陕西省咸阳市渭城区2023-2024学年五年级下学期期末检测语文试卷

试卷类型:B(部编版) 2023~2024学年度第二学期期末调研试题(卷) 五年级语文 注意事项: 1.本试卷共6页,满分100分,时间90分钟,学生直接在试题上答卷; 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 题 号 四 得分 得分 I评卷人 一、积累与运用。(40分) 1.给下列加点字选择正确的读音画“V”。(4分) 五千年华夏文明熠() yè)熠生辉,风光(yy\ì)旋的江河湖泊(b6 p)令人 神往,诗词歌赋供(gong gòng)我们无限遐(xiá jiá)想,科技领域的造诣(Il) 让世人惊叹不已,累累的硕果激励我们奋勇拼搏.停止(zh ch)不前,因为滚 烫的血液里镌(juān juàn)刻着“天行健,君子以自强不息”的华夏精神。 2.读拼音,写字词。(6分) nikòu shēng chu mio zhà #{ ,效 -小 骗 cf xiáng máodn zhàng {重 碍 3.将下列词语补充完整。(6分) # 半夜( 情不( #( )( ) )( 胸( )成( ) 摩( ) 4.给下列句中的加点字选择正确的解释。(填序号,4分) 仪:①人的外表;②礼节,仪式;③礼物;④倾心,向往;仪器。 (1)举行升旗仪式的时候,我们注视着国旗再再升起。 (2)《呼兰河传》是我心仪的一本书,今天我终于买到了。 (3)学校委派李老师去购买半圆仪等教学用具。 (4)我们要保证仪容整洁,做文明学生 五年级语文期末调研试题B-部编版-1(共6页) 5.判断正误,对的打“V”,错的打“x”。(5分) (1)《他像一棵挺脱的树》选自巴金的《骆驼祥子》。 C (2)《军神》中,对沃克医生神态的描写是正面描写,以此来衬托刘伯承顽强的意 志和坚定的信念。 ~_-___ (3)《杨氏之子》中的杨氏之子用谐音的方式回应客人的玩笑,聪明而风趣 __ (4)“及笋”指女子年满十五岁,“弱冠”指男子三十岁左右。 (5)要当小讲解员,可以借助卡片把自己要讲解的关键信息标注出来。 6.用修改符号修改下面的语段。(一处标点符号错误,三处语病,共4分) 开学以来,开展了以诚信教育为主题的系列活动。大家阅读了“诚信从我做起” 一书,参加了演讲、唱歌、制作手抄报等活动。这些活动虽然丰富了我们的学习生活 而且增加了我们的语文实践能力。 7.按要求完成句子练习。(5分) (1)诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮忙。”(改为转述句) (1分) (2)这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(用对比手法写句子)(2分) (3)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像敏捷的猴子在树干间攀缘、 穿行。(选择一种情景仿写句子)(2分) 游子回到家乡 云朵在天空飘荡 8.根据积累的内容填空。(6分) (1)人有耻, (《朱子语类》) (2)青海长云暗雪山, _。(王昌龄《从军行》) (3)唐诗宋词博大精深,令人回味无穷,王维用优美的诗句“人闲桂花落 ”为我们描绘了一幅幽静的春山月夜图:杨万里用" ,彩丝穿取当银征”向我们展示了孩子的天真可爱:读了陆游的“ ,五千仞岳上摩天”,我们感受到祖国山河的壮美;李白用“孤 帆远影碧空尽, ”来表达与友人的真挚情谊。 五年级语文期末调研试题B-部编版-2(共6页 评卷人 二、综合性学习。(6分) 你们班正在举行“走进四大名著”的综合性学习活动,请你参与并完成相关任务。 1.漫步中国古典名著长廊,我们结识了一个个个性鲜明的人物形象,足智多谋的 诸葛亮,嫉恶如仇的鲁达.神通广大的孙悟空,多愁善感的林黛玉.....试着为你印象深 刻的人物制作“人物卡”。(4分) 人物: 出处: 结合相关情节对人物进行评价: 2.在双减背景下,你是通过( )的方法有效阅读四大名著的。(多选)(2分) A.看影视作品 B.