精品解析：河南驻马店市新蔡县2026-2027学年统编版第一学期二年级语文学情自测

语文 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 成绩 得分 一、读一读语段，先根据拼音写字词，再填空。（15分） 读一读语段，根据要求填空。 周末的早晨，太阳从东方，一戴着的小 去博物馆参观。在，他们看到了远古的动物，聆听了岁月的故事，知道了现在的幸福生活离不开大人们的。离开的时候，大家都在心里暗暗发誓：以后一定得努力学习，建设好我们的祖国。 1. 根据拼音写字词到对应的田字格里。 2. 书写“都”字时要______（填序号：①左边窄，右边宽 ②左边宽，右边窄）。 3. 语段中加点的“得”是多音字，有三个读音，分别是______、______、______，在语段中的读音是________。 【答案】1. 2. ② 3. ①. de ②. dé ③. děi ④. děi 【解析】 【1题详解】 书写时注意“群”“领”“发”“那”“界”“辛”“作”的正确写法。 【2题详解】 “都”字是左右结构，左边是“者”，右边是“阝”（右耳旁）。书写左右结构的字时，右耳旁通常占比较窄，而左边的“者”相对较宽。因此，书写“都”字时要左边宽，右边窄，选②。 【3题详解】 de：用在动词后，表示程度或结果，如“跑得快”“做得好”。 dé：表示得到、获得，如“得到”“得奖”。 děi：表示必须、需要，如“得去”“得努力”。 在语段中，“以后一定得努力学习”中的“得”表示“必须”的意思，应读作děi。 二、比一比，填一填。（10分） 4. 比一比，填一填。 （1）【经 轻】年（ ） 已（ ） （2）【休 体】（ ）息 身（ ） （3）【从 丛】小狗（ ）草（ ）中跑了出来。 （4）【成 诚】待人以（ ），不虚假，不冷漠，才能被人信任，（ ）就大事。 （5）【块 快】山间的风来得极（ ），眨眼间便将这（ ）云朵吹散了。 【答案】 ①. 轻 ②. 经 ③. 休 ④. 体 ⑤. 从 ⑥. 丛 ⑦. 诚 ⑧. 成 ⑨. 快 ⑩. 块 【解析】 【详解】（1）注意经和丝线有关；轻和重量有关。 （2）注意休是人靠在树下休息；体和人的身体有关。 （3）注意从表示人跟随着人；丛指丛生的草木。 （4）注意诚和言语、真心有关；成有完成、成就的意思。 （5）注意快和速度有关；块作量词时，用于块状物。 三、想一想，做一做。（9分） 想一想，做一做。 别学雀儿贪虚欢，莫让腹中受饥寒。 雁向云天飞高远，鸡守小院乐平安。 5. 用“○”圈出儿歌中含有“隹”的汉字，我还知道含有“隹”的字大多和_____________有关。 6. 用部首查字法查查儿歌中加点的字，完成下面的表格。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 虚 __________ __________ __________ 饥 __________ __________ __________ 【答案】5. 鸟类 6. ①. 虍 ②. 5##五 ③. xū ④. 饣 ⑤. 2##二 ⑥. jī 【解析】 【5题详解】 “隹”是象形字，本义是短尾巴的鸟。儿歌里雀、雁都带有偏旁“隹”。所以带“隹”的汉字大多和鸟类有关。 【6题详解】 “虚”读xū，共11画，部首是虍，除去部首6画，还有5画。 “饥”读jī，共5画，部首是饣，除去部首3画，还有2画。 四、看一看图片，填上合适的量词。（6分） 7. 看一看图片，填上合适的量词。 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 【答案】 ①. 只 ②. 群 ③. 棵 ④. 行 ⑤. 条 ⑥. 队 【解析】 【详解】①单独一只飞鸟，可以使用量词：只。 ②多只小鸟聚集在一起，可使用量词：群。 ③单棵柳树，可以使用量词：棵、株。 ④多棵柳树排成一片，可使用量词：行、排。 ⑤单独小船，可使用量词：条、艘。 ⑥多艘船排成一列，可使用量词：队、排。 五、选一选，填一填。（填序号）（5分） 8. 选一选，填一填。 ①迎上去 ②追上去 ③穿 ④披 ⑤甩甩头 ⑥摇摇头 我掉队了，面对前方出现的岔路口，不知道该往哪边走。看到对面走过来一位叔叔，我便（ ）向他问路，哪知道对方（ ），表示自己也不清楚。就在我手足无措的时候，突然听到妈妈呼喊我的声音，定睛一看，原来妈妈就在我前方不远处。