精品解析：四川省成都市龙泉驿区2023-2024学年九年级下学期期中语文试题

2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区九年级（下）期中语文试卷 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 褶（zhě）皱 佃（diàn）农 人迹罕（hǎn）至 B. 劫（jié）难 旁骛（wù） 怒不可遏（è） C. 震悚（sǒng） 豢（huàn）养 蹑（niè）手蹑脚 D. 坍（tān）塌 恹（yān）恹 气冲斗（dòu）牛 2. 下列句子书写有误的一项是（ ） A. 我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 B. 何满子的奶奶骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招驾几个回合的敌手。 C. 当然，如果海洋或湖泊的底部是倾斜的，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。 D. 1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的贡献。 3. 下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 阳春三月，草长莺飞，万物勃发，大自然美不胜收。公园里亭台楼阁错落有致，绕园溪水川流不息，游鱼飞鸟相映成趣……如画般的美景吸引了络绎不绝的游客。 A. 草长莺飞 B. 美不胜收 C. 川流不息 D. 络绎不绝 4. 下列语句有语病的一项是（ ） A. 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的拼搏，再次赢得了男子团体冠军。 B. 电脑能识别数字，但是不能欣赏数字的美，更不能产生情感反应。 C. 补叙可以避免平淡无味，使文章波澜起伏，是简单易行兴波技巧。 D. 这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的行为。 5. 阅读下面文言文，完成问题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 乙 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） （1）下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 治经为博士 博士：专掌经学传授的学官 C. 邹忌修八尺有余 修：身高 D. 期年之后 期年：第二年 （2）下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A. 结友而别 乃记之而去 B. 吾妻之美我者 予尝求古仁人之心 C. 皆以美于徐公 以君之力 D. 皆朝于齐 于我如浮云 （3）对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王。 A. 今天齐国有一千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不偏爱大王的。 B. 今天齐国有方圆千里疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不认为大王自私的。 C. 如今齐国有一千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不认为大王自私的。 D. 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不偏爱大王的。 （4）下列对文段的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲、乙两文主题各异。甲文通过孙权劝告吕蒙要勤奋学习的故事，强调了学习的重要性；乙文则是讲述了邹忌劝说齐王要广开言路的故事，说明了只有广泛采纳各方面的建议才能兴国的道理。 B. 甲、乙两文人物各有特点。甲文的孙权是一位有远见、关心部下的领导，他以自己为例，激励吕蒙学习；乙文的邹忌是一位善于思考、有智慧的大臣，他通过巧妙的类比来说理，成功地说服了齐王。 C. 甲、乙两文使用了相同的劝说方法——现身说法。甲文中鲁肃通过自己的学习经历，向吕蒙说明了学习的重要性，从而成功劝服了吕蒙；乙文中邹忌从日常家事入手，用亲身体验成功劝说齐王。 D. 甲、乙两文都有一定的教育意义。甲文中吕蒙最终学有所成，教育我们只要有决心就有可能实现自己的目标；乙文中齐王能听取邹忌的讽谏并取得巨大成就，教育我们要善于听取别人好的建议。 6. 默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中上句或下句。 ①三军可夺帅也，____________。（《＜论语＞十二章》） ②___________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） ③忽如一夜春风来，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）请在王安石的《登飞来峰》和杜牧的《赤壁》中任选一首，在下面写出题目再默写全诗。____________ 7. 阅读下面的文章，完成问题。 甲 ①“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”王安石的这句名诗，生动地描绘了春节时的热闹景象。 ②春节，俗称“过年”，是农历新年的开始，也是中国人最期待的时刻。上古时代，人们会在冬季农闲之时举行祭祀活动，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。随着时间的推移，这些祭祀活动逐渐演变成了一种庆祝新年的传统。 ③在春节期间，人们会进行一系列具有特殊意义的活动。例如，大扫除、贴春联、挂年画等，这些都寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康。此外，团圆饭更是春节的重头戏，一家人围坐在一起，共同分享美食，感受亲情的温暖。 ④当然，春节也少不了各种传统习俗。红包代表着长辈对晚辈的祝福和关爱；舞龙舞狮则增添了节日的喜庆氛围；而拜年则是人们交流感情、增进友谊的好机会。 ⑤随着时代的发展，春节也在不断演变。如今，越来越多的人选择外出旅游过年，体验不同地方的春节风情；同时，科技的进步也让春节更加丰富多彩，人们可以通过手机、互联网等方式发送祝福、分享喜悦。 ⑥春节，不仅仅是一个节日，更是一种文化的传承和情感的纽带。它让我们在繁忙的生活中停下脚步，与家人团聚，与朋友分享，感受那份浓浓的年味。 （摘自《我爱学知识》，有删改） 乙 ①“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”正如王安石在《元日》中所描绘的那般，春节承载着千年的传统与文化，在岁月的长河中闪耀着独特的光芒。 ②它是一场盛大的团圆，无论路途多么遥远，人们都会想尽办法回到家中，与亲人共度佳节。在这个特殊的时刻，一家人围坐在一起，分享着一年的喜怒哀乐，浓浓的亲情弥漫在每一个角落。 ③春节也是一种文化的传承。贴春联、挂年画、放鞭炮、拜年等传统习俗，无不展现着中华民族深厚的文化底蕴。