读原著,边读边猜测 C.较难的地方,可以跳过去 D.借助资料,了解人物 得分评卷人 三、阅读与鉴赏。(24分) (一)课内阅读。(10分) 威尼斯的小艇(节选) 商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。 许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家,坐着小艇 上教堂去作祷告。 半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇 一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐 )的石头建筑年立在河边,( 渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。( )的 桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威 尼斯又沉沉地入睡了。 1.将“古老”“高大”填入选文中的括号里。(2分) 2.阅读选文,完成表格。(2分) 商人 坐小艇 去郊游 老人和全家 上教堂去作祷告 3.我们发现威尼斯人们的日常生活与 息息相关。白天小般 出动;城市就 了:夜晚,小艇一停泊:城市就 这一动一静相对比,更衬托出了小艇在人们日常生活中的作用。(3分) 五年级语文期末调研试题B-部编版-3(共6页 4.假如你坐在小艇上游览威尼斯,会有怎样的感受?用几句话描述一下。(3分) (二)课外阅读。(14分) 能盲善辩的孔融 在 ①东汉文学家孔融是一个博学的人。他从小就很聪明,小小年纪已经很有名气。 ②孔融十岁时,跟随父亲到洛阳去。当时的河南太守李元礼很有声望,拜访他的 人络绎不绝。但是,来访的人如果不是李家的亲戚或者有声望的人,守门人照例是不 通报的。 ③孔融对李元礼也很仰蓦,很想请父亲带自己去拜见这位李大人,可是父亲说他 们跟李府非亲非故,恐怕拜见不成。孔融想了想,说:“我有办法能让李大人接见我。” ④一天,孔融来到李府门前,对守门人说:“我是李太守的亲戚,请你替我通报 守门人通报后,孔融被请进了客厅。他不慌不忙地往前排的红木椅上一坐。由 于人小,他坐在椅子上两脚悬空。李大人朝孔融上上下下打量了一番,心中有些疑惑, 问他:“你和我有什么亲戚关系呢?” 孔融答道:“说来话长。我的祖先孔子和您的祖先老子李(dān)是师生关系。 因此,我和您也算世交了!作为孔家的后代,我今天特来登门拜访。”当时,李元礼的 家中有很多宾客。孔融小小年纪说出这么一番有根有据的话来,大家都感到非常惊 讶,连声赞叹。 大夫陈建(Wi)随后赶到。有人将孔融的话说给他听。陈违不以为然地说: “小时了了,大未必佳。”意思是:小时候聪明的人,长大了并不一定杰出。 ⑧孔融听了,面不改色地回敬道:“我想陈大人小时候一定很聪明伶俐吧?” 听了孔融的话,陈题先是一愣,继而哈哈大笑:“这孩子可真不简单,长大以后 必定是个了不起的人物。” 1.文中写了哪两件事?请简要概括。(4分) 2.孔融为什么要去拜见李元礼2(3分) 五年级语文期末调研试题B-部编版-4(共6页 3.孔融是如何解释自已和李元礼的亲戚关系的?(2分) 4.读第段,想一想:李元礼和在座的宾客,听了小孔融的一番话都会怎样赞叹? 在下面写出人物的语言。(3分) 5.孔融对陈随所说的话的言外之意是( )。(2分) A.陈魅现在很杰出。 B.陈现在不杰出。 得分 评卷人 四、畅想与表达。(30分) 题目:闪闪发光的他(她) 提示:看到题目,你可能一下子就想到了他(她)--也许是你身边熟悉得不能再 熟悉的人,也许是你时常见面却又不知姓名的人,也许是跟你只有一面之交的人...... 这个人做过什么事让你印象如此深刻呢?他(她)的什么闪光之处帮助、感动了你? 或者启发、影响了你呢?请把他(她)所做的闪光之事分享给大家。 要求:内容具体、完整;语句通顺、流畅,正确使用常用的标点符号;文中不要出现 真实的姓名、地名等相关信息,不少于400字。 五年级语文期末调研试题B-部编版-5(共6页