精品解析：2024年江苏省盐城市建湖县中考三模语文试题

九年级中考适应性训练 语文试题 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文名句默写。 徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们可观“①__________，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》）的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，②____________”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔，可叹“③______________，④____________”（晏殊《浣溪沙》）的伤春情怀，可赞“⑤__________，谁怕？⑥____________”（苏轼《定风波》）的乐观旷达。此外，读“⑦________，⑧____________”（《<论语>十二章》），能让我们明白“学”与“思”相结合的道理；读“⑨__________，⑩__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），能让我们从比喻中感受到新事物不断涌现及奋发向上、努力进取的精神。 【答案】 ①. 野芳发而幽香 ②. 长河落日圆 ③. 无可奈何花落去 ④. 似曾相识燕归来 ⑤. 竹杖芒鞋轻胜马 ⑥. 一蓑烟雨任平生 ⑦. 学而不思则罔 ⑧. 思而不学则殆 ⑨. 沉舟侧畔千帆过 ⑩. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“幽、燕、芒鞋、蓑、罔”等字词易写错。 2. 根据语境完成题目。 青春有梦，不负韶（ ）华。徜徉山水间，我们可以感悟自然的灵动与安静；漫步博物馆，我们可以见证文明的嬗变与沧桑A走进科技馆，我们可以体验科技的神奇与魅力⋯⋯这个伟大的时代给予我们的馈赠真是太多太多了。我们怎样才能无愧伟大时代的殷殷嘱托和切切期待？作为新时代青年，要厚植家国情怀，chuí（ ）炼意志，磨练本领， B （尽心尽力/全力以赴）地拼搏。让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中huàn（ ）发出更加绚（ ）丽的光彩！ （1）根据文中拼音写汉字，给文中加点字注音。 韶（ ）华 chuí（ ）炼 huàn（ ）发 绚（ ）丽 （2）请你在A处填上恰当的标点符号。A处的标点符号是__________ （3）根据语境，从括号内选择最恰当的短语填在B处。 B处的短语是__________ （4）下列与“不负韶华”短语类型不同的一项是（ ） A. 徜徉山水 B. 体验神奇 C. 殷殷嘱托 D. 磨练本领 【答案】（1） ①. sháo ②. 锤 ③. 焕 ④. xuàn （2）；（分号） （3）全力以赴 （4）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 韶华（sháo）：指美好时光或美好的年华。 锤炼（chuí）：磨练；反复琢磨。 焕发（ huàn）：光彩四射；振作起来； 绚丽（xuàn）：指色彩多样，炫目耀眼的景象。 【小问2详解】 本题考查标点符号。 根据材料内容“漫步博物馆，我们可以见证文明的嬗变与沧桑”和“走进科技馆，我们可以体验科技的神奇与魅力”是并列句，故A处应填分号。 【小问3详解】 本题考查词义辨析。 尽心尽力：竭尽心思、力量； 全力以赴：指把全部精力都投入进去； 根据语境：作为新时代青年，我们要磨练本领，把全部精力都投入到拼搏中。故选“全力以赴”去拼搏。 【小问4详解】 本题考查短语类型。“不负韶华”是动宾短语。 A.“徜徉山水”是动宾短语。 B.“体验神奇”是动宾短语。 C.“殷殷嘱托”是偏正短语 D.“磨练本领”是动宾短语。 故选C。 3. 下列表述有误的一项是（ ） A. “大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。”此句的“一顿”是数量词。在汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。 B. “足下”是指下对上或同辈之间都可以尊称对方为“足下”，意思跟今天的“您”相近。“晚生”则是指后进的人在前辈面前谦称自己。 C. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是：邓稼先是儿子。“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子的主干是：他吵嘴。 D. 苏轼是宋代文学家、豪放派词人代表之一，字子瞻，号“东坡居士”，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。我们学过他的作品有《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》等。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】C.有误。“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子的主干是：他不吵嘴。故选C。 4. 今年是红军长征出发90周年，学校开展“红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。 （1）请你参照表格中示例，再设计一个系列活动。 系列活动名称 活动内容与目的 系列活动一：“光影留痕” 观看红色电影， 追忆革命先烈的英雄事迹 系列活动二：“书信追思” 品读红色家书， 触摸革命先辈的家国情怀 系列活动三：“ ” 系列活动三： “_______” 活动内容与目的；___________ （2）在“书信追思”系列活动中，小语作为推介者需要上台讲述关于革命先辈家书的故事。为了确保讲述效果，请你给小语提三点建议。 【答案】（1） ①. 歌声缅怀 ②. 传唱红色歌曲，感受革命英烈的爱国精神 （2）注意讲述的对象、场合和氛围；讲述时要突出重点、条理清楚；讲述时注意口语表达，多用短句，少用长句；运用适当的表现技巧增强感染力，注意语气、语速、语调，动作、表情要自然、得体；运用多媒体等辅助手段。 【解析】 【小问1详解】 本题考查活动设计。答案不唯一，围绕活动主题合理合计即可。 示例一： 系列活动三：“红歌传唱” 活动内容与目的：组织学生们学唱经典红色歌曲，如《义勇军进行曲》、《没有共产党就没有新中国》等。通过学唱红歌，让学生们深入感受革命历史的磅礴气势和革命先烈的英勇精神，进一步激发爱国情怀和民族精神。 示例二： 系列活动三：“红色足迹” 活动内容与目的：组织学生们参观革命历史遗址和纪念馆，如长征会师地、抗日战争纪念馆等。通过实地参观，让学生们亲身感受革命历史的厚重氛围，了解革命先烈的英勇事迹和革命精神。 【小问2详解】 本题考查语言表达。答案不唯一。 示例： 深入研究：深入了解所选家书的背景和故事，确保讲述内容真实、准确，能够触动听众心灵。 情感传达：讲述时要注重情感表达，用生动的语言和细腻的描绘来展现家书中的温情与力量，让听众产生共鸣。 互动引导：在讲述过程中，适时提出问题或引导思考，激发听众的参与感，使活动更加生动有趣。 