精品解析：河南省新乡市原阳县2023-2024学年七年级5月月考语文试题

2023—2024学年下学期七年级学情分析 语文试卷 一、积累与运用（共26分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 晌午，我们到了一个有点荒 （pì）的小村落，只见到几个老人坐在门槛上低声聊天。我们找到小村里唯一的代销点，想买点东西。小店门框边， （xiāng）嵌在墙上的一块黑板引起了我的注意。黑板上用粉笔歪歪扭扭地写着一些让人琢磨不透的文字和数字。问了店主才知道，这是村民的赊账，等有钱的时候，他们就会来结。正说着话，一个中年人来买盐，伛着身子，走的时候顺手将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字。我们目瞪口呆，而店主笑着说：“都是乡里乡亲的，谁还会赖账啊！” （1）语段中三个加点字怎么读？请作出选择。（ ） A. xiǎng lán qǔ B. shǎng kǎn yǔ C. shǎng lán yǔ D. xiǎng kǎn qǔ （2）根据拼音写出相应的汉字。 荒____（pì） ____（xiāng）嵌 【答案】（1）B （2） ①. 僻 ②. 镶 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 晌午（shǎng）：指中午或接近中午的时间。 门槛（kǎn）：门框下部的横木或石条，通常指门口的台阶或门下的横木。 伛（yǔ）：弯腰，驼背。 故选B。 【小问2详解】 本题考查字形。 荒僻（pì）：指地方偏远荒凉，人烟稀少。 镶嵌（xiāng）：将一物嵌入另一物中，多用于装饰品或工艺品上。 2. 在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。 一个人教养更多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？______________________ ，________________________？ 是不可一世，还是退让慈悲？无意间的举动，不经意的流露，最能体现灵魂的深度和生命的高贵。 【答案】 ①. 示例一：是居高临下 ②. 还是谦恭含蓄？示例二：是勇于担当 ，还是怨天尤人 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 联系语境，上文提到了“心平气和”与“心浮气躁”的对比，这是关于情绪控制的对比。下文提到了“不可一世”与“退让慈悲”的对比，这是关于态度和心态的对比，前者傲慢自大，后者宽容慈悲。因此，横线上需要填写的句子也应保持这种对比关系，体现个人在交往中的不同表现。综合上述分析进行句子仿写。 示例：是自私自利，还是慷慨大方？是尖酸刻薄，还是温文尔雅？ 3. 古诗文默写。 （1）商女不知亡国恨，_______________。（杜牧《泊秦淮》） （2）_______________，不问苍生问鬼神。（李商隐《贾生》） （3）《登飞来峰》中与孟浩然“鸡鸣见日出，每与仙人会”意境相似的诗句是：_________________，_________________。 （4）小明同学升入初中后，经过一段时间的学习，他感到没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》（其五）中的两句诗劝诫他：_________________，_________________。 （5）周敦颐在《爱莲说》中，用“______________，______________”两句展现了君子正直不苟，豁达大度，不牵扯攀附的崇高品质。 【答案】 ①. 隔江犹唱后庭花 ②. 可怜夜半虚前席 ③. 飞来山上千寻塔 ④. 闻说鸡鸣见日升 ⑤. 政入万山围子里 ⑥. 一山放出一山拦 ⑦. 中通外直 ⑧. 不蔓不枝 【解析】 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“庭、围、蔓、隔”等字词易写错。 名著阅读。（任选一题作答）（共4分） 4. 《骆驼祥子》描摹了不同阶层北京市民的百态人生。祥子、虎妞、刘四爷、曹先生等分别代表着哪个阶层的北京市民？他们具有怎样的形象特点？请选择其中一个人物并结合原著回答。 【答案】示例一：祥子是广大劳苦大众的代表。祥子终其一生，都改变不了他的阶层。他纯朴善良、吃苦耐劳、对未来充满希望，只想有一辆属于自己的车，然而现实却是那么残酷。祥子就像飞蛾一样，不断扑向那象征着希望的火，在一次次的幻灭后，最终成为行尸走肉。 示例二：虎妞既是个沾染了许多恶习的旧社会妇女，又是所处社会的牺牲品。她贪吃懒惰，好逸恶劳，市侩气浓；她深受封建剥削家庭的影响，对爱情与幸福的追求长期被压抑，心理也因此扭曲；她并不甘心做一辈子车夫的老婆，而是企图把祥子也拉上她理想生活的轨道---放弃劳动而做一个靠出租洋车来剥削他人的车厂主。 示例三：刘四爷为人苛刻、残忍霸道、极端自私自利，是一个典型剥削阶级人物。他是土混混出身，善于压榨穷人；为了让虎妞帮忙管理车厂，从没打算替她寻找婆家，就这样蹉跎了她的青春；在与虎妞闹翻之后，果断卖了车厂，不让女儿得到他的财产。 示例四：曹先生是旧社会的小知识分子的代表。他为人和气、正直，对祥子这样的下层劳动人民表现出一定的关心和同情，不但在生活上帮助祥子，还在精神上鼓励祥子积极生活，并给他出一些好的主意。但是他的思想受到时代的局限，所以他并没有成为真正的战士。 【解析】 【详解】本题主要考查名著人物形象的理解与分析能力。 祥子，一个曾经满怀希望的年轻车夫，他的名字寓言式地预示了他坚韧不拔的性格，如同沙漠中的骆驼。初到北京城时，他身无分文，却拥有健康的体魄和不屈不挠的精神。通过不懈努力，他两度几乎实现买车的梦想，却又两度失去一切，一次是因为被大兵抢去，另一次则是为救病重的虎妞被迫卖车。这一连串的打击，加上虎妞的去世和小福子的自杀，彻底击垮了祥子的精神防线。他开始抽烟、喝酒、赌博，甚至出卖朋友，完全丧失了曾经的纯朴与善良，变成了他曾经最鄙视的那种人。祥子的转变，是对旧社会无情吞噬人性的深刻控诉。 虎妞，一个在传统与现代观念冲突中挣扎的复杂女性。她虽出身于车厂主家庭，却不甘于接受女性被动接受安排的命运，展现出强烈的独立意识和掌控欲。她对祥子的感情混合着爱慕、占有欲以及对未来生活的算计，不惜以怀孕为手段迫使祥子与其结婚。婚姻生活中，她一面展现出对祥子深沉的关怀和对家庭的经营能力，另一面又暴露了她霸道、任性的性格，这使得她与祥子的关系充满了紧张与矛盾。最终，虎妞因难产而死，不仅是个人悲剧，也是对那个时代女性争取自由而不得的深刻反映，她的形象复杂多面，让人既同情又无奈。 刘四爷，作为人和车厂的老板，是小说中典型的剥削阶级形象。早年从一个普通的车夫一步步爬到车厂老板的位置，他的成功背后是无数的算计和冷酷。外表上看，他体格健壮，一脸络腮胡须，眼神锐利，总是一副盛气凌人的模样。他对待手下车夫极为严厉，却也不乏精明的经营策略，使得人和车厂在竞争激烈的市场中屹立不倒。然而，对于家庭，特别是对于女儿虎妞，他却表现得异常冷血，拒绝接受虎妞与祥子的婚姻，甚至在寿宴上因争执而彻底断绝父女关系，这一行为不仅暴露了他骨子里的封建思想，也预示了他晚年的孤独与凄凉。 曹先生是一位较为开明的知识分子，他对待祥子如同对待家人，不仅为祥子提供了稳定的车夫工作，还在祥子遇到困难时给予帮助和庇护。