专题03 整式的乘除与因式分解5大核心考点【暑假自学课】-2024年新八年级数学暑假提升精品讲义(浙教版)

2024-06-19
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 八年级
章节 第3章 整式的乘除,第4章 因式分解
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 寒暑假-暑假
学年 2024-2025
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 689 KB
发布时间 2024-06-19
更新时间 2024-06-19
作者 子由老师
品牌系列 上好课·暑假轻松学
审核时间 2024-06-19
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来源 学科网

内容正文:

专题03 整式的乘除与因式分解 目录 考点聚焦:核心考点+中考考点,有的放矢 重点速记:知识点和关键点梳理,查漏补缺 难点强化:难点内容标注与讲解,能力提升 学以致用:真题感知+提升专练,全面突破 核心考点聚焦 1、幂的运算 2、整式的乘除 3、乘法公式 4、整式的化简 5、因式分解 中考考点聚焦 常考考点 真题举例 同底数幂的运算 2023·浙江湖州·中考真题 整式的乘法,平方差公式 2023·浙江金华·中考真题 整式的乘法,整式化简 2022·浙江丽水·中考真题 用平方差公式分解因式 2023·浙江杭州·中考真题 用平方差公式分解因式 2023·浙江嘉兴·中考真题 提公因式法分解因式 2023·浙江温州·中考真题 同底数幂的运算 2023·浙江宁波·中考真题 一、幂的运算 1.同底数幂的乘法:am·an = am+n(m,n为正整数);同底数幂相乘,底数不变,指数相加. 2.幂的乘方:(am)n =amn(m,n为正整数);幂的乘方,底数不变,指数相乘. 3.积的乘方:(ab)n =anbn((n为正整数);积的乘方,等于各因数乘方的积. 4.同底数幂的除法:am÷an=am - n((a≠0, m,n为正整数,并且m>n). 同底数幂相除,底数不变,指数相减. 5.零指数幂:即任何不等于零的数的零次方等于1. 特别说明:公式中的字母可以表示数,也可以表示单项式,还可以表示多项式;灵活地双向应用运算性质,使运算更加方便、简洁. 二、整式的乘除 1.单项式乘以单项式 单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. 2.单项式乘以多项式 单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.即(都是单项式). 3.多项式乘以多项式 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.即. 特别说明:运算时,要注意积的符号,多项式中的每一项前面的“+”“-”号是性质符号,单项式乘以多项式各项的结果,要用“+”连结,最后写成省略加号的代数和的形式.根据多项式的乘法,能得出一个应用比较广泛的公式:. 4.单项式相除 把系数、相同字母的幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式. 5.多项式除以单项式 先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加. 即: 三、乘法公式 1.平方差公式: 两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差. 特别说明:在这里,既可以是具体数字,也可以是单项式或多项式. 平方差公式的典型特征:既有相同项,又有“相反项”,而结果是“相同项”的平方减去“相反项”的平方. 2. 完全平方公式:; 两数和 (差)的平方等于这两数的平方和加上(减去)这两数乘积的两倍. 特别说明:公式特点:左边是两数的和(或差)的平方,右边是二次三项式,是这两数的平方和加(或减)这两数之积的2倍. 四、因式分解 1.因式分解定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解。 