江西省九江市修水县2022-2023学年五年级上学期期中语文试卷

2022-2023学年江西省九江市修水县五年级（上）期中语文试卷 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） （1）对日本qīn lüè ( )军的“大扫荡”，冀中人民毫不dǎn qiè ( )，fènɡ xiàn 　 　 ( )出自己的智慧和勇气，有力地打击了敌人。 （2）fēn fù ( )孩子们品尝美味的ɡāo bǐnɡ ( )时，我又记起了母亲从前的dīnɡ zhǔ ( )：教育孩子们从小不要lǎn duò ( )、说huǎnɡ huà ( )，要做个对国家有用的人。 二、用“√”给画横线的字选择正确的读音。（6分） 便宜 （pián biàn） 相似（shì sì） 半亩（mǔ mú） 依偎（wēi wèi） 镜匣（xiá jiá） 成熟（sú shú） 三、先把下列词语补充完整，再选词填空，填序号。（8分） ①( )( )十足 ②( )( )声色 ③美中( )( ) ④( )居( )业 ⑤金( )辉( ) ⑥( )不( )生 （1）教练虽然看到场上的形势对自己的队员不利，但他仍 　 　地站在场边，注视着场上的一切。 （2）虽然山上的枫叶已经变得通红，但 　 　的是天气有点冷，因此游人不是很多。 四、选词填空。（5分） 独特 奇特 （1）我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和 　 　魅力。 （2）汉字是一门 　 　的艺术。 嘱咐 命令 派遣 （3）军令出如山，军人就是要以服从 　 　为天职，哪怕是死，也要勇往直前。 （4）徐老师 　 　我们，不能做爱慕虚荣、徒有其表的人。 （5）世界各国乐此不疲地寻找着全球贸易路线并且不断 　 　船只探路，这次他们看到了希望。 五、按要求改写句子。（8分） （1）妈妈对小红说：“我今天要加班，放学你自己回家。”（改为转述句） 　 　 （2）将军庄重地行了一个标准的军礼。（缩句） 　 　 （3）我不开心。我今天表现不好。（加关联词连成一句话。） 　 　 （4）按要求写句子。 骄傲（表示自满） 　 　 骄傲（表示自豪） 　 　 六、根据所学知识填空。（10分） （1）你的同桌小明最近迷上了“网游”，你想劝他趁年少抓紧时间学习，免得将来后悔。你可以用岳飞的名句劝他：“　 　，　 　，空悲切。” （2）美哉，　 　，　 　！壮哉 　 　，　 　！ （3）《落花生》一课告诉我们：人要做有用的人，不要做 　 　，而对别人 　 　的人。 （4）陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“　 　，　 　。”两句看出来。 七、口语交际。（4分） 故事会上，张明明准备讲民间故事，你认为要注意什么？请试着写下来。 　 　 八、阅读理解。（21分） （一）（10分）课内阅读。 桂花盛开的时候，不说十里飘香，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了。 摇花对于我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” （1）这个文段选自《　 　》。 （2）第二自然段主要讲什么？ 　 　 （3）用“ ”线画出写桂花落下来像下雨一样的句子。 （4）一个“浸”字说明什么？ 　 　 （5）“好香的雨”指的是 　 　。 （二）（11分）课外阅读。 故乡，那片桃林 “青青绿草铺满山下 路边开野花 河水弯弯围绕着她这就是我的家……”每当听到这首熟悉的歌曲——《家乡》，心儿就会情不自禁地飞回我的故乡；飞回故乡那片令我魂牵梦萦的桃林！ 我的故乡在一个偏僻的小山沟。她本来没有名字，只因为那里种着很多桃树，春天一到，漫山遍野都是红的桃花，所以大家都叫她“桃花沟”。虽然故乡名不见经传，鲜为人知，但我喜欢她；真的，打心眼儿里喜欢。 在我的心中，故乡有着一种与众不同的风格——恬静而美丽。 且不说那淙淙流淌的、似乎凝聚着山的灵气的清亮的小溪，光溜溜的、五彩斑斓的鹅卵石，活蹦乱跳的小鱼小虾；也不说那软绵绵的、像铺着一张大绿毯似的桃花坡，红尾巴的小蜻蜓，绿油油的大蚂蚱，单是山腰里的那一片桃林，就有说不完的乐趣。 故乡的那片桃林，是我童年时的快乐。