精品解析：2024年安徽省蚌埠市蚌山区中考三模语文试题

2023—2024第二学期教学质量检测（三）九年级语文试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页， “答题卷”共6页；请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用 （35分） 1. 默写。 （1）诗文中有人生的志趣。王昌龄送友远行，临别叮嘱“______，_______” （《芙蓉楼送辛渐》），以此来表明自己恪守的人生信念；范仲淹走出小我，大声高唱“______，_______”，（《岳阳楼记》），以此来展现自己崇高的政治理想；文天祥兵败被俘，慷慨书写“______？_______” （《过零丁洋》），以此来彰显自己忠贞的人格操守。 （2）古人写景常用侧面描写。郦道元《三峡》中“______，_______”两句用难见日月写出了山峰的高峻与险要；苏轼《记承天寺夜游》中“______，_______”两句用竹柏影子写出了月光的空灵与皎洁。 【答案】 ①. 洛阳亲友如相问 ②. 一片冰心在玉壶 ③. 先天下之忧而忧 ④. 后天下之乐而乐 ⑤. 人生自古谁无死 ⑥. 留取丹心照汗青 ⑦. 自非亭午夜分 ⑧. 不见曦月 ⑨. 水中藻、荇交横 ⑩. 盖竹柏影也 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：洛、壶 、忧、汗青、亭、曦、藻、荇、盖。 2. 请运用积累的知识， 完成小题。 【甲】 离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到jiàn踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。 【乙】 但是，我内心的另一个声音却认为我应该这样做，而且告诉我必须这么做。我思索着这个决定，希望自己 nuò弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的走进地狱之门的道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，别有用心地告诉她，她那美丽的脚已经陷入泥潭，还发誓要用铁臂把她推入无底的痛苦深渊。 （选自《简·爱》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiàn（ ）踏 崇（ ）高 nuò（ ）弱 深渊（ ） （2）下列短语的结构类型与“陷入泥潭”相同的一项 （ ） A. 伟大功绩 B. 大家唱歌 C. 喷出火焰 D. 鸟语花香 （3）【甲】文段中的“你”是____， 【乙】文段中的“另一个声音”是指___。 （4）从整部作品来看，简·爱经历了诸多痛苦，请举出两个事件并说说这些“痛苦”对简·爱成长的意义。 【答案】（1） ①. 践 ②. chóng ③. 懦 ④. yuān （2）C （3） ①. 罗切斯特 ②. 简·爱的道德观或善良、正义 （4）事件：简·爱自幼父母双亡；寄居在舅妈家，受尽了舅妈和表哥的虐待；被送往寄宿学校，受到校长和老师的严厉惩罚；举行婚礼时节外生枝，婚事受阻后离开自己所爱的人，远走他乡。意义：让简·爱勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 践踏（jiàn tà）：意思是踩；踏。蹂躏；摧残； 崇高（chóng gāo）：指高尚；至高。在精神或道德上能达到统揽全局的无私的牺牲奉献精神； 懦弱（nuò ruò）：指软弱无能；柔弱； 深渊（shēn yuān）：意思是深潭，指很深的水。也比喻艰难的境地和险境。也指精神上的不能自拔、痛苦。 【小问2详解】 本题考查短语的结构。 “陷入泥潭”一词中，“陷入”是动词，泥潭是宾语，所以这个词是动宾短语； A.在“伟大功绩”一词中，形容词“伟大”是修饰中心词“功绩”的，所以这个词是偏正短语； B.在“大家唱歌”一词中，“大家”是主语，“唱歌”是谓语，所以这个词是主谓短语； C.在“喷出火焰”一词中，“喷出”是动词，“火焰”是宾语，所以这个词是动宾短语； D.在“鸟语花香”一词中，“鸟语”和“花香”都是名词短语，这里构成并列结构，所以这个词是并列短语； 故选C。 【小问3详解】 本题考查名著阅读。 第一空：根据【甲】文中“离开桑菲尔德，我感到痛苦”“我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过”可知，文段中的“你”指的是“罗切斯特”； 第二空：根据【乙】文中“躲避已经为我铺下的可怕的走进地狱之门的道路”可知，文段中“另一个声音”指的是简·爱善良、正义的道德观。 【小问4详解】 本题考查对名著内容的理解。在回答时，首先需要简要概述简·爱所遭遇的痛苦经历，随后深入分析这一经历对简·爱个人成长所起到的关键作用。 示例一： 事件：简在洛伍德孤儿院的生活充满了痛苦。她不仅受到了严酷的对待和忽视，还遭受了身体和情感上的虐待。例如，她被冤枉为撒谎者，并被迫站在学校前的一个高凳上，以此羞辱她。 意义：这段经历虽然充满了痛苦，但它锻炼了简的意志力，使她学会了在逆境中坚持自己的原则和尊严。这种坚韧不拔的精神成为了她后来生活中不可或缺的部分。 示例二： 事件：简与罗切斯特的关系是她生活中的主要情感支柱，但也带来了极大的痛苦。发现罗切斯特有妻子的事实，这让简面临了艰难的道德抉择，使她感到心力交瘁。 意义：这一经历体现了简坚守自尊和道德原则的决心，展现了她作为一个独立女性的形象，这种自我尊重和道德坚定最终使她能够在平等和相互尊重的基础上与罗切斯特重新建立关系。 3. 希望中学九（1）班将开展“我的语文生活”为主题的实践活动，请你参与。 【招牌我来改】 （1）下面是九（1）班学生在街头搜集到的部分招牌，并做了相应的更改。 1鸡蛋罐（灌） 饼 2农家手肝（擀） 面 3地滩 （ ） 打边炉 4不绣（锈）钢加工 ①请在括号内写出正确的字。 ②针对这种现象，你打算如何劝说店主规范使用汉字呢？ 【资料我来搜】 （2）对联是我国文化的瑰宝，下面是李华展示的有关“对联”的资料，请你修改。 早在秦汉以前，民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了，【甲】王安石的《元日》诗中写的“千门万户曈曈日、总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。