试卷5 河南省许昌市2022-2023学年下学期期末考试试题-【步步为赢】2023-2024学年河南真题期末抓分卷八年级语文下册

真题期末抓分卷·八年级语文(部编) 　 第 1 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·八年级语文(部编) 　 第 2 页(共 8 页) 试卷 5 　 许昌市 2022—2023 学年下学期期末考试试题 测试时间:120 分钟　 测试总分:120 分 题　 号 一 二 三 四 总　 分 得　 分 一、积累与运用(共 28 分) 1.阅读下面语段,回答问题。 (共 4 分) 　 　 学而时习之,不亦说乎? 经过一学期的语文旅行,我们发现语文课带给我们太多的感悟和体 验。 鲁迅的《社戏》中从不　 ①　 慢客人的小伙伴们,让我们感受到纯洁的友情;刘成章的《安塞 腰鼓》则打得气势磅礴,震　 ②　 人心;竺可桢的《大自然的语言》让我们学习到丰富的农谚和专 业的物候 ∙ 学知识;阿西莫夫则带着我们一起追溯 ∙ 到恐龙灭绝的年代;闻一多在《最后一次讲演》 中义愤填　 ③　 、慷慨激昂的情绪让我们感受到他面对特务的无畏;阿来的《一滴水经过丽江》 中的一滴水带着我们领略了丽江古城、苍劲 ∙ 的老柏树、重重房屋等自然风光。 (1)依次给语段中加点的字注音,全都正确的一项是(2 分) (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A.hòu shuò jìn B.hòu sù jìng C.hóu sù jìng D.hóu shuò jìn (2)在语段横线处填入汉字,全都正确的一项是(2 分) (　 　 ) A.①殆　 ②撼　 ③鹰 B.①怠　 ②憾　 ③膺 C.①怠　 ②撼　 ③膺 D.①殆　 ②憾　 ③鹰 2.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成积累卡片。 (8 分) 主题 古诗文名句 叠词 《诗经》中善用叠词。 “①　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,在河之洲”(《关雎》),用叠词写出雎鸠鸟的 和鸣,引发君子对淑女的追求;“②　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,白露为霜”(《蒹葭》),用叠词写出芦 苇与霜露等景物,为人物的活动提供了特定的背景。 送别 阿发、双喜和你三个人是好朋友,忽然有一天,阿发要转学,双喜用李白 《送友人》 中的 “③　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,④　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”形容阿发行踪飘忽不定,表达自己对好朋 友的依依不舍之情;而你则用王勃《送杜少府之任蜀州》中的“⑤　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , ⑥　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ”安慰他们两个:友情不会因天各一方就疏远。 发现 人才 莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生,可以说,有了徐怀中才有莫言。 这让 我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨:“⑦　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,⑧　 　 　 　 　 　 　 　 　 !” 3.名著阅读(任选一题作答)。 (4 分) (1)仿照示例,结合《经典常谈》中《〈诗经〉第四》一章的内容,体会“诗言志”的教育意义。 原句 原义 教育意义 如切如磋,如琢 如磨。 指治玉,好像切制,好像锉平,好像雕琢, 好像磨光;将玉比人。 做学问要精益求精。 靡不有初,鲜克 有终。 