那里留下了我欢快的笑声，洒下了我辛勤的汗水，也烙下了我难忘的回忆…… 当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林，桃树枝头就透出一点浅浅的新绿，渐渐地，槐林里又多了几片精巧的翠叶，又探出了几点深红的花蕾。一夜春雨，桃花沟就像换了一个世界，你瞧，桃林里，千万朵绯红的桃花在浅笑低语：“开了！开了！”那一片漫山遍野的绯红，就像天上的一匹彩锦落到了桃花沟。 天气渐渐地暖了，枝上的桃子已有麻雀蛋那么大了。摘一个尝尝，酸酸的还带点儿涩。 五、六月间桃子成熟了。这时的桃林，果实累累，枝头都挂满了白里透红的大蜜桃，有的把树枝都压弯了，整个桃花沟都弥漫着桃香。这时的我，会整天和伙伴们高兴地拍着手，追逐着，嬉闹着，从桃林的这边钻到那边，又从那边钻到这边，偌大的桃林里到处都荡漾着我们那无忧无虑的笑声；跑累了，顺手摘下一个熟透了的大蜜桃，在衣服上蹭掉薄薄的茸毛，对着红红的桃尖咬一口，桃汁便顺着嘴角了下来，呀！好哪！吃饱了蜜桃，再找一个三杈的树枝躺着，在浓荫匝地的桃林里美美地睡上一觉，该多么惬意！ 斗转星移，时光如箭，眨眼间我离开故乡已经七八年了。虽然大城市里繁华、陆离，但那无休无止的喧嚣却整天包围着我，使我得不到片刻的宁静，因此心里总时时想起故乡，不知故乡如今会变成什么样子？儿时的那片桃林还在不在？真想回去看一看。 耳畔不禁又响起了那熟悉的歌声：“风儿吹动，花儿树枝，天边挂彩霞；一片安详，一片幽雅，她是我的家……” 哦！故乡，那片难忘的桃林…… （1）本文共700余字，我阅读的时间大约是 　 　分钟。 （2）用“____”在文中画出表示时间顺序的句子。 （3）读一读下面的句子，注意加点的词语，说说这些句子好在哪里。 ①你瞧，桃林里，千万朵绯红的桃花在浅笑低语：“开了！开了！” 　 　 ②那一片漫山遍野的绯红，就像天上的一匹彩锦落到了桃花沟。 　 　 （4）体会一下，文中表达了作者怎样的思想感情？ 　 　 九、习作。（30分） 你在生活中一定遇到过有趣的人，经历过有趣的事，见过有趣的物品……相信这一幕幕有意思的画面，一定让你印象深刻吧！请以“有趣的_____”为题写一篇习作。 要求：内容具体，表达通顺，富有画面感；题目自拟，450字左右。完成习作如需修改，请用规范的修改符号。 十、选择题。（30分） 1．（3分）华佗是（　　）时期的名医。 A．东汉 B．春秋 C．明朝 2．（3分）陡高山上的瀑布叫（　　） A．长发水 B．白发水 C．长发妹 3．（3分）“东坡肉”是（　　）的第一道菜。 A．南京 B．苏州 C．杭州 4．（3分）梁山伯与祝英台同窗共载（　　）年。 A．2 B．3 C．4 5．（3分）下面不是江南四大才子的是（　　） A．唐伯虎 B．祝枝山 C．董其昌 6．（3分）（《中国民间故事》）民间传说，只要在墙上贴上（　　）的肖像，大鬼小鬼就不敢前来。 A．韩愈 B．钟馗 C．卢杞 7．（3分）杭州灵隐寺有一个名叫（　　）和尚。 A．法海 B．一休 C．济癫 8．（3分）徐文长买（　　）治奸商。 A．桃子 B．橘子 C．苹果 9．（3分）白头翁是靠（　　）来逃避劳动的。 A．装病 B．把头部染白冲老 C．假装忙碌 0．（3分）《列那狐的故事》这本书的作者是哪个国家的？（　　） A．法国 B．美国 C．英国 十一、判断题。（10分） （1）四川峨眉山的山洞里，住着一条白蛇和一条青蛇，白蛇修炼了一千年。 　 　 （2）赵公明出生在一个富裕的家庭里。 　 　 （3）腊月二十三是给灶王爷上供、祈求合家平安的日子。 　 　 （4）沈万三买下一篮青蛙，并放到水池中，青蛙送他一瓦盆，这瓦盆是聚宝盆。 　 　 （5）四大民间故事《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《白蛇传》《沉香救母》。 　 　 十二、简答。（10分） （1）请你写出你所喜欢的三个民间故事。 　 　 （2）请你写出民间故事中最喜欢的一个人物，为什么喜欢他（她）？ 　 　 2022-2023学年江西省九江市修水县五年级（上）期中语文试卷 参考答案与试题解析 一、根据语境，看拼音写词语。（8分） 【答案】（1）侵略 胆怯 奉献； （2）吩咐 糕饼 叮嘱 懒惰 谎话。 【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： （1）侵略 胆怯 奉献； （2）吩咐 糕饼 叮嘱 懒惰 谎话。 二、给画横线的字选择正确的读音。（6分） 【答案】pián sì mǔ wēi xiá shú 【分析】考查了汉字读音。