专题 05：乘法引入-2024年新二年级数学版暑假自学课（沪教版）

第一章 复习与提高 ❊2.1乘法引入 课前导入 思考：总共有几把椅子 知识点精讲 知识点一 乘法引入 内容 缺数算式 4+4+4+4=16 像这样的每份数量都一样，一共有几份我们可以用几个几来表示。 表示几个几相加，从加到乘 【注意】乘法一定是几个加数相同的加法。 看图数一数有几个几，再按要求写算式。 例1 （ ）个（ ） 加法算式：（ ）＋（ ）＋（ ）＋（ ）＝（ ） 乘法算式：（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ） 看图数一数有几个几，再按要求写算式。例2 （ ）个（ ） 加法算式：（ 5 ）＋（ 5 ）＋（ 5 ）＝（ 15 ） 乘法算式：（ 3 ）×（5 ）＝（ 15 ）或（ 5 ）×（ 3 ）＝（ 15 ） 看图数一数有几个几，再按要求写算式。练1 （ ）个（ ） 加法算式：____________ 乘法算式：____________或____________ 看图数一数有几个几，再按要求写算式。练2 （ ）个（ ） 加法算式：____________ 乘法算式：____________或____________ 知识点二 认识乘法各部分的名称及读法 内容 认识乘法各部分的名称及读法： 6 × 3 = 18 因数 乘号 因数 积 读作：6乘3等于18。 乘法的本质就是同数连加，是一种特殊的加法表现形式。 【注意】同数连加既可以用加法算式，还可以用乘法算式。 6乘8写作（ ）×（ ），8乘6写作（ ）×（ ）。例1 两个乘数都是4，积是16，乘法算式是（ ）×（ ）＝（ ）。例2 你能把下面的加法算式改写成乘法算式吗？练1 4＋4＋4＋4＋4＋4＝24→（ ）×（ ）＝（ ）或（ ）×（ ）＝（ ） 练2 写出乘法算式。 8个2___________ 5乘3___________ 3个7___________ 7乘4___________ 2个5___________ 4乘4___________ 4＋4＋4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ） 8＋8＋8＋8＝（ ）×（ ） 1＋1＋1＋1＋1＋1＝（ ）×（ ） 5＋5＋5＋5＋5＝（ ）×（ ） 课后强化 一、填空题 1．把下面的加法算式改写成乘法算式。 4＋4＋4＝12 ( )×( )＝( ) 7＋7＋7＋7＝28 ( )×( )＝( ) 6＋6＋6＋12＝30 ( )×( )＝( ) 9＋9＋6＋3＝27 ( )×( )＝( ) 2．3×5读作( )，表示( )个( )相加或( )个( )相加。 3．○＋○＋○＝□＋□＋□＋□＝12，○＝( )，□＝( )。 4．通过因数交换，使计算简便。 3＋3＋3＋3＋3＋3＋3＝( )×( )＝( )×( )＝( )＋( )＋( )＝( ) 2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＋2＝( )×( )＝( )×( )＝( )＋( )＝( ) 二、判断题 5．计算3×7和21÷3用的口诀都是三七二十一。( ) 6．8个3相加的和是多少？它的加法算式是8＋8＋8＝24。( ) 三、选择题 7．5＋5＋5＋5表示（    ）。 A．5个4相加 B．4个5相加 C．4个5相乘 8．不能表示3个2相加的式子是（    ）。 A．2＋2＋2 B．2×3 C．2＋3 9．7个8相加，正确的算式是（    ）。 A．7＋8 B．8×7 C．8×8 10．下图表示的是（    ）。 A．4个2 B．2个4 11．写成乘法算式为（    ）。 A． B． C． 12．2个7相乘的算式是(        ) A．2+7 B．7+7 C．2×7 D．7×7 13．8个4相加可以用（    ）表示。 A．8＋8＋8＋8 B．8×4 C．8＋4 参考答案 课前导入 1把1把地数，一共有8把椅子。 2个4可以用加法计算，4+4=8。 知识点精讲 例1 4个2 加法算式：（ 2 ）＋（ 2 ）＋（ 2 ）＋（ 2 ）＝（ 8 ） 乘法算式：（ 2 ）×（ 4 ）＝（ 8 ）或（ 4 ）×（ 2 ）＝（ 8 ） 【解析】 【分析】每组2个，一共4组，就是4个2。可以将4个2相加，也可以用2乘4或4乘2。 