凡事都有个开始,但经常不了了之,没个 结果。 ① 它山之石,可以 攻玉。 别的山上面的石头坚硬,可以用来琢磨 玉器。 ② (2)小说塑造的典型形象往往是丰满的。 请结合《钢铁是怎样炼成的》的具体情节,谈谈保尔· 柯察金的超凡和平凡。 　 4.阅读下面材料,按要求答题。 (共 4 分) 　 　 中华文学经典作为中华民族生命的依托、精神的支撑和创新的源泉,饱含了炎黄子孙“人生 自古谁无死,留取丹心照汗青”的英雄气概,“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里”的壮志豪情, “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的改革气魄等优秀品质和文化性格,这些至真、至善、至美 的文学追求　 ①　 为我们民族提供了丰厚滋养,　 ②　 为世界文明贡献了华彩篇章,成为塑造国 家形象的核心要素。 因此,我们必须加强对中华文学经典的教育,为实现中国梦的宏伟构想提供 强大。 (1)依次填入第①②处空格的关联词语,最恰当的一项是(2 分) (　 　 ) A.①只有　 ②才 B.①如果　 ②就 C.①因为　 ②所以 D.①不仅　 ②而且 (2)文中画线句有语病,请写出修改意见。 (2 分) 　 5.班级开展“以和为贵”主题活动,请你参加并完成下列任务。 (8 分) (1)学校举行“以和为贵”的主题演讲比赛,下面适合主题的两项 ∙∙ 是(4 分) (　 　 ) A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 B.落红不是无情物,化作春泥更护花。 C.有容乃大,心境宽;以和为贵,万事顺。 D.了却君王天下事,赢得生前身后名。 E.和为贵,善为本,诚为先。 (2)放学后,你和同学兴高采烈地跑到操场上准备打篮球。 这时,又来了另外一个班的同学。 “我们先到,场地该归我们。” “凭什么? 场地又不是你们班的。”大家互不相让,此时,请你用 “和”的理念来化解这场争吵。 (40 字左右)(4 分) 　 　 52 真题期末抓分卷·八年级语文(部编) 　 第 3 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·八年级语文(部编) 　 第 4 页(共 8 页) 二、现代文阅读(共 28 分) (一)阅读下文,完成 6~9 题。 (16 分) 雪天里的暖 ①几天的暴雪,小城早已银装素裹。 初见下雪是惊喜的,然而,几天以后还下个没完没了,不 由得就心生厌倦了。 往窗外看去,天地还是白茫茫的一片,空中的雪花飘呀飘,丝毫没有停止的迹 象,已经冰天雪地。 蜷在家里,连附近的菜场也不想去,幸好,还有外卖。 于是,认识了这位送外卖 的“骑士”。 　 　 ②骑士顶着一头白雪敲开了我家的门。 门刚打开,一股冷风便呼啸着扑了进来。 骑士不光头 发“白”了,连睫毛也是白的,脸却格外红。 他大口大口喘着气,呼出的气,也是一团一团的白。 ③餐盒递过来,还有一点烫手。 他却连声道歉:“对不起,迟到了几分钟。”这样的天气,我有大 把的时间坐在阳台上看雪景,几分钟而已,对我来说根本不算什么。 这时,我看见他的雨裤膝盖破 了一个洞。 他局促不安地解释:“路太滑,摔了一跤,裤子坏了,头盔也坏了……” ④我把正准备拉上的门重新推开,跑进屋拿了块干毛巾:“晚一点没有关系,我不急的,这样的 天气……真是辛苦你了。” ⑤骑士边擦头和脸上的雪,边连声感谢:“谢谢! 谢谢! 这是我今年送的最后一单,准备回家 过年了,晚上的车……还不知道能不能正常发车。”哦,原来是这样! 他在漫天飞雪的街道上奔驰, 而他的故乡,是不是也是千里冰封呢? ⑥我嘱咐他再等半分钟,给他倒了一杯热茶,又跑进储物间找出了一个早已不用的头盔送给 他。 骑士很不好意思地喝着茶,脸色渐渐恢复了正常颜色,说:“我今天遇到的都是好人。 上午,我 在购物广场抢到一单,是三杯奶茶的订单。 我跑去奶茶店,你猜怎么着?”他掏出一张配送单给我 看,上面备注着:一杯送给骑手,另外两杯麻烦骑手送给附近的环卫工、警察,或者其他露天作业 者,辛苦啦! ⑦配送单有点湿 ∙ ,有点皱 ∙ ,骑士小心地 ∙∙∙ 把它折好,重新放到口袋里:“你知道吗? 