专项 声音特性的辨析课件 2023-2024学年苏科版物理八年级上册

专项 声音特性的辨析 阶段强化专项训练 1 1.口技是优秀的民间表演技艺，是杂技的一种,起源于上古时期，人们用于 狩猎，模仿动物的声音，来诱捕猎物获得食物.从声音的特性来看，主要 是模仿动物声音的( ) C A.声速 B.音调 C.音色 D.响度 【解析】 不同的发声体材料和结构不同，发出声音的音色不同，因此口技主要是模仿动物声音的音色. 1 2 3 4 5 6 7 8 2 2. 教材P15图1-16改编[2020南通中考] 如图所示，用湿手摩擦 杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的( ) B A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 【解析】 用湿手摩擦杯口时，杯子振动发声，只改变杯中的水量，杯子振动的频率发生变化，发出声音的音调发生变化.故选B. 1 2 3 4 5 6 7 8 3 3.新情境如图所示，中国科技馆里的“声聚焦”装置，是一个呈 锅盖形状的凹形圆盘，小丽将耳朵靠近装置固定架的中心时， 远处传来的微小声音就会变大，原因是“声聚焦”改变远处传来 声音的( ) A A.响度 B.音调 C.音色 D.声速 【解析】 “声聚焦”装置，使远处传来的声音在其表面发生了反射而会聚，声音听起来变强（大）了，是改变了声音的响度；而声音的音调是固定不变的，音色由发声体本身决定. 1 2 3 4 5 6 7 8 4 4.[2022恩施州中考]甲、乙音叉的形状差不多，分别标有“ ”“ ”字样，先后用相同的力度敲击它们，甲、乙两音叉相比( ) B A.甲响度小 B.甲音调低 C.乙振幅大 D.乙声速小 【解析】 音调跟频率有关，频率越大，音调越高，甲、乙两音叉相比甲 音调低；由于用相同的力度敲击它们，它们发声的响度大小相同，故B正 确， 错误. 1 2 3 4 5 6 7 8 5 5. 新情境[2023武汉期末] 如图所示为湖北省博物馆珍 藏的虎座鸟架鼓，楚人敲击鼓面祭祀，通过凤鸟和老 虎沟通天地，彰显了楚文化的浪漫与神奇.关于敲击鼓 面时发出的声音，下列说法正确的是( ) B A.敲击鼓面时，我们听到的鼓声主要是鼓槌振动产生的 B.敲击鼓面时，我们听到的鼓声是通过空气传播到人耳的 C.用大小相同的力敲击鼓面可以改变鼓声的响度 D.用大小不同的力敲击鼓面可以改变鼓声的音调 1 2 3 4 5 6 7 8 6 【解析】 敲击鼓面时，我们听到的鼓声主要是鼓面振动产生的，故A错误；用力敲击鼓面时，听到的鼓声，是通过空气传播到人耳的，故B正确；用相同的力度敲击鼓面，鼓面振动的幅度相同，响度相同，故C错误；用大小不同的力敲击鼓面，鼓面的振幅不同，响度不同，故D错误. 1 2 3 4 5 6 7 8 7 6.[2023广州白云区期末]男低音歌唱家大声独唱，女高音歌唱家轻声为他 伴唱，则两位歌唱家的声音特征分别对应下列波形图组的是（纵轴表示振 幅，横轴表示时间）( ) A A.&9& B.&10& C.&11& D.&12& 【解析】 男歌唱家的声音大，声音的振幅大，他的音调低，频率小；女歌唱家的声音小，声音振幅小，她的音调高，频率大；由图可知，A符合题意. 1 2 3 4 5 6 7 8 8 7.我们学过的许多词语包含了声现象.如①曲高和寡、②声如洪钟、③低声 轻语、④悦耳动听、⑤震耳欲聋、⑥尖声尖叫、⑦闻其声而知其人、⑧引 吭高歌，这些词语中描述声音音调的是______，描述声音响度的是______ ____，描述声音音色的是______（均填序号）. ①⑥ ②③⑤⑧ ④⑦ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8.[2023无锡锡山区港下中学月考]小红同学喜欢利用复读机进行英语听力 训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再 快速播放同一段录音，则发出的声音响度______（填“增大”“减小”或“不 变”），音调______（填“升高”“降低”或“不变”）. 不变 升高 【解析】 音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高.所以发出的声音响度不变、音调升高. 1 2 3 4 5 6 7 8 10 专项 声学小实验 阶段强化专项训练 11 类型1 探究声音的产生与传播 1.如图所示是小明探究“看”到自己的声音的实验.把两个纸杯底部用细棉线 连接起来，拉紧棉线，固定纸杯，在左边的纸杯口上蒙上胶膜，膜上粘一 片小平面镜，将固定的激光笔发出的光照射在平面镜上，小明对另一纸杯 说话（不接触纸杯），会看到墙上反射的光点在晃动.则下列说法正确的 是( ) A A.小明发出的声音是由声带振动产生的 B.该实验说明声音不能传递能量 C.