我急忙（ ），和他们一起继续向上攀登，满头大汗的我将外套（ ）在身上，爸爸看到了赶紧提醒我要把外套（ ）好，以免着凉。 【答案】 ①. ① ②. ⑥ ③. ② ④. ④ ⑤. ③ 【解析】 【详解】①迎上去：朝着对面过来的人主动走上前去。 ②追上去：从后面快速赶上前去。 ③穿：把衣物套进身体。 ④披：将衣物搭在肩背，不套进袖子。 ⑤甩甩头：轻轻摆动头部。 ⑥摇摇头：左右摆动脑袋，用来表达否定、不。 第一空：叔叔是从对面朝我走过来的，我主动上前迎向他，选“①迎上去”符合场景。 第二空：叔叔不知道路，是用摇头的动作表示不清楚，选“⑥摇摇头”。 第三空：妈妈已经在我前方不远处，我要快步赶上去追上她，选“②追上去”。 第四空：满头大汗的时候不会把外套规整穿好，只是随意搭在肩背上，选“④披”。 第五空：爸爸提醒我把外套规整套好、穿戴妥当防着凉，选“③穿”。 故依次填入：①⑥②④③。 六、分一分（只写序号），写一写。（9分） 9. 分一分（只写序号），写一写。 ①雾霭 ②泡桐 ③插秧 ④翠柏 ⑤除草 ⑥割（gē）麦 ⑦霜冻 ⑧白桦 ⑨雷阵雨 （1）关于天气：①_______________________ 再写一个同类的词语：_______________________ （2）树木名称：②_______________________ 再写一个同类的词语：_______________________ （3）农事活动：③_______________________ 再写一个同类的词语：_______________________ 【答案】 ①. ⑦⑨ ②. 雨夹雪 ③. ④⑧ ④. 金桂 ⑤. ⑤⑥ ⑥. 打谷 【解析】 【详解】我们先读懂每个词语的意思再归类。雾霭、霜冻、雷阵雨都和天气现象有关，所以归为天气类；泡桐、翠柏、白桦都是树木的名字，属于树木名称；插秧、除草、割麦都是农业生产里的劳动，属于农事活动。分类完成后，再分别写出一个同类型的词语，天气类可以写冰雹，树木类可以写枫树，农事活动可以写采桑。 七、读一读，用加点的词语写句子。（9分） 10. 读一读，用加点的词语写句子。 （1）梧桐树叶像手掌。 ______________________________ （2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 ______________________________ （3）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 _______________________________ 【答案】（1）银杏树叶像扇子。 （2）只要明天不下雨，我们就可以去郊游。 （3）有时候我在房间里看书，有时候我在院子里玩耍。 【解析】 【小问1详解】 句中的“像”用来把一种事物比作另一种有相似特点的事物，只要找到两种有相似特点的不同事物，用“像”把二者关联起来，语句通顺即可。 示例：圆圆的荷叶像雨伞。 【小问2详解】 句中“只要……就……”是表条件关系的关联词，前半句写要满足的条件，后半句写条件达成后会出现的结果，逻辑通顺即可。 示例：只要明天不下雨，我们就去郊外野餐。 【小问3详解】 句中“有时候……有时候……”用来列举同一主体的不同状态、不同行为，前后内容对应同一个主体，表述合理即可。 示例：月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的。 八、根据所学知识填空。（10分） 11. 根据所学知识填空。 （1）_______________________里，雪_______________________，新制棉衣暖又轻。 （2）七九_______________________，八九雁来，_______________________，耕牛遍地走。 （3）梅树枝头有点白色，我远远望去便知道那不是雪，因为有淡淡的香气传来，由此我想到诗句“遥知_______________________，为有暗_______________________”。我还知道寒冬腊月，水经常会变成_______________________和_______________________。 （4）《植物妈妈有办法》中，豌豆妈妈靠_________________传播种子；《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的妈妈是_________________。 【答案】 ①. 冬季 ②. 初晴 ③. 河开 ④. 九九加一九 ⑤. 不是雪 ⑥. 香来 ⑦. 雪 ⑧. 冰 ⑨. 太阳晒 ⑩. 青蛙 【解析】 【详解】（1）书写时注意“季”“初”“晴”的正确写法。 （2）书写时注意“河”“加”的正确写法。 （3）书写时注意“雪”“香”的正确写法。 寒冬气温很低，水遇冷会凝固，变成冰；天冷还会下雪，所以水常会变成冰和雪。 （4）《植物妈妈有办法》中“豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈”可知，豌豆靠太阳（阳光）晒，豆荚炸裂传播种子。 《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪先后误认鲤鱼、乌龟当妈妈，最后找到自己的妈妈是青蛙。小蝌蚪慢慢长出后腿、前腿，尾巴消失，最后变成青蛙。 九、为了了解动物，二年级（1）班开展了“有趣的动物”主题活动，请你来参与。（8分） 12. 为了了解动物，二年级（1）班开展了“有趣的动物”主题活动，请你来参与。 （1）乐乐和东东正在讨论哪种动物有趣，请你把他们的对话补充完整。 乐乐：我认为小蜗牛很有趣，因为它有一个小房子，每天背着到处旅游。 东东：我认为小猴子很有趣，因为它___________________________ （2）下面是轩轩阅读的一本关于小动物的书，请你观察封面填一填。 ①这本书的书名是《___________________》，作者是__________。 ②通过书名和封面图，我猜这本书主要讲了_____________________。 【答案】 ①. 有着大大的眼睛，长长的尾巴，总是抓着树枝荡秋千。 ②. 小猫钓鱼 ③. 金近 ④. 小猫钓鱼时起初三心二意钓不到鱼，后来改正贪玩的毛病专心钓鱼，最终钓到鱼的故事 【解析】 【详解】（1）结合小动物的特点说通顺完整的短句，写出小猴子活泼机灵的典型特点就可以。 示例：我认为小猴子很有趣，因为它特别活泼好动，总爱在树上蹦来跳去，还会冲游人做鬼脸呢。 （2）①针对图书信息填写部分，第一步先观察封面的文字信息，提取书名和作者对应的内容。 ②针对猜测书的内容部分，结合书名的核心事物和封面的插画内容，梳理二者的关联，推导书中的主要故事方向。结合书名和封面上小猫拿鱼竿在水边的图画，就能合理猜出书的大致内容。 示例：通过书名和封面图，我猜这本书主要讲了小猫在河边钓鱼时发生的有意思的小故事。 十、阅读短文，完成练习。（9分） 阅读短文，完成练习。 自然界的时钟 ①留心看看大自然里的生物活动，你会发现，大自然就是一座美丽的时钟。 ②牵牛花大约在凌晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。 ③植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。 ④昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 ⑤原来，在动植物的体内有一个神秘的生命之钟，人们把它叫作“生物钟”。 13. 从短文第二自然段可知：牵牛花大约在凌晨____________点开放；____________点钟，蒲公英向你点头；夜幕降临，________________不声不响地散发出它的香味。 14. 下列动物中，（ ）通常不在夜间活动。（填序号） ①田鼠 ②猫头鹰 ③蜜蜂 ④夜蛾 15. 蜜蜂是怎样根据花儿开放的时间安排自己的活动的？在文中用“ ”画出来。 16. 你还知道哪些自然界的时钟？请举出一个例子。 __________________________________ 【答案】13. ①. 四 ②. 六 ③. 夜来香 14. ③ 15. “辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花” 16. 公鸡报晓。 【解析】 【导语】本文《自然界的时钟》是一篇科普短文。文章开门见山，以“大自然是时钟”总起，依次从植物、动物、昆虫举例，介绍动植物随时间活动的现象，最后点明“生物钟”。语言生动，巧用拟人，浅显通俗，让读者轻松了解生物节律的奇妙。 