江苏省南通市海门区2022-2023学年三年级下学期期末语文试卷

2022-2023学年江苏省南通市海门区三年级（下）期末语文试卷 1．（2分）下列加点字的读音全部正确的一项是（　　） A．仿佛（fú） 伶俐（lín） 蜜蜂（fēng） 肥皂泡（pào） B．受刑（xíng） 官吏（shǐ） 瞭望（liào） 红彤彤（tóng） C．呕吐（tù） 模样（mú） 遵循（xún） 屠苏酒（tú） 2．（2分）下列词语的字形全部正确的一项是（　　） A．花辩 倒映 乖法 造纸术 B．器官 诱人 莫非 万寿菊 C．吹拂 拔动 分裂 赵洲桥 3．（2分）下列加点字词的意思不正确的一项是（　　） A．绿阴不减来时路（树荫） B．千门万户曈曈日（形容太阳光强烈的样子） C．因释其耒而守株（于是） 4．（2分）“海门山羊肉的味道，叫人回味无穷。”“味道”在这里的意思是（　　） A．滋味 B．氛围 C．趣味，情趣 5．（2分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　） A．这两部电影的风格和主题都不同，不能相提并论。 B．同学们在学习上南辕北辙，谁也不愿意落后。 C．他为这篇文章加了些不必要的内容，真是画蛇添足。 6．（2分）下列句子中与其他两句写法不一样的一项是（　　） A．她高兴地笑了，眼睛好像弯弯的小月牙。 B．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 C．有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 7．（2分）妈妈常常告诉我，一定要远离那些有着不良习性的少年，正所谓（　　） A．不入虎穴，焉得虎子。 B．兵来将挡，水来土掩。 C．近朱者赤，近墨者黑。 8．（2分）下列说法不正确的一项是（　　） A．《漏》中的老虎、贼都很贪婪愚蠢，让我懂得了干坏事是没有好下场的。 B．为了及时制止别人的不当行为，劝告时必须要高声表达，强烈指责。 C．读了《守株待兔》，我明白了做事要靠自己的努力，不要抱侥幸心理。 9．（2分）冰冰看书只是一味求快，一点儿也没有理解书中的意思。这和下面哪个寓言故事有关？（　　） A．望洋兴叹 B．囫囵吞枣 C．弈秋诲弈 10．（8分）看拼音，写词语。 yuān yāng 　 　 dài jià 　 　 shè jì 　 　 xiū jiàn 　 　 jì xù 　 　 yuán rùn 　 　 huó pō 　 　 chèn shān 　 　 11．（20分）回顾课文，按要求填空。 （1）自然之奇妙。垂柳把溪水 　 　，/山溪像 　 　。/人影给溪水 　 　，/　 　立着一只红蜻蜓。（《童年的水墨画》） 这么多的白荷花，　 　。看看 　 　，很美；看看 　 　，也很美。如果把眼前的一池荷花看作 　 　，那画家的本领可真了不起。这里的“画家”其实就是 　 　。（《荷花》） （2）诗词之意蕴。苏轼用诗句“　 　，　 　”描绘了早春时节江水变暖的情景；杜甫吟诵着“　 　，　 　”，赞美了春天的明丽之景；看见江边阳光普照，红花绿水，我想起白居易的词句“　 　，　 　”；王维写下诗句“　 　，　 　”，表达了他思念家乡亲人的情感。 （3）寓言之道理。课外，我们读了不少寓言故事，发现很多寓言故事的主角都是可爱的动物。你读过的有关动物的寓言有《　 　》，从中你明白了 　 　。 12．（12分） 小猴子的尾巴 ①“咦，我的尾巴怎么不见了？”小猴子着急得大哭起来。原来呀，小猴子不小心摔了一跤，把尾巴摔断了。 ②这时，从森林深处走来一位白发苍苍的老爷爷。老爷爷问道：“孩子，你为什么哭呀？”小猴子把刚才发生的事情告诉了老爷爷。老爷爷听后说：“孩子，你不要哭了。我这有两条尾巴，一条又大又蓬松，另一条又细又长。你想要哪一条呢？”小猴子擦干眼泪，心想：　 　于是，它如愿地换上了又大又蓬松的尾巴，每天得意地到处走来走去。 ③有一天，小猴子在森林里玩耍。突然，它碰见了一只大灰狼。大灰狼目露凶光，张着血盆大口，朝小猴子扑来。小猴子拼命地跑呀，跑呀，可尾巴实在太重了，它怎么也跑不快，眼看就要被大灰狼追上了。