精品解析：2024年5月浙江省衢州市中考模拟语文试题

2024年初中毕业生学业考试模拟测试卷 语文试题卷 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共6页，16小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4．要求书写规范、工整，保持卷面整洁。 万众瞩目的党的二十大胜利召开，为认真落实党中央关于加强新时代廉洁文化建设的要求，学校开展“树清风 扬正气 创和谐”主题教育活动，请你完成下列任务。 任务一布置主题板报（20分） 学校学生处准备拟写主题板报布置通知书，请协助完成。 通知 九年级各班： 翻开古诗词画卷，闻着沁人的墨香，一首首古诗词自历史深处（piān） ① 然而至，（zhù） ② 足就能看见古人“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见古人“报国建功”的铿（qiāng） ③ 之音。 （1）古典诗词是我们弘扬和继承传统文化的最好教材，（2）对于我们 认识和吸收丰厚博大的中华文化、民族文化的智慧、丰富我们的精神生活有举足轻重的作用。 （3）请各班务必以“读先贤经典，咏华彩篇章”为主题，出一期黑板报。 校学生处 2024年5月 1. 请根据拼音，在①②③处填写正确的汉字。 ①（piān）_______ 然 ②（zhù）______ 足 ③铿（qiāng）_______ 2. 画线（1）处语句词序不当，请你帮助修改 3. 画线（2）处语句词语搭配不当，请你帮助修改。 4. 画线（3）处语句用词不当，请你帮忙修改。 九年级5班的同学打算按照主题词分四个板块选用古诗文名句布置板报，请你帮助完成。 5. 请准确补充空缺的古诗文名句 主题词 古诗文名句 出处 舍生取义 人生自古谁无死，____________。 文天祥《过零丁洋》 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 《鱼我所欲也》 志洁行芳 ②______，贫贱不能移。 《<孟子>三章》 淫慢则不能励精，______________。 诸葛亮《诫子书》 故人___________ ， _________。 《大道之行也》 安得广厦千万间，_____________ 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 爱国尽忠 了却君王天下事，___________。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ⑧______，_____________。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 6. 有一个板块的主题词缺失了，请帮忙拟写一个恰当的主题词。 任务二 读书交流会（39分） 【志洁行芳篇】 （一）（6分） 读完《儒林外史》，小嘉做了以下阅读笔记，请你一起参与讨论。 《儒林外史》阅读笔记 回目 人物 第1回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 王冕 第32—34回 杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言 …… 杜少卿 第36—38回 常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭 …… 虞育德 第55—56回 添四客述往思来 弹一曲高山流水 …… 市井奇人：季遐年、王太、盖宽、荆元 7. “不受曰廉，不污曰洁”，廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。参考阅读笔记，你认为《儒林外史》中的哪个人物更适合担任“廉洁文化”的宣传大使，请结合作品内容阐述理由。 8. 本书共五十六回，将这些回目集中探究，对理解作者的写作意图有何意义？ （二）（20分） 醉赠刘二十八使君 唐·白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何①。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 ·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 白居易传 ①居易，字乐天，太原下邽人。弱冠名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。” ②贞元十六年，中书舍人② 高郢③下④进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹⑤。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。 ③居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。 （节选自《唐才子传》卷六，有删改） 刘禹锡传 ①刘禹锡，字梦得。贞元九年擢进士第，又登宏辞科⑥。贞元末，禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。顺宗即位，禁中文诰，皆出于叔文，引禹锡及柳宗元入禁中，与之图议，言无不从。转屯田员外郎、判度支盐铁案，兼崇陵使判官。叔文败，坐贬连州刺史，在道，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶性情。 ②元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。易连州，又徙夔州刺史。 ③禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌，一往一复，欲罢不能。” （节选自《旧唐书·列传》卷一百六十，有删改） 【注释】①不奈何：无可奈何。②中书舍人：唐代的官职名，负责拟草诏旨。文中的翰林学士、左拾遗等都是官职名。③高郢：人名。④下：主持。⑤汹汹：形容动荡不安或骚乱不宁。⑥宏辞科：唐代科举考试的一个科目，文中的进士也是科举名目之一。 9. 阅读两篇传记，阻碍之一是诸多的官职名称及官职任免调动的动词。对官职名称可借助【注释】了解，对官职任免调动的动词可分类理解。请将下列序号填入相应类别的括号内。 ①迁、擢 ②补、拜 ③贬 ④出、徙 A．任命（ ） B．提拔（ ） C．降职（ ） D．调动（ ） 10. 两位诗人都有“命压人头不奈何”的经历，请结合诗文内容简要概括。 11. 请结合两首诗，写出你对文中画横线处“夫合应者声同，交争者力敌”这个句子的理解。 12. 研读了以上资料，请你说说白居易和刘禹锡两位诗人的形象特点，并结合你的阅读体验简要分析。 【针砭时弊篇】 醋栗 ［俄国］契诃夫 ①我们弟兄两个，我伊万·伊万内奇和弟弟尼古拉·伊万内奇，他比我小两岁。 ②尼古拉从十九岁起就坐了省税务局的办公室。一年年过去了，他还是坐在同一个位子上，老在抄写那些公文，但是总想着一件事情：怎样回到乡下去。他的这种思念渐渐地成为一种明确的愿望，要在什么地方的河边或湖畔买下一座小小的田庄。他的脑子里经常描绘出花园小径、花丛、水果等画面，可是不知为什么所有的画面上必定有醋栗。他不能想象一座庄园，一处富有诗情画意的地方，居然会没有醋栗。 ③他是个温和善良的人，我喜欢他，可是这种把自己关在小庄园里过一辈子的愿望，我却素来不同情。盼望有个庄园，那是好事。可是要知道，这种庄园也就是三俄尺土地。离开城市，离开斗争，离开生活的喧嚣，隐居起来，躲在自己的庄园里，这算不得生活，这是自私自利，偷懒。人所需要的不是三俄尺土地，也不是一个庄园，而是整个地球，整个大自然，在那广大的天地中人才能够尽情发挥他自由精神的所有品质和特点。 ④几年过去，他被调到另一个省工作，当时已年过四十，但还在读报上的广告，还在攒钱。后来我听说他结婚了，目的还是买一座有醋栗的庄园，于是他娶了一个年老而难看的寡妇，只因为她手里有几个臭钱。他俩一起生活，他照样很吝啬，经常让她吃个半饱，把她的钱存进银行却写在自己名下。她原先的丈夫是邮政支局局长，她过惯了吃馅饼、喝果子露酒的生活，现在在第二个丈夫家里连黑面包也不多见。