6.4 活动：密度应用交流会课件---2024-2025学年八年级物理教科版（2024）上册

2024年秋季 物理（教科版） 八年级上册 第6章 质量与密度 第4节 跨学科实践：密度应用交流会 1.知道密度知识的应用。能运用密度知识鉴别物质，计算物质的质量与体积。 2.学会系统地整理知识，形成良好的认知结构。通过探究活动学会测量液体、固体的密度，学会利用物理公式间接地测量一个物理量的科学方法。 学习目标 3.在探究过程中体会克服困难，解决问题、获得成功的喜悦。在探究活动中，受到科学态度、科学观念的熏陶，培养他们创新精神、实践能力，养成良好的个性，形成正确的价值观。 学习目标 交流讨论：请同学们思考，农民如何使用盐水，选择到优良的种子？ 新课教学 问题一：测量浮石的密度 如何解决浮石会吸水的问题呢？ 新课教学 解决方法一 在量筒中倒入一定体积的水V水，让浮石吸饱水之后，再放入量筒中，测出体积V，由此计算浮石的体积。 新课教学 解决方法二 在浮石的表面涂层油漆或包一层保鲜膜。 新课教学 问题二 估算人民英雄纪念碑的质量 新课教学 查阅资料，计算人民英雄纪念碑的体积。 先测量出花岗岩(人民英雄纪念碑的石材)的密度， 再利用m=ρV计算出人民英雄纪念碑的质量。 新课教学 采用测样本的方法，取一块花岗岩作为样本,用天平和量筒测出样本的质量和体积,计算出它的密度，然后根据m=ρV计算出人民英雄纪念碑碑心石的质量。 新课教学 问题三：铅球是铅做的吗？ 求铅球的密度，和铅的密度作比较。 新课教学 把铅球放入水槽中，用烧杯向水槽中注水，直到水没过铅球，用粘贴纸在此处作一标记。将铅球取出水面下降，然后用量筒向水槽中注水，直至再次达到标记,记下注人的水的体积，即铅球的体积。则V水= V铅球。 新课教学 将铅球放到容器中 加水到标记处 取出铅球 用量筒加水到标记处，量筒所加的水的体积就是球的体积 V水= V铅球 新课教学 第6章 第4节。 课后作业 $$