我们要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】“便”为多音字。读“pián”时，意为肚子肥大的样子。读“biàn”时，意为顺利，没有困难或阻碍。故“便宜”的“便”读作“pián”。 “似”为多音字。读“sì”时，意为副词。似乎；好像。读“shì”时，意为助词。用在名词、代词或动词性词语的后面，表示和某种事物、情况相像。故“相似”的“似”读作“sì”。 故答案为： pián sì mǔ wēi xiá shú 三、先把下列词语补充完整，再选词填空，填序号。（8分） 【答案】①信 心 ②不 动 ③不 足 ④安 乐 ⑤碧 煌 ⑥痛 欲 （1）①； （2）③。 【分析】考查了补全词语和选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。 【解答】①信心十足 ②不动声色 ③美中不足 ④安居乐业 ⑤金碧辉煌 ⑥痛不欲生 （1）信心十足：做事情前的一种心态。比喻对所要做的事充满干劲，有百分之百的信心去做好，完成，胸有成足。结合语境选择“信心十足”。 （2）美中不足：事物总体很好，但仍有不够完美的地方。结合语境选择“美中不足”。 故答案为： ①信 心 ②不 动 ③不 足 ④安 乐 ⑤碧 煌 ⑥痛 欲 （1）①； （2）③。 四、选词填空。（5分） 【答案】（1）奇特； （2）独特； （3）命令； （4）嘱咐； （5）派遣。 【分析】本题考查了学生选词填空的能力。选词填空实际上是考查词语的辨析与应用，所给词语大多是意思相近的。作答此类题需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。 【解答】独特：独有的，与一般不同的。奇特：奇怪而特别；跟平常的很不一样。 （1）汉字有无限活力和奇怪而特别魅力。故选“奇特”。 （2）汉字是一门 独有的，与一般不同的艺术。故填“独特”。 嘱咐：叮嘱吩咐。命令：上级对下级的指示。派遣：政府、机关、团体等派人去某处干某项工作。 （3）军人就要服从上级对下级的指示。故选“命令”。 （4）徐老师再三叮嘱吩咐我们，不能做爱慕虚荣、徒有其表的人。故选“嘱咐”。 （5）世界各国乐此不疲地寻找着全球贸易路线，政府、机关派船只探路。故选“派遣”。 故答案为： （1）奇特； （2）独特； （3）命令； （4）嘱咐； （5）派遣。 五、按要求改写句子。（8分） 【答案】（1）妈妈对小红说，她今天要加班，放学让小红自己回家。 （2）将军行了军礼。 （3）因为我不开心。所以我今天表现不好。 （4）成绩好也不能骄傲，应保持下去。 身为中国人我感到无比骄傲！ 【分析】考查了扩句和缩句、修改病句、造句及语句改写。作答此类题要求我们掌握各种句式的基本特点，明确题目要求，然后进行改写。 【解答】（1）转述句就是将直接叙述改为间接叙述的表达句式，方法为：引述句的冒号改为逗号，双引号要去掉；把句子中的“我”改为“他”“你”改成“让小红”即可。 （2）去掉修饰成分“庄重地”“一个标准的”，留下主干即可。 （3）“我不开心”是原因，“我今天表现不好”是结果。故用“因为……所以……”连接。 （4）根据骄傲的不同意思写出不同的句子即可。故为：成绩好也不能骄傲，应保持下去。身为中国人我感到无比骄傲！ 故答案为： （1）妈妈对小红说，她今天要加班，放学让小红自己回家。 （2）将军行了军礼。 （3）因为我不开心。所以我今天表现不好。 （4）成绩好也不能骄傲，应保持下去。 身为中国人我感到无比骄傲！ 六、根据所学知识填空。（10分） 【答案】（1）莫等闲 白了少年头； （2）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆； （3）只讲体面 没有好处； （4）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁。 【分析】考查了古诗文默写、名言警句、课文理解。诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。 【解答】（1）“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自宋代岳飞的《满江红》，意思是：不要虚度年华，花白了少年黑发，只有独自悔恨悲悲切切。 （2）选自《少年中国说》。 （3）《落花生》一课告诉我们：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。 （4）宋代诗人陆游在临终前仍念念不忘收复中原，这可以从《示儿》中“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句看出来。 故答案为： （1）莫等闲 白了少年头； （2）我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆； （3）只讲体面 没有好处； （4）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁。 七、口语交际。（4分） 【答案】讲民间故事的过程中，要注意： ①普通话要标准，语言要通俗易懂，便于听众理解。 ②肢体语言和故事要恰当配合，感情要和故事共鸣。 ③故事的主要内容要讲清楚，尤其是细节要讲清晰。 【分析】本题考查了实践作业。实践作业就是把所学习的理论知识通过实践的方式表现出来。 【解答】根据自身理解作答即可，答案不唯一。 故答案为： 讲民间故事的过程中，要注意： ①普通话要标准，语言要通俗易懂，便于听众理解。 ②肢体语言和故事要恰当配合，感情要和故事共鸣。 ③故事的主要内容要讲清楚，尤其是细节要讲清晰。 八、阅读理解。（21分） （一）【答案】（1）《桂花雨》； （2）摇桂花时的欢乐情景。 （3）摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 （4）一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。 （5）飘落的桂花。 【分析】语段选自《桂花雨》，这篇文章作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。 【解答】（1）考查学生对文学常识的理解。阅读文段可知，这个文段选自《桂花雨》。 （2）考查学生对文段内容的概括。阅读文段可知，这段话主要写了“我”摇桂花时的欢乐情景。 （3）考查学生对句子的理解。阅读句子“摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花”可知，这句话写出了桂花落下来像下雨一样。 （4）考查学生对字词的赏析。阅读句子“至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花里香的”可知，一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。 （5）考查学生对文段内容的理解。阅读文段可知，“好香的雨”指的是飘落的桂花。 故答案为： （1）《桂花雨》； （2）摇桂花时的欢乐情景。 （3）摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。 （4）一个“浸”字，韵味悠长，把无形的花香写得可感可触。说明花香浓，渗透到人的肺腑。 （5）飘落的桂花。 （二）【答案】（1）2； （2）当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林 天气渐渐地暖了 五、六月间桃子成熟了 眨眼间我离开故乡已经七、八年了； （3）①“浅笑低语”表示人的动作和情态，这里将桃花人格化，这是运用拟人的修辞手法，使桃花活灵活现地展现出来，使句子更加形象、生动。 ②这句话运用比喻的修辞手法，把桃花沟的桃花比作天上的彩锦，生动形象地突出了桃花的色彩绚丽的特点，引发人的无限遐思。 （4）本文作者主要描绘了故乡的桃林在不同时间的美丽景色，表达了对故乡的思念与热爱之情。 【分析】本文作者主要描绘了故乡的桃林在不同时间的景色以及童年的快乐生活，表现了故乡的恬静而美丽的特点，表达了对故乡的思念与热爱之情。 【解答】（1）本题考查阅读。写出阅读的时间即可。 （2）本题考查信息提取的能力。阅读第⑦—⑫自然段，寻找表示时间顺序的句子。根据文中“当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林”“天气渐渐地暖了”“五、六月间桃子成熟了”“眨眼间我离开故乡已经七、八年了”可知答案。 （3）本题考查词语理解与赏析。 ①阅读句子，“浅笑低语”表示人的动作和情态，这里将桃花人格化，这是运用拟人的修辞手法，使桃花活灵活现地展现出来，使句子更加形象、生动。 ②“就像天上的一匹彩锦”这句话运用比喻的修辞手法，把桃花沟的桃花比作天上的彩锦，生动形象地突出了桃花的色彩绚丽的特点，引发人的无限遐思。 （4）本题考查体会思想感情。本文作者主要描绘了故乡的桃林在不同时间的美丽景色，表达了对故乡的思念热爱之情。 故答案为： （1）2； （2）当温柔的春风刚刚吹过故乡的桃林 天气渐渐地暖了 五、六月间桃子成熟了 眨眼间我离开故乡已经七、八年了； （3）①“浅笑低语”表示人的动作和情态，这里将桃花人格化，这是运用拟人的修辞手法，使桃花活灵活现地展现出来，使句子更加形象、生动。 ②这句话运用比喻的修辞手法，把桃花沟的桃花比作天上的彩锦，生动形象地突出了桃花的色彩绚丽的特点，引发人的无限遐思。 （4）本文作者主要描绘了故乡的桃林在不同时间的美丽景色，表达了对故乡的思念与热爱之情。 九、习作。（30分） 【答案】 有趣的一个人 “哈哈哈……”同学们又被调皮鬼小明逗笑了！只见小明扭着屁股，手做成兰花指，踮着脚尖，装出一副妩媚的样子，尖声尖气地说了一句：“我是小妞，漂亮的小妞……”说着，他还不时地眨眨眼。这下，同学们笑得更开心了，有的笑得前俯后仰，有的笑得直拍桌子，喘不过气来。 说起这个小明，真是我们班出了名的调皮鬼，他常常惹出不少笑话。记得有一次，小明惹老师生气，也惹同学们大笑。那次，社会老师正在上课，小明是典型的猴子屁股——坐不住。他一会儿玩东一会儿玩西，不知是从哪来的纸折手枪，只见他眯着左眼，右手往上一提纸折手枪，就一阵乱打。不一会儿，他又玩得无聊起来，拿起一张纸条往额头上贴，不时转过头来望望同学，仔细一看，快要让人笑破肚皮，上面居然写着“双枪老公公”，唉，真拿这个调皮鬼没办法！老师发现了，小明还在“哦”嘴做成“O”形在那儿直叫唤。老师生气了，拉起他就要往外走，这下，泽森可不敢乱来了，一直求饶。可是，过不了多久，他又开始嬉皮笑脸。 一下课，小明逗人笑的“才华”更是发挥得淋漓尽致。只要下课铃声一响，小明马上就从座位上跳起来。头往后一甩，大摇大摆地走出教室。不一会儿，他又跑回座位，龇牙咧嘴的，身子缩成一团，“嘿嘿”地笑。只要小明一笑，谁看见他都得大笑一番，他实在太有趣了！课上，如果上课太乏味了，他总会制造一些气氛，他把嘴张得大大的，“哇”一声，又发出“吱吱”的声音，好像口水要流下来。 小明的经典动作不能不说。只见他抖抖腿，把一只腿架在另一只腿上，手指夹着一根笔叼在嘴里，装出一副悠然自在的样子。然后，“扑通”一声一屁股坐在地上，嘴里不住地哀叫“我的屁股……好疼。”没想到，一瞬间，他又变脸似的大笑，嘴巴张得大大的，舌头伸得长长的。同学们不得不又大笑起来。 小明这个人真有趣！你跟他在一起，能不开怀大笑吗？瞧，小明见我要写他，高兴地握着拳头大叫呢！ 【分析】本题为半命题作文，要求以“有趣的 ”为题写一篇习作。可写人，可状物，可叙事。想想自己生活中，有哪些有趣的人、事或物，选择你最想介绍的去写。无论写什么，都要通过具体的描写，抓住人物或事的的特点，表现“有趣”。注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。 十、选择题。（30分） 1．【答案】A 【分析】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】华佗，东汉末医学家，主要成就是“麻沸散”和“五禽戏”。 故选：A。 2．【答案】B 【分析】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】陡高山的山腰上，有一道长长的瀑布，像一个女人躺在悬崖上，把她那又长又白的头发垂下山来一样。当地老百姓都管那瀑布叫白发水；还爱讲那个长发妹的故事。 故选：B。 3．【答案】B 【分析】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】“东坡肉”是苏州的第一道菜。 故选：B。 4．【答案】B 【分析】考查了对课外阅读的掌握情况。课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。 【解答】《中国民间故事》收录了我国各民族经典的民间故事，是一本故事大全。其中《梁山伯与祝英台》一书中写了梁山伯与祝英台同窗共载3年的故事。 故选：B。 5．【答案】C 【分析】考查了文学常识。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。 【解答】江南四大才子：唐伯虎、祝枝山、文征明、徐祯卿。