二、阅读理解（64分） （一）古诗文阅读（22分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 苏武 李白 苏武①在匈奴，十年持汉节②。 白雁上林飞，空传一书札③。 牧羊边地苦，落日归心绝④。 渴饮月窟⑤冰，饥餐天上雪。 东还沙塞远，北怆河梁⑥别。 泣把李陵⑦衣，相看泪成血。 【注释】①苏武：西汉时期杰出的外交家，民族英雄。②十年持汉节：“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞，空传一书札：“上林”指上林苑，汉武帝时修建的御苑：“书札”指书信：西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人。④绝：毫无希望。⑤月窟：指极寒之地。⑥河梁：桥梁。⑦李陵：西汉名将，出击匈奴时战败投降；曾劝苏武投降，没有成功。 5. 下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ） A. “苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。 B. “白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切。 C. “渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难。 D. “东还沙塞远，北怆河梁别”写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感。 6. 请你说出对“牧羊边地苦，落日归心绝”中“苦”的理解。 【答案】5. A 6. ①边地环境恶劣之苦； ②归乡无望之苦 【解析】 【5题详解】 本题考查理解诗意。 B.“白雁上林飞，空传一书札”意思是他利用白色大雁传信息，飞到了汉武帝的上林苑。再结合注释“西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人”可知，“苏武找到了和家人联系的方法并经常‘白雁传书’”错误； C.“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”意思是渴了就饮用寒冷的冰窖水，饿了就食用天上的飘雪。是写苏武的艰苦，“写出了战争给百姓带来的深重苦难”错误； D.“东还沙塞远，北怆河梁别”意思是终于在汉武帝的关怀下，苏武可以从遥远的漠北回归长安了，他和李陵临河诀别，怆恻心欲绝。是写和李陵的依依不舍，“表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感”错误； 故选A。 【6题详解】 本题考查理解诗意。 “牧羊边地苦，落日归心绝”意思是：他在遥远的北方牧羊，艰苦万分，回归家乡的心如同西落的太阳，几乎要绝望。“牧羊边地苦”写出边地环境恶劣之苦，“落日归心绝”写出归乡无望之苦。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 苏武牧羊 单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等，各置他所。 武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 （选自《汉书》，有删减） 【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥抵乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食：配给的粮食。 7. 解释下列加点的词。 （1）单于愈益欲降之 益：__________ （2）单于使卫律召武受辞 使：__________ （3）武既至海上 既：____________ （4）节旄尽落 尽：____________ 8. 用“/”给下面句子断句。（共两处） 天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）律知武终不可胁，白单于。 （2）屈节辱命，虽生何面目以归汉？ 10. 结合所选文段及李白的《苏武》诗歌，分析苏武形象的主要特点。 【答案】7. ①. 更加 ②. 派，让 ③. 已经 ④. 全部 8. 天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死 9. （1）卫律知道苏武终究不可胁迫（投降），报告了单于。 （2）丧失气节、有辱使命，即使活着，又有什么脸面回归汉朝廷呢？ 10. ①意志坚定：从“十年持汉节”或“渴饮月窟冰，饥餐天上雪”或“天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”可以看出：②忠贞爱国或有民族气节：从“屈节辱命，虽生何面目以归汉”或“律知武终不可胁”或“十年持汉节”或“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”可以看出；③宁死不屈：从“引佩刀自刺”或“律知武终不可胁”可以看出。 【解析】 【7题详解】 本题考查文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：单于更加想招降苏武。益：更加。 （2）句意：单于派卫律召见苏武，要他接受审讯。使：派，让。 （3）句意：苏武已经到达北海边。既：已经。 （4）句意：旄头上装饰物全部掉落。尽：全部。 【8题详解】 本题考查文言文的断句。文言文断句首先要读懂句子的意思，根据句子的意思可以准确断句。 句意：天下雪，苏武卧着嚼雪，同旃毛一起吞下去，几日不死。“天雨雪”表示天气状况，说明当时正在下雪。“武卧啮雪与旃毛并咽之”描述苏武的行为，即躺在雪中吃雪和羊毛（旃毛）以求生存。“数日不死”是结果，表明苏武在这种情况下存活了数日。 根据以上分析，可推知：天雨雪/武卧啮雪与旃毛并咽之/数日不死 【9题详解】 本题考查文言语句的翻译。重点字词： （1）律：卫律，人名。武：指苏武。终：最终，最后。不可胁：不能被威胁。白：禀告，报告。单于：匈奴的首领。 （2）屈节：屈服辱命：辜负使命。虽：即使。生：活着。何：什么。归汉：回到汉朝。 【10题详解】 本题考查人物形象分析。 根据“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”，可知苏武面对敌人的威逼利诱，宁可选择自杀也不愿屈服，展现了他宁死不屈的坚强意志和对国家尊严的坚决维护。 根据“天雨雪，武卧啮雪与旃毛并咽之，数日不死”，可知在极端恶劣的环境中，苏武依然顽强生存，甚至靠吞食雪和羊毛维持生命，这体现了他超乎常人的坚韧和对生存的强烈渴望，同时也是对国家忠诚的另一种表现。 根据“杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落”，可知即便是在被流放到荒凉之地，苏武仍然手持汉朝的符节，无论昼夜都不离身，直至节旄全部脱落，这深刻展现了他对汉朝的忠诚和坚定的民族气节，即使身处绝境也不改初衷。 【点睛】参考译文 单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠等人说：“丧失气节、有辱使命，即使活着，又有什么脸面回归汉朝廷呢！”拿出佩带的刀自刎。