这些习俗不仅让我们感受到了传统文化的魅力，更是对祖先智慧的传承与敬意。 ④此外，春节还是一个充满希望的节日。在新的一年里，人们怀揣着对美好生活的向往，憧憬着事业的成功、家庭的幸福。春节的到来，仿佛给了人们一个重新出发的契机，让我们充满信心地迎接未来的挑战。 ⑤春节，不仅仅是一个节日，更是中国人心灵的寄托。它承载着我们的情感、记忆和希望，成为了我们生活中最重要的节日。 （摘自《江山文学网》，有删改） （1）春节作为中国最重要的传统节日之一，它具有什么价值？请结合两文内容分条作答。 （2）甲文和乙文的第③段都提到了“贴春联、挂年画”，它们的作用相同吗？请结合两文内容分析作答。 （3）“春节，中国人不可缺少的节日”更适合做哪篇文章的题目？请作出判断并根据文章简要分析。 8. 阅读下面的文字，按要求写作。 散步，让人收获健康的身体和愉悦的心情；旅行，让人收获难忘的回忆和宝贵的经历；阅读，让人收获精神的满足和思维的启迪…… 请以“    让我收获    ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌戏剧外，文体自选；③不抄袭、不套作，写出自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。 9. 阅读下面诗歌，按要求回答问题。 秋夜寄邱员外① [唐]韦应物 怀君属②秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 【注解】①邱员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎。②属：正值，适逢，恰好。 （1）诗中第二、三句描写的环境具有怎样的特点？请结合诗歌内容概括作答。 （2）本诗运用了虚实结合的手法，请结合诗歌内容分析其妙处。 10. 阅读下面的文言文，完成问题。 海瑞传 ①海瑞，宇汝贤，琼山人。举乡试，署①南平救谕。后迁淳安知县。布袍脱粟②，令老仆艺③蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。” ②宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“曩胡公按④部，令所过毋供张⑤。今其行装盛，必非胡公子。”发橐⑥金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。 ③时世宗享国⑦日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮⑧。廷臣自杨最、杨爵获罪后，无敢言时政者，瑞独上疏⑨。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣⑩执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。 ④少顷复取读之，日再三，为感动太息。尝曰：“此人可方比干⑪，第⑫朕非纣耳。”三年夏，以右金都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝⑬之。素疾大户兼并，力摧豪强，贫民田入于富室者，率夺还之。 （节选自《明史•海瑞传》，有删改） 【注解】①署：代理或暂任、试任某一官职。②布袍脱粟：穿布衣，吃粗米。③艺：种植。④按：查看，巡察。⑤供张：也作“供帐”，指陈设供宴会用的帷帐、用具、饮食等物，也指举行宴会。⑥橐：袋子。⑦享国：帝王在位年数。⑨斋醮：请僧道设斋坛，祈祷神佛。⑨上疏：臣下向皇帝进呈奏章。⑩趣：通“促”，急忙，赶紧。⑪比干：商纣王的叔父，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。⑫第：只是。⑬黝：用青黑色涂料涂饰。 （1）下列选项中加点字的解释有误的一项是（ ） A 胡宗宪尝语人曰 语：告诉 B 市肉二斤 市：买 C. 抵之地 抵：扔 D. 有势家朱丹其门 朱丹：红色 （2）把画线句子翻译成现代汉语。 ①自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。 ②力摧豪强，贫民田入于富室者，率夺还之。 （3）海瑞是怎样一个人？请结合文章内容分析作答。 11. 关于名著《海底两万里》，下列选项中有误的一项是（ 　） A. 《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。 B. 凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”，《海底两万里》中的科学幻想如今已全部变成现实。 C. 康赛尔是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，从不大惊小怪，他总以第三人称和教授说话。 D. 为了营救采珠人，尼摩船长举着短刀与鲨鱼殊死搏斗，在危机时刻，是尼德•兰用鱼叉救了船长。 12. “杜甫写民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，更给诗开辟了新世界。”这句话出自《经典常谈》中《＜诗＞第十二》一章，它体现了杜甫诗写实的特点。请结合杜甫的诗歌分析其诗的写实手法。 13. 认真阅读下面的文章，完成问题。 书香之殇 贝拉 ①踏着黄昏的余晖，拖着疲惫的步伐，在途经一家废品收购站时，一阵喧闹声引起了我的注意。 ②一个大嗓门嚷道：“现在什么都能在手机上查，买回去也没用。”老板娘扯着嗓子喊道：“这些都是今天从书店收来的，塑封都还没打开呢！”一听到“书店”这个词眼，我不由自主地转身，往回走了几步。透过人群的缝隙，我看到一堆大小不一的词典，被胡乱摆放在一张破烂不堪的塑料棚布上，少说也有几十本。所有的词典都是出厂后的崭新模样。可此时此刻，他们就像垃圾一样，被随意堆放在马路边上。 ③围观的人群慢慢散去，无一人购买。我走过去，小心翼翼地拿起离我最近的一本成语词典，拆开塑封，细细端详。家里各种工具书都有，可我还是决定买下它。如果我把它再放回去，它一定会伤心的！ ④回家不到一小时的路程，往事一幕幕浮现。 ⑤记得在我上小学的时候。有一天，爷爷气愤地拿着家里的赶牛鞭，呵斥我们兄弟姐妹五人站成一排，厉声吼道：“厕所里那些写过字的本子，是谁放的？你们知不知道文字是有灵性的？怎么可以把带字的纸当厕纸呢？”当时我们并不明白平时温和的爷爷为什么会生那么大的气。但从此以后，只要是带字的纸，我们家的人从来不乱用。 ⑥我大学毕业那一年。有一天，父亲打电话说，家里的旧房子全部要拆了重修，我用过的那些书本，现在能不能处理掉？其实在这之前，父亲就怎么处理那些书本，已经问过我好几次。而我总是说：“先留着吧，也占不了多大的地方。”父亲就把我的那些书本整理出来，一摞一摞捆好，码到了柴房。老家拆旧房子的日子定在半个月后，我盘算了一下，刚好能赶回去。于是告诉父亲：“等我回来吧。我想最后再看看那些书本。” ⑦还清晰地记得大学毕业离校前几天，同学们把自己带不走的，不再需要的，全部低价处理给低年级的学弟学妹们，或者干脆白送。我没有什么值钱的物品，除了我大学四年用过的那些书本。室友劝我，“都处理掉算了，带到单位去也没用！”可挑来挑去，我还是一本都割舍不下。 ⑧大约五年前自己带头在学校做新教育，做得有声有色。其中一个至关重要的环节就是阅读。我自费给学生买了两百多本中英文双语名著，专门在班里设了读书角。孩子们轮流在晨读时朗诵一段美文。