突然，它看见前方有一条树藤，便想借着树藤爬到树上去。可是，小猴子爬一步，它重重的大尾巴就把它往后拉一步，怎么也爬不到树上去。小猴子只能绝望地大声喊着：“救命啊！谁来救救我？” ④这时，白发苍苍的老爷爷又出现了。他赶走了大灰狼，救下了小猴子。“老爷爷，您还是给我原来的尾巴吧！虽然它又细又长，却是最适合我的。”小猴子懊悔地说道。 ⑤换上新的尾巴后，小猴子毫不费力地爬上了树。它一会儿跟小伙伴们捉迷藏，一会儿荡秋千……玩得可开心啦！ （1）第②自然段中，小猴子心里是怎么想的？联系上下文，把它的想法写在下面的横线上。 　 　 （2）概括第①、②自然段的意思，写在下面的横线上。 　 　 （3）第③自然段中画“____”的句子，通过对大灰狼 　 　和 　 　的描写，让我体会到 　 　。 （4）短文中，小猴子的心情是如何变化的？请根据提示把下面的故事轴填写完整。 （5）这个故事告诉我们什么道理呢？　 　 A.生活中遇到困难千万不要气馁，总有解决的办法。 B.不能盲目追求外表美丽的东西，适合自己的才是最好的。 C.我们应该学会满足，不要看什么不喜欢就不停地换。 13．（12分） 系在风筝线上的童年 ①时令正是仲春。大地挣脱了冬的纠缠，不知不觉之中已经泛出几分淡淡的鹅黄的绿意。仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际。那长长的、轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年。 ②在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在麦田里的孩子，把嬉笑系在风筝线上。寒意早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了。 ③我们偷偷找来竹片，要挑那种绿皮的、有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。再把竹片放到火堆上烤，然后把弯成弓似的、轴辘似的等几何形状拼在一起，用细绳子、细线系好，就做成了形态各异的风筝骨架。接着，几颗小脑袋抵在一处，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫，完全可以与女孩子织成的锦绣相媲美。最后用大团大团的线做风筝线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上。 ④好了，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。这些大大小小、造形生动的风筝，轻优优地飞到云端，飞向空中。空中的风筝越来越多，有翻着跟斗的“孙悟空”，有等待开屏的孔雀……我们的心醉了。 （有删改） （1）第④自然段中，画“____”的句子有3处错误，用修改符号改一改。（2个错别字，1处语病） 这些大大小小、造形生动的风筝，轻优优地飞到云端，飞向空中。 （2）照样子，写词语。 不知不觉（ABAC式） 　 　 　 　 （3）对第①自然段中“那长长的、轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年”这句话理解最正确的一项是 　 　 A.这一次放风筝的经历，开启了“我”的快乐童年。 B.这个风筝很特别，线上牵着“我的童年”四个字。 C.作者触景生情，自然引出有关风筝的童年回忆。 （4）读一读第②自然段，注意加点的部分，你从中体会到了：　 　。 （5）读第③自然段，简要概括制作风筝的过程。 （6）空中的风筝越来越多，读读第④自然段，展开想象，你还看到了怎样的风筝？接着写在下面的横线上。 空中的风筝越来越多，有翻着跟斗的“孙悟空”，有等待开屏的孔雀，有 　 　，有 　 　…… 14．（25分）习作。 题目：我的朋友 要求与提示：生活中，有许多令你喜欢的动物、植物或者人物，它（他、她）们都是你的朋友。选择其中的一个，写清楚它（他、她）的特点，表达真情实感。300字左右。 2022-2023学年江苏省南通市海门区三年级（下）期末语文试卷 参考答案与试题解析 1．【分析】考查了汉字读音的辨析。辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】A.有误，“伶俐”的“伶”应读“líng”。 B.有误，“官吏”的“吏”应读“lì”。 C.正确。 故选：C。 2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累，对每个字词进行分析完成即可。 【解答】A.有误，花瓣：花冠的通常呈叶状的一个构成部分。故“花辩”的“辩”错误。乘法：一种数学运算方式。求一数为某数的若干倍。故“乖法”的“乖”错误。 B.正确。 C.有误，拨动：手脚或棍棒等横着用力，使东西移动。故“拔动”的“拔”错误。赵州桥：中国河北赵县浇河上的一座石拱桥。故“赵洲桥”的“洲”错误。 故选：B。 3．【分析】考查了字词解释及诗歌词句理解。完成此类题目，需要我们在学习中多读、多背，多积累字词。 【解答】A、C正确。 B 有误，千门万户曈曈日：初升的太阳照耀着千家万户。曈曈：日出时日光明亮而温暖的样子。 故选：B。 4．【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。 【解答】句意：指海门山羊肉的口感和风味让人难以忘怀。在这个句子中，“味道”一词的意思是滋味。 故选：A。 5．【分析】本题考查了学生对于词语的理解。完成此类题目不难，结合平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关的资料。 【解答】A．相提并论：把不同的事物不加区别地混在一起谈论或对待。词语运用恰当。 B．南辕北辙：比喻行动和目的正好相反。在这个句子中，同学们在学习上的目的和行动不一致，并不是真正意义上的南辕北辙，因此用词不当。 C．画蛇添足：比喻做事过分，多此一举，反而会坏事。词语运用恰当。 故选：B。 6．【分析】考查修辞方法的解析和运用。首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。 【解答】A.使用了比喻的修辞手法，将“她的眼睛”比作“弯弯的小月牙”，侧重于描写人物的喜悦表情。 B、C都使用了拟人的修辞手法，分别将“蝴蝶”和“贝类”赋予了人的行为特征，使它们显得生动有趣。 因此，选项A的写法与其他两项不同。 故选：A。 7．【分析】考查谚语、俗语及惯用语。谚语是流传民间的通俗简练而富有意义的固定语句。俗语是流行民间的通俗、定型语句，一般带方言性质。 【解答】A.不入虎穴，焉得虎子：不进老虎窝，怎能捉到小老虎。比喻不亲历险境就不能获得成功。 B.兵来将挡，水来土掩：指根据具体情况，采取灵活的对付办法。出自《大战邳彤》。 C.近朱者赤，近墨者黑：靠着朱砂的变链核红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。 故选：C。 8．【分析】考查了课文理解及实践作业。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 【解答】A、C正确。 B.有误，劝告：是指向他人提出建议或意见，以便其改正错误或避免不恰当的行为。这里提到在劝告时需要高声表达并强烈指责，但这并不是普遍认可的正确做法，通常更建议采取平和且有建设性的方式进行沟通。 故选：B。 9．【分析】考查了知识百科。认真分析题目中的内容，结合平时的学习与积累选择。 【解答】A.望洋兴叹：最早出自战国时期的《庄子•秋水》。该成语原指在伟大的事物面前感叹自己的微小，后比喻因眼界大开而惊奇赞叹或因能力不及而感到无可奈何。 B.囫囵吞枣：出自宋代圆悟禅师《碧岩录》。不加咀嚼地把枣儿整个吞，不加咀嚼地把枣儿整个吞下。比喻学习时生吞活剥，不加分析，不求充分理解，笼统接受。 C.弈秋诲弈：选自《孟子•告子上》。通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，告诉人们做事的时候应该专心致志，不能三心二意。 结合所给情境选B。 故选：B。 10．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。 【解答】故答案为： 鸳鸯 代价 设计 修建 继续 圆润 活泼 衬衫 11．【分析】本题考查古诗文和现代文的默写、百科知识，只要平时认真积累，养成良好的书写习惯，理解诗句的意思和表达的情感，就能很好完成题目。 【解答】（1）出自课文《童年的水墨画》和《荷花》。 （2）“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”出自宋代苏轼的《惠崇春江晚景》，描绘了早春时节江水变暖的情景；“迟日江山丽，春风花草香”出自唐代杜甫的《绝句》，赞美了春天的明丽之景；“日出江花红胜火，春来江水绿如来”出自唐代白居易的《忆江南》；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自唐代王维的《九月九日忆山东兄弟》，表达了他思念家乡亲人的情感。 （3）考查寓言故事。学生从自己读到过的故事中选择自己喜欢的写下来即可。 故答案为： （1）当作梳妆的镜子 绿玉带一样平静 染绿了 钓竿上 一朵有一朵的姿势 这一朵 那一朵 一大幅活的画 大自然； （2）竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 迟日江山丽 春风花草香 日出江花红胜火 春来江水绿如来 独在异乡为异客 每逢佳节倍思亲； （3）农夫与蛇 做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。在不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动，我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。 12．【分析】这是一篇童话故事。主要写了小猴子不小心摔了一跤，把尾巴摔断了。一位白发苍苍的老爷爷有这有两条尾巴，一条又大又蓬松，另一条又细又长。他让小猴选，小猴选了又大又蓬松的尾巴。结果当小猴子遇到大灰狼时，因尾巴实在太重了，跑不快，也爬上树去，差点被大灰狼吃掉。最后老爷爷救了它，并重新给它换上了又细又长的尾巴。这个故事告诉我们，不能盲目追求外表美丽的东西，适合自己的才是最好的。 【解答】（1）考查了前后文内容补充内容的能力。结合“它如愿地换上了又大又蓬松的尾巴，每天得意地到处走来走去”可知，小猴子选了又大又蓬松的尾巴，而且很得意地炫耀。据此写出小猴的想法。 （2）考查了概括段意的能力。认真阅读相关段落，结合关键句进行概括。结合“原来呀，小猴子不小心摔了一跤，把尾巴摔断了”可知，第①段主要写了小猴子的尾巴断了。结合“孩子，你不要哭了。我这有两条尾巴，一条又大又蓬松，另一条又细又长。你想要哪一条呢？””它如愿地换上了又大又蓬松的尾巴，每天得意地到处走来走去“可知，第②自然段主要写了在老爷爷的帮助下，小猴子换了一条又大又蓬松的尾巴。 （3）考查了对描写的方法的辨析。结合“目露凶光”可知，为神态描写，结合“张开”“扑来”可知为动作描写。通过对通过对大灰狼 神态和 动作的描写，表现了大灰儿郎的凶恶。 （4）考查了根据内容填空的能力。结合“它如愿地换上了又大又蓬松的尾巴，每天得意地到处走来走去”“小猴子只能绝望地大声喊着”“小猴子懊悔地说道”填空。 （5）考查了对主题的理解。通过阅读可知，小猴为了好看，选了又大又蓬松的尾巴。结果当小猴子遇到大灰狼时，因尾巴实在太重了，跑不快，也爬上树去，差点被大灰狼吃掉。最后老爷爷救了它，并重新给它换上了又细又长的尾巴，它玩得很开心。这个故事告诉我们，不能盲目追求外表美丽的东西，适合自己的才是最好的。 故答案为： （1）这条又大又蓬松的尾巴太漂亮了，我还选这条吧！ （2）第①自然段：主要写了小猴子的尾巴断了； 第②自然段：主要写了在老爷爷的帮助下，小猴子换了一条又大又蓬松的尾巴。 （3）神态 动作 大灰狼的凶恶； （4）得意 绝望 懊悔； （5）B。 13．【分析】本文以风筝为线索，通过回忆少年时和小伙伴们一起制作风筝、放风筝的快乐情景，表现了“我”童年生活的欢乐，表达了对童年生活的怀念之情。 【解答】（1）考查病句的修改，先找出病因再做修改。