到了明代，写对联成了一时的社会风尚。清乾隆、嘉庆、道光三朝，【乙】对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少鲜为人知的名联佳对。 ①【甲】处画线句子有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句子有语病，请你修改。 【古诗我来赏】 （3）请根据下面的情境，补全对话。 【甲】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 【乙】杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》 张老师：同是春天，初春、仲春、暮春的景物各不相同。 《钱塘湖春行》中描写的是初春景色，早莺、新燕展现了春天刚来时的生机，表达了作者对春天的喜爱。那乙诗描写的是哪个阶段的春天？ 赵晓光： ①_________________________________ 张老师：请结合乙诗的前两句，简要说说你的理由。 赵晓光： ②________________________________ 张老师：你的理由很充分。乙诗触景生情，说说诗中传达了怎样的思想感情？ 赵晓光： ③________________________________ 【答案】（1）①摊 ②叔叔（阿姨）您好，您家的招牌上有个字错了，可能是印刷时不在意导致的，为了汉字使用的规范与美观，请您把它改过来吧！ （2）①将“、”改为“，”或将“顿号”改为“逗号”。②将“鲜为人知”改为“广为流传”或“脍炙人口” （3） ①. 暮春 ②. 杨柳的颜色由鹅黄嫩绿变为翠绿，枝头的花朵已凋谢落尽。 ③. 诗中表达了作者对家乡的思念之情。 【解析】 【小问1详解】 ①本题考查常见易错字。 地滩——地摊。摊：设在路旁、广场上的简易售货处。滩：河海边淤积成的平地或水中的沙洲。 ②本题考查劝说词 劝说他人，注意称呼恰当，劝说理由充分，语言表达得体。本题针对店家招牌上出现了错字，劝说店主改正，表述要委婉得体。 示例：叔叔（阿姨）您好。您家店面招牌上有个错别字，你可能一直没有注意到，为了不对学生们造成影响，请您把这个错别字改过来吧！ 【小问2详解】 ①本题考查标点符号的用法。 引用的古诗中，“千门万户曈曈日、总把新桃换旧符”是两个句子，中间的顿号应改为逗号。 ②本题考查病句辨析与修改。 乙处句子用词不当，句意是出现了很多广为人知的名联佳对，应将“鲜为人知”改为“广为流传”或“脍炙人口”等。 【小问3详解】 本题考查内容理解与概括。 ①乙诗中“残花”指的是凋落的花，“落尽”可知为春末的景象，因此是描写的是暮春阶段。 ②“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺”的意思是：杨柳的颜色由鹅黄嫩绿变为翠绿，细雨过后，枝头的花朵已凋谢落尽，枝间黄莺飞来飞去。由此可见这是暮春的景象。 ③“春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城”意思是：一夜春风吹起了我的思乡梦，在梦中我追逐着春风飞回了洛阳城。异乡的春天已经悄然逝去，故乡的春色此时想必也凋零了吧？因此悠悠乡思便不可抑制地产生了。“乡梦”的意思是思乡的梦，可见诗中表达了作者对家乡的思念之情。 二、阅 读 （55分） [一] （23分） 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B. 第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。 C. 第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D. 第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 5. 按要求填写下面的表格。 水情与水势 河水暴涨，水流湍急 拐弯之处， 河水破岸 ③ 水流减缓，河水温和 丁梓的行为 ① ② 丁梓用身体和铁锨阻挡水流 ④ 6. 文中第⑬段运用什么记叙顺序？有什么作用？ 7. 请赏析下面句子的表达效果。 （1）丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。（从词语运用角度） （2）他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。（从修辞手法的角度） 8. 小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？ 【答案】4. B 5. ①边查看水情，边朝下游走去；②挖掘河边沙土，向决口处丢去；③中间沙土被水冲走；④仰头望天，面带笑意 6. 插叙。突出了丁梓的外貌特征；交代战友们叫他“钉子”的原因；同时避免文章平铺直叙，让故事情节富有变化。 7. （1）“扎”字写出了丁梓的坚定、迫不及待，表现了边防战士的责任与担当。 （2）比喻的修辞手法，将丁梓的身体比作钉子，形象生动地写出了丁梓的坚强、勇敢，体现了丁梓对岗位的坚守以及对祖国的爱。 8. 体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念；侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守——无悔、担当和勇毅；表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩；升华小说主旨，令人震撼。 【解析】 【4题详解】 本题考查文章内容的理解和鉴赏。 B.有误。原文第①段中确实描写了天气恶劣的情况：“狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的”这段描述是直接的环境描写，而非侧面描写。 故选B。 【5题详解】 本题考查文章内容的理解和概括。 第一空：根据题干信息“丁梓的行为”“河水暴涨，水流湍急”和文章第③段中“丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去”可知，此部分描述了丁梓在河水暴涨时，一边观察水情，一边向下游移动的行为。故此空概括为“边查看水情，边朝下游走去”。 