的生活智慧。地多粮多碗就大，地少粮少碗就小，本事与生活质量要匹配。刘姥姥的这种生活智慧在漫长的农业社会中潜移默化地影响了中国人的思想和行动：生活欲望低而易于满足；行为上趋于保守，不敢超越边界，不愿寻求变化，缺少创新与突破，守多大碗，就是让人认识自己，知道自己几斤几两，认识自己有多大能力。吃多大饭，就是让人在自己的能力基础上，扎实奋斗，不要好高骛远。 而材料二中谷爱凌代表的是当代文化，代表的是当下青年的思想与行为，这些时代青年崇尚突破边界，崇尚创新，拥抱变化，他们不固化自己的角色或思想，愿意尝试创造，敢于突破传统，甚至敢于喊出“创造历史”的豪迈宣言。 对于原材料，如果我们不把刘姥姥和谷爱凌局限为两个具体人物，而是看成两个具有象征意义的人物，那么，刘姥姥的人生智慧和谷爱凌的人生宣言，就代表传统观念与现代意识的碰撞，是农业社会思想与互联网时代思想的碰撞，是典型老年固守本分、不愿变化与时代青年崇尚创新、寻求突破的思想碰撞，甚至，是中西文化的碰撞。 如此，这两则作文材料的结合，就产生了“1+1>2”的效果，极具思维的广度和深度。从高考作文的写作特点看，学生仍然可以立足写作主体——青年，从时代对青年的要求出发，对两种思想进行多角度的权衡、比较、分析，表明自己的态度。在思维的层次性上，就可以实现从个体思想行为到文化传统利弊、当下时代潮流与文化革新、时代青年的思想与时代的匹配要求等方面进行层层深入地分析。但要注意的一点是，辩证性分析的要义是客观公正，能一分为二地、发展的看问题，那些绝对化的非此即彼的分析大多是情绪化的、极端化的，简单地否定传统肯定是欠缺说服力的，如果能用发展的眼光看待刘姥姥的生活经验，会更客观公正。 立意： 1.既要守住底线，又要敢于突破。 2.唯有不断地突破自我界限，方能打造更高的格局。 3.有时，守住本分，能防止我们越界。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 哈32中2023～2024学年度下学期期中考试 高一语文试题 （满分120分） 一、现代文阅读Ⅰ 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 城市生活垃圾是城市化的产物，它既是一种“社会公害”，同时作为丰富的再生资源，又可谓“摆错位置的财富”。为了使城市垃圾资源化，在处理前首先需要实施分类收集。垃圾分类收集是一个复杂的系统工程，需要多方面的合力才能完成。 公众既是垃圾的制造者，也是垃圾污染的受害者，公众参与对城市生活垃圾管理有重要意义。居民对垃圾分类的理解、支持和自觉参与，是垃圾分类回收的基础和关键性因素。长期以来，我国“政府主导型”环保工作模式使居民认为保护环境的主要责任在政府。科学工作者和政府官员对环境问题关注较多，一般居民环境意识普遍欠缺；城镇居民的环境意识相对较强，广大农村居民的环境意识普遍较淡漠。 长期以来，公众养成了“简单方便”的垃圾混装习惯，虽然不乏一些对环保抱有热情的人，但也往往因在进行垃圾分类投放时要付出较高的经济成本和劳动力成本，而不愿执行。随着宣传教育的深入，很多市民逐渐对垃圾分类投放有了较高的积极性，但对分类的标准和方法不清楚或掌握不够准确，从而影响了垃圾分类收集的效果。久而久之，参与的热情也会逐渐削弱。 民间环保组织有责任、有义务协助政府推动实施垃圾分类的政策和法规，但是大部分公益性环保组织仅限于做一些宣传教育的工作，缺乏参与垃圾分类收集处理及管理的途径，环境保护志愿者发挥作用的渠道也不畅通。垃圾分类收集需要依靠全社会的力量。当公众对环境政策由消极观望转为积极配合时，政府和企业也会积极响应，尽快创造更好的条件，形成覆盖广泛的绿色环保网络。 （摘编自姜朝阳、周育红《论城市生活垃圾分类收集中的公众参与》） 材料二： 艾媒咨询的行业报告分析显示，未来三年垃圾分类相关产业市场的规模预测将会超过2000亿元，且随着我国垃圾分类的持续推进，该市场还将进一步扩大。 仔细观察垃圾的“一生”，无外乎分类、投放、运输、处理、再生五大阶段，无论是哪一个环节，其背后都有着难以估量的巨大市场。