我会提前找好契合的伴奏，让孩子们的每一天，在美妙的音乐和朗朗的读书声中拉开序幕。每周五还有好书推荐会。我和孩子们互相推荐好书，一起分享读书心得。在我的带领下，学校很快在全校推进书香进校园活动。每个班每周至少有一节阅览课。 ⑨校图书馆刚装修好时，窗明几净，书架上的书分门别类地摆放齐整。那时图书馆的图书，种类繁多，也会源源不断地及时更新，借阅的老师和学生源源不断。我便是图书馆的常客。去年寒假前一天，我一如既往去图书馆借书，翻找了好久，想看的几本书都没有找到。抖音上被大张旗鼓宣传的几本新书，图书馆一本也没有。图书管理员告诉我，我现在是为数不多还会借书的几个老师之一，学生已经不再进图书馆了。回想昔日图书馆人头攒动，沉浸式阅读的景象，再看看现在落满灰尘的桌椅，无人问津的书架，我心痛到快要窒息！ ⑩这不只是书籍的悲哀，更是文化的凋零。当人们越来越依赖屏幕里的流光溢彩，纸质的书籍便成了一种多余的存在。我们沉迷于碎片化的信息，忽略了深度思考带来的充实感；我们追求即时的满足，却忘记了静下心来翻阅书页的乐趣。 ⑪夜幕降临，我又想起那些没被我选择的词典，我多么希望某一天，某只温暖的手，会将它们重新带入光明的世界…… （1）文章中的“我”是一位爱书之人，“我”对书的爱在文中有哪些具体表现？请概括作答。 （2）请从内容和结构两方面分析最后一段的作用。 （3）文章第②段画线句子有什么妙处？请结合文中相关内容简要分析。 可此时此刻，他们就像垃圾一样，被随意堆放在马路边上。 （4）文章标题“书香之殇”有何含义？请结合文章内容分析作答。 14. 认真阅读下列语段，请根据要求，完成下列题目。 ①化学实验对于化学学科的重要性不容忽视，它不仅是化学理论知识的重要实践，也是提高学生科学素养的重要途径。通过化学实验，①学生既可以更加深入地理解化学理论知识，又能提高实验技能。实验过程中，②学生需要记录实验数据、观察实验现象、分析实验结果，借此可以培养他们的观察力、思维能力。化学实验还有助于培养学生的团队协作精神。 ②a ，化学实验被用来探索新的化学反应和合成方法，发现新的化合物和材料，推动化学学科的发展。在工业生产中，③化学实验有助于开发新产品，提高产品效率，同时降低生产成本，实现可持续发展。 ③总的来说，b 。因此，④教师们应该充分认识化学实验的重要价值，加强化学实验的教学工作，为培养更多优秀人才和推动社会发展做出贡献。 （1）语段中画波浪线部分有两处错误，请将错误句序号及修改后的内容填写在相应横线处。 错误句：_____修改为：____________________ 错误句：_____修改为：____________________ （2）结合语段内容，将语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯。 a：____________________ b：____________________ （3）周末的时候，同学想要邀请小明到家里做化学实验，但妈妈担心小明想趁机玩耍，影响中考复习，坚决不同意。如果你是小明，你该怎样劝说妈妈？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年四川省成都市龙泉驿区九年级（下）期中语文试卷 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 褶（zhě）皱 佃（diàn）农 人迹罕（hǎn）至 B. 劫（jié）难 旁骛（wù） 怒不可遏（è） C. 震悚（sǒng） 豢（huàn）养 蹑（niè）手蹑脚 D. 坍（tān）塌 恹（yān）恹 气冲斗（dòu）牛 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音。 D.气冲斗（dòu）牛——（dǒu）；.气冲斗（dòu）牛：感情色彩，褒义词 ；成语结构，主谓式； 成语解释，牛：牵牛星。斗：北斗星。指天空。原指宝剑的光气射入天际。后指气势很盛。 故选D。 2. 下列句子书写有误的一项是（ ） A. 我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。 B. 何满子的奶奶骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招驾几个回合的敌手。 C. 当然，如果海洋或湖泊的底部是倾斜的，那么沉淀物堆积的面也就随着倾斜。 D. 1967年以后邓稼先继续他的工作，至死不懈，对国防武器做出了许多新的贡献。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 B.招驾——招架； 故选B。 3. 下列语段中加点的成语使用不正确的一项是（ ） 阳春三月，草长莺飞，万物勃发，大自然美不胜收。公园里亭台楼阁错落有致，绕园溪水川流不息，游鱼飞鸟相映成趣……如画般的美景吸引了络绎不绝的游客。 A. 草长莺飞 B. 美不胜收 C. 川流不息 D. 络绎不绝 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查成语运用。 A.草长莺飞：花草生长，群莺飞舞。形容暮春时节的迷人景色。本句用来形容自然美景，使用正确； B.美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。本句用来形容大自然的美景很多，使用正确； C.川流不息：形容行人、车马很多，像水流一样连续不断。本句用来形容流水，对象误用，使用不正确； D.络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。本句用来形容游人不断，使用正确； 故选C。 4. 下列语句有语病的一项是（ ） A. 在本届世乒赛上，经过运动健儿们的拼搏，再次赢得了男子团体冠军。 B. 电脑能识别数字，但是不能欣赏数字的美，更不能产生情感反应。 C. 补叙可以避免平淡无味，使文章波澜起伏，是简单易行的兴波技巧。 D. 这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的行为。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.成分残缺，缺少主语。应改为：在本届世乒赛上，运动健儿们经过拼搏，再次赢得了男子团体冠军； 故选A。 5. 阅读下面文言文，完成问题。 甲 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 乙 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《邹忌讽齐王纳谏》） （1）下列句子中加点的词解释有误的一项是（ ） A. 蒙辞以军中多务 辞：推托 B. 治经为博士 博士：专掌经学传授的学官 C. 邹忌修八尺有余 修：身高 D. 期年之后 期年：第二年 （2）下列语句中加点词的用法和意义相同的一项是（ ） A. 结友而别 乃记之而去 B. 吾妻之美我者 予尝求古仁人之心 C. 皆以美于徐公 以君之力 D. 皆朝于齐 于我如浮云 （3）对文中画线句子翻译正确一项是（ ） 今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王。 A. 今天齐国有一千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不偏爱大王的。 B. 