奶茶店的妹妹 特意把三杯奶茶包得严严实实。 我刚走出奶茶店就碰到一个扫雪的清洁工阿姨,把一杯奶茶给了 她。 购物广场出口,一个交警在指挥交通,我把另一杯奶茶给了他。 后来,又看见一个志愿者在用 竹竿敲打树上的雪,就把第三杯奶茶给了他。”骑士笑眯眯地拍拍口袋:“我有这张配送单就够了。” ⑧骑士喝完最后一口茶,戴上我送他的头盔,郑重地说了声“谢谢”,转身“噔噔噔”地下楼去 了。 我站在窗口,看他跨上车,在纷纷扬扬的大雪里,渐渐远去,很快消失在拐角处。 ⑨雪依旧在下,冷冷的风刮得雪花四处纷飞。 我不知道骑士今晚能否登上回乡的列车,他遥 远的家乡,又有谁在等待他的回归。 但是我知道,冰雪的世界里,那张小小的配送单,那三杯包得 严严实实的奶茶,温暖了他的心,温暖了他对于这座小城的所有回忆。 ⑩其实,温暖的又何止是他一个人? 6.文章围绕“我”和“骑士”的故事展开叙述,请概括情节,依次填写相关内容。 (4 分) 雪天订外卖→　 ①　 →递毛巾擦脸→　 ②　 →听他讲故事→骑士下楼远去 ①　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ②　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 7.第①段画线句子属于什么描写? 有何作用? (4 分) 　 　 8.联系上下文,请赏析第⑦段中加点词语的表达效果。 (4 分) 　 　 配送单有点湿 ∙ ,有点皱 ∙ ,骑士小心地 ∙∙∙ 把它折好,重新放到口袋里。 　 　 9.文章以“雪天里的暖”为题,有什么妙处? 请简要分析。 (4 分) 　 　 (二)阅读下面两个文本,完成 10~12 题。 (共 12 分) 【文本一】 国家天文台发现 591 颗高速星 ①2020 年底,中国科学院国家天文台通过研究我国郭守敬望远镜和欧洲航天局盖亚空间望远 镜取得的数据,发现 591 颗高速星,其中 43 颗能够摆脱银河系引力束缚,未来飞出银河系。 这是 自第一颗高速星发现以来,一次性捕获高速星最多的研究工作,将人类历时 15 年使用多个望远镜 发现的高速星量(550 余颗)翻倍,使目前发现的高速星数量突破 1 000 颗,扩充了高速星的样本。 ②银河系中,大多数恒星以每秒几十至上百公里的速度运动,它们虽然比飞机每小时一千公 里或人造卫星每秒十公里的速度快得多,但是在一类被称作“高速星”的恒星面前却黯然失色。 高 速星是“跑”得很快甚至能够“逃离”银河系的恒星,是恒星中的“运动健将”。 高速星在银河系中 的数量稀少,但它们能够帮助人类理解很多银河系的重要问题,如银心黑洞周围的环境以及银河 系结构等。 1988 年美国学者希尔斯预言了高速星的存在,2005 年发现第一颗高速星。 此后 15 年 间,550 多颗高速星先后被报道,它们基本以超过每秒 400 公里的速度“奔跑”,最快达到每秒 1 700 公里。 ③国家天文台科研人员计算了 591 颗高速星过去若干年的轨道,推测出它们可能的“出生地” 和“诞生方式”,并基于此将它们分为超高速星、超高速逃逸星、逃跑星和快速晕星。 相比较而言, 超高速星和超高速逃逸星的速度更快,能够摆脱银河系束缚,未来将飞出我们的家园。 超高速星 诞生于银心,通过银心黑洞与恒星的相互作用产生。 超高速逃逸星和逃跑星诞生于银盘,通过恒 星之间的相互作用产生。 快速晕星则是个“系外”来物,它们是银河系与矮星系的潮汐作用产 生的。 62 真题期末抓分卷·八年级语文(部编) 　 第 5 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·八年级语文(部编) 　 第 6 页(共 8 页) 【文本二】 超高速星缘何在银河系狂飙 ①超高速星是迄今为止人类在银河系中发现的速度最快的一类恒星,其速度可达 1 000 公里 / 秒,远超其他恒星。 如此速度足以让它们摆脱银河系的引力束缚,飞向更广袤的宇宙。 超高速星 为何如此“超速”? ②“黑洞潮汐场瓦解双星模型和超新星爆炸模型是目前主流的超高速星形成机制的理论模 型。”国家天文台研究员刘超告诉《科技日报》记者,黑洞潮汐场瓦解双星模型可以解释起源于银河 系核心的超高速星的形成。 ③目前学者普遍认为,银河系中心存在超大质量黑洞,对进入黑洞影响范围内的星体产生引 力潮汐作用。 当环绕着共同质量中心运行的一对恒星靠近黑洞时,黑洞引力可俘获其中一颗恒 星,另外一颗恒星由于遵循角动量守恒而获得超高速度被黑洞“踢”出去。 在黑洞潮汐场的影响 下,双星系统瓦解,超高速星诞生。 ④然而并非所有的超高速星都起源于银河系中心,还有少量起源于银盘位置,如 2005 年英国 赫希团队观测到的超高速星 US708,近期的研究指出其可能是超新星爆炸的结果。 ⑤除了以上两种模型,天文学家还提出了多种模型,但是还有一些超高速星的形成无法解释, 人们仍需继续探索。 10.下列对【文本一】和【文本二】的理解和分析,不正确的两项 ∙∙ 是(4 分) (　 　 ) A.【文本一】认为超高速星诞生于银心,【文本二】则认为并非所有的超高速星都起源于银河系 中心。 B.两个文本在介绍说明对象时,均运用了逻辑顺序。 C.【文本二】首段以问句结尾,能激发读者阅读兴趣,且在结构上有承上启下的作用。 D.在介绍说明对象时,两个文本均运用了列数字、打比方的说明方法。 E.国家天文台科研人员精准算出了 591 颗高速星的“出生地”和“诞生方式”。 11.【文本一】画线句运用了哪两种说明方法,有什么作用? (4 分) 　 　 12.两个文本都介绍了超高速星的诞生,为什么详略安排不同? 请结合文本内容作简要分析。 (4 分) 　 　 三、古诗文阅读(共 14 分) (一)阅读《桃花源记》,完成 13~16 题。 (10 分) ①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。 便舍船,从口入。 初极狭,才通人。 复行数十 步,豁然开朗。 土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。 阡陌交通,鸡犬相闻。 其中往来种 作,男女衣着,悉如外人。 黄发垂髫,并怡然自乐。 ②见渔人,乃大惊,问所从来。 具答之。 便要还家,设酒杀鸡作食。 村中闻有此人,咸来问讯。 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。 问今是何世,乃不知有汉,无 论魏晋。 此人一一为具言所闻,皆叹惋。 余人各复延至其家,皆出酒食。 停数日,辞去。 此中人语 云:“不足为外人道也。” ③既出,得其船,便扶向路,处处志之。 及郡下,诣太守,说如此。 太守即遣人随其往,寻向所 志,遂迷,不复得路。 ④南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。 未果,寻病终,后遂无问津者。 13.下列句子中,加点词的意思相同的一项是(2 分) (　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A.便舍 ∙ 船 /屋舍 ∙ 俨然。 B.具 ∙ 答之 /一一为具 ∙ 言所闻 C.处处志 ∙ 之 /寻向所志 ∙ D.寻 ∙ 向所志 /寻 ∙ 病终 14.用现代汉语翻译下面句子。 (2 分) 　 　 率妻子邑人来此绝境。 　 　 15.读选段②,用自己的话概括桃花源人与渔人双方交谈了哪些内容。 (4 分) 　 　 16.结尾两段为什么要反复写桃花源“寻而不得”? 请结合文章内容简要分析。 (2 分) 　 　 (二)阅读下面古诗,完成 17~18 题。 (共 4 分) 茅屋为秋风所破歌 杜　 甫 　 　 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。 茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。 公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自 叹息。 　 　 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。 