虽说我国的垃圾分类还处于起步阶段。但是随着垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟。 垃圾分类的最大意义不仅在于背后巨大的产业链条，更为重要的是，垃圾分类将会是循环经济的开端。简单来说，厨余垃圾可以转化为沼气或者用于燃烧发电，塑料瓶可以粉碎之后再利用，甚至就连公认的有害垃圾废旧电池、废旧电子产品也具有回收利用的价值，如新能源汽车淘汰下来的动力电池也能通过梯次利用的形式进入其他领域；但若没有垃圾分类这些垃圾都将会混杂在一起，将其重新分类就需要耗费巨大的人力物力，也因此丧失了垃圾循环再生的价值。 垃圾分类的成功实施，对于我国而言，具有改善生活环境的未来意义，也具有实现循环经济、带动相关产业发展的现实意义。不过对于刚刚步入垃圾分类门槛的我国来说，垃圾分类的开启，是机遇，也是挑战。日本政府花了40年的时间才在垃圾分类和资源循环利用方面成为世界的典范，我国作为后来者，也要做好持久战的准备，毕竟任何事情都不是一蹴而就的，只有一步一个脚印，才能走向成功。 可喜的是，我国目前在环境保护、资源利用方面已经投入了巨大的关注，相信在政府和居民的共同努力下，垃圾分类的全面覆盖将早日实现，循环经济的发展也会越来越好。 （摘编自盘和林《中国循环经济的发展值得展望》） 材料三： 垃圾分类可以只在部分城市和人群中实行吗？当然不行，垃圾分类正在从日常生活中的“选择题”变为“必答题”。就在不久前，浙江省多个城市就开出了垃圾分类的首张罚单。2019年3月，海宁市综合行政执法局工作人员巡查中发现某公司建设项目工地食堂产生的餐厨垃圾与其他生活垃圾、纸质快餐盒等混合投放在工地的三个垃圾桶中，执法人员现场发放了《责令整改通知书》但该公司未在规定时间内进行整改。执法人员对该公司拒不执行垃圾分类的行为，处以了1200元罚款，这也是海宁市开出的首张垃圾分类处罚单。此外，近期浙江宁波、金华等地也纷纷开出了多张垃圾分类的罚单。浙江省这几次的处罚依据的是去年4月份开始施行的《浙江省城镇生活垃圾分类管理办法》。2019年7月1日，上海市将施行《生活垃圾管理条例》成为全国第二个对垃圾分类立法的城市。专家认为，上海市的立法有很多独特之处，将对全国各地垃圾分类工作的开展起到示范作用。《条例》确定上海市全市将生活垃圾分为可回收物、有害垃圾、湿垃圾、干垃圾四类，明确了产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体，居民日常生活以外的餐厨垃圾应投放到专用的收集容器，房屋装修中产生的废弃物按建筑垃圾单独投放。《条例》规定对未将生活垃圾分类投放的单位，可处以五千至五万元的罚款，对个人可处以五十至二百元的罚款。上海市绿化和市容管理局环卫处徐志平说：“处罚不是目的，我们希望大家能够明确垃圾分类是法定的职责，我们每个单位、个人，都应该依法履行好自己的义务。” （摘编自《垃圾分类从选择题变必答题，多城市今年出台垃圾分类地方法规》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 生活垃圾是城市公害，同时又是丰富的再生资源，因此只要投放到了正确的位置就会成为一笔可观的财富。 B. 公众普遍认为保护环境的主要责任在于政府，这说明了过去我国采取“政府主导型”的工作模式是错误的。 C. 居民坚持进行垃圾分类投放不能仅仅靠热情，还要改变垃圾混装图省事和不愿付出经济成本图省钱的习惯。 D. 民间环保组织仅做一些宣传教育工作，环境保护志愿者无法发挥其作用，没有完全尽到应尽的责任和义务。 2. 根据材料一和材料二，下列说法不正确的一项是（ ） A. 材料一认为，虽然一般居民环境意识都普遍欠缺，但在垃圾分类问题上城镇居民的责任大于广大农村居民。 B. 材料一侧重于论述垃圾分类需要公众参与，而不能仅仅依靠政府和民间环保组织以及环境保护志愿者等。 C. 材料二在材料一论述基础上进行了拓展延伸，重点向我们阐述了垃圾分类对我国循环经济的重要作用。 D. 随着我国垃圾分类的持续推进，整个产业链条也将逐渐趋于成熟，我国的循环经济的发展也会越来越好。 