故董其昌不是江南四大才子。 故选：C。 6．【答案】B 【分析】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。 【解答】《中国民间故事》讲述了中华文化的博大精深，收录了各族经典的民间故事，是一本故事大全。收录了包括汉族、傣族、白族、纳西族、黎族、回族、瑶族、彝族、布依族、侗族、羌族、苗族、藏族、蒙古族等民族在内的数十篇民间故事。从中可见不同民族的不同历史和文化风貌，更体现了中华民族的悠久历史。结合作品内容可知，只要在墙上贴上钟馗的肖像，大鬼小鬼就不敢前来。 故选：B。 7．【答案】C 【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】杭州灵隐寺里有个叫济颠的和尚。 故选：C。 8．【答案】A 【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】历史故事《徐文长买桃》讲的是徐文长买桃治奸商的故事。 故选：A。 9．【答案】B 【分析】本题考查了百科知识。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】白头翁是《中国民间故事》中的一个人物角色，在故事中，白头翁又懒惰，又狡猾，为了逃避集体劳动，他通过把头部染白冲老来躲避，不能分享劳动后的喜悦，弄虚作假，它贪图安逸也不能给自己带来幸福。 故选B。 10．【答案】A 【分析】本题考查的是作者与其作品的对应关系。在平时的学习中，我们要重视这一类文学常识的搜集与积累，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。 【解答】《列那狐的故事》的作者是：让娜•勒鲁瓦﹣阿莱，法国人。 故选：A。 十一、判断题。（10分） 1．【答案】√，×，√，√，× 【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】（1）四川峨眉山的山洞里，住着一条白蛇和一条青蛇，白蛇修炼了一千年。说法正确。 （2）民间传说赵公明是秦代长安盩厔县人，农历三月十五日酉时左右出生。他的父母都是农民，非常的穷。长大后他在林场打工谋生，每日砍伐和搬运木材。说法错误。 （3）腊月二十三是给灶王爷上供、祈求合家平安的日子。说法正确。 （4）沈万三买下一篮青蛙，并放到水池中，青蛙送他一瓦盆，这瓦盆是聚宝盆。说法正确。 （5）四大民间故事《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《白蛇传》《梁山伯与祝英台》。说法错误。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）√； （4）√； （5）×。 十二、简答。（10分） 【答案】（1）《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《牛郎织女》； （2）我喜欢《牛郎织女》这个民间故事中织女，因为她心灵手巧，心地善良。 【分析】考查了知识百科。百科知识是对学生课外知识的积累与搜集能力的检查，包括历史、地理、文学常识等各方面知识的积累。作答此题可根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。 【解答】（1）民间故事是基于口头传说的，通常包含幻想、超自然现象与虚构元素。我喜欢的三个民间故事有：《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《牛郎织女》《白蛇传》。 （2）《牛郎织女》为中国古代著名的汉族民间爱情故事，也是中国四大民间传说之一。传说古代天帝的孙女织女擅长织布，每天给天空织彩霞。她讨厌这枯燥的生活，就偷偷下到凡间，私自嫁给河西的牛郎，过上男耕女织的生活。此事惹怒了天帝，把织女捉回天宫，责令他们分离，只允许他们每年的农历七月七在鹊桥上相会一次。他们坚贞的爱情感动了喜鹊，无数喜鹊飞来，用身体搭成一道跨越天河的喜鹊桥，让牛郎织女在天河上相会我喜欢《牛郎织女》这个民间故事中织女，因为她心灵手巧，心地善良。 故答案为： （1）《梁山伯与祝英台》《孟姜女哭长城》《牛郎织女》； （2）我喜欢《牛郎织女》这个民间故事中织女，因为她心灵手巧，心地善良。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$