[中学联盟]浙江省宁波市慈城中学政治（人教版）七年级下册：第四单元 课件+教案（6份）

看报道，感受法律对我们的保护。 报 道 学会法律对我有用吗？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 一、我们身边的规则 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 生活中有很多规则 在学校要遵守纪律 赛场上要遵守比赛规则 公共场所讲道德 生意场上要遵守交易规则 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 1、在生活中，调节我们行为的规则主要有哪几种？ 　　道德，靠舆论、习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。 　　纪律、规章制度，按本单位本团体的需要，定出在局部适用的准则。 法律，由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员普遍具有约束力的行为规范 。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 活动一： 举出生活中见到的不道德的现象，说一说道德的约束力强不强？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 思考:仅仅靠道德的约束能规范人们的行为吗？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 我们在很多地方都可以见到人们不讲道德的现象，可见道德的约束力比较弱。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 活动二： 你在生活中见到过哪些纪律和规章制度？ 想一想纪律和规章制度能不能约束全体社会成员？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 可见：纪律和规章制度比道德的约束力要强。但是纪律和规章制度只约束在特定环境中的某些人。 思考： 那么，对全体社会成员的行为，我们该用什么来约束呢？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　　法律是社会行为规范。与道德、纪律、规章制度相比较，法律对人的约束力最强。 2、法律的显著特征有哪些？ 一是法律由国家制定或认可。 二是法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。 三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 你还能说出一些法律的名称吗？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　　九届全国人大常委会第三次会议表决立法法草案。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 法律是由国家制定或认可的。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 法律是靠国家强制力保证实施，具有强制性。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　　 所谓国家强制力主要是指的是暴力，即军队、警察、法庭、监狱等。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　　胡长清案 　　姓　　名：胡长清 　　性　　别：男 　　出生年月：1948年8月 　　最高职务：原江西省副省长 　　罪 名：受贿罪、行贿罪和巨额财产来源不明罪 　　刑　　罚：2000年3月8日在南昌被执行死刑 法律对全体社会成员具有普遍约束力 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　　对全体社会成员具有普遍约束力，是法律的显著特征。表现在： 　　第二、任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁，不允许任何人超越法律之上。即公民一旦触犯法律，平等承担法律责任。 　　第一、任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家法律，依法规范自己的行为。不允许特殊人物存在。即公民平等遵守法律。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 活动三：规则大比拼 自然形成 教育行政部门 国家制定或认可 普遍适用 全国适用 在校学生 国家强制力 教育行政力量 舆论、习惯、信念 P86 产　　生 适用范围 实现手段 社会道德 中学生守则 法律 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　二、生活离不开法律 　　现代社会生活中，没有法律是难以想象的。 思考:我们的生活能不能离开法律的保障? 　3、为什么说我们的生活离不开法律？ 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 　　小叶