第12章 专题一 三角形全等的判定与性质&专题二“一线三等角”全等型-【优课堂给力A+】2023-2024学年八年级数学上册课前课中(人教版)

2024-06-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 12.2 三角形全等的判定
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.82 MB
发布时间 2024-06-19
更新时间 2024-06-19
作者 成都林鸿创客图书有限公司
品牌系列 优课堂给力A+·初中同步练习
审核时间 2024-06-19
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来源 学科网

内容正文:

第12章全等三角形 第6课时专题一三角形全等的判定与性质 裸前预习 针对训练 1.如图,要测量河岸相对两点A,B间的距 1.全等三角形的判定方法 离,先从B点出发与AB成90°角方向,向 SSS,SAS,ASA,AAS,HL. 前走25米到C点处立一根标杆,然后方 2.全等三角形的性质:全等三角形的对应角相 向不变继续朝前走25米到点D处,在点 等,对应边相等,对应高相等,对应中线相 D处转90°沿DE方向走17米,到达点E 等,对应角平分线相等 处,使点A,C,E在同一直线上,通过计算 3.学习指导:我们要根据已知条件正确选用三 可得A,B之间的距离为 米 角形全等的判定方法.如果没有全等三角 形,有时候需要作铺助线,构造全等三角形. 裸堂探究 探究一综合应用全等三角形的判定与性质 1题图 2题图 例1如图,已知∠1=∠2,P为BN上的 2.如图,已知AD∥BC,AD=BC.那么∠B 一点,PF⊥BC于点FPA=PC 与∠D相等吗?请说明理由. 求证:∠PCB+∠BAP-180°. 【思路点拨】过点P作PE⊥BA于点E,根据 △PBE与△PBF全等,可得PE=PF,然后利用 HL证明Rt△PEA与Rt△PFC全等,根据全等三 角形对应角相等可得∠PAE=∠PCB,再根据平角 的定义解答。 3.在△ABC中,AB=5,AC=7,AD是BC 边上的中线.求中线AD的取值范围. 解答图 证明:如解答图,过点P作PE⊥BA于点E, :∠1=∠2,PF⊥BC于点F, .∠PEA=∠PFB=90°, 在△PBE与△PBF中, 「∠PEB=PFB, ∠1=∠2. ,.△PBE≌△PBF(AAS), PB=PB. ∴PE=PF,在Rt△PEA与R1△PFC中, (PA-PC, ∴.Rt△PEA≌Rt△PFC(HL), PE=PF. ∴.∠PAE=∠PCB, :∠BAP+∠PAE=180. ..∠PCB+∠BAP=180° ·16 已」优课堂作)A+·八年级数学(上) 第7课时 专题二“一线三等角”全等型 ● 1.如图1,正方形ABCD中,有一个直角的顶 裸前预习 点在边AB上 1.“一线三等角”是一个常见的几何模型 2.“一线三等角”指的是有三个等角的顶点在 同一条直线上构成的形状相同的图形,如果 有一组对应边相等,那么这两个三角形全 图1 图2 图3 等.这个等角可以是直角,也可以是锐角或 2.如图2,等边三角形ABC,有一个60°角的顶 钝角.不同地区对此有不同的称呼,“K形 点在边AB上. 图”、“三垂直”、“弦图”等。 3.如图3,等腰直角三角形ABC,有一个45角 裸堂探究 的顶点在边AB上, 一、模型原型 四、模型应用 如图∠1=∠2=∠3,且它们的顶点在直 “一线三等角”应用的三种情况: 线AB上,CE=CF(或AE=BC),求证: 1.图形中已经存在“一线三等角”,直接应用模 △AEC≌△BCF 型解题: 2.图形中存在“一线二等角”,补上“一等角”构 造模型解题: 3.图形中只有直线上一个角,补上“二等角”构 造模型解题. 证明:,∠1=∠2=∠3, 例I已知:如图,在Rt△ABC中,∠BAC .∠ACE+∠AEC=∠CBF+∠BFC=∠ACE =90°,AB=AC,D是BC边上一点,∠ADE= +∠BCF, 45°,AD=DE.