期末物理复习 核心素养测评卷（二）——声课件2023－2024学年 初中物理教科版八年级上册

核心素养测评卷(二)——声 1 一、选择题(本大题共12个小题,每小题3分,共36分。1~10小题为单选题;11~12小题为多选题,每小题的四个选项中,有两个或两个以上选项符合题意全选对的得3分,选对但不全的得1分,有错选或不选的不得分) 1.关于声现象,下列说法中正确的是( ) D A.声音在空气中传播的速度最快 B.只要物体在振动,我们就能听到声音 C.声速的大小只跟介质的种类有关 D.只要听到声音,那么发声体一定在振动 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 2 2.大象可以用我们听不到的“声音”进行交流,这种“声音”的频率很低。频率决定了 声音的( ) D A.响度 B.音色 C.音速 D.音调 第3题图 3.如图所示,老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛,并将它 不断剪短。这是研究声音的( ) B A.响度与吸管长短的关系 B.音调与吸管长短的关系 C.音调与吸管材料的关系 D.音色与吸管长短的关系 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 3 第4题图 4.如图所示一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去,水中 的鱼可以听到马达声,岸边飞翔的鸟、散步的人也可以听到, 若鱼、鸟、人距快艇的距离相同,则听到快艇启动声音的顺序 是( ) B A.鸟先于人 B.鱼先于鸟 C.人先于鱼 D.鸟先于鱼 5.下列现象中不属于利用声传递信息的是( ) A A.超声波清洗精密机械零件 B.蝙蝠确定目标的位置和距离 C.大象用次声波进行交流 D.医院里用“B超”为病人检查身体 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 4 6.振动频率是指物体每秒振动的次数。某款声波牙刷以悬浮马达为动力,带动刷头 以每分钟30 000次高速振动,带动水流深入牙齿难以触及的部位,达到清洁目的, 人的听觉范围为 ,则该牙刷振动时发出的声音( ) D A.是超声波 B.是次声波 C.频率为 D.频率为 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 5 7.如图所示是端午节赛龙舟的情景,选手在鼓声指引下,整齐地划桨,下列说法正 确的是( ) A A.鼓声是由鼓面振动产生的 B.选手通过响度来辨别鼓声 C.鼓声震耳欲聋,说明鼓声的音调高 D.鼓手在耳朵里塞上棉花,是在声源处减弱噪声 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 6 8.魔术师表演“会跳舞的火焰”节目时,先在平台上点燃一支蜡烛,然后手持一面小 鼓置于蜡烛附近,鼓面对着烛焰。当他敲响小鼓时,烛焰就随着鼓声舞动。这说明 ( ) A A.鼓面振动发声,声波能传递能量 B.鼓面振动产生了次声波 C.噪声的传播不需要介质 D.越用力敲鼓,鼓声的音调越高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 7 9.下列关于声现象的说法正确的是( ) B A.“女高音”“男低音”中的“高”“低”指的是声音的响度 B.学校周围“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声 C.声音在不同介质中传播的速度相同 D.医生用B超查看胎儿的发育情况是利用声传递能量 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 8 10.如图所示,图中描述的各实验,用来说明振动的幅度越大响度越大的是( ) B A.发声的音叉激起水花 B.音叉发出的声音越响,乒乓球被弹开得越远 C.钢尺伸出桌边的长度变短,振动时声音的音调变高 D.抽取玻璃罩内的空气听到罩内的铃声减小 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 9 11.在学校组织的音乐会上,小明用自制的水瓶琴,为同学们演奏了乐曲《小星 星》,水瓶琴如图所示,下列说法正确的是( ) BC A.水瓶琴的声音是空气柱的振动产生的 B.用大小不同的力敲同一瓶子发出声音的音调相同 C.水瓶琴的声音是通过空气传入人耳的 D.水瓶琴的声音悦耳清脆是因为声音的响度大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 10 12.古诗词是中华传统文化的精髓之一,我们在欣赏的时候,经常发现与物理知识 息息相关。诗人胡令能的《小儿垂钓》全文如下:“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草 映身;路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”下列说法正确的是( ) AC A.“稚子”根据音色辨别“路人”是陌生人 B.“遥招手”是为了在接收处减弱“噪声” C.“怕得鱼惊不应人”说明声音可以在液体中传播 D.“路人借问”是“路人”的声带运动产生的声音 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 11 二、填空题(本大题共7个小题,每空2分,共30分) 13.如图所示是2023年央视元宵晚会的一个场景。主持人说话发出的声音 是由声带_产生的,通过_传到现场观众耳朵中,观众被节目 内容逗得哈哈大笑说明声音可以传递_。 振动 空气 信息 14.“雾霾”严重影响着人们的生活,建筑施工是造成“雾霾”天气的主要因素,围在各 建筑工地的绿围墙可在_减弱噪声。 传播过程中 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 12 15.智能手机的“智慧语音”功能,可以通过声音识别实现对手机解锁,该系统主要 是根据声音的_这一特征来工作的。某软件可以将正常录制的音频和视频以3 倍的速度快速播放,此时声波的频率也为正常声音的3倍,则此软件的_比正 常声音的高。(均选填“音调”“音色”或“响度”) 音色 音调 第16题图 16.