她变得憔悴不堪，三年不到干脆把灵魂交给了上帝。当然，我的弟弟从来没有想过他对她的死负有责任。金钱如同伏特加，能把人变成怪物。 ⑤妻子死后，他通过代售人买了一个有一百十二俄亩的田庄，有主人的正房，有仆人的下房，有花园，但没有果园，没有醋栗。可是我的尼古拉·伊万内奇毫不气馁，他立即订购了二十棵醋栗，动手栽下，过起地主的生活来了。 ⑥我去年去探望过他。那天天气很热。到处都是沟渠围墙、篱笆、栽成一行行的杉树，弄得人不知道怎样才能走到院子里去，应该把马拴在哪儿。我朝一幢房子走去，迎面来了一条毛色红褐的狗，皮球似的。它想叫几声，可是又懒得张嘴。厨房里走出来一个厨娘，光着脚，很胖，像刚灌好的香肠。她告诉我，老爷吃过饭正在休息。我走进屋里，他坐在床上，膝头盖着被子。他苍老了，发胖了，皮肉松弛。他的脸颊、鼻子和嘴唇都向前突出，看上去，就像一只肥鹅躺在被子里。 ⑦“哦，你在这儿过得怎么样？”我问他。 ⑧“还不错，感谢上帝，我过得挺好。” ⑨他已经不是从前那个胆小怕事的可怜的小职员了，而是真正的地主老爷。他已经习惯这里的生活，过得很有滋味。他吃得很多，在澡堂里洗澡，已经跟村社和两个工厂都打过官司。农民若不称呼他“老爷”，他就大为恼火。他做好事不是实心实意，而是装模作样。他当初在税务局里甚至害怕持有个人的见解，现在呢，说的都是至理名言，而且用的是大臣的口气。 　⑩“我了解老百姓，善于对付他们，”他说，“老百姓也喜欢我。我只消动一动手指头，他们就会替我办好我想要办的所有事情。”这些话，都是面带精明而善良的微笑说出来的。他不下二十遍反反复复地说：“我们这些贵族，我，作为一名贵族……”显然他已经不记得我们的祖父是个农民。 ⑪傍晚，我们喝茶的时候，厨娘端来满满一盘醋栗，放在桌子上。这不是买来的，而是自家种的，自从栽下这种灌木以后，这还是头一回收摘果子。尼古拉·伊万内奇眉开眼笑，足有一分钟默默地、泪汪汪地看着醋栗，他激动得说不出话来。随后他把一枚果子放进嘴里，得意地瞧着我，那副神态就像一个小孩子终于得到了自己心爱的玩具。 ⑫“真好吃！”他贪婪地吃着，不断地重复道：“嘿，真好吃！你也尝一尝！” ⑬醋栗又硬又酸，不过正如普希金所说：“对我们来说，使我们变得高尚的谎言较之无数真理更为珍贵。”我看到了一个幸福的人，他梦寐以求的理想无疑已经实现，他已经达到生活中的目标，得到了他想要的一切，他对自己的命运和他本人都感到满意。每当我想起人的幸福，不知为什么思想里常常夹杂着伤感的成分，现在，面对着这个幸福的人，我的内心充满了近乎绝望的沉重感觉。 （选自《契诃夫短篇小说精选》，有删改） 【注】①《醋栗》写于1898年，当时沙皇俄国正值民主解放运动高潮时期，很多知识分子处于探索阶段。 13. 契诃夫的小说可以深刻地反映社会生活，他认为：“除了人物以外”，要使读者还可以“感到引出人物的那个人群、气氛和背景”。试分析画线句的表达效果。 14. 根据要求研读小说语言。 语言 研读 他苍老了，发胖了，皮肉松弛。他脸颊、鼻子和嘴唇都向前突出，看上去，就像一只肥鹅躺在被子里。 （1）关注作者对人物的细节描写进行赏析。 他当初在税务局里甚至害怕持有个人的见解，现在呢，说的都是至理名言，而且用的是大臣的口气。 （2）关注作者的语言的表达技巧进行赏析。 15. 小说的结尾意蕴丰富，尼古拉住进了庄园吃上了“醋栗”，“我内心”为什么“充满了近乎绝望的沉重感觉”？ 16. 鲁迅和契诃夫虽然所处的社会环境、文化背景不同，但他们的作品却呈现出某种程度的相同与共识，请你结合文章内容和课内所学的鲁迅的小说，从内容和主题两方面，比较两者的共同之处。 任务三班级辩论赛（11分） 辩论的最大魅力在于思想与灵魂的交流，每一场辩论赛都是一次思想火花的碰撞。请你积极参与到主题辩论赛中，来一场畅快的表达吧！ 辩题：人生中选择和努力哪个更重要？ 正方观点：选择大于努力 反方观点：努力大于选择 【材料一】 没有人天生第一次就做出正确的选择，但成功的人一定是不断用努力来调整自己的选择。爱因斯坦的第一份工作是做瑞士专利局的审查员。如果放在今天“选择大于努力”的论调下，他大概会被嘲笑成只图安稳，不求上进的公务员。然而，他用业余时间研究自己热爱的物理，每年都能发表一篇学术论文。后来他的才能被苏黎世大学注意到，爱因斯坦被聘请为教授，最终离开了工作 7 年的专利局。 你说“选择”成就了他？不，我觉得正是因为“努力”，他才有所“选择”。因为努力，他从一个安稳平凡的公务员，变成被知名大学争抢的教授；因为努力，让他意识到一辈子待在专利局并不是他想要的事业，物理才是他最应该挥洒汗水的地方。 如果爱因斯坦在专利局每天过着，早上喝茶看报纸，下午安逸睡大觉的日子，你觉得他有可能成为世界杰出的物理学家吗？ 没努力过的人，连谈选择的资格都没有。 【材料二】 网红主播董宇辉以他深厚的文化素养，流利的口才，幽默风趣的谈吐，迅速圈粉2000万，成了直播界的独一无二。董宇辉不仅仅是董宇辉自己，他出身农家，靠自己不断努力登顶，仿佛就是这个社会所有弱势群体的化身。他成绩卓著，但却不能被公司论功行赏，反而在光明磊落赤胆忠心的情况下，被无情背刺。这刺痛了大家，因为董宇辉是很多人心中的希望，是他们对读书努力改变命运的信仰。而遭遇背刺的董宇辉坦坦荡荡，清清白白，光明磊落，他的善良、他的才华得到广大粉丝的认可和欣赏。君子见机，达人知命。真正的智者从不抱怨行路上崎岖的巨石，而是借力于此，在前行的路上，他以勤奋与乐观，沉住气、静下心，发现并抓住了藏匿于缝隙里的改变命运的钥匙，从而登上高峰。 知识卡片 辩论时，双方辩手各四名，分别处于不同的辩位：一辩、二辩、三辩、四辩。4个辩位分工各有不同：一辩基于材料，提出论点；二辩、三辩补充一辩的发言，并对对方一辩的论点提出质疑，在自由辩论时，二辩、三辩一般也要发挥主力作用；四辩总结陈词。 17. 阅读以上材料，以第一辩位提出观点，并简述理由。 18. 请你从以下人物中选择一个，为正方二辩补充论据，使论证逻辑严密，论证充分。 A.《水浒传》杨志 B.《骆驼祥子》祥子 C.《平凡的世界》孙少平 D.《世说新语》嵇康 19. “不破不立”是指不对旧的事物进行批判和改革，就不能建立新的事物，所以我们在辩论中要善于倾听对方辩手的论述漏洞：逻辑漏洞、事实错误、情感偏见等。以下是反方二辩的辩词，你作为正方三辩，你可以怎样“破”？ 反方二辩的辩词： 一个人没日没夜的学习，可那是死学，根本不存在什么“选择不对，努力白费” 的说法。成功并不是“只要做对选择，剩下只用躺赢”的一劳永逸，而是“选择，努力，再选择，再努力”的螺旋式上升。选择决定了命运，决定了努力的方向。鲁迅弃医从文，将笔杆子作为自己的武器，他的这一选择，也注定了他的命运将会与文学密不可分，他的选择也确实决定了其命运。 20. 论证时要观点一致、概念统一、逻辑合理；使用的材料要能支撑观点，避免出现论据不相干或论据不足的情况，论据和论点之间有必然、合理、充分的联系。请你结合材料一 或者材料二的内容写一段辩词。要求至少用两种论证方法（事实论证、道理论证、对比 论证、比喻论证、类比论证等）。 任务四我手写我心（50分） 21. “树清风 扬正气 创和谐”，美好社会需要我们共同去创造。以上活动引发了你哪些回忆与感悟呢？请你围绕话题，根据要求进行写作。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年初中毕业生学业考试模拟测试卷 语文试题卷 亲爱的考生： 欢迎参加考试！请你认真审题，仔细答题，发挥最佳水平。答题时，请注意以下几点： 1．全卷共6页，16小题。满分120分，其中卷面书写3分。考试时间120分钟。 2．答案必须写在答题纸相应的位置上，写在试题卷、草稿纸上无效。 3．答题前，请认真阅读答题纸上的“注意事项”，按规定答题。 4．要求书写规范、工整，保持卷面整洁。 万众瞩目的党的二十大胜利召开，为认真落实党中央关于加强新时代廉洁文化建设的要求，学校开展“树清风 扬正气 创和谐”主题教育活动，请你完成下列任务。 任务一布置主题板报（20分） 学校学生处准备拟写主题板报布置通知书，请协助完成。 通知 九年级各班： 翻开古诗词画卷，闻着沁人的墨香，一首首古诗词自历史深处（piān） ① 然而至，（zhù） ② 足就能看见古人“爱国忧民”的茕茕身影，俯身便能听见古人“报国建功”的铿（qiāng） ③ 之音。 （1）古典诗词是我们弘扬和继承传统文化的最好教材，（2）对于我们 认识和吸收丰厚博大的中华文化、民族文化的智慧、丰富我们的精神生活有举足轻重的作用。 （3）请各班务必以“读先贤经典，咏华彩篇章”为主题，出一期黑板报。 校学生处 2024年5月 1. 请根据拼音，在①②③处填写正确的汉字。 ①（piān）_______ 然 ②（zhù）______ 足 ③铿（qiāng）_______ 2. 画线（1）处语句词序不当，请你帮助修改。 3. 画线（2）处语句词语搭配不当，请你帮助修改。 4. 画线（3）处语句用词不当，请你帮忙修改 【答案】1. ①. 翩 ②. 驻 ③. 锵 2. 把“弘扬”和“继承”交换。 3. 把句中的“和”去掉，把“吸收”移到“民族文化的智慧”前面。 4. 把“务必”去掉。 【解析】 【1题详解】 本题考查根据拼音写汉字。 ①翩然（piān rán）：形容动作轻松迅速的样子； ②驻足（zhù zú）：停住脚步或立足； ③铿锵（kēng qiāng）：形容乐器声音响亮有力，也用于形容人声洪亮或深沉坚定，同时用来形容诗词文曲声调响亮，节奏明快。 【2题详解】 本题考查修改病句。 “古典诗词是我们弘扬和继承传统文化的最好教材”中并列的两个动词语序不当，应该是先“继承”，再“弘扬”，因此应把“弘扬”和“继承”交换位置。 【3题详解】 本题考查修改病句。 “对于我们认识和吸收丰厚博大的中华文化、民族文化的智慧、丰富我们的精神生活有举足轻重的作用”中“认识和吸收”的宾语是“丰厚博大的中华文化、民族文化的智慧、丰富我们的精神生活”，动宾搭配不当，应该是“认识丰厚博大的中华文化”，“吸收民族文化的智慧”，“丰富我们的精神生活”，三者是并列的关系，因此修改为：把句中的“和”去掉，把“吸收”移到“民族文化的智慧”前面。 【4题详解】 本题考查通知的语言表达。 “请各班务必以‘读先贤经典，咏华彩篇章’为主题，出一期黑板报”中“务必”一词含有命令的语气，过于强硬，不符合通知的语言表达的要求，因此要把“务必”去掉。 九年级5班的同学打算按照主题词分四个板块选用古诗文名句布置板报，请你帮助完成。 5. 请准确补充空缺的古诗文名句 主题词 古诗文名句 出处 舍生取义 人生自古谁无死，____________。 文天祥《过零丁洋》 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。 《鱼我所欲也》 志洁行芳 ②______，贫贱不能移。 《<孟子>三章》 淫慢则不能励精，______________。 诸葛亮《诫子书》 故人___________ ， _________。 《大道之行也》 安得广厦千万间，_____________。 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 爱国尽忠 了却君王天下事，___________。 辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 ⑧______，_____________。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 6. 有一个板块的主题词缺失了，请帮忙拟写一个恰当的主题词。 【答案】5. ①. 留取丹心照汗青 ②. 富贵不能淫 ③. 险躁则不能治性 ④. 不独亲其亲 ⑤. 不独子其子 ⑥. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑦. 赢得生前身后名 ⑧. 欲为圣明除弊事 ⑨. 肯将衰朽惜残年 6. 博爱亲民 【解析】 【5题详解】 本题考查名句名篇默写。 易错字：汗、淫、躁、庇、俱、赢、弊、衰。 【6题详解】 本题考查对名句的理解和概括。 “故人不独亲其亲，不独子其子“意思是：人不仅仅以自己的亲人为亲人，以自己的子女为子女。体现了社会的博爱精神。“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的意思是：如何能得到千万间宽敞高大的房子，普遍地庇覆天下间贫寒的读书人，让他们开颜欢笑！表现了杜甫推己及人、忧国忧民的情怀。所以这两句的主题可以概括为：博爱亲民或者博爱忧民。 任务二 读书交流会（39分） 【志洁行芳篇】 （一）（6分） 读完《儒林外史》，小嘉做了以下阅读笔记，请你一起参与讨论。 《儒林外史》阅读笔记 回目 人物 第1回 说楔子敷陈大义 借名流隐括全文 王冕 第32—34回 杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言 …… 杜少卿 第36—38回 常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭 …… 虞育德 第55—56回 添四客述往思来 弹一曲高山流水 …… 市井奇人：季遐年、王太、盖宽、荆元 7. “不受曰廉，不污曰洁”，廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，为人民服务，清白做人的精神。参考阅读笔记，你认为《儒林外史》中的哪个人物更适合担任“廉洁文化”的宣传大使，请结合作品内容阐述理由。 8. 本书共五十六回，将这些回目集中探究，对理解作者的写作意图有何意义？ 【答案】7. 示例一：王冕有卓越的才华，但蔑视权贵，拒绝为官，隐居会稽山，固守自己的本心，他格调高卓，磊落洒脱，不拘于时，不慕名利，他很有远见，朱元璋问政于王冕，王冕则答以“仁义服人”，这是对儒家思想中仁义和民本思想的一种体现，可见他是一个恪守道德、张扬个性的贤者。 示例二：杜少卿属于儒雅之人，他既保持读书人的修养，与名士、官宦来往，心地纯洁，鄙弃功名，不沉沦世俗，当安徽巡抚荐举他赴京应廷试时，他装病辞征辟。他清高脱俗，对钱财持超脱的潇洒态度，第32回写他轻财好施，帮助贫民，不择其人。 示例三：虞博士在没有进学前，没有钻营妄为，安心坐馆，凭自己的能力生存，保持独立的人格；诚实正值，他进京会试中了进士，别人大多都虚报年龄以求委以重任，唯有他不在乎自己五十岁的“高龄”，据实上报；宽厚仁慈，乐善好施，他的旧邻汤相公因缺钱用，把虞博士给他的房子拆卖了，虞博士不但没有生气，还另给银子让汤相公再去租房，他的本色就是真实平淡，这种性格使得他既能独善其身又能兼济天下。 8. 把这些回目集中探究，能让我们充分感受到知识分子是高雅生活的化身，是作者所崇尚的士人的生活状态，这样做能让我们从这些人物身上更好地理解作者的写作意图：不是为了骂世，而是为了醒世；包含了作者的美好期待——为文人立品，为世人矫俗。 【解析】 【7题详解】 本题考查《儒林外史》中人物形象的理解与分析，以及将文学作品与现实主题相结合的能力。解答时，从题目给出的人物中选择一个，结合其在小说中的言行事迹，分析其如何体现“廉洁文化”的精神内核，如不贪财、不慕名利、淡泊自守、正直清高等方面。言之成理即可。 示例一：王冕作为《儒林外史》开篇即着力塑造的高洁之士，王冕的一生是对“廉洁文化”最生动的诠释。他才华横溢，擅长诗画，却淡泊名利，不愿为官，宁愿隐居山野，以卖画为生，过着清贫而自由的生活。他拒绝权贵的拉拢，体现了不为权势所动的高风亮节。王冕的生活方式和价值观，展现了对个人品德的坚守和对精神自由的追求，是“廉洁文化”的理想象征。 示例二：杜少卿作为小说中的正面人物，杜少卿以其独特的个性和行为，展示了“廉洁文化”的另一面。他出身富贵，却能超脱物质诱惑，鄙视科举功名，拒绝出仕，体现了精神层面的高洁。杜少卿乐善好施，经常资助贫困的朋友，甚至不惜变卖家产，这种慷慨并非出于功利目的，而是源自内心的善良与对社会的责任感。他的行为彰显了“廉洁”不仅在于不贪不占，更在于拥有并践行高尚的道德准则和社会责任感。 示例三：虞育德作为书中的真儒代表，虞育德不仅是学问上的大家，更是道德上的楷模。他的人生轨迹体现了“廉洁文化”中的清正与仁爱。虞育德考中进士后，不改其朴实本色，不虚报年龄以图高位，这在当时官场风气中显得尤为可贵，表现了他坚持原则，不为私利所动的廉洁品质。同时，他对旧邻汤相公的宽容与帮助，展现了其仁慈善良的一面，证明了真正的廉洁不仅仅是个人的清白无瑕，也是对他人的关爱与帮助，体现了儒家“仁爱”思想与廉洁文化的完美结合。 