3. 下列说法中，可以作为论据来支撑材料二观点的一项是（ ） A. 垃圾分类主要包含可回收和不可回收。可回收主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五人类；不可回收包括有害的、有污染的和不能进行二次分解再造的等。 B. 中粮包装公司在铝制包装生产中，坚持“废材回收”的做法，生产过程中的铝材边角废料及不合格铝罐，在处理后会交由第三方机构回收以便循环利用。 C. 加强对市民环境教育和技术培训，推进生活垃圾分类进幼儿园、中小学校，把生活垃圾分类知识纳入教学体系，促进一代人文明习惯的养成。 D. 为改变市民将生活垃圾“一包丢”的习惯，近日河北省十三届人大常委会第十三次会议对《河北省城乡生活垃圾管理条例（草案）》进行了初审。 4. 当前我国要做好垃圾分类工作，需要公众和政府分别做出哪些努力？请根据以上三则材料简要概括。 二、现代文阅读Ⅱ 阅读下面的文字，完成下面小题。 三块钱国币 旁白：故事发生在抗战时期一个旧式的四合院里，这里住着房东吴太太和她的佣人李嫂，以及两个学生租客杨长雄和成众。 [开幕时，李嫂在擦吴太太的的东西，杨长雄和成众坐在窗外下棋，吴太太在晒太阳。“啪”，李嫂打破了一只花瓶] 吴太太：呀！我的宝贝花瓶！ 李嫂：（诚惶诚恐）太太，真对不起，我一不小心…… 吴太太：不小心！不小心就完事了，你赔我的花瓶，三块钱国币。 杨长雄：太太，何必呢？一只花瓶，没必要让她赔。 吴太太：什么没必要？三块钱国币，一分都不能少。 李嫂：我没钱。 吴太太：没钱？让我搜搜（搜李嫂身，找出三毛钱）才三毛钱，剩下的呢？ 李嫂：太太，我真是穷人。 吴太太:穷人，穷人，这年头，哪一个不穷呃，哪一个不是穷人呃？白米卖到六十块钱一担，猪肉一块五毛钱一斤，三毛钱一棵白菜，一毛钱一盒洋火，从来没有听说过。穷人，穷人，是的，做佣人的是穷人，做主人的个个发财吗？这年头，只有军阀，只有奸商，没有良心的人，才会发财呀。是的，我雇的佣人是一个穷人，我承认，可是我并没有欺负她。这么贵的伙食，她一个人吃了三个人的饭，我都没有扣她的工钱呃。（转调）打破了我的东西，不赔！还有旁人帮忙，说不应该赔。我倒要听听这是什么道理。 吴太太：（走进屋去，一会儿走出，手里拿着另一只花瓶），看，就是和这个一对儿的花瓶。五年前我花了六块钱买下的。我因为喜欢它的样子，才特地当宝贝似的带在身边。用到现在，没有弄破一点。她却把那一只打个粉碎！你说可恨不可恨？现在你就是出十块钱一只，也没地方可以买得到。我要她照原价陪我三块钱，可算是十二分的客气了。（说着，将宝贝玩赏了一回，顺手放在廊上的一张茶几上。） 成众：老兄，你也太不够意思了！怎么连将军都不说一声！ 吴太太：……现在的三块钱，值什么？抵不到以前的三毛钱，按理说应该照市价陪我才是。不过我既说了只要她赔我三块钱，已经说出的话，我不反悔。可是如果连三块钱都不赔我，那可不行！ 成众：（并非认真的）唉，老杨，我和你赌一个彩头好不好？这盘棋，如果你赢了，我出三块钱，如果我赢了，你出三块钱。送给李嫂让她还债，怎么样？ 杨长雄：李嫂这不是债，我也没有钱。你是阔人，三块钱不在乎，我是一个穷光蛋，我的三块钱用处多得很。（用刚听到的口吻）这年头，自来水笔，卖到六十块钱一枝，钢笔头两块钱一打，九毛钱一瓶墨水，一毛钱一只信封。从来没听说过呀！ 吴太太：（得到一个进攻的机会，回头向杨长雄）啊，你知道说穷，你也会说你是一个穷人，那么刚才你说的全是废话！你既然知道大家都是穷人，还说什么替穷人想想？ 杨长雄：（被迫抗战）吴太太，你还要多讲吗？ 吴太太：我为什么不能多讲？难道我连在我自己家里说话的权利都没有了吗？ 杨长雄：（放弃了纸上谈兵）好罢，你既然要讲，现在我就把这个道理讲给你听。我们都是穷人，不错，不过穷人也有穷人的等级。一个用请得起佣人的太太，如果是穷人的话，是一个高级的穷人；一个服侍太太的佣人，是一个低级的穷人；像我这样一个扫地擦桌子要自己动手的穷学生，是一个中级的穷人。如果今天是我这样一个中级穷人，打破了像你这样高级穷人的一只花瓶，也许还可以勉强赔得起。