第二空：根据题干信息“丁梓的行为”“拐弯之处，河水破岸”和文章第⑨段中“他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去”可知，当发现河水冲破河岸时，丁梓立即用铁锨挖掘沙土，并试图用这些沙土来堵住决口。故此空概括为“挖掘河边沙土，向决口处丢去”。 第三空：根据题干信息“水情与水势”“丁梓用身体和铁锨阻挡水流”和文章第⑨段中“他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了”可知，虽然丁梓尝试用沙土堵住决口，但由于水流湍急，中间部分的沙土很快就被冲走了。故此空概括为“中间沙土被水冲走”。 第四空：根据题干信息“丁梓的行为”“水流减缓，河水温和”和文章第⑭段中“当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意”可知，在河水淹没丁梓的危急时刻，他依然保持着坚定的姿态，仰头望天，脸上带着不屈的笑意。故此空概括为“仰头望天，面带笑意”。 【6题详解】 本题考查记叙顺序及作用分析。 在这段之前，文章主要叙述了丁梓在恶劣天气下如何努力防止河水改道的英勇事迹。而这段突然插入了对丁梓外貌的描述以及他被称为“钉子”的由来，打断了原有的叙述线索。由此可以判断，此处的记叙顺序是“插叙”。由该段中“丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他‘钉子’”可知，这段插叙首先突出了丁梓的外貌特征，让读者对他有更具体的形象感知。其次，通过战友们对他的称呼，交代了“钉子”这个昵称的来源，增加了人物形象的鲜活性和故事的趣味性。最后，从叙述结构上看，这种插叙手法避免了文章的平铺直叙，使得故事情节更加富有变化和层次感。 【7题详解】 本题考查词句的理解和赏析。 （1）在赏析此类句子时，首先要找出句子中的关键词或动词，然后结合句子的上下文，分析这个词语在句子中的作用和效果，最后总结出这种表达所体现的人物性格或情感。 从词语运用角度，我们可以特别关注动词“扎”的运用。这个动词生动地描绘了丁梓在紧急情况下的行动：在面对恶劣的天气和可能的危险时，他没有犹豫，没有退缩，而是毅然决然地投身到防洪工作中去。因此，这个“扎”字不仅凸显了丁梓的坚定和果敢，也体现了他作为边防战士的责任与担当。 （2）在赏析此类句子时，首先要识别出句子中的修辞手法，然后分析这种修辞手法在句子中的具体运用和效果，最后总结出这种表达所体现的人物形象或情感。 从修辞手法的角度，这里将丁梓的身体比作钉子，这个比喻既形象又生动。钉子通常用来固定物体，不易移动，这里用来比喻丁梓在艰难环境中坚守岗位的情景，表达了他对岗位的坚守和对祖国的深深热爱。同时，这个比喻也突出了丁梓的坚强和勇敢，他像钉子一样深深地钉在祖国的边疆，无论遇到多大的困难和挑战，都不会动摇。 【8题详解】 本题考查句段理解和作用。在回答此类问题时，应首先明确小说结尾的作用，通常包括深化主题、强化人物形象、突出情感表达等。然后结合文本内容，注意从人物形象、情感表达、主题思想等方面进行分析。 由文章第⑯段“二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来”可知，这体现了娘俩对亲人丁梓的无限思念，她们愿意驻守在丁梓牺牲的地方，以此来缅怀和纪念他。 由上文丁梓为了阻止河流改道而不惜牺牲自己的生命的事迹，以及文章第⑯段“他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆”可知，这侧面展现了边防战士丁梓高尚的人格操守，他的无悔、担当和勇毅的精神深深影响了他的家人。 由文章第⑰段“高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作”可知，这表达了作者对母子传承丁梓精神，守护祖国边疆的赞美与敬佩。丁梓的儿子选择留在新疆工作，继续守护边疆，这是对父亲精神的传承和延续。 结尾交代娘俩执意驻守边疆，也升华了小说的主旨，从个人英雄主义上升到家族传承和爱国情怀的高度，更加令人震撼。这种精神的传承和延续，不仅体现了对丁梓的敬仰和怀念，也彰显了边疆士兵和家属的坚守与奉献。 [二] （16分） 材料一： 2018年以来，森林防灭火工作取得了显著的成效，全国森林火灾的数量大幅度下降。2021年、2022年连续两年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位。20世纪80年代，我国每年平均发生森林火灾1.4万余起，2021年我国的森林火灾是616起，2022年严峻的形势下是709起。这些成绩的取得与国家建立和完善林业机构密不可分。 （选自“央视新闻客户端”有删改） 材料二： ①森林是一把天然的“遮阳伞”。成片森林冠层的树叶和枝干通过反射和吸收大部分太阳辐射，减少到达地面的热量，使得林内气温明显低于林外。不同高度和密度的林冠层对太阳辐射的削弱能力不同，导致林下的气温有所差异。 ②森林也是一台天然的“加湿器”。森林具有强大的蒸腾作用，高温促使植物根部加速吸收土壤水分，通过导管运输至叶片，水分从叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。与无植被区域相比，植被覆盖区域可以增加相对湿度2.9%—8.3%。蒸腾过程中，水分的散失会吸收部分能量，进一步降低森林区域的温度。 ③在“遮阳伞”“加湿器”双重作用下，森林植被通过影响太阳辐射和蒸腾作用来调节森林内部的温度变化。实际上，小到一片树林，大到整个陆地生态系统，森林植被都发挥着调节气候的功能。它不光能调节气温，还能对环境湿度、降水和风速产生影响，并帮助维持气候适宜性和稳定性。 ④纵观全球气候变化，气候变暖带来的冰川融化、海平面上升和极端气候事件日益凸显。约占全球1/3土地面积的森林，当之无愧成为“气候保卫战”的排头兵。森林应对气候变化的“利器”是对大气碳的强大捕获和存储能力。森林通过光合作用吸收光能，将空气中的二氧化碳和水分合成有机物并“锁”在体内，释放出氧气，达到缓解气候变暖的作用。同时，森林枯枝落叶和根系凋落物经过微生物分解后，将碳转入土壤内存储，能减缓气候变暖进程。 （选自2023 年3月 16日《人民日报》有删改） 材料三： 自20世纪90年代中期，随着中国政府推动生态文明建设、天然林保护政策、林业重点生态工程建设、建立以国家公园为主体的自然保护地体系、实施“山水林田湖草沙”系统治理项目、将林业碳汇纳入全国碳市场等一系列重大政策和战略措施，中国在森林治理和保护方面取得了显著成效，森林面积、森林覆盖率和森林蓄积量保持持续增长。