【8题详解】 本题考查名著作品写作意图和思想主旨分析。 《儒林外史》作为中国古代讽刺小说的经典之作，通过众多人物和故事情节的描绘，展现了明清时期的社会风貌和士人阶层的生活状态。集中探究这些回目和人物，有助于我们更全面地理解作者吴敬梓的写作意图和思想内涵。 人物塑造：王冕（第1回：说楔子敷陈大义 借名流隐括全文）：作为书中第一个出场的人物，王冕的故事奠定了全书的基调。他的高洁和不屈不挠的精神，象征了作者对理想士人的期望。杜少卿（第32回《杜少卿平居豪举 娄焕文临去遗言》等）：他是书中极具代表性的人物之一，既有豪放不羁的性格，又有深厚的文化修养，体现了作者对士人应有的风貌的理解。虞育德（第36回《常熟县真儒降生 泰伯祠名贤主祭》等）：他的故事体现了作者对真儒的崇敬和对社会风气的批判。市井奇人（第55回《添四客述往思来 弹一曲高山流水》等）：季遐年、王太、盖宽、荆元等市井人物的故事，展示了社会底层的生活状态和他们的智慧与坚韧。主题思想：通过这些回目的集中探究，吴敬梓不仅仅是通过讽刺来批判社会的不良风气，更重要的是他希望通过这些故事唤醒士人阶层的自省，激励他们保持高洁的品格和社会责任感。书中多次提到“廉洁”这一主题，如“廉洁文化是提倡廉洁自律，秉公办事”，这些都反映了作者对士人应有的道德准则的期望。写作意图：吴敬梓通过《儒林外史》表达了他对社会现状的不满，但更重要的是他希望通过文学作品唤醒士人阶层的良知和责任感。作者希望通过描绘这些人物的生活和经历，展现他们的高雅和理想，进而激发读者对美好社会的向往和追求。 根据以上分析作答即可。 （二）（20分） 醉赠刘二十八使君 唐·白居易 为我引杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何①。 举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 酬乐天扬州初逢席上见赠 唐 ·刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 白居易传 ①居易，字乐天，太原下邽人。弱冠名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。” ②贞元十六年，中书舍人② 高郢③下④进士、拔萃，皆中，补校书郎。元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之，召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，京师汹汹⑤。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。久之，转中书舍人，知制诰。河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。 ③居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿尔索寞。 （节选自《唐才子传》卷六，有删改） 刘禹锡传 ①刘禹锡，字梦得。贞元九年擢进士第，又登宏辞科⑥。贞元末，禹锡尤为叔文知奖，以宰相器待之。顺宗即位，禁中文诰，皆出于叔文，引禹锡及柳宗元入禁中，与之图议，言无不从。转屯田员外郎、判度支盐铁案，兼崇陵使判官。叔文败，坐贬连州刺史，在道，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶性情。 ②元和十年，自武陵召还，宰相复欲置之郎署。时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。易连州，又徙夔州刺史。 ③禹锡晚年与少傅白居易友善，诗笔文章，时无在其右者。常与禹锡唱和往来，因集其诗而序之曰：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。予不量力，往往犯之。夫合应者声同，交争者力敌，一往一复，欲罢不能。” （节选自《旧唐书·列传》卷一百六十，有删改） 【注释】①不奈何：无可奈何。②中书舍人：唐代的官职名，负责拟草诏旨。文中的翰林学士、左拾遗等都是官职名。③高郢：人名。④下：主持。⑤汹汹：形容动荡不安或骚乱不宁。⑥宏辞科：唐代科举考试的一个科目，文中的进士也是科举名目之一。 9. 阅读两篇传记，阻碍之一是诸多的官职名称及官职任免调动的动词。对官职名称可借助【注释】了解，对官职任免调动的动词可分类理解。请将下列序号填入相应类别的括号内。 ①迁、擢 ②补、拜 ③贬 ④出、徙 A．任命（ ） B．提拔（ ） C．降职（ ） D．调动（ ） 10. 两位诗人都有“命压人头不奈何”的经历，请结合诗文内容简要概括。 11. 请结合两首诗，写出你对文中画横线处“夫合应者声同，交争者力敌”这个句子的理解。 12. 研读了以上资料，请你说说白居易和刘禹锡两位诗人的形象特点，并结合你的阅读体验简要分析。 【答案】9. ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ④ 10. 示例：①白居易遭人谗言被贬；自己觉得在朝廷无用武之地，请求外放；多次不被重用，放弃做官之心转为纵情诗酒。②刘禹锡受王叔文牵连，多次被贬；原本被召回在郎署就职，因写诗暗含讥讽之意，当权者不满，把他的官职贬为播州刺史，又改为连州刺史，最后为夔州刺史。 11. 单点结构：没有联系两首诗，基于句子语境理解“夫合应者声同，交争者力敌”。 示例1：“夫合应者声同，交争者力敌”的意思是那些互相配合的人志趣相同，相互争论的人势均力敌。白居易用此句评价自己和刘禹锡的关系。 多点结构：分点罗列了“夫合应者声同，交争者力敌”在两首诗中的体现，没有进行阐述。 示例2：白居易用这句话表明自己和刘禹锡是志趣相投、才气相当的知音。白居易在《醉赠刘二十八使君》中既欣赏、赞美刘禹锡，又对他的遭遇报以同情及愤懑，体现了白居易对刘禹锡的深情厚谊；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中回应了白居易的情感，表达积极向上之情。白居易的诗坦率、真诚，刘禹锡的诗豪迈、寓意深刻。 关联性结构：能联系两首诗阐述对于“夫合应者声同，交争者力敌”的理解。 示例3：“夫合应者声同，交争者力敌”的意思是那些互相配合的人志趣相同，相互争论的人势均力敌。白居易用这句话评价自己和刘禹锡用诗唱和往来，以此表明自己和刘禹锡是志趣相投、才气相当的知音。两位诗人“合应者声同，交争者力敌”，在两首诗中得到了印证。白居易在《醉赠刘二十八使君》中既高度赞扬刘禹锡的才能，又为其遭遇不公打抱不平，此诗写得坦率、真诚，体现了白居易对刘禹锡的深情厚谊；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中着重回应白居易，体现朋友之间推心置腹的亲密关系。如面对朋友的打抱不平，刘禹锡用“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。此诗豪迈，富有哲思。 12. 示例：白居易的形象是借诗抒发情思、放纵诗酒、重情义，刘禹锡的形象是借诗抒发情思、积极乐观、重情义。两位诗人借助应答诗相互关心、鼓励，而刘禹锡的诗更积极向上，两位诗人的传记中都记录了在生活、工作中借助诗抒发情思的事情。 【解析】 【9题详解】 本题考查文化常识积累运用的能力。 ②补：即递补、委任官职。拜：是指按一定礼节授予(任命)官职，一般用于升任高官，多用于两汉以前的史书。 故选A。 ①迁、擢：意思是提升官职。属于提拔。 故选B。 ③贬：古代官吏因过失或犯罪而被降职或流放。 故选C。 ④“出”也特指“出仕”，即离开京城外调。徙：官吏平调称徙。 故选D。 故A配②，B配①，C配③，D配④。 【10题详解】 本题考查分析概括的能力。“命压人头不奈何”指的是命中注定你不能出人头地也没有办法。找出诗文中涉及两位文人被贬的经历和原因概括即可。 依据《醉赠刘二十八使君》中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”和《白居易传》②段中“时盗杀宰相，京师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒”，“俄有言：‘居易母堕井死，而赋《新井篇》，言既浮华，行不可用。’贬江州司马”可知，白居易被权贵嫌弃，进谗言而被贬官；依据“河朔乱，兵出无功，又言事，不见听，乞外，除为杭州刺史”可知，白居易屡次触犯权贵，提出的意见得不到采纳，自己觉得在朝廷无用武之地，只能请求外放；依据③段“居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒”句意可知，多次因提出忠诚的谏言而遭到排挤，于是放弃做官的念头，转为纵情诗酒。 依据《酬乐天扬州初逢席上见赠》“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”和《刘禹锡传》①段“叔文败，坐贬连州刺史，在道，贬朗州司马。地居西南夷，土风僻陋，举目殊俗，无可与言者。禹锡在朗州十年，唯以文章吟咏，陶冶性情”可知，刘禹锡参与了王叔文领导的政治革新失败受到牵连，接连被贬；依据②段“时禹锡作《游玄都观咏看花君子诗》，语涉讥刺，执政不悦，复出为播州刺史。易连州，又徙夔州刺史”句意可知，后因写诗含有讥讽朝政之意，又引起当权者不满，把他的官职先后贬为播州刺史，连州刺史，最后为夔州刺史。 【11题详解】 本题考查理解语句含义的能力。需要结合诗文内容理解分析。 “夫合应者声同，交争者力敌”“夫合应者声同，交争者力敌”的意思是那些互相配合的人志趣相同，相互争论的人势均力敌。 示例1：白居易的《醉赠刘二十八使君》中“诗称国手徒为尔”这一句表现出白居易对刘禹锡的赞美之词，而“命压人头不奈何”“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉”有看出白居易又对刘禹锡的遭遇寄寓深刻同情，体现了白居易对刘禹锡的深情情感；在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”这一句表现出刘禹锡对白居易勉励深感欣慰，也表达出自己积极向上的心态。可见二人能坦率交流，且互相鼓励，是友谊的见证。从中看出二人具有共同的志趣和追求。 示例2：白居易的《醉赠刘二十八使君》中“诗称国手徒为尔”这一句表现出白居易对刘禹锡为人的高度评价和赞美，“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”这一句又对他的不幸遭遇报以同情，也对他遭遇不公深感愤懑，体现了白居易对刘禹锡的深厚友情；而刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”这一句这句既是回应白居易，也是表明自己的决心，充满了积极向上、昂扬奋发的生活态度。从中看出二人具有共同的志趣和追求。 【12题详解】 本题考查分析人物形象的能力。 依据白居易的《醉赠刘二十八使君》中的“亦知合被才名折，二十三年折太多”和白居易的酬乐天扬州初逢席上见赠中的“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”句意可知，二人遭遇相同，心境相似，借助诗歌互相喝答，体现初二人相互关心、鼓励，可见二人都具有不惧困难，积极向上，奋发有为的性格特点。 【点睛】参考译文： 《醉赠刘二十八使君》： 你为我热情拿过酒杯添满酒同饮共醉，我们一起拿筷子击打盘儿吟唱诗歌。虽然你诗才一流堪称国手也只是如此，但命中注定你不能出人头地也没有办法。抬眼看到的人都荣耀体面而你却长守寂寞，满朝官员都有了自己满意的位置而你却虚渡光阴。也知道你应该被才高名显所累，但这二十三年的损失也太多了。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》： 在巴山楚水这些凄凉的地方，度过了二十三年沦落的光阴。怀念故友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。 《白居易传》： 白居易字乐天，太原下邽人。在他二十岁，还没有声名远扬时，去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：长安城什么东西都贵，要想居于此，是非常不容易的。等到翻阅白居易诗卷，读到离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生时，他就又感慨道：能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。 贞元十六年，中书舍人高郢主持进士考试，选拔英才，白居易全都考中，被朝廷授任为校书郎。元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”后来白居易就被贬为江州司马。 很长一段时间后，又调任中书舍人，主管制定朝廷的政令。河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州刺史。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。 白居易多次因为忠诚耿直而遭到排挤，就在诗歌酒之间放纵自己。被重新任用后，白居易遇到的都是年幼的君主，这使得他做官的心情顿时消沉。 《刘禹锡传》： 刘禹锡，字梦得。贞元九年被提拔为进士的等第，荣登博学宏辞科。贞元末年，刘禹锡尤其受王叔文了解称奖，被认为有宰相才能而受到优待。顺宗即位，朝廷中文告，都是出于王叔文。王叔文请刘禹锡和柳宗元在宫中，和他们商议国事，刘柳所提出的观点，都被王叔文采纳。（刘禹锡）被授为屯田员外郎，判度支盐铁案，兼任崇陵使判官。王叔文（的改革）失败后，刘禹锡被牵连贬为连州刺史，还没到连州，又被再贬为朗州司马。朗州地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同于文明地区的风俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。 元和十年，刘禹锡从武陵被召回京城，宰相又想安排他到郎署任职。当时刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中有讥讽朝政之意，执政的人很不高兴，又被贬出京城做播州刺史。于是改调（刘禹锡）去连州，又迁任夔州刺史。 刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，当时没有在他们之上的人。白居易常常和刘禹锡相互和诗酬答，于是白居易集录这些诗并且为之写序说：“彭城刘梦得是诗人中的豪者。他的诗锋芒突出，很少有敢和他对诗的。我自不量力，常常和他对诗。互相呼应的人声气相同，交锋的人力气相当。我们两人一去一回，互相唱和，想要停也停不下来。” 【针砭时弊篇】 醋栗 ［俄国］契诃夫 ①我们弟兄两个，我伊万·伊万内奇和弟弟尼古拉·伊万内奇，他比我小两岁。 ②尼古拉从十九岁起就坐了省税务局的办公室。一年年过去了，他还是坐在同一个位子上，老在抄写那些公文，但是总想着一件事情：怎样回到乡下去。他的这种思念渐渐地成为一种明确的愿望，要在什么地方的河边或湖畔买下一座小小的田庄。他的脑子里经常描绘出花园小径、花丛、水果等画面，可是不知为什么所有的画面上必定有醋栗。他不能想象一座庄园，一处富有诗情画意的地方，居然会没有醋栗。 ③他是个温和善良的人，我喜欢他，可是这种把自己关在小庄园里过一辈子的愿望，我却素来不同情。盼望有个庄园，那是好事。可是要知道，这种庄园也就是三俄尺土地。离开城市，离开斗争，离开生活的喧嚣，隐居起来，躲在自己的庄园里，这算不得生活，这是自私自利，偷懒。人所需要的不是三俄尺土地，也不是一个庄园，而是整个地球，整个大自然，在那广大的天地中人才能够尽情发挥他自由精神的所有品质和特点。 ④几年过去，他被调到另一个省工作，当时已年过四十，但还在读报上的广告，还在攒钱。后来我听说他结婚了，目的还是买一座有醋栗的庄园，于是他娶了一个年老而难看的寡妇，只因为她手里有几个臭钱。他俩一起生活，他照样很吝啬，经常让她吃个半饱，把她的钱存进银行却写在自己名下。她原先的丈夫是邮政支局局长，她过惯了吃馅饼、喝果子露酒的生活，现在在第二个丈夫家里连黑面包也不多见。她变得憔悴不堪，三年不到干脆把灵魂交给了上帝。当然，我的弟弟从来没有想过他对她的死负有责任。金钱如同伏特加，能把人变成怪物。 ⑤妻子死后，他通过代售人买了一个有一百十二俄亩的田庄，有主人的正房，有仆人的下房，有花园，但没有果园，没有醋栗。可是我的尼古拉·伊万内奇毫不气馁，他立即订购了二十棵醋栗，动手栽下，过起地主的生活来了。 ⑥我去年去探望过他。那天天气很热。到处都是沟渠围墙、篱笆、栽成一行行的杉树，弄得人不知道怎样才能走到院子里去，应该把马拴在哪儿。我朝一幢房子走去，迎面来了一条毛色红褐的狗，皮球似的。它想叫几声，可是又懒得张嘴。厨房里走出来一个厨娘，光着脚，很胖，像刚灌好的香肠。她告诉我，老爷吃过饭正在休息。我走进屋里，他坐在床上，膝头盖着被子。他苍老了，发胖了，皮肉松弛。他的脸颊、鼻子和嘴唇都向前突出，看上去，就像一只肥鹅躺在被子里。 ⑦“哦，你在这儿过得怎么样？”我问他。 ⑧“还不错，感谢上帝，我过得挺好。” ⑨他已经不是从前那个胆小怕事的可怜的小职员了，而是真正的地主老爷。他已经习惯这里的生活，过得很有滋味。他吃得很多，在澡堂里洗澡，已经跟村社和两个工厂都打过官司。农民若不称呼他“老爷”，他就大为恼火。他做好事不是实心实意，而是装模作样。他当初在税务局里甚至害怕持有个人的见解，现在呢，说的都是至理名言，而且用的是大臣的口气。 　⑩“我了解老百姓，善于对付他们，”他说，“老百姓也喜欢我。我只消动一动手指头，他们就会替我办好我想要办的所有事情。”这些话，都是面带精明而善良的微笑说出来的。他不下二十遍反反复复地说：“我们这些贵族，我，作为一名贵族……”显然他已经不记得我们的祖父是个农民。 ⑪傍晚，我们喝茶的时候，厨娘端来满满一盘醋栗，放在桌子上。这不是买来的，而是自家种的，自从栽下这种灌木以后，这还是头一回收摘果子。尼古拉·伊万内奇眉开眼笑，足有一分钟默默地、泪汪汪地看着醋栗，他激动得说不出话来。随后他把一枚果子放进嘴里，得意地瞧着我，那副神态就像一个小孩子终于得到了自己心爱的玩具。 ⑫“真好吃！”他贪婪地吃着，不断地重复道：“嘿，真好吃！你也尝一尝！” ⑬醋栗又硬又酸，不过正如普希金所说：“对我们来说，使我们变得高尚的谎言较之无数真理更为珍贵。”我看到了一个幸福的人，他梦寐以求的理想无疑已经实现，他已经达到生活中的目标，得到了他想要的一切，他对自己的命运和他本人都感到满意。每当我想起人的幸福，不知为什么思想里常常夹杂着伤感的成分，现在，面对着这个幸福的人，我的内心充满了近乎绝望的沉重感觉。 （选自《契诃夫短篇小说精选》，有删改） 【注】①《醋栗》写于1898年，当时沙皇俄国正值民主解放运动高潮时期，很多知识分子处于探索阶段。 13. 契诃夫的小说可以深刻地反映社会生活，他认为：“除了人物以外”，要使读者还可以“感到引出人物的那个人群、气氛和背景”。试分析画线句的表达效果。 14. 根据要求研读小说的语言。 语言 研读 他苍老了，发胖了，皮肉松弛。他的脸颊、鼻子和嘴唇都向前突出，看上去，就像一只肥鹅躺在被子里。 （1）关注作者对人物的细节描写进行赏析。 他当初在税务局里甚至害怕持有个人的见解，现在呢，说的都是至理名言，而且用的是大臣的口气。 （2）关注作者的语言的表达技巧进行赏析。 15. 小说的结尾意蕴丰富，尼古拉住进了庄园吃上了“醋栗”，“我内心”为什么“充满了近乎绝望的沉重感觉”？ 16. 鲁迅和契诃夫虽然所处的社会环境、文化背景不同，但他们的作品却呈现出某种程度的相同与共识，请你结合文章内容和课内所学的鲁迅的小说，从内容和主题两方面，比较两者的共同之处。 【答案】13. 庄园周围布满了“沟渠、篱笆和围墙”，正是他内心封闭和对生活的恐惧的折射，他借相对封闭的环境来逃避现实；庄园环境的描写只是当时社会的微观缩影，其目的也在暗示当时时代环境下整个社会是等级森严、病态奴性的社会。 14. （1）夸张兼比喻，形象鲜明，极富讽刺意味。暗示了他们庸俗萎靡的生活状态，反映了作者对贵族和庄园主好吃懒做、不勤劳奋斗生活的鄙视和排斥。 （2）鲜明的对比。尼古拉面对强权时胆小怕事、唯唯诺诺，面对农民却摆老爷的架子。鲜明地刻画出其丑恶嘴脸，充分表现出其庸俗的理想和扭曲的幸福观。 15. “我”认为尼古拉的理想就像“醋栗”一样“又硬又酸”。他的生活理想并不是真正意义上的理想，只不过是一种简单、低下的欲望而已；“我”觉得为了追求这种狭隘而庸俗的幸福，许多人会失去人生中美好而善良的东西，变得吝啬自私，人性将逐渐产生异化和堕落；作为清醒者，“我”认为人不应该满足于现状，应具有更高的目标，更崇高的理想，为更多人创造幸福。但残酷的现实，让“我”倍感孤独，有着无力改变现实的悲哀。 16. 第一层：单点结构。 示例 1：《孔乙己》中孔乙己，读了点书，不肯与劳动人民为伍，又不肯靠勤劳为生，在“偷”的生活中得过且过，最终落得一个悲惨的结局。他的命运令作者同情，但作者寄予的更多的是“怒其不争”。 示例 2：小说中的尼古拉安于现状，势力圆滑，看到和自己同样处境的人趾高气昂，在麻木中自我满足，作者告诉我们：人该有更高的追求，为更多的人创造幸福生活。 第二层：多点无关结构。 示例 3：《故乡》深刻指出受封建社会传统观念影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，使人与人隔膜起来，突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。《醋栗》通过一个小公务员的精神堕落过程，揭示了人性异化与理想失落的永恒主题。揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。 第三层：关联、拓展结构。从内容和主题两方面，比较论述本文和鲁迅的小说的共同之处。 示例 4：对奴性十足且麻木不仁的人“怒其不争”。《孔乙己》中的孔乙己，读了点书，不肯与劳动人民为伍，又不肯靠勤劳为生，在“偷”的生活中得过且过，最终落得一个悲惨的结局。他的命运令作者同情，但作者寄予的更多的是“怒其不争”。还有咸亨酒店的那些愚昧麻木的看客也是鲁迅“怒其不争”这一群体的人物。《故乡》深刻指出受封建社会传统观念影响，劳苦大众精神上受到极大束缚，使人与人隔膜起来，突出反映了鲁迅对“国民性”的拯救。小说中的尼古拉安于现状，势力圆滑，看到和自己同样处境的人趾高气昂，在麻木中自我满足，作者告诉我们：人该有更高的追求，为更多的人创造幸福生活。 示例 5：对腐朽黑暗的社会现实的无情揭露。《故乡》通过记忆中的故乡和现实目睹的故乡对比，揭露帝国主义的侵略，封建主义的压榨给人民造成的苦难，反映辛亥革命前后农村破产，农民痛苦生活的现实。《孔乙己》通过孔乙己悲惨的一生来反映人与人之间的冷漠，无情，麻木，和对当时的贫富差距大，等级制度森严，以及科举制度对读书人的毒害等社会现实的批判。《醋栗》通过一个小公务员的精神堕落过程，揭示了人性异化与理想失落的永恒主题，揭露了沙皇统治下的不合理的社会制度和社会的丑恶现象。 【解析】 【13题详解】 本题考查语句赏析。 尼古拉·伊万内奇的庄园周围布满了“沟渠、篱笆和围墙”，这些让他与周围村民们完全分开。他不想让村民们窥见和打扰自己的生活，这是他内心封闭的体现。同时，他把自己的庄园保护得如此严密，也是他内心恐惧的体现，他害怕自己的生活受到打扰，害怕失去这种高高在上的生活。联系第③段中的“离开城市，离开斗争，离开生活的喧嚣，隐居起来，躲在自己的庄园里”可知，他是借庄园这种相对封闭的环境来逃避现实。联系题干中的“契诃夫的小说可以深刻地反映社会生活”可知，还需要联系当时的社会背景来分析作品的现实意义，弟弟的庄园是当时社会的缩影，弟弟庄园周围的“沟渠、篱笆和围墙”把他与普通村民隔开，暗示了当时社会的等级森严。弟弟离开城市，离开斗争，反映了当时社会上人们自私自利的病态。 【14题详解】 本题考查语句赏析。 （1）“看上去，就像一只肥鹅躺在被子里”运用了比喻的修辞手法，把他比作一只肥鹅。同时，语意又有夸大，所以还是夸张。生动形象地表现了他肥胖、苍老的样子。他这样的状态完全是由现在的生活带来的，他离开了充满斗争的城市，来到了乡下，不思进取，耽于享受。所以此处比喻暗示了他此时庸俗萎靡的生活状态。联系第⑨段中的他是真正的地主老爷，一定要要求农民称自己为老爷可知，他代表的其实是贵族和庄园主。作者借对弟弟的描写，表现了他对贵族和庄园主好吃懒做、不勤劳奋斗生活的鄙视和排斥。 （2）这句话运用了对比手法，把他在税务局时面对强权时的胆小怕事、唯唯诺诺与现在对农民时的趾高气扬做了对比。