该句共有三处语病。 ①把“形”改为“型”；②把“优优”改为“悠悠”；③把“飞到云端”与“飞向空中”调换位置。 即：这些大大小小、造型生动的风筝，轻悠悠地飞向空中，飞到云端。 （2）考查词语的仿写。注意词语的结构是ABAC式。 如：无忧无虑 自由自在 无拘无束。 （3）考查文章内容的理解。 A、B错误。 C.正确。根据“仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际。那长长的、轻轻抖动的风筝线，竟丝丝缕缕牵出了我的童年”中“仰望晴空，偶见数点风筝，袅袅娜娜地飘挂在天际”是写景，“竟丝丝缕缕牵出了我的童年”作者触景生情，自然引出有关风筝的童年回忆。 故选：C。 （4）考查词语和句子的赏析。注意要结合语境理解。 “在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在麦田里的孩子，把嬉笑系在风筝线上。寒意早被如火的童心融化掉，让野气的笑声赶跑了”中“颠跑”指孩子们快乐地奔跑。“嬉戏”指孩子们快乐地玩耍，因此通过加点的部分，我从中体会到了孩子们放风筝时的自由自在和激动快乐。 （5）考查文章内容的理解及信息的提取概括。 根据“我们偷偷找来竹片”“再把竹片放到火堆上烤，然后把弯成弓似的、轴辘似的等几何形状拼在一起，用细绳子、细线系好，就做成了形态各异的风筝骨架”“用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒”“最后用大团大团的线做风筝线，一头儿系在风筝上，一头儿缠在一个线拐子上”分析可知：制作风筝的过程是：找竹片→烤竹片→拼骨架→系缠线。 （6）考查续写，作答时注意句子前半部分“有”的连用。 如：空中的风筝越来越多，有翻着跟斗的“孙悟空”，有等待开屏的孔雀，有 追逐猎物的狮子，有 翩翩起舞的蝴蝶…… 故答案为： （1）这些大大小小、造型生动的风筝，轻悠悠地飞向空中，飞到云端。 （2）无忧无虑 自由自在； （3）C； （4）孩子们放风筝时的自由自在和激动快乐。 （5）找竹片 拼骨架 系缠线； （6）追逐猎物的狮子 翩翩起舞的蝴蝶。 14．【分析】本题为命题的状物作文，要求以“我的朋友”为题，写一篇作文。写生活中，有许多令你喜欢的动物、植物或者人物，它（他、她）们都是你的朋友。结合自己的生活实际，选择其中的一个，写清楚它（他、她）的特点，表达真情实感。写作时语句要通顺、流畅，运用各种写作手法进行描写，突出你对它（他、她）的喜爱之情。适当地运用比喻、拟人等修辞手法。 【解答】范文： 我的朋友 暑假，我来到了乡下奶奶家。乡下的景色是美丽的，小河在村边流过，风从树林里吹过，远处有绿色的大山。我在这儿玩得那么开心。但我最高兴的，还是在这儿认识了我的动物朋友——小猫。 我奶奶家有只小猫。它全身长满细细的毛，摸起来毛茸茸的，就像我睡觉时盖的毛毯一样柔软。一双水汪汪的眼睛骨碌碌直转，六根又细又长的胡须就像根尖利的针。只要看见老鼠那六根“针”就拉得老直。四只细小的爪子还会变化呢！在它安静的时候它的爪子就会收起来，那样你去摸它的爪子，也不会被抓伤。在它生气或抓老鼠时，爪子又会张开。它吃食的时候有趣极了，在它饥肠辘辘时如果你把鱼放在地上，它就会张开爪子把鱼一点儿一点儿地撕开，然后就津津有味地品尝它的美食了。如果不饿，它只会吃一点，剩下的就明天吃。它不仅会吃鱼还会喝牛奶呢！我刚来奶奶家的第一天，家里没有鱼，我拿了一包牛奶喂它，真没想到它能喝下去。 有一天，小猫的腿受伤了，走路一瘸一拐的，看它那痛苦的样子，我伤心得一口饭都吃不下。爸爸说猫有九条命没事的，我相信了爸爸。到了下午我去看小猫，它果然好了，我也就高兴起来。 我喜欢这只小猫，它每天和我朝夕相伴，是我的好朋友。暑假很快结束了，我和小猫不得不依依不舍的分开了。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/6/18 8:19:13；用户：周；邮箱：854178494@qq.com；学号：4219671 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$