卫律大吃一惊，亲自抱住并扶好苏武，（派人）骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃无焰的火，然后使苏武背朝上卧在燃火的坑上，踩他的背部，让瘀血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才恢复气息。 卫律知道苏武终究不因胁迫投降，报告了单于。单于越发想要使他投降，就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应，不给他喝的、吃的。天下雪，苏武卧着嚼雪，同旃毛一起吞下去，几日不死。匈奴认为这是神在帮他，就把苏武迁移到北海边没有人的地方，让他放牧公羊，公羊生了小羊才能回来。分开他的随从官吏常惠等人，分别投放到另外的地方。 苏武迁移到北海后，公家发给的粮食不来，掘野鼠、收草实来吃。拄着汉朝的旄节牧羊，睡觉、起来都拿着，节上牦牛尾的毛全部脱落。 （二）信息类文本阅读 阅读下面的材料， 完成下面小题。 【展板一】 科技馆平面示意图 【展板二】 中新网2月16日电 近日，美国人工智能研究公司 OpenAI推出了一款视频生成模型“Sora”。OpenAI的官网介绍称，使用这款模型可以用文本或图片生成长达一分钟的视频，视频可具有多个角色、特定类型的运动、精确主题和背景细节等复杂场景。 该公司称，开发这一模型旨在教会人工智能理解和模拟运动中的物理世界，并训练其帮助人们解决需要现实世界互动的问题。很多专家认为“Sora”可能将替代一些职业。 【展板三】 文生视频亮相，人工智能开辟新方向 ①近日，OpenAI在其官网发布了首个文生视频模型——Sora，可生成最长1分钟的视频，超过Gen-2、SVD-XT、Pika等主流产品。 ②为配合中国的龙年春节，Sora 生成的一处人们庆贺龙年的场景，大街上挤满了舞龙灯的人和观赏者，人山人海。而且，人物的行为举止各有风貌，有舞龙者的轻松和喜悦，有追着舞龙观看的好奇儿童，还有两旁和后面摩肩接踵的男女老幼，更有不少人掏出手机边跟边拍……这些场景几乎就是现实场景的翻拍。 ③OpenAI公布的细节表明，Sora不只是根据文字提示可以生成视频和图片，还可以图生视频，即用一张图片的提示生成视频，准确地把一张平面图的内容和细节转变成动态视频，同时还可以获取现有视频并对其进行扩展或填充缺失的帧，丰富和完善原有视频。因此，Sora是三栖产品，从这个意义上看，Sora的创新是里程碑式的。 ④Sora 的出现表明，通用人工智能（AGI）不仅离现实应用更近了一步，而且可以在更多的领域实现突破。2023年年底，《自然》杂志的一篇文章预测2024年的10大科学进展，包括了人工智能和聊天生成预训练转换器（ChatGPT）的突破，具有代表性的是，GPT-5 将会问世，而且可能会比其前身 GPT=4 展示出更先进的功能。还有深度思考（DeepMind）人工智能公司将在 2024 年发布人工智能工具阿尔法折叠（AlphaFold）的新版本，将以原子精度模拟蛋白质、核酸和其他分子之间的相互作用，将为药物设计和发现开辟新的可能性。 ⑤但是，意想不到的是，AI的创新者们转了一个方向，推出了文生视频，而且质量上乘。文生视频的效果逼真，意味着影视、多频道网络（MCN）、动画、美术、艺术等的从业人员的严冬来临了，因为文生视频的速度和效果可以迅速取代影视行业更多从业者的工作，创作的内容和产品更丰富多彩。产品和产值也会成倍增加。另一方面，行业的准入门槛将变得更低，让演艺行业更为内卷。当然，文生视频并不完美，很多画面也与现实难以融入和衔接。因此，影视行业要使用成熟和逼真的文生视频还可能有一定时间。 ⑥尽管文生视频有着广阔的前景，但是其出现也意味着人工智能对社会的威胁更近了一步。诸如Sora一类的生成式AI产品会让更多的人认为其看到的图像、音频和视频是真实的，也因而让伪造和欺骗变得更简单更易行。例如，许多人工智能生成的与以色列-哈马斯冲突有关的“深度伪造”图像和音频在网络上大行其道，美国一些公众也接到了“深度伪造”的美国总统拜登的电话，知名歌手泰勒·斯威夫特AI虚假“不雅照”更是在网上疯传。 ⑦这意味着，每当人工智能新产品出现，社会的监管就多了一分责任。既要让研发公司遵守人工智能的伦理规范，也需要监管技术的突破。前者，已经有联合国的《人工智能伦理问题建议书》和各国的人工智能规则，后者则需要同步的技术制衡。一个最简单的原则是，如果是人工智能生成的产品，就应当在向全社会发布时注明是AI产品，让人们知晓这并非现实和原创，而是人工智能的产物。另一方面，在研发 AI 产品并发布时，要求生成式 AI 研发人员在模型的输出中嵌入隐藏信号，从而生成水印，以便识别是人工智能产品还是原创。 ⑧ 这些方式或许能让人们既享受到人工智能生成产品带给人们的效率和便捷，另一方面也尽量减少人工智能对人和社会的威胁。 同学们来到科技馆参观，邀请你一起完成下面的任务。 11. 同学们来到科技馆门前，看到科技馆平面示意图。请你向大家讲解一下示意图。 12. 参观完展板，你准备回家后向爷爷、奶奶介绍“Sora”，你会如何介绍呢? 13. 看完展板二和展板三后，引发大家讨论的热情，请你参与。 小雅：Sora的功能如此强大，可是我却有些担忧，从展板二的统计表中可以看出（1）_________。 你：你看，展板三中说（2）_____________，可见我们还有时间了解“Sora”、应用“Sora”，所以不必过分担忧。 小轩：你说的有道理，不过文生视频效果逼真，会让伪造和欺骗变得更简单更易行，这如何应对呢? 你：我认为可以从两个方面来应对，（3）____________________________________。 小雅：期待这些方式能减少人工智能对人和社会的威胁，让人工智能更好地服务于人类。 【答案】11. 入口位于科技馆的东边，从入口进入通道，通道的左边（南边）是磁电奥秘馆，右边（北边）是航空航天馆。沿着通道向前，左拐向南，然后右拐向前走，左手边（南边）是力学世界馆，右手边（北边）是人工智能馆。（意对即可） 12. 爷爷奶奶，今天我们在科技馆参观了由美国人工智能研究公司推出一款视频生成模型“Sora”。使用这款模型可以用文本或图片生成长达一分钟的视频，还可以丰富、完善原有视频。“Sora”生成的场景几乎就是现实场景的翻拍。（意对即可，语言通俗易懂） 13. ①. 市场研究分析师、影视行业工作者和平面设计师等职业可能被“Sora”替代。 ②. 文生视频并不完美，很多画面也与现实难以融入和衔接。 ③. 一方面研发公司要遵守人工智能的伦理规范，另一方面需要监管技术的突破（需要同步的技术制衡） 【解析】 【11题详解】 本题考查图文转换。 图中给出了科技馆的平面示意图，我们可以先从东面的入口处介绍起，通道的北边是磁电奥秘馆，通道的南边是航空航天馆；通道往南拐个弯，再往西走，通道的南边是力学世界馆，北边是人工智能馆。 【12题详解】 本题考查对文章内容的提炼与概括。 首先要有称呼，其次介绍Sora的主要功能。 根据展板二“近日，美国人工智能研究公司推出了一款视频生成模型‘Sora’”可知，“Sora”是由美国人工智能研究公司推出的一款视频生成模型； 根据展板三第①段“OpenAI在其官网发布了首个文生视频模型——Sora，可生成最长1分钟的视频”、第③段“OpenAI公布的细节表明，Sora不只是根据文字提示可以生成视频和图片，还可以图生视频，即用一张图片的提示生成视频，准确地把一张平面图的内容和细节转变成动态视频，同时还可以获取现有视频并对其进行扩展或填充缺失的帧，丰富和完善原有视频”可知，使用这款模型可以用文本或图片生成长达一分钟的视频，还可以丰富、完善原有视频。 