四川省成都市蓉城名校联盟2023-2024学年高一下学期6月期末考试生物试题

秘密 ★启用前 【考试时间: 2024年6月 18日09:20—12:00】 2023~2024学年度下期高中 2023级期末联考 生 物 考试时间75分钟，满分 100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号、准考证号用0.5毫米的黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“贴条形码区”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 一、选择题：本题共40小题，每小题1.5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.下列有关遗传学概念的叙述，正确的是 A.相对性状一定是一种生物同一种性状的两种表现类型 B.高茎和矮茎杂交，子代中既有高茎又有矮茎，该现象叫性状分离 C.控制相对性状的一对遗传因子实际是指一对等位基因 D.杂合子自交后代都是杂合子 2.豌豆和玉米是遗传学研究中常用的实验材料，下列相关叙述错误的是 A.豌豆是两性花、自花传粉植物 B.豌豆是闭花受粉植物，自然授粉时没有外来花粉的干扰 C.玉米是单性花植物，可自交也可杂交 D.在进行人工异花传粉时，玉米和豌豆实验操作步骤完全相同 3.某病是常染色体隐性遗传病，一该病基因携带者女性与一患病男性结婚，将产生子代的情况绘制成遗传图解(如下图)，对该遗传图解的评价正确的是 A.精子类型书写正确，该男性产生2个精子 B.F₁的表型和比例错误 C.漏写了杂交符号⊗ D.应补上亲本的表型 高中2023 级生物试题 第 1 页 (共 10 页) 4.关于孟德尔两对相对性状的杂交实验，下列叙述错误的是 A.每一对相对性状的遗传都遵循分离定律 B.F₁出现的性状为显性性状 C.F₂中的重组类型指基因型与亲本不同的个体 D. F₂中杂合子占3/4 5.关于表型、基因型和等位基因的概念，下列相关叙述错误的是 A.表型相同的个体，基因型不一定相同 B.一对表型为单眼皮的夫妇，绝不可能生出双眼皮的孩子 C.等位基因一般用同种字母的大小写表示，如A和a D.基因型是表型的内在因素，表型是基因型的外在表现 6.现有两个小麦纯合品种，一种性状为高秆(D)抗锈病(T)，另一种性状为矮秆(d)不抗锈病(t)，控制两对相对性状的两对基因独立遗传。现要培育能稳定遗传的矮秆抗锈病新品种，过程如图。下列相关叙述错误的是 A.上述过程为杂交育种，①代表杂交 B.F₁的表型是高秆抗锈病 C.③的处理方法是筛选和连续自交，直至后代不发生性状分离 D. F₂矮秆抗锈病中能稳定遗传的占 1/16 7.下列关于人体减数分裂和受精作用过程的叙述，错误的是 A.减数分裂Ⅱ后期，同源染色体分离，导致染色单体消失 B.减数分裂前的间期，染色体复制使每条染色体上的DNA数目由1变为2 C.受精作用的实质是精子和卵细胞的细胞核相互融合 D.减数分裂和受精作用使同一双亲的后代呈现多样性 8.果蝇有8条染色体，其染色体组成如图。关于果蝇的精子和卵细胞的形成过程，下列叙述错误的是 A.若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种不同形态，则该细胞可能来自雌性 B.若一个正在分裂的细胞有8条染色体，4种不同形态，则该细胞所处分裂时期可能发生染色体互换 C.卵细胞形成过程中的细胞，细胞质都是不均等分裂的 D.