【详解】图中表示4个2。 加法算式：2＋2＋2＋2＝8 乘法算式：2×4＝8或4×2＝8 【点睛】熟练掌握同数连加的应用是解题关键。 例2 【答案】 3个5 加法算式：（ 5 ）＋（ 5 ）＋（ 5 ）＝（ 15 ） 乘法算式：（ 3 ）×（5 ）＝（ 15 ）或（ 5 ）×（ 3 ）＝（ 15 ） 【解析】 【分析】每组5个，共3组，将3个5相加，或者用3乘5或者用5乘3即可。 【详解】图中有3个5。 加法算式：5＋5＋5＝15 乘法算式：3×5＝15或5×3＝15 【点睛】熟练掌握同数连加的应用是解题关键。 练1 【答案】 ①. 3 ②. 2 ③. 2＋2＋2＝6 ④. 3×2＝6 ⑤. 2×3＝6 【解析】 【分析】每组2个，共3组。用3个2相加，或者用3乘2或2乘3即可。 【详解】图中3个2 加法算式：2＋2＋2＝6 乘法算式：3×2＝6或2×3＝6 练2 【答案】 ①. 2 ②. 4 ③. 4＋4＝8 ④. 2×4＝8 ⑤. 4×2＝8 【解析】 【分析】每组4颗糖，共2组，用2个4相加或2乘4或4乘2即可。 【详解】图中有2个4。 加法算式：4＋4＝8 乘法算式：2×4＝8或4×2＝8 【点睛】熟练掌握同数连加的应用是解题关键。 知识点二 例1 【答案】 ① 6 ②. 8 ③. 8 ④. 6 【解析】 【分析】数字是多少就写作多少，乘写作“×”即可。 【详解】6乘8写作6×8，8乘6写作8×6。 【点睛】熟练掌握乘法的读写是解题关键。 例2 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 16 【解析】 【分析】根据乘法口诀：四四十六，即可解决此题。 详解】4×4＝16 【点睛】此题主要考查表内乘法，熟练掌握即可。 练1 【答案】 ①. 4 ②. 6 ③. 24 ④. 6 ⑤. 4 ⑥. 24 【解析】 【分析】4个6相加，可以写成4乘6或6乘4。 【详解】4＋4＋4＋4＋4＋4＝24→4×6＝24或6×4＝24。 【点睛】熟练掌握同数连加的应用是解题关键。 练2 【答案】 ①. 8×2 ②. 5×3 ③. 3×7 ④. 7×4 ⑤. 2×5 ⑥. 4×4 ⑦. 4 ⑧. 6 ⑨. 8 ⑩. 4 ⑪. 1 ⑫. 6 ⑬. 5 ⑭. 5 【解析】 【分析】几个相同的加数相加，可以写成加数乘个数的乘法算式。 详解】8个2：8×2；5乘3：5×3； 3个7：3×7；7乘4：7×4； 2个5：2×5；4乘4：4×4； 4＋4＋4＋4＋4＋4＝4×6 8＋8＋8＋8＝8×4 1＋1＋1＋1＋1＋1＝1×6 5＋5＋5＋5＋5＝5×5 【点睛】熟练掌握同数连加的应用是解题关键。 课后强化 1． 3 4 12 4 7 28 5 6 30 3 9 27 2． 三乘五 3 5 5 3 【分析】3×5的读法按照从左到右的顺序读，根据乘法算式表示几个相同加数的和的简便算式，所以3×5表示3个5相加或表示5个3相加。 【详解】3×5读作：三乘五，表示3个5相加或5个3相加。 【点睛】考查了乘法算式的意义和读法。 3． 4 3 4． 7 3 3 7 7 7 7 21 9 2 2 9 9 9 18 5．√ 【点睛】主要考查了乘法口诀的记忆和应用。 6．×7．B 【详解】在这个算式中，加数是5，有4个这样的加数相加。所以表示4个5相加。 故答案为：B 8．C 【分析】可逐项分析，从加法的意义、乘法的意义去考虑，判断出哪个式子不能表示3个2相加，再做选择即可。 【详解】A．2＋2＋2：表示3个2相加； B．2×3：表示3个2相加或2个3相加； C．2＋3：表示求2与3的和是多少。 故答案为：C 9．B 【详解】7个8相加，加数是8，有7个这样的加数相加，改写成乘法算式是8×7。 故答案为：B 10．A 11．A 【详解】加数相同的加法算式可以用乘法表示，关键在于数清有几个几。 4＋4＋4＝4×3。 故答案为：A 12．D 13．B 【分析】同数连加，如果用乘法表示，算式就简便了。 【详解】8个4相加，用加法算式表示是4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＋4＝32；用乘法表示是：8×4。 故答案为：B 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$