【13题详解】 结合文章第②自然段“牵牛花大约在凌晨四点打开喇叭……六点钟，蒲公英向你点头……夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。”可知，牵牛花对应的开放时间是凌晨四点，蒲公英对应的时间是六点钟，夜幕降临散发香味的是夜来香，据此填写答案。 【14题详解】 结合文章第③、④自然段“日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠”、“辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人”可知，蜜蜂不在夜间活动，田鼠、猫头鹰、夜蛾都是在夜间活动。 【15题详解】 结合文章第④自然段“辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花”可知，该句直接体现了蜜蜂的活动时间。 【16题详解】 结合日常积累写出动植物在固定时间发生的行为即可。 示例：睡莲在早上七点左右缓缓开放。 十一、看图写话。（10分） 17. 看图写话。 小猴子要去干什么？它遇到了什么困难？它是怎么解决的？请仔细观察图片，发挥想象写一写。 【答案】示例： 一天，小猴子提着篮子要去看望奶奶。它来到河边，发现小桥断了。河水哗哗地流着，小猴子过不去河，心里很着急。忽然，它看见河边的柳树，想出了好办法。它一把抓住柳条，纵身跳到对面断桥的木板上。它稳稳地踩着木板到了河对岸，开开心心地见到了猴奶奶。 【解析】 【详解】先仔细观察图画中的人物动作（小猴子提着果篮、搬木板、站在木板上划水）、心理（一开始着急，后来想到办法很开心）以及场景（小河挡住去路，对岸有朋友），按照事情发展顺序写清楚故事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 成绩 得分 一、读一读语段，先根据拼音写字词，再填空。（15分） 读一读语段，根据要求填空。 周末的早晨，太阳从东方，一戴着的小 去博物馆参观。在，他们看到了远古的动物，聆听了岁月的故事，知道了现在的幸福生活离不开大人们的。离开的时候，大家都在心里暗暗发誓：以后一定得努力学习，建设好我们的祖国。 1. 根据拼音写字词到对应的田字格里。 2. 书写“都”字时要______（填序号：①左边窄，右边宽 ②左边宽，右边窄）。 3. 语段中加点的“得”是多音字，有三个读音，分别是______、______、______，在语段中的读音是________。 二、比一比，填一填。（10分） 4. 比一比，填一填。 （1）【经 轻】年（ ） 已（ ） （2）【休 体】（ ）息 身（ ） （3）【从 丛】小狗（ ）草（ ）中跑了出来。 （4）【成 诚】待人以（ ），不虚假，不冷漠，才能被人信任，（ ）就大事。 （5）【块 快】山间的风来得极（ ），眨眼间便将这（ ）云朵吹散了。 三、想一想，做一做。（9分） 想一想，做一做。 别学雀儿贪虚欢，莫让腹中受饥寒。 雁向云天飞高远，鸡守小院乐平安。 5. 用“○”圈出儿歌中含有“隹”的汉字，我还知道含有“隹”的字大多和_____________有关。 6. 用部首查字法查查儿歌中加点的字，完成下面的表格。 要查的字 部首 除去部首有几画 读音 虚 __________ __________ __________ 饥 __________ __________ __________ 四、看一看图片，填上合适的量词。（6分） 7. 看一看图片，填上合适的量词。 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 一（ ） 五、选一选，填一填。（填序号）（5分） 8. 选一选，填一填。 ①迎上去 ②追上去 ③穿 ④披 ⑤甩甩头 ⑥摇摇头 我掉队了，面对前方出现的岔路口，不知道该往哪边走。看到对面走过来一位叔叔，我便（ ）向他问路，哪知道对方（ ），表示自己也不清楚。就在我手足无措的时候，突然听到妈妈呼喊我的声音，定睛一看，原来妈妈就在我前方不远处。我急忙（ ），和他们一起继续向上攀登，满头大汗的我将外套（ ）在身上，爸爸看到了赶紧提醒我要把外套（ ）好，以免着凉。 六、分一分（只写序号），写一写。（9分） 9. 分一分（只写序号），写一写。 ①雾霭 ②泡桐 ③插秧 ④翠柏 ⑤除草 ⑥割（gē）麦 ⑦霜冻 ⑧白桦 ⑨雷阵雨 （1）关于天气：①_______________________ 再写一个同类的词语：_______________________ （2）树木名称：②_______________________ 再写一个同类的词语：_______________________ （3）农事活动：③_______________________ 再写一个同类的词语：_______________________ 七、读一读，用加点的词语写句子。（9分） 10. 读一读，用加点的词语写句子。 （1）梧桐树叶像手掌。 ______________________________ （2）只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。 ______________________________ （3）有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。 _______________________________ 八、根据所学知识填空。（10分） 11. 根据所学知识填空。 （1）_______________________里，雪_______________________，新制棉衣暖又轻。 （2）七九_______________________，八九雁来，_______________________，耕牛遍地走。 （3）梅树枝头有点白色，我远远望去便知道那不是雪，因为有淡淡的香气传来，由此我想到诗句“遥知_______________________，为有暗_______________________”。我还知道寒冬腊月，水经常会变成_______________________和_______________________。 （4）《植物妈妈有办法》中，豌豆妈妈靠_________________传播种子；《小蝌蚪找妈妈》中，小蝌蚪的妈妈是_________________。 九、为了了解动物，二年级（1）班开展了“有趣的动物”主题活动，请你来参与。（8分） 12. 为了了解动物，二年级（1）班开展了“有趣的动物”主题活动，请你来参与。 （1）乐乐和东东正在讨论哪种动物有趣，请你把他们的对话补充完整。 乐乐：我认为小蜗牛很有趣，因为它有一个小房子，每天背着到处旅游。 东东：我认为小猴子很有趣，因为它___________________________ （2）下面是轩轩阅读的一本关于小动物的书，请你观察封面填一填。 ①这本书的书名是《___________________》，作者是__________。 ②通过书名和封面图，我猜这本书主要讲了_____________________。 十、阅读短文，完成练习。（9分） 阅读短文，完成练习。 自然界的时钟 ①留心看看大自然里的生物活动，你会发现，大自然就是一座美丽的时钟。 ②牵牛花大约在凌晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。 ③植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。 ④昆虫根据花儿开放的时间，安排自己的活动：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。 ⑤原来，在动植物的体内有一个神秘的生命之钟，人们把它叫作“生物钟”。 13. 从短文第二自然段可知：牵牛花大约在凌晨____________点开放；____________点钟，蒲公英向你点头；夜幕降临，________________不声不响地散发出它的香味。 14. 下列动物中，（ ）通常不在夜间活动。（填序号） ①田鼠 ②猫头鹰 ③蜜蜂 ④夜蛾 15. 蜜蜂是怎样根据花儿开放的时间安排自己的活动的？在文中用“ ”画出来。 16. 你还知道哪些自然界的时钟？请举出一个例子。 __________________________________ 十一、看图写话。（10分） 17. 看图写话。 小猴子要去干什么？它遇到了什么困难？它是怎么解决的？请仔细观察图片，发挥想象写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $