精品解析：新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市2023-2024学年七年级下学期期中道德与法治试题

新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市2023-2024学年七年级下学期 期中道德与法治试题 卷面分值：100分，考试时长：60分钟 注意事项： 1.答题前在答题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将正确答案填写在答题卷上，在此卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 2. 下列表现属于青春期生理变化的是（ ） A. 个子长得很快，脖子上长出了喉结，脸上还长了很多小痘痘 B. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点儿小事冲动 3. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 闭锁与开放反抗与依赖 B. 反抗与依赖勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦闭锁与开放 D. 反抗与依赖闭锁与开放 4. 批判性思维是青春成长中的一种重要品质。下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 同桌上课回答问题错误，小文嘲笑对方 B. 小雅有写日记的习惯，经常用文字记录心情 C. 妈妈批评小明学习不认真，小明跟妈妈顶嘴 D. 发现老师上课板书写错字，小亮以恰当的方式提醒老师 5. “愿你出走半生，归来仍是少年。”此前，一位初二女生的作文《愿你》在网络上迅速走红，这篇文章让很多人再度重温青春。对于青少年来说，青春应这样度过（ ） A. 放任青春冲动，享受青春激情 B 把内心封闭起来，保护青春秘密 C 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 D. 穿着要奇装异服，展现青春风采 6. 观察漫画《自信》。下列对漫画寓意理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 男女同学在交往时应把握好“度”。对于这个“度”的理解，下列网友的观点正确的是( ) ①“墨客侠”：应把对方当成同性来交往 ②“萌萌雨”：最好不要说话，保持距离 ③“天涯过客”：应互相尊重、自重自爱 ④“瑜”：要言行恰当，自然大方地交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 中学生小雪每天坐公交车上学。每当她看见年老体弱者乘车时，都会主动让座。小雪的行为体现了（ ） A. 行己有耻的心理品质 B. 止于至善的精神追求 C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯 9. 成语“心旷神怡”“大发雷霆”“胆战心惊”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、惧 B. 喜、惧、哀 C. 喜、哀、怒 D. 惧、怒、哀 10. 2022年3月4日，某男子因家庭纠纷致情绪失控，高速公路逆行闯卡，被制止后在检查站面对民警的询问情绪激动，拒不交出身份证件，不说明身份信息，后经民警反复工作，情绪逐渐平稳。对此理解正确的有（ ） A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 负面情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响 11. 伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是 A. 喜欢读经典名著 B. 热衷于网上交友 C. 喜欢穿奇装异服 D. 痴迷追娱乐明星 12. 中华优秀传统文化是道德与法治课学习的一项重要内容，下列诗句中体现爱国主旋律的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 13. 宇宇最近心情很烦闷，他在家中找到一个安全的空间，关上门，开始用力地打枕头、拳击沙袋，宇宇调节情绪采用的方法属于（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变评价 14. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） A. 小丽放学后独自在家完成家庭作业——正义感 B. 小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感 C. 小刚完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 D. 小明被选为班长，他决心一定要把班级管理好一一责任感 15. 一位七年级学生在雨天主动为一位残疾人撑伞，直到对方打上出租车才离开。这位中学生（ ） A. 传递了美好情感，弘扬了社会正能量 B. 积极从小事做起，做到了“行己有耻” C. 做的是我们每个人都会做到的平凡小事 D. 主动践行了“老吾老以及人之老”的法律要求 二、材料分析题（本大题共3小题，共55分。） 16. 阅读材料,回答问题 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。60年来，雷锋精神深刻影响和激励着几代人，在新时代的沉淀中历久弥新。科普急救知识、免费理发、看望孤寡老人、献血、植树……阿克苏各地掀起“学雷锋”热潮，为现代化阿克苏建设凝聚强大精神力量。某校结合“学雷锋”开展主题学习活动，请你参与。 （1）请为此次活动设计两种活动形式。 （2）榜样的力量是无穷的，请结合所学知识谈谈为什么要向雷锋学习。