特别是党的十八大以来，中国更加注重科学国土绿化，森林覆盖率由21.63%提高至24.02%，人工林面积继续稳居世界第一，对遏制全球森林面积下降和减缓全球变暖发挥了重要作用。 （选自2023 年3月 27 日《人民日报》有删改） 材料四： 秉持可持续发展观，中国积极参与全球森林治理，中国方案成为生态文明建设的全球范例。在应对气候变化方面，中国提出2030年森林蓄积量将比2005年增加60亿立方米的国家自主贡献目标，还通过开展中欧环境与气候高层对话，加入《关于森林和土地利用的格拉斯哥领导人宣言》等，积极支持减少全球毁林。在林业国际合作方面，中国建立并发展“中国—东盟林业合作论坛”等区域合作机制，发起成立国际竹藤组织、亚太森林恢复与可持续管理组织，已成为推动全球和区域生态治理的重要成员。中国将更加开放和自信，不断丰富林业国际合作内容，持续推动全球生态文明建设和构建人类命运共同体。 （选自2023 年3月27 日《人民日报》有删改） 9. 从以上材料看，下列理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 2021年和2022 年连续两年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位。 B. 只有加大森林面积，才能降低气候变暖带来的冰川融化、海平面上升等事件。 C. 中国的生态方案对遏制全球森林面积下降以及减缓全球变暖发挥了重要作用。 D. “山气日夕佳，飞鸟相与还”，体现了护林造林有利于人与自然的和谐共生。 10. 结合材料一说说文中是如何介绍我国“森林防灭火工作取得了显著的成效”的。 11. 根据材料二中的相关内容，填写下面的思维导图。 12. 请结合以上材料，说说我国保护森林有哪些具体的措施？ 【答案】9. B 10. 以“2021年、2022年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位”为例子，并列出616起、709起等具体的数字，同时与20世纪80年代每年平均发生火灾数作比较，突出我国森林防灭火工作取得了显著的成效。 11. ①太阳辐射 ②导管 ③调节（降低）温度 ④森林枯枝落叶和根系凋落物经过微生物分解后，将碳转入土壤内存储 12. 建立和完善林业机构，做好森林防火工作；建立自然保护区，推进系统治理项目；积极参与全球森林治理，开展国际合作。 【解析】 【9题详解】 本题考查信息的筛选与辨析。 B.结合材料二第④段“纵观全球气候变化，气候变暖带来的冰川融化、海平面上升和极端气候事件日益凸显。约占全球1/3土地面积的森林，当之无愧成为‘气候保卫战’的排头兵”可知，加大森林面积，降低气候变暖带来的冰川融化、海平面上升等事件，但并非只有这一种方法； 故选B。 【10题详解】 本题考查说明方法。 结合“2021年、2022年连续两年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位。20世纪80年代，我国每年平均发生森林火灾1.4万余起，2021年我国的森林火灾是616起，2022年严峻的形势下是709起”一句，从句中“2021年、2022年连续两年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位”可知，此句使用了举例子的说明方法，从句中“1.4万”“616”“709”可知，此句使用了列数字的说明方法，再结合“2021年、2022年连续两年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位”一句可知，本段使用了作比较的说明方法，以“2021年、2022年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位”为例子，以分别列举出了20世纪80年代、2021年、2022年我国森林火灾的发生次数，二者形成比较，从而鲜明、具体、有力地突出我国森林防灭火工作取得了显著的成效。 【11题详解】 本题考查内容的梳理和概括。 ①结合材料二第①段“成片森林冠层的树叶和枝干通过反射和吸收大部分太阳辐射，减少到达地面的热量，使得林内气温明显低于林外。不同高度和密度的林冠层对太阳辐射的削弱能力不同，导致林下的气温有所差异”中“不同高度和密度的林冠层对太阳辐射的削弱能力不同”可知，冠层削弱了太阳辐射；  ②结合材料二第②段“高温促使植物根部加速吸收土壤水分，通过导管运输至叶片，水分从叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中”可知是导管将土壤中的水分运输到叶片，再由叶片气孔以水蒸气的形式散失到大气中；    ③结合材料二第③段“在‘遮阳伞’‘加湿器’双重作用下，森林植被通过影响太阳辐射和蒸腾作用来调节森林内部的温度变化。实际上，小到一片树林，大到整个陆地生态系统，森林植被都发挥着调节气候的功能”可知，前两者都属于森林植被的调节温度的作用； ④结合材料二第④段“森林通过光合作用吸收光能，将空气中的二氧化碳和水分合成有机物并 ‘锁’在体内，释放出氧气，达到缓解气候变暖的作用。同时，森林枯枝落叶和根系凋落物经过微生物分解后，将碳转入土壤内存储，能减缓气候变暖进程”可知“排头兵”主要体现在通过光合作用释放出氧气和森林枯枝落叶和根系凋落物经过微生物分解后，将碳转入土壤内存储。 【12题详解】 本题考查内容的梳理和概括。 结合材料一“2018年以来，森林防灭火工作取得了显著的成效，全国森林火灾的数量大幅度下降……这些成绩的取得与国家建立和完善林业机构密不可分”可概括出：建立和完善林业机构，做好森林防火工作； 结合材料三“自20世纪90年代中期，随着中国政府推动生态文明建设、天然林保护政策、林业重点生态工程建设、建立以国家公园为主体的自然保护地体系、实施‘山水林田湖草沙’系统治理项目、将林业碳汇纳入全国碳市场等一系列重大政策和战略措施”可概括出：建立自然保护区，推进系统治理项目； 结合材料四“秉持可持续发展观，中国积极参与全球森林治理，中国方案成为生态文明建设的全球范例……中国将更加开放和自信，不断丰富林业国际合作内容，持续推动全球生态文明建设和构建人类命运共同体”可概括出：积极参与全球森林治理，开展国际合作。 [三]（16分） ①修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。 ②方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之，见其枉直乖错①不可胜数，于是仰天叹曰：“荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简， 而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽， 以略为简，则政事弛废， 而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急； 简者，不为繁碎耳。” ③修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治②官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。 （节选自《宋史·<欧阳修传>》有删减） [注]①枉直乖错：冤假错案。②治： 批阅。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）惟谈吏事 惟：___________ （2） 或问 或：___________ （3）母尝谓曰 尝：__________ （4）死狱也 狱：____________ 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）荒远小邑，且如此， 天下固可知 （2）汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。 15. 请用“/”给文中画波浪线句子断句（断两处）。 方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之 16. 请结合选文和下面一段材料，简要分析欧阳修践行的为官之道。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。 ——《醉翁亭记》 【答案】13. ①. 只 ②. 有的人 ③. 曾经 ④. 案件 14. （1）偏远的小县（小地方），尚且如此，天下就可想而知了。（2）你父亲做官时，常常在夜里趁着烛光批阅官府文书，多次停下来叹息。 15. 方 贬 夷 陵 时/无 以 自 遣 /因 取 旧 案 反 覆 观 之 16. 《欧阳修传》中，欧阳修的为官之道是“为政宽简”，对待老百姓不苛急，不做繁碎的事情；《醉翁亭记》中，欧阳修的为官之道是“与民同乐”，和老百姓一起出游，并将老百姓的快乐当作自己的快乐。 【解析】 【分析】 【13题详解】 本题考查文言文词语的意思。 （1）句意是：只谈论官吏治事的问题。惟：只； （2）句意是：有人问。或：有的人； （3）句意是：母亲曾经对他说。尝：曾经； （4）句意是：是死刑案子。狱：案件。 【14题详解】 本题考查对文言句子的翻译能力。我们在的翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇到省略句就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）荒远：荒僻偏远。小邑：小县。且：尚且。固：当然。知；了解； （2）汝：你的。夜：在夜间，此处名词用作状语。烛：点蜡烛。此处名词用作动词。治：办理。屡：屡次，多次。废：停下来。 【15题详解】 本题考查文言文断句。要根据句意和句子结构进行断句。句意是：在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办的案卷反复阅览。“方贬夷陵时”为时间状语，后断开；“无以自遣”表明原因，“因取旧案反覆观之”表明结果，因此其间应当断开。因此正确的断句为：方贬夷陵时/无以自遣/因取旧案反覆观之。 【16题详解】 本题考查对内容的理解。 结合第②段“凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之”“吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳”可知，欧阳修任职的几个郡，都不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，即对待百姓不做苛刻急迫的事，不做繁碎扰人的事，因此所到的地方百姓都感到安逸，可见他的为官之道为：为政宽简； 结合材料“人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也”可知，人们知道跟随太守出游的快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐，因此可知，欧阳修喜欢和百姓一起出游，且以百姓的快乐为自己的快乐，可见他的为官之道为：与民同乐。 【点睛】参考译文： 欧阳修当初在滁州时，别号醉翁，晚年改号为六一居士。他性格刚强，见义勇为，虽有弓弩陷坑在前，将一触即发，而他也会奋不顾身。因而前后几次被放逐流离，但志气还如常不衰。 在贬职夷陵县时，没有什么排遣，就取出旧日已办案卷反复阅览，结果发现案中是非颠倒、违法曲断的错误比比皆是，于是他仰天长叹说：“这么一个偏远的小县，尚且如此，全国就可想而知了。”从此以后，他遇事不敢疏忽不慎。当文人求见欧阳修时，他跟他们谈话，从不涉及文章的事，只谈论官吏治事的问题。他认为好的文章只在滋益自身的思想，而政事的好坏则关系到群众的利益。凡他任职的几个郡，不显露治理事迹，不追求名声荣誉，为政宽松简易而不烦扰，因此所到的地方百姓都感到安逸。有人问他：“为政宽简，而事情并不松弛失误，这是什么原因呢？”他说：“把放纵无度作为宽，把省略必要的东西作为简，那就使政事败坏，而且百姓也会受害。我所谓宽者，是不做苛刻急迫的事，简者，是不做繁碎扰人的事罢了。” 欧阳修幼年时失去父亲，母亲曾经对他说：“你父亲做官的时候，常常在夜间点着蜡烛办理官府公文，多次停下来叹息。我问他什么事情，他便说：‘是死刑案子，我想寻求保全犯人生命的可能，却没有找到。’我说：‘生路可以寻求吗？’他说：‘去寻求生路而得不到，被判死刑的人和我就都没有遗恨了。经常为死囚寻求生路，仍然还有失误造成不该死的人被处死的，然而世间的官吏却常为犯人寻找处死的理由呀。’他平日教导别人的子弟，经常用这些话，我都听熟了呀。”欧阳修听了这段话，终生照做不忘。 三、写 作 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 三年的初中生活如白驹过隙，转瞬即逝。