第三章足球—有人防守的的运球射门 　　教学设计　2023—2024学年人教版初中体育与健康八年级全一册

教学计划 年级_____班 学生_____ 第____ 周 第____节 教材 内容 1. 足球—有人防守的的运球射门 2.体能练习 课的类型 新授课 素养指向教学目标 1、 认知与技能目标：在有人防守的情况下，完成“运球—过人—射门”技术的衔接与实战应用。提高身体协调性、灵活性及反应能力。 2、体能与健康目标：85%的学生能够合理运用技术，完成运球过人及射门动作。 3、情感目标：培养学生正确处理比赛中竞争与合作关系，增进学生集体荣誉感及社会适应能力。 教材重点难点 重点：运球突破的技巧和射门技术的衔接 难点：对运球过人和射门时机的把握 教学 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 开始 部分 1 分 钟 1分 钟 体委整队 报告人数 检查服装 师生问好 宣布课内容 安排见习生 强调安全 队列练习: 二列变四列 原地踏步 三面转法 由体委组织成四列横队 体委面向教师敬礼，报告人数 集合时教师目测学生着装情况 组织：四列横队 教法：1.教师口令指导学生练习 2.教师巡视指导纠正 老师好！ 要求：精神集中、饱满 注意安全 学法;学生边听课口令边练习，及时改正错误动作 要求：动作规范，步伐整齐，精神饱满 准 备 环 节 8 分 钟 1、慢跑2圈 2、运球:《突出重围》 每人一球，在场地范围内自由运球，听到教师哨音后，快速运球进中圈，然后在中圈范围内运球，再次听到哨音，完成一个过人动作后，快速运球突破至圈外，然后降速自由运球，循环。 组织：四列横队 教法：讲师讲解运球要求，在热身活动中，观察学生过去所学技能的掌握情况；穿插静态拉伸 学法： 1、学生听口令认真做热身活动 1、 学生动作整齐 2、 要求：活动积极、乐于表现。 教学 过程 时间 教学内容 教师活动 学生活动 组织 主 体 环 节 15分 钟 12分 钟 一、蓄力站(分组学习) 1.追逐防守下的运球突破射门 1、 面对球门20米，垂直放置两条绳梯（两条绳梯平行，间隔5米），两人快速跑过绳梯，抢中间传来的球，抢到球权一方为进攻方，另一名顺势进入防守区域，呈防守方，然后完成运球突破射门。 2.正面防守下的运球突破射门 在上一个练习的基础上，两人过完绳梯，先完成的一方快速转身拿球完成运球过杆，后完成绳梯一方直接进入防守区域进行防守，然后完成运球突破射门。 3.一对一挑战赛 将两条绳梯同时垂直于两个间距30米的球门中间，绳梯间隔15米，两名学生同时以侧身的方式完成绳梯部分的练习，先完成的同学获得球权，发起进攻，此时若对方快速抢断成果，则防守转进攻，直至一方射门。 4.迷你世界杯 5V5区域比赛 5.体能练习 1.手推车 2.蜘蛛爬 1.每组一个iPad，通过iPad观看教师录制的微课示范视频，了解练习方法、场地安排及注意事项； 2.认真观察学生的练习情况； 3.对于练习中能够主动遵守规则的同学，及时给与表扬。对待共性问题，采取集体讲解，个别问题进行单独指导，尊重学生的个体差异性。 4.在练习中，逐步要求学生注意运球过人及射门间的衔接，提高学生在实际比赛中运球突破、射门的意识。 5.示范讲解练习方法及要求，强调安全。 6.组织各小组赛前加油、双方握手示意等足球礼仪。 1.讲解体能练习方法及注意事项。 1.认真观看ipad中的微课示范视频，明确练习内容、方法、及注意事项，然后到各自指定场地，进行有序练习； 2.练习过程中积极主动，认真完成，各组之间相互鼓励、支持、探讨； 3.主动向教师提出在练习中出现的困惑问题；尽可能保证在中线左右完成射门。 4.练习中，注意自身及组内队员的安全保护。 5.积极参与练习，同伴间相互协作、相互保护。 6.积极投入比赛，注意自我保护及同伴间的保护。 1.认真练习，注意练习要求，做好自我保护。 结 束 环 结 3分钟 1.放松拉伸 2.总结评价 3.宣布下课 4.收器材 组织：散点 教法： 1. 教师组织学生随音乐进行拉伸放松。 2. 教师总结本课情况并布置作业。宣布下课，收器材。 学法： 1.学生跟随教师放松活动 2.学生相互点评，总结与反思 3.学生能够说出自己的感受 4.老师再见！ 要求：动作优美，轻松愉快 教 具 准 备 口哨、秒表、足球36个、标志桶、标志碟、录音机1台 预计生理负荷 平均心率：135——145/min 密度：40%——45% 课后 小结 学科网（北京）股份有限公司 $$