根据第②段“为配合中国的龙年春节，“Sora”生成的一处人们庆贺龙年的场景……这些场景几乎就是现实场景的翻拍”可知，“Sora”生成的场景几乎就是现实场景的翻拍。 【13题详解】 本题考查对文本的理解。 （1）根据展板二的图表来看，各行业被“Sora”替代的概率统计表中，影视行业工作者被替代的概率高达91%，其次是市场研究分析师，概率为61%；平面设计师的概率为55%，其他行业概率较小。据此可以概括为：市场研究分析师、影视行业工作者和平面设计师等职业可能被“Sora”替代。 （2）根据第⑤段“当然，文生视频并不完美，很多画面也与现实难以融入和衔接。因此，影视行业要使用成熟和逼真的文生视频还可能有一定时间”可知，文生视频并不完美，很多画面也与现实难以融入和衔接。 （3）根据第⑦段“这意味着，每当人工智能新产品出现，社会的监管就多了一分责任。既要让研发公司遵守人工智能的伦理规范，也需要监管技术的突破”可以概括为：一方面研发公司要遵守人工智能的伦理规范，另一方面需要监管技术的突破。 （三）文学类文本阅读。 阅读下面的文章， 完成下面小题。 像山河一样打开自己 ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。 ③一路向前。紫红的三角梅拥挤在山脚，亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。时隐时现的袅袅炊烟、鸡鸣犬吠，微茫又邈远。 ④著名的东方大峡谷，用平均2000米的深度、300多公里的长度提醒人们：在大峡谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃。 ⑤似乎心有不甘，也想证明点什么，我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 ⑥忽然，从邻座传来了音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。 “是用手机播放的吗?”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上闭目聆听的同行者。他立起身，把身侧一个用三层板拼合起来的木匣亮了出来。那是他自制的一个播放机，插上存有上千首乐曲的 U 盘，就能随意选播自己想听的乐曲。 ⑦“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。 ⑧这位游客来自北京，在这一带当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有在高楼独守孤影，而是迈开脚步四处旅游，除了带着自制的播放机，还带着一台数码相机。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，在候机大厅的凳椅上，我脚搭在行李箱上睡了一夜，今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他，精神矍铄。 ⑨“当年我只是觉得山里生活艰苦，却没有发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。 ⑩山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ⑪怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角；又转得那么不动声色，甚至没有激起半朵浪花。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 ⑫导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑的时候，眼角和额头的皱纹都在爬动。这个年龄的导游似乎不多，但她却比我遇到过的许多导游做得好，因为她的解说不是背导游词。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。 ⑬显然，她对这片山水非常了解。 ⑭我的眼睛追随李导的指引，看见峡谷对岸一座孤峰上的石月亮了。它以蓝天为衬，丝丝白云像桂树枝，在不断摇曳。 ⑮“石月亮像不像山崖用它的食指和拇指搭接而成的?”李导询问大家。有意思的是，话音才落，那位北京老人就用他的自制播放机，播放起了被誉为“东方小夜曲”的云南民歌———《小河淌水》。在“月亮出来亮汪汪，亮汪汪”歌声的回旋中，他是不是拾回了一个散发着青春芬芳的夜晚? ⑯戴在群峰头上的皇冠山高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ⑰童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ⑱大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导带领着大家，向如画河山的更深更远处走去。前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ⑲我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 14. 文章第⑩段中说“当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现”。请根据文章内容将下面的内容补充完整。 15. 请从修辞的角度赏析第③段画线句。 一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。 16. 文章两次引用了来自北京的游客用自制的播放机播放的音乐，有人认为多余，应该删去。你同意他的观点吗？为什么？ 17. 文章第⑧段，从记叙的顺序来看，属于 ，揣摩作者这样安排的用意。 18. 联系文章内容和自己的生活实际，说说我们应该怎样做才能像山河一样打开自己。 【答案】14. ①怒江第一湾 优雅、平静 ②皇冠山 高贵、华美 15. 运用拟人、比喻的修辞手法，将村寨人格化，把垛木房比作长在千年古树上的苔藓，生动形象地写出村寨所建的地理位置的独特，以及垛木房的多、密，形象化的描写表现了人类与自然和谐共生、相互依赖的关系。流露出作者对人与自然和谐共生的赞美之情。（意对即可） 16. 不同意。文中第一次引用音乐，表现了被宏大瑰奇的山水之景的震撼之情，感受到人类的渺小，山水才是真正的英雄，符合眼前所见的情境。第二次引用音乐，表现了所见之景的美好，营造了宁静美好的气氛，是自然的意蕴和游客的心境的一致与融合。流露了人们对眼前所见之景的喜爱与赞美。（意对即可） 17. 插叙/补充交代了邻座游客北京老人的身份和经历，以及与这一带山水的渊源。丰富了文章的内容。表现了老人面对生活中的困难仍然积极乐观的态度，使人物形象更丰满。为下文写老人敞开胸怀、拥抱山水做铺垫，暗示文章主旨。（意对即可） 18. 作者通过描绘山河的美景，传达了人们应该像山河一样打开自己的胸怀，去感受世界的美好。这种态度让游客北京老人、李导游等人在面对生活的艰辛和挫折时，能够保持乐观的心态和积极的人生态>度，能够收获美，收获快乐，收获爱。联系实际略。（意对即可） 【解析】 【14题详解】 本题考查提炼信息。 