精子和卵细胞形成过程中，都是染色体复制1次，细胞分裂2次 高中2023 级生物试题 第 2 页 (共 10 页) 9.关于观察细胞减数分裂和模拟减数分裂过程中染色体行为变化的实验，下列说法错误的是 A.通过显微镜可识别减数分裂不同时期染色体的形态、位置和数目 B.可选择精母细胞减数分裂装片观察整个减数分裂连续变化的过程 C.用颜色不同、形状大小相同的橡皮泥，代表同源染色体 D.模拟减数分裂Ⅰ后期时，移动染色体的着丝粒，同源染色体分离 10.如图为某动物体内细胞(体细胞染色体2N=18)在减数分裂过程中一条染色体的行为变化示意图，下列相关叙述正确的是 A.减数分裂经过①过程染色体数目变为36条 B.该细胞在减数分裂过程中形成18个四分体 C.减数分裂经过③过程形成的两条染色体是一对同源染色体 D.正常情况下，经过①②③④过程后，每个子细胞染色体数目为体细胞的一半 11.马和驴的体细胞中分别有64条和62条染色体，下列相关叙述错误的是 A.一只雄性马在不同时期产生的精子，其染色体数目一般都是 32条 B.一只雌性驴在不同时期产生的卵细胞，其染色体组合具有多样性 C.骡是马和驴杂交产生的后代，骡的体细胞中有63条染色体 D.骡的精原细胞和卵原细胞能进行正常的减数分裂 12.下列有关基因和染色体的叙述，正确的是 A.萨顿用实验证明了基因在染色体上 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有许多基因，染色体就是由基因组成的 D.在发现基因的过程中，萨顿和摩尔根都运用了假说一演绎法 13.摩尔根利用红眼雌果蝇和白眼雄果蝇进行杂交实验，发现了基因在染色体上的证据，下列相关说法错误的是 A.果蝇作为实验材料的优点之一是染色体数目少，易观察 B.F₁全是红眼，说明红眼为显性性状 C.F₂中白眼全为雄性，说明果蝇眼色的遗传不符合分离定律 D.摩尔根等人用测交实验来验证他们提出的假说 14.下列有关性染色体及伴性遗传病的叙述，错误的是 A.性染色体既存在于生殖细胞中，又存在于体细胞中 B.正常情况下，男性的色盲基因只传给女儿，不传给儿子 C.抗维生素D佝偻病男性患者与正常女性婚配后代中，女性都是患者 D.体细胞中含有两条异型性染色体的生物，性别一定是雄性 高中2023 级生物试题 第 3 页 (共 10 页) 15.一对表型都正常的夫妇，生了一个既患白化病又患红绿色盲的男孩(白化病相关基因用A、a表示，色盲相关基因用B、b表示)，下列说法错误的是 A. 丈夫的基因型是AaXBY B.若他们再生一个孩子，患病的概率是1/16 C.若他们再生一个孩子，只患白化病的概率是3/16 D.正常情况下，他们不可能生出患红绿色盲的女儿 16.下列有关探索 DNA 是遗传物质的实验，叙述错误的是 A.格里菲思利用肺炎链球菌体内转化实验证明了 DNA 是遗传物质 B.艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验采用了“减法原理” C.赫尔希和蔡斯在噬菌体侵染细菌实验中用到了同位素标记等方法 D.在探索遗传物质的过程中，科学与技术相互支持，相互促进 17.如图为“噬菌体侵染大肠杆菌实验”过程的部分示意图，亲代噬菌体已做好放射性同位素标记，A、C中的方框代表大肠杆菌，下列叙述错误的是 A.要想探究噬菌体的遗传物质，需要用35S和32P 同时标记噬菌体 B.若亲代噬菌体用35S标记，搅拌离心后，上清液放射性较高 C.若亲代噬菌体用32P 标记，搅拌不充分对实验结果无明显影响 D.图中锥形瓶中的培养液，其内的营养成分应不含放射性 18.下列有关生物遗传物质的叙述，正确的是 A. 