(至少两个方面) （3）“见贤思齐焉”，我们身边的各行各业都有值得我们学习的人物，请你仿照示例再举出两例。 示例：袁隆平——杂交水稻之父，让人们远离饥饿。 （4）请你结合所学知识，以第一人称书写一段自己的青春宣言，对自己提出具体的成长要求，不少于50字。 17. 【学做驾驭情绪的主人】 开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住在网上和表姐吐槽。 （1）从小雅身上，你看到了哪些基本情绪的变化？ （2）说一说影响小雅情绪的因素有哪些。 （3）表姐对小雅的劝解中，运用了哪些调解情绪的方法？ （4）谈一谈我们应该怎样正确面对青春期的情绪。 18. 我们每个人的内心都有一个情感世界。为了关注自身的情感状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了研究性学习活动。请你参与活动并完成下列任务。 【情感文化】 为了体会古诗词中的情感，同学们观看了《中国诗词大会》。 （1）以下是节目中出现的几句诗，请你仔细体味并回答其中蕴含的情感。 ①谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊) 蕴含的情感：________________。 ②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白) 蕴含的情感：________________。 【情感故事】 在情感故事会环节，小默讲了自己的一段真实经历：从上中学以来，成绩一直特别优异的小默遭遇了自己学习上的“滑铁卢”，第一次数学测试竟然只考了65分！这对于他来说，是一种莫大的耻辱。那几天，他不敢面对同学，不敢正面看着父母，恨不得钻进地缝去。后来，数学老师发现了这一现象，开导了他。此后，小默特别喜欢数学课，上课听得可仔细了，数学成绩也有了很大的提高。 （2）从小默的故事中谈谈负面情感有什么作用? 【情感践行】 活动最后，老师总结道：“生活中，我们常常会看到许多暖心的画面，捡到他人遗失物时原地等待失主并归还；遇到手拉货车上坡困难时，主动上前帮忙推车；看到行动不便的人过马路时，主动护送其过马路……许多人用行动向我们传递了正能量。” （3）请你运用所学知识，并联系自身实际谈一谈，我们在生活中如何传递情感正能量? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市2023-2024学年七年级下学期 期中道德与法治试题 卷面分值：100分，考试时长：60分钟 注意事项： 1.答题前在答题卷上填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将正确答案填写在答题卷上，在此卷上答题无效。 一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分） 1. 七年级学生李华在学习了“悄悄变化的我”之后，画了一张思维导图（如图）。请你帮助他依次完成思维导图中的内容（ ） A. 生理变化、认知能力发展、悦纳生理变化 B. 思维变化、自我意识增强、关注自己外表 C. 生理变化、内部器官完善、悦纳生理变化 D. 思维变化、认知能力发展、关注自己外表 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的生理、心理变化。 C：依据教材知识，青春期的变化分为生理变化和心理变化。其中生理变化包括身体外形的变化、内部器官的完善、性机能成熟，我们要悦纳生理变化，故C符合题意； ABD：这三个选项表述的内容均与题干的要求不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 2. 下列表现属于青春期生理变化的是（ ） A. 个子长得很快，脖子上长出了喉结，脸上还长了很多小痘痘 B. 开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 C. 开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 D. 觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点儿小事冲动 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期身体变化的主要表现。 A：依据教材知识，青春期身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。题文中，个子长得快，脖子长喉结，脸上长小痘痘都是属于青春期的生理变化，故A符合题意； B：开始关注和了解异性，对异性同学有好感，这是萌发了青春期的朦胧情感，故B不符合题意； C：厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，产生了青春期的逆反心理，故C不符合题意； D：觉得自己长大，成熟了，但常为一点小事冲动，反映了青春期的情绪特点，故D不符合题意； 故本题选A。 3. 七年级的小蕊在日记中写道：“有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密。”小蕊的日记主要体现出青春期矛盾心理的（ ） A. 闭锁与开放反抗与依赖 B. 反抗与依赖勇敢与怯懦 C. 勇敢与怯懦闭锁与开放 D. 反抗与依赖闭锁与开放 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期矛盾心理。 C：有时我具有‘初生牛犊不怕虎’的特点，但有时却非常胆小，体现了勇敢与怯懦；回到家后我与父母无话可说，但经常向闺蜜小兰诉说心中的秘密，体现了闭锁与开放，故C符合题意； ABD：选项说法均与题干主旨不符合，故ABD不符合题意； 故本题选C。 4. 批判性思维是青春成长中的一种重要品质。下列能够体现批判性思维的是（ ） A. 同桌上课回答问题错误，小文嘲笑对方 B. 小雅有写日记的习惯，经常用文字记录心情 C. 