精品解析：湖南省娄底市双峰县2023-2024学年九年级上学期期末语文试题

双峰县2023年九年级第一学期期末质量检测卷语文 考生注意： 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量120分钟，满分120分。 2.请将姓名、准考证号填在答题卡上。 3.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、积累与运用（共22分） 阅读下面语段，完成下面小题。 笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉（ ）婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁wù（ ），是梁启超先生诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗（ ）立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。人生自是有诗意，诗意的人生不容xiè（ ）渎，不应矫揉造作。为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。 1. 据拼音写出汉字或给加点字注音 娉（ ）婷 旁wù（ ） 矗（ ）立 xiè（ ）渎 2. 选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 一代天骄 B. 矫揉造作 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 【答案】1. ①. pīng ②. 骛 ③. chù ④. 亵 2. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 娉婷：pīng tíng，形容女子容貌、体态轻巧美好的样子。 旁骛：páng wù，不专心；追求正业以外的事。 矗立：chù lì，高耸地立着。 亵渎：xiè dú ，轻慢；不尊敬。 【2题详解】 本题考查成语的使用。 A.一代天骄：指某个时代或领域中的杰出人物，代表着一代人的骄傲和自豪。句中形容历史上的英雄人物，使用正确； B.矫揉造作：形容很不自然地故意做作。句中用来形容面对人生态度，符合语境； C.附庸风雅：指缺少文化修养的人，硬装出一副斯文儒雅的样子，含贬义。句中用来写面对诗意的人生我们应该怎么做，感情色彩不符，使用有误； D.相得益彰：相互帮助、互相补充，更能显出好处。句中用来形容诗意与人生的作用，使用正确； 故选C。 3. 下面文段是关于篆刻的介绍，其中有语病的一项是（ ） ①篆刻最早可以追溯到上古时代华夏先民在甲骨上的契刻，它与汉字起源有着极为密切的联系。②篆刻的实物——印章是中华历史与文明的重要载体之一，金石篆刻就是由中国古代印章发展而来的。③经过数千年的演进，使金石篆刻的实用功能开始淡化，逐渐升华为一门独立的艺术。④篆刻艺术通过镌刻的方法，在方寸之间追求着分朱布白的精雅趣味。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 C.第③句病因：缺少主语。可删去“经过”或者“使”； 故选C。 4. 专家在讲解候选汉字时说了一段话，工作人员在记录排版时不慎打乱了顺序，请你重新排序，最恰当的一项是（ ） ①当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。 ②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。 ③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。 ④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景 A. ①②④③ B. ③①②④ C. ①④②③ D. ③②①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查句子的排序。 联系上下文内容，根据句子间逻辑关系判断。阅读语句，③②句讲的是汉字的一般特点，①④句谈的具体的汉字。其中③句“很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义”与②句“一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点”是因果关系，所以③为首句讲原因，②句是结果；排序为③②。句④中的“只有”是承接①句“当我们面对一个具体的字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况”而谈的，所以④句承接是①句作总结性语句。据此正确的句序为：③②①④。 故选D。 5. 某同学对九年级上册的文学知识进行了梳理，下列说法有误的一项是（ ） A. 中国古代科举制度最早起源于隋代。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1300余年。 B. 《红楼梦》又名《石头记》，是我国古代优秀的长篇小说，它是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国乃至世界文学史上都占有重要的地位。 C. 《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在民国时期所著的一篇杂文，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。 D. 罗迦·费·因格是当代英国的实业家、学者、创造学家，他的作品《谈创造性思维》原题为《事物的正确答案不止一个》。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 D.有误，罗迦·费·因格是当代美国的实业家、学者、创造学家； 故选D。 6. 古诗文默写。 （1） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达了诗人怀念故友，对时光流逝、世事变迁感慨的诗句： ____________________，____________________ 。 （2） 请写出含有哲理的连续两句古诗词名句：____________，___________ 。（课内外均可） 【答案】 ①. 怀旧空吟闻笛赋 ②. 到乡翻似烂柯人 ③. 沉舟侧畔千帆过 ④. 病树前头万木春 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“吟、翻、柯”等字容易写错。第（2）题，写出含有哲理的连续两句古诗词名句即可，如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 综合性学习（共6分） 你所在的班级开展了以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 7. 古人告诫我们：“近朱者赤，近墨者黑”“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，请你仿照示例，另外设计一种活动。 示例：活动一：交友之道名家说 活动二：历史好友故事会 活动三：_____________ 8. 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就此问题简要谈谈你的看法。 【答案】7. 示例：朋友互助图片展╱感恩朋友分享会 8. 