结合第⑪段“怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间”“这个弯转得那么优雅”“看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水”可知，①处填“怒江第一湾”“优雅、平静”；结合第⑯段“戴在群峰头上的皇冠山高贵华美”可知，②处填“皇冠山”“高贵、华美”。 【15题详解】 本题考查语句修辞赏析。 由“一个又一个村寨攀上山腰”可知，“攀”字将村寨拟人化，运用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出村寨沿陡坡向上修筑的情形；由“那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓”可知，将木房比作苔藓，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了人类与自然融为一体，和谐共生的关系。表现了当地人的坚毅和顽强，以及作者对人与自然和谐相处地赞美。 【16题详解】 本题考查对重点段落的理解。 解答时要认真阅读，分析其主要内容，再结合文章的上下文和主旨来回答。 这两次音乐的播放不仅凸显了游客对这片山水的深厚情感，而且通过音乐与山水的交融，使文章的情感表达更加丰富和深刻。由第⑦段“‘英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的’”可知，第一次播放《英雄交响曲》时，游客用音乐表达了对大自然的敬畏与赞美；在“‘月亮出来亮汪汪，亮汪汪’歌声的回旋中，他是不是拾回了一个散发着青春芬芳的夜晚”可知，第二次播放《小河淌水》时，则是对青春记忆的怀念与重温。这两段音乐与文章的情感线索紧密相连，删去后会影响文章的完整性和情感的表达。 【17题详解】 本题考查插叙。 由第⑧段“在这一带当过‘知青’，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有在高楼独守孤影，而是迈开脚步四处旅游，除了带着自制的播放机，还带着一台数码相机。‘昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，在候机大厅的凳椅上，我脚搭在行李箱上睡了一夜，今天就乘车直奔怒江来了’”可知，文章第⑧段从记叙的顺序来看，属于插叙。作者这样安排的用意是为了补充交代来自北京的游客的经历和心态，揭示了他对怒江大峡谷的深厚情感，丰富了文章内容，增加了文章的情感深度，暗示文章主旨。同时，这一插叙也为后文游客播放音乐的行为提供了合理的解释，使得文章结构更加紧凑，逻辑更加严密。 【18题详解】 本题考查对文章内容的理解与运用。 结合第⑦段“这位游客来自北京，在这一带当过‘知青’，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有在高楼独守孤影，而是迈开脚步四处旅游。快七十岁的他，精神矍铄”，第⑧段“他笑了笑，接着对我说：‘在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！’”可知，“打开”，就是走出封闭，摆脱困顿，积极地面对生活，寻求改变。“北京老人”不在城市的高楼中独守孤影，四处旅游，过着快乐的晚年生活；结合第⑩段“山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现”，第⑲段“我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱”可知，山河“打开”，能让人们领略自然之美，生活“打开”，能让人们收获人生之美。 示例：像山河一样打开自己需要我们有开放的心态、欣赏美好的眼睛和保持童心的精神。只有这样，我们才能在生活中收获更多的美、快乐和爱。 （四）名著阅读（8分） 19. 完成小题。 （1）【读“序”明意】 “如果读者能把它当做一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。” （选自《经典常谈》序） 以上是朱自清写在《经典常谈》序言中的一段文字，同桌小文不能理解其内涵，也不愿意花时间读《经典常谈》，请你结合阅读《经典常谈》的体验开导小文，为他解惑。 （2）【读诗悟“神”】 品读下面艾青的诗《礁石》，你一定感受到“礁石”的精神在《红星照耀中国》中也有所体现，请结合《红星照耀中国》相关内容理解“礁石”精神。 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 【答案】（1）要点：作者希望通过《经典常谈》这本书带领我们走进经典的海洋，看到更为广阔的风景。这部书只是一个了解经典作品的工具，通过它我们应该去深入了解更多经典作品，不能因为阅读了这本书就不去阅读原著，而是应该在它的引导下去读原著（不仅仅满足于表面的理解，更加深刻地理解原著）。否则会辜负编撰者的用心。（同时体现劝说语气、技巧，结合自己阅读体验） （2）示例：《红星照耀中国》中彭德怀具有礁石一样的精神。彭德怀参加革命早期，他曾奉命从事谍报活动，到了长沙以后被叛徒出卖，遭到逮捕，在狱中他受尽各种刑罚，始终没有屈服招供，最终获释，表现出像礁石一样顽强不屈的精神。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查内容理解和劝说词。 选文中作者把《经典常谈》这本书比喻成“一只船”是希望读者能以此书为向导，获得阅读门径，在经典的世界里去发现，去思索，去体悟。“以筌为鱼”是说如果读者读了《经典常谈》就以为是读过书中所介绍的经典，从而止步于此，那就有悖于作者写作这本书的初衷。据此分析开导小文，要以《经典常谈》为导引，去接触古书，感受传统文化的熏陶，古为今用即可。 示例：小文，《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，是研究中国古代文学、历史、哲学的一本入门书，我们以此书为向导，获得阅读门径，在经典的世界里去发现，去思索，去体悟，由此就能登堂入室，开启国学大观，感受传统文化的熏陶。你不妨一试。 【小问2详解】 本题考查名著理解。结合《红星照耀中国》相关内容。谈出对“礁石”精神的理解即可。 根据《礁石》中“它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……”可知，礁石具有坚强（或顽强）和乐观的精神。 示例：《红星照耀中国》中的周恩来具有礁石一样的精神。他毫不犹豫地背弃了大官僚家庭，投身火热的学生运动，身陷牢狱；他怀着坚定的革命决心，走到素无接触的工人阶级当中，成功组织了大罢工！他在南方苏区，进行了艰苦卓绝的斗争，用步枪、机枪、铁锹对抗国民党的轰炸机、坦克装甲车！他身患重病，九死一生，却从不承认失败，始终不屈不挠！他，既是共产党的主要领导，又是红军普通的一员，表现出像礁石一样坚强，而又乐观的精神。 三、作文（60分） 20. 阅读下面的内容，按要求作文。 有人说：“画画要留白，人生也一样，不要把生活填得太满，多给自己留些空间。” 留白，可以是江南小镇的烟雨迷蒙，可以是冰雪覆盖的冬日原野，可以是寂寞寒江的一钓蓑衣……是释怀，是重整旗鼓，是重新出发，抑或，它等待着你，去谱写。 请以“ 要留白”为题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；⑤文中不要出现真实的地名、校名和姓名；⑥书写要正确、规范、美观。 