可是不幸得很，打破花瓶的是李嫂，她是你雇用的一个佣人，她是一个低级的穷人，她赔不起。三块钱你可以不在乎，可她…… 吴太太：你这话不通，什么叫做可以不在乎？ 杨长雄：好，好，好，就说是我说错了，你说对了。就承认这个问题不是在乎不在乎，也不是赔不赔得起的问题；这正是我要说的话。穷不穷，赔不赔得起，讲的是一个情，人情之情。而现在我要说的是一个理，事理之理。我们争的是：一个佣人打破了主人的一件东西，应该不应该赔偿的问题，我的意见是：一个佣人已打破了主人的东西，主人不应当要她赔。完了。 吴太太：胡说八道！ 杨长雄：胡说八道？我还有话要说，你听不听？ 吴太太：我不要听！ 杨长雄：你不听？没有关系！但我还是一样的要说。 吴太太：你再说下去，我就叫警察啦。警察！警察…… 李嫂：杨先生，您别说了，我赔这三块钱国币。 杨长雄：你刚才说了半天，并没有征求我的同意，你说你在你的家里，有你说话的权利，现在我在我的家里，也有我说话的权利。刚才我说的是理，现在我还要说势，“理所当然，势所必至”的势。刚才你已毫不客气的把李嫂身上都搜过了。一个主人有没有搜查她雇用的佣人的身上的权利，这是一个极严重的法律问题，我们且不去说它，你搜查的结果，你发现她身上只有三毛钱，对不对？现在你要她赔的不是三毛钱而是三块钱。这三块钱的巨大赔款你叫她从何而来？所以我劝你…… 吴太太：这你管不着。 成众：下棋，下棋。 [杨长雄回到象棋的战场，继续未完的棋局，少停，外面走进一个男的，一望而知是一个警察] 吴太太：啊呀，警察先生！你来了，太好了，谢谢你！ 警察：太太！ 吴太太：（来到警察的近边，指着李嫂对着警察）这是我的一个佣人，她刚才把我的一只花瓶打破了，我的花瓶原来是一对，（说着，从茶几上将另一只花瓶拿来作证）请你看一看，她打破了的那一只，同这一只一模一样。这一对花瓶，是我在江西买的，江西是全国出最好瓷器的地方，原价六块钱国币一对，如果现在要去买，十块钱也买不到一只。现在我要她照原价赔我三块钱国币，她自己也已经答应了赔我。现在我先请问你，她打破了我的东西，应该不应该赔偿？ 警察：这还用说嘛。 吴太太：好，请你问问她，花瓶是不是她打破的？是不是她答应了愿意赔我？ 警察：（认为用不着问）这还用说嘛。 吴太太：请你问一问，她是不是答应了赔我三块钱？ 警察：（向李嫂）你懂吗？你打碎了主人家的花瓶，太太要你赔她，赔三块钱国币，你听懂了没有？ [李嫂低头无言]。 吴太太：好了。我已经看过她的包袱和她的身上，她只有三毛钱。现在请你等一等，（向杨长雄看了一眼，走进房一会，提了一个小包袱走出）这是她的铺盖。这条巷子的对面是一家当铺，我请你带着她把这个铺盖拿到那家当铺去，当三块钱交给我。 杨长雄：（跳起来）什么？你要当她的铺盖！ 吴太太：是的。 杨长雄：（走到吴太太的面前大有抢夺铺盖之势）岂有此理！你把她的铺盖当了，你叫她睡什么？ 吴太太：这是她的铺盖，不是你的铺盖，与你无关！（转向警察）警察先生，我指给你看那一家当铺在哪里。（向门走去） 杨长雄：（走去拦住去路）不行！ 吴太太：什么不行？这又不是你的东西？打破的又不是你的花瓶？你别再多管闲事！ 成众：（走去把杨长雄拉开）下棋，下棋，下棋，下棋。 [吴太太走进正屋，警察、李嫂同走出，杨长雄回到位置上，气得说不出话来。] 成众：（静默了一会）这盘棋你大概是下不完了吧？我自己下吧（一人代表两方，进行未完的棋局） 杨长雄：（转过气来）唉，气人不气人？你见过这样不讲理的吗？我真想揍她一顿，出出气。 成众：（似乎经过了一番考虑）和一个女人打架？不大好吧，可是我认为应该给她一个教训。 杨长雄：这样的女人，除了拳头的教训，没有别的办法了，我先给她几拳，打一个痛快再说。（站了起来，好像真想预备动手的样子） 成众：（知道这不过只是说说，所以也就随便应应）这可不好。（又走了几着棋） [杨长雄在院子里走来走去，成众一人下着棋，不久，警察走进，后面跟着李嫂，一手拿了三张纸币。] 警察：太太！这是三块钱国币，交给你。（呈上手中的纸币） 吴太太：（收下应得的赔款）谢谢你，谢谢你。（引着警察一同走出） 杨长雄：（向成众）你说是不是不要脸？