示例一：我认为网上交友有利。网上交友范围广，不受地域限制，能请教各行业的朋友，可以不断开拓自己的知识面，增长见识。 示例二：我认为网上交友有弊。网上的朋友互相之间不熟悉，难以交上真正的朋友，而且网络与现实生活总会有差距，如果把握不好还可能会上当受骗。 【解析】 【7题详解】 本题考查活动设计。适合中学生的主题活动有很多，作答时，注意所设计的活动一定要围绕“交友之道”的主题，格式为“交友相关内容+具体形式”。 示例：交友诗歌大家读；网络交友利弊谈等。 【8题详解】 本题考查观点看法。开放类试题，言之成理即可。可以认为网上交友有利。可围绕着“网友交友不受地域的限制，可以在网上自由交流，不受某些现实的约束”来表述理由。可以认为网上交友有弊。可围绕着“网民良莠不齐，容易上当受骗。过于沉迷网上交友会影响现实中的学习与生活”来表述理由。也可以从利、弊两方面辩证谈自己看法。 示例：互联网交友方式的出现无疑给现代人的社交带来了巨大的变革。其好处在于极大地拓展了人们的交友范围。在网络世界里，我们可以跨越地域限制，结识来自不同地方、不同背景的人，这让我们有机会接触到更多元的思想和文化，开阔视野。然而，网络交友也存在一些弊端。首先，网络的虚拟性导致信息真实性难以保证，可能会出现虚假身份、虚假信息等问题，容易使人受到欺骗和伤害。其次，过度依赖网络交友可能会导致人们忽视现实生活中的人际关系，影响现实社交能力的发展。总的来说，互联网交友方式是一把双刃剑。我们应该充分利用其优势，同时保持警惕，理性对待网络交友，不要让它完全主导我们的社交生活，而是要在网络和现实之间找到平衡，让其更好地服务于我们的社交需求。 二、阅读与理解（共48分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送李端 （唐）卢纶 故关①衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤②为客早，多难识君迟。 掩泪空相向③，风尘④何处期？ 【注释】①故关：故乡。②少孤：从小就成了孤儿。③相向：相对。④风尘：纷乱的世境，指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知后会何期。 9. 对本诗理解不正确的一项是（ ） A. 首联写送别的环境气氛，从衰草落笔，自然地大大加重了离愁别绪。 B. 颔联“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，色调和谐，与首联一起构成一幅美丽的晚春送别图。 C. “多难识君迟”，诗人把送别之意，落实到“识君迟”上，将惜别和感世、伤怀融合在一起，读之给人以悲凉回荡之感。 D. 本诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，抒情多于写景，基调悲凉。 10. 从全诗看，尾联的“掩泪空相向”中的“泪”包含了哪些情感？ 【答案】9. B 10. ①对友人不舍。②对坎坷人生的悲叹：自幼失父、远役他乡等。③缺少知音的孤寂。④现世纷争（社会动乱），后会无期的凄凉。 【解析】 【9题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 B.颔联“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，色调和谐，与首联一起构成一幅荒凉、寒冷的严冬送别图，而不是美丽的晚春送别图； 故选B。 【10题详解】 本题考查对诗歌内容和情感的理解。此类题目需要在分析整首诗的内容上把握情感，然后分类概括。 “故关衰草遍，离别自堪悲”，首联写送别的环境气氛，从衰草落笔，时令当在严冬，郊外枯萎的野草，正迎着寒风抖动，四野苍茫，一片凄凉的景象，营造了离别时悲凉的氛围，在这样的环境中送别故人，自然大大加重了离愁别绪，“离别自堪悲”这一句写来平直、刻露，别后“掩泪空相向”，抒发了送别友人后的悲伤； “少孤为客早，多难识君迟”，人生少孤已属极大不幸，何况又因天宝末年动乱，自己远役他乡，饱经漂泊困厄，而绝少知音呢？这两句不仅感伤个人的身世飘零，而且从侧面反映出时代动乱和人们在动乱中漂流不定的生活，感情沉郁，诗人把送别之意，落实到“识君迟”上，将惜别和感世、伤怀融合在一起，感叹在外漂泊，历经磨难，晚逢知己； “掩泪空相向，风尘何所期”，诗人在经历了难堪的送别场面，回忆起不胜伤怀的往事之后，越发觉得对友人依依难舍，不禁又回过头来，遥望远方，掩面而泣，然而友人毕竟是望不见了，掩面而泣也是徒然，唯一的希望是下次早日相会，但现在世事纷争，风尘扰攘，何时才能相会呢？“多难”写出了社会动荡，“风尘何处期”写出因社会动荡，与友人相见无期的悲伤，社会动乱之悲。据此分析作答即可。 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《范仲淹全集·岳阳楼记》） 【乙】 延州诸砦①多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。先是，诏分边兵：总管领万人，钤辖②领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。时塞门、承平诸砦既废，用种世衡策，城青涧以据贼冲，大兴营田，且听民得互市，以通有无。又以民远输劳苦，请建鄜城③为军，以河中、同、华中下户税租就输之。春夏徙兵就食，可省籴④的十之三，他所减不与。诏以为康定军。 （节选自《宋史·列传·卷七十三·范仲淹》） 【注】①砦zhài：同“寨”，守卫用的栅栏、营垒。②钤qián辖：节制管辖，宋代武官名。③鄜城：地名。④籴dí：买进（粮食）。 11. 下面对文中加点的字词理解或推断，不正确的一项是（ ）。 A. “尝求古仁人之心” 中的“尝”与“吾尝终日而思矣”的“尝”意思不相同。 B. “以”在古文中有“拿”“认为”“凭”等义项，“不以物喜”中的“以”是“因为”的意思。 C. “量贼众寡，使更出御贼”意为估计敌军人数多少，派遣他们轮流出战抵御敌军。 D. “用种世衡策”中的“种世衡”是北宋边疆名将，范仲淹采用其计谋，修筑清涧城来扼住敌军进犯。 12. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 将不择╱人以官为先╱后取败之道也 B. 将不择人╱以官为先╱后取败之道也 C. 将不择人╱以官为先后╱取败之道也 D. 将不择╱人以官为先后╱取败之道也 13. 用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 寇至御之，则官卑者先出。 14. 苏轼这样评价范仲淹：“出为名相，处为名贤；乐在人后，忧在人先。”请结合甲、乙两文谈谈范仲淹“先忧后乐”政治抱负的体现。 【答案】11. A 12. C 13. 遇到敌人侵略而需要抵御的时候，官品低的将领需要首先出击。 14. ①从甲文可知，范仲淹借古仁人之口，表达了自己不计荣辱、忘怀得失的旷达心胸，也抒发了自己心怀天下，先忧后乐的济世情怀与政治抱负。②从乙文可知，在国家危险之际，范仲淹亲赴前线，整顿军务，御敌报国，这是政治抱负的具体实践。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语理解。 A.有误，“尝求古仁人之心” 中的“尝”与“吾尝终日而思矣”的“尝”意思相同，都是“曾经”的意思； 故选A。 【12题详解】 本题考查划分文言句子节奏。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：对战将不加以适当选择，而只以官品的高低作为出阵的先后，这是自取失败的办法。 “将不择人”与“以官为先后”为转折关系；“取败之道也”是总结语； 故断句为：将不择人/以官为先后/取败之道也。 故选C。 【13题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： 至，到；御，抵御；则，就；官卑者，官职低下的人。 【14题详解】 本题考查比较阅读。 结合【甲】文“不以物喜，不以己悲”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”可知，范仲淹借古仁人之口，表达了自己不计荣辱、忘怀得失的旷达心胸，也抒发了自己心怀天下，先忧后乐的济世情怀与政治抱负。 结合【乙】文“延州诸砦多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州”“于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼”可知，在国家危险之际，范仲淹挺身而出，励精图治，矢志报国，这是【甲】文“先天下之忧而忧”这一政治抱负的具体实践。 【点睛】参考译文： 【甲】唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或者不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物和自己处境的变化而喜悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？ 【乙】延州周围各要塞大多失守，范仲淹主动请求前往延州，升任户部郎中兼任延州知州。以前，朝廷诏令规定将领分别统辖边境驻军：总管统辖一万人，钤辖统辖五千人，都监统辖三千人。遇到敌人侵略而要抵御时，官品低的将领需先出战。范仲淹说：“对战将不加以适当选择，而只以官品的高低作为出阵的先后，这是自取失败的办法。”于是他普遍检阅本州军队，得到一万八千人，并分为六部，每部将领各自统领三千人，分部训练士兵，根据敌军的多少，派遣他们轮流出战抵御敌军。当时塞门、承平各要塞已被废弃，范仲淹采纳种世衡的计策，修筑青润城来扼住敌军进犯的要冲，大兴农田水利，并且开放民间贸易，以便边民互通有无。又因为老百姓远路输纳赋税过于劳苦，上奏请求将廊城建成军事基地，让河中府同州、华州的中下户就近送缴税租。每年春夏两季调集军队就地取得给养，可以节省买粮开支十分之三，这还不包括其他开支节省的费用。（仁宗）诏命这支军队为康定军。 （二）非文学作品阅读（共6分） 阅读非文学类文本，回答各题 材料一：2022年11月30日，Open AI正式发布了一款聊天机器人Chat GPT，推出2个月，即拥有1亿左右活跃用户，成为史上用户增长最快的消费级应用程序。它不仅会聊天，还会编写代码、撰写文案、代写论文、即时翻译……在商业上，这是一个奇迹；在技术上，这是一项重大革新；而在社会层面，或将引发一场社会变革。 材料二：Chat GPT与客户的互动 材料三：此前的人工智能在很大程度上都局限于观察、分类和分析信息。以Chat GPT为代表的生成性人工智能则并不局限于分析现有的数据，而是具备了生成新内容的能力。Chat GPT能直接面向大众使用者，且具备盈利模式，这将改变很多人工智能企业高成本、低回报的经营模式。 联网之后的Chat GPT，把所有的App都“藏”到了自己身后。也就是说，未来人们不必再自己去下载和使用各种App，互联网的统一入口变成了Chat GPT，每个人都将拥有一个专用的人工智能助手，帮我们连接一切互联网信息。除了打破App生态，改变人们和互联网的交互模式之外，联网后的Chat GPT的信息获取渠道将指数级扩大，将能更好满足用户对于信息的实时、个性化需求。 作为一款生成式人工智能软件，Chat GPT对那些为辅导孩子写作业裤秃头发的家长来说，可能是个福音，但也可能会给抄袭、作弊提供便利，而且它存在事实性错误、知识盲区、常识偏差等问题，也将面临着隐私泄露、技术滥用、造假、社会公平等伦理问题。因其模型能力出众、用户众多，这些风险隐患还会被放大。 15. 根据材料，下面说法不正确一项是（ ） A. Chat GPT成为史上用户增长最快的消费级应用程序，是个商业奇迹。 B. 一定程度上，联网后的Chat GPT可以被视为一款升级版的搜索引擎 C. Chat GPT将给教育领域带来破坏性的变化，所有人都对此表示忧虑 D. 人工智能存在的诸多风险会因为它的超强能力和巨大受众群而放大 16. 阅读材料一二三，说说为什么Chat GPT在技术上是一项重大革新？ 17. 材料三的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？ 18. 材料一中的“左右”有什么表达效果？ 【答案】15. C 16. ①Chat GPT具备了生成新内容的能力；②Chat GPT真正实现了人机对话；③Chat GPT能直接面向大众使用者，且具备盈利模式；④联网后Chat GPT将打破APP生态，颠覆信息搜索，改变人们和互联网的交互模式。 17. 作比较，突出说明了以Chat GPT为代表的生成性人工智能则并不局限于分析现有的数据，而是具备了生成新内容的能力。 18. “左右”表估计说明推出2个月，即拥有1亿活跃用户数据是作者推测的，它体现了说明语言准确严密的特点。 【解析】 【15题详解】 考查信息筛选辨析。 C.有误，结合材料三第三段“Chat GPT对那些为辅导孩子写作业裤秃头发的家长来说，可能是个福音，但也可能会给抄袭、作弊提供便利，而且它存在事实性错误、知识盲区、常识偏差等问题，也将面临着隐私泄露、技术滥用、造假、社会公平等伦理问题。因其模型能力出众、用户众多，这些风险隐患还会被放大”可知，Chat GPT在教育领域存在优势和隐患，选项表述有误； 故选C。 【16题详解】 考查提炼概括。 结合材料二图片内容可知，Chat GPT真正意义上实现了人机对话； 结合材料三第一段“以Chat GPT为代表的生成性人工智能则并不局限于分析现有的数据，而是具备了生成新内容的能力”概括可得：Chat GPT具备了生成新内容的能力； 结合材料三第一段“Chat GPT能直接面向大众使用者，且具备盈利模式，这将改变很多人工智能企业高成本、低回报的经营模式”概括可得：Chat GPT能直接面向大众使用者，且具备盈利模式； 结合材料三第二段“互联网的统一入口变成了Chat GPT，每个人都将拥有一个专用的人工智能助手，帮我们连接一切互联网信息。除了打破App生态，改变人们和互联网的交互模式之外，联网后的Chat GPT的信息获取渠道将指数级扩大，将能更好满足用户对于信息的实时、个性化需求”概括可得：联网后Chat GPT将打破APP生态，颠覆信息搜索，改变人们和互联网的交互模式。 【17题详解】 考查说明方法及作用。 结合材料三第一段“此前的人工智能在很大程度上都局限于观察、分类和分析信息。以Chat GPT为代表的生成性人工智能则并不局限于分析现有的数据，而是具备了生成新内容的能力”可知，本段中将此前的人工智能和Chat GPT作比较，运用作比较的说明方法，进一步突出以Chat GPT为代表的生成性人工智能并不局限于分析现有的数据，而是具备了生成新内容的能力。 【18题详解】 考查说明文语言。 “推出2个月，即拥有1亿左右活跃用户，成为史上用户增长最快的消费级应用程序”中的“左右”表示估计推测，说明推出2个月，即拥有1亿活跃用户数据是作者推测的，并非确切数据，体现了说明文语言的严谨性。 （三）文学作品阅读（共14分） 阅读下面的文章，完成小题。 ①海拔三千三百米。寄宿小学校的钟声响了。桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方，那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。 ②这是五月初始的日子，空气湿润起来。在刚刚过去的那个冬天，鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道，【甲】现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道，冻土苏醒的味道，青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道。 ③第一遍钟声中，太阳露出了云层，天空、起伏的大地和蜿蜒曲折的流水都明亮起来。第一遍钟声叫预备铃。预备铃响起时，桑吉仿佛看见，女生们早就安安静静地坐在教室了，【乙】男生们则从宿舍、从操场、从厕所、从校门外开始向着楼上的教室奔跑。衣衫振动，合脚的不合脚的鞋子噗噗作响。男生们喜欢这样子奔跑，喜欢在楼梯间和走廊上推搡、碰撞，拥挤成一团跑进教室，这些正在启蒙中的孩子喜欢大喘着气，坐在教室里。小野兽一样，在寒气清冽的早晨，从嘴里喷吐出阵阵白烟。 ④等到第二遍钟声响起时，教室里安静下来，只有男孩们剧烈奔跑后的喘息声。 ⑤第三遍钟声响起来了，这是正式上课的铃声。多布杰老师或是娜姆老师开始点名。从第一排中间那桌开始。然后是左边，然后右边。然后第二排，然后第三排。桑吉的座位在第三排正中间，和羞怯的女生金花在一起。现在，点名该点到他了。今天是星期三，第一节是数学课，那么点名的就该是娜姆老师。娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字：“桑吉。”没有回答。娜姆老师提高了声音：“桑吉！”桑吉似乎听到同学们笑起来。娜姆老师又念了一遍：“桑吉！” ⑥桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：“桑吉！”然后，他笑起来：“对不起，老师，桑吉逃学了！” ⑦此时，桑吉开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里，淡青色的草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。很像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。 ⑧脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。【丙】挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。桑吉笑了起来，学着同学们的声音，说：“老师，桑吉逃学了。” ⑨老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。老师说：“他是不是病了？” ⑩“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。” ⑪【丁】本来，草原上的学校，每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙。如今，退牧还草了，保护生态了，搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院做供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了。桑吉的姐姐在省城上中学。 ⑫桑吉说：“今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！”所以，他就打定主意逃学了。 ⑬奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中的器官都振荡了，脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样，嗡嗡作响。桑吉庆幸的是，他没有咬着自己的舌头。然后，他侧过身，让脸贴着冰凉的雪，这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。 ⑭这时，他看见了这一年的第一只虫草！ 19. 下列关于文章内容的理解和分析正确的一项是（ ） A. 【甲】处是桑吉感受到草原春天的来临，表现出对春天姗姗来迟的愁绪和烦闷。 B. 【乙】处写桑吉此时看到校园里男生上课前热闹的景象，表现出他们活力十足的特点。 C. 【丙】处写杜鹃花旁一丛残雪的硬壳在桑吉脚下破碎，传达出桑吉悲伤心碎之感。 D. 【丁】处是补写，补充说明了放虫草假是学校的惯例，也揭示了桑吉逃学的原因。 20. 从修辞和人物描写的角度赏析第⑦段画波浪线的句子。 他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。 21. 你认为“桑吉逃学了”和“一只虫草”哪一个标题更好？请说明理由。 22. 请结合全文，谈谈你对桑吉这一人物形象的看法。 【答案】19. D 20. 运用了比喻的修辞手法，通过动作描写，生动形象地写出了桑吉在山坡上尽情奔跑的样子，表达出桑吉愉悦心情和对未来美好生活的憧憬。 21. 示例1：“桑吉逃学了”：点明中心人物；概括中心事件；作为文中线索贯穿全文；表达对桑吉为生计逃学的遗憾。 示例2：“一只虫草”：揭示故事发生的原因：挖虫草是桑吉逃学的原因；设置悬念，激发读者的阅读兴趣；与结尾段遥相呼应，结构严谨；虫草象征桑吉勤劳善良、体贴懂事的美好品质。 22. ①“现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道，冻土苏醒的味道，青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道。”可以看出桑吉热爱大自然，热爱生活；②从“学着老师的口吻：‘桑吉！’然后，他笑起来：‘对不起，老师，桑吉逃学了！’”可以看出桑吉的活泼可爱。③从“桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。”可以看出桑吉聪明好学。④从“今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！”可以看出桑吉勤劳懂事。（结合内容分析，答出三点即可） 【解析】 【19题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 A.结合第⑪段“一家人的柴米油盐钱、向寺院做供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了”可知，【甲】处是桑吉感受到草原春天的来临，表现出他对春天到来可以采挖虫草的兴奋之情，并非“愁绪和烦闷”； B.结合第③段“预备铃响起时，桑吉仿佛看见”，第⑥段“桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上”，可知【乙】处写桑吉想象中校园里男生上课前热闹的景象，表现出他们活力十足的特点，并非他真正看到的； C.【丙】处写杜鹃花旁一丛残雪的硬壳在桑吉脚下破碎，结合下句中“桑吉笑了起来”，可见他此时心情是轻松愉快的，并非“悲伤心碎之感”。 故选D。 【20题详解】 本题考查句子赏析。 结合第⑦段画线句“他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来”可知，这是动作描写。“为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气”，把桑吉比作“活力四射的小野兽”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了桑吉在山坡上奔跑的情形。