精品解析：2022-2023学年山东省潍坊市坊子区青岛版三年级下册期末考试数学试卷

2022～2023学年第二学期期末考试（坊子区 三年级数学 一、选择。（20分） 1. 下列轴对称图形是（ ）。 A. ①②③ B. ①③ C. ①② 2. 下面算式中，（ ）的积最接近600。 A. 31×19 B. 27×20 C. 25×30 3. 下面图形中涂色部分能表示0.3的有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 4. 学校社团买了32个足球，每个足球26元。一共用去多少钱？聪聪用竖式计算（见下图）。竖式中箭头所指的“78”表示（ ）。 A. 3个足球共78元 B. 30个足球共78元 C. 30个足球共780元 5. 用“身体尺”估计一间教室面积，下面方法中不合适的是（ ）。 A. 用“臂长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。 B. 用“步长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。 C. 用“一拃的长度”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。 6. 学校礼堂里有48排座位，每排坐32人，学校礼堂大约能容纳（ ）人。 A. 1200 B. 1000 C. 1500 7. 下图中，淘淘正在解决的问题是（ ）。 A. B. C. 8. 下面是三名同学在春季运动会上50米跑的成绩，获得第一名的是（ ）。 姓名 刘东 陈明 王芳 成绩（秒） 10.1 9.0 9.2 A. 刘东 B. 陈明 C. 王芳 9. 三（1）班同学们准备参与播种农作物的体验活动。张老师把52粒向日葵种子平均分给两个小组。笑笑用竖式记录了每个小组分了多少粒种子的过程，如下图所示。虚线框内的计算过程表示（ ）。 A. 每个小组分到2粒种子，分掉了4粒，还剩1粒。 B. 每个小组分到20粒种子，分掉了4粒，还剩10粒。 C. 每个小组分到20粒种子，分掉了40粒，还剩10粒 10. 比较图①和图②，下面说法正确的是（ ）。 A. 周长与面积都不相等 B. 面积相等，周长不相等 C. 周长相等，面积不相等 二、填空。（18分） 11. 2023年全年有（ ）天，今年暑假从7月7日到8月31日，一共放（ ）天。 12. 把下面这些节日按照时间的先后排序：（ ）。（只写节日的编号） ①劳动节 ②国庆节 ③元旦 ④儿童节 ⑤教师节 13. 填合适数或单位。 3平方米＝（ ）平方分米；3年＝（ ）月； 教室黑板面积约是5（ ）；电脑屏幕的面积约是15（ ）。 14. 用小数表示。 （ ）元 （ ）m 15. 小明在算39×25时，将39估成40，那么估算的结果比准确的结果多（ ）。 16. 在中，如果商是两位数，□里最大填（ ），此时商大约是（ ）。 17. 李老师周三早上7：30到学校上班，中午休息2小时，下午放学延时服务到晚上6：30下班。她下班时间用24时计时法表示是（ ），她这一天工作的时长为（ ）小时。 18. 想一想，下面数轴中（ ）可能表示2.4。 19. 用一根长12厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 20. 下图中小正方形的边长是1厘米，整个长方形的面积（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。 三、计算。（24分） 21. 口算。 88÷8＝ 630÷3＝ 50×40＝ 0÷25＝ 4.1＋3.2＝ 0.5＋0.4＝ 0.9－0.5＝ 70×60＝ 8.2－2.6＝ 480÷4＝ 22. 竖式计算，带※的要验算。 508÷4＝ ※446÷5＝ 43×35＝ 23. 脱式计算。 819÷9×21 826－726÷6 65×（788－768） 四、操作题。（12分） 24. （1）下图中涂色部分的面积是（ ）平方厘米。（一小格代表1平方厘米） （2）请你在图中画出与涂色部分面积相等的长方形和正方形各一个。 25. 下面是三年级（1）班同学为希望工程捐赠图书情况。 （1）请把三年级（1）班捐书情况的数据整理在下面统计表中。 捐赠数量（本） 4及4以下 5 6 7 8及8以上 人数（人） 学生序号 数量（本） 序号 数量（本） 序号 数量（本） 序号 数量（本） 1号 5 6号 5 11号 6 16号 7 2号 3 7号 4 12号 5 17号 3 3号 7 8号 8 13号 5 18号 8 4号 6 9号 6 14号 5 19号 5 5号 9 10号 6 15号 4 20号 7 （2）本次活动捐赠（ ）本书的人数最多，三年级（1）班一共捐赠了（ ）本图书。 五、解决问题。（26分） 26. 晨鸣图书印刷厂有960本《三国演义》要装箱，每5本装一盒，每8盒装一箱。这些书一共可以装多少箱？ （1）想一想： 解决这个问题，可以先算（ ），再算（ ）。 （2）列式解答： 27. 小明在超市买了一份三明治，标签如图所示。 （1）炸鸡芝士三明治的价格，读作（ ）元。 （2）每100g炸鸡芝士三明治的蛋白质含量比脂肪少多少克？ 28. 实验小学食堂一周（按5天计算）需要30袋面粉。照这样计算，新进的42袋面粉能吃多少天？ （1）用表格整理题目中的条件和问题： 天数 （ ） （ ） 袋数 （ ） （ ） （2）要解决这个问题，我的思考是： 先求：____________，再求：____________。 （3）列综合算式不解答：____________。 29. 小区前面有一块边长为40米正方形空地，现要在空地中间建一个长21米、宽18米的长方形花圃，其余部分铺上草皮。 （1）画一画：请用阴影将铺草皮的位置标注出来。 （2）算一算：铺草皮的面积是多少平方米？ 30. 有一根绳子，第一次用去全长的一半，第二次用去3米，还剩9米。这根绳子全长多少米？ （1）先按照事情发生的顺序整理信息： （绳子原有？米）→（ ）→（ ）→（ ）。 （2）再根据整理列式解答： 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022～2023学年第二学期期末考试（坊子区 三年级数学 一、选择。（20分） 1. 下列轴对称图形是（ ）。 A. ①②③ B. ①③ C. ①② 【答案】B 【解析】 【分析】一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。这条直线叫做图形的对称轴。判断是不是轴对称图形的关键是看能否找出对称轴，能找到对称轴的就是轴对称图形，否则不是轴对称图形。 【详解】如下图，①③都可以找到一条对称轴，是轴对称图形，②找不到一条对称轴，不是轴对称图形。 故答案为：B 【点睛】熟练掌握轴对称图形的辨别方法是解答本题的关键。 2. 下面算式中，（ ）的积最接近600。 A. 31×19 B. 27×20 C. 25×30 【答案】A 【解析】 【分析】算出各选项中算式的积，再算出各算式的积与600的差，与600的差最小的就是最接近600。 【详解】A．31×19＝589 600－589＝11 B．27×20＝540 600－540＝60 C．25×30＝750 750－600＝150 11＜60＜150 31×19的积最接近600。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的乘法计算是解题关键。 3. 下面图形中涂色部分能表示0.3的有（ ）个。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】A 【解析】 【分析】“1”平均分成10份，每份表示0.1，因此涂3份表示0.3。 【详解】此图被平均分成10份，涂色部分为其中的3份，即涂色部分能表示0.3； 此图被平均分成9份，涂色部分为其中的3份，即涂色部分不能表示0.3； 此图被平均分成10份，取其中的3份，即选取的部分能表示0.3； 此图不是平均分成的10份，涂色部分为其中的3份，即涂色部分不能表示0.3； 由此可知，涂色部分能表示0.3的有第一个和第三个图形，共2个。 故答案为：A 【点睛】熟练掌握小数的意义是解答此题的关键。 4. 学校社团买了32个足球，每个足球26元。一共用去多少钱？