病毒的遗传物质是 DNA 和RNA B.细胞核的遗传物质是 DNA，细胞质的遗传物质是RNA C.所有细菌的遗传物质均是 DNA D.绝大多数真核生物的遗传物质是 DNA 19.如图是 DNA双螺旋模型构建过程图解，下列叙述错误的是 A.图①代表的物质中的含氮碱基共有4种 B.图②中相邻的碱基通过氢键相连 C.图③中含有2 个游离的磷酸基团 D.图④为DNA 立体结构，两条链反向平行 高中2023 级生物试题 第 4 页 (共 10 页) 20.在一个含有4种碱基的DNA 双链区域中，含有200个碱基对，其中腺嘌呤有80个。下列关于该DNA分子的叙述，错误的是 A.脱氧核苷酸数 =碱基总数 =磷酸数 =200 B.碱基之间的氢键数为520个 C. 鸟嘌呤的数量为120个 D. 一条链中 A+T=80个 21.科学家以大肠杆菌为实验材料探究了 DNA 复制的方式，下图的试管是模拟可能出现的结果(注：培养方法为在含15N的培养液中培养若干代，再转至含14N的培养液中繁殖两代)，下列相关叙述错误的是 A.在含15N的培养液中培养若干代，离心后会出现试管①结果 B.若为全保留复制，试管②是复制一代的结果 C.若为半保留复制，试管④是复制两代的结果 D.该实验运用了同位素标记技术、离心技术等 22.下图为DNA 复制示意图，下列有关叙述错误的是 A.新合成的子链延伸方向是从 5'端向 3'端 B.解旋酶使 DNA 螺旋的双链完全打开后再开始复制 C.若DNA中含C—G 碱基对比例高，解旋时会消耗更多能量 D.DNA 复制保证了亲代与子代之间遗传信息的连续性 23. 一个 DNA 的双链均被32P标记，其中含有胞嘧啶2000个，将其置于含有31P的环境中复制3次。下列相关叙述错误的是 A. 共形成8个 DNA分子 B.复制3次需要消耗游离的胞嘧啶脱氧核苷酸1.4×10⁴个 C. 子代DNA 中含有32P的单链与含有31P的单链之比为1：7 D. 子代中含有32P的DNA 与含有31P的DNA 数量之比为1:3 高中2023级生物试题 第 5 页 (共 10 页) 24.DNA 能够储存足够量的遗传信息，下列相关叙述错误的是 A.遗传信息蕴藏在碱基的排列顺序中 B.在刑侦方面 DNA 能鉴定个人身份，主要利用了 DNA 的特异性 C.生物体的多样性和特异性是 DNA 多样性和特异性的客观体现 D.不同DNA蕴含的遗传信息不同，是因为不同DNA分子中碱基配对方式不同 25.下列关于染色体、DNA 和基因的说法，正确的是 A.真核细胞中的基因都以染色体为载体 B.三者都是生物细胞内的遗传物质 C.基因可以是具有遗传效应的RNA片段 D.人的一个体细胞中，染色体、DNA和基因的数目相等 26.下列有关基因指导蛋白质的合成的相关叙述，合理的是 A.已知氨基酸的序列，就能确定mRNA 中的碱基排列顺序 B.从核糖体上脱落下来的是具有特定功能的成熟蛋白质 C. tRNA 只含有 3 个碱基, 称为反密码子 D. 真核细胞中mRNA、tRNA、rRNA 都是以DNA 为模板合成的 27.下列对真核生物的氨基酸、密码子与反密码子的叙述，错误的是 A.密码子与反密码子是一一对应的关系 B.几乎所有生物共用一套密码子 C.每种tRNA 只能识别并转运一种氨基酸 D.一种氨基酸对应一种或几种密码子 28.如图为中心法则的示意图，下列有关叙述错误的是 A.在正常人体细胞中，一般不发生的过程是④⑤ B.②过程需要解旋酶、RNA 聚合酶参与 C.③④过程碱基配对方式相同 D.①⑤过程的产物相同，但催化的酶不相同 29.下列有关基因、基因表达的产物和性状之间的关系，正确的是 A.