联系第②段中的“他的这种思念渐渐地成为一种明确的愿望，要在什么地方的河边或湖畔买下一座小小的田庄。他的脑子里经常描绘出花园小径、花丛、水果等画面，可是不知为什么所有的画面上必定有醋栗。他不能想象一座庄园，一处富有诗情画意的地方，居然会没有醋栗”可知，这是他追求的生活，也是他的理想。所以此处对比充分表现了他庸俗的理想和扭曲的幸福观。 【15题详解】 本题考查语句赏析。 联系第②段中的“他的这种思念渐渐地成为一种明确的愿望，要在什么地方的河边或湖畔买下一座小小的田庄。他的脑子里经常描绘出花园小径、花丛、水果等画面，可是不知为什么所有的画面上必定有醋栗。他不能想象一座庄园，一处富有诗情画意的地方，居然会没有醋栗”可知，拥有一座自己的庄园，可以在庄园里吃上醋栗，这是尼古拉的理想。作者说“醋栗又硬又酸”，其实是说尼古拉的理想就像这“醋栗”一样“又硬又酸”。联系第③段中的“可是要知道，这种庄园也就是三俄尺土地。离开城市，离开斗争，离开生活的喧嚣，隐居起来，躲在自己的庄园里，这算不得生活，这是自私自利，偷懒。人所需要的不是三俄尺土地，也不是一个庄园，而是整个地球，整个大自然，在那广大的天地中人才能够尽情发挥他自由精神的所有品质和特点”可知，作者认为他的理想并不是真正意义上的理想，只是一种简单低下的俗望而已。联系末段中的“他梦寐以求的理想无疑已经实现，他已经达到生活中的目标，得到了他想要的一切，他对自己的命运和他本人都感到满意。每当我想起人的幸福，不知为什么思想里常常夹杂着伤感的成分”可知，作者认为尼古拉为了实现自己的理想，失云了人生中最美好而善良的东西，如，第④段中他娶了一个年老却难看的寡妇，认为她的死自己没有责任。相对于尼古来说，作者是清醒的。他知道人不应满足于自己的幸福，而应有更高的目标，有更崇高的理想与追求。但是弟弟的选择以及他把代表的阶层的选择让作者感受到无力改变现状，所以心中感到孤独与悲哀。所以才会“我的内心充满了近乎绝望的沉重感觉”。 【16题详解】 本题考查比较阅读。课内学到的鲁迅的小说是《社戏》和《故乡》。任选一篇，然后应从内容和主题两个方面来比较两者的共同之处。 示例：从内容上来看，《孔乙己》中的孔乙己是一个落魄的读书人，读过一点书，始终不肯放下自己读书人的架子，不肯参加劳动，只能靠偷过日子，成为众人的笑柄也不自知，最终被人打死。他的死对于周围的人来说没有任何的触动。文中的尼古拉是一个小官僚，面对着强权的欺压，他始终没有想到过反抗，最后虽然过上了理想中的生活，但这种理想本身就是一种异化的、变态的理想，关键他还不自知。故，两篇文章都折射出那个等级森严、病态奴性的社会。 从主题上来看，《孔乙己》表现了对奴性十足且麻木不仁的人“怒其不争”。作者同情孔乙己的遭遇，对他充满了同情，但更多的是“努其不争”，对于他思想上的麻木感觉到愤怒与无奈。把孔乙己当作笑料来取笑的看客同样是作者“努其不争”的群体。作者愤怒于他们的麻木，不知觉醒。本文中的尼古拉安于自己庸俗的理想，住到庄园以后，一定要农民称自己老爷，体现了他的封建等级观念。他认为自己只要动一动手指，就会有农民来为他做事。难吃的醋栗他也吃得津津有味。他的灵魂在庸俗的满足里变得麻木。作者对他的态度同样是“怒其不争”的。 任务三班级辩论赛（11分） 辩论的最大魅力在于思想与灵魂的交流，每一场辩论赛都是一次思想火花的碰撞。请你积极参与到主题辩论赛中，来一场畅快的表达吧！ 辩题：人生中选择和努力哪个更重要？ 正方观点：选择大于努力 反方观点：努力大于选择 【材料一】 没有人天生第一次就做出正确的选择，但成功的人一定是不断用努力来调整自己的选择。爱因斯坦的第一份工作是做瑞士专利局的审查员。如果放在今天“选择大于努力”的论调下，他大概会被嘲笑成只图安稳，不求上进的公务员。然而，他用业余时间研究自己热爱的物理，每年都能发表一篇学术论文。后来他的才能被苏黎世大学注意到，爱因斯坦被聘请为教授，最终离开了工作 7 年的专利局。 你说“选择”成就了他？不，我觉得正是因为“努力”，他才有所“选择”。因为努力，他从一个安稳平凡的公务员，变成被知名大学争抢的教授；因为努力，让他意识到一辈子待在专利局并不是他想要的事业，物理才是他最应该挥洒汗水的地方。 如果爱因斯坦在专利局每天过着，早上喝茶看报纸，下午安逸睡大觉的日子，你觉得他有可能成为世界杰出的物理学家吗？ 没努力过的人，连谈选择的资格都没有。 【材料二】 网红主播董宇辉以他深厚的文化素养，流利的口才，幽默风趣的谈吐，迅速圈粉2000万，成了直播界的独一无二。董宇辉不仅仅是董宇辉自己，他出身农家，靠自己不断努力登顶，仿佛就是这个社会所有弱势群体的化身。他成绩卓著，但却不能被公司论功行赏，反而在光明磊落赤胆忠心的情况下，被无情背刺。这刺痛了大家，因为董宇辉是很多人心中的希望，是他们对读书努力改变命运的信仰。而遭遇背刺的董宇辉坦坦荡荡，清清白白，光明磊落，他的善良、他的才华得到广大粉丝的认可和欣赏。君子见机，达人知命。真正的智者从不抱怨行路上崎岖的巨石，而是借力于此，在前行的路上，他以勤奋与乐观，沉住气、静下心，发现并抓住了藏匿于缝隙里的改变命运的钥匙，从而登上高峰。 知识卡片 辩论时，双方辩手各四名，分别处于不同的辩位：一辩、二辩、三辩、四辩。4个辩位分工各有不同：一辩基于材料，提出论点；二辩、三辩补充一辩的发言，并对对方一辩的论点提出质疑，在自由辩论时，二辩、三辩一般也要发挥主力作用；四辩总结陈词。 17. 阅读以上材料，以第一辩位提出观点，并简述理由。 18. 请你从以下人物中选择一个，正方二辩补充论据，使论证逻辑严密，论证充分。 A.《水浒传》杨志 B.《骆驼祥子》祥子 C.《平凡的世界》孙少平 D.《世说新语》嵇康 19. “不破不立”是指不对旧的事物进行批判和改革，就不能建立新的事物，所以我们在辩论中要善于倾听对方辩手的论述漏洞：逻辑漏洞、事实错误、情感偏见等。以下是反方二辩的辩词，你作为正方三辩，你可以怎样“破”？ 反方二辩的辩词： 一个人没日没夜的学习，可那是死学，根本不存在什么“选择不对，努力白费” 的说法。成功并不是“只要做对选择，剩下只用躺赢”的一劳永逸，而是“选择，努力，再选择，再努力”的螺旋式上升。选择决定了命运，决定了努力的方向。鲁迅弃医从文，将笔杆子作为自己的武器，他的这一选择，也注定了他的命运将会与文学密不可分，他的选择也确实决定了其命运。 20. 论证时要观点一致、概念统一、逻辑合理；使用的材料要能支撑观点，避免出现论据不相干或论据不足的情况，论据和论点之间有必然、合理、充分的联系。请你结合材料一 或者材料二的内容写一段辩词。要求至少用两种论证方法（事实论证、道理论证、对比 论证、比喻论证、类比论证等）。 【答案】17. 面对困难不同的人有不同的选择。有的人选择隐逸，如“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明；有的人会选择勇往直前，如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的李白；有的人选择树立更远大的志向，宠辱不惊，如“不以物喜，不以己悲”的范仲淹。不管哪种选择，都与怯懦无关，最终活成自己理想中的模样。 我方观点认为，努力大于选择。 18. 老舍笔下的祥子，是一个正直、善良、勤劳的农村青年，在实现梦想（买上属于自己的一辆养车）的过程中，虽一直努力，但梦想还是破灭了。这其中不乏他自身的因素，在孙侦探敲诈他的时候，他没有选择反抗，在高妈指点他放贷赚钱的时候他没有采纳建议，在虎妞逼迫他结婚时他选择了忍耐……选择错了，即使努力，也只是在背道而驰。祥子落魄的故事告诉我们，选择大于努力。 19. 对方辩友好，刚才说到“一个人没日没夜的学习，可那是死学”，这句话在逻辑上本身就逻辑不通，没日没夜的学习就一定是死学吗？“死学”与否不应以时间的长短而论，学习方法是不是更重要呢？同时你方认为成功是“选择，努力，再选择，再努力的螺旋式上升”，这一观点是否在某种程度上也是同意了努力大于选择的观点？ 20. 董宇辉是真正的智者，而当董宇辉自己不知道如何选择的时候，他爸的一句话就让他做了选择新东方的决定：影响人的工作才是有价值的工作。第二个重要选择就是选择了东方甄选做直播。为数不多几个人在抖音直播间默默坚持，默默努力。第三个重要选择就是近期东方甄选小作文事件之后，他选择了继续留在公司。如今他是东方甄选高级合伙人，并且成立了“与辉同行科技有限公司”，他是法定代表人。