2.因式分解的方法 (1)提取公因式法: (2)运用公式法: 平方差公式:;完全平方公式: (3)十字相乘法: (4)分组分解法:将多项式的项适当分组后能提公因式或运用公式分解。 (5)运用求根公式法:若的两个根是、,则有: 3.因式分解的一般步骤 (1)如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式; (2)提出公因式或无公因式可提,再考虑可否运用公式或十字相乘法; (3)对二次三项式,应先尝试用十字相乘法分解,不行的再用求根公式法。 (4)最后考虑用分组分解法。 1.完全平方公式的常用变形: a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab. ab=. (a+b)2+(a-b)2=2(a2+b2). (a+b)2-(a-b)2=4ab. (a+b)2=(a-b)2+4ab. (a-b)2=(a+b)2-4ab. ab=-. 2.因式分解-分组分解法 1、分组分解法一般是针对四项或四项以上多项式的因式分解,分组有两个目的,一是分组后能出现公因式,二是分组后能应用公式. 2、对于常见的四项式,一般的分组分解有两种形式:①二二分法,②三一分法. 例如:①ax+ay+bx+by =x(a+b)+y(a+b) =(a+b)(x+y) ②2xy﹣x2+1﹣y2 =﹣(x2﹣2xy+y2)+1 =1﹣(x﹣y)2 =(1+x﹣y)(1﹣x+y) 3.因式分解 十字相乘法等 借助画十字交叉线分解系数,从而帮助我们把二次三项式分解因式的 方法,通常叫做十字相乘法. ①x2+(p+q)x+pq型的式子的因式分解. 这类二次三项式的特点是:二次项的系数是1;常数项是两个数的积; 可以直接将某些二次项的系数是1的二次三项式因式分解: x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q) ②ax2+bx+c(a≠0)型的式子的因式分解 这种方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数a1,a2的积a1•a2, 把常数项c分解成两个因数c1,c2的积c1•c2,并使a1c2+a2c1正好是一 次项b,那么可以直接写成结果:ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2). 4.因式分解的应用 1、利用因式分解解决求值问题. 2、利用因式分解解决证明问题. 3、利用因式分解简化计算问题. 【规律方法】因式分解在求代数式值中的应用 1.因式分解是研究代数式的基础,通过因式分解将多项式合理变形,是求代数式值的常用解题方法,具体做法是:根据题目的特点,先通过因式分解将式子变形,然后再进行整体代入. 2.用因式分解的方法将式子变形时,根据已知条件,变形的可以是整个代数式,也可以是其中的一部分. 真题感知 1.(2023·浙江杭州·中考真题)分解因式:(    ) A. B. C. D. 2.(2023·浙江湖州·中考真题)计算的结果是(    ) A. B. C. D. 3.(2023·浙江衢州·中考真题)下列运算,结果正确的是(    ) A. B. C. D. 4.(2023·浙江嘉兴·中考真题)一个多项式,把它因式分解后有一个因式为,请你写出一个符合条件的多项式: . 6.(2023·浙江金华·中考真题)已知,求的值. 7.(2023·浙江嘉兴·中考真题)观察下面的等式: (1)写出的结果. (2)按上面的规律归纳出一个一般的结论(用含n的等式表示,n为正整数) (3)请运用有关知识,推理说明这个结论是正确的. 提升专练 1.计算 的结果是(    ) A. B. C. D. 2.计算:(    ) A. B.1 C. D.2 3.下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 4.某电子计算机每秒可进行次运算,则秒可进行运算的次数为(  ) A. B. C. D. 5.已知 ,则代数式的值为(    ) A.2023 B.2024 C.2025 D.2026 6.我们可以用图形中的面积关系解释很多代数恒等式.