今天齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不认为大王自私的。 C. 如今齐国有一千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不认为大王自私的。 D. 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池，宫里的侍妾、近臣没有不偏爱大王的。 （4）下列对文段的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲、乙两文主题各异。甲文通过孙权劝告吕蒙要勤奋学习的故事，强调了学习的重要性；乙文则是讲述了邹忌劝说齐王要广开言路的故事，说明了只有广泛采纳各方面的建议才能兴国的道理。 B. 甲、乙两文人物各有特点。甲文的孙权是一位有远见、关心部下的领导，他以自己为例，激励吕蒙学习；乙文的邹忌是一位善于思考、有智慧的大臣，他通过巧妙的类比来说理，成功地说服了齐王。 C. 甲、乙两文使用了相同的劝说方法——现身说法。甲文中鲁肃通过自己的学习经历，向吕蒙说明了学习的重要性，从而成功劝服了吕蒙；乙文中邹忌从日常家事入手，用亲身体验成功劝说齐王。 D. 甲、乙两文都有一定的教育意义。甲文中吕蒙最终学有所成，教育我们只要有决心就有可能实现自己的目标；乙文中齐王能听取邹忌的讽谏并取得巨大成就，教育我们要善于听取别人好的建议。 【答案】（1）D （2）A （3）D （4）C 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查文言实词。 D.句意：满一年之后。期年：满一年； 故选D。 【小问2详解】 本题考查一词多义。 A.相同，都是连词，表承接； B.助词，用在主谓之间，取消句子独立性/助词，的； C.动词，认为/介词，凭借； D.动词，到/介词，对于； 故选A。 【小问3详解】 本题考查句子翻译。 重点词：紧，如今；地方，土地方圆；私，偏爱。 根据这两个重点词，可知D项翻译正确； 故选D。 【小问4详解】 本题考查对文段的理解和分析。 C.本项中“甲文中鲁肃通过自己的学习经历”错误，是孙权现身说法劝说吕蒙学习； 故选C。 【点睛】参考译文： 【甲】 起初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，鲁肃惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光来看待，兄长怎么知晓事情这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。 【乙】 邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。” 于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，宫中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。” 齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能使我听到的，得下等奖赏。”政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是所说的在朝廷之中不战自胜。 6. 默写古诗文中的名句名篇。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 ①三军可夺帅也，____________。（《＜论语＞十二章》） ②___________，沉醉不知归路。（李清照《如梦令》） ③忽如一夜春风来，____________。（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）请在王安石的《登飞来峰》和杜牧的《赤壁》中任选一首，在下面写出题目再默写全诗。____________ 【答案】 ①. 匹夫不可夺志也 ②. 常记溪亭日暮 ③. 千树万树梨花开 ④. 《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 第（1）小题：默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“溪、暮”等字词容易写错。 第（2）小题：只要选择《登飞来峰》或者《赤壁》的一首，把它默写出来即可，注意“自缘、折戟、销”等字容易写错。 7. 阅读下面的文章，完成问题。 甲 ①“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”王安石的这句名诗，生动地描绘了春节时的热闹景象。 ②春节，俗称“过年”，是农历新年的开始，也是中国人最期待的时刻。上古时代，人们会在冬季农闲之时举行祭祀活动，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。随着时间的推移，这些祭祀活动逐渐演变成了一种庆祝新年的传统。 ③在春节期间，人们会进行一系列具有特殊意义的活动。例如，大扫除、贴春联、挂年画等，这些都寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康。此外，团圆饭更是春节的重头戏，一家人围坐在一起，共同分享美食，感受亲情的温暖。 ④当然，春节也少不了各种传统习俗。红包代表着长辈对晚辈的祝福和关爱；舞龙舞狮则增添了节日的喜庆氛围；而拜年则是人们交流感情、增进友谊的好机会。 ⑤随着时代的发展，春节也在不断演变。如今，越来越多的人选择外出旅游过年，体验不同地方的春节风情；同时，科技的进步也让春节更加丰富多彩，人们可以通过手机、互联网等方式发送祝福、分享喜悦。 ⑥春节，不仅仅是一个节日，更是一种文化的传承和情感的纽带。它让我们在繁忙的生活中停下脚步，与家人团聚，与朋友分享，感受那份浓浓的年味。 （摘自《我爱学知识》，有删改） 乙 ①“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”正如王安石在《元日》中所描绘的那般，春节承载着千年的传统与文化，在岁月的长河中闪耀着独特的光芒。 ②它是一场盛大的团圆，无论路途多么遥远，人们都会想尽办法回到家中，与亲人共度佳节。在这个特殊的时刻，一家人围坐在一起，分享着一年的喜怒哀乐，浓浓的亲情弥漫在每一个角落。 ③春节也是一种文化的传承。贴春联、挂年画、放鞭炮、拜年等传统习俗，无不展现着中华民族深厚的文化底蕴。这些习俗不仅让我们感受到了传统文化的魅力，更是对祖先智慧的传承与敬意。 ④此外，春节还是一个充满希望的节日。在新的一年里，人们怀揣着对美好生活的向往，憧憬着事业的成功、家庭的幸福。春节的到来，仿佛给了人们一个重新出发的契机，让我们充满信心地迎接未来的挑战。 ⑤春节，不仅仅是一个节日，更是中国人心灵的寄托。它承载着我们的情感、记忆和希望，成为了我们生活中最重要的节日。 （摘自《江山文学网》，有删改） （1）春节作为中国最重要的传统节日之一，它具有什么价值？请结合两文内容分条作答。 （2）甲文和乙文的第③段都提到了“贴春联、挂年画”，它们的作用相同吗？请结合两文内容分析作答。 （3）“春节，中国人不可缺少的节日”更适合做哪篇文章的题目？请作出判断并根据文章简要分析。 【答案】（1）（1）春节是一种文化的传承和情感的纽带，让我们在繁忙的生活中停下脚步，与家人团聚，与朋友分享，感受那份浓浓的年味。