布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。 床头屋漏无干处,雨 脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 　 　 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜! 风雨不动安如山。 呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾 庐独破受冻死亦足! 17.本诗塑造了一个　 　 　 　 　 　 　 　 　 的人物形象。 (1 分) 72 真题期末抓分卷·八年级语文(部编) 　 第 7 页(共 8 页) 真题期末抓分卷·八年级语文(部编) 　 第 8 页(共 8 页) 18.请从修辞的角度赏析诗句“雨脚如麻未断绝”。 (3 分) 　 　 四、作文(50 分) 19.作文(任选 ∙∙ 一题)。 (50 分) (1)请以《你是我的太阳》为题写篇记叙文。 要求:①写出自己内心的感受。 600 字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)2021 年 5 月 22 日,我国“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞。 他的一粒种子让亿万民众告别 饥饿,他的一句“人要做一粒好的种子”留给我们许多思考。 　 　 你所在学校准备开展以“我要做一粒好的种子”为题的演讲活动,勉励同学们成为有着健 康强劲体魄、乐观进取精神、团结友爱等优良品质的青少年。 　 　 请你结合自身情况撰写一篇不少于 600 字的演讲稿。 文中若要出现人名、地名、校名请用 A、B、C……代替。 ▲100 ▲200 ▲300 ▲400 ▲500 ▲600 82 一,故《卖炭翁》不是“唐宋八大家”的作品;D 项 《呐喊》是小说集,不是散文集,鲁迅回忆童年、少 年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集 是《朝花夕拾》。 故选 B。 5.A　 【解析】本题考查句子衔接与排序。 通读各句 可知:②为总起句,介绍河南跟中华姓氏的关系; ①紧承首句,介绍姓氏的内涵和意义;④介绍这次 活动的具体做法;③和⑤详细阐述了这次活动的 具体目的,⑤是③活动目的的升华。 因此排序为: ②①④③⑤。 故选 A。 6.(1)任务一:② B　 ③A　 任务二:【示例】保尔最触动我的是他钢铁般的意 志,如他在病榻上与吞噬生命的病魔做顽强斗争 时,还奋力向艺术的殿堂攀登,表现出一个革命战 士钢铁般的意志。 我也希望自己能成长为一个像 保尔一样具有坚强意志品质的人。 (2)【示例】《经典常谈》中囊括了朱自清先生对于 “四书五经”等一系列作品的独到见解。 读完这本 书,我对中国文化的博大精深有了更深的理解,也 让我们了解到中国传统文化是我们现在的精髓, 我们中华民族的优秀传统文化不仅是中华民族的 精髓之宝,也是我们今后的人生道路上的精髓。 7.(1)①安阳公交集团构建了智能化物联网络,形成 了一套特色高效的智能公交服务环境。 ②设置绿 波带。 (2)大多数人能关注低碳生活。 (3)上联:绿化祖国山清水碧 　 下联:平衡生态人 杰地灵 8.①父亲送我去郊区的住宿中学报到　 ②父亲笑容 勉强,眼含泪光 　 ③父亲在弄堂口坚持要送我去 大学报到 9.(1)因为“我”是第一次离家,从没离开过家,“我” 很紧张。 对于“我”的紧张,父亲故意用一种很轻 松的语气来减轻“我”内心的恐惧和忐忑不安,表 现了父亲对“我”深深的疼爱。 (2)父亲“慢慢地”向前走着,并不回头,父亲是想 让第一次离家的我要懂得坚强,学会自己照顾自 己,表现了父亲的不舍和疼爱。 10.不好。 因为文章叙写了父亲与自己离别时的三 次“挥手”,所以“挥手”是贯穿文章的叙事线索; “挥手”饱含着父亲对“我”的爱,凝聚着父子间真 挚的情感,暗示了文章的主旨;同时,以“挥手”为 题,激发读者的阅读兴趣。 