能用下面图形的面积关系解释的代数恒等式是(     ) A. B. C. D. 7.将再加上一项,使它成为的形式,小南想到了以下几种情况:①;②;③.请问正确的有几个?(    ) A.0 B.1 C.2 D.3 8.已知展开式中不含的一次项,则其展开式中常数项为(    ) A. B. C. D. 9.我们规定,例如,已知,则代数式的值是(   ) A.4 B.5 C.8 D.9 10.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是(    ) A. B. C. D. 11.若实数m,n满足,则 . 12.分解因式: . 13.若是完全平方式,则的值是 . 14.已知, 计算的值 15.若定义  表示,  表示,则运算  的结果 . 16.如图所示,将一张长为,宽为的长方形纸片沿虚线剪成个直角三角形,拼成如图的正方形(相邻纸片之间不重叠,无缝隙),若正方形的面积为,中间空白处的正方形的面积为,则原长方形纸片的周长是 . 17.(1)计算: (2)简便计算: 18.已知,,求下列代数式的值: (1); (2). 19.先化简,再求值:,其中 20.完全平方公式:,是多项式乘法中的重要公式之一,它经过适当变形可以解决很多数学问题 例如:若,,求的值. 解:. 根据以上信息回答下列问题: (1)若,,求的值; (2)若,,求的值; (3)如图,长方形的面积为6,.在长方形外分别以,为边作正方形和正方形,在长方形内以,为边分别作正方形和正方形.若阴影部分的周长为38,求阴影部分的面积. 21.若两个正整数a,b,满足.k为自然数,则称a为b的“k级”数.例如,,,则2为3的“11级”数. (1)5是6的“________”级数;正整数n为1的“________”级数(用关于n的代数式表示); (2)若m为4的“”级数,求m的值; (3)是否存在a,b的值,使得a为b的“级”数?若存在,请举出一组a,b的值;若不存在请说明理由. 22.在化简的过程中,小明有以下三种方法来进行化简: 解法一:…( ) 原式 解法二:…( ) 原式 解法三:…( ) 原式      小明发现三种解答的结果不同,请你帮小明来判断上述解法是否正确,对的在括号里打“√”,并在错误处划“_____”或写出错误原因.若三种解答都错误,请你再写出正确的解答过程. 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$ 专题03 整式的乘除与因式分解 目录 考点聚焦:核心考点+中考考点,有的放矢 重点速记:知识点和关键点梳理,查漏补缺 难点强化:难点内容标注与讲解,能力提升 学以致用:真题感知+提升专练,全面突破 核心考点聚焦 1、幂的运算 2、整式的乘除 3、乘法公式 4、整式的化简 5、因式分解 中考考点聚焦 常考考点 真题举例 同底数幂的运算 2023·浙江湖州·中考真题 整式的乘法,平方差公式 2023·浙江金华·中考真题 整式的乘法,整式化简 2022·浙江丽水·中考真题 用平方差公式分解因式 2023·浙江杭州·中考真题 用平方差公式分解因式 2023·浙江嘉兴·中考真题 提公因式法分解因式 2023·浙江温州·中考真题 同底数幂的运算 2023·浙江宁波·中考真题 一、幂的运算 1.同底数幂的乘法:am·an = am+n(m,n为正整数);同底数幂相乘,底数不变,指数相加. 2.幂的乘方:(am)n =amn(m,n为正整数);幂的乘方,底数不变,指数相乘. 3.积的乘方:(ab)n =anbn((n为正整数);积的乘方,等于各因数乘方的积. 4.同底数幂的除法:am÷an=am - n((a≠0, m,n为正整数,并且m>n). 同底数幂相除,底数不变,指数相减. 5.零指数幂:即任何不等于零的数的零次方等于1. 特别说明:公式中的字母可以表示数,也可以表示单项式,还可以表示多项式;灵活地双向应用运算性质,使运算更加方便、简洁. 二、整式的乘除 1.单项式乘以单项式 单项式与单项式相乘,把他们的系数,相同字母分别相乘,对于只在一个单项式里含有的字母,则连同它的指数作为积的一个因式. 2.单项式乘以多项式 单项式与多项式相乘,就是用单项式去乘多项式的每一项,再把所得的积相加.即(都是单项式). 3.