（2）春节是一种祭祀活动的演变，是上古时代冬季农闲之时的庆祝活动演变而来，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。（3）春节是一系列具有特殊意义的活动的集合，如大扫除、贴春联、挂年画、团圆饭、舞龙舞狮等，这些都寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康。（4）春节是一个充满希望的节日，人们在新的一年里怀揣着对美好生活的向往，憧憬着事业的成功、家庭的幸福。 （2）甲文和乙文的第③段都提到了“贴春联、挂年画”，它们的作用相同，都是春节习俗，寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康。 （3）“春节，中国人不可缺少的节日”更适合做甲篇文章的题目，因为甲文重点写了春节对于中国人的重要意义，包括春节的起源、庆祝活动、传统习俗等，以及春节在现代社会的发展和变化。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文章内容概括。 结合甲文第②段“春节，俗称‘过年’，是农历新年的开始，也是中国人最期待的时刻。上古时代，人们会在冬季农闲之时举行祭祀活动，祈求来年风调雨顺、五谷丰登。随着时间的推移，这些祭祀活动逐渐演变成了一种庆祝新年的传统”可得：春节是一种祭祀活动的演变，是上古时代冬季农闲之时的庆祝活动演变而来，祈求来年风调雨顺、五谷丰登； 结合甲文第③段“在春节期间，人们会进行一系列具有特殊意义的活动。例如，大扫除、贴春联、挂年画等，这些都寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康。此外，团圆饭更是春节的重头戏”、第④段“舞龙舞狮则增添了节日的喜庆氛围”可得：春节是一系列具有特殊意义的活动的集合，如大扫除、贴春联、挂年画、团圆饭、舞龙舞狮等，这些都寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康； 结合甲文第⑥段“春节，不仅仅是一个节日，更是一种文化的传承和情感的纽带。它让我们在繁忙的生活中停下脚步，与家人团聚，与朋友分享，感受那份浓浓的年味”可得：春节是一种文化的传承和情感的纽带，让我们在繁忙的生活中停下脚步，与家人团聚，与朋友分享，感受那份浓浓的年味； 结合乙文第④段“春节还是一个充满希望的节日。在新的一年里，人们怀揣着对美好生活的向往，憧憬着事业的成功、家庭的幸福”可得：春节是一个充满希望的节日，人们在新的一年里怀揣着对美好生活的向往，憧憬着事业的成功、家庭的幸福。 【小问2详解】 本题考查句段作用。 甲文第③段“在春节期间，人们会进行一系列具有特殊意义活动。例如，大扫除、大扫除、贴春联、挂年画等，这些都寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康”，可知“贴春联、挂年画”是春节的重要习俗，寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康。 乙文的第③段“春节也是一种文化的传承。贴春联、挂年画、放鞭炮、拜年等传统习俗，无不展现着中华民族深厚的文化底蕴。这些习俗不仅让我们感受到了传统文化的魅力，更是对祖先智慧的传承与敬意”可知，“贴春联、挂年画”是春节的传统习俗，是对祖先企盼旧迎新，祈求来年的幸福和安康的传承。 因此甲文和乙文的第③段提到的“贴春联、挂年画”，它们的作用是相同的，都是对传统习俗的传承，寓意着除旧迎新，祈求来年的幸福和安康的企盼之意。 【小问3详解】 本题考查文章标题。 甲文写了春节期间的热闹景象，第②段“春节，俗称‘过年’，是农历新年的开始，也是中国人最期待的时刻”总括了春节对中国人的意义，第③段“在春节期间，人们会进行一系列具有特殊意义的活动”、第④段“当然，春节也少不了各种传统习俗”、第⑤段“随着时代的发展，春节也在不断演变”写了春节的传统庆祝活动和习俗，以后在现代社会的新变化。全文是围绕春节的节日习俗来写的，是一篇侧重介绍知识的说明文，因此用“春节，中国人不可缺少的节日”做题目很恰当，能概括文章的说明内容。 乙文，根据第①段“春节承载着千年的传统与文化，在岁月的长河中闪耀着独特的光芒”，然后围绕此句对春节对中国人的重要性进行了论述。乙文是一篇议论文，“春节，中国人不可缺少的节日”没有体现出文章的论证内容，不适合作为题目。 8. 阅读下面的文字，按要求写作。 散步，让人收获健康的身体和愉悦的心情；旅行，让人收获难忘的回忆和宝贵的经历；阅读，让人收获精神的满足和思维的启迪…… 请以“    让我收获    ”为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整；②除诗歌戏剧外，文体自选；③不抄袭、不套作，写出自己的真情实感；④不少于600字；⑤文中不得出现可能泄露考生信息的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那一次演讲让我收获了自信 成长中的很多经历，让我难忘。尤其是那一次演讲，让我勇于挑战自我，昂首挺胸走向远方。 念初一时，学校里举行了一场和“理想”有关的演讲比赛。我毫不犹豫地报名参加了。日子在找材料、背稿子、排练中紧张地度过。在稍闲的时间里，我便会忍不住地想些细节问题，比如说台上应该做什么样的手势呀，该穿什么样的衣服呀，微笑时该露几颗牙齿呀……总之，我惶恐而兴奋，惴惴不安又满怀期待。 在我惶恐而又兴奋的等待中，比赛的日子终于来到了。参赛选手都在后台做着准备工作。令人憋闷的空气中满是紧张的气氛，我觉得似乎要窒息了。我想象着自己面对千万双眼睛注视的场景，自己给自己打着气。当轮到我上场时，我顺利地完成了排练多遍的程序化动作。接下来却有些紧张，感到声音似乎有些发抖。我赶忙在心里安慰自己：一定要镇静，刚开始有一点点紧张，这是正常的。我挺直了脊梁，用手潇洒地捋了一下额前的刘海儿，声音变得激昂有力，目光自然地逡巡全场，我以一个演讲家的心态全身心投入地讲，激情飞扬，把自己的理想畅谈得淋漓尽致。和我设想的一样，当我最后用一句铿锵有力的话结束了我的演讲时，下面响起了一阵阵热烈的掌声。 事情到这里还没有结束。演讲结束后不久，我所在的学校搞征文活动，我很自然地想到了我的演讲稿。为了这篇稿子，我倾注了太多太多——每天一下课就直奔图书馆，一头扎进书籍纸堆中查找资料；回到家依旧不放弃分分秒秒，苦思冥想反复修改，甚至直至深夜。我怎么忍心让自己的心血付之东流呢？于是，我将稿子毅然投了出去，没想到居然发表了！当自己捧着印有自己名字和心血的报纸时，我由衷地笑了，深深地体会到：机会总是为有准备的人而设。 感谢那一次演讲，是它让我发现自己的缺点和不足，是它锻炼了我的勇气，积累了我的经验，也让我为了以后每个目标去奋斗。 那一次经历，让我收获了自信：我真的很棒！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一、审题立意。“收获”通常有两种意思：一是收取成熟的农产品；二是比喻获得成果、心得等。题目中“收获”显然应该是第二种意思。因此在补全题目时，“让我收获”后面所填的词语应该是“精神层面”的，而不是“物质层面”的，补题所选的词语应该是表示抽象意义的名词，而不是表示实物的词，所补的词语要能突出文章内容、表明写作目的、点明文章中心，使之成为“文眼”。结合题目导语“散步，让人收获健康的身体和愉悦的心情；旅行，让人收获难忘的回忆和宝贵的经历；阅读，让人收获精神的满足和思维的启迪……”，可知“让我收获”前面可以填某个具体的事件、活动等。