【答案】例文： 生活要留白 有人说：“画画要留白，人生也一样，不要把生活填得太满，多给自己留些空间。”这句话，像是一道光，照亮了我初中生活中困惑与迷茫。 留白，对我而言，是初中生活中的一种智慧。记得刚升入初中时，我满怀期待，同时也带着一丝紧张。面对新的环境、新的同学、新的课程，我努力地适应着，生怕自己落在别人后面。于是，我每天都把时间安排得满满当当，除了上课、做作业，就是参加各种补习班和兴趣班。我像是一台永不停歇的机器，不停地运转着。 然而，随着时间的推移，我渐渐感到疲惫和压抑。我发现，自己的生活已经被填得太满，没有了喘息的空间。我开始怀疑自己，这样做真的对吗？ 就在我迷茫的时候，我遇到了一个画画的朋友。她告诉我，画画的时候，要学会留白。她说：“留白不是空白，而是给观者留下想象的空间，让画面更加生动和丰富。”她的话让我豁然开朗，我意识到，生活也需要留白。 于是，我开始尝试给自己的生活留白。我不再把时间安排得那么紧凑，而是留出一些空闲时间，去做自己喜欢的事情，去思考人生。我发现，当我给生活留白时，我变得更加轻松和自在。我有了更多的时间去感受生活的美好，去欣赏身边的风景，去体验不同的情感。 留白，也让我学会了释怀。以前，我总是对自己要求过高，对任何事情都追求完美。但是，当我开始给生活留白时，我逐渐明白，完美并不是生活的全部，有时候，接受不完美，也是一种成长。我开始学会放下那些不必要的执念和焦虑，让自己更加轻松地面对生活中的挑战。 留白，更是一种重新出发的勇气。在初中的生活中，我遇到了许多困难和挫折。有时候，我会感到迷茫和无助，不知道自己该何去何从。但是，每当我感到困惑时，我就会想起那句“画画要留白”的话。我告诉自己，生活也需要留白，给自己留下重新开始的空间。于是，我鼓起勇气，重新调整自己的心态和计划，迎接新的挑战。 现在，我已经明白，生活需要留白。留白不是空虚和无助，而是给自己留下成长的空间和勇气。在留白中，我们可以找到真正的自己，可以更加从容地面对生活的起伏和变化。 所以，我想说：生活要留白。让我们在忙碌的生活中，学会给自己留下一些空间和时间，去感受生活的美好，去追寻自己的梦想。 【解析】 【详解】本体考查半命题作文。 一、审题立意。本次作文的题目“           要留白”是一个半命题作文，需要我们结合自身经历和体验来填写并阐述观点。解析题目时，首先要明确“留白”的含义，它不仅是绘画中的艺术手法，更是一种生活态度和智慧。留白意味着在忙碌的生活中，给自己留下一些空间和时间，去思考、去感受、去成长。确定写作主题时，可以结合自身实际，思考生活中哪些领域或方面需要留白。比如，学习要留白，以便更好地吸收知识；人际关系要留白，以保持适当的距离和尊重；心灵要留白，以容纳更多的美好和感悟。选择自己感触最深的主题，通过具体的事例和真实的情感体验，展现留白的重要性和意义。因此，写作时，要围绕所选主题，结合个人经历，用生动的语言和真挚的情感，阐述留白在生活中的积极作用，以及它给我们带来的成长和收获。 二、选材构思。在构思本次作文“ 要留白”时，选择素材和行文构思至关重要。首先，我们要从自身经历中筛选出与主题紧密相关的素材。这可以是日常生活中的一个小细节，比如周末时留出一段空白时间，与家人共享宁静时光；也可以是成长过程中的一个重要阶段，比如在学习或工作中，因为懂得留白而取得的进步和收获。在行文构思上，我们可以采用总分总的结构。开头部分，可以引用题目中的话作为引入，点明“留白”在生活中的意义和重要性。中间部分，结合自己的亲身经历，通过具体的素材来阐述留白带来的好处，比如它如何帮助我们释放压力、提升效率，或者如何让我们更好地认识自己、享受生活。这部分要注重细节描写，让读者能够感同身受。结尾部分，可以总结全文，强调留白在生活中的不可或缺性，并呼吁大家学会在生活中留白，给自己留下更多的空间和时间。通过精心选择素材和构思行文，我们可以将“要留白”这一主题阐述得深刻而生动，让读者在阅读过程中产生共鸣，并引发他们对生活的思考和感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级中考适应性训练 语文试题 一、积累与运用（26分） 1. 古诗文名句默写。 徜徉诗风词韵，沐浴圣洁芬芳。我们可观“①__________，佳木秀而繁阴”（欧阳修《醉翁亭记》）的生机勃勃，可赏“大漠孤烟直，②____________”（王维《使至塞上》）的雄浑壮阔，可叹“③______________，④____________”（晏殊《浣溪沙》）的伤春情怀，可赞“⑤__________，谁怕？⑥____________”（苏轼《定风波》）的乐观旷达。此外，读“⑦________，⑧____________”（《<论语>十二章》），能让我们明白“学”与“思”相结合的道理；读“⑨__________，⑩__________”（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》），能让我们从比喻中感受到新事物不断涌现及奋发向上、努力进取的精神。 2. 根据语境完成题目。 青春有梦，不负韶（ ）华。徜徉山水间，我们可以感悟自然的灵动与安静；漫步博物馆，我们可以见证文明的嬗变与沧桑A走进科技馆，我们可以体验科技的神奇与魅力⋯⋯这个伟大的时代给予我们的馈赠真是太多太多了。我们怎样才能无愧伟大时代的殷殷嘱托和切切期待？作为新时代青年，要厚植家国情怀，chuí（ ）炼意志，磨练本领， B （尽心尽力/全力以赴）地拼搏。让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中huàn（ ）发出更加绚（ ）丽的光彩！ （1）根据文中拼音写汉字，给文中加点字注音。 韶（ ）华 chuí（ ）炼 huàn（ ）发 绚（ ）丽 （2）请你在A处填上恰当的标点符号。A处的标点符号是__________ （3）根据语境，从括号内选择最恰当的短语填在B处。 B处的短语是__________ （4）下列与“不负韶华”短语类型不同的一项是（ ） A. 徜徉山水 B. 体验神奇 C. 殷殷嘱托 D. 磨练本领 3. 下列表述有误的一项是（ ） A. “大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。”此句的“一顿”是数量词。在汉语中，数词和量词一般结合起来使用表示数量。 B. “足下”是指下对上或同辈之间都可以尊称对方为“足下”，意思跟今天的“您”相近。“晚生”则是指后进的人在前辈面前谦称自己。 C. “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。”这个句子的主干是：邓稼先是儿子。“他从不和别人吵一句嘴。”这个句子的主干是：他吵嘴。 D. 苏轼是宋代文学家、豪放派词人代表之一，字子瞻，号“东坡居士”，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。我们学过他的作品有《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》等。 4. 今年是红军长征出发90周年，学校开展“红色文化”主题系列活动，请你完成下面任务。 （1）请你参照表格中示例，再设计一个系列活动。 