结合第⑫段“桑吉说：‘今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生’”可知，这个奔跑的动作，表现出桑吉对即将挖到虫草挣到钱的愉快的心情，以及对能靠劳动实现自己目标的憧憬和向往之情。 【21题详解】 本题考查标题选用。 从“桑吉逃学了”和“一只虫草”两个题目中任选其一阐述理由，合理即可。 示例1：我选“桑吉逃学了”。结合第⑥段中“桑吉笑了起来，学着同学们的声音，说：‘老师，桑吉逃学了’”，可知本文以桑吉逃学为线索叙事，用“桑吉逃学了”作为标题，点明文章的主人公和主要内容，概括了小说的主要事件。结合第⑩段“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了”、第⑪段“一家人的柴米油盐钱、向寺院做供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了。桑吉的姐姐在省城上中学”可知，“桑吉逃学了”是不得已而为之的行为，以此作为标题，表现了桑吉为了采挖虫草不得不逃学的遗憾，也表达了作者对家境贫寒的劳动人民的同情。 示例2：我选“一只虫草”。“一只虫草”作为标题，会令读者产生疑问，这只虫草是怎样的？会发生什么故事？设置了悬念，能激发读者的阅读兴趣。结合第⑩段“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了”，第⑪段“本来，草原上的学校，每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙”，可知“一只虫草”点明故事发生的背景和原因。桑吉之所以逃学，是为帮家人缓解经济压力而去寻找虫草。结合第⑭段“这时，他看见了这一年的第一只虫草”，可知“一只虫草”的标题与结尾遥相呼应，使文章结构严谨圆满。结合第⑫段“桑吉说：‘今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！’所以，他就打定主意逃学了”，可知桑吉逃学挖虫草是为了给姐姐上学和给奶奶治病，可见“一只虫草”象征了桑吉关心家人，心地善良，体贴懂事的品质，表现了他靠劳动为家人分担生活重负的勤劳美德。 【22题详解】 本题考查人物形象分析。 分析概括人物的性格特征，运用形象分析法，根据故事情节，把握人物性格，然后运用简短的词语或短语，多角度全面进行概括。 结合第②段“在刚刚过去的那个冬天，鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道”“现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道，冻土苏醒的味道，青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道”可知：桑吉能敏锐的捕捉到春天的气息，由此可见桑吉是个对自然世界非常熟悉，热爱自然的人； 结合第⑤段“娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字：‘桑吉。’没有回答。娜姆老师提高了声音：‘桑吉！’桑吉似乎听到同学们笑起来”，第⑥段“学着老师的口吻：‘桑吉！’然后，他笑起来：‘对不起，老师，桑吉逃学了’”，可知：桑吉想象老师点名的场景，自己又在山丘上模仿老师的神态。由此可见，他是个顽皮可爱的学生； 结合第⑦段“他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气”，可知：桑吉在草原上飞快地奔跑，就像一个活力四射的小野兽。由此可见，桑吉是个活泼，富有活力的孩子。 结合第⑨段“老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生”，可知：老师不会相信桑吉会逃课，在老师看来，桑吉是个最爱学习，成绩最好的学生，由此可见，桑吉是个聪明好学，懂事能干的学生； 结合第⑫段“我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生”可知：桑吉在虫草假去赚钱是为了帮补亲人，由此可见，他体贴懂事，珍视亲情的人。 （四）名著阅读（共10分） 请阅读《水浒传》的文段，完成小题。 【文段一】 那军汉拿起棍来，吆呼一声，只见管营相公身边，立着一个人，六尺以上身材，二十四五年纪，白净面皮，三绺髭髯；额头上缚着白手帕，身上穿着一领青纱上盖，把一条白绢搭膊络着手。那人便去管营相公耳朵边略说了几句话。只见管营道：“新到囚徒武松，你路上途中曾害甚病来？”武松道：“我於路不曾害！酒也吃得！肉也吃得！饭也吃得！路也走得！”管营道：“这厮是途中得病到这里，我看他面皮才好，且寄下他这顿杀威棒。”两边行杖的军汉低低对武松道：“你快说病。这是相公将就你，你快只推曾害便了。”武松道：“不曾害！不曾害！打了倒干净！我不要留这一顿‘寄库棒’！寄下倒是钩肠债，几时得了！”两边看的人都笑。管营也笑道：“想你这汉子多管害热病了，不曾得汗，故出狂言。不要听他，且把去禁在单身房里。” （节选自《水浒传》二十七回） 【文段二】 知府听说罢，大惊，火速差人下来简点了杀死人数，行凶人出没去处，填画了图像、格目，回府里禀复知府，道：“……楼上杀死张都监一员并亲随二人。外有客官张团练与蒋门神二人。白粉壁上，衣襟蘸血大写八字道：‘杀人者，打虎武松也！’……” （节选自《水浒传》三十回） 23. 材料一中关于 “那人”说法，正确的一项是 （ ） A. “那人”是施恩，他的快活林酒店被霸占，希望与武松结为好友，借助武松的力量重新夺回酒店。 B. “那人”是宋江，他怒杀阎婆惜后连夜出逃，闻武松被发配前来营救，后一起前往梁山落草为寇。 C. “那人”是史进，他久闻武松大名，与鲁达喝酒期间听闻武松发配至此，赶去管营相公处打点营救。 D. “那人”是卢俊义，他去山东泰安州烧香观景，中途经过孟州，使了些银两请管营相公手下留情。 24. 联系你的阅读经验，说说材料二中武松为何而杀人？ 25. 金圣叹点评《水浒传》，将梁山108好汉从武功、学识、品行等方面分为五个等级，其中武松为“上上”等，请结合作品具体情节谈谈你的理解。 【答案】23. A 24. 张都监收留武松，并谎称要将玉兰许配给他，让武松放松警惕，从而得到栽赃陷害武松偷盗财物的机会，让武松又一次被打入监牢，所以武松对他们一家十分痛恨。 25. ①武松为人光明磊落，管营让武松谎报有病以便逃过挨打，但武松坚称自己没病；②敢作敢当，在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也”；③嫉恶如仇（有仇必报），在得知张都监设计陷害自己后，大闹飞云浦后又回来血洗鸳鸯楼；④武松武艺高强，醉酒的状态下独自一人景阳冈打虎，被称之为打虎英雄；⑤知恩图报，在施恩善待自己以后，帮施恩夺回酒店。 【解析】 【23题详解】 本题考查名著人物与情节。 根据“六尺以上身材，二十四五年纪，白净面皮，三绺髭髯；额头上缚着白手帕，身上穿着一领青纱上盖，把一条白绢搭膊络着手。那人便去管营相公耳朵边略说了几句话”可知，这一人物是施恩。 根据原著中的“小弟自幼从江湖上师父学得些小枪棒在身，孟州一境起小弟一个诨名，叫做金眼彪。小弟此间东门外有一座市井，地名唤做快活林……近来被这本营内张团练，新从东潞州来，带一个人到此。那厮姓蒋名忠，有九尺来长身材，因此，江湖上起他一个诨名，叫做蒋门神。那厮不说长大，原来有一身好本事，使得好枪棒，拽拳飞脚，相扑为最。自夸大言道：‘三年上泰岳争跤，不曾有对；普天之下，没我一般的了！’因此来夺小弟的道路。小弟不肯让他，吃那厮一顿拳脚打了，两个月起不得床。前日兄长来时，兀自包着头，兜着手，直到如今，伤痕未消。本待要起人去和他厮打，他却有张团练那一班儿正军。若是闹将起来，和营中先自折理。有这一点无穷之恨不能报得。久闻兄长是个大丈夫，不在蒋门神之下，怎地得兄长与小弟出得这口无穷之怨气，死而瞑目”可知，他交好武松的原因是想要求武松帮助他重新夺回快活林。 故选A。 【24题详解】 本题考查名著内容理解。 武松帮施恩夺回快活林后，蒋门神走了张团练的关系，托张都监陷害武松。后来张都监假装器重武松，谎称要将玉兰许配给他，实际上找机会陷害武松。后来在中秋节，诬陷武松偷东西。给武松判刑了发配。张都监买通押送的公差要在飞云浦杀武松，武松对他们一家十分痛恨，因而将其一家杀死。 【25题详解】 本题考查名著人物评价。结合具体情节谈谈武松的“上上”等性格特点。 景阳冈打虎：武松在景阳冈上赤手空拳打死了一只凶猛的老虎，展现了他的勇猛和过人的力量。武松打虎的情节不仅表现了他的英勇，也展现了他的智慧和决断力。 为兄报仇：武松得知哥哥武大郎被潘金莲和西门庆杀害后，不顾当时的法律和社会规范，亲自杀死了潘金莲和西门庆，为哥哥报仇。武松的行为虽然违法，但他的动机是出于对兄长的深厚情谊和正义的追求，因此是可以理解和赞赏的。 醉打蒋门神：武松被发配到孟州后，受到施恩的款待。为了报答施恩的恩情，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了被蒋门神霸占的酒店。武松的行为不仅展现了他的侠义心肠，也展现了他的机智和谋略。 大闹飞云浦：武松在被发配的途中，遭到了蒋门神的勾结和陷害，险些丧命。在飞云浦，武松识破了敌人的阴谋，杀死了所有的敌人，成功逃脱。武松在面对绝境时的冷静和果断，以及他的反抗精神，是非常令人钦佩的。 总的来说，武松是一个集勇猛、智慧、侠义、情义于一身的英雄人物，因此金圣叹点评他为“上上”等。 三、表达与写作（共50分） 26. 阅读下面材料，按要求作文。 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语》） 什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》） 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾芙·居里《美丽的颜色》） 以上文字引发你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：①不少于600字。②不得抄袭本试卷中的文段。③不得出现真实的人名、地名、校名等。④书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 乐 西方哲学家曾说：“人只要拥有欲望，就不能得到真正快乐。”在这世界上每个人无不透过各种方式与管道追求“快乐”，有满足口欲的快乐；有金榜题名的快乐；有功成名就的快乐，芸芸众生对快乐的定义都不尽相同，那快乐到底是什么？ 有一本书写到：一位住在充满喧嚣和车水马龙城市的大富翁，他事业顺利，开了一家大公司，当上董事长，以外界世俗的眼光看来，他的确是一个“成功”的人，照理说他应该很快乐，但，他一路走过艰难的路程，背后付出的代价却不为人知，内在的他并不如想象中的快乐。反观，一位住在乡下，过着恬淡生活的农夫，他的生活步调很慢，每天过着怡然自得的日子，他拥有规律的作息，平常下田工作，与水牛打交道，和牛犁做朋友，从外在看来他并没有庞大的金钱与丰厚的社会地位，但他的内心却拥有最纯净、最真实的快乐。对这两个人而言，相差的不只是背景、金钱与社会地位，而是千金难买到的“快乐”，所以一个真正快乐的人，他的内心是充满喜悦与满足的。 快乐是一种心灵的满足，在悸动时带来的喜悦，许多人总认为快乐是建立在电视与电脑的声光刺激中，透过电视节目与电玩游戏得到满足，殊不知在追逐快乐的过程中却影响个人的身体健康，甚至影响个人的人际关系，在茫然中迷失自己，犹如一艘帆船在暴风雨中找不到方向，随着海浪飘忽不定。 当你在打球时，靠着关键性的一球赢得最后的胜利；当你在弹琴时，突破瓶颈，弹奏出优美动人的乐曲，赢得掌声；当你在写书法时，完成一张没有瑕疵的旷世巨作；当你在画图时，拿着画笔恣意挥洒，勾勒出一幅完美杰作；当你在考试时，顺利完成整张考卷，取得高分，这些都是经过一番的努力所得到的成就感，经过尝试取得的果实是甜美的，这种感觉是令人快乐的。 快乐像是被锁在一个盒子里，开启快乐的钥匙，存乎个人的内心，只有经过努力，不断试验，才能打造出一把心中理想的钥匙，希望你身边的人也可以拥有快乐的钥匙，打开心中的大门，同时也可以引领那艘帆船突破狂风暴雨，冲破黑暗与困境，看到一丝丝亮光，在暮色中依然伫立，那是一座屹立不摇的灯塔，名叫——快乐。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 首先，审题立意。材料中给了三句话，可以根据每句话的意思进行立意。第一句是孔子的名言，意思是知道学习的人比不上爱好学习的人，爱好学习的人比不上以学习为快乐的人。这句话突出了学习兴趣对于学习的重要作用，由此可立意：要从兴趣出发来生活；要尊重兴趣；要寻找自己的兴趣；兴趣是最好的兴奋剂等。第二句是梁启超的话，突出了负责任会给生活、给自己带来无限的快乐，突出了责任在人生中的价值，由此可以立意：负责任能够带来快乐；要正确看待责任；在负责任中实现人生的价值等。第三句是艾芙·居里的话，突出简陋的工作条件不影响工作的快乐，显然是因为这工作是其所热爱的，故可知这句话突出了客观的环境、条件不会决定人对工作、对事业的热爱，由此可立意：真正的快乐不受客观环境影响；真正的快乐来自热爱等。可以把三句话放在一起考虑，三句话都涉及到“快乐”，兴趣、责任都会带来真正的快乐，而客观环境对于快乐的影响是微小的。由此可立意：真正的快乐来自于兴趣、责任；人不能被客观环境所制约，要追寻真正的快乐等。 其次，选材构思。本题写议论文或记叙文都可以。记叙文要从自己的生活实际出发，选择和“快乐”“责任”“兴趣”等相关的素材进行行文，选取素材时要选自己有切身体会的，有比较多思考的内容，抓住小的细节来展现生活的真实，给读者以联想和共鸣的链接点，这样才能丰富文章内容。议论文在选材时，要事实论据和道理论据都有，道理论据可以选择材料中内容，文章也可以适当的结合自己的生活经历进行论述，中心论点要明确，可以用分论点来论述中心论点，以议论为主，不要过多的陈述事例，而是针对事例进行分析和点评，突出自己的观点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 双峰县2023年九年级第一学期期末质量检测卷语文 考生注意： 1.本学科试卷分试题卷和答题卡两部分，考试时量120分钟，满分120分。 2.请将姓名、准考证号填在答题卡上。 3.请在答题卡上作答，答在试卷上无效。 一、积累与运用（共22分） 阅读下面语段，完成下面小题。 笑谈一代天骄只识弯弓射大雕，是毛泽东的诗意人生；笑对鲜妍娉（ ）婷的四月芳华，是林徽因的诗意人生；凡做一件事，便忠于一件事，心无旁wù（ ），是梁启超先生诗意人生；把精神小屋建筑得美观结实，甚至能矗（ ）立起精神大厦，是毕淑敏的诗意人生。人生自是有诗意，诗意的人生不容xiè（ ）渎，不应矫揉造作。为了人生的诗意，我们应该附庸风雅，使诗意与人生相得益彰。 1. 据拼音写出汉字或给加点字注音 娉（ ）婷 旁wù（ ） 矗（ ）立 xiè（ ）渎 2. 选文中划横线的词语使用不恰当的一项是（ ） A. 一代天骄 B. 矫揉造作 C. 附庸风雅 D. 相得益彰 3. 下面文段是关于篆刻的介绍，其中有语病的一项是（ ） ①篆刻最早可以追溯到上古时代华夏先民在甲骨上的契刻，它与汉字起源有着极为密切的联系。