本题宜写成记叙文，记叙的主体是“我”，记叙的是一次事情，写作时要突出“我”思想精神上的认识和感受，表达向上、向善的主题。 第二、选材构思。我们可从个人成长的经历和个人生活的空间（学校、家庭、社会）来梳理生活积累与情感积淀，可从经验、教训、哲思来选取典型的素材。比如：因为考试失败而失去信心，是谁让你知道了不经历风雨怎么见彩虹的道理；因为误会和朋友闹翻，最后是否和好如初，收获了友情；因为你在课堂上优异的表现，你是否收获了老师的表扬；在收获的过程中，你遇到过什么困难，你是如何克服的，别人是如何帮助你的，他们做过什么的等。写作时要注意按照一定的顺序，写清楚收获的过程，做到描写生动形象、记叙详略得当，最后一定要写清楚收获的感悟，点明文章中心。 9. 阅读下面诗歌，按要求回答问题。 秋夜寄邱员外① [唐]韦应物 怀君属②秋夜，散步咏凉天。 空山松子落，幽人应未眠。 【注解】①邱员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎。②属：正值，适逢，恰好。 （1）诗中第二、三句描写的环境具有怎样的特点？请结合诗歌内容概括作答。 （2）本诗运用了虚实结合的手法，请结合诗歌内容分析其妙处。 【答案】（1）诗中第二、三句“散步咏凉天”“空山松子落”描写的环境具有幽静、清凉的特点。诗人描写了自己在秋夜散步时，感受到的清凉天气，以及空山之中松子落地的声音，营造出一种宁静、清幽、清凉的氛围。 （2）前两句写实，写出了作者因怀人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。后两句写虚，从眼前的凉秋之夜，想象临平山中今夜的秋色。运用写实与虚构相结合的手法，使眼前景与意中景同时并列，使怀人之人与所怀之人两地相连，进而表达了异地相思的深情。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 “散步咏凉天”句意：我独自散步访咏叹凉爽的秋天；“空山松子落”句意：空山寂静能听到松子落地声，由此可知环境非常寂静、清幽，都能听到松子落地的声音，天气十分凉爽，散步时十分悠闲、自在。 【小问2详解】 本题考查诗歌鉴赏。 首句“怀君属秋夜”，点明季节是秋天，时间是夜晚，而这“秋夜”之景与“怀君”之情，正是彼此衬映的。次句“散步咏凉天”，承接自然，全不着力，而紧扣上句。这两句都是写实，写出了作者因怀人而在凉秋之夜徘徊沉吟的情景。接下来，作者不顺情抒写，就景描述，而把诗思飞驰到了远方，在三、四两句中，想象所怀念之人在此时、彼地的状况。而这三、四两句又是紧扣一、二两句的。第三句“山空松子落”，遥承“秋夜”“凉天”，是从眼前的凉秋之夜，推想临平山中今夜的秋色。第四句“幽人应未眠”，则遥承“怀君”“散步”，是从自己正在怀念远人、徘徊不寐，推想对方应也未眠。这两句出于想象，既是从前两句生发，而又是前两句诗情的深化。从整首诗看，作者运用写实与虚构相结合的手法，使眼前景与意中景同时并列，使怀人之人与所怀之人两地相连，进而表达了异地相思的深情。据此作答即可。 10. 阅读下面的文言文，完成问题。 海瑞传 ①海瑞，宇汝贤，琼山人。举乡试，署①南平救谕。后迁淳安知县。布袍脱粟②，令老仆艺③蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。” ②宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰：“曩胡公按④部，令所过毋供张⑤。今其行装盛，必非胡公子。”发橐⑥金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。 ③时世宗享国⑦日久，不视朝，深居西苑，专意斋醮⑧。廷臣自杨最、杨爵获罪后，无敢言时政者，瑞独上疏⑨。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣⑩执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。 ④少顷复取读之，日再三，为感动太息。尝曰：“此人可方比干⑪，第⑫朕非纣耳。”三年夏，以右金都御史巡抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝⑬之。素疾大户兼并，力摧豪强，贫民田入于富室者，率夺还之。 （节选自《明史•海瑞传》，有删改） 【注解】①署：代理或暂任、试任某一官职。②布袍脱粟：穿布衣，吃粗米。③艺：种植。④按：查看，巡察。⑤供张：也作“供帐”，指陈设供宴会用的帷帐、用具、饮食等物，也指举行宴会。⑥橐：袋子。⑦享国：帝王在位年数。⑨斋醮：请僧道设斋坛，祈祷神佛。⑨上疏：臣下向皇帝进呈奏章。⑩趣：通“促”，急忙，赶紧。⑪比干：商纣王的叔父，因屡次劝谏纣王，被剖心而死。⑫第：只是。⑬黝：用青黑色涂料涂饰。 （1）下列选项中加点字的解释有误的一项是（ ） A. 胡宗宪尝语人曰 语：告诉 B. 市肉二斤 市：买 C. 抵之地 抵：扔 D. 有势家朱丹其门 朱丹：红色 （2）把画线句子翻译成现代汉语。 ①自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝。 ②力摧豪强，贫民田入于富室者，率夺还之。 （3）海瑞是怎样一个人？请结合文章内容分析作答。 【答案】（1）D （2）①自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝堂上等待发落。 ②极力打击豪强，被富家侵吞的贫民的田地，归还贫民。 （3）依据“令老仆艺蔬自给”可知，海瑞为政清廉；依据“昨闻海令为母寿，市内二斤矣”可知他生活低调；依据“曩胡公按部。今其行装盛必非胡公子”“发橐金数千纳之库，驰告宗宪”可知海瑞聪明机智；依据“闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺，诀妻子，待罪于朝”可知海瑞直言敢谏；依据“力摧豪强，贫民田入于富室者，率夺还之”可知，海瑞惩强扶弱。 【解析】 【小问1详解】 本题考查文言解释。 D.句意：权势之家把大门漆成了红色。朱丹：名词活用作动词，用红色漆。 故选D。 【小问2详解】 本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 ①触：冒犯；忤：忤逆；市：买；诀：诀别。妻子：妻子儿女；“待罪于朝”是“于朝待罪”的倒装，在朝堂上等待发落。 ②摧：打击；贫民田：贫民田地；率：都。 【小问3详解】 本题考查人物形象分析。 结合第①段“布袍脱粟，令老仆艺蔬自给”可知他穿着朴素，吃的东西都是自己种的，可见他十分廉洁自律； 结合第①段“海令为母寿，市内二斤矣”可知，海瑞在母亲做寿时只买了两斤肉，可见他洁身自爱，生活简朴低调； 结合第②段“曩胡公按部。令所过无供张。今其行装盛必非胡公子”“发橐金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪”可知，海瑞打开胡公子的行囊，有数千两银子，收缴国库里足见他的聪明机智； 结合第③段“市一棺，诀妻子，待罪于朝”为可知，海瑞上朝觐见时抱着必死的决心，可见他直言敢谏； 结合第④段“力摧豪强，贫民田入于富室者，率夺还之”可知，海瑞一向痛恨豪门大户兼并农民土地，极力打击豪强，被富家侵吞的贫民的田地，他一概夺回，归还贫民可见他惩强扶弱。据此可概括作答。 【点睛】参考译文： 海瑞，字汝贤，琼山人。乡试中举，（海瑞）代理南平县教谕。（后海瑞）升任淳安县知县，在任上穿布衣，吃粗米，让家中老仆种菜自给。总督胡宗宪曾经告诉别人说：“昨天我听说海县令为母亲祝寿，只买了二斤肉。” 胡宗宪的儿子路过淳安，怨恨驿吏，把他倒吊起来。（有人报告海瑞，）海瑞说：“从前胡公巡察所辖各地，下令经过的地方不要招待。现在看此人的行装非常奢华，一定不是胡公子。”（海瑞）打开（他的）行囊，有数千两银子，收缴国库里，派人骑快马把这件事报告给胡宗宪，胡宗宪无法加罪海瑞。　　 当时世宗在位时日已久，不再上朝听政，深居皇宫西苑，专心一意斋戒祀神。朝中大臣，自从杨最、杨爵因上疏劝谏而获罪后，没有谁再敢议论时政，唯独海瑞一人上疏。世宗皇帝看了奏章大怒，把它扔到地上，回头对身边的宦官说：“赶紧把他抓起来，别让他跑了。”宦官黄锦在一旁说：“此人一向有痴名。听说他上疏时，自己知道冒犯皇上难免一死，就买了一口棺材，诀别妻子儿女，在朝廷待罪。家中僮仆也都是打发走了，没有留一个，这表明他并不打算逃走。”世宗皇帝沉默不语。 过了一会儿，皇帝又拿出奏章来看，（就这样）一天之中看了两三次，被感动而叹息。皇上曾经说：“此人可与比干相比，只是我不是纣王罢了。”于隆庆三年夏天，以右佥都御使的身份，作应天十府的巡抚。属下官吏害怕他的威势，那些有贪污劣迹的官吏大多自动离职。权势之家把大门漆成了红色，听说海瑞来了，赶紧把门涂黑。（海瑞）一向痛恨豪门大户兼并农民土地，极力打击豪强，被富家侵吞的贫民的田地，他一概夺回，归还贫民。 11. 关于名著《海底两万里》，下列选项中有误的一项是（ 　） A. 《海底两万里》是凡尔纳的代表作之一，代表了凡尔纳丰富多彩的想象和缜密细腻的行文特点。 B. 凡尔纳被人们誉为“科学时代的预言家”，《海底两万里》中的科学幻想如今已全部变成现实。 C. 康赛尔是阿龙纳斯教授的仆人，忠实，生性沉稳，从不大惊小怪，他总以第三人称和教授说话。 D. 为了营救采珠人，尼摩船长举着短刀与鲨鱼殊死搏斗，在危机时刻，是尼德•兰用鱼叉救了船长。 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查名著知识。 B.《海底两万里》中的科学幻想如今已大部分变成现实，并非全部变成现实； 故选B。 12. “杜甫写民间的实在痛苦，社会的实在问题，国家的实在状况，更给诗开辟了新世界。”这句话出自《经典常谈》中《＜诗＞第十二》一章，它体现了杜甫诗写实的特点。请结合杜甫的诗歌分析其诗的写实手法。 【答案】示例：《春望》描写了国都沦陷，城池残破，战火纷飞，亲人离散，土地荒芜，百姓流离失所、生活困顿的景象，反映了当时国家的现状，表达了作者忧国忧民、感时伤怀的情感。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查诗歌鉴赏。 本题为开放性试题。结合杜甫的诗歌，分析其诗的写实手法即可。可以结合课内杜甫的一些展现写实手法诗作分析。例如《春望》《茅屋为秋风所破歌》。 示例：《茅屋为秋风所破歌》此诗叙述作者的茅屋被秋风所破以致全家遭雨沐的痛苦经历，抒发了自己内心的感慨，体现了诗人忧国忧民的崇高思想境界，是杜诗中的典范之作。全篇可分为四段，第一段写面对狂风破屋的焦虑；第二段写面对群童抱茅的无奈；第三段写遭受夜雨的痛苦；第四段写期盼广厦，将苦难加以升华。前三段是写实式的叙事，诉述自家之苦，情绪含蓄压抑；后一段是理想的升华，直抒忧民之情，情绪激越轩昂。前段的层层铺叙，为后一段的抒情奠定了坚实的基础，如此抑扬曲折的情绪变换，完美地体现了杜诗忧国忧民的写实的风格。 13. 认真阅读下面的文章，完成问题。 书香之殇 贝拉 ①踏着黄昏的余晖，拖着疲惫的步伐，在途经一家废品收购站时，一阵喧闹声引起了我的注意。 ②一个大嗓门嚷道：“现在什么都能在手机上查，买回去也没用。”老板娘扯着嗓子喊道：“这些都是今天从书店收来的，塑封都还没打开呢！”一听到“书店”这个词眼，我不由自主地转身，往回走了几步。透过人群的缝隙，我看到一堆大小不一的词典，被胡乱摆放在一张破烂不堪的塑料棚布上，少说也有几十本。所有的词典都是出厂后的崭新模样。可此时此刻，他们就像垃圾一样，被随意堆放在马路边上。 ③围观的人群慢慢散去，无一人购买。我走过去，小心翼翼地拿起离我最近的一本成语词典，拆开塑封，细细端详。家里各种工具书都有，可我还是决定买下它。如果我把它再放回去，它一定会伤心的！ ④回家不到一小时的路程，往事一幕幕浮现。 ⑤记得在我上小学的时候。有一天，爷爷气愤地拿着家里的赶牛鞭，呵斥我们兄弟姐妹五人站成一排，厉声吼道：“厕所里那些写过字的本子，是谁放的？你们知不知道文字是有灵性的？怎么可以把带字的纸当厕纸呢？”当时我们并不明白平时温和的爷爷为什么会生那么大的气。但从此以后，只要是带字的纸，我们家的人从来不乱用。 ⑥我大学毕业那一年。有一天，父亲打电话说，家里的旧房子全部要拆了重修，我用过的那些书本，现在能不能处理掉？其实在这之前，父亲就怎么处理那些书本，已经问过我好几次。而我总是说：“先留着吧，也占不了多大的地方。”父亲就把我的那些书本整理出来，一摞一摞捆好，码到了柴房。老家拆旧房子的日子定在半个月后，我盘算了一下，刚好能赶回去。于是告诉父亲：“等我回来吧。我想最后再看看那些书本。” ⑦还清晰地记得大学毕业离校前几天，同学们把自己带不走的，不再需要的，全部低价处理给低年级的学弟学妹们，或者干脆白送。我没有什么值钱的物品，除了我大学四年用过的那些书本。室友劝我，“都处理掉算了，带到单位去也没用！”可挑来挑去，我还是一本都割舍不下。 ⑧大约五年前自己带头在学校做新教育，做得有声有色。其中一个至关重要的环节就是阅读。我自费给学生买了两百多本中英文双语名著，专门在班里设了读书角。孩子们轮流在晨读时朗诵一段美文。我会提前找好契合的伴奏，让孩子们的每一天，在美妙的音乐和朗朗的读书声中拉开序幕。每周五还有好书推荐会。我和孩子们互相推荐好书，一起分享读书心得。在我的带领下，学校很快在全校推进书香进校园活动。每个班每周至少有一节阅览课。 ⑨校图书馆刚装修好时，窗明几净，书架上的书分门别类地摆放齐整。那时图书馆的图书，种类繁多，也会源源不断地及时更新，借阅的老师和学生源源不断。我便是图书馆的常客。去年寒假前一天，我一如既往去图书馆借书，翻找了好久，想看的几本书都没有找到。抖音上被大张旗鼓宣传的几本新书，图书馆一本也没有。图书管理员告诉我，我现在是为数不多还会借书的几个老师之一，学生已经不再进图书馆了。回想昔日图书馆人头攒动，沉浸式阅读的景象，再看看现在落满灰尘的桌椅，无人问津的书架，我心痛到快要窒息！ ⑩这不只是书籍的悲哀，更是文化的凋零。当人们越来越依赖屏幕里的流光溢彩，纸质的书籍便成了一种多余的存在。我们沉迷于碎片化的信息，忽略了深度思考带来的充实感；我们追求即时的满足，却忘记了静下心来翻阅书页的乐趣。 ⑪夜幕降临，我又想起那些没被我选择的词典，我多么希望某一天，某只温暖的手，会将它们重新带入光明的世界…… （1）文章中的“我”是一位爱书之人，“我”对书的爱在文中有哪些具体表现？请概括作答。 （2）请从内容和结构两方面分析最后一段的作用。 （3）文章第②段画线句子有什么妙处？请结合文中相关内容简要分析。 可此时此刻，他们就像垃圾一样，被随意堆放在马路边上。 （4）文章标题“书香之殇”有何含义？请结合文章内容分析作答。 【答案】（1）“我”从废品收购站买下一本成语词典；“我”家从来不乱用带字的纸；“我”保留用过的那些书本；“我”大学毕业时保留所学课本；“我”自费给学生买名著在全校推进书香进校园活动；“我”经常到学校图书馆借书。 （2）在内容上，与开头照应，表达了对人们珍惜书籍的美好希望；在结构上，篇末点题，突出文章的主旨，引发读者的思考。 （3）示例：运用了比喻的修辞方法，形象生动地表现了词典不被重视、被丢弃的情景，抒发了作者的遗憾和震惊之情。 （4）表面含义是指书籍受冷落悲哀，深层含义是指对于文化凋零的悲哀之情。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查内容概括。 结合第①段“在途经一家废品收购站时”以及第③段“围观的人群慢慢散去，无一人购买。我走过去，小心翼翼地拿起离我最近的一本成语词典，拆开塑封，细细端详。家里各种工具书都有，可我还是决定买下它”，可概括为：“我”从废品收购站买下一本成语词典。 结合第⑤段“从此以后，只要是带字的纸，我们家的人从来不乱用”，可概括为：“我”家从来不乱用带字的纸。 结合第⑥段“父亲就怎么处理那些书本，已经问过我好几次。而我总是说：‘先留着吧，也占不了多大的地方。’父亲就把我的那些书本整理出来，一摞一摞捆好，码到了柴房”，可概括为：“我”保留用过的那些书本。 结合第⑦段“我没有什么值钱的物品，除了我大学四年用过的那些书本。室友劝我，‘都处理掉算了，带到单位去也没用！’可挑来挑去，我还是一本都割舍不下”，可概括为：“我”大学毕业时保留所学课本。 结合第⑧段“大约五年前自己带头在学校做新教育，做得有声有色。其中一个至关重要的环节就是阅读。我自费给学生买了两百多本中英文双语名著，专门在班里设了读书角”，可概括为：“我”自费给学生买名著在全校推进书香进校园活动。 结合第⑨段“我便是图书馆的常客。去年寒假前一天，我一如既往去图书馆借书”，可概括为：“我”经常到学校图书馆借书。 【小问2详解】 本题考查段落作用。 结尾部分的文字一般来说，结构上的作用有总结、照应；内容上的作用有突出主旨，抒发情感，根据具体文章判断即可。 结合本段“夜幕降临，我又想起那些没被我选择的词典”和第①段“踏着黄昏的余晖，拖着疲惫的步伐，在途经一家废品收购站时，一阵喧闹声引起了我的注意”，可知，结尾段与开头相照应；结合“我多么希望某一天，某只温暖的手，会将它们重新带入光明的世界”可知，表达了对人们珍惜书籍的美好希望。 结合“我多么希望某一天，某只温暖的手，会将它们重新带入光明的世界”可知，篇末点题，表达了对人们珍惜书籍的美好希望，突出文章的主旨，引发读者的思考。 【小问3详解】 本题考查语句赏析。 结合句中“他们就像垃圾一样，被随意堆放在马路边上”，可知，运用了比喻修辞方法，把“一堆大小不一的词典”比作“垃圾”，形象生动地表现了词典不被重视、被丢弃的情景，抒发了作者的遗憾和震惊之情。 【小问4详解】 本题考查标题含义。 “殇”的含义是：没有到成年就死去。结合第②段“我看到一堆大小不一的词典，被胡乱摆放在一张破烂不堪的塑料棚布上，少说也有几十本。所有的词典都是出厂后的崭新模样。可此时此刻，他们就像垃圾一样，被随意堆放在马路边上”、第⑨段“去年寒假前一天，我一如既往去图书馆借书，翻找了好久，想看的几本书都没有找到”、第⑨段“回想昔日图书馆人头攒动，沉浸式阅读的景象，再看看现在落满灰尘的桌椅，无人问津的书架，我心痛到快要窒息”可知，“书香之殇”指书籍受冷落的悲哀。 结合第⑩段“这不只是书籍的悲哀，更是文化的凋零。当人们越来越依赖屏幕里的流光溢彩，纸质的书籍便成了一种多余的存在”，可知，“书香之殇”指对于文化凋零的悲哀之情。 14. 认真阅读下列语段，请根据要求，完成下列题目。 ①化学实验对于化学学科的重要性不容忽视，它不仅是化学理论知识的重要实践，也是提高学生科学素养的重要途径。通过化学实验，①学生既可以更加深入地理解化学理论知识，又能提高实验技能。实验过程中，②学生需要记录实验数据、观察实验现象、分析实验结果，借此可以培养他们的观察力、思维能力。化学实验还有助于培养学生的团队协作精神。 ②a ，化学实验被用来探索新的化学反应和合成方法，发现新的化合物和材料，推动化学学科的发展。在工业生产中，③化学实验有助于开发新产品，提高产品效率，同时降低生产成本，实现可持续发展。 ③总的来说，b 。因此，④教师们应该充分认识化学实验的重要价值，加强化学实验的教学工作，为培养更多优秀人才和推动社会发展做出贡献。 （1）语段中画波浪线部分有两处错误，请将错误句序号及修改后的内容填写在相应横线处。 错误句：_____修改为：____________________ 错误句：_____修改为：____________________ （2）结合语段内容，将语段空缺处补充完整，注意语言的准确和连贯。 a：____________________ b：____________________ （3）周末的时候，同学想要邀请小明到家里做化学实验，但妈妈担心小明想趁机玩耍，影响中考复习，坚决不同意。如果你是小明，你该怎样劝说妈妈？ 【答案】（1） ①. ② ②. 学生需要观察实验现象、记录实验数据、分析实验结果，借此可以培养他们的观察力、思维能力。 ③. ③ ④. 化学实验有助于开发新产品，提高生产效率。 （2） ①. a：化学实验在工业生产中也有着不可替代的作用。 ②. b：化学实验在教育、科研和工业生产等领域中都具有重要意义。 （3）示例：妈妈，通过化学实验，又能提高实验技能、思维能力，因此。这不仅不会影响中考复习。妈妈？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查病句修改。 ②有误，语序不当。先“观察”，再“记录”，最后“分析”，故可以改为：学生需要观察实验现象、记录实验数据、分析实验结果，借此可以培养他们的观察力、思维能力。 ③有误，搭配不当。“产品效率”不能“提高”，应该说“提高”“生产效率”。故可以改为：化学实验有助于开发新产品，提高生产效率。 【小问2详解】 本题考查材料提取概括。 结合材料第②段“化学实验被用来探索新的化学反应和合成方法，发现新的化合物和材料，推动化学学科的发展”“在工业生产中，化学实验有助于开发新产品，提高产品效率，同时降低生产成本，实现可持续发展”可知这里都是在介绍“化学实验在工业生产中的作用”，故可以提炼为：化学实验在工业生产中有着至关重要的作用。 结合材料第③段“总的来说”可知，此处应该是对整个文段概括总结的话，结合第①段“化学实验对于化学学科的重要性不容忽视，它不仅是化学理论知识的重要实践，也是提高学生科学素养的重要途径”可知化学实验在教育中有很重要的作用；第②段“化学实验被用来探索新的化学反应和合成方法，发现新的化合物和材料，推动化学学科的发展”“在工业生产中，化学实验有助于开发新产品，提高产品效率，同时降低生产成本，实现可持续发展”可知这里都是在介绍“化学实验在工业生产中的作用”，故可以拟写为：化学实验在教育、科研和工业生产等领域中都具有重要意义。 小问3详解】 本题考查语言劝说。 结合题干“同学想要邀请小明到家里做化学实验，但妈妈担心小明想趁机玩耍，影响中考复习，坚决不同意”可知要要以小明的身份，说服妈妈同意他去做化学实验，这要从化学实验的作用和好处等方面入手，劝说时要有礼貌，言之有理即可。 示例：妈妈，通过化学实验，我既可以更加深入地理解化学理论知识，又能提高实验技能，还可以培养观察力、思维能力。化学实验需要大家团结协作，因此，还有助于培养我们的团队协作精神。这不仅不会影响中考复习，还会有助于中考成绩的提高呢。妈妈，你说对吧？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$