皱粒豌豆的形成机制说明基因可以通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状 B.囊性纤维化是基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物体性状的实例 C.不同基因之间完全独立，分别控制不同的性状 D.生物的性状受多种因素的影响 高中2023级生物试题 第 6 页 (共 10 页) 30.生物体多种性状的形成，都是以细胞分化为基础的，下列相关叙述错误的是 A.同种生物不同类型的细胞，基因的表达存在选择性 B.同种生物不同类型的细胞，形态结构和功能不同是因为基因不同 C.分化后的各种细胞中的mRNA 和蛋白质不完全相同 D.细胞分化的本质是基因的选择性表达，该表达与基因表达的调控有关 31.表观遗传现象普遍存在于生物体生命活动过程中，下列有关叙述错误的是 A.DNA 甲基化是引起表观遗传的常见方式 B.同卵双胞胎之间的微小差异可能与表观遗传有关 C.男性吸烟者的精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明显升高 D.表观遗传生物体基因的碱基序列保持不变，所以引起的表型变化不可遗传 32.镰状细胞贫血是由基因突变引起的一种遗传病，下列相关叙述错误的是 A.该病的直接原因是血红蛋白上一个氨基酸被替换，导致蛋白质结构改变 B.可通过显微镜观察红细胞的形态是否发生改变判断是否患病 C.基因突变能引起基因碱基序列改变，也能引起基因数目改变 D.基因突变不一定能遗传给后代 33.癌症是威胁人类健康的最严重疾病之一，下列有关细胞癌变的叙述，正确的是 A.正常细胞中不存在原癌基因和抑癌基因 B.癌症是多个基因突变累积的效应 C.癌细胞细胞膜上的糖蛋白增加，易发生分散和转移 D.细胞癌变的根本原因是抑癌基因突变成原癌基因 34.基因突变和基因重组是两种可遗传变异，下列相关叙述正确的是 A.紫外线、亚硝酸盐等属于诱发基因突变的物理因素 B.在没有外界不良因素的影响下，生物不会发生基因突变 C.基因突变可发生在生物个体发育的任何时期，说明基因突变具有普遍性 D.二者均是生物变异的来源，均能为生物进化提供原材料 35.下列有关染色体组、二倍体、单倍体和多倍体的叙述，错误的是 A.每个染色体组中均无同源染色体 B.一般情况下，二倍体减数分裂形成的配子只有一个染色体组 C.单倍体只含有一个染色体组 D.多倍体植株常常茎秆粗壮，叶片、果实较大 36.人们常常采用人工诱导多倍体的方法来获得多倍体植株，下列相关叙述正确的是 A.人工诱导选材时应选细胞分裂旺盛的材料 B.用秋水仙素诱导多倍体形成时，抑制了纺锤体形成，使着丝粒不分裂 C.低温诱导多倍体形成时，所有细胞染色体数目均加倍 D.低温诱导多倍体形成过程中，体积分数为95%的酒精只用于解离过程 高中2023 级生物试题 第 7 页 (共 10 页) 37.下图为生物体变异的示意图，下列相关说法正确的是 A.图①为染色体片段颠倒引起的变异 B.图②和③表示同源染色体非姐妹染色单体互换，属于基因重组 C.图④的变异是染色体结构变异中的缺失 D.图⑤中染色体组加倍，是三倍体 38.遗传病常常给患者本人和家庭带来影响和负担，下列相关叙述正确的是 A.先天性疾病都是遗传病，后天性疾病都不是遗传病 B.不携带致病基因的个体不会患遗传病 C.各种单基因遗传病在自然人群中男性和女性发病率均相同 D.多基因遗传病受环境影响较大，在群体中发病率较高 39.有关调查人群中遗传病及对遗传病的检测和预防的叙述，正确的是 A.