……这样一个无耻的泼妇！ 吴太太：（走进，向杨长雄）什么？你讲什么？你骂人是不是？（向成众）成先生，他破口骂人…… 成众:对不起，我在下棋，没有听见。 吴太太:（再转向杨长雄，一逼）无耻，我请问你什么叫无耻？（得不到答复）无耻，是的，旁人的事，本不用他管，他却来多事，这才是无耻。一个在背后骂人的人，这才是无耻。[杨长雄仍旧无言，一忍。] 吴太太:（再逼）一个大学生，以为有什么了不起，自己说话不通，还想来教育别人，自以为是受过高等教育，开口骂人！泼妇，请问什么叫做泼妇，哪一个是泼妇，讲啊！ [杨长雄欲言而止者再，再忍。] 吴太太:（三逼，转到杨长雄的面前）你没的说了是不是？刚才你很会说话，怎么现在连屁也不放了？你骂了人你不承认。你骂了人你不敢承认，这才是无耻。是的，无耻！下流！混蛋！ [杨长雄面白手颤，忍无可忍，忽然看到了茶几上放着的花瓶。急忙地走去，抱在手中，走到吴太太的面前，双手将花瓶拼命地往地上一掷，花瓶粉碎。 吴太太:（血管暴涨，双手撑腰）啊！你这干什么！ 杨长雄:（闭紧了嘴唇，握紧了拳头，没说话。伸手从衣袋中摸出了三张纸币，送上）给，三块钱——国币！ 吴太太:（事出意外，一时想不出适合环境的言辞。抢了纸币，握在手里，捏成纸团，鼓着眼，看着对方）这…… 成众:（危险风暴波渡过，得到了这一场恶斗的结论）和棋。 [收拾棋子。] 旁白：（走上台，演员停止）在这个黑暗的时代，类似三块钱国币的故事时刻都在发生，而如果没有思想进步，血气方刚的青年学生，穷苦的底层人民永远只能被剥削他们的人欺负，而作为新时代青年的我们也应该像杨长雄一样，做一名正直，有见识，有胆识的优秀学生 集体谢幕，下场。 5. 本剧剧情简单，但矛盾冲突激烈，下列矛盾中，主要的是（ ） A. 吴太太与李嫂——主仆间的矛盾冲突。 B. 仗义执言、爱打抱不平的杨长雄与事不关己、漠然处之的成众——刚正热情、锋芒毕露与胆小自私、“明哲保身”之间的矛盾冲突。 C. 同情弱者的杨长雄与趋炎附势的警察之间的矛盾冲突。 D. 穷大学生杨长雄与阔人吴太太——正义感、同情心、能言善辩与自私、吝啬、尖酸刻薄间的矛盾。 6. 体会课文的语言特色，选出对文中画线部分台词分析正确的一项（ ） A. 用平和的语气、商量的口吻表明李嫂和“我”的困境，请求吴太太的原谅，以求息事宁人。 B. 为求得吴太太的谅解，极力模仿吴太太的语调来迎合吴太太。 C. 先通过对比发泄不满，对比中见幽默，接着又模仿吴太太上场时说话的语调，看似抱怨，实是对吴太太的嘲讽，充满机智和诙谐。 D. 极力模仿吴太太的语调，指责吴太太的尖酸、刻薄和得理不饶人。 7. “花瓶”在本剧中是一件极其精巧的中心道具。两只花瓶先后都被砸碎，但一只摔碎是出于________，而另一只则是出于_________。李嫂无意打碎花瓶带来的是___________性的遭遇，杨长雄有心砸碎花瓶则产生了很强的__________性效果。 8. 戏剧人物表现思想情感和性格特点主要依靠台词，同时也依靠形体动作。杨长雄的哪一个形体动作构成了本剧的高潮？这一动作表现了怎样的思想情感和性格特点？ 三、文言文阅读 阅读下面的文字，完成各题。 沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军！”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失！” 楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何？”张良曰：“谁为大王为此计者？”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎？”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何？”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故？”