蓦然回首，那深深浅浅的脚印就是我们成长的痕迹。老师传授的知识让我们告别了无知，家人悉心的陪伴让我们告别了孤独，同学之间的鼓励让我们告别了胆怯…… 请以“与_____________告别”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 【提示和要求】（1）请将横线补充完整。（2）不要透露你的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）字数不少于600字。 【答案】例文： 与胆怯告别 　　天蓝得似抹了蜡，上头依然挂着那么几朵云，只是它们已不知卷卷舒舒，卷卷舒舒了几番来回；实验楼门前几棵白果树亦是绿了又黄，黄了又绿；就是道路两旁的山茶花也是开开谢谢了好些次了。是啊，时光就是这样，总以它那特有的无情的方式，用那永不停息的齿轮推动着万事万物前行。现在已是2015年的尾声，驻足回首，我，要告别胆怯。 　　我的胆怯在班上是出了名的。上课发言声音小，不敢找老师问问题……为此经常使老师不满。我曾试着改过，却无济于事，我就是怕老师，不知道为什么。 　　那是期中考试前的复习课，我在复习数学时发现有一类题型都不会做，看着图上弯的弯，直的直的函数，无从下笔。就这样，我看着这题想了一节课，与其说是想题，倒不如说是在做思想斗争。我想找老师问题，却又不敢。终于在下课铃敲响的一霎那，我决定去问题。我奔至三楼，站在办公室门口却迟迟不敢进入，棕色的木门，像一道不可逾越的砍儿。迟疑、纠结，最终我伴着上课铃的响起奔回教室。当期中考试时，卷子一发下来那题便刺眼地映入眼帘，又是那一团理不清的抛物线。我后悔、自责，却也很无奈。 曾忆及那次语文课，老师提到《再别康桥》，并且询问有谁会背诵。我毫不犹豫地举起手，这可是我很喜欢的一首诗啊，背诵对我而言简直是信手拈来。但当老师真的点我起来时，我的脑袋却突然一片空白，只背了几句，便再也想不起来，只是傻傻地站在那儿。我真恨我自己，为何如此胆怯？ 转眼2015即将过去，2016就要来到。是时候告别了，我要放下过去，告别胆怯，我知道这对我而言是个严峻的挑战，可是不是有句老话说的好吗：“有志者事竟成。”相信只要我一点点的去克服自己，一点点的改变，等到山茶花又开时，白果树又绿时，天上的白云将见证，我已变成一个内心强大、勇敢的女孩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：根据引导语中的“老师传授的知识让我们告别了无知，家人悉心的陪伴让我们告别了孤独，同学之间的鼓励让我们告别了胆怯”可知，题目中的空白处填写的应是一种负面的情绪或自己身上存在的缺点。如：与胆怯告别、与悲观告别、与孤单告别、与自负告别等。所谓“告别”，就是彻底抛弃这些负面情绪与缺点，变得积极向上，阳光乐观。写人记事，议论说理均可。 选材构思：可写人记事。写自己的事，抒自己的情。如补题为：与狭隘告别。记叙自己因为心胸狭隘，凡事都以自己的好恶为准，结果失去很多的朋友。为此自己也很苦恼，却认识不到问题就出在自己身上。班主任老师的一次长谈让自己明白了，只有心胸豁达才能收获真挚的友谊，于是下定决心要与狭隘告别。可议论说理，表达自己的看法与观点。如补题为：与消极告别。将题目设定为中心论点，然后依次论述为什么要与消极告别，怎样与消极告别，与消极告别并不意味着自负狂傲等内容。行文中可列举实例，引用名言，做到有理有据，以理服人。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024第二学期教学质量检测（三）九年级语文试题卷 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为150分（其中卷面书写占5分），考试时间为150分钟； 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页， “答题卷”共6页；请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 一、语文积累与运用 （35分） 1. 默写。 （1）诗文中有人生的志趣。王昌龄送友远行，临别叮嘱“______，_______” （《芙蓉楼送辛渐》），以此来表明自己恪守的人生信念；范仲淹走出小我，大声高唱“______，_______”，（《岳阳楼记》），以此来展现自己崇高的政治理想；文天祥兵败被俘，慷慨书写“______？_______” （《过零丁洋》），以此来彰显自己忠贞的人格操守。 （2）古人写景常用侧面描写。郦道元《三峡》中“______，_______”两句用难见日月写出了山峰的高峻与险要；苏轼《记承天寺夜游》中“______，_______”两句用竹柏影子写出了月光的空灵与皎洁。 2. 请运用积累的知识， 完成小题。 【甲】 离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到jiàn踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所喜爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。 【乙】 但是，我内心的另一个声音却认为我应该这样做，而且告诉我必须这么做。我思索着这个决定，希望自己 nuò弱些，以躲避已经为我铺下的可怕的走进地狱之门的道路。而良心已变成暴君，抓住激情的喉咙，别有用心地告诉她，她那美丽的脚已经陷入泥潭，还发誓要用铁臂把她推入无底的痛苦深渊。 （选自《简·爱》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 jiàn（ ）踏 崇（ ）高 nuò（ ）弱 深渊（ ） （2）下列短语结构类型与“陷入泥潭”相同的一项 （ ） A. 伟大功绩 B. 大家唱歌 C. 喷出火焰 D. 鸟语花香 （3）【甲】文段中的“你”是____， 【乙】文段中的“另一个声音”是指___。 （4）从整部作品来看，简·爱经历了诸多痛苦，请举出两个事件并说说这些“痛苦”对简·爱成长的意义。 3. 希望中学九（1）班将开展“我的语文生活”为主题的实践活动，请你参与。 【招牌我来改】 （1）下面是九（1）班学生在街头搜集到的部分招牌，并做了相应的更改。 1鸡蛋罐（灌） 饼 2农家手肝（擀） 面 3地滩 （ ） 打边炉 4不绣（锈）钢加工 ①请在括号内写出正确的字。 ②针对这种现象，你打算如何劝说店主规范使用汉字呢？ 