调查某种遗传病的遗传方式时，要在足够大的群体中随机抽样调查 B.可选取红绿色盲患者作为调查对象 C.染色体异常遗传病可通过基因检测来诊断 D.通过产前诊断可以预防所有遗传病 40.某隐性遗传病，其致病a基因是由A基因编码的序列部分缺失产生。对图1所示家族成员(都未知基因型和表型)中的1~6号分别进行基因检测，得到的条带如图2所示。 (注：基因检测是从人的组织中提取DNA，经酶切、电泳和DNA探针杂交得到条带图)，下列叙述错误的是 A.该病的致病基因位于X染色体上 B. 成员8号的基因型是XAY C. 7号是携带者的概率是 1/2 D.基因A的编码序列部分缺失产生基因a，这种变异属于基因突变 高中2023 级生物试题 第 8 页 (共 10 页) 二、非选择题：本题共4小题， 共40分。 41. (10分) 某二倍体雌性动物细胞分裂过程中每条染色体DNA 含量变化如图1所示，图2为该动物减数分裂染色体数量变化示意图，不同时期细胞分裂示意图如图3。据图回答下列问题: (1) 图1中B₁C₁段染色体、染色单体、核 DNA 的比例为 。 (2)若图1和图2表示同一个细胞分裂的过程，则图1中C₁D₁段的变化原因与图2中 段的变化原因相同。 (3)图3中含有同源染色体的有 (填字母)，细胞d的名称是 。 (4)图3中细胞e的染色体主要行为是 (答出2点即可)。 42. (10分) 如图甲是遗传信息的传递过程，①~⑤表示物质或结构，a、b、c表示生理过程，图乙表示c过程中的一种现象。据图回答下列问题： (可能用到的密码子：AUG—甲硫氨酸、GCU—丙氨酸、UCU—丝氨酸、UUC—苯丙氨酸、AGA—精氨酸、AAG—赖氨酸) (1)遗传信息的表达是图甲中的 (填字母)过程。 (2)密码子位于 (填标号)上，⑤携带的氨基酸是 。 (3)若①上有碱基2400对，则由其指导合成的肽链最多含有氨基酸 个(不考虑终止密码子)。 (4)图乙中核糖体的移动方向是 (填“左→右”或“右→左”)，多个核糖体相继结合在同一个 mRNA 分子上的生物学意义是 。 高中2023 级生物试题 第 9 页 (共 10 页) 43. (10分) 图1是有关生物变异来源的概念图，图2是某21三体综合征患者21号染色体组成示意图。据图回答下列问题： (1)图1中①指DNA 分子中发生碱基的 ，而引起的基因碱基序列的改变。 (2)图1中③指的是 ，若④是指随着非同源染色体的自由组合，非等位基因也自由组合，则发生的时期为 。 (3)图1中蜜蜂中的雄蜂的体细胞染色体数目与本物种 中的染色体数目相同；蜜蜂中的雄蜂是 倍体。 (4)若图2中21 三体综合征患者在减数分裂时3条21号染色体随机移向两极，最终形成具有1条和2条染色体的配子(只考虑图2的基因)，则该患者形成的配子基因型有 (填具体基因组成)。 44. (10分) 某两性花二倍体植物的花色由2对等位基因控制，其中基因A控制紫色，基因a无控制紫色素合成的功能，也不会影响其他基因的功能。基因B控制红色，基因b控制蓝色。所有基因型的植株都能正常生长和繁殖，基因型为A B 和A bb的植株花色为紫红色和靛蓝色。现有该植物的3个不同纯种品系甲、乙、丙，分别为靛蓝色花、蓝色花和红色花，不考虑突变，杂交结果如下表所示。回答下列问题： 杂交组合 组合方式 F₁表型 F₂表型及比例 (一) 甲×丙 紫红色 紫红色:靛蓝色:红色:蓝色=9:3:3:1 (二) 乙×丙 红色 红色:蓝色=3:1 (1)该植物的花色性状遗传符合自由组合定律，作出此判断的依据是 。 (2)丙植株的基因型是 ，杂交组合(一)的 F₂中靛蓝色花植株的基因型有 种。 (3)现有一株杂交组合(二)F₂中的红色花植株，欲用最简便的方法判断其基因型，请写出实验思路、预期结果及结论： ①实验思路: 。 ②预期结果及结论： 。 高中2023 级生物试题 第 10 页 (共 10 页) 2023~2024学年度下期高中 2023 级期末联考 生物参考答案及评分标准 一、选择题: 本题共40小题, 每小题1.5分, 共60分。 1~5: CDDCB 6~10: DACBD 11~15: DBCDB 16~20: AACBA 21~25: BBDDC 26~30: DABDB 31~35: DCBDC 36~40: AADBB 二、非选择题：本题共4小题，共40分。 (以下为参考答案，其他合理答案酌情给分) 41. (10分, 每空2分) (1) 1:2:2 (2) D₂E₂ (3) abc e (少答给1分, 错答不给分) 极体 (4)同源染色体联会形成四分体(1分)、四分体的非姐妹染色单体互换(1分) 42. (10分, 除标注外, 每空2分) (1)b、 c (2) ② (1分) 苯丙氨酸(1分) (3) 800 (4) 右→左 少量的mRNA 分子就可以迅速合成大量蛋白质 43. (10分, 除标注外, 每空2分) (1)替换、增添或缺失 (2)基因重组 减数分裂Ⅰ后期 (3) 配子(1分) 单(1分) (4) Dd、dd、D、d(2分, 少答给1分, 错答不给分) 44. (10分, 每空2分) (1)杂交组合(一)中F₂表型及比例为9:3:3:1,和为16,符合自由组合定律 (2) aaBB 2 (3)①让该红色花植株自交，观察后代表型及比例 ②若后代全为红色，则该红色花植株的基因型为aaBB(1分)；若后代红色：蓝色=3：1，则该红色花植株的基因型为aaBb(1分) 1 解析： 1. C 【解析】相对性状指一种生物同一性状的多种表现类型，不一定只有两种；性状分离指杂种后代中同时出现显性性状和隐性性状的现象；杂合子自交后代既有杂合子又有纯合子。 2. D 【解析】玉米是单性花，豌豆是两性花，在人工异花传粉时步骤有所不同。 3. D 【解析】aa产生的精子只有1种，不是2个。⊗是自交符号，×是杂交符号。 4. C 【解析】重组类型指与亲本表型不同的个体。 5. B 【解析】生物的性状主要决定于基因型，但也会受到环境因素、个体发育中的其他条件等影响。若夫妇中有基因型为AA 或 Aa，但因提上睑肌纤维发育不完全，则可能表现为单眼皮，他们可生下双眼皮的孩子；基因突变也可能导致基因型为aa的单眼皮父母生下双眼皮的孩子。 6. D 【解析】F₂中矮秆抗锈病占3/16，其中能稳定遗传的矮秆抗锈病占1/3。 7. A 【解析】减数分裂Ⅱ后期，着丝粒分裂，导致染色单体消失；同源染色体分离发生在减数分裂Ⅰ后期。 8. C 【解析】卵细胞形成过程中极体的细胞质分裂是均等的。 9. B 【解析】减数分裂装片中的细胞已经死亡，不能看到连续变化的过程。 10. D 【解析】减数分裂经过①过程染色体复制，染色体数目不变，仍为18条；1个四分体含有1对同源染色体，所以该细胞在减数分裂过程中形成9个四分体；同源染色体一条来自父方，一条来自母方，减数分裂经过③过程形成的两条染色体是姐妹染色单体，来自同一亲本。 11. D 【解析】骡的精原细胞和卵原细胞有63条染色体，减数分裂会出现联会紊乱。 12. B 【解析】萨顿提出基因在染色体上的假说，并无实验证据；染色体主要由DNA 和蛋白质组成；萨顿并未利用假说一演绎法。 13. C 【解析】F₂中红眼：白眼=3：1，符合分离定律。 14. D 【解析】ZW性别决定方式生物，两条异型性染色体是雌性。 