总复习（试题）-2025-2026学年三年级下册数学青岛版

**基本信息** 青岛版三年级数学下册期末总复习试卷，涵盖综合算式、角的认识、周长计算等核心知识，通过折纸艺术、献爱心捐款等生活情境题，考查抽象能力、几何直观与运算能力，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题/12分|综合算式、角的分类、时间推算|结合两步运算顺序（如12-5=7与28÷7=4合并）考查推理意识| |填空题|7题/22分|直线性质、线段最短、24时计时法|以路线选择情境（两点之间线段最短）培养空间观念| |解答题|7题/35分|周长计算、两步应用题、角的度数|折纸求∠2度数（对称性质）、捐款问题（多步运算）体现应用意识|

2025-2026学年三年级数学下册总复习（试题）青岛版 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共12分） 1．把“12－5＝7，28÷7＝4”合并成一个综合算式，正确的是（    ）。 A．12－5÷7 B．28÷7－5 C．28÷（12－5） 2．25×80的积的末尾有（    ）个0。 A．1 B．2 C．3 3．下面图形中（    ）是角。 A． B． C． 4．在40°、92°、88°、100°、79°、140°的角中，锐角有（    ）个。 A．2 B．3 C．4 5．下面（    ）的说法是正确的。 A．所有的锐角都相等 B．所有的钝角都相等 C．所有的直角都相等 6．妈妈计划星期二出差，因为小丽生病了，妈妈推迟3天出差，推迟后，妈妈星期（    ）出差。 A．一 B．四 C．五 二、填空题（共22分） 7．直线可以向两端无限延长，它没有( )。 8．下图是朵朵到学校的3条路线，她去学校如果想用最短的时间到达，应该选路线( )，因为两点之间所有连线中，( )最短。 9．30×5得15个十，30×50得15个( )；40×25的积的末尾有( )个0。 10．18时30分是下午( )时( )分。 11．二（1）班有女生28人，男生17人，每5人一组去植树，可以分成( )个小组。 12．过一点可以画( )条直线或射线。 13．一个长方形花坛，长是8米，宽是5米，它的周长是( )米；一个正方形手帕的边长是2分米，它的周长是( )分米。 三、判断题（共8分） 14．统计数据时必须用写“正”字的方法。( ) 15．所有的直角大小都是一样的。( ) 16．如果7月30日是星期五，那么8月1日就是星期六。( ) 17．有四个直角的四边形一定是正方形。( ) 18．在计算24＋16÷8时，按从左至右的顺序计算，最后结果是5。( ) 19．△○○△○○△○○……，第13个是○。( ) 20．角的大小与两边张开的大小有关，开口越大，角越大。( ) 21．用长28分米的铁丝围成长是10分米的长方形，则宽为8米。( ) 四、计算题（共19分） 22．口算。 34＋46＝________    75－18＝________ 7×5＋8＝________    28＋57＝________ 23．笔算。 37×48＝                26×18＝               38×56＝ 24．计算。 1090＋（100＋10）      110＋（30－10） 五、作图题（共4分） 25．想一想，画一画。 画出一个更小的锐角。 画出一个更大的钝角。 接着画出一个长方形。 接着画出一个正方形。 六、解答题（共35分） 26．折纸艺术起源于中国，折纸不仅具有极高的艺术性，还可以启发人们的创造力和逻辑思维，更可促进手脑的协调。把一张长方形的纸按图示方法折叠，已知∠1＝30°，∠2的度数是多少呢？ 27．我们学校有76个篮球，每个班级借6个，共有8个班级。还剩下多少个篮球？ 28．如图所示，围一个正方形和一个长方形篱笆，它们所用的篱笆长度相等。正方形篱笆的边长是8米，长方形篱笆的长是10米。长方形篱笆的宽是多少米？ 29．光明小学的同学们向地震灾区献爱心。三年级捐款237元，比四年级多捐42元，五年级捐的比四年级的2倍少36元，五年级捐款多少元？ 30．如图所示，将长方形分成两个部分，想一想，哪个部分的周长长？ 31．王大伯用木栅栏围了一个长方形的苗圃，一面靠墙。苗圃的长是16米，宽是12米。木栅栏最多长多少米？ 32．从小莉家去小兰家有几条路？走哪路最近？为什么？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年三年级数学下册总复习（试题）青岛版》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 C C C B C C 1．C 【分析】将第二个算式中的7替换为第一个算式12－5，最终的结果是求两个数的商，综合算式中有除法和减法，要保证先算减法，再算除法，减法要加小括号，逐项分析各个选项，找出正确答案即可解答。 【详解】A．12－5÷7，先算除法，再算减法，不符合题意； B．28÷7－5，先算除法，再算减法，不符合题意； C．