系列活动名称 活动内容与目 系列活动一：“光影留痕” 观看红色电影， 追忆革命先烈的英雄事迹 系列活动二：“书信追思” 品读红色家书， 触摸革命先辈的家国情怀 系列活动三：“ ” 系列活动三： “_______” 活动内容与目的；___________ （2）在“书信追思”系列活动中，小语作为推介者需要上台讲述关于革命先辈家书的故事。为了确保讲述效果，请你给小语提三点建议。 二、阅读理解（64分） （一）古诗文阅读（22分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 苏武 李白 苏武①在匈奴，十年持汉节②。 白雁上林飞，空传一书札③。 牧羊边地苦，落日归心绝④。 渴饮月窟⑤冰，饥餐天上雪。 东还沙塞远，北怆河梁⑥别。 泣把李陵⑦衣，相看泪成血。 【注释】①苏武：西汉时期杰出的外交家，民族英雄。②十年持汉节：“十年”指苏武被扣押在匈奴前后共十九年，“汉节”指表示汉朝使节身份的符节。③白雁上林飞，空传一书札：“上林”指上林苑，汉武帝时修建的御苑：“书札”指书信：西汉朝廷假借在上林苑收到了苏武的白雁传书，以此要求匈奴放还苏武等人。④绝：毫无希望。⑤月窟：指极寒之地。⑥河梁：桥梁。⑦李陵：西汉名将，出击匈奴时战败投降；曾劝苏武投降，没有成功。 5. 下面对这首诗歌的理解或分析正确的一项是（ ） A. “苏武在匈奴，十年持汉节”写苏武被扣押匈奴十九年，始终不辱使命。表现了苏武坚定不移、矢志不渝的民族气节。 B. “白雁上林飞，空传一书札”写苏武找到了和家人联系的方法并经常“白雁传书”。不仅体现了苏武行事之周全，也表达出他思乡之迫切。 C. “渴饮月窟冰，饥餐天上雪”描绘了环境和天气的恶劣，写出了战争给百姓带来的深重苦难。 D. “东还沙塞远，北怆河梁别”写出归途之遥远，同时也表达出苏武对生活多年的漠北产生了依依不舍的情感。 6. 请你说出对“牧羊边地苦，落日归心绝”中“苦”的理解。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 苏武牧羊 单于使卫律召武受辞①。武谓惠②等：“屈节辱命，虽生何面目以归汉？”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武。驰召医，凿地为坎，置煴火③，覆武其上，蹈其背，以出血。武气绝，半日复息。 律知武终不可胁，白单于。单于愈益欲降之。乃幽④武，置大客中，绝不饮食。天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神，乃徙武北海上无人处，使牧羝⑤。羝乳乃得归⑥。别其官属常惠等，各置他所。 武既至海上，廪食⑦不至，掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊，卧起操持，节旄尽落。 （选自《汉书》，有删减） 【注释】①受辞：听取供词。②惠：人名，指常惠。③煴火：微火。④幽：囚禁。⑤羝：公羊。⑥抵乳乃得归：等到公羊生了小羊才能回归汉朝。⑦廪食：配给的粮食。 7. 解释下列加点的词。 （1）单于愈益欲降之 益：__________ （2）单于使卫律召武受辞 使：__________ （3）武既至海上 既：____________ （4）节旄尽落 尽：____________ 8. 用“/”给下面句子断句。（共两处） 天雨雪武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）律知武终不可胁，白单于。 （2）屈节辱命，虽生何面目以归汉？ 10. 结合所选文段及李白《苏武》诗歌，分析苏武形象的主要特点。 （二）信息类文本阅读 阅读下面的材料， 完成下面小题。 【展板一】 科技馆平面示意图 【展板二】 中新网2月16日电 近日，美国人工智能研究公司 OpenAI推出了一款视频生成模型“Sora”。OpenAI的官网介绍称，使用这款模型可以用文本或图片生成长达一分钟的视频，视频可具有多个角色、特定类型的运动、精确主题和背景细节等复杂场景。 该公司称，开发这一模型旨在教会人工智能理解和模拟运动中的物理世界，并训练其帮助人们解决需要现实世界互动的问题。很多专家认为“Sora”可能将替代一些职业。 【展板三】 文生视频亮相，人工智能开辟新方向 ①近日，OpenAI在其官网发布了首个文生视频模型——Sora，可生成最长1分钟的视频，超过Gen-2、SVD-XT、Pika等主流产品。 ②为配合中国的龙年春节，Sora 生成的一处人们庆贺龙年的场景，大街上挤满了舞龙灯的人和观赏者，人山人海。而且，人物的行为举止各有风貌，有舞龙者的轻松和喜悦，有追着舞龙观看的好奇儿童，还有两旁和后面摩肩接踵的男女老幼，更有不少人掏出手机边跟边拍……这些场景几乎就是现实场景的翻拍。 ③OpenAI公布的细节表明，Sora不只是根据文字提示可以生成视频和图片，还可以图生视频，即用一张图片的提示生成视频，准确地把一张平面图的内容和细节转变成动态视频，同时还可以获取现有视频并对其进行扩展或填充缺失的帧，丰富和完善原有视频。因此，Sora是三栖产品，从这个意义上看，Sora的创新是里程碑式的。 ④Sora 的出现表明，通用人工智能（AGI）不仅离现实应用更近了一步，而且可以在更多的领域实现突破。2023年年底，《自然》杂志的一篇文章预测2024年的10大科学进展，包括了人工智能和聊天生成预训练转换器（ChatGPT）的突破，具有代表性的是，GPT-5 将会问世，而且可能会比其前身 GPT=4 展示出更先进的功能。还有深度思考（DeepMind）人工智能公司将在 2024 年发布人工智能工具阿尔法折叠（AlphaFold）的新版本，将以原子精度模拟蛋白质、核酸和其他分子之间的相互作用，将为药物设计和发现开辟新的可能性。 ⑤但是，意想不到的是，AI的创新者们转了一个方向，推出了文生视频，而且质量上乘。文生视频的效果逼真，意味着影视、多频道网络（MCN）、动画、美术、艺术等的从业人员的严冬来临了，因为文生视频的速度和效果可以迅速取代影视行业更多从业者的工作，创作的内容和产品更丰富多彩。产品和产值也会成倍增加。另一方面，行业的准入门槛将变得更低，让演艺行业更为内卷。当然，文生视频并不完美，很多画面也与现实难以融入和衔接。因此，影视行业要使用成熟和逼真的文生视频还可能有一定时间。 ⑥尽管文生视频有着广阔的前景，但是其出现也意味着人工智能对社会的威胁更近了一步。诸如Sora一类的生成式AI产品会让更多的人认为其看到的图像、音频和视频是真实的，也因而让伪造和欺骗变得更简单更易行。例如，许多人工智能生成的与以色列-哈马斯冲突有关的“深度伪造”图像和音频在网络上大行其道，美国一些公众也接到了“深度伪造”的美国总统拜登的电话，知名歌手泰勒·斯威夫特AI虚假“不雅照”更是在网上疯传。 ⑦这意味着，每当人工智能新产品出现，社会的监管就多了一分责任。既要让研发公司遵守人工智能的伦理规范，也需要监管技术的突破。前者，已经有联合国的《人工智能伦理问题建议书》和各国的人工智能规则，后者则需要同步的技术制衡。一个最简单的原则是，如果是人工智能生成的产品，就应当在向全社会发布时注明是AI产品，让人们知晓这并非现实和原创，而是人工智能的产物。另一方面，在研发 AI 产品并发布时，要求生成式 AI 研发人员在模型的输出中嵌入隐藏信号，从而生成水印，以便识别是人工智能产品还是原创。 ⑧ 这些方式或许能让人们既享受到人工智能生成产品带给人们的效率和便捷，另一方面也尽量减少人工智能对人和社会的威胁。 同学们来到科技馆参观，邀请你一起完成下面的任务。 11. 同学们来到科技馆门前，看到科技馆平面示意图。