妈妈批评小明学习不认真，小明跟妈妈顶嘴 D. 发现老师上课板书写错字，小亮以恰当的方式提醒老师 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 D：批判性思维是青春成长中的一种重要品质。分析选项，发现老师上课板书写错字，小亮以恰当的方式提醒老师，这是学会批判的表现，故D符合题意； A：嘲笑对方，这是不尊重他人的表现，故A说法错误； B：选项是表达情绪的方式，故B不符合题意； C：选项中小明不能与妈妈友好相处的表现，故C说法错误； 故本题选D。 5. “愿你出走半生，归来仍是少年。”此前，一位初二女生的作文《愿你》在网络上迅速走红，这篇文章让很多人再度重温青春。对于青少年来说，青春应这样度过（ ） A. 放任青春冲动，享受青春激情 B. 把内心封闭起来，保护青春秘密 C. 悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼 D. 穿着要奇装异服，展现青春风采 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春的烦恼。 C：依据教材知识，青少年要学会悦纳生理和心理变化，克服青春烦恼，故C符合题意； A：青春要奋斗，不能放任，故A说法错误； B：我们要敞开心扉，不能封闭自己，故B说法错误； D：青春的我们要注意外貌，不能穿奇装异服，故D说法错误； 故本题选C。 6. 观察漫画《自信》。下列对漫画寓意理解正确的是（ ） ①自信能让我们战胜所有困难 ②生活中需要扬起自信的风帆 ③有了自信就一定能获得成功 ④自信有助于实现人生的目标 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信。 ②④：人生的高度，是自信撑起来的，告诉我们生活中需要扬起自信的风帆，自信有助于实现人生的目标，故②④说法正确； ①：“所有”说法太绝对，故①说法错误； ③：“一定能”说法太绝对，故③说法错误； 故本题选C。 7. 男女同学在交往时应把握好“度”。对于这个“度”的理解，下列网友的观点正确的是( ) ①“墨客侠”：应把对方当成同性来交往 ②“萌萌雨”：最好不要说话，保持距离 ③“天涯过客”：应互相尊重、自重自爱 ④“瑜”：要言行恰当，自然大方地交往 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查男女交往。 ①②：男女同学在交往时应把握好“度”，以适当方式与异性交往，不能把异性当成同性来交往，也不能拒绝交往，故①②说法错误； ③④：男女交往应把握好“度”，要把握与异性交往的要求，自重自爱，自然大方地交往，故③④说法正确； 故本题选D 8. 中学生小雪每天坐公交车上学。每当她看见年老体弱者乘车时，都会主动让座。小雪的行为体现了（ ） A. 行己有耻的心理品质 B. 止于至善的精神追求 C. 知错能改的思想意识 D. 见贤思齐的行为习惯 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对止于至善的认识。 B：依据教材知识，止于至善是一种精神境界，是一种虽不能至，心向往之的精神境界。每个人都可以从点滴做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。题文中小雪每当看见年老体弱者乘车时，都会主动让座，她的行为体现了止于至善的精神追求，故B符合题意； ACD：题干材料不涉及行己有耻、知错能改、见贤思齐等内容，故ACD不符合题意； 故本题选B 9. 成语“心旷神怡”“大发雷霆”“胆战心惊”分别表达的情绪是（ ） A. 喜、怒、惧 B. 喜、惧、哀 C. 喜、哀、怒 D. 惧、怒、哀 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查情绪的基本类型。 A：“心旷神怡”意为心情愉快，精神舒畅，表达的是喜的情绪；“大发雷霆”形容震怒、大发脾气，高声训斥，表达的是怒的情绪；“胆战心惊”意思是形容非常害怕，表达的是惧的情绪。故A符合题意； BCD：选项的情绪类型与句子不符，故BCD不符合题意； 故本题选A 10. 2022年3月4日，某男子因家庭纠纷致情绪失控，高速公路逆行闯卡，被制止后在检查站面对民警的询问情绪激动，拒不交出身份证件，不说明身份信息，后经民警反复工作，情绪逐渐平稳。对此理解正确的有（ ） A. 人的情绪无法改变和调节 B. 情绪影响人的观念和行动 C. 负面情绪有百害而无一利 D. 人的情绪只受环境的影响 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查影响情绪的因素、情绪的作用。 B：题干中，某男子因家庭纠纷致情绪失控，高速公路逆行闯卡，被制止后拒不配合检查，这说明情绪影响人的观念和行动，故B符合题意； A：人的情绪是可以改变和调节的，故A说法错误； C：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故C说法错误； D：人的情绪受对某件事情的预期、生理周期、自然环境等因素影响，故D说法错误； 故本题选B。 11. 伴随着生活经验的不断扩展，我们的情感体验愈加丰富。这些情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。以下属于我们获得美好情感的行为是 A. 喜欢读经典名著 B. 热衷于网上交友 C. 喜欢穿奇装异服 D. 痴迷追娱乐明星 【答案】A 【解析】 【详解】本题主要考查获得美好情感的知识。题文中强调，情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展。A读名著可以丰富我们的精神，让我们获得美好的情感；B网上的朋友良莠不齐，不利于获得美好情感，所以排除；C穿奇装异服不利于自己正确的价值观的形成，不利于获得美好的情感，所以排除C；D痴迷追星，会使自己陷入盲目的崇拜中，不利于形成美好的情感，所以排除D。答案选A。 