多项式乘以多项式 多项式与多项式相乘,先用一个多项式的每一项乘另一个多项式的每一项,再把所得的积相加.即. 特别说明:运算时,要注意积的符号,多项式中的每一项前面的“+”“-”号是性质符号,单项式乘以多项式各项的结果,要用“+”连结,最后写成省略加号的代数和的形式.根据多项式的乘法,能得出一个应用比较广泛的公式:. 4.单项式相除 把系数、相同字母的幂分别相除作为商的因式,对于只在被除式里出现的字母,则连同它的指数一起作为商的一个因式. 5.多项式除以单项式 先把这个多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商相加. 即: 三、乘法公式 1.平方差公式: 两个数的和与这两个数的差的积,等于这两个数的平方差. 特别说明:在这里,既可以是具体数字,也可以是单项式或多项式. 平方差公式的典型特征:既有相同项,又有“相反项”,而结果是“相同项”的平方减去“相反项”的平方. 2. 完全平方公式:; 两数和 (差)的平方等于这两数的平方和加上(减去)这两数乘积的两倍. 特别说明:公式特点:左边是两数的和(或差)的平方,右边是二次三项式,是这两数的平方和加(或减)这两数之积的2倍. 四、因式分解 1.因式分解定义:把一个多项式化成几个整式的积的形式,叫因式分解。 2.因式分解的方法 (1)提取公因式法: (2)运用公式法: 平方差公式:;完全平方公式: (3)十字相乘法: (4)分组分解法:将多项式的项适当分组后能提公因式或运用公式分解。 (5)运用求根公式法:若的两个根是、,则有: 3.因式分解的一般步骤 (1)如果多项式的各项有公因式,那么先提公因式; (2)提出公因式或无公因式可提,再考虑可否运用公式或十字相乘法; (3)对二次三项式,应先尝试用十字相乘法分解,不行的再用求根公式法。 (4)最后考虑用分组分解法。 1.完全平方公式的常用变形: a2+b2=(a+b)2-2ab=(a-b)2+2ab. ab=. (a+b)2+(a-b)2=2(a2+b2). (a+b)2-(a-b)2=4ab. (a+b)2=(a-b)2+4ab. (a-b)2=(a+b)2-4ab. ab=-. 2.因式分解-分组分解法 1、分组分解法一般是针对四项或四项以上多项式的因式分解,分组有两个目的,一是分组后能出现公因式,二是分组后能应用公式. 2、对于常见的四项式,一般的分组分解有两种形式:①二二分法,②三一分法. 例如:①ax+ay+bx+by =x(a+b)+y(a+b) =(a+b)(x+y) ②2xy﹣x2+1﹣y2 =﹣(x2﹣2xy+y2)+1 =1﹣(x﹣y)2 =(1+x﹣y)(1﹣x+y) 3.因式分解 十字相乘法等 借助画十字交叉线分解系数,从而帮助我们把二次三项式分解因式的 方法,通常叫做十字相乘法. ①x2+(p+q)x+pq型的式子的因式分解. 这类二次三项式的特点是:二次项的系数是1;常数项是两个数的积; 可以直接将某些二次项的系数是1的二次三项式因式分解: x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q) ②ax2+bx+c(a≠0)型的式子的因式分解 这种方法的关键是把二次项系数a分解成两个因数a1,a2的积a1•a2, 把常数项c分解成两个因数c1,c2的积c1•c2,并使a1c2+a2c1正好是一 次项b,那么可以直接写成结果:ax2+bx+c=(a1x+c1)(a2x+c2). 4.因式分解的应用 1、利用因式分解解决求值问题. 2、利用因式分解解决证明问题. 3、利用因式分解简化计算问题. 【规律方法】因式分解在求代数式值中的应用 1.因式分解是研究代数式的基础,通过因式分解将多项式合理变形,是求代数式值的常用解题方法,具体做法是:根据题目的特点,先通过因式分解将式子变形,然后再进行整体代入. 2.用因式分解的方法将式子变形时,根据已知条件,变形的可以是整个代数式,也可以是其中的一部分. 真题感知 1.(2023·浙江杭州·中考真题)分解因式:(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】利用平方差公式分解即可. 【详解】. 故选:A. 【点睛】此题考查了因式分解的方法,解题的关键是熟练掌握因式分解的方法.