两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的 D.在月球上做该实验也能看到光点的晃动 1 2 3 4 12 【解析】 声音由物体的振动产生，小明发出的声音是由声带振动产生的，故A正确.看到墙上反射的光点在晃动，说明声音能够传递能量，故B错误.两个纸杯间声音的传播主要是通过棉线实现的，故C错误.月球上是真空环境，真空不能传声，故在月球上做该实验，不能看到光点的晃动，故D错误. 1 2 3 4 13 2.在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，小明用悬挂着的 乒乓球接触正在发声的音叉，可观察 乒乓球被音叉反复弹开 发声的物体在振动 将音叉的振动放大 【解析】 用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被音叉反复弹开,说明音叉在振动,但音叉的振动不能直接被观察到，所以乒乓球的作用是将音叉的振动放大，便于观察. 到______________________，这说明__________________.此探究实验中 悬挂着的乒乓球的作用是___________________. 1 2 3 4 14 （2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华用手使劲敲桌子， 桌子发出了很大的声音，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到 实验现象，你的改进方法是______________________________________. 在桌面上撒一些小纸屑（答案合理即可） 【解析】 桌子发声时的振动不易被观察到，可在桌面上撒一些小纸屑,这样当桌子振动时，可看到桌面上的小纸屑在跳动. 1 2 3 4 15 （3）如图丙所示，小明敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声， 并且把乒乓球弹起.该实验能说明______可以传声. 空气 【解析】 敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把乒乓球弹起，说明空气可以传声. 1 2 3 4 16 类型2 探究声音特性的影响因素 3.如图所示是用一个纸盒、两根木条和 、 、 、 四 根依次变粗的橡皮筋制作的“橡皮筋吉他”.拨动同样松紧 的四根橡皮筋，音调最低的是( ) D A. B. C. D. 【解析】 拨动橡皮筋，橡皮筋振动发声.同样松紧的橡皮 筋，越粗的越不容易振动，即振动频率越低，音调越低. 题图中 橡皮筋最粗，因此其音调最低. 1 2 3 4 17 4.[2023西安铁一中期中]有四只材料相同、厚 度相同的玻璃量筒，其中 、 等高、等横截 面积； 、 等高， 的横截面积小于 ； 与 不等高，但横截面积相同.各量筒内装有 如图所示的水，某同学根据听音调的高低猜 想空气柱振动发声的频率可能与：①空气柱的长短有关；②空气柱的横截面积有关；③水柱的长短有关. 1 2 3 4 18 （1）小明用同样大小的力分别在 、 口上吹气，使空气柱振动发声.这 是在探究猜想____（填序号）；结果发现空气柱振动发声的音调相同. ③ 【解析】 对比 、 可以发现：这两个量筒材料相同、厚度相同、粗细相同，空气柱长短也相同，只是量筒内装的水柱长短不同，若发声频率不同应与水柱长短有关，故他们探究的是发声频率与水柱的长短有关，即③. 1 2 3 4 19 （2）若要探究声音的音调与空气柱长短的关系，应选量筒_______（填字 母代号），若选择的量筒是 、 ，则探究的是猜想____. <m></m> 、 <m></m> ② 【解析】 当探究发声的音调高低与空气柱长度的关系时，要控制量筒的粗细相同，气柱长短不同，观察题图可知 、 符合条件.若选择的量筒是 、 ，由图知只是空气柱粗细不同，则探究的是猜想②. 1 2 3 4 20 （3）现有不同的液体可以提供，要探究声音的音调与液体材料的关系， 利用上面的工具，应该如何操作：__________________________________ ________________________________________________________________ ____________________. 在两个完全相同的量筒内倒入体积相同的不同材料的液体，使液体上方的空气柱振动产生声音，比较空气柱发出的声音的音调的高低 【解析】 现有不同的液体可以提供，要探究声音的音调与液体材料的关系，需要控制空气柱的长度、横截面积不变，改变液体材料，所以实验步骤为：在两个完全相同的量筒内倒入体积相同的不同材料的液体，使液体上方的空气柱振动产生声音，比较空气柱发出的声音的频率的高低. 1 2 3 4 21 $$