聪聪用竖式计算（见下图）。竖式中箭头所指的“78”表示（ ）。 A. 3个足球共78元 B. 30个足球共78元 C. 30个足球共780元 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，每个足球的价钱×买足球的个数＝买这些足球用去的钱数，依此根据两位数乘两位数的计算法则进行选择即可。 【详解】26×30＝780（元），即竖式中箭头所指的“78”表示30个足球共780元。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握两位数与两位数的乘法计算，是解答此题的关键。 5. 用“身体尺”估计一间教室的面积，下面方法中不合适的是（ ）。 A. 用“臂长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。 B. 用“步长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。 C. 用“一拃的长度”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积。 【答案】C 【解析】 【分析】教室为长方形，长方形的面积＝长×宽，因此需要先用身体估算出教室的长和宽再计算，根据生活经验进行选择即可。 【详解】A．根据实际可知，小学生的双臂长约为1米，因此用“臂长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积，合适。 B．小学生的步长约为40厘米，因此用“步长”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积，合适。 C．小学生一拃大约是13厘米，因此用“一拃的长度”估计出教室的长和宽，再计算出教室的面积，不合适。 故答案为：C 【点睛】此题考查的是长方形面积的计算，应熟练掌握对长度的估计。 6. 学校礼堂里有48排座位，每排坐32人，学校礼堂大约能容纳（ ）人。 A. 1200 B. 1000 C. 1500 【答案】C 【解析】 【分析】每排可坐人数乘座位排数等于学校礼堂可坐人数，计算时，把两位数看作接近的整十数，然后相乘即可估算出礼堂能容纳的人数，据此即可解答。 【详解】32×48≈30×50＝1500（人） 学校礼堂大约能容纳1500人。 故答案为：C 7. 下图中，淘淘正在解决的问题是（ ）。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】（1）表示有3份，每份120箱，如果平均分成4份，问每份有多少箱，120乘3等于总箱数，再除以4，即等于平均分成4份每份的箱数。 （2）总共有120箱，平均分成4份，问其中的3份有多少箱，120除以4，再乘3即等于3份的箱数。 （3）同样的3份共有120箱，问这样的4份有多少箱，用120除以3等于每份的箱数，再乘4，即等于4份的箱数。 【详解】A．列式为：120×3÷4； B．列式为：120÷4×3； C．列式：120÷3×4； 故答案为：C 【点睛】看懂图中表示的数量关系是解答本题的关键。 8. 下面是三名同学在春季运动会上50米跑的成绩，获得第一名的是（ ）。 姓名 刘东 陈明 王芳 成绩（秒） 10.1 9.0 9.2 A. 刘东 B. 陈明 C. 王芳 【答案】B 【解析】 【分析】小数大小的比较方法与整数基本相同，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数大；如果整数部分相同，小数点右边第一位上大的那个数就大。据此比较10.1、9.0、9.2的大小，用时最少的速度最快。 【详解】9.0＜9.2＜10.1 获得第一名的是陈明。 故答案为：B 【点睛】此题考查的是小数的大小比较，理解“赛跑同样长的路程，用时越少速度越快”是解题关键。 9. 三（1）班同学们准备参与播种农作物的体验活动。张老师把52粒向日葵种子平均分给两个小组。笑笑用竖式记录了每个小组分了多少粒种子的过程，如下图所示。虚线框内的计算过程表示（ ）。 A. 每个小组分到2粒种子，分掉了4粒，还剩1粒。 B. 