【资料我来搜】 （2）对联是我国文化的瑰宝，下面是李华展示的有关“对联”的资料，请你修改。 早在秦汉以前，民间每逢过年，有在大门的左右悬挂桃符的习俗。宋代以后，民间新年悬挂春联已经相当普遍了，【甲】王安石的《元日》诗中写的“千门万户曈曈日、总把新桃换旧符”就是当时春联盛况的真实写照。到了明代，写对联成了一时的社会风尚。清乾隆、嘉庆、道光三朝，【乙】对联犹如盛唐的律诗一样兴盛，出现了不少鲜为人知的名联佳对。 ①【甲】处画线句子有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句子有语病，请你修改。 【古诗我来赏】 （3）请根据下面的情境，补全对话。 【甲】几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易《钱塘湖春行》 【乙】杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦，又逐春风到洛城。——武元衡《春兴》 张老师：同是春天，初春、仲春、暮春的景物各不相同。 《钱塘湖春行》中描写的是初春景色，早莺、新燕展现了春天刚来时的生机，表达了作者对春天的喜爱。那乙诗描写的是哪个阶段的春天？ 赵晓光： ①_________________________________ 张老师：请结合乙诗的前两句，简要说说你的理由。 赵晓光： ②________________________________ 张老师：你的理由很充分。乙诗触景生情，说说诗中传达了怎样的思想感情？ 赵晓光： ③________________________________ 二、阅 读 （55分） [一] （23分） 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，天地几乎全黑了下来，转眼间风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻就不肯罢休似的。 ②地上积水越来越多，很快汇成了一条条小河。“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③河水暴涨，水流湍急。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ④这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，极其温顺。最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个小小边境哨点的任务之一。 ⑤然而，约束一条河流比管控其他突发情况难多了。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来，可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑥河流太调皮，尤其是到了丰水季节。从山谷进入荒漠地带的小河，由于地势、土质等原因，这段河流更容易改道，这可把哨所的官兵为难坏了。 ⑦河水不停地冲击着河岸，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑨他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢下去的沙土很快就被冲走了。 ⑩难办的是，由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑪如不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑫终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑬丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑭“既然叫我钉子，那就让我当枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓边说边努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑮风停雨住，河水渐渐消退，当其他战友发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。 ⑯二十三年后，一名年近五十的妇女执意从内地来到这里定居下来。每隔一段时间，就有位小伙子，送来一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，他们的老家远在上海。丁梓本想在那年冬天回家探亲，看看已经两岁却从未见过面的儿子，可是在那个夏天他永远钉在了边疆。 ⑰那名小伙是他们的儿子丁石。高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。就这样，他们相依相伴，无怨无悔，共同维护着可贵的人间真情，一起守护着祖国的辽远边疆。 （选自《2023年中国微型小说精选》） 4. 下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓，又暗指丁梓伟大的精神。 B. 第①段的侧面描写，突出天气恶劣，同时暗示了丁梓紧张、急切的心情。 C. 第⑤段中战士们“格外复杂的情感”既有对雨水的期盼，又怕河水改道。 D. 第⑥段中加点字“这”是指这段小河由于地势、土质等原因，容易改道。 5. 按要求填写下面表格。 水情与水势 河水暴涨，水流湍急 拐弯之处， 河水破岸 ③ 水流减缓，河水温和 丁梓的行为 ① ② 丁梓用身体和铁锨阻挡水流 ④ 6. 文中第⑬段运用什么记叙顺序？有什么作用？ 7. 请赏析下面句子表达效果。 （1）丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。（从词语运用角度） （2）他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。（从修辞手法的角度） 8. 小说的结尾，交代娘俩执意驻守边疆有什么用意？ [二] （16分） 材料一： 2018年以来，森林防灭火工作取得了显著的成效，全国森林火灾的数量大幅度下降。2021年、2022年连续两年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位。