28÷（12－5），先算减法，再算除法，符合题意。 把“12－5＝7，28÷7＝4”合并成一个综合算式，正确的是28÷（12－5）。 故答案为：C 2．C 【分析】计算因数末尾有0的乘法，先把0前面的数相乘，再看两个因数的末尾一共有几个0，就在积的末尾添几个0。据此求出25×80的积，再进行解答。 【详解】25×80＝2000 则积的末尾有三个0。 故答案为：C 【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。 3．C 【分析】角是由一个顶点和两条射线组成，且两条射线的端点都在一个顶点上。 【详解】由题意分析得： 是角。 故答案为：C 【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟记角的特征。 4．B 【分析】小于90°的角是锐角，大于90°而小于180°的角是钝角，据此来解答。 【详解】锐角：40°、88°、79°，共3个锐角； 钝角：92°、100°、140°，共有3个钝角； 故答案为：B 5．C 【分析】根据锐角、钝角、直角的定义判断：锐角是大于0°小于90°的角，钝角是大于90°小于180°的角，直角是等于90°的角。 【详解】 A.锐角的度数在0°到90°之间，如30°和40°都是锐角但不相等，所以 “所有的锐角都相等” 说法错误； B.钝角的度数在90°到180°之间，如100°和120°都是钝角但不相等，所以 “所有的钝角都相等” 说法错误； C.直角的度数固定为90°，所以 “所有的直角都相等” 说法正确。 故答案为：C 6．C 【分析】根据题意可知：计划星期二出差，但妈妈推迟3天出差，则从星期二开始数往后数3天，即星期二，星期三，星期四，这三天是推迟的时间，出差再推迟后，即星期四的下一天，即星期五。 【详解】由分析可得：妈妈计划星期二出差，因为小丽生病了，妈妈推迟天出差，推迟后，妈妈星期（五）出差。 故答案为：C 7．端点 【详解】把线段的两端无限延长，得到一条直线，经过两个点可以画一条直线，并且只能画一条直线。直线没有端点，可以向两边无限延长，它的长度不能被度量。 8． ② 线段 【分析】直线上任意两点之间的一段叫做线段。连接两点的线段的长度叫做两点间的距离。两点之间，线段最短；据此结合图意进行判断选择即可。 【详解】上图是朵朵到学校的3条路线，她去学校如果想用最短的时间到达，应该选路线②，因为两点之间所有连线中，线段最短。 9． 百 3 【分析】计算30×50时，将30看成3个十，50看成5个十， 30×5得到15个十，那么30×50就得到15个百。先求出40×25的积，再看积的末尾有几个0。 【详解】30×5得15个十，30×50得15个百。 40×25＝1000 积的末尾有3个0。 【点睛】本题考查两位数乘两位数的计算方法，旨在考查学生的计算能力。 10． 6 30 【分析】24时计时法转换为普通计时法：加上时间限制词（如凌晨、早晨、上午、下午、晚上等），数字大于12的要减去12时。 【详解】18时30分是下午6时30分。 【点睛】熟练掌握普通计时法与24时计时法的互化方法是解答本题的关键。 11．9 【分析】根据题意可知，二（1）班有女生的人数加上男生人数，等于二（1）班的总人数，总人数除以每组的人数，等于可以分成多少个小组，据此解答。 【详解】根据分析可得： （个） 因此，可以分成9个小组。 12．无数 【详解】如下图，过一点可以画无数条直线或射线。 13． 26 8 【分析】根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，求出长为8米，宽为5米的长方形周长即可，根据正方形的周长＝边长×4，求出边长是2分米的周长即可。 【详解】（8＋5）×2 ＝13×2 ＝26（米） 2×4＝8（分米） 所以一个长方形花坛，长是8米，宽是5米，它的周长是26米；一个正方形手帕的边长是2分米，它的周长是8分米。 14．× 【分析】整理原始数据时的方法很多，如可以用画“正”字的方法，可以用画“√”的方法，也可以用画“△”的方法等等，据此判断。 【详解】据分析可知：整理原始数据时的方法很多，所以本题“统计数据时必须用写“正”字的方法。”说法错误。 故答案为：× 15．√ 【分析】角由一个顶点和两条边组成，三角尺上最大的角是直角，角的大小与两条边张开的大小有关，与边的长短无关。如图，这些都是直角。由此解答。 【详解】由分析可得：所有的直角大小都是一样的。 原题说法正确。 故答案为：√ 16．× 【分析】7月是大月，有31天，7月30日是星期五，7月31日是星期六，8月1日是星期日，据此即可判断。 【详解】如果7月30日是星期五，那么8月1日就是星期日。原题说法错误。 故答案为：× 17．× 【分析】根据正方形的定义，四个角都是直角且四条边都相等的四边形才是正方形。题目中仅提到四个直角，未说明四条边是否相等，因此无法确定一定是正方形，也有可能是长方形（因为长方形也有四个直角）。 【详解】由分析可知： 有四个直角的四边形不一定是正方形，也有可能是长方形。因此，原题说错误。 