因式分解的方法有:提公因式法,平方差公式法,完全平方公式法,十字相乘法等. 2.(2023·浙江湖州·中考真题)计算的结果是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】利用同底数幂的乘法法则解题即可. 【详解】解:, 故选C. 【点睛】本题考查同底数幂的乘法,掌握运算法则是解题的关键. 3.(2023·浙江衢州·中考真题)下列运算,结果正确的是(    ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】根据同底数幂相乘,同底数幂相除,合并同类项,逐一判断即可解答. 【详解】解:,故A错误; ,故B错误; ,故C正确; ,故D错误, 故选:C. 【点睛】本题考查了同底数幂相乘,同底数幂相除,合并同类项,熟知计算法则是解题的关键. 4.(2023·浙江嘉兴·中考真题)一个多项式,把它因式分解后有一个因式为,请你写出一个符合条件的多项式: . 【答案】(答案不唯一) 【分析】根据平方差公式或完全平方公式等知识解答即可. 【详解】解:∵,因式分解后有一个因式为, ∴这个多项式可以是(答案不唯一); 故答案为:(答案不唯一). 【点睛】本题考查了多项式的因式分解,熟练掌握分解因式的方法是解此题的关键. 5.(2023·浙江湖州·中考真题)计算:(a+1)(a﹣1)= . 【答案】a2﹣1 【分析】符合平方差公式结构,直接利用平方差公式计算即可. 【详解】(a+1)(a﹣1)=a2﹣1, 故答案为:a2﹣1. 【点睛】此题主要考查平方差公式的运用,熟练掌握,即可解题. 6.(2023·浙江金华·中考真题)已知,求的值. 【答案】 【分析】原式利用平方差公式、单项式乘多项式去括号合并得到最简结果,把已知等式变形后代入计算即可求出值. 【详解】解: . 当时,原式 . 【点睛】此题考查了整式的混合运算-化简求值,熟练掌握运算法则是解本题的关键. 7.(2023·浙江嘉兴·中考真题)观察下面的等式: (1)写出的结果. (2)按上面的规律归纳出一个一般的结论(用含n的等式表示,n为正整数) (3)请运用有关知识,推理说明这个结论是正确的. 【答案】(1) (2) (3)见解析 【分析】(1)根据题干的规律求解即可; (2)根据题干的规律求解即可; (3)将因式分解,展开化简求解即可. 【详解】(1); (2); (3) . 【点睛】此题考查数字的变化规律,因式分解,整式乘法的混合运算,解题关键是通过观察,分析、归纳发现其中的变化规律. 提升专练 1.计算 的结果是(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查了积的乘方、幂的乘方等知识,根据相应运算法则即可得出答案,牢记积的乘方的运算法则是解题的关键. 【详解】解:. 故选:A. 2.计算:(    ) A. B.1 C. D.2 【答案】C 【分析】本题考查了幂的乘方与积的乘方,能灵活运用积的乘方进行计算是解此题的关键.先根据幂的乘方逆运算法则变形,再根据积的乘方进行计算,再求出即可. 【详解】解: , 故选:C. 3.下列计算正确的是(  ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查同底数幂相乘,幂的乘方,合并同类项,熟练掌握同底数幂相乘、幂的乘方和合并同类项法则是解题的关键. 根据同底数幂相乘的法则计算并判定A;根据幂的乘方法则计算并判定B;根据合并同类项法则计算并判定C、D. 【详解】解:A、,原计算错误,故此选项不符合题意; B、,计算正确,故此选项符合题意; C、,原计算错误,故此选项不符合题意; D、,原计算错误,故此选项不符合题意;; 故选:B. 4.某电子计算机每秒可进行次运算,则秒可进行运算的次数为(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查了同底数幂的乘法运算.根据单项式的乘法法则以及同底数幂的乘法进行计算即可. 【详解】解:由题意可知:它工作时的运算次数为:, 故选:A. 5.已知 ,则代数式的值为(    ) A.2023 B.2024 C.2025 D.2026 【答案】B 【分析】本题主要考查整式的混合运算,利用整式的相应的法则对式子进行整理,再代入相应的值运算即可. 