【点睛】在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累发展，这正是我们生命成长的体现。我们可以通过阅读、与他人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。 12. 中华优秀传统文化是道德与法治课学习的一项重要内容，下列诗句中体现爱国主旋律的是（ ） A. 苔花如米小，也学牡丹开 B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人 C. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情 D. 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查情感是复杂的。 A：苔花如米小，也学牡丹开通过苔花与牡丹的对比，强调了即使在逆境中，也要有自信和顽强的生命力，努力绽放自己的价值，故A不符合题意； B：劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人表达了与友人分手在即依依不舍的真挚情感，体现了对友情的珍惜，故B不符合题意； C：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情形象的表达了真挚深厚的友情，故C不符合题意； D：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之的意思是只要对国家有利，即使牺牲自己的生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开，体现了爱国情感，故D符合题意； 故本题选D。 13. 宇宇最近心情很烦闷，他在家中找到一个安全的空间，关上门，开始用力地打枕头、拳击沙袋，宇宇调节情绪采用的方法属于（ ） A. 合理宣泄 B. 转移注意 C. 放松训练 D. 改变评价 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法的相关知识。 ABCD：“用力地打枕头、拳击沙袋”这是将情绪以合理的方式痛痛快快地表达出来，体现用合理宣泄的方法调节情绪，故A符合题意，BCD不符合题意； 故本题选A。 14. 下列行为与所产生的情感体验对应正确的是（ ） A. 小丽放学后独自在家完成家庭作业——正义感 B. 小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口——信任感 C. 小刚完成了老师交代的任务，心里特别开心——敬畏感 D. 小明被选为班长，他决心一定要把班级管理好一一责任感 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查感受美好情感。 A：小丽放学后独自在家完成家庭作业，这是责任感，故A说法错误； B：小美在家做好了晚饭，父母对她赞不绝口，这是成就感，故B说法错误； C：小刚完成了老师交代的任务，心里特别开心，这是获得了成就感，故C说法错误； D：小明被选为班长，他决心一定要把班级管理好，这是一种责任感，故D符合题意； 故本题选D。 15. 一位七年级学生在雨天主动为一位残疾人撑伞，直到对方打上出租车才离开。这位中学生（ ） A. 传递了美好情感，弘扬了社会正能量 B. 积极从小事做起，做到了“行己有耻” C. 做的是我们每个人都会做到的平凡小事 D. 主动践行了“老吾老以及人之老”的法律要求 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查传递社会正能量。 A：题干中，学生在雨天主动为一位残疾人撑伞，这是传递了美好情感，弘扬了社会正能量，故A符合题意； B：题干未涉及行己有耻，故B不符合题意； C：做的不是我们每个人都会做到的平凡小事，故C说法错误； D：主动践行了“老吾老以及人之老”的道德规范，故D说法错误； 故本题选A。 二、材料分析题（本大题共3小题，共55分。） 16. 阅读材料,回答问题。 2024年3月5日是第61个学雷锋纪念日。60年来，雷锋精神深刻影响和激励着几代人，在新时代的沉淀中历久弥新。科普急救知识、免费理发、看望孤寡老人、献血、植树……阿克苏各地掀起“学雷锋”热潮，为现代化阿克苏建设凝聚强大精神力量。某校结合“学雷锋”开展主题学习活动，请你参与。 （1）请为此次活动设计两种活动形式。 （2）榜样的力量是无穷的，请结合所学知识谈谈为什么要向雷锋学习。(至少两个方面) （3）“见贤思齐焉”，我们身边的各行各业都有值得我们学习的人物，请你仿照示例再举出两例。 示例：袁隆平——杂交水稻之父，让人们远离饥饿。 （4）请你结合所学知识，以第一人称书写一段自己的青春宣言，对自己提出具体的成长要求，不少于50字。 【答案】（1）活动形式：主题班会、演讲比赛。 （2）有利于传承中华民族的传统美德；有利于构建和谐社会。 （3）全红婵——跳水健将；张桂梅——一生贡献于教育事业。 （4）树立远大的理想，培养自立自强的品质，积极承担自己的责任，做一个负责人的人，长大后为国家做贡献。 【解析】 【分析】考点考查：榜样的力量。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格。 【小问1详解】 本题考查活动形式，为开放试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的力量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向雷锋学习的原因→有利于传承中华民族的传统美德；有利于构建和谐社会。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查列举我们学习的人物，为开放试题，言之有理即可。 【小问4详解】 本题考查青春宣言，为开放试题，言之有理即可。 17. 【学做驾驭情绪的主人】 开学后的第一次考试，自信满满的小雅没有考好。