②篆刻的实物——印章是中华历史与文明的重要载体之一，金石篆刻就是由中国古代印章发展而来的。③经过数千年的演进，使金石篆刻的实用功能开始淡化，逐渐升华为一门独立的艺术。④篆刻艺术通过镌刻的方法，在方寸之间追求着分朱布白的精雅趣味。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 专家在讲解候选汉字时说了一段话，工作人员在记录排版时不慎打乱了顺序，请你重新排序，最恰当的一项是（ ） ①当我们面对一个具体字时，常常很难一下子就说清它的起源和演变发展情况。 ②因此，一个字往往有多种解释，这就是汉字的一个特点。 ③汉字出现之后，由于历史发展、社会进步，很多字往往在承接本义的基础上，积累了后世很多附加的含义。 ④只有当我们对其深入了解、理解，才能通过这个字来重现和展开时光长河中那一幅幅鲜活的生活场景 A. ①②④③ B. ③①②④ C. ①④②③ D. ③②①④ 5. 某同学对九年级上册的文学知识进行了梳理，下列说法有误的一项是（ ） A. 中国古代科举制度最早起源于隋代。科举制从隋朝大业元年（605年）开始实行，到清朝光绪三十一年（1905年）举行最后一科进士考试为止，经历了1300余年。 B. 《红楼梦》又名《石头记》，是我国古代优秀的长篇小说，它是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国乃至世界文学史上都占有重要的地位。 C. 《中国人失掉自信力了吗》是鲁迅先生在民国时期所著的一篇杂文，反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心和抗日斗志。 D. 罗迦·费·因格是当代英国实业家、学者、创造学家，他的作品《谈创造性思维》原题为《事物的正确答案不止一个》。 6. 古诗文默写。 （1） 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借用典故表达了诗人怀念故友，对时光流逝、世事变迁感慨的诗句： ____________________，____________________ 。 （2） 请写出含有哲理的连续两句古诗词名句：____________，___________ 。（课内外均可） 综合性学习（共6分） 你所在的班级开展了以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 7. 古人告诫我们：“近朱者赤，近墨者黑”“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，请你仿照示例，另外设计一种活动。 示例：活动一：交友之道名家说 活动二：历史好友故事会 活动三：_____________ 8. 互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，请就此问题简要谈谈你的看法。 二、阅读与理解（共48分） （一）古诗文阅读（共18分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 送李端 （唐）卢纶 故关①衰草遍，离别自堪悲。 路出寒云外，人归暮雪时。 少孤②为客早，多难识君迟。 掩泪空相向③，风尘④何处期？ 【注释】①故关：故乡。②少孤：从小就成了孤儿。③相向：相对。④风尘：纷乱的世境，指社会动乱。此句意为在动乱年代，不知后会何期。 9. 对本诗理解不正确的一项是（ ） A. 首联写送别的环境气氛，从衰草落笔，自然地大大加重了离愁别绪。 B. 颔联“人归”照应“路出”，“暮雪”照应“寒云”，色调和谐，与首联一起构成一幅美丽晚春送别图。 C. “多难识君迟”，诗人把送别之意，落实到“识君迟”上，将惜别和感世、伤怀融合在一起，读之给人以悲凉回荡之感。 D. 本诗以“悲”字贯穿全篇，句句扣紧主题，抒情多于写景，基调悲凉。 10. 从全诗看，尾联的“掩泪空相向”中的“泪”包含了哪些情感？ 阅读下面文言文，完成小题。 【甲】 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？ （节选自《范仲淹全集·岳阳楼记》） 【乙】 延州诸砦①多失守，仲淹自请行，迁户部郎中兼知延州。先是，诏分边兵：总管领万人，钤辖②领五千人，都监领三千人。寇至御之，则官卑者先出。仲淹曰：“将不择人以官为先后取败之道也。”于是大阅州兵，得万八千人，分为六，各将三千人，分部教之，量贼众寡，使更出御贼。时塞门、承平诸砦既废，用种世衡策，城青涧以据贼冲，大兴营田，且听民得互市，以通有无。又以民远输劳苦，请建鄜城③为军，以河中、同、华中下户税租就输之。春夏徙兵就食，可省籴④的十之三，他所减不与。诏以为康定军。 （节选自《宋史·列传·卷七十三·范仲淹》） 【注】①砦zhài：同“寨”，守卫用的栅栏、营垒。②钤qián辖：节制管辖，宋代武官名。③鄜城：地名。④籴dí：买进（粮食）。 11. 下面对文中加点的字词理解或推断，不正确的一项是（ ）。 A. “尝求古仁人之心” 中的“尝”与“吾尝终日而思矣”的“尝”意思不相同。 B. “以”在古文中有“拿”“认为”“凭”等义项，“不以物喜”中的“以”是“因为”的意思。 C. “量贼众寡，使更出御贼”意为估计敌军人数多少，派遣他们轮流出战抵御敌军。 D. “用种世衡策”中的“种世衡”是北宋边疆名将，范仲淹采用其计谋，修筑清涧城来扼住敌军进犯。 12. 下列对文中画波浪线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 将不择╱人以官为先╱后取败之道也 B. 将不择人╱以官为先╱后取败之道也 C. 将不择人╱以官为先后╱取败之道也 D. 将不择╱人以官为先后╱取败之道也 13. 用现代汉语写出文中画横线句子的大意。 寇至御之，则官卑者先出。 14. 苏轼这样评价范仲淹：“出为名相，处为名贤；乐在人后，忧在人先。”请结合甲、乙两文谈谈范仲淹“先忧后乐”政治抱负的体现。 （二）非文学作品阅读（共6分） 阅读非文学类文本，回答各题 材料一：2022年11月30日，Open AI正式发布了一款聊天机器人Chat GPT，推出2个月，即拥有1亿左右活跃用户，成为史上用户增长最快的消费级应用程序。它不仅会聊天，还会编写代码、撰写文案、代写论文、即时翻译……在商业上，这是一个奇迹；在技术上，这是一项重大革新；而在社会层面，或将引发一场社会变革。 材料二：Chat GPT与客户的互动 材料三：此前的人工智能在很大程度上都局限于观察、分类和分析信息。以Chat GPT为代表的生成性人工智能则并不局限于分析现有的数据，而是具备了生成新内容的能力。Chat GPT能直接面向大众使用者，且具备盈利模式，这将改变很多人工智能企业高成本、低回报的经营模式。 联网之后的Chat GPT，把所有的App都“藏”到了自己身后。也就是说，未来人们不必再自己去下载和使用各种App，互联网的统一入口变成了Chat GPT，每个人都将拥有一个专用的人工智能助手，帮我们连接一切互联网信息。除了打破App生态，改变人们和互联网的交互模式之外，联网后的Chat GPT的信息获取渠道将指数级扩大，将能更好满足用户对于信息的实时、个性化需求。 作为一款生成式人工智能软件，Chat GPT对那些为辅导孩子写作业裤秃头发的家长来说，可能是个福音，但也可能会给抄袭、作弊提供便利，而且它存在事实性错误、知识盲区、常识偏差等问题，也将面临着隐私泄露、技术滥用、造假、社会公平等伦理问题。因其模型能力出众、用户众多，这些风险隐患还会被放大。 15. 