20世纪80年代，我国每年平均发生森林火灾1.4万余起，2021年我国的森林火灾是616起，2022年严峻的形势下是709起。这些成绩的取得与国家建立和完善林业机构密不可分。 （选自“央视新闻客户端”有删改） 材料二： ①森林是一把天然的“遮阳伞”。成片森林冠层的树叶和枝干通过反射和吸收大部分太阳辐射，减少到达地面的热量，使得林内气温明显低于林外。不同高度和密度的林冠层对太阳辐射的削弱能力不同，导致林下的气温有所差异。 ②森林也是一台天然的“加湿器”。森林具有强大的蒸腾作用，高温促使植物根部加速吸收土壤水分，通过导管运输至叶片，水分从叶片的气孔以水蒸气的形式散失到大气中。与无植被区域相比，植被覆盖区域可以增加相对湿度2.9%—8.3%。蒸腾过程中，水分的散失会吸收部分能量，进一步降低森林区域的温度。 ③在“遮阳伞”“加湿器”双重作用下，森林植被通过影响太阳辐射和蒸腾作用来调节森林内部的温度变化。实际上，小到一片树林，大到整个陆地生态系统，森林植被都发挥着调节气候的功能。它不光能调节气温，还能对环境湿度、降水和风速产生影响，并帮助维持气候适宜性和稳定性。 ④纵观全球气候变化，气候变暖带来的冰川融化、海平面上升和极端气候事件日益凸显。约占全球1/3土地面积的森林，当之无愧成为“气候保卫战”的排头兵。森林应对气候变化的“利器”是对大气碳的强大捕获和存储能力。森林通过光合作用吸收光能，将空气中的二氧化碳和水分合成有机物并“锁”在体内，释放出氧气，达到缓解气候变暖的作用。同时，森林枯枝落叶和根系凋落物经过微生物分解后，将碳转入土壤内存储，能减缓气候变暖进程。 （选自2023 年3月 16日《人民日报》有删改） 材料三： 自20世纪90年代中期，随着中国政府推动生态文明建设、天然林保护政策、林业重点生态工程建设、建立以国家公园为主体的自然保护地体系、实施“山水林田湖草沙”系统治理项目、将林业碳汇纳入全国碳市场等一系列重大政策和战略措施，中国在森林治理和保护方面取得了显著成效，森林面积、森林覆盖率和森林蓄积量保持持续增长。特别是党的十八大以来，中国更加注重科学国土绿化，森林覆盖率由2163%提高至24.02%，人工林面积继续稳居世界第一，对遏制全球森林面积下降和减缓全球变暖发挥了重要作用。 （选自2023 年3月 27 日《人民日报》有删改） 材料四： 秉持可持续发展观，中国积极参与全球森林治理，中国方案成为生态文明建设的全球范例。在应对气候变化方面，中国提出2030年森林蓄积量将比2005年增加60亿立方米的国家自主贡献目标，还通过开展中欧环境与气候高层对话，加入《关于森林和土地利用的格拉斯哥领导人宣言》等，积极支持减少全球毁林。在林业国际合作方面，中国建立并发展“中国—东盟林业合作论坛”等区域合作机制，发起成立国际竹藤组织、亚太森林恢复与可持续管理组织，已成为推动全球和区域生态治理的重要成员。中国将更加开放和自信，不断丰富林业国际合作内容，持续推动全球生态文明建设和构建人类命运共同体。 （选自2023 年3月27 日《人民日报》有删改） 9. 从以上材料看，下列理解和推断，不正确的一项是（ ） A. 2021年和2022 年连续两年火灾起数和受害森林面积持续保持在历史性低位。 B. 只有加大森林面积，才能降低气候变暖带来的冰川融化、海平面上升等事件。 C. 中国的生态方案对遏制全球森林面积下降以及减缓全球变暖发挥了重要作用。 D. “山气日夕佳，飞鸟相与还”，体现了护林造林有利于人与自然的和谐共生。 10. 结合材料一说说文中是如何介绍我国“森林防灭火工作取得了显著成效”的。 11. 根据材料二中的相关内容，填写下面的思维导图。 12. 请结合以上材料，说说我国保护森林有哪些具体的措施？ [三]（16分） ①修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。 ②方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之，见其枉直乖错①不可胜数，于是仰天叹曰：“荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。或问：“为政宽简， 而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽， 以略为简，则政事弛废， 而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急； 简者，不为繁碎耳。” ③修幼失父，母尝谓曰：“汝父为吏，常夜烛治②官书，屡废而叹。吾问之，则曰：‘死狱也，我求其生，不得尔。’吾曰：‘生可求乎？’曰：‘求其生而不得，则死者与我皆无恨。夫常求其生，犹失之死，而世常求其死也。’其平居教他子弟，常用此语，吾耳熟焉。”修闻而服之终身。 （节选自《宋史·<欧阳修传>》有删减） [注]①枉直乖错：冤假错案。②治： 批阅。 13. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）惟谈吏事 惟：___________ （2） 或问 或：___________ （3）母尝谓曰 尝：__________ （4）死狱也 狱：____________ 14. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）荒远小邑，且如此， 天下固可知。 （2）汝父为吏，常夜烛治官书，屡废而叹。 15. 请用“/”给文中画波浪线句子断句（断两处）。 方贬夷陵时无以自遣因取旧案反覆观之 16. 请结合选文和下面一段材料，简要分析欧阳修践行的为官之道。 然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐， 而不知太守之乐其乐也。 ——《醉翁亭记》 三、写 作 17. 请阅读下面的文字，按要求作文。 三年的初中生活如白驹过隙，转瞬即逝。蓦然回首，那深深浅浅的脚印就是我们成长的痕迹。老师传授的知识让我们告别了无知，家人悉心的陪伴让我们告别了孤独，同学之间的鼓励让我们告别了胆怯…… 请以“与_____________告别”为题，联系自己的经历和体验，写一篇文章。 【提示和要求】（1）请将横线补充完整。（2）不要透露你的身份信息。（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。（4）字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$