请你向大家讲解一下示意图。 12. 参观完展板，你准备回家后向爷爷、奶奶介绍“Sora”，你会如何介绍呢? 13. 看完展板二和展板三后，引发大家讨论的热情，请你参与。 小雅：Sora的功能如此强大，可是我却有些担忧，从展板二的统计表中可以看出（1）_________。 你：你看，展板三中说（2）_____________，可见我们还有时间了解“Sora”、应用“Sora”，所以不必过分担忧。 小轩：你说的有道理，不过文生视频效果逼真，会让伪造和欺骗变得更简单更易行，这如何应对呢? 你：我认为可以从两个方面来应对，（3）____________________________________。 小雅：期待这些方式能减少人工智能对人和社会的威胁，让人工智能更好地服务于人类。 （三）文学类文本阅读。 阅读下面的文章， 完成下面小题。 像山河一样打开自己 ①一边是绵延不绝的高黎贡山，一边是壁立千仞的碧罗雪山。谷底的那片碧绿，是从青藏高原汇聚千溪万泉而来的江水。江水时急时缓，遇到乱石嶙峋，就白沫喷涌，浪花飞溅。水声或如悄声细语，或如雷声阵阵。 ②这就是怒江。它沿岸的一条公路如游丝般蜿蜒，我们乘坐的大巴，像甲壳虫似的在公路上缓缓移动。 ③一路向前。紫红的三角梅拥挤在山脚，亮白的陈年积雪闪烁在山巅。一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。时隐时现的袅袅炊烟、鸡鸣犬吠，微茫又邈远。 ④著名的东方大峡谷，用平均2000米的深度、300多公里的长度提醒人们：在大峡谷面前，每位游客仿佛只是一粒微不足道的尘埃。 ⑤似乎心有不甘，也想证明点什么，我将脑袋伸出车窗，使劲睁大双眼，却怎么也无法在一望之中把这宏大瑰奇的景象尽收眼底。 ⑥忽然，从邻座传来了音乐声，是贝多芬的《英雄交响曲》。我有点吃惊，既因为游客中竟然有人喜欢西方古典音乐，也因为那不同凡俗的浑厚乐声和细腻的音质。 “是用手机播放的吗?”我用手指捅了捅那位倚靠在椅背上闭目聆听的同行者。他立起身，把身侧一个用三层板拼合起来的木匣亮了出来。那是他自制的一个播放机，插上存有上千首乐曲的 U 盘，就能随意选播自己想听的乐曲。 ⑦“英雄！这些山、这些水才是真正的英雄。这支交响乐简直就像是为它们谱写的。”对这支曾被一些音乐评论家认为艰涩难懂的乐曲，他竟然这样解读。 ⑧这位游客来自北京，在这一带当过“知青”，回城后成了一名教师。老伴去世后，他没有在高楼独守孤影，而是迈开脚步四处旅游，除了带着自制的播放机，还带着一台数码相机。“昨天刚从拉萨坐飞机到昆明，在候机大厅的凳椅上，我脚搭在行李箱上睡了一夜，今天就乘车直奔怒江来了。”快七十岁的他，精神矍铄。 ⑨“当年我只是觉得山里生活艰苦，却没有发现这里的景色这么撩人。”他笑了笑，接着对我说：“在城市的熙熙攘攘里，我常常感到寂寞，而进入山水的怀抱，我就像回到了那个曾经完整的家，心安！”也许，曾和自己的青春融为一体的地方就是故土家园吧，这位老人是寻找他的青春来了。 ⑩山，倒海翻江卷巨澜；山，刺破青天锷未残。当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现。 ⑪怒江第一湾，像一块马蹄形的翡翠，安稳地置放在群山之间。和长江第一湾的猛然掉头、雄奇有力不同，这个弯转得那么优雅，就像华尔兹舞中旋动的长裙一角；又转得那么不动声色，甚至没有激起半朵浪花。我们这些游客，站在山坡的围栏外，看着深谷里仿佛陷入沉思的碧水。 ⑫导游姓李，50多岁模样，当她开朗地大笑的时候，眼角和额头的皱纹都在爬动。这个年龄的导游似乎不多，但她却比我遇到过的许多导游做得好，因为她的解说不是背导游词。她向大家介绍：其实，这条江到了雨季才会发怒，才名副其实。这个季节，更适合它的名字应该是——碧江。 ⑬显然，她对这片山水非常了解。 ⑭我的眼睛追随李导的指引，看见峡谷对岸一座孤峰上的石月亮了。它以蓝天为衬，丝丝白云像桂树枝，在不断摇曳。 ⑮“石月亮像不像山崖用它的食指和拇指搭接而成的?”李导询问大家。有意思的是，话音才落，那位北京老人就用他的自制播放机，播放起了被誉为“东方小夜曲”的云南民歌———《小河淌水》。在“月亮出来亮汪汪，亮汪汪”歌声的回旋中，他是不是拾回了一个散发着青春芬芳的夜晚? ⑯戴在群峰头上的皇冠山高贵华美。当一抹阳光落在上面，它就像刚从黄金的汁液里捞出来一样，润润的，闪着金黄的光。为了拍一张把“皇冠”戴在头上的照片，游客们四处寻找合适的位置和角度，李导微笑着走过来，一一指导并帮忙。当相机屏幕上显示出一位手持小木匣（自制音乐播放机）的“老皇子”时，她轻拍手掌，发出爽朗的笑声，那位北京老人也咧开嘴笑了。 ⑰童心在大自然面前复活了，每个人都变得更加可爱和天真。 ⑱大巴车继续向着山河敞开的方向前行，李导带领着大家，向如画河山的更深更远处走去。前方，一定还有许多难以置信的美被崇山峻岭收藏，还有许多惊叹在目光的扩散和腿脚的迈动间发出，还有许多温情在人生的旅途中酝酿。 ⑲我知道，当人们像雄浑的山河一样打开自己时，就能够收获美，收获快乐，收获爱。 14. 文章第⑩段中说“当雄浑的山河打开自己的胸膛，成千上万种美就在人们眼前次第呈现”。请根据文章内容将下面的内容补充完整。 15. 请从修辞的角度赏析第③段画线句。 一个又一个村寨攀上山腰，悬挂于峭壁和陡坡之间，那一座座垛木房，就像长在千年古树干上的苔藓，湿漉漉地延展。 16. 文章两次引用了来自北京的游客用自制的播放机播放的音乐，有人认为多余，应该删去。你同意他的观点吗？为什么？ 17. 文章第⑧段，从记叙顺序来看，属于 ，揣摩作者这样安排的用意。 18. 联系文章内容和自己的生活实际，说说我们应该怎样做才能像山河一样打开自己。 （四）名著阅读（8分） 19. 完成小题。 （1）【读“序”明意】 “如果读者能把它当做一只船，航到经典的海里去，编撰者将自己庆幸，在经典训练上，尽了他做尖兵的一份儿。可是如果读者念了这部书，便以为已经受到了经典训练，不再想去见识经典，那就是以筌为鱼，未免辜负编撰者的本心了。” （选自《经典常谈》序） 以上是朱自清写在《经典常谈》序言中一段文字，同桌小文不能理解其内涵，也不愿意花时间读《经典常谈》，请你结合阅读《经典常谈》的体验开导小文，为他解惑。 （2）【读诗悟“神”】 品读下面艾青的诗《礁石》，你一定感受到“礁石”的精神在《红星照耀中国》中也有所体现，请结合《红星照耀中国》相关内容理解“礁石”精神。 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫，散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过的一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海洋…… 三、作文（60分） 20. 阅读下面的内容，按要求作文。 有人说：“画画要留白，人生也一样，不要把生活填得太满，多给自己留些空间。” 留白，可以是江南小镇的烟雨迷蒙，可以是冰雪覆盖的冬日原野，可以是寂寞寒江的一钓蓑衣……是释怀，是重整旗鼓，是重新出发，抑或，它等待着你，去谱写。 请以“ 要留白”题写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④结合自己的亲身经历和体验，写出真情实感；⑤文中不要出现真实的地名、校名和姓名；⑥书写要正确、规范、美观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$