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之；今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长？”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎！愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王。因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎？今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。 沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤。”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此？”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐；亚父南向坐，——亚父者，范增也；沛公北向坐；张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出，召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏！”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。 9. 下列句中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A. 旦日飨士卒 飨：犒劳 B. 秦时与臣游 游：交往 C. 具告以事 具：详细 D. 籍吏民，封府库 籍：户籍 10. 下列句中划线的词语与现代汉语意思相同的一项是（ ） A. 沛公居山东时，贪于财货 B. 沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C. 臣与将军戮力而攻秦 D. 将军战河北，臣战河南 11. 下列对选段内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 曹无伤告密是项羽和刘邦产生矛盾的导火索。项羽的谋士范增分析刘邦的前后情况，说刘邦有野心，有“天子气”，劝项羽急击勿失，这是“火上浇油”，使刘项之间的矛盾进一步激化。 B. 项伯为报私恩夜访张良，劝他逃走，而张良却将消息通知了刘邦。刘邦于是拉拢项伯，以谎言为自己辩护。项伯同意调停，并嘱咐刘邦第二天向项羽道歉。由此而有鸿门宴上的斗争。 C. 鸿门宴上气氛一开始就很紧张，刘邦卑词“谢罪”，项羽说出告密人，可见其对刘邦欲王关中还很不满，他设宴招待刘邦也是想做进一步打算。后范增命项庄舞剑，气氛则更为紧张。 D. 选段在矛盾斗争中，通过每个人物的语言、动作等具体表现，运用对比映衬的手法，鲜明而生动地刻画了两个政治集团里主要人物的不同性格。其中集中表现了项羽自认为有功而自负的性格。 12. 请把上面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （2）不者，若属皆且为所虏！ 四、古诗文默写（每空1分，共6分。） 13. 根据要求默写。 （1）《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中的冉有表示，治理一个小国，他用三年时间，____________”；至于礼乐教化则“____________”。 （2）孔子认为“礼”在国家治理中又重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中他嗤笑子路因为：____________,____________。 （3）作为自然现象的雨，一旦进入诗歌领域，便具有思想启迪意义，请写出两句雨给大地带来生机给人带来希望和欢乐的古诗：____________,____________。 五、语言文字运用阅读 （一） 阅读下面三段文字，完成下面小题。 ①这是古城里的一条小街,过去这里显然驻扎过守城的军队,有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居,已颇成气候了,秦砖汉瓦, ,虽没有皇家气象,却也称得上是 。在最前面靠近巷口的地方,还立有一个牌坊,上书一副对联,“市井里巷尽染六朝烟水气,布衣将相共写千古大文章”。此联文字篆刻极佳,有 之妙。但内容对得不甚工整,以我之见,不如将“大文章”改成“风情画”,尚可 。 ②我上初中的时候,在杭州西湖看到过那副著名的对联,“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着《说岳全传》,热血沸腾着,一看这对联真是绝了,其( ),真可以说是独步天下。 ③我还曾在广西看到过一副咏竹楹联,一目之后就永远忘不了,我以为那是最好的咏竹楹联。内容是:“一寸在土已有节,万尺凌云仍虚心”。年代久远,这副咏竹联却早已成了我的座右铭, 我在什么地方看到的已想不起来了。 14. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整 B. 概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回味之无穷 C. 回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面 D. 概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工整 15. 依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） A. 金碧辉煌 富丽堂皇 妙笔生花 差强人意 B. 雕梁画栋 美轮美奂 巧夺天工 差强人意 C. 金碧辉煌 美轮美奂 妙笔生花 心满意足 D. 雕梁画栋 富丽堂皇 巧夺天工 心满意足 16. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。 B. 年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。 C. 由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭 D. 由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，这副咏竹联却早已成了我的座右铭。 （二） 17. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 花粉过敏是人体接触到某种花粉后所引起的过敏性的一种疾病，且发病逐年上升，其症状主要为流鼻涕、打喷嚏、眼睛痒等，严重损坏人类健康。春天里，桃树、杏树等树木的花，___，因为它们都是“虫媒花”，花粉颗粒大而重，在空中飘散的较少；杨树、柳树、榆树等树木的花，比较容易导致过敏，因为它们属于“风媒花”，花粉颗粒小且轻，随风飘散的数量多。如果花粉过敏的症状比较轻，而且没有哮喘史，可以口服抗组胺药，比如氯雷他定、地氯雷他定等。但是，如果症状比较明显，___，建议大家及时到医院就诊。花粉过敏是由基因决定的，我们只能相对改善，而不能绝对根治。应对花粉过敏，____，比如使用花粉阻隔剂，不让花粉接触到鼻黏膜；二是用药控制，在过敏时吃药控制症状；三是进行免疫治疗，就是大家所说的脱敏治疗。 六、作文。（50分） 18. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一：《红楼梦》中，刘姥姥告诫女婿：咱们庄稼人，守多大碗，吃多大饭。 材料二：北京冬奥会上荣获两金一银的谷爱凌在微博上写道：创造历史，突破个人界限一直是我人生最大的追求。 综合理解以上材料，联系当代青年所面临的社会现实写一篇文章，表达你的认识与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$