15. B 【解析】丈夫的基因型是 AaXBY，妻子的基因型是 AaXBXᵇ，生下正常孩子的概率是9/16，生下患病孩子的概率是 7/16。 16. A 【解析】格里菲思利用肺炎链球菌体内转化实验证明了S型细菌体内有转化因子。 17. A 【解析】要想探究噬菌体的遗传物质，需要用35S和32P 分别标记噬菌体。 18. C 【解析】病毒的遗传物质是DNA或RNA；细胞结构生物遗传物质都是 DNA；真核生物的遗传物质都是DNA。 19. B 【解析】相邻的碱基通过“一脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”相连。 20. A 【解析】在一个含有4种碱基的DNA 双链区域中，含有200个碱基对，就是400个碱基，所以脱氧核苷酸数 =碱基总数 =磷酸数 =400。 21. B 【解析】若为全保留复制，复制一代会出现重带和轻带两条条带，试管②是重带和中带。 22. B 【解析】DNA的复制是边解旋边复制。 23. D 【解析】子代中含有³²P的DNA有2个, 含有³¹P的DNA有8个, 所以数量之比为1:4。 24. D 【解析】不同DNA 蕴含的遗传信息不同，是因为不同DNA 分子中碱基排列顺序不同，不同DNA分子中碱基配对方式相同。 25. C 【解析】真核细胞中的基因主要以染色体为载体，少量在线粒体、叶绿体中；DNA 才是生物细胞内的遗传物质；一个 DNA 上有许多个基因，一般情况下，一条染色体上有1个DNA，在细胞分裂时，染色体复制后，一条染色体上有2 个DNA。 26. D 【解析】一种氨基酸可以由多种密码子决定，已知氨基酸的序列，不能确定mRNA中的碱基排列顺序；从核糖体上脱落下来的是肽链，需要经过盘曲折叠形成具有特定功能的成熟蛋白质；tRNA 上含有多个碱基。 27. A 【解析】密码子与反密码子并不是一一对应的关系，终止密码子无对应的反密码子。 28. B 【解析】②过程不需要解旋酶参与，RNA 聚合酶有解旋的作用。 29. D 【解析】皱粒豌豆的形成机制是基因通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物体性状的实例；囊性纤维化说明基因可以通过控制蛋白质结构直接控制生物体的性状；不同基因之间相对独立。 30. B 【解析】同种生物不同类型的细胞，基因相同，形态结构和功能不同是基因的选择性表达的结果。 31. D 【解析】表观遗传引起的表型变化可遗传。 32. C 【解析】基因突变能引起基因碱基序列改变，但不能引起基因数目改变。 33. B 【解析】正常细胞中也存在原癌基因和抑癌基因；癌细胞细胞膜上的糖蛋白减少，易发生分散和转移；正常细胞生长和分裂失控变成癌细胞，原因是基因突变。 34. D 【解析】紫外线属于物理因素，亚硝酸盐属于化学因素；在没有外界不良因素的影响下，生物也会自发发生基因突变；基因突变可发生在生物个体发育的任何时期，说明基因突变具有随机性。 35. C 【解析】单倍体是含有本物种配子染色体数、染色体组数，可能不止一个染色体组，如四倍体的单倍体含有2个染色体组。 36. A 【解析】用秋水仙素诱导多倍体形成时，抑制了纺锤体形成，但着丝粒要分裂，使染色体数目加倍；低温诱导多倍体形成时，有的细胞染色体数目均加倍，有的细胞不加倍；低温诱导多倍体形成过程中，体积分数为95%酒精可用于固定细胞形态后冲洗，也可用于解离过程。 37. A 【解析】图②表示同源染色体非姐妹染色单体互换，属于基因重组；图③发生在非同源染色体之间，属于染色体结构变异；图④的变异是染色体结构变异中的缺失或重复；三倍体是体细胞中含有3个染色体组，图⑤中染色体组未加倍，是三体。 