【详解】解: , ∵, ∴原式 . 故选:B. 6.我们可以用图形中的面积关系解释很多代数恒等式.能用下面图形的面积关系解释的代数恒等式是(     ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了完全平方公式的几何背景,根据图形即可求解,熟练掌握完全平方公式是解题的关键. 【详解】解:根据图形可知,解释的代数恒等式是, 故选:. 7.将再加上一项,使它成为的形式,小南想到了以下几种情况:①;②;③.请问正确的有几个?(    ) A.0 B.1 C.2 D.3 【答案】D 【分析】本题考查了完全平方式的判断,根据完全平方公式,逐项判断即可,注意公式中和可为正数也可为负数,熟练理解完全平方公式是解题的关键. 【详解】解:①,则,故①正确; ②,则,故②正确; ③,则,故③正确; ∴正确的有3个, 故选:D. 8.已知展开式中不含的一次项,则其展开式中常数项为(    ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】本题考查多项式乘多项式,解题的关键是掌握多项式乘以多项式的法则. 根据多项式乘多项式的法则计算,根据一次项系数为零求解即可. 【详解】 , ∵展开式不含的一次项, ∴, ∴, ∴常数项. 故选:A. 9.我们规定,例如,已知,则代数式的值是(   ) A.4 B.5 C.8 D.9 【答案】D 【分析】本题主要查了整式的混合运算.根据新定义可得,从而得到,再代入,即可求解. 【详解】解:根据题意得:, ∴, 即, ∴, ∴. 故选:D 10.下列等式从左到右的变形,属于因式分解的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】此题考查因式分解的定义,因式分解是将多项式分解成为几个因式相乘的形式,由此即可求解. 【详解】A、是整式乘法计算,故该选项错误; B、是因式分解,故该选项正确; C、中不是整式,故该选项错误; D、不是分解为整式的乘积形式,故该选项错误; 故选:B. 11.若实数m,n满足,则 . 【答案】 【分析】此题考查同底数幂除法和幂的乘方,利用法则把原式变形为,再整体代入进行计算即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴ 故答案为: 12.分解因式: . 【答案】 【分析】本题考查了因式分解,先提公因式,然后根据平方差公式因式分解,即可求解. 【详解】解:, 故答案为:. 13.若是完全平方式,则的值是 . 【答案】 【分析】此题考查了完全平方式,熟练掌握完全平方公式是解本题的关键.利用完全平方式的结构特征判断即可确定出的值. 【详解】解: 是完全平方式,即, . 故答案为:. 14.已知, 计算的值 【答案】8 【分析】本题考查了幂的乘方,同底数幂的乘法运算,掌握整式的运算法则是解题的关键. 根据题意可得,再根据同底数幂的乘法运算即可求解. 【详解】解: , 故答案为: . 15.若定义  表示,  表示,则运算  的结果 . 【答案】 【分析】本题主要考查了整单项式除法运算,先根据定义列出代数式,然后再利用积的乘方、单项式除法解答即可.根据新定义列出整式是解答本题的关键. 【详解】解:由题意可得: . 故答案为:. 16.如图所示,将一张长为,宽为的长方形纸片沿虚线剪成个直角三角形,拼成如图的正方形(相邻纸片之间不重叠,无缝隙),若正方形的面积为,中间空白处的正方形的面积为,则原长方形纸片的周长是 . 【答案】20 【分析】本题考查完全平方公式的几何背景,掌握完全平方公式的结构特征是正确应用的前提.由拼图可知,,由此可得,,得则,即,再根据完全平方构造的,求得(负值舍去),进而求得,即可求得原长方形纸片的周长. 【详解】解:∵正方形的面积为,中间空白处的正方形的面积为, ∴,,, ∴,(负值舍去), 则,即, , , , ∴(负值舍去), ∴, 原长方形的周长为, 故答案为:20. 17.(1)计算: (2)简便计算: 【答案】(1);(2) 【分析】本题考查了平方差公式,熟练掌握平方差公式是关键. (1)根据多项式乘多项式及单项式乘多项式运算法则展开合并即可; (2)将转化成运算即可. 