每个小组分到20粒种子，分掉了4粒，还剩10粒。 C. 每个小组分到20粒种子，分掉了40粒，还剩10粒。 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意可知，向日葵种子的总粒数÷平均分的组数＝每组分得的粒数，依此根据两位数除以一位数的计算法则进行选择即可。 【详解】2×20＝40（粒），50－40＝10（粒），由此可知，虚线框内的计算过程表示每个小组分到20粒种子，分掉了40粒，还剩10粒。 故答案为：C 【点睛】熟练掌握两位数与一位数的除法计算，是解答此题的关键。 10. 比较图①和图②，下面说法正确的是（ ）。 A. 周长与面积都不相等 B. 面积相等，周长不相等 C. 周长相等，面积不相等 【答案】C 【解析】 【分析】物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。封闭图形一周的长度叫周长。图①和图②周长如图中红色线段所示，图①和图②周长相等。设每个小方格面积是1平方厘米，则图①面积是9平方厘米，图②面积是7平方厘米。 【详解】图①和图②周长相等，面积不相等。 故答案为：C 【点睛】熟记周长和面积定义并灵活运用是解题关键。 二、填空。（18分） 11. 2023年全年有（ ）天，今年暑假从7月7日到8月31日，一共放（ ）天。 【答案】 ①. 365 ②. 56 【解析】 【分析】一般年份数除以4，整百年份数除以400，能整除的是闰年，不能整除的是平年，闰年全年有366天，平年全年有365天；7月、8月是大月，都是31天，据此即可解答。 【详解】2023÷4＝505……3，2023年是平年，全年有365天。 31－7＋1＋31 ＝25＋31 ＝56（天） 2023年全年有365天，今年暑假从7月7日到8月31日，一共放56天。 【点睛】熟练掌握年、月、日知识是解答本题的关键。 12. 把下面这些节日按照时间的先后排序：（ ）。（只写节日的编号） ①劳动节 ②国庆节 ③元旦 ④儿童节 ⑤教师节 【答案】③①④⑤② 【解析】 【分析】1年有12个月，根据生活经验，劳动节是5月1日，国庆节是10月1日，元旦是1月1日，儿童节是6月1日，教师节是9月10日。按照时间的先后排序是：元旦、劳动节、儿童节、教师节、国庆节。 【详解】把下面这些节日按照时间的先后排序：（③①④⑤②）（只写节日的编号） 劳动节 ②国庆节 ③元旦 ④儿童节 ⑤教师节 【点睛】此题考查的是年、月、日的知识，熟记各节日时间是解题关键。 13. 填合适的数或单位。 3平方米＝（ ）平方分米；3年＝（ ）月； 教室黑板的面积约是5（ ）；电脑屏幕的面积约是15（ ）。 【答案】 ①. 300 ②. 36 ③. 平方米##m2 ④. 平方分米##dm2 【解析】 【分析】1平方米＝100平方分米，据此把3平方米换算成用平方分米作单位的数。1年＝12个月，据此把3年换算成用月作单位的数。常见的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米，边长1米的正方形面积是1平方米，边长1分米的正方形面积是1平方分米，边长1厘米的正方形面积是1平方厘米。根据生活经验，教室黑板的面积选择平方米作单位比较合适，电脑屏幕的面积选择平方分米作单位比较合适。 【详解】3×100＝300（平方分米），3平方米＝300平方分米； 3×12＝36（月），3年＝36月。 3平方米＝（300）平方分米；3年＝（36）月； 教室黑板的面积约是5（平方米）；电脑屏幕的面积约是15（平方分米）。 【点睛】此题考查了根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小灵活选择。 14. 用小数表示。 （ ）元 （ ）m 【答案】 ①. 10.5 ②. 1.48 【解析】 【分析】（1）小数表示元，整数部分表示几元，十分位上的数表示几角，所以10元5角用小数表示为10.5元； （2）1米＝100厘米，1分米＝10厘米，148厘米＝100厘米＋40厘米＋8厘米＝1米＋4分米＋8厘米＝1米4分米8厘米，用小数表示米，整数部分表示几，十分位上的数表示几分米，百分位上的数表示几厘米，所以1米4分米8厘米＝1.48米。 