38. D 【解析】先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前3个月内感染风疹病毒使胎儿患先天性白内障，不是遗传病；后天性疾病也可能是遗传病，如高血压。 39. B 【解析】调查某种遗传病的遗传方式时，要在患者家系中调查；染色体异常遗传病不可以通过基因检测来诊断；通过产前诊断可预防部分遗传病。 40. B 【解析】成员8号的基因型是XAY 或Xay。 41. 【解析】 (1)B₁C₁段每条染色体上2个DNA，说明有染色单体，所以染色体、染色单体、核DNA的比例为1：2：2。 (2)图1中C₁D₁段每条染色体上DNA由2个变1个，原因是着丝粒分裂； 图2中 D₂E₂段染色体数目暂时加倍，原因也是着丝粒分裂。 (3)图3中a是有丝分裂后期；b是减数分裂Ⅰ后期；c是有丝分裂中期；d是减数分裂Ⅱ后期；e是减数分裂Ⅰ前期，所以有同源染色体的是abce；d是减数分裂Ⅱ后期图像，细胞质均等分裂，又是雌性动物，所以该细胞的名称是极体。 (4)e是减数分裂Ⅰ前期，该时期染色体的主要行为是：同源染色体联会形成四分体，四分体的非姐妹染色单体互换。 42. 【解析】 (1)遗传信息的表达包括：转录和翻译，图中a代表 DNA 复制，b代表转录，c代表翻译。 (2)mRNA 上每3个相邻的碱基称为1个密码子。图中①代表DNA,②代表mRNA,③代表核糖体,④代表正在合成的肽链，⑤代表tRNA；决定氨基酸种类的是密码子，⑤号tRNA 反密码子是AAG，对应的密码子是 UUC，对应苯丙氨酸。 (3) DNA 以一条链为模板合成RNA，mRNA上每3个相邻的碱基称为1个密码子，1个密码子决定1个氨基酸,所以DNA上的碱基数:RNA上的碱基数:氨基酸数=6:3:1,2400个碱基对有4800个碱基,4800÷6=800个。 (4)肽链更短的方向是肽链合成的起点，所以方向是右→左；多个核糖体相继结合在同一个mRNA 分子上的生物学意义是少量mRNA 就可以迅速合成大量蛋白质。 43. 【解析】 (1)可遗传变异包括：基因突变、基因重组和染色体变异；图中①基因突变的概念：指DNA 分子中发生碱基的替换、增添或缺失，而引起的基因碱基序列的改变。 (2)图1中③指基因重组；基因重组主要包括两种类型：减数分裂Ⅰ后期，非同源染色自由组合，非等位基因也自由组合；四分体时期，非姐妹染色单体互换，导致染色单体上的基因重组。 (3)蜜蜂中的雄蜂直接由卵细胞发育而来，其体细胞中染色体数目与配子染色体数目相同，这样的个体称为单倍体。 (4) 3条21号染色体随机移向两极, 最终形成的配子是: Dd、dd、D、d。 44. 【解析】 (1) 由题干分析: 紫红色: A B ; 靛蓝色: A bb, 红色: aaB , 蓝色: aabb。 甲基因型: AAbb, 乙基因型: aabb,丙基因型: aaBB。杂交组合(一) F₁基因型是 AaBb, F₂表型及比例为9:3:3:1, 和为16,符合自由组合定律。 (2)丙为红色花，纯合子，故其基因型为aaBB；杂交组合(一)的F₂中靛蓝色花植株基因型有 AAbb、Aabb两种。 (3)杂交组合(二)乙 aabb 和丙aaBB杂交,F₁为aaBb, F₂中的红色花植株基因型有2种: aaBB和aaBb,该植物为两性花，最简便的方法就是自交；若后代全为红色，则该红色花植株基因型为aaBB，若后代红色：蓝色=3：1，则该红色花植株基因型为aaBb。 学科网（北京）股份有限公司 $$