根据材料，下面说法不正确的一项是（ ） A. Chat GPT成为史上用户增长最快的消费级应用程序，是个商业奇迹。 B. 一定程度上，联网后的Chat GPT可以被视为一款升级版的搜索引擎 C. Chat GPT将给教育领域带来破坏性的变化，所有人都对此表示忧虑 D. 人工智能存在的诸多风险会因为它的超强能力和巨大受众群而放大 16. 阅读材料一二三，说说为什么Chat GPT在技术上是一项重大革新？ 17. 材料三的第一段主要用了什么说明方法？有什么作用？ 18. 材料一中的“左右”有什么表达效果？ （三）文学作品阅读（共14分） 阅读下面的文章，完成小题。 ①海拔三千三百米。寄宿小学校的钟声响了。桑吉从浅丘的顶部回望钟声响起的地方，那两层的曲尺形楼房是他刚刚离开的学校。 ②这是五月初始的日子，空气湿润起来。在刚刚过去的那个冬天，鼻子里只有冰冻的味道、风中尘土的味道，【甲】现在充满了他鼻腔的则是冰雪消融的味道，冻土苏醒的味道，青草发芽的味道。这是高海拔地区迟来的春天的味道。 ③第一遍钟声中，太阳露出了云层，天空、起伏的大地和蜿蜒曲折的流水都明亮起来。第一遍钟声叫预备铃。预备铃响起时，桑吉仿佛看见，女生们早就安安静静地坐在教室了，【乙】男生们则从宿舍、从操场、从厕所、从校门外开始向着楼上的教室奔跑。衣衫振动，合脚的不合脚的鞋子噗噗作响。男生们喜欢这样子奔跑，喜欢在楼梯间和走廊上推搡、碰撞，拥挤成一团跑进教室，这些正在启蒙中的孩子喜欢大喘着气，坐在教室里。小野兽一样，在寒气清冽的早晨，从嘴里喷吐出阵阵白烟。 ④等到第二遍钟声响起时，教室里安静下来，只有男孩们剧烈奔跑后的喘息声。 ⑤第三遍钟声响起来了，这是正式上课的铃声。多布杰老师或是娜姆老师开始点名。从第一排中间那桌开始。然后是左边，然后右边。然后第二排，然后第三排。桑吉的座位在第三排正中间，和羞怯的女生金花在一起。现在，点名该点到他了。今天是星期三，第一节是数学课，那么点名的就该是娜姆老师。娜姆老师用她甜美的、听上去总是有些羞怯的声音念出了他的名字：“桑吉。”没有回答。娜姆老师提高了声音：“桑吉！”桑吉似乎听到同学们笑起来。娜姆老师又念了一遍：“桑吉！” ⑥桑吉此时正站在望得见小学校、望得见小学校操场和红旗的山丘上，对着水汽芬芳的空气，学着老师的口吻：“桑吉！”然后，他笑起来：“对不起，老师，桑吉逃学了！” ⑦此时，桑吉开始顺着山坡向下奔跑。他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。春天里，淡青色的草坡在脚底下已经变得松软了，有弹性了。很像是地震后，他们转移到省城去借读时，那所学校里的塑胶跑道。 ⑧脚下出现了一道半米多高的土坎，桑吉轻松地跳下去了。他跳过一丛丛只有光秃秃的坚硬枝干的雪杜鹃，再过几天，它们就会绽放新芽，再有一个月，它们就会开出细密的紫色花朵。【丙】挨着杜鹃花丛是一小片残雪，他听见那片残雪的硬壳在脚下破碎了。桑吉笑了起来，学着同学们的声音，说：“老师，桑吉逃学了。” ⑨老师不相信。桑吉是最爱学习的学生，桑吉还是成绩最好的学生。老师说：“他是不是病了？” ⑩“老师，桑吉听说学校今年不放虫草假，就偷跑回家了。” ⑪【丁】本来，草原上的学校，每年五月都是要放虫草假的。挖虫草的季节，是草原上的人们每年收获最丰厚的季节。按惯例，学校都要放两周的虫草假，让学生们回家去帮忙。如今，退牧还草了，保护生态了，搬到定居点的牧民们没那么多地方放牧了。一家人的柴米油盐钱、向寺院做供养的钱、添置新衣裳和新家具的钱、供长大的孩子到远方上学的钱、看病的钱，都指望着这短暂的虫草季了。桑吉的姐姐在省城上中学。 ⑫桑吉说：“今年虫草假的时候，我要挣两千元。一千元寄给姐姐，一千元给奶奶看医生！”所以，他就打定主意逃学了。 ⑬奔跑中，他重重地摔倒在一摊残雪上，仰身倒地时，胸腔中的器官都振荡了，脑子就像篮球架上的钢圈被敲击过后一样，嗡嗡作响。桑吉庆幸的是，他没有咬着自己的舌头。然后，他侧过身，让脸贴着冰凉的雪，这样能让痛楚和脑子里嗡嗡的蜂鸣声平复下来。 ⑭这时，他看见了这一年的第一只虫草！ 19. 下列关于文章内容的理解和分析正确的一项是（ ） A. 【甲】处是桑吉感受到草原春天的来临，表现出对春天姗姗来迟的愁绪和烦闷。 B. 【乙】处写桑吉此时看到校园里男生上课前热闹的景象，表现出他们活力十足的特点。 C. 【丙】处写杜鹃花旁一丛残雪的硬壳在桑吉脚下破碎，传达出桑吉悲伤心碎之感。 D. 【丁】处是补写，补充说明了放虫草假是学校的惯例，也揭示了桑吉逃学的原因。 20. 从修辞和人物描写的角度赏析第⑦段画波浪线的句子。 他奔跑，像草原上的很多孩子一样，并不是有什么急事需要奔跑，而是为了让柔软的风扑面而来，为了让自己像一只活力四射的小野兽一样跑得呼哧呼哧地喘着粗气。 21. 你认为“桑吉逃学了”和“一只虫草”哪一个标题更好？请说明理由。 22. 请结合全文，谈谈你对桑吉这一人物形象看法。 （四）名著阅读（共10分） 请阅读《水浒传》的文段，完成小题。 【文段一】 那军汉拿起棍来，吆呼一声，只见管营相公身边，立着一个人，六尺以上身材，二十四五年纪，白净面皮，三绺髭髯；额头上缚着白手帕，身上穿着一领青纱上盖，把一条白绢搭膊络着手。那人便去管营相公耳朵边略说了几句话。只见管营道：“新到囚徒武松，你路上途中曾害甚病来？”武松道：“我於路不曾害！酒也吃得！肉也吃得！饭也吃得！路也走得！”管营道：“这厮是途中得病到这里，我看他面皮才好，且寄下他这顿杀威棒。”两边行杖的军汉低低对武松道：“你快说病。这是相公将就你，你快只推曾害便了。”武松道：“不曾害！不曾害！打了倒干净！我不要留这一顿‘寄库棒’！寄下倒是钩肠债，几时得了！”两边看的人都笑。管营也笑道：“想你这汉子多管害热病了，不曾得汗，故出狂言。不要听他，且把去禁在单身房里。” （节选自《水浒传》二十七回） 【文段二】 知府听说罢，大惊，火速差人下来简点了杀死人数，行凶人出没去处，填画了图像、格目，回府里禀复知府，道：“……楼上杀死张都监一员并亲随二人。外有客官张团练与蒋门神二人。白粉壁上，衣襟蘸血大写八字道：‘杀人者，打虎武松也！’……” （节选自《水浒传》三十回） 23. 材料一中关于 “那人”的说法，正确的一项是 （ ） A. “那人”是施恩，他的快活林酒店被霸占，希望与武松结为好友，借助武松的力量重新夺回酒店。 B. “那人”是宋江，他怒杀阎婆惜后连夜出逃，闻武松被发配前来营救，后一起前往梁山落草为寇。 C. “那人”是史进，他久闻武松大名，与鲁达喝酒期间听闻武松发配至此，赶去管营相公处打点营救。 D. “那人”是卢俊义，他去山东泰安州烧香观景，中途经过孟州，使了些银两请管营相公手下留情。 24. 联系你的阅读经验，说说材料二中武松为何而杀人？ 25. 金圣叹点评《水浒传》，将梁山108好汉从武功、学识、品行等方面分为五个等级，其中武松为“上上”等，请结合作品具体情节谈谈你的理解。 三、表达与写作（共50分） 26. 阅读下面材料，按要求作文 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语》） 什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。（梁启超《最苦与最乐》） 虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。（艾芙·居里《美丽的颜色》） 以上文字引发你哪些感悟与思考？请自拟题目，写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可抒发感想。要求：①不少于600字。②不得抄袭本试卷中的文段。③不得出现真实的人名、地名、校名等。④书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$