【详解】 15. 小明在算39×25时，将39估成40，那么估算的结果比准确的结果多（ ）。 【答案】25 【解析】 【分析】分别算出39×25和40×25的积，用40×25的积减去39×25的积即可。 详解】40×25＝1000 39×25＝975 1000－975＝25 小明在算39×25时，将39估成40，那么估算的结果比准确的结果多（25）。 【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的乘法计算是解题关键。 16. 在中，如果商是两位数，□里最大填（ ），此时商大约是（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 90 【解析】 【分析】如果商是两位数，说明被除数的百位上的数要小于6，即可填1~5，最大就填5，此时的商就是536除以6，把536近似的看成540，那么商大约是90，据此解答。 【详解】 在中，如果商是两位数，□里最大填（5），此时商大约是（90）。 【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的估算方法并灵活运用是解答本题的关键。 17. 李老师周三早上7：30到学校上班，中午休息2小时，下午放学延时服务到晚上6：30下班。她下班时间用24时计时法表示是（ ），她这一天工作的时长为（ ）小时。 【答案】 ①. 18：30 ②. 9 【解析】 【分析】用24时计时法表示凌晨或上午时刻，和用普通计时法表示的时刻相同，只是去掉“凌晨或上午”等修饰词语； 用24时计时法表示下午或晚上时刻，就要用下午或晚上时刻加上12小时，同时去掉“下午或晚上”等修饰词语； 再根据“经过时间＝结束时刻－开始时刻”，求出李老师这一天在学校的时长，然后再减去休息的2小时，即可求出她的工作时长。 【详解】6时30分＋12时＝18时30分，所以她下班时间用24时计时法表示是18：30； 18时30分－7时30分＝11时 11时－2时＝9时 【点睛】此题考查普通计时法与24时计时法的转换和经过时间的计算。 18. 想一想，下面数轴中（ ）可能表示2.4。 【答案】B 【解析】 【分析】数轴上，把1平均分成10小格，所以每小格表示0.1，点A约在2的右边1小格位置，可以表示2.1，点C约在2与3的中间，约表示2.5，点B约在点C左边1小格位置，表示2.4，点D约在3的左边2小格位置，表示2.8，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，数轴中B可能表示2.4。 【点睛】明确每小格表示多少是解答本题的关键。 19. 用一根长12厘米的铁丝围成一个正方形，这个正方形的面积是（ ）平方厘米。 【答案】9 【解析】 【分析】根据正方形的周长公式可以先求出这个正方形的边长，再利用正方形的面积公式即可解答。 【详解】12÷4＝3（厘米）， 3×3＝9（平方厘米）。 【点睛】此题主要考查正方形的周长和面积公式的应用。 20. 下图中小正方形边长是1厘米，整个长方形的面积（ ）平方厘米，周长是（ ）厘米。 【答案】 ①. 20 ②. 18 【解析】 【分析】观察上图可知，一排摆5个小正方形，可以摆4排，所以长方形的长为5厘米，宽为4厘米，长方形的面积＝长×宽，长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。 【详解】一排摆5个小正方形，可以摆4排，所以长方形的长为5厘米，宽为4厘米。 5×4＝20（平方厘米） （5＋4）×2 ＝9×2 ＝18（厘米） 图中小正方形的边长是1厘米，整个长方形的面积20平方厘米，周长是18厘米。 【点睛】判断出长方形的长、宽是多少是解答本题的关键。 三、计算。（24分） 21. 口算。 88÷8＝ 630÷3＝ 50×40＝ 0÷25＝ 4.1＋3.2＝ 0.5＋0.4＝ 0.9－0.5＝ 70×60＝ 8.2－2.6＝ 480÷4＝ 【答案】11；210；2000；0；7.3 0.9；0.4；4200；5.6；120 【解析】 【详解】略 22. 竖式计算，带※的要验算。 