求证:BD=EC ∴.∠ACE=∠CFB,∠AEC=∠FCB, :CE=CF(或AE=BC), 【思路点拨】根据∠BAC=90°,AB=AC,求得 ∴.△AEC≌△BCF. ∠BAD+∠ADB=135.利用等量代换可得 二、模型变化 ∠BAD=∠EDC,然后求证△ABD≌△DCE 1.等角在直线同侧 即可, 证明::∠BAC-90°,AB =AC. ∴.∠B=∠C=45, ∴.∠BAD+∠ADB 2.等角在直线异侧 -135°. ∠ADE=45°,∴.∠ADB+∠EDC=135, ∴.∠BAD=∠EDC. ∠BAD=∠CDE 在△ABD和△DCE中, ∠B=∠C, AD-DE. ∴.△ABD≌△DCE. 三、模型常见背景 ∴.BD=EC “一线三等角”的背景图形一般为正方形、 等边三角形、等腰三角形等等. ·17. 第12章全等三角形 针对训练 3.如图,在△ABC中,AB=AC,AB>BC,点 1.如图,在△ABC中,AB=AC,D,A,E三 D在边BC上,点E,F在线段AD上, 点都在直线m上,并且有∠BDA=∠AEC DF=2AF,∠1=∠2=∠BAC.若BE的 =∠BAC=a,其中a为任意锐角或钝角. 长为5,求AD的长. 请问结论DE-BD+CE是否成立?如成 立,请你给出证明:若不成立,请说明理由. 4.如图,已知B,C,D三点在同一条直线上, △ABC与△ECD均为等边三角形,连接 AD,BE,分别交CE于点N,交AC于点 M,求证:CM=CN. 2.已知:如图,在矩形ABCD中,E,F分别是 边BC,AB上的点,且EF=ED,EF⊥ ED.求证:AE平分∠BAD. ·18·2.证明:∵BE+AC=AB, BE+AE=AB, ∴AE=AC, ∵ ∠BAC的平分线AF 交CD 于点F, ∴ ∠EAF= ∠ACF, 在△AEF与△ACF中, AE=AC, ∠EAF= ∠CAF, AF=AF, ì î í ïï ï ∴△AEF≌△ACF(SAS),∴ ∠AEF= ∠ACD, ∵ ∠ACD= ∠ABC,∴ ∠ABC= ∠AEF, ∴EF∥BC. 第4课时 12􀆰2全等三角形的判定(3) 课前预习 1.对应相等 角边角 ASA 2.对边 角角边 AAS 针对训练 1.证明:∵ ∠3= ∠4,∠1= ∠2, ∴ ∠3- ∠1= ∠4- ∠2, 即 ∠CAB= ∠DAB, 在△ABC和△ABD 中, ∠1= ∠2, AB=AB, ∠CAB= ∠DAB, ì î í ïï ï ∴△ABC≌△ABD(ASA). 2.D 3.证明:∵CF∥AB, ∴ ∠B= ∠FCD,∠BED= ∠F, ∵AD 是BC 边上的中线, ∴BD=CD, 在△BDE和△CDF中, ∠B= ∠FCD, ∠BED= ∠F, BD=CD, ì î í ïï ï ∴△BED≌△CDF(AAS). 第5课时 12􀆰2全等三角形的判定(4) 课前预习 1.斜边 斜边、直角边 HL 针对训练 1.D 2.A 3.证明:在 Rt△ABE和Rt△CBF中, ∵ AE=CF, AB=CB,{ ∴Rt△ABE≌Rt△CBF(HL). 4.证明:∵AD 平分 ∠BAC,DE⊥AB于点E,DF⊥AC于 点F, ∴DE=DF, ∴在 Rt△DBE和 Rt△DCF中, DE=DF, DB=DC,{ ∴Rt△DBE≌Rt△DCF(HL), ∴EB=FC. 5.C 6.AAS 7.△ABC≌△DCB HL △ABO≌△DCO  AAS 8.证明:∵AB=AC, 点D 是BC 的中点, ∴ ∠ADB=90°, ∵AB平分 ∠DAE, ∴ ∠DAB= ∠EAB, 在△ADB和△AEB中, ∠ADB= ∠E=90°, ∠DAB= ∠EAB, AB=AB, ì î í ïï ï ∴△ADB≌△AEB(AAS), ∴AD=AE. 9.(1)证明:∵AD⊥CE,BE⊥CE, ∴ ∠ADC= ∠CEB=90°, 又∵ ∠ACB=90°, ∴ ∠ACD= ∠CBE=90°- ∠ECB. 在△ACD 与△CBE中, ∠ADC= ∠CEB, ∠ACD= ∠CBE, AC=BC, ì î í ïï ï ∴△ACD≌△CBE(AAS); (2)解:∵△ACD≌△CBE, ∴CD=BE=3,AD=CE, 又∵CE=CD+DE=3+5=8, ∴AD=8. 