无论他怎样抉择，他从不抱怨行路上崎岖的巨石，而是借力于此，在前行的路上，他以勤奋与乐观，沉住气、静下心，发现并抓住了藏匿于缝隙里的改变命运的钥匙，从而登上高峰。 【解析】 【17题详解】 本题考查辩论词的写作。 根据知识卡片“一辩基于材料，提出论点”可知，一辩的发言要对材料做一个概括分析，在此基础之上提出论点。根据材料一第一段中爱因斯坦“被聘请为教授，最终离开了工作7年的专利局”可知，正是因为不懈努力，他才能成为物理学家。根据材料二董宇辉“以勤奋与乐观，沉住气、静下心，发现并抓住了藏匿于缝隙里的改变命运的钥匙，从而登上高峰”可知，这也是再强调努力的重要性。据此我们可以得出观点。 示例：平凡的岗位上，也可以做出不平凡的成绩。爱因斯坦的第一份工作是做瑞士专利局的审查员，然而他并没有停下奋斗的脚步，他用业余时间研究自己热爱的物理，最终成为世界物理学家。“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明，远离官场，归隐田园，坚守自己的志向，写出许多脍炙人口的名篇，最终成为田园诗的鼻祖。“不以物喜，不以己悲”的范仲淹，虽然多次被贬官，但是凭借自己的努力，成为有宋三百年来第一人。可见，不管是哪种选择，只要能坚守理想，努力拼搏，最终都能成为最好的那个自己。我方观点认为，努力大于选择。 【18题详解】 本题考查论据的补充。 根据题干可知，正方的观点是选择大于努力。 我们应该围绕这个论点去阐述分析材料。根据知识卡片可知，二辩的职责是补充发言，我们可以从四篇名著中任选一个人物，结合故事情节和主题，围绕正方的观点去阐述即可。 示例：《水浒传》中的杨志，出身于将门，押送花石纲的时候，因为在黄河里翻了船，导致杨志从此失去了在官府当中的地位；当杨志好不容易等到朝廷大赦，想要自寻门路重新回归到体制内的时候，却遇到了大奸臣高俅。于是，之前杨志努力赚取的金银财宝，就此打了水漂；当杨志穷困潦倒，想要卖刀求生的时候，却无端的遇到了泼皮牛二，最终惹上官司，进了大牢；当杨志好不容易得到大名府知府的赏识的时候，偏偏遇到了晁盖等人智取生辰纲。一直都在努力拼搏的杨志，不得不上山落草为寇。由此可见，一个人选择错了，再怎么努力，也没有翻身之日。 【19题详解】 本题考查辩论词的写作。 根据题干要求，找出对方二辩辩词中的漏洞，例如“一个人没日没夜的学习，可那是死学”这句话不符合逻辑；“选择，努力，再选择，再努力的螺旋式上升”这一观点中，部分承认了“努力大于选择”的观点，正好可以引用对方的语言，来证明自己的观点，这样的反驳才更有力量。 示例：对方辩友所说的“一个人没日没夜的学习，可那是死学”，这句话不符合逻辑。”没日没夜的学习“只是在学习上耗费了更多的时间而已，并不等于死学。“死学”是指没有找到争取的学习方法，或者说学会的知识不会运用，不能融会贯通，所以没日没夜的学习不等于死学。同时刚才的发言中也提到了“选择，努力，再选择，再努力的螺旋式上升”，这说明您也赞同成功需要不断地努力，努力在成功的道路上的作用不可小觑，这不正好证明了我方的观点“努力大于选择”吗？ 【20题详解】 本题考查议论文的写作。 结合材料一中爱因斯坦的事例或者材料二中董宇辉的事例，选择正方的观点或者反方的观点，对材料进行分析，从而证明自己的观点即可。 示例：爱因斯坦的第一份工作是做瑞士专利局的审查员，这是一份安稳平凡的工作，他只要踏踏实实地工作，就可以过上衣食无忧的生活。但是，他没有满足于做一个公务员，而是选择了另一条更曲折、更坎坷难行的人生道路，去研究自己热爱的物理。有位名人说过“无限风光在险峰”，正是因为爱因斯坦立志要攀登科学的高峰，所以它才能看到更美的风景。对比当今许多大学毕业生，努力考公考编，他们并不一定是热爱这份职业，只是为了一份安稳的工作罢了。试想，如果爱因斯坦满足于一份安稳的工作，何来物理学上的突破，人类的进步？所以，一个人能否成功，更重要的是做好选择，而不只是盲目的努力。 任务四我手写我心（50分） 21. “树清风 扬正气 创和谐”，美好的社会需要我们共同去创造。以上活动引发了你哪些回忆与感悟呢？请你围绕话题，根据要求进行写作。 要求：①题目自拟，文体不限（诗歌除外）；②不得套作，不得抄袭；③不少于600字；④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 新风正气，铸就和谐社会 在我们生活的这片热土上，自古以来便流传着“树新风，扬正气，创和谐”的崇高理念。这一理念如同一盏明灯，照亮了我们前行的道路，指引着我们走向更加美好的未来。 回望历史，我们不难发现，新风正气的树立与社会和谐的形成紧密相连。在古代，孔夫子提倡“仁爱”之道，孟子倡导“民贵君轻”的思想，他们以身作则，为后世树立了崇德向善的典范。正是这种新风正气的传承与发扬，才使得我们的社会在不断的发展中保持了稳定与和谐。 在现代社会，新风正气依然是我们追求的美好品质。在我们的身边，总有一些人用自己的行动诠释着新风正气的内涵。他们或许是坚守岗位的劳动者，用勤劳的双手为社会创造价值；或许是乐于助人的志愿者，用无私的奉献温暖着他人的心灵；或许是坚守正义的执法者，用法律的利剑捍卫着社会的公平与正义。正是这些平凡而伟大的身影，共同构成了我们社会的新风正气。 然而，我们也要清醒地看到，在我们的社会中，仍然存在一些不良风气和现象。比如，一些人为了追求个人利益而不择手段，甚至违法犯罪；一些人缺乏社会公德，随意破坏公共秩序和环境。这些行为不仅损害了社会的和谐稳定，也败坏了社会的风气。因此，我们更加需要树新风、扬正气，以抵制这些不良风气的侵蚀。 为了创造更加和谐的社会，我们每个人都应该积极行动起来，从自身做起，从小事做起。我们可以从遵守社会公德、维护公共秩序做起，从关爱他人、帮助弱者做起，从尊重法律、维护正义做起。只有这样，我们才能够让新风正气在我们的社会中生根发芽，茁壮成长。 同时，我们还需要加强教育引导，提高全社会道德素质和文明程度。通过加强学校教育、家庭教育和社会教育，培养出一代又一代具有高尚道德情操和良好行为习惯的公民。只有这样，我们才能够让新风正气成为我们社会的主流价值观，推动我们的社会不断向前发展。 总之，“树新风，扬正气，创和谐”是我们每个人的责任和使命。让我们携手共进，以新风正气为引领，共同创造出一个更加美好、更加和谐的社会！ 【解析】 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：“树新风，扬正气，创和谐”这一话题，不仅仅是一个口号或者一个活动，而是对我们每一个人，对整个社会的一种期许和呼唤。新风，代表着新风尚、新气象，是时代进步和社会发展的体现；正气，意味着正直、公正，是社会正义和道德力量的彰显；和谐，则是社会各个层面相互协调、共同发展的理想状态。因此，在立意上，我们应当从个人与社会、传统与现代、理想与现实等多个维度进行思考和探索。我们每个人都是社会的一份子，我们的言行举止、道德水准直接影响着社会的风气和氛围。同时，社会的发展和进步也需要我们不断地弘扬新风正气，创造和谐的社会环境。此外，我们还应关注传统与现代之间的融合与创新，让新风正气在传承中焕发新的生机与活力。据此可拟题为“新风正气，铸就和谐社会”“扬正气之风，树文明新貌”“和谐之美，源于新风正气”“树新风扬正气，共筑美好家园”“创和谐，从树立新风正气开始”等，通过写作，展示新风正气是如何在实际生活中得到体现，又如何促进和谐社会建设的。 二、构思选材：我们可以从自己的亲身经历和身边人的故事中寻找灵感。可以回忆那些曾经让我们深受感动的瞬间，比如看到有人主动扶起摔倒的老人、有人在公共场所自觉排队、有人积极参与志愿服务等。这些小事虽然平凡，但却能体现出社会的温暖和正能量。同时，我们也可以关注社会上的热点事件和新闻，从中挖掘那些能够体现新风正气、促进社会和谐的典型案例。比如，我们可以关注那些勇敢维护正义、打击违法犯罪的英雄人物，以及那些积极参与社会公益、推动社会进步的组织和团队。此外，我们还可以借鉴历史上的经典故事和文化传承，以丰富文章的内容和底蕴。比如，我可以引用孔子的“仁爱”思想、孟子的“民贵君轻”观念等，来进一步阐述新风正气的重要性。以此来写出既具有个人情感色彩、又具有深刻社会意义的文章。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$