508÷4＝ ※446÷5＝ 43×35＝ 【答案】127；89……1；1505； 【解析】 【分析】三位数除以一位数时，应先从百位除起，百位不够除时，就用前两位数除，除到哪一位，商就写到哪一位，余下的数必须比除数小；有余数除法的验算方法是：被除数＝商×除数＋余数。 两位数乘两位数的计算方法：先是用第二个因数的个位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与个位对齐；接着用第二个因数的十位上的数与第一个因数相乘，所得的积末尾与十位对齐，最后把两次乘得的积相加；依此计算。 【详解】508÷4＝127 ※446÷5＝89……1 43×35＝1505 验算： 23. 脱式计算。 819÷9×21 826－726÷6 65×（788－768） 【答案】1911；705；1300； 【解析】 【分析】819÷9×21此题先算除法，再算乘法。 826－726÷6此题先算除法，再算减法。 65×（788－768）此题先算减法，再算乘法。 【详解】819÷9×21 ＝91×21 ＝1911 826－726÷6 ＝826－121 ＝705 65×（788－768） ＝65×20 ＝1300 四、操作题。（12分） 24. （1）下图中涂色部分的面积是（ ）平方厘米。（一小格代表1平方厘米） （2）请你在图中画出与涂色部分面积相等的长方形和正方形各一个。 【答案】（1）9 （2）见详解 【解析】 【分析】（1）根据图片可知，涂色部分左右两个小三角形组成一个小正方形，中间有8个小正方形，因此面积是9平方厘米。 （2）长方形面积＝长×宽，画出长为9厘米，宽为1厘米的长方形即可；正方形面积＝边长×边长，画出边长为3厘米的正方形即可。 【详解】（1）涂色部分的面积是9平方厘米。 （2）如图： 25. 下面是三年级（1）班同学为希望工程捐赠图书情况。 （1）请把三年级（1）班捐书情况的数据整理在下面统计表中。 捐赠数量（本） 4及4以下 5 6 7 8及8以上 人数（人） 学生序号 数量（本） 序号 数量（本） 序号 数量（本） 序号 数量（本） 1号 5 6号 5 11号 6 16号 7 2号 3 7号 4 12号 5 17号 3 3号 7 8号 8 13号 5 18号 8 4号 6 9号 6 14号 5 19号 5 5号 9 10号 6 15号 4 20号 7 （2）本次活动捐赠（ ）本书的人数最多，三年级（1）班一共捐赠了（ ）本图书。 【答案】（1）统计表见详解 （2）5；114 【解析】 【分析】（1）根据表格中的数据统计出5个捐赠数量段的人数，填入表格即可。 （2）观察（1）中整理的统计表，观察捐赠多少本书的人数最多；将20位同学捐赠的图书数量相加即可求出三年级（1）班一共捐赠了多少本图书。 【详解】（1）4本及4以下：2号、7号、15号、17号一共4人； 5本：1号、6号、12号、13号、14号、19号一共6人； 6本：4号、9号、10号、11号一共4人； 7本：3号、16号、20号一共3人； 8本及8以上：5号、8号、18号一共3人。 捐赠数量（本） 4及4以下 5 6 7 8及8以上 人数（人） 4 6 4 3 3 （2）3＜4＜6，捐赠5本书的人数最多； 3×2＋4×2＋5×6＋6×4＋7×3＋9＋8×2 ＝6＋8＋30＋24＋21＋9＋16 ＝14＋30＋24＋21＋9＋16 ＝44＋24＋21＋9＋16 ＝68＋21＋9＋16 ＝89＋9＋16 ＝98＋16 ＝114（本） 本次活动捐赠5本书人数最多，三年级（1）班一共捐赠了114本图书。 五、解决问题。（26分） 26. 晨鸣图书印刷厂有960本《三国演义》要装箱，每5本装一盒，每8盒装一箱。这些书一共可以装多少箱？ （1）想一想： 解决这个问题，可以先算（ ），再算（ ）。 （2）列式解答： 【答案】（1）这些书可以装多少盒；这些书一共可以装多少箱。 （2）24箱 【解析】 【分析】根据题意，可以先用每盒装的本数乘8，求出一箱可以装多少本，再用总本数除以一箱装的本数，即可求出这些书一共可以装多少箱；列式为：960÷（5×8）。也可以，用总本数除以每盒装的本数，先求出这些书可以装的盒数，再除以8，即可求出这些书一共可以装多少箱。任选其一解题即可。 【详解】（1）根据分析可知，可以先算这些书可以装多少盒，再算这些书一共可以装多少箱。 （2）960÷5÷8 ＝192÷8 ＝24（箱） 答：这些书一共可以装24箱。 【点睛】本题有两种不同的解题方法，解答时要多动脑多思考。 27. 小明在超市买了一份三明治，标签如图所示。 （1）炸鸡芝士三明治的价格，读作（ ）元。 （2）每100g炸鸡芝士三明治的蛋白质含量比脂肪少多少克？ 【答案】（1）十点八零 （2）0.9克 【解析】 【分析】（1）读小数时先读整数部分，整数部分按整数读法来读，再读小数点，小数点读作点，最后读小数部分，小数部分从左到右依次读出每一位上的数字。 （2）每100g炸鸡芝士三明治的脂肪含量减去每100g炸鸡芝士三明治的蛋白质含量，即可算出每100g炸鸡芝士三明治的蛋白质含量比脂肪少（11.6－10.7）克。 【详解】（1）炸鸡芝士三明治的价格，读作（十点八零）元。 （2）11.6－10.7＝0.9（克） 答：每100g炸鸡芝士三明治的蛋白质含量比脂肪少0.9克。 【点睛】此题考查的是小数的读法和小数减法的实际应用，需熟练掌握并灵活运用。 28. 实验小学食堂一周（按5天计算）需要30袋面粉。照这样计算，新进的42袋面粉能吃多少天？ （1）用表格整理题目中的条件和问题： 天数 （ ） （ ） 袋数 （ ） （ ） （2）要解决这个问题，我的思考是： 先求：____________，再求：____________。 （3）列综合算式不解答：____________。 【答案】7天； （1）5天；？天； 30袋；42袋； （2）食堂平均每天需要面粉的袋数；新进面粉可以吃的天数 （3）42÷（30÷5） 【解析】 【分析】（1）直接根据题意用表格整理题目中的条件和问题即可。 （2）食堂5天需要面粉的袋数÷5＝食堂平均每天需要面粉的袋数，新进面粉的总袋数÷食堂平均每天需要面粉的袋数＝新进面粉可以吃的天数，依此解答。 （3）新进面粉的总袋数÷（食堂5天需要面粉的袋数÷5）＝新进面粉可以吃的天数，依此列式即可。 【详解】（1）整理如下： 天数 5天 ？天 袋数 30袋 42袋 （2）要解决这个问题，我的思考是： 先求：食堂平均每天需要面粉的袋数，再求：新进面粉可以吃的天数。 （3）42÷（30÷5） ＝42÷6 ＝7（天） 答：新进的42袋面粉能吃7天。 即综合算式为：42÷（30÷5）。 【点睛】此题考查的是归一问题的计算，应先找到题目中对应的关系再解答，以及应熟练掌握混合运算的计算顺序。 29. 小区前面有一块边长为40米的正方形空地，现要在空地中间建一个长21米、宽18米的长方形花圃，其余部分铺上草皮。 （1）画一画：请用阴影将铺草皮的位置标注出来。 （2）算一算：铺草皮的面积是多少平方米？ 【答案】（1）见详解 （2）1222平方米 【解析】 【分析】（1）把正方形和长方形之间的部分用阴影标注出来即可。 （2）正方形的面积＝边长×边长，长方形的面积＝长×宽，把数据代入求出正方形空地面积和长方形花圃的面积，正方形空地面积减长方形花圃的面积等于铺草皮的面积。 【详解】（1） （2）40×40－21×18 ＝1600－378 ＝1222（平方米） 答：铺草皮的面积是1222平方米。 30. 有一根绳子，第一次用去全长的一半，第二次用去3米，还剩9米。这根绳子全长多少米？ （1）先按照事情发生的顺序整理信息： （绳子原有？米）→（ ）→（ ）→（ ）。 （2）再根据整理列式解答： 【答案】（1）第一次用去全长的一半；第二次用去3米；剩下9米 （2）24米 【解析】 【分析】（1）一根绳子，第一次用去全长的一半，第二次用去3米，最后剩下9米。 （2）最后剩下的米数加第二次用去的米数等于第一次用去后剩下的长度，再乘2，即等于绳子的原长。 【详解】（1）先按照事情发生的顺序整理信息： （绳子原有？米）→（第一次用去全长的一半）→（第二次用去3米）→（剩下9米）。 （2）（9＋3）×2 ＝12×2 ＝24（米） 答：这根绳子全长24米。 【点睛】本题通过逆推方法进行解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$