心情沮丧地回到家后，妈妈又不停地唠叨，小雅感到异常烦躁、愤怒，真想和妈妈大吵一架。回到自己的房间后，她忍不住在网上和表姐吐槽。 （1）从小雅身上，你看到了哪些基本情绪的变化？ （2）说一说影响小雅情绪的因素有哪些。 （3）表姐对小雅的劝解中，运用了哪些调解情绪的方法？ （4）谈一谈我们应该怎样正确面对青春期的情绪。 【答案】（1）基本类型：哀、怒。 （2）影响因素：对某件事情的预期；周围的舆论氛围。 （3）合理宣泄；改变认知评价；转移注意等。 （4）善于发现正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩；学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中必须经历的；运用调节情绪的方法，学会合理地调节情绪。 【解析】 【分析】考点考查：青春的情绪、情绪的管理。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春的情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：心情沮丧→可联系哀作答。 关键词②：愤怒→可联系怒作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春的情绪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：考前小雅做了充分准备→可联系对某件事情的预期作答。 关键词②：考试后因成绩差被妈妈唠叨→可联系周围舆论氛围作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用情绪的管理的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：想哭就哭出来→可联系合理宣泄作答。 关键词②：妈妈为你付出很多→可联系改变认知评价作答。 关键词③：去看电影→可联系转移注意作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查我们应该怎样正确面对青春期的情绪，可结合教材知识作答。 18. 我们每个人的内心都有一个情感世界。为了关注自身的情感状态，向他人传递情感正能量，在品味情感的过程中共同成长，某中学道德与法治老师带领同学们，开展了研究性学习活动。请你参与活动并完成下列任务。 【情感文化】 为了体会古诗词中的情感，同学们观看了《中国诗词大会》。 （1）以下是节目中出现的几句诗，请你仔细体味并回答其中蕴含的情感。 ①谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊) 蕴含的情感：________________。 ②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。(李白) 蕴含的情感：________________。 【情感故事】 在情感故事会环节，小默讲了自己的一段真实经历：从上中学以来，成绩一直特别优异的小默遭遇了自己学习上的“滑铁卢”，第一次数学测试竟然只考了65分！这对于他来说，是一种莫大的耻辱。那几天，他不敢面对同学，不敢正面看着父母，恨不得钻进地缝去。后来，数学老师发现了这一现象，开导了他。此后，小默特别喜欢数学课，上课听得可仔细了，数学成绩也有了很大的提高。 （2）从小默的故事中谈谈负面情感有什么作用? 【情感践行】 活动最后，老师总结道：“生活中，我们常常会看到许多暖心的画面，捡到他人遗失物时原地等待失主并归还；遇到手拉货车上坡困难时，主动上前帮忙推车；看到行动不便的人过马路时，主动护送其过马路……许多人用行动向我们传递了正能量。” （3）请你运用所学知识，并联系自身实际谈一谈，我们在生活中如何传递情感正能量? 【答案】（1） ①. 难以报答的母爱 ②. 思念故乡的情感 （2）①负面的情感体验对于我们的成长也有意义，体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长等。 （3）①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境；②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，这会使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。 【解析】 【分析】考点考查：情感是复杂的、情感的作用、正确面对负面情感、传递情感正能量的有关知识。 能力考查：调动和运用知识，分析材料的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感是复杂的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：谁言寸草心，报得三春晖→可链接难以报答的母爱。 关键词②：此夜曲中闻折柳，何人不起故园情→可链接思念故乡的情感。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用情感的作用、正确面对负面情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小默曾经数学测试考得很差，他觉得这是莫大的耻辱。经过数学老师开导后，数学成绩得到很大提高→可链接负面情感的作用+正确对待负面情感； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用传递情感正能量有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：捡到他人遗失物时原地等待失主并归还；遇到手拉货车上坡困难时，主动上前帮忙推车；看到行动不便的人过马路时，主动护送其过马路……许多人用行动向我们传递了正能量→可链接传递情感正能量的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$