故答案为：× 18． × 【分析】根据题意，在四则混合运算中，运算顺序应遵循“先乘除，后加减”。24＋16÷8先算除法再算加法。据此解答。 【详解】根据分析 24＋16÷8 ＝24＋2 ＝26 先算除法，再算加法。原题说法错误。 故答案为：× 19．× 【分析】序列“△○○△○○△○○……”以△○○为周期重复出现，每3个图形为一个周期。用13除以3得到余数，余数为1是三角形，余数为2是圆，没有余数是圆，由此判断。 【详解】序列的排列规律是每3个图形重复一次，即△、○、○为一个周期。13÷3＝4（组）……1（个），余数为1，对应周期中的第1个图形△。所以，第13个图形是△，不是○。 故答案为：× 20．√ 【分析】角的大小与角的两条边张开的程度有关，而角的大小与边的长短没有关系。两边张开的越大，角就越大。 【详解】角的大小与两边张开的大小有关，开口越大，角越大。原题说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】根据长方形周长＝（长＋宽）×2，和题目中周长28分米，长10分米，算出宽的长度，即可判断。 【详解】长方形的周长＝（长＋宽）×2，题目中给出周长28分米，可以先算出1个长和1个宽的和：28÷2＝14（分米），再根据长是10分米算出宽＝14－10＝4（分米），而非8米。 故答案为：× 22． 80 57 43 85 【详解】略 23．1776；468；2128 【分析】两位数乘两位数的竖式计算方法：先用下面因数个位的数去乘上面因数，得数的末位和下面因数的个位对齐，再用下面因数十位上的数去乘上面的因数，得数的末位和下面因数的十位对齐，然后把两次乘得的数加起来；据此计算。 【详解】37×48＝1776            26×18＝468            38×56＝2128                       24．1200；130 【分析】先算小括号里的加法，再算小括号外的加法； 先算小括号里的减法，再算小括号外的加法。 【详解】1090＋（100＋10） ＝1090＋110 ＝1200 110＋（30－10） ＝110＋20 ＝130 25．图见详解 【分析】用三角板的直角进行比较测量，比直角小的就是锐角，比直角大的就是钝角，角的大小与角的两条边张开的程度有关，根据题中所给角度，画一个开口更小的锐角，一个开口更大的钝角即可。根据长方形对边平行且相等，四个角都为直角，以及正方形边长相等，四个角都为直角进行作图；据此即可解答。 【详解】根据分析作图如下： 画出一个更小的锐角。 画出一个更大的钝角。 接着画出一个长方形。 接着画出一个正方形。 （角的画法不唯一） 26．75° 【分析】如下图，由题意可知，虚线部分和翻折部分是对称的，可以推出∠2 ＝∠3，故∠1 ＋∠2＋∠3＝∠1 ＋2∠2 ＝180°，根据∠1 ＝30°，即可求出∠2的度数。 【详解】如图，∠3＋∠2＋∠1＝180°，∠1＝30°，由折叠可知∠2＝∠3 所以∠2＝（180°－30°）÷2＝150°÷2＝75° 答：∠2的度数是75°。 27．28个 【分析】已知每个班借6个，求8个班级共借走的篮球数就是求8个6是多少，用乘法计算；再用篮球总数减去借走的数量，得到剩余篮球数。据此解答。 【详解】76－6×8 ＝76－48 ＝28（个） 答：还剩下28个篮球。 28．7米 【分析】根据题意，可知围一个正方形和一个长方形篱笆，它们所用的篱笆长度相等，即它们的周长相等，根据正方形的周长计算公式，正方形的周长＝4×边长，然后根据长方形的周长计算公式，长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的边长靠墙，即它的周长只有三条边，长方形的长靠墙，周长只要算一条长的长度以及两条宽的长度，据此解答。 【详解】8×3＝24（米） （24－10）÷2 ＝14÷2 ＝7（米） 答：长方形篱笆的宽是7米。 29．354元 【分析】三年级捐款比四年级多捐42元，所以四年级捐款的钱数＝三年级捐款的钱数－42，五年级捐的比四年级的2倍少36元，所以五年级捐款的钱数＝四年级捐的钱数×2－36，据此解题。 【详解】237－42＝195（元） 195×2－36 ＝390－36 ＝354（元） 答：五年级捐款354元。 30．一样长。 【分析】周长是封闭图形一周的长度，由图可知，两部分的周长都是一条长方形的长和宽，加上中间曲线部分，可知两部分的周长一样长。 【详解】由分析可知，两部分的周长一样长。 31．44米 【分析】根据题意，要使木栅栏的长度最大，则需要苗圃的短边靠墙，这样篱笆的长度为1个宽加2个长的长度，据此解答。 【详解】16×2＋12 ＝32＋12 ＝44（米） 答：木栅栏最多长44米。 32．3条；走中间的路最近；两点之间线段最短 【分析】根据线段的定义，两点之间线段最短，即可解答。 【详解】依图所示： 从小莉家去小兰家有3条路，走中间的路最近，因为两点之间线段最短。 答：从小莉家去小兰家有3条路，走中间的路最近，因为两点之间线段最短。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $