第十七课 坚韧的心 学历案- 2023—2024学年北师大版（2015）初中心理健康八年级全一册

《坚韧的心》学历案（第一课时）

一、学习主题

本课程学习主题为“坚韧的心”，旨在引导学生认识并理解坚韧心理的重要性，学会面对挫折与困难时保持积极心态，培养自我调节与适应能力。通过本课程的学习，学生将掌握如何塑造坚韧的内心，以应对生活中的各种挑战。

二、学习目标

1. 知识与理解：了解坚韧心理的概念，认识其对于个人成长的重要性。

2. 技能掌握：学会识别和应对挫折的技巧，培养自我调节与适应能力。

3. 情感态度：树立积极向上的心态，增强面对困难的勇气和信心。

4. 价值观确立：形成积极向上、勇于挑战的价值观，认识到个人成长与坚韧心理的紧密联系。

三、评价任务

1. 课堂互动评价：通过课堂讨论、小组活动等形式，评价学生对坚韧心理概念的理解程度。

2. 作业评价：布置相关主题的日记或心得体会，评价学生是否能够将所学知识应用到实际生活中。

3. 情境模拟评价：通过设计模拟场景，评价学生在面对挫折时的应对能力和心态调整情况。

四、学习过程

1. 导入新课：通过故事或案例引出坚韧心理的重要性，激发学生兴趣。

2. 新课讲解：通过讲解、讨论等形式，使学生了解坚韧心理的概念、意义及作用。

3. 技能训练：通过小组活动、角色扮演等形式，训练学生识别和应对挫折的技巧。

4. 案例分析：分析实际案例，让学生体会如何运用所学知识应对挫折和困难。

5. 总结提升：回顾本课内容，强调坚韧心理在个人成长中的重要性。

五、检测与作业

1. 课堂小测验：检测学生对坚韧心理概念的理解程度。

2. 作业布置：要求学生写一篇关于“我在面对挫折时的经历与感受”的日记，并分享心得体会。

3. 拓展阅读：推荐相关书籍或文章，供学生自主学习与拓展。

4. 网络资源利用：引导学生利用网络资源，查找更多关于坚韧心理的资料与案例。

六、学后反思

1. 学生反思：学生应反思本课所学内容，总结自己在面对挫折时的应对方法和心态调整技巧。

2. 教师反思：教师需反思教学方法与效果，总结学生在学习过程中遇到的问题及解决方法。同时，教师还需思考如何将课程内容与实际生活相结合，以更好地帮助学生应对生活中的挑战。

3. 家长参与：鼓励家长参与孩子的学后反思过程，了解孩子在学校的学习情况，共同帮助孩子培养坚韧的内心。

通过以上学习过程，旨在帮助学生全面理解并掌握坚韧心理的重要性及应对挫折的技巧。通过课堂互动、作业评价、情境模拟等多种形式，评价学生的学习成果，确保学生能够将所学知识应用到实际生活中。同时，学后反思环节的加入，有助于学生、教师和家长共同关注学生的心理健康，共同帮助学生成长为具有坚韧内心的人。本课程的学习，将为学生未来的生活与学习奠定坚实的基础。

以上即为“初中心理健康课程《坚韧的心》学历案（第一课时）”的完整内容。通过本课程的学习，相信学生能够更好地理解并掌握坚韧心理的重要性，为未来的生活与学习做好充分的准备。

 

学历案（第二课时）

一、学习主题