【详解】解:(1) ; (2) . 18.已知,,求下列代数式的值: (1); (2). 【答案】(1) (2) 【分析】本题主要考查完全平方公式. (1)利用完全平方公式进行求解即可; (2)结合(1)进行求解即可. 【详解】(1)解:∵,, ∴ ; (2)解: . 19.先化简,再求值:,其中 【答案】, 【分析】本题考查整式的乘法-化简求值,熟练掌握运算法则是解答本题的关键.根据完全平方公式和单项式乘多项式将题目中的式子展开,然后合并同类项,再将a的值代入化简后的式子计算即可. 【详解】解: , 当时,原式. 20.完全平方公式:,是多项式乘法中的重要公式之一,它经过适当变形可以解决很多数学问题 例如:若,,求的值. 解:. 根据以上信息回答下列问题: (1)若,,求的值; (2)若,,求的值; (3)如图,长方形的面积为6,.在长方形外分别以,为边作正方形和正方形,在长方形内以,为边分别作正方形和正方形.若阴影部分的周长为38,求阴影部分的面积. 【答案】(1) (2) (3) 【分析】(1)直接利用完全平方公式的变形求解即可; (2)先得到,再利用平方根的含义解方程即可; (3)设长方形的长,宽,可得,,结合完全平方公式可得:,再求解的值,从而可得答案. 【详解】(1)解:∵,, ; (2)解:∵,, , ; (3)解:设长方形的长,宽, , ∵正方形和正方形,正方形和正方形,阴影部分的周长为38, ,即, , , ∵,即,则, , 由①②可得:,, 阴影部分的面积为:; 【点睛】本题考查的是利用完全平方公式的变形求值,二元一次方程组的应用,利用平方根的含义解方程,掌握以上基础知识是解本题的关键. 21.若两个正整数a,b,满足.k为自然数,则称a为b的“k级”数.例如,,,则2为3的“11级”数. (1)5是6的“________”级数;正整数n为1的“________”级数(用关于n的代数式表示); (2)若m为4的“”级数,求m的值; (3)是否存在a,b的值,使得a为b的“级”数?若存在,请举出一组a,b的值;若不存在请说明理由. 【答案】(1)23, (2)6 (3)不存在a,b的值,使得a为b的“级”数 【分析】本题主要考查了因式分解及其运用,解题关键是理解新定义的含义,熟练掌握几种常见的分解因式的方法. (1)根据已知条件中的新定义,列出算式进行计算或分解因式即可; (2)根据已知条件中新定义列出关于m的方程,解方程求出m的值即可; (3)假设存在a,b的值,使得a为b的“级”数,根据新定义列出算式,进行分解因式,然后再根据a,b为正整数,k为自然数,求出的取值,从而判断假设是否成立即可. 【详解】(1)解:∵, ∴5是6的“23级”数, ∵, ∴正整数n为1的“”级数, 故答案为:23,; (2)解:由题意可得:, , , , ; (3)解:假设存在a,b的值,使得a为b的“级”数, 则, , , , , ∵a,b是正整数, ∴,, ∴,, ∴, 这与假设产生矛盾, ∴不存在a,b的值,使得a为b的“级”数. 22.在化简的过程中,小明有以下三种方法来进行化简: 解法一:…( ) 原式 解法二:…( ) 原式 解法三:…( ) 原式      小明发现三种解答的结果不同,请你帮小明来判断上述解法是否正确,对的在括号里打“√”,并在错误处划“_____”或写出错误原因.若三种解答都错误,请你再写出正确的解答过程. 【答案】见解析 【分析】本题主要考查整式的乘法和因式分解,按照整式乘法和因式分解的运算法则求解即可. 【详解】解法一:× 原式     错误原因:提公因式后未变号 解法二:× 原式      错误原因:计算时未变号 解法三:× 原式         错误原因:完全平方公式计算错误 正确计算步骤如下: 原式 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究!6 学科网(北京)股份有限公司 $$

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专题03 整式的乘除与因式分解5大核心考点【暑假自学课】-2024年新八年级数学暑假提升精品讲义(浙教版)
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