期末复习 专题二 声课件-2023－2024学年 初中物理教科版八年级上册

期末专题强化复习 专题二 声 1 1.（2022永州中考）端午节赛龙舟，鼓手仅仅增大敲鼓的力，改变了声音的( ) A A.响度 B.音色 C.音调 D.传播速度 2.（2022天津中考）音乐会上，艺术家们用编钟、二胡和古筝等乐器演奏乐曲《春 江花月夜》，听众能够分辨出不同乐器的声音，是根据声音的( ) C A.响度 B.音调 C.音色 D.速度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 2 3.（2022成都中考）如图所示的实验中，用不同的力敲响音叉，将叉股接触悬挂的 小球，都能看到小球被弹开。关于该实验，下列说法不正确的是( ) D 第3题图 A.该实验说明发声的音叉在振动 B.声音通过空气传到人的耳朵里 C.敲音叉的力越大，声音的响度越大 D.敲音叉的力越大，声音的音调越高 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 3 4.在2022年央视元宵节晚会上，神舟十三号航天员王亚平在空间站用古筝弹奏了一 曲《茉莉花》，如图所示，关于王亚平的这次太空演出，下列说法正确的是( ) A A.古筝发出声音是由琴弦的振动产生的 B.弹奏古筝时，手指越用力，发出声音的响度越小 C.人们能根据声音的音调分辨出古筝 D.古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 4 5.（2022岳阳中考）乡村的夏夜，常常听到青蛙“呱呱”的叫声，下列关于“呱呱”声 的说法正确的是( ) A A.它是由青蛙鸣囊振动产生的 B.它的传播不需要介质 C.根据音调可以辨别它是青蛙的声音 D.关闭门窗是在声源处控制它的干扰 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 5 6.（2022陕西中考）“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统 立校，红色文化育人”的教育理念，用知识为滇西北山区女孩创造 美好未来。如图所示，张老师带领师生宣誓。下列说法正确的是 ( ) A A.师生宣誓的声音是声带振动产生的 B.声音只能在空气中传播 C.师生的声音音色相同 D.洪亮的宣誓声表明声音的速度很大 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 6 7.（2022达州中考）在地球上，生灵之声包含着丰富多彩的情感，天地之声吐露着 无穷无尽的秘密，根据所学物理知识，下列说法错误的是( ) B A.交响音乐会中，我们通过音色能分辨出乐器的种类 B.声音在真空中的传播速度大于在空气中的传播速度 C.火山喷发、雷暴、泥石流等自然灾害，在发生前会先发出次声 D.中考期间，学校周边道路禁止鸣笛，这是在声源处减弱噪声 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 7 8.下列有关声现象的说法正确的是( ) C A.声音在真空中传播的速度是 B.能分辨出不同乐器的声音是因为它们的响度不同 C.用超声波除去人体内的结石是利用声能够传递能量的性质 D.禁止汽车鸣笛是在传播过程中控制噪声 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 8 9.（2022兰州中考）笛子是一种常见的管乐器，下列说法错误的是( ) B A.笛子发出的声音是由空气柱振动产生的 B.笛声在真空中的传播速度为 C.用不同的力度吹奏主要改变了声音的响度 D.吹奏时按压不同位置的气孔，主要改变了声音的音调 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 9 10.（2022江西中考）如图所示，某同学在跳绳时听到“呜……呜……” 声，这是绳子引起周围空气______而产生的；绳子转动越快，声音的 ______（选填“音调”“响度”或“音色”）越高。 振动 音调 11.一些公共场所需要安静环境，如在医院，学校附近常常有禁止鸣笛的标志，这 是在______处减弱噪声。午睡期间，校园外的工地上的轰鸣声，吵得同学们睡不着 觉，甲同学起身关上了窗户；乙同学索性用卫生纸堵住耳朵，他们减弱噪声采取的 途径分别是：甲在____________减弱；乙在________减弱。 声源 传播过程中 人耳处 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 10 12.（2022海南期末）通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是_______________, 把频率高于 的声称为________。声的利用非常广泛，例如，人们利用超 声波传递______来清洗钟表等精密的机械。 <m></m> 超声波 能量 13.（2022河南中考）小利在7个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水， 制成了一个水瓶琴，如图所示。对着瓶口吹气，发出的声音是由 空气柱 右 瓶中________振动产生的。依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音调不同，越靠近 ____（选填“左”或“右”）端音调越高。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 11 14.为了探究声音的三个特性，同学们用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操作，如图所示： （1）将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨 动它，听声音看现象，从而得出了声音的______与振动______有关。 音调 频率 （2）保持钢尺伸出长度不变，用大小______（选填“不同”或“相同”）的力拨动它 伸出桌面的端部，听声音看现象，从而得出了声音的响度与______有关。 不同 振幅 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 12 （3）把上述步骤中的钢尺换成塑料尺，其他操作相同，听出了两次声音的______不同。 音色 （4）以上探究方法叫____________（选填“转换法”“类比法”或“控制变量法”）。 下列研究问题的方法不是采用这种方法的是___（选填选项字母）。 A.琴弦发出声音的音调高低与琴弦长短、粗细、松紧的关系 B.用悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开 控制变量法 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 13 15.一辆汽车在平直的公路上正对山崖以一定的速 度匀速直线行驶，汽车在离山崖 的 处鸣笛， 当汽车行驶至离山崖 的 处时刚好听到山 崖对鸣笛的回声，结合图示，通过计算回答：（声 音在空气中的速度取 ） （1）汽车从鸣笛到听到回声，所用的时间为多少秒？ 解：由题图可知，声音传播的路程 由 可得，声音传播的时间（即车行驶的时间） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 14 （2）汽车行驶的速度为多少米/秒？ [答案] 汽车行驶的距离 汽车行驶的速度 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 15 $$