11.结构上:结尾扣题,与前文呼应;内容上:既突出 了父亲对儿子的深爱,也抒发了儿子对父亲的挚 爱与怀念。 12.A　 【解析】本题考查对材料内容的理解和分析。 根据【文本一】第⑦段“但额外的糖类的撒入,可 以控制美拉德反应的走向,并且糖类本身的焦糖 化转化也能带来一些额外的风味”可知,文中并 未写烧烤时在肉串上撒糖“会明显增加杂环胺成 分”,A 项有误。 故选 A。 13.运用列数字、作比较的说明方法,具体准确、鲜明 突出地说明了五一期间淄博烧烤的火爆,前去淄 博吃烧烤的人流量之大。 14.【示例】小明,还是用电烧烤更好。 首先,电烧烤 温度可控,既能保证烧烤食物的味道,又不至于 因温度过高烧烤物表面碳化或脱水严重,保持一 定温度还能减少致癌致突变的物质杂环胺的产 生。 其次,炭烧烤使用的炭火或者果木会直接物 理吸附在烧烤物上,或者产生油烟,产生苯并芘 带来了健康风险,电烧烤则没有这种隐患。 所 以,电烧烤既可以保证烧烤的味道,又可以保证 烧烤的健康。 15.C　 【解析】本题考查理解分析文言字词。 “食马 者不知其能千里而食也” “食不饱”这两句中的 “食”读音和意思不相同;“食马者不知其能千里 而食也”中的“食”同“饲”,读作 sì,喂养;“食不 饱”中的“食” 读作 shí,吃。 C 项理解分析不正 确。 故选 C。 16.喂它,却不能让它竭尽才能,它鸣叫,却不能通晓 它的意思。 17.对千里马被埋没的痛惜之情。 18.托物寓意　 统治者应善于发现人才　 讲道理 统治者应采取措施,招贤纳士 【参考译文】 (乙) 《诗经》说:“因为有众多的贤 士,文王才能安享天下。”孔子说:“只有十家的小 邑,也必定存在忠信的人。”这些都不是虚假的话 呀。 陛下拥有天下这么广阔的土地,怎么会没有 人才能固守边境呢? 大概是因为人才仕进之路 开得不广,选拔任用不明,勉励又不笃厚。 《传》 说:“好的土质善于养育禾苗,圣明的君主善于供 养人才。”中等资质的人都可以让他们成为君子。 陛下应下诏书选拔贤良,赦免小的过错,不要求 全责备,从而广聚英才。 19.【示例】“怒”字将秋风拟人化,写出了秋风的猛烈 无情,也表现了诗人受灾之重。 20.①用三个感叹号,直抒胸臆,诗人的愿望越来越 强烈。 ②表达了诗人推己及人、舍己为人的博大 胸襟和忧国忧民的济世情怀。 21.略 许昌市 2022—2023 学年下学期期末考试试题 1.(1)B　 (2)C 2.①关关雎鸠　 ②蒹葭苍苍　 ③浮云游子意 ④落日故人情　 ⑤海内存知己　 ⑥天涯若比邻 ⑦世有伯乐　 ⑧然后有千里马 3.(1)【示例】①为人做事要有始有终,矢志不渝。 ②要善于借助别人(或听取别人的意见)帮助自己 改正缺点。 (2)【示例】保尔·柯察金经历了伤寒和大叶肺炎, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 90 后又双腿完全瘫痪,双目失明,他以顽强的意志战 胜了病魔,展现了他超凡的一面;但他在与病痛抗 争的过程中也曾有过自杀的念头,又体现了他平 凡软弱的一面。 4.(1)D　 (2)在句子后面加上“的精神动力”。 5.(1)CE (2)【示例】同学们,请先冷静下,听我说。 古语说, 和则两利,战则俱损。 争吵是不可取的。 更何况, 打球要大家一起玩才有意思,要不我们一起来一 场对抗赛吧。 6.①骑士送外卖　 ②倒茶送头盔 7.环境描写。 交代天气状况以及“我”订外卖的原 因;渲染天气寒冷的氛围;为 “骑士” 的出场作 铺垫。 8.“湿”表明天气不好,雪花打湿了它;“皱”暗示他多 次翻看、揉握;用“小心地”修饰“折”,表现“骑士” 对配送单的珍视。 这一细节描写表达出“骑士”遇 到好人后内心的感动。 9.①概括了故事的主要内容:雪天骑手送来温暖的 外卖,好心人送的温暖的奶茶,“我”送给骑手的热 茶;②点明了文章的主旨:人与人之间互相关怀带 给彼此心灵的温暖;③交代故事发生的背景是雪 天;④雪天与温暖形成对比,新颖别致,生动形象。 10.DE　 【解析】本题考查对文本内容的理解与分析。 