如图所示是中国科技馆内展出的一种“声聚焦”装置,它 是一个类似锅盖的凹形圆盘,当参观者将耳朵贴近圆盘中央 时,会听到远处传来的微弱声音被放大,这是因为声音在聚 焦圆盘的表面发生了_而被会聚;“声聚焦”装置主要是 改变了声音的_。 反射 响度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 13 第17题图 17.如图所示是用吸管和棉签制作的“鸟鸣器”,从管口吹气, 能发出类似鸟叫的声音,鸟鸣器发声是由_振动产生 的,拉动棉签可以改变声音的_,根据声源的差异, 鸟鸣器可以与小提琴、笛子、鼓这三种乐器中的_归 为一类。 空气 音调 笛子 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 14 18.音叉、钢琴与长笛发出的声音信号输 入同一设置的示波器,示波器展现的波 形如图甲、乙、丙所示。甲和乙两个波 形图的音调_(选填“相同”或“不相 相同 不相同 同”),甲和丙两个波形图的音色_(选填“相同”或“不相同”)。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 15 19.图甲展示的曾侯乙编钟是我国古代的 一种打击乐器,青铜编钟依大小次序编 组悬挂,形成一定的音阶。演奏者按音 谱敲打,可以演奏出美妙的乐曲。编钟 低 2 越大,音调就越_ (选填“高”或“低”)。形如杏仁状柱体,扁如“盒瓦”的编钟, 其截面如图乙所示,分别敲击钟的 、 、 三个部位, 、 对称,则编钟可发 出_个固有频率的音调。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 16 三、实验探究题(本大题共2个小题,每小题12分,共24分) 20.小刚同学学习了声现象后,进行了一些探究: (1)他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,依然能分辨出闹铃的声 音,这是在描述声音的_(填声音的一种特征),同时也说明 声音能传递_;逐渐抽出其中的空气,“声音逐渐变小”,直至 听不见,该现象说明_不传声。 音色 信息 真空 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 17 (2)小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好,放入水中,仍可以听到铃声,说明声音 能够在_传播,小刚用两个棉球塞住耳朵,此时几乎听不到铃声,这一举措 与以下_(选填下列选项的字母)的控制噪声方法相同。 液体中 B A.汽车排气管上安装消声器 B.射击运动员戴上耳罩 C.公路旁安装“隔音板” 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 18 (3)实验中需要将玻璃罩内的空气完全抽出,但现有的抽气设备总是很难将玻璃 罩内抽成真空状态,即实验无法达到绝对的真空,在这种情况下,怎样得出这一结 论呢?你的答案是_。 D A.通过日常生活经验得出 B.用实验直接证实 C.通过理论推导出来 D.建立在实验基础上加科学的推理得出 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 19 21.在学习吉他演奏的过程中,小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关; 猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关; 猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关。 为了验证上述猜想是否正确,他们找来如下表的几种规格的琴弦进行实验: 编号 材料 长度 横截面积 铜 60 0.76 铜 60 1.02 铜 80 0.76 钢 80 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 20 (1)为了验证猜想一,应选用编号为_的两根琴弦进行实验,实验中发现, 横截面积越大的弦,振动频率越低,音调越_(选填“高”或“低”)。 <m></m> 和 <m></m> 低 (2)选用编号 、 的两根琴弦进行实验,是为了验证猜想_。 二 (3)如果小明还想验证猜想三,则他可以选择编号为_的两根琴弦进行实验, 此时表中所缺的数据应该填_。 <m></m> 、 <m></m> 0.76 (4)本实验采用的物理研究方法是:_。 控制变量法 (5)你觉得影响琴弦发出声音音调高低还可能与琴弦的_有关。 松紧 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 21 四、计算题(本大题共1个小题,共10分) 22.汽车遇到意外情况时紧急停车要经历反应和制动两个过程。汽车在反应过程中 做匀速直线运动,在制动过程中做减速直线运动直至停下。如图甲所示,某司机驾 车以 的速度匀速前行,突然发现前方有障碍物,要紧急停车,在反应过程 中,汽车保持原速度匀速前行了 ,在制动过程中,用时 滑行 才能 停下。求: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 22 (1)该司机的反应时间; 解:由 可得,司机的反应时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 (2)汽车在反应和制动总过程的平均速度; [答案] 汽车从发现情况到车辆停止过程中行驶的路程 汽车从发现情况到车辆停止过程中行驶的时间 汽车从发现情况到车辆停止过程中行驶的平均速度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 24 (3)若该车匀速驶入某超声测速路段,如图乙所示,当汽车与测速仪间距 时,测速仪向汽车发出超声波,测速仪从发出超声波至接收到反射回来 的超声波共用时 ,求汽车的速度。(已知超声波的速度为 ) [答案] 超声波从发出到碰到汽车所用的时间 由 可得,超声波从发出到碰到汽车时,测试仪与汽车的距离 汽车在这段时间行驶的路程 汽车此时的速度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 25 $$