第11章《三角形》复习-【优课堂给力A+】2023-2024学年八年级数学上册课前课中(人教版)

2024-06-19
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教辅
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.62 MB
发布时间 2024-06-19
更新时间 2024-06-19
作者 成都林鸿创客图书有限公司
品牌系列 优课堂给力A+·初中同步练习
审核时间 2024-06-19
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来源 学科网

内容正文:

第11章三角形 第8课时 《三角形)复习 (2)如图,在△ABC中, 知识回顾 ∠1=∠2,G为AD的中点, 1.三角形的三边关系:三角形的两边之和 延长BG,交AC于点E.F为 第三边,两边之差 第三边 AB上的一点,CF⊥AD于点 2.三角形的高、中线与角平分线 H.下列判断正确的有 (1)过顶点向其对边所在直线引垂线,所得 A.AD是△ABE的角平分线 垂线段为高.三条高或其延长线相交于 B.BE是△ABD边AD上的中线 一点 (2)连接顶点与其对边中点所得线段为中 C.CH为△ACD边AD上的高 线.三条中线相交于一点(重心). D.AH为△ABC的角平分线 (3)内角的平分线与其对边相交所得线段为 【思路点拨】根据三角形的角平分线、三角形 角平分线.三条角平分线相交于一点, 的中线,三角形的高的概念进行判断。 3.三角形的内角和与外角的性质 (1)三角形的内角和等于 °:直角三角 针对训练 形的两个锐角 :有两个角互余的三 1.若某三角形的两边长分别为3和4,则下 角形是直角三角形: 列长度的线段能作为其第三边的是( (2)三角形的一个外角 与它不相邻 A.1 B.5 C.7 D.9 的两个内角的和: 2.如图,在△ABC中,∠C=90°,D,E是AC (3)三角形的一个外角 与它不相邻 上两点,且AE=DE,BD平分∠EBC,那 的任何一个内角。 么下列说法中不正确的是 4.多边形及其内角和 A.BE是△ABD的中线 (1)在平面内,由一些线段首尾顺次相接组 成的 叫做多边形.正多边形是 B.BD是△EBC的角平分线 各个角都 ,各条边都 的多 C.∠1-∠2=∠3 边形. D.BC是△ABE边AE上的高 (2)n边形内角和 (n≥3, 且n为整数):n边形的外角和= 考点归纳 考点一 与三角形有关的线段 2题图 4题图 3.如图,自行车的主框架采用了三角形结构, 例11)下列长度的三条线段,能组成三 角形的是 这样设计的依据是三角形具有 (B) A.4 cm,5 cm,9 cm B.8 cm,8 cm,15 cm C.5 cm,5 cm,10 cm D.6 cm,7 cm,14 cm 4.如图,已知AE是△ABC的边BC上的中 【思路点拔】结合“三角形中较短的两边之和 线,若AB=8cm,△ACE的周长比△AEB 大于第三边”,进行选择。 的周长多2cm,则AC= cm.4.D 5.(1)(3) 6.4 第7课时 11.3.2多边形的内角和 课前预习 1.(n-2)180° 2.360° 3. (n-2)180° n   360° n 针对训练 1.C 2.B 3.C 4.540° 5.D 6.48 7.(1)165° 3960° (2)120 第8课时 «三角形»复习 知识回顾 1.大于 小于 3.(1)180 互余 (2)等于 (3)大于 4.(1)封闭图形 相等 相等 (2)(n-2)×180° 360° 针对训练 1.B 2.C 3.稳定性 4.10 5.A 6.40 7.解:∵ ∠B=36°,∠C=74°, ∴∠BAC=180°-∠B-∠C=180°-36°-74°=70°, ∵AD 是 ∠BAC的平分线, ∴ ∠BAD= ∠CAD=35°, ∵ ∠ADF是△ABD 的外角, ∴ ∠ADF= ∠B+ ∠BAD=36°+35°=71°, ∵AF⊥BC,∴ ∠AFD=90°, ∴ ∠DAF=90°- ∠ADF=90°-71°=19°. 8.B 9.解:设多边形的边数是n, 根据题意,得(n-2)􀅰180°-360°=540°, 解得n=7. 故该多边形的边数是7. 10.解:如解答图, 解答图 由三角形内角和定理,得 ∠1+ ∠5= ∠8+ ∠9, ∴ ∠1+ ∠2+ ∠3+ ∠4+ ∠5+ ∠6+ ∠7 = ∠1+ ∠5+ ∠2+ ∠3+ ∠4+ ∠6+ ∠7 = ∠8+ ∠9+ ∠2+ ∠3+ ∠4+ ∠6+ ∠7 =180°×(5-2)=540°. 第12章 全等三角形 第1课时 12􀆰1全等三角形 课前预习 1.完全重合 形状 大小 2.(2)对应边 对应角 相等 相等 相等 针对训练 1.A 2.76° 3.(1)证明:∵△ABC≌△FED, ∴ ∠A= ∠F, ∴AC∥DF; (2)解:∵△ABC≌△FED,∴AB=EF, ∴AB-EB=EF-EB,∴AE=BF, ∵AF=8,BE=2,∴AE+BF=8-2=6, ∴AE=3,∴AB=AE+BE=3+2=5. 第2课时 12􀆰2全等三角形的判定(1) 课前预习 1.对应相等 边边边 SSS 2.对应边 对应角 针对训练 1.解:△ABD≌△ACD.理由如下: ∵D 是BC 的中点,∴BD=DC, 在△ABD 和△ACD 中, AB=AC, BD=CD, AD=AD, ì î í ïï ï ∴△ABD≌△ACD(SSS). 2.证明:在△ABD 和△ACE中, AB=AC, AD=AE, BD=CE, ì î í ïï ï ∴△ABD≌△ACE(SSS), ∴ ∠BAD= ∠1,∠ABD= ∠2, ∵ ∠3= ∠BAD+ ∠ABD,∴ ∠3= ∠1+ ∠2. 第3课时 12􀆰2全等三角形的判定(2) 课前预习 1.对应相等 边角边 SAS 针对训练 1.证明:∵AB∥DE, ∴ ∠A= ∠D, ∵AF=CD, ∴AC=DF,且 ∠A= ∠D,AB=DE, ∴△ABC≌△DEF(SAS),∴BC=EF. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2

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