第6课时 专题一 三角形全等的判定与性质 针对训练 1.17 2.解:∠B与 ∠D 相等.理由如下: 连接A,C,∵AD∥BC,∴ ∠DAC= ∠BCA, 在△ABC和△CDA 中, BC=AD, ∠BCA= ∠DAC, AC=CA, ì î í ïï ï ∴△ABC≌△CDA(SAS).∴ ∠B= ∠D. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3 3.解:延长AD到E,使AD=DE,连接BE,如解答图, 解答图 ∵AD 是△ABC的中线,∴BD=CD, 在△ADC与△EDB中, BD=CD, ∠ADC= ∠BDE, AD=DE, ì î í ïï ï ∴△ADC≌△EDB(SAS),∴EB=AC, 根据三角形的三边关系,得 AC-AB<AE<AC+AB, ∴2<AE<12,∵AE=2AD,∴1<AD<6. 第7课时 专题二 “一线三等角”全等型 针对训练 1.解:成立,理由如下: ∵ ∠BDA= ∠AEC= ∠BAC=α, ∴ ∠BAD+ ∠CAE=180°-α, 且 ∠DBA+ ∠BAD=180°-α, ∴ ∠DBA= ∠CAE, 在△ABD 和△CAE中, ∠BDA= ∠CEA, ∠ABD= ∠CAE, AB=AC, ì î í ïï ï ∴△ABD≌△CAE(AAS), ∴BD=AE,CE=DA, ∴DE=AE+DA=BD+CE. 2.证明:∵四边形ABCD 是矩形, ∴ ∠B= ∠C= ∠BAD=90°,AB=CD, ∴ ∠BEF+ ∠BFE=90°. ∵EF⊥ED,∴ ∠BEF+ ∠CED=90°, ∴ ∠BFE= ∠CED,∴ ∠BEF= ∠EDC. 在△EBF与△DCE中, ∠BFE= ∠CED, EF=ED, ∠BEF= ∠EDC, ì î í ïï ï ∴△EBF≌△DCE(ASA), ∴BE=CD,∴BE=AB, ∴ ∠BAE= ∠BEA=45°, ∴ ∠EAD=45°,∴ ∠BAE= ∠EAD, ∴AE平分 ∠BAD. 3.解:∵ ∠1= ∠2= ∠BAC,且 ∠1= ∠BAE+ ∠ABE, ∠2= ∠FAC+ ∠FCA,∠BAC= ∠BAE+ ∠FAC, ∴ ∠BAE= ∠FCA,∠ABE= ∠FAC, 在△ABE和△CAF中, ∠ABE= ∠FAC, AB=AC, ∠BAE= ∠FCA, ì î í ïï ï ∴△ABE≌△CAF(ASA), ∴BE=AF=5,∴DF=2AF=10, ∴AD=AF+DF=15. 4.证明:∵△ABC与△ECD 均为等边三角形, ∴AC=BC,EC=CD,∠ACB= ∠ECD=60°, ∴ ∠ACB+ ∠ACE= ∠ECD+ ∠ACE, 即 ∠ACD= ∠BCE, 在△ACD 和△BCE中, AC=BC, ∠ACD= ∠BCE, CD=CE ì î í ïï ï ∴△ACD≌△BCE(SAS), ∴ ∠CAD= ∠CBE, ∵ ∠ACB= ∠ECD=60°, ∴ ∠ACE=60°, 在△ACN 和△BCM 中, ∠CAN= ∠CBM, AC=BC, ∠ACN= ∠BCM, ì î í ïï ï ∴△ACN≌△BCM(ASA), 则CM=CN. 第8课时 12􀆰3角平分线的性质(1) 课前预习 1.两边 针对训练 1.B 2.B 3.C 4.3 第9课时 12􀆰3角平分线的性质(2) 课前预习 1.两边距离相等 针对训练 1.在角的内部,到角两边距离相等的点在这个角平分 线上 2.证明:∵BD⊥AC,∴ ∠BDC=90°, ∵ ∠ABC=90°,∴ ∠ABD+ ∠DBC=90°, ∵ ∠DBC+ ∠C=90°,∴ ∠ABD= ∠C, ∵AE平分 ∠BAC,∴ ∠BAE= ∠CAE, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4

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