【文本二】 没有运用打比方的说明方法,D 项有 误;根据【文本一】第③段“国家天文台科研人员 计算了 591 颗高速星过去若干年的轨道,推测出 它们可能的‘出生地’和‘诞生方式’”,可知 E 项 “精准算出”表述有误。 故选 DE。 11.列数字、作比较。 用具体的数字把银河系中大多 数恒星的速度和飞机、人造卫星的速度进行比 较,准确地说明了“大多数恒星速度虽然快但仍 快不过称作高速星的恒星的速度”的特点。 12.【文本一】略写超高速星的诞生,是因为它重在介 绍高速星数量、速度以及包括超高速星在内的四 类高速星诞生地的不同;【文本二】详写超高速星 的诞生,是因为它旨在通过分析超高速星的诞生 探究超高速星缘何在银河系狂飙。 13.B 　 【解析】 本题考查文言文一词多义。 A 项 “舍”:舍弃,丢弃,文中指离开 / 房屋;B 项“具”: 详细 / 详细;C 项“志”:动词,做记号 / 名词,记号; D 项“寻”:寻找 / 随即,不久。 故选 B。 14.领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的 地方。 15.①桃花源人问渔人从哪里来;②桃花源人向渔人 说明来桃花源的原因;③桃花源人向渔人询问外 界的情况;④渔人向桃花源人介绍外界情况。 16.①与上文“此中人语云:‘不足为外人道也’”相照 应。 ②通过现实世界的人对桃花源的寻找,把它 放置在一个真实的历史背景之下,增加了文章的 真实性。 ③桃花源的“寻而不得”,增添了桃花源 的神秘色彩,暗示了桃花源是一个虚无的世界, 使故事更显得奇幻,增强了文章的传奇性。 ④让 故事情节更加曲折生动,增强了故事的可读性。 17.忧国忧民 18.运用比喻的修辞,把“雨”比作“麻”,形象生动地 写出了秋雨的连绵细密,从侧面表现出诗人的生 活十分凄苦。 19.略 焦作市 2022—2023 学年(下)期末抽测试卷 1.(1)①A　 ③A　 (2)②B　 ④B 2.C　 【解析】本题考查文学常识。 马克·吐温是美 国作家,C 项“法国作家”表述有误。 故选 C。 3.D　 【解析】本题考查句子排序。 ③句总体介绍中 国空间站的规模,应为首句;①句介绍中国空间站 的组成部分;④句介绍各飞行器与核心舱的关系, 承接第①句;②句介绍空间站的发展目标;⑤句介 绍中国空间站建成的意义,为总结句。 排序应为: ③①④②⑤。 故选 D。 4.①天涯若比邻　 ②欲济无舟楫　 ③窈窕淑女 ④君子好逑　 ⑤心忧炭贱愿天寒 ⑥拣尽寒枝不肯栖　 ⑦何时眼前突兀见此屋 ⑧吾庐独破受冻死亦足 5.(1)①D　 ②B　 ③C　 ④A (2)保尔·柯察金　 【示例】保尔是一个自觉的、无 私的革命战士,他总是把党和祖国的利益放在第 一位。 在那血与火的战争年代,保尔和父兄们一 起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权而努力,同外国武 装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命 事业献身、不怕牺牲的精神。 6.(1)【示例】弘扬民俗文化,传承中华文明。 (2)①B　 ②A (3)【示例 1】舞狮子。 只见逗狮子的人把球抛掷 空中,舞狮子的两个人左摇右摆,配合默契,腾空 一跃,“球”接住了,引得众人掌声雷动。 锣鼓喧 天,狮子上下跳动,增添了节日的热闹气氛。 【示例 2】阴历腊月初八熬腊八粥。 喝腊八粥,需准 备八样食材。 现在条件好了,就是十样往上也是 轻而易举的。 大米、小米、糯米、黑米、红豆、黑豆、 红枣、桂圆、葡萄干、莲子、百合、花生等就像开了 超市一般,应有尽有。 使用电饭煲一键搞定,香甜 软糯的腊八粥,给寒冷的冬季增添了百倍的温馨 与暖意。 7.①雅致大方　 ②装修完善(装修很好、设备齐全) 的三层楼房　 ③饭菜质朴而多样　 ④食物丰盛来 源广 8.①体现了爸爸为自己年纪轻轻就能亲手设计建成 自己的房子而感到自豪和得意。 ②通过作者眼中 的景物描写,“春和景明”和“花开依旧”来表明作 者对现在幸福生活的满足和对未来美好生活的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 01