曹先生主张平等对待每一个人，反对暴力，支持进步思想，曾因参加学生运动而被迫离开北京。他的形象体现了老舍对于理想人格的构想，即在旧社会背景下仍能保持人性的温暖与光明，尽管他无力改变社会大局，但他的存在给予了祥子等人一丝人性的光辉与希望。然而，曹先生的温和改良主义并不能从根本上改变社会的不公，这也反映了作者对社会改革复杂性的深刻认识。 根据以上分析作答即可。 5. 借助评论，深度阅读。奥尔迪斯评论尼摩船长的积极方面包括“对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情”。请结合作品中的具体情节，谈谈你对这两方面的理解。 【答案】向往自由： 示例一：尼摩船长在自己的祖国被侵占时，不愿沦为奴仆，带领一些志同道合的人建造潜艇，潜入海底，体现了尼摩船长对自由的始终不渝的向往。 示例二：尼摩船长眼睁睁地看着自己的祖国被入侵，沧为殖民地。他在大陆上遭遇了太多的不幸与不公，于是远离罪恶的大地潜入海洋，他认为“海就是一切，人只有在海洋里才有真正的独立”，“在海中我不需要承认有什么主人，在这里我享受着充分的自由”。这体现了尼摩船长对自由的始终不渝的向往。 ②对受压迫者的同情： 示例一：尼摩船长将他在海底沉船上打捞来的金银财宝分给受压迫的人民，支持他们，让他们重新占起来，坚持斗争，获得胜利，体现了尼摩船长对受压迫者的无限同情。 示例二：尼摩船长在采珠场遇到那个可怜的采珠人时，他帮助那可怜的人逃离了鲨鱼的血盆大口，并慷慨施舍了一包珍珠，体现了尼摩船长对受压迫者的无限同情。 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 “对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情”表现在尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，他不仅是一个科学家，还是一个反抗一切压迫和殖民主义的战士，体现了作者对社会正义和人类平等的追求。 具有英雄主义情怀的尼摩船长请求阿龙纳斯教授为伤势严重的部下治疗，面对水手的死，尼摩甚至情绪激动地留下了眼泪，并且为他举行了庄严隆重的珊瑚王国的葬礼；看到印度采珠人被鲨鱼袭击，他“奋不顾身地站了起来，拿着匕首直朝大鲨鱼冲去，和鲨鱼进行肉搏”，还慷慨地送给采珠人一袋珍珠维持生计。虽然脱离了世俗社会的生活，尼摩仍然以慈爱之心关注着被压迫国家的人民。他定期地将装有金银财宝的箱子交给固定的联系人，为殖民地人民的反抗斗争提供物质援助。这些都是“对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情”的表现。 6. 班级近期要开展一次“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 【材料一】 生活中常见的招牌 【材料二】 在我国古代，招牌实际上也成为经营者的品牌标识。如“全聚德”“六必居”“同仁堂”等，得到经营者的珍爱和传承。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。 【材料三】 醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集中顾客的注意力。同时，各种色彩之间的搭配也很重要。交通指挥灯之所以用红、绿、黄三色，是因为这三色穿透力最强，因此在店面招牌中使用的也很多。 【材料四】 喧闹的城市中，许多人在不知到何处就餐时，其第一反应就是向四周看有没有“M”或“KFC”的招牌，因为在那招牌的不远处就有麦当劳或肯德基在提供香喷喷的汉堡和清凉爽口的可乐。很多时候，消费者之所以会来到一个卖场购物，就是因为在远处就看到了它的招牌。 （1）请根据上面的搜集结果，探究好的招牌应具有哪些特点？（写出三点） （2）探究过程中，你发现许多店铺门前都有体现其特色的对联，这些对联富有文化底蕴，请将下面对联与店铺一一对应。（只填序号） A.油漆店 B.烤肉店 C.裁缝店 ①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。 （ ） ②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。 （ ） ③烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。 （ ） （3）与同学交流一下你见过的设计得好的商店招牌。说说你对这个招牌的评价。 【答案】（1）示例：好的招牌富有文化底蕴；好的招牌能吸引人的注意力；好的招牌能引起人们购物的兴趣。 （2） ①. C ②. A ③. B （3）示例：一家儿童用品店的招牌为：店名“亲亲宝贝”写了两遍，中间又加了“亲亲宝贝”的英文，很容易吸引人的注意力，令人过目难忘。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解和概括。 根据材料二“不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分”可知，好的招牌往往富有文化底蕴，能够承载特定的历史背景和人文故事，成为文化传承的载体。 根据材料三“醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集中顾客的注意力”可知，好的招牌应具备吸引人的视觉效果，使用醒目明亮的色彩，能够迅速抓住过往行人的目光，增强辨识度。 根据材料四“喧闹的城市中，许多人在不知到何处就餐时，其第一反应就是向四周看有没有‘M’或‘KFC’的招牌，因为在那招牌的不远处就有麦当劳或肯德基在提供香喷喷的汉堡和清凉爽口的可乐”可知，好的招牌能够激发人们的购买欲望，成为引导消费者做出消费决策的重要因素，引起人们购物的兴趣。 【小问2详解】 本题主要考查对传统文化中对联的理解和应用能力。 ①“好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。”这副对联中提到了“针巧”和“剪裁”，明显与裁缝店相关，因为裁缝店的工作就是用巧手裁剪布料，制作衣物。故此对联对应的是C.裁缝店。 ②“此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。”这副对联中提到了“春华秋实”，暗示了工作的成果是实实在在的，而非虚无缥缈的“东涂西抹”，即不是随意涂抹的行为。油漆店的工作正是需要将油漆均匀细致地涂抹在物体表面，形成美观且实用的效果，因此这副对联与油漆店的性质相符。故此对联对应的是A.油漆店。 ③“烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。”这副对联中提到了烹饪方式如“烧烘烙烤”，以及食物的味道“香脆嫩酥”，还有令人垂涎欲滴的描述“流仙涎”，这明显与餐饮业相关，尤其是烤肉店，因为烤肉店正是通过不同的烹饪方法使肉类达到外焦里嫩、香气四溢的效果。故此对联对应的是B.烤肉店。 【小问3详解】 本题考查学生的观察力、审美能力和口头表达能力。解答时，结合生活经验，描述并评价认为设计得好的商店招牌，这涉及到对招牌设计元素（如字体、颜色、形状、创意等）、招牌与店铺定位的契合度、招牌的吸引力和记忆点等方面的理解和评价。言之成理即可。 示例：店铺名称：绿野仙踪 招牌描述：这家是一家以绿色植物为主题的咖啡馆，招牌设计非常独特，采用深绿色作为主色调，搭配金属质感的边框，给人一种清新自然的感觉。招牌上的“绿野仙踪”四个字用的是手写体，流畅而富有艺术感，仿佛让人联想到在一片茂密的森林中漫步，寻找神秘的仙境。招牌下方还巧妙地嵌入了几片真实的绿色叶子，与店铺主题完美呼应。 评价：这个招牌设计得非常出色，它不仅色彩搭配和谐，符合店铺的绿色主题，而且字体和装饰元素的选择都非常恰当，既体现了自然之美，又不失时尚感。最重要的是，招牌上的真实植物元素增加了互动性和新鲜感，让路人一眼就能被吸引，产生想要走进店铺一探究竟的好奇心。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成各题。 午休的父亲 梁晓声 ①八月的北京，官方预报达到三十二三度，人们说实际气温还要高一两度。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的。医生们频频出现在电视中，提醒民众做好防暑降温的自我保护。 ②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，过程挺复杂——搭脚手架、罩防尘网、刮墙皮、抹水泥、固定保温的泡沫块；一幢楼改造结束，差不多十几道工序。 ③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……” ④一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。然而我竟听到了门外一个男人大声说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿手机，一手扇风，一小片扇形的纸板，分明是从身下那块大纸板上撕下来的。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他支着他的膝，双脚放在胶鞋上，他躺着的地方原本是有窗的，窗扇已被连框拆去，窗口赫然。在那日，在那个中午，那儿的确是稍微凉快点儿的地方。他周围，遍地碎墙渣子。他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。 ⑤我缩回头，关了电视，继续吃饭。 ⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？这是什么话？快让女儿跟我通话！……” ⑦走廊拢音，那男人的话，我听得更清楚了。 ⑧“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地（他学小品演员的口吻，将“地”说出搞怪的腔调）！还不能返校？那就更要把课听好，学习这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也别当成是为我和你妈学的……知道这个道理就好。钱不是问题！不许！别改视频！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿。你奶奶虽然爱待在家里，那你也要每次带上她一块儿去。她岁数大了，腿脚不灵便了，一去一回你都要挽着她。我这儿一切都好……热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……” ⑨我有种偷听的感觉，便去关门，却看见楼上姗姗她妈正与她上楼；她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。” ⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服。姗姗妈牵着姗姗的手上楼去了。而那男人站起也不是，再躺下也不是，样子恓惶极了。 ⑪我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见是那男人。 ⑫我问：“有事儿？” ⑬他语无伦次地说：“拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是违反纪律的，求她千万别向施工办公室举报我，会扣我工资的……” ⑭我笑道：“彻底放心，她不会的，我也不会。” ⑮“多谢多谢，这天真是的，热得人没处躲没处藏的……”他窘窘地退下了楼梯。 ⑯我就又敞着门洗起餐具来。洗罢一转身，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。小声说里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。 ⑰我也小声说：“那你送过去呀。”她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。” ⑱我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，蜷着双腿，已睡实了，他的工作服也不垫在身下了，被他弄成一团搂在怀里了。 ⑲我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水、一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。 [选自《语文世界》（中学生之窗）2023年第4期，有删改] 7. 那个中午，围绕工人发生了哪几件事？请概括。 8. 请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。小声说里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。 9. 文章题为《午休的父亲》，行文中却在中途对姗姗母女多加着墨。这样写有什么作用？ 10. 假如你是“午休的父亲”的女儿，读了这篇文章，你会有什么感受和思考？ 【答案】7. ①一个工人在二楼和三楼之间的拐角处午休，午休前打电话；②“我”因耳背把电视开得很大声，发现那个工人在打电话后，“我”怕影响到他，把电视声音调小，而后关了；③姗姗母女路过时被工人吓了一跳，工人担心被投诉，委托“我”说情；④小姗姗不想惊扰工人午休，托“我”将水和水果送给他。 8. ①“压”“指指”“小声说”这一连串行为，刻画了小姑娘敛声屏气、生怕惊醒睡着工人的情形。②突出了小姑娘的善良、可爱。 9. ①姗姗母女的出现推动了故事情节的发展，让情节有波澜，增强了文章的可读性；②通过写双方的碰面情景，凸显了“父亲”淳朴老实的性格特点，丰富了人物形象；③姗姗母女的出现使在妻女面前爽朗、健谈的男人变得恓惶无措，折射出农民工在城市生活中的境况；④姗姗母女的言行展现了陌生人之间的友善和关爱，升华了文章的主旨。 10. 示例：①体会到父亲的辛苦，感受到父亲对自己毫不保留的爱，因而要发奋努力，学好知识以回报父亲；②感受到社会的温暖，下决心要积极努力地回报社会；③感受到生活的不易，提醒自己要学会感恩和珍惜，要养成勤劳节俭的习惯。 【解析】 【7题详解】 本题考查内容理解和概括。 根据第④段“但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服……一手拿手机，一手扇风”可知，一个工人在二楼和三楼之间的拐角处午休，在午休前打电话。 根据第④段“我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大……”和第⑤段“我缩回头，关了电视，继续吃饭”可知，“我”因耳背把电视开得很大声，发现那个工人在打电话后，“我”怕影响到他，把电视声音调小，而后关了。 根据第⑨段“她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得‘呀’了一声，却立刻对女儿说：‘上楼啊，叔叔是热的’”和第⑬段“拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是违反纪律的，求她千万别向施工办公室举报我，会扣我工资的”可知，姗姗母女路过时被工人吓了一跳，工人担心被投诉，委托“我”说情。 根据第⑯段“小姗姗拎着塑料袋在门外看我，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。小声说里边的东西本是她妈让她送给‘午休的叔叔’的”和第⑰段“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧”可知，小姗姗不想惊扰工人午休，托“我”将水和水果送给他。 【8题详解】 本题考查词句的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 根据第⑯段“那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。小声说里边的东西本是她妈让她送给‘午休的叔叔’的”可知，这里的“压”字形象地表现出小姑娘在说话前轻触嘴唇的动作，显示出她害怕大声说话会吵醒午休的叔叔；“指指”则表现出她用无声的方式来传递信息，小心翼翼的样子；“小声说”进一步强调了她说话时的轻声细语，尽量减少噪音，体现了她的懂事和体贴。这些加点的动词共同描绘出小姑娘善良、体贴、尊重他人的品质，使读者感受到她对工人的关爱和尊重。这些细节也使得故事更富有温情，增强了人物的可爱之处。 【9题详解】 本题考查人物作用分析。 内容上，根据第⑨段“姗姗妈也不由得‘呀’了一声，却立刻对女儿说：‘上楼啊，叔叔是热的。’”和第⑩段“那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服。姗姗妈牵着姗姗的手上楼去了。而那男人站起也不是，再躺下也不是，样子恓惶极了”可知，姗姗母女的惊讶与理解，以及工人的尴尬和不安，这加深了对工人底层生活状态的描绘。姗姗母女的善良表现在第⑯段小姗姗“拎着塑料袋在门外看我”以及第⑱段“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧”，这段描写凸显了她们对工人的尊重和关心。结合第⑬段“拜托您替我向那位女同志表示一下歉意……”和第⑭段“彻底放心，她不会的，我也不会”，我们可以感受到工人对于尊严和工作的重视，以及邻里之间的善意和理解。 结构上，姗姗母女的出现增加了文章的转折，如第⑨段的“呀”声，使得原本平静的叙述突然有了悬念，增强了故事的吸引力。文章标题“午休的父亲”与第⑱段“见那位午休的父亲……已睡实了……”相照应，揭示了工人的辛苦和劳累，而姗姗母女的体贴行为强化了标题下的主题。通过第⑰段小姗姗的“压”“指指”“小声说”，与前文的对话形成呼应，使得文章在结构上更加紧凑，同时深化了人与人之间关怀的主题。 【10题详解】 本题考查内容理解和感悟启示。 根据第⑧段“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地……学习这事，靠的就是自觉……老爸这会儿在午休呗”可知，父亲在辛苦工作之余，依然关心女儿的学习和生活，作为女儿，体会到父亲的辛苦和爱，应该更加努力学习，以回报父亲。 根据第⑯段“那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。小声说里边的东西本是她妈让她送给‘午休的叔叔’的”和第⑰段“她妈说，‘你告诉叔叔，别误会，别误会。’”可知，姗姗母女对父亲的关心和体贴，体现了社会的温暖。作为女儿，感受到这份温暖，应该下决心积极努力，以回报社会。 根据第⑩段“他赶紧收起手机，恓惶地站起身，生怕自己午休的事让人投诉”和第⑧段“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地……学习这事，靠的就是自觉……老爸这会儿在午休呗”可知，生活的不易。作为女儿，应该学会感恩和珍惜，养成勤劳节俭的习惯，珍惜父亲的付出。 （二）（共12分） 阅读下文，完成各题。 楝树花开 顾 坚 ①去冬今春，为妻子治病，羁旅京畿。欲回扬州已临立夏。“人间四月芳菲尽”，妻子为返家后难见花树感到沮丧。 ②我们爱散步，更爱散步时有花树可以欣赏。从暮冬开始，嫩黄色的迎春花就零零星星在荆棘间探出来，像害羞的小孩的脸。跟着便是春梅，红红白白，如云如盖。再接着是玉兰系列次第开放，桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场，山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚；榆钱如翠，槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛……扬城的整个春天，嘉树好花看不足，让人沉湎流连，心醉神迷，精神焕发。 ③我安慰妻子，还有一种花树在等着我们呢，你肯定喜欢。 ④“什么树？”妻子竟想不起来了。 ⑤我笑而不答。 ⑥回到扬城第四天，我便扶着病后羸弱的妻子恢复了户外散步。西面的古运河畔是扬城最繁茂的绿化带，杂树生花，鸟语啁啾，空气清冽，最是休闲散步佳处。从解放桥向北，经过普哈丁园粉墙，走向长生寺阁，忽然就闻到了阵阵幽香，淡雅清甜，沁人心脾。 ⑦“楝花！”妻子喜悦地叫了起来，加快步伐向前走去。 ⑧在一座石砌码头右侧，我们见到一棵楝树，树冠亭亭，新发的绿叶间缀满了细碎的紫白色小花，成团成簇，生嫩可爱。树干并不甚高，我跳起来伸手拍向楝花，激起一阵花瓣雨，纷扬飘落，沾上我们的头发和衣襟。 ⑨楝树，里下河平原上最常见的树种。百姓房前屋后，田头场边，河岸湖畔，到处栽植。楝树极易成活；事实上许多楝树都是树种落地自然生发的，加上飞鸟吞食楝果带来的粪便传播，因此野外覆盖极广。每年 4、5月份，楝花陆续开放，花期可达一月有余。此番我们夫妻自京返扬，恰逢花开繁盛之时。 ⑩也许楝树过于寻常普通，城市绿化中难觅踪迹，纵然出现一棵两棵也多是野生的，眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来的，而我却记在了心中。今天我把妻子引到这儿，满树的紫花可以给她带来久病归乡的慰藉。 ⑪我自幼喜爱楝树。楝树别称苦楝，树皮、树叶和果实都是苦的，几乎无虫害，夏天在树荫下乘凉，把饭桌搬到树下吃饭，非常惬意。傍晚，人们喜欢洗澡时揪上一把楝树叶放在澡桶的热水里，用来杀毒止痒。盛夏，满楝树的蝉鸣，孩子们举着顶端裹有面筋的竹竿来粘，一粘一个准。 ⑫到了冬天，楝树叶掉得精光，黄色的成熟楝果却留在树上，很是惹眼。楝果虽苦，却是白头鹎、灰喜鹊、灰椋鸟、黑脸噪鹛、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食，真是不可思议。我上小学时，学校曾动员学生打过这种成熟的楝果，供销社专门来收，据说是用来做生产润滑剂和肥皂的原料。老百姓也喜欢种楝树，因为它生长得快，有“三年楝，可造殿”之民谚。楝树材质优良，纹理细腻有光，坚软适中，抗虫蛀，是打家具和做农具的上好材料。 ⑬楝树皮、叶、果皆苦，然而它的花最是甜香。看着妻子仰头观花，凝神闻香，我问要不要折一枝带回家，她却断然拒绝：“不！树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。” ⑭大病初愈的妻子，对于一株花树生出这种生命的共情，让我感动，让我肃然，让我生出这样的心念：从此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命…… （选自“中国作家网”，有删改） 11. 文章第②段是如何表现出扬城嘉树好花的特点的？ 12. 文章主要写“我”和妻子外出赏楝花，第⑪⑫段却写了回忆中的楝树，有何用意？ 13. 本文与《紫藤萝瀑布》同是托物言志文章，二者所表达的思想情感有何不同？请结合两篇文章，简要分析。 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 （选自宗璞《紫藤萝瀑布》） 【答案】11. ①通过描绘扬城春天次第开放的各种花卉，展现了扬城嘉树好花的特点；②通过描写榆钱、槐花、泡桐的美好姿态，呈现了扬城春天的多样性，给人一种心醉神迷、精神焕发的感觉，突出了扬城嘉树好花的魅力。 12. ①补充交代了“我”喜欢楝树的原因；②丰富了文章的内容；③有利于突出文章主旨。 13. 本文作者通过妻子对于摘花的态度，感悟到人应当对一切生命有共情和敬畏之心，而《紫藤萝瀑布》的作者则通过自己对紫藤萝的欣赏获得心灵上的宁静，并将紫藤萝的今昔遭遇相对比，由此感悟到生命的曲折和永恒。 【解析】 【11题详解】 本题考查表现手法。 第②段“从暮冬开始，嫩黄色的迎春花就零零星星在荆棘间探出来，像害羞的小孩的脸。跟着便是春梅，红红白白，如云如盖。再接着是玉兰系列次第开放，桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场，山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚；榆钱如翠，槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛”，描绘了扬城春天不同阶段开放的各种花卉（迎春花、春梅、玉兰系列、桃花、梨花、樱花、海棠、山茶、丁香、紫荆、紫藤、榆钱、槐花等），展现了扬城嘉树好花的特点；“榆钱如翠，槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛……”，对榆钱、槐花、泡桐稍加具体的描绘，表现了榆钱、槐花、泡桐的美好姿态，呈现了扬城春天的多样性；联系后文“扬城的整个春天，嘉树好花看不足，让人沉湎流连，心醉神迷，精神焕发”可知，给人一种心醉神迷、精神焕发的感觉，突出了扬城嘉树好花的魅力。 【12题详解】 本题考查句段作用。 插入“我”自幼喜欢楝树的内容，运用了插叙；⑪段“几乎无虫害，夏天在树阴下乘凉，把饭桌搬到树下吃饭，非常惬意。楝树树干粗糙，枝条旁逸斜出，是孩子们练习爬树最好的树。种花落之后，碧绿色的楝果一簇簇悬挂枝头，圆溜结实，是孩子们打弹弓的天然子弹。盛夏时满树蝉鸣，孩子们举着顶端裹有面筋的竹竿来粘，一粘一个准”，第⑫段“却是白头鹎、灰喜鹊、灰椋鸟、黑脸噪鹛、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食，真是不可思议”“学校曾动员学生打过这种成熟的楝果，供销社专门来收，据说是用来做生产润滑剂和肥皂的原料”突出了楝树的实用价值以及“我”自幼喜欢楝树的原因，突出对楝树的喜爱之情，说明楝树值得敬畏，有利于突出文章主旨。 【13题详解】 本题考查对比阅读。 根据本文第⑬段“楝树皮、叶、果皆苦，然而她的花最是甜香。看着妻子仰头观花，凝神闻香，我问要不要折一枝带回家，她却断然拒绝，‘不！树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。’”、第⑭段“大病初愈的妻子，对于一株花树生出这种生命的共情，让我感动，让我肃然，让我生出这样的心念：从此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命……”可知，本文作者通过妻子对于摘花的态度，感悟到人应当对任何生命有共情和敬畏之心。联系《紫藤萝瀑布》这篇文章可知，这篇文章写作者徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，认为“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”，感悟到人生的美好和生命的永恒。由此可知，《紫藤萝瀑布》作者则直接通过对紫藤萝的欣赏获得心灵上的宁静，并将以前的紫藤萝衰败与如今紫藤萝的繁盛进行对比，由此感悟到生命的曲折和永恒。据此可知两文作者对物的感悟过程及具体内容各有不同。 三、古诗文阅读 （共16分） 阅读下面语段，完成各题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” （陆游《书巢记》） 【注】①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。 14. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）惟吾德馨 语境推断法 （2）或陈于前 查阅词典法：①陈列； ②陈述；③陈旧。（摘自 《古代汉语词典》） （填序号） （3）乃引客就观之 课内迁移法：蒙乃始就学 （《孙权劝学》） 15. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 16. 如果要选择一首古筝曲为《陋室铭》进行配乐朗诵，你觉得下面哪种曲调风格最合适？请结合【甲】文内容说说你的理由。 A.高亢激昂 B.舒缓悠扬 C.悲凉低沉 17. 结合文意，请简要分析甲乙两文的主人公借托居室所表达的情志。 【答案】14. （1）德行美好 （2）①（3）于是，就 15. 说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有平民。 16. [示例一]我认为B最合适。因为“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出环境的清幽，作者居于此陋室内心平静、闲适，舒缓悠扬的曲调风格与清幽的环境、宁静的内心最相符。 [示例二]我认为B最合适。因为“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出作者与志士友人们谈笑风生，作者居于此陋室心情愉悦，舒缓悠扬的曲调与作者笔下的生活场景最相符。 [示例三]我认为B最合适。因为“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写出作者生活情趣高雅，作者远离世俗与让人伤神的公务，居于此陋室悠闲自得，舒缓悠扬的曲调与作者轻松闲适的心境最相符。 17. 甲文主人公借陋室表达自己安贫乐道的志趣以及高洁傲岸的情操；乙文主人公借书巢表达自己自得其乐的生活情趣，以及对文学的深沉的爱。 【解析】 【14题详解】 本题考查文言实词。作答时可结合句意和方法提示来分析加点字词的意思 （1）根据语境推断法：山不在于有多高，水不在于有多深，只要是山里有仙人就出名了，只要是水里有龙就变得神异了，而“我”作为这个简陋屋子的主人，只要“我”的品德高尚，德行美好，令人称赞，那么这个简陋的屋子也就不简陋了。由此可推断“惟吾德馨”中的“馨”指的是“德行美好”。“惟吾德馨”句意：只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。 （2）根据查阅词典法，推测“陈”是①陈列，“或陈于前”译为：有的书在面前陈列着。陈：陈列。 （3）联系课文解释：“蒙乃始就学”意思是“吕蒙于是开始学习”。乃：于是，就。据此可知“乃引客就观之”中的“乃”理解为“于是，就”。“乃引客就观之”句意：于是带领着客人进入房间观赏。 【15题详解】 本题考查文言文翻译。翻译时应注意如下重点字词的意思： 鸿儒：博学的人。鸿：大。白丁：平民，指没有功名的人。 【16题详解】 本题考查理解文章情感。选择一首古筝曲为《陋室铭》进行配乐朗诵，“舒缓悠扬”的曲调最合适，可从陋室的环境、作者的心境、生活场景等某一方面说明理由，言之有理即可。 如：我认为B更适合。因为“苔痕上阶绿，草色入帘青”写出了陋室环境的清幽，渲染了宁静优雅的氛围，作者享受这样的环境，舒缓悠扬的曲调风格与清幽的环境以及作者内心的宁静平和最相符；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出作者交往的人物都是与自己志趣相投的朋友，因而虽居陋室，但心情愉悦，此时舒缓悠扬的曲调与作者笔下的生活场景最相符；“可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”写出作者在陋室的日常生活，从中可看出作者高雅的生活情趣，同时也流露出作者非常的喜欢这样的生活，舒缓悠扬的曲调与作者此时轻松闲适的心境更相符。 【17题详解】 本题考查理解概括文章内容和对比阅读。 甲文通过对居室环境、交往人物、日常生活三方面进行描写，结合“斯是陋室，惟吾德馨”“何陋之有”可以看出，文章借居室表现了作者品德高尚、情趣高雅、不与世俗同流合污，洁身自好、安贫乐道的隐逸情趣。乙文作者通过对自己书巢的描写，并用客人所说的“信乎其似巢也”写出了作者借居室表达了自己是一个情趣高雅、热爱读书、安贫乐道、不拘小节之人。 【点睛】参考译文： 【甲】山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得神异了。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。苔痕蔓延到台阶上使台阶都变绿了，草色映入竹帘，使室内染上了青色。到这里谈笑的都是知识渊博的人，来来往往没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有世俗的乐曲扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 【乙】我房间的里面，有的书放在书架上，有的书在面前陈列着，有的书（作为）枕头垫在床上，抬头低头四周环顾，没有哪里不是书的。我的饮食起居，生病呻吟，悲伤，忧愁，愤怒，感叹，不曾不和书在一起的。（如果）客人不来（拜访），妻子子女不来看我，（即使）刮风，下雨，打雷，落冰雹的（天气）变化，我也不知道。间或我想要站起来，但杂乱的书围绕着我，如同堆积的枯树枝，有时到了不能行走（的地步），于是我就笑道：“这不就是我所说的书巢吗？”于是带领着客人进入房间观赏。客人开始不能进入屋子，已经进入了又不能出来，于是客人也大笑着说：“它确实是个书巢啊！” 阅读下面一首诗，完成各题。 登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 18. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第一句概括峰和塔的高度，古代八尺（一说七尺）为一寻，“千寻塔”极言塔的高峻。 B. 第二句写在晨鸡报晓时分便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。 C. 第三句直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。 D. 这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。 19. 王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”，表现的都是诗人的政治理想、远大抱负和广阔胸襟。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。 【答案】18. C 19. 示例：王安石用“浮云”比喻奸邪小人，“不畏浮云”就是不害怕奸邪小人的阻挠，表达了自己变法革新的政治理想和远大抱负，以及大无畏的精神。杜甫用“众山”的低小反衬出泰山的高大，“会当凌绝顶”表现出诗人登临的决心和豪迈的气概，以及兼济天下的豪情壮志。 【解析】 【18题详解】 本题考查内容理解。 C.有误，第三句用典，间接抒情，“浮云”比喻奸佞小人，这里比喻当时政治上阻挠变法的保守势力。 故选C。 【19题详解】 本题考查对比阅读。 “不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。“不畏”意为不怕。“浮云遮望眼”一句用典，西汉人常把浮云比喻奸邪小人，古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字。表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的大无畏的精神和坚持变法的决心。 “会当凌绝顶，一览众山小”意思是：定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。写诗人并不满足看岳而是想登上山顶一览盛景的心情。此联再一次突出了泰山的高峻。“会当”，意即“一定要”，杜甫用众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，以及兼济天下的豪情壮志。 四、作文（50分） 20. 任选一题作文。 成长过程中，有许多景、人和经历会让我们感受到美好。也许是你熟悉的角落，也许是你难忘的家乡；也许是你敬重的亲人，也许是你知心的朋友；也许是偶然的经历…… （1）请以“我心中，你最美”为题目，写一篇记人叙事的文章。 （2）请以“ 的风景”为题目，写一篇写景状物的文章。 要求：①如果选择题（2），在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文一： 我心中，你最美 在我心中，你是最美的风景。你的笑，宛如黑夜中绽放的璀璨烟火，点亮了我心中的希望之灯；你的手，轻柔如春风，拂去了我心头的忧郁；你的话语，温暖似冬日阳光，洒满了我的世界。你，明媚如天使，给予我们无限的勇气和力量，最美的，便是你。 九月初，新学期伊始，你站在讲台前，眼中闪烁着智慧的光芒，那一刻，我被你深深吸引。你活泼、开朗、美丽，集万千魅力于一身，让我们的初中生活充满了期待。有你的陪伴，每一天都变得如此美好。 然而，第一次语文考试的挑战，让我们见识了你严厉的一面。面对不尽如人意的成绩，你愤怒地质问，眼中燃烧着对我们的期望。那一刻，你像一位母亲，既严格又充满深情。你的失望，触动了我们内心深处的愧疚，也激发了我们对自我超越的决心。 越野赛场上，你的笑容如孩童般纯真，驱散了我身上的疲惫。当班级面临困境，我挺身而出，你温暖的拥抱和鼓励，让我感受到了前所未有的幸福。那一刻，你不仅是我们的老师，更是一位知心的朋友，一个坚强的支柱。 你，李老师，是九班的女神，用知识的光芒照亮我们前行的道路，用母性的温柔抚慰我们的心灵。在这段旅程中，你教会了我们坚韧、勇气与爱。你的美丽，不仅在于外表，更在于那份无私的付出和对学生深沉的爱。 我们的心，因你的教诲而变得更加坚强；我们的世界，因你的存在而变得更加美好。在未来的日子里，无论遇到多少困难与挑战，你都会是我们心中最亮的星，指引我们不断前行。 例文二： 动人的风景 他的脚步匆匆，身边的风景动人。 ——题记 他的脚步一年四季都是匆匆。我总是在黄昏时坐在门口，看着远处绿油墨般的田野，听着栖停在梨树上的鸟雀高歌，那富有节奏和韵律美的脚步总是那么准时响起。那是父亲的脚步。 不知是父亲太忙的缘故，还是别人留下了他吃饭，我竟没有听到那熟悉的脚步声，心里不免有些失落。 暮色很守时地覆盖在这个如同火柴盒般大小的村子上。我蹲坐在屋前，倚在门框边，搓了搓手，哈了口暖气，借着红灯笼照下来的微光，久久地望着那个转弯角。 墨色的漆黑死死裹着我，吞噬着周遭的风景。红灯笼从头顶上照下来一层淡淡的黄光，轻轻披在我的身上，散落在地上。眼睛有些许朦胧，把头埋进膝盖中，不愿将软弱呈现出来。 不知过了多久，脚步声悠悠地飘进我的耳朵，伴着水泥地沧桑的回音，开始有些缥缈，好像从很远的地方传来。我抬起头，在那小小的红灯笼散发的微弱的光下，有个模糊而宽大的身影渐渐靠近，扯动着身边的风景，显得如此动人。 他朝着我挥手，随即勾起一抹笑，浅浅的，淡淡的，很安详的自他的嘴角绽开，漾出微微的涟漪，说道：“在外面这么冷，快些进去。”我吸了吸鼻子，点点头。父亲拉过我的手，丝丝暖意从他那厚实长满粗茧的手中传过来，层层包裹着我的心，就好比这红灯笼散下来的光，蔓延在我全身。 那天的红灯笼那般执着地留在记忆里——那个泛着微黄浅光的红灯笼，那稳重坚实的脚步声，身边的风景也是如此动人，一直落在我心底。 【解析】 【详解】本题考查全命题和半命题作文。 题一：请以“我心中，你最美”为题目，写一篇记人叙事的文章。 1.审题立意。题目“我心中，你最美”中的“你”可以是人、景、物，甚至是某种经历或情感，但核心在于“最美”，即这份美在作者心中具有特殊的意义，能够触动其内心，引发深刻的共鸣。同时，“我心中”强调了主观感受，意味着文章应侧重于表达个人的情感体验和感悟。在立意时，我们可以讲述与亲人、朋友之间的温馨故事，表达对亲情、友情的珍视和感恩；也可以通过描述某人的品质或行为，展现其高尚的精神风貌，如坚持不懈、乐于助人等；还可以描绘自然风光或城市一角的独特魅力，表达对大自然或家乡的热爱。 2.构思选材。构思时，文章开头简短引入，设定场景，营造氛围，引起读者兴趣。作文正文详细叙述“你”（人物、景物或经历）的故事，通过具体事例展示其“美”的特质，同时穿插个人的感受和思考。描述一个关键事件或瞬间，达到情感的高潮，强化主题。作文结尾总结感悟，回归主题，留下深刻印象。选材上，写作素材可以是：个人经历：如与家人的温馨时光，与朋友的难忘经历，或是自己克服困难的成长历程。自然景观：家乡的山山水水，城市的独特风景，或者是旅行中遇到的令人震撼的自然奇观。文化体验：参与传统节日、庆典活动的经历，或是阅读一本好书、观看一部电影后的感悟。社会观察：在日常生活中发现的小人物大情怀，如平凡英雄的事迹，或是在社会事件中的感人瞬间。 题二：请以“      的风景”为题目，写一篇写景状物的文章。 1.审题立意。审题的关键在于理解题目要求的“________的风景”。这要求学生从个人经历中选取一个具有特殊意义的场景或地点，通过描绘该场景的特点，表达其在自己成长过程中的重要性或影响力。题目留有空白，给予了学生自由发挥的空间，可以选择自然风光、城市街景、家庭一角或是任何触动心灵的地方作为描绘对象。在立意时，我们可以描述一处对自己有特殊情感价值的风景，表达对过往美好时光的怀念；也可以选择一处见证了自己成长变化的地点，通过描绘风景的变化，反映个人的成长轨迹；还可以选取一处给人带来平静与反思的地方，表达风景对自己心灵的治愈作用。 2.构思选材。构思时，作文开头简单介绍所选风景的基本情况，如位置、特点等，设置悬念或情感基调。作文正文详细描绘风景的细节，包括视觉、听觉、嗅觉等感官体验，使读者如临其境。结合个人经历，阐述该风景对自己的意义，可以是情感的、成长的或是启发性的。作文结尾总结风景背后蕴含的更深层次的意义，如人生哲理、文化价值等，留给读者思考的空间。选材上，应选择那些能触动个人情感，且具有鲜明特征的风景，确保描绘生动、具体。可以是：自然风光：山川湖泊、森林草原、日出日落等自然美景。城市景观：街道巷弄、建筑群、公园广场等城市特色景观。人文景观：博物馆、图书馆、古迹遗址等富含文化气息的场所。个人空间：家庭的某个角落、个人的书房或工作室等私密空间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023—2024学年下学期七年级学情分析 语文试卷 一、积累与运用（共26分） 1. 阅读下面语段，回答问题。 晌午，我们到了一个有点荒 （pì）的小村落，只见到几个老人坐在门槛上低声聊天。我们找到小村里唯一的代销点，想买点东西。小店门框边， （xiāng）嵌在墙上的一块黑板引起了我的注意。黑板上用粉笔歪歪扭扭地写着一些让人琢磨不透的文字和数字。问了店主才知道，这是村民的赊账，等有钱的时候，他们就会来结。正说着话，一个中年人来买盐，伛着身子，走的时候顺手将黑板上的一个数字擦了，重新写了个数字。我们目瞪口呆，而店主笑着说：“都是乡里乡亲的，谁还会赖账啊！” （1）语段中三个加点字怎么读？请作出选择。（ ） A. xiǎng lán qǔ B. shǎng kǎn yǔ C. shǎng lán yǔ D. xiǎng kǎn qǔ （2）根据拼音写出相应的汉字。 荒____（pì） ____（xiāng）嵌 2. 在横线上填写一个恰当的句子，使之与上下文句式相同，语意连贯。 一个人的教养更多的体现在与人交往中。是心平气和，还是心浮气躁？______________________ ，________________________？ 是不可一世，还是退让慈悲？无意间的举动，不经意的流露，最能体现灵魂的深度和生命的高贵。 3. 古诗文默写。 （1）商女不知亡国恨，_______________（杜牧《泊秦淮》） （2）_______________，不问苍生问鬼神（李商隐《贾生》） （3）《登飞来峰》中与孟浩然“鸡鸣见日出，每与仙人会”意境相似诗句是：_________________，_________________。 （4）小明同学升入初中后，经过一段时间的学习，他感到没有什么困难，于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》（其五）中的两句诗劝诫他：_________________，_________________。 （5）周敦颐在《爱莲说》中，用“______________，______________”两句展现了君子正直不苟，豁达大度，不牵扯攀附的崇高品质。 名著阅读。（任选一题作答）（共4分） 4. 《骆驼祥子》描摹了不同阶层北京市民的百态人生。祥子、虎妞、刘四爷、曹先生等分别代表着哪个阶层的北京市民？他们具有怎样的形象特点？请选择其中一个人物并结合原著回答。 5. 借助评论，深度阅读。奥尔迪斯评论尼摩船长的积极方面包括“对自由的始终不渝的向往和对受压迫者的无限同情”。请结合作品中的具体情节，谈谈你对这两方面的理解。 6. 班级近期要开展一次“我的语文生活”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。 【材料一】 生活中常见的招牌 【材料二】 在我国古代，招牌实际上也成为经营者的品牌标识。如“全聚德”“六必居”“同仁堂”等，得到经营者的珍爱和传承。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。 【材料三】 醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集中顾客的注意力。同时，各种色彩之间的搭配也很重要。交通指挥灯之所以用红、绿、黄三色，是因为这三色穿透力最强，因此在店面招牌中使用的也很多。 【材料四】 喧闹的城市中，许多人在不知到何处就餐时，其第一反应就是向四周看有没有“M”或“KFC”的招牌，因为在那招牌的不远处就有麦当劳或肯德基在提供香喷喷的汉堡和清凉爽口的可乐。很多时候，消费者之所以会来到一个卖场购物，就是因为在远处就看到了它的招牌。 （1）请根据上面的搜集结果，探究好的招牌应具有哪些特点？（写出三点） （2）探究过程中，你发现许多店铺门前都有体现其特色的对联，这些对联富有文化底蕴，请将下面对联与店铺一一对应。（只填序号） A油漆店 B.烤肉店 C.裁缝店 ①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。 （ ） ②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。 （ ） ③烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。 （ ） （3）与同学交流一下你见过的设计得好的商店招牌。说说你对这个招牌的评价。 二、现代文阅读（共28分） （一）（共16分） 阅读下文，完成各题。 午休的父亲 梁晓声 ①八月的北京，官方预报达到三十二三度，人们说实际气温还要高一两度。人若置身户外，如在桑拿房中，片刻便会出汗，会感到缺氧似的。医生们频频出现在电视中，提醒民众做好防暑降温的自我保护。 ②我住的小区从六月份就开始进行老旧小区的楼房改造了，过程挺复杂——搭脚手架、罩防尘网、刮墙皮、抹水泥、固定保温的泡沫块；一幢楼改造结束，差不多十几道工序。 ③“嗨，吃了没？我也吃过了！大中午的还能干啥？歇着呗！好好好，小声点儿……住户屋里开着电视呢，我不是怕我说话声小你听不清嘛……” ④一天中午，我在家边吃饭边看电视。今年我有点儿耳背了，不知不觉便将电视声调得挺大。然而我竟听到了门外一个男人大声说的话，遂将电视声调小。受好奇心驱使，起身探头向外看了一次——但见一个裸着上身的四十余岁的男人仰躺在二楼和三楼之间的拐角那儿，身下垫着片由废旧纸箱拆成的纸板，纸板上铺着脏兮兮的工作服。他头枕一块泡沫，一手拿手机，一手扇风，一小片扇形的纸板，分明是从身下那块大纸板上撕下来的。他那同样脏兮兮的裤子的裤筒卷到了膝部，小腿布满褐红色的墙漆点子。他支着他的膝，双脚放在胶鞋上，他躺着的地方原本是有窗的，窗扇已被连框拆去，窗口赫然。在那日，在那个中午，那儿的确是稍微凉快点儿的地方。他周围，遍地碎墙渣子。他一边的额角贴着创可贴，不是那种窄窄的小长条形的，而是有三四个那么宽的方形的。 ⑤我缩回头，关了电视，继续吃饭。 ⑥“老婆，那什么，我那摩托，你要推到棚子里，以防下雨淋了它。不会下雨？这是什么话？快让女儿跟我通话！……” ⑦走廊拢音，那男人的话，我听得更清楚了。 ⑧“好女儿，每次听到你的声音，老爸的心情都是幸福地（他学小品演员的口吻，将“地”说出搞怪的腔调）！还不能返校？那就更要把课听好，学习这事，靠的就是自觉。不是为老师学的，也别当成是为我和你妈学的……知道这个道理就好。钱不是问题！不许！别改视频！聊会儿就行。认真听着，老爸得嘱咐你几句。你妈也在上班，你要心疼她，有空儿，屋里屋外的活多干点儿。你奶奶虽然爱待在家里，那你也要每次带上她一块儿去。她岁数大了，腿脚不灵便了，一去一回你都要挽着她。我这儿一切都好……热！北京也热。老爸这会儿在午休呗。我们有临时工棚嘛，铺的新凉席，每人都有睡的地方。还有大风扇，凉快得很，特解乏……” ⑨我有种偷听的感觉，便去关门，却看见楼上姗姗她妈正与她上楼；她看着那男人的样子吃惊不小，呆住在一级台阶上。姗姗妈也不由得“呀”了一声，却立刻对女儿说：“上楼啊，叔叔是热的。” ⑩那男人旋即坐起，慌忙往身上披工作服。姗姗妈牵着姗姗的手上楼去了。而那男人站起也不是，再躺下也不是，样子恓惶极了。 ⑪我关上门正漱口，听到有人敲门。开门一看，见是那男人。 ⑫我问：“有事儿？” ⑬他语无伦次地说：“拜托您替我向那位女同志表示一下歉意，刚才我那样子是违反纪律的，求她千万别向施工办公室举报我，会扣我工资的……” ⑭我笑道：“彻底放心，她不会的，我也不会。” ⑮“多谢多谢，这天真是的，热得人没处躲没处藏的……”他窘窘地退下了楼梯。 ⑯我就又敞着门洗起餐具来。洗罢一转身，见小姗姗拎着塑料袋在门外看我，那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。小声说里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。 ⑰我也小声说：“那你送过去呀。”她细声细气地说：“叔叔睡着了，爷爷过会儿替我送给他吧。” ⑱我扭头看去，见那位午休的父亲，背朝楼梯，蜷着双腿，已睡实了，他的工作服也不垫在身下了，被他弄成一团搂在怀里了。 ⑲我接过塑料袋一看，装的是两瓶矿泉水、一瓶可乐，还有一个很水灵的刚洗过的大桃子。 [选自《语文世界》（中学生之窗）2023年第4期，有删改] 7. 那个中午，围绕工人发生了哪几件事？请概括。 8. 请赏析下面句子中加点词语的表达效果。 那女孩儿将手指压在自己唇上，接着指指塑料袋。小声说里边的东西本是她妈让她送给“午休的叔叔”的。 9. 文章题为《午休的父亲》，行文中却在中途对姗姗母女多加着墨。这样写有什么作用？ 10. 假如你是“午休的父亲”的女儿，读了这篇文章，你会有什么感受和思考？ （二）（共12分） 阅读下文，完成各题 楝树花开 顾 坚 ①去冬今春，为妻子治病，羁旅京畿。欲回扬州已临立夏。“人间四月芳菲尽”，妻子为返家后难见花树感到沮丧。 ②我们爱散步，更爱散步时有花树可以欣赏。从暮冬开始，嫩黄色的迎春花就零零星星在荆棘间探出来，像害羞的小孩的脸。跟着便是春梅，红红白白，如云如盖。再接着是玉兰系列次第开放，桃花、梨花、樱花、海棠纷纷登场，山茶、丁香、紫荆、紫藤各领风骚；榆钱如翠，槐花赛雪，泡桐悬起串串铃铛……扬城的整个春天，嘉树好花看不足，让人沉湎流连，心醉神迷，精神焕发。 ③我安慰妻子，还有一种花树在等着我们呢，你肯定喜欢。 ④“什么树？”妻子竟想不起来了。 ⑤我笑而不答。 ⑥回到扬城第四天，我便扶着病后羸弱的妻子恢复了户外散步。西面的古运河畔是扬城最繁茂的绿化带，杂树生花，鸟语啁啾，空气清冽，最是休闲散步佳处。从解放桥向北，经过普哈丁园粉墙，走向长生寺阁，忽然就闻到了阵阵幽香，淡雅清甜，沁人心脾。 ⑦“楝花！”妻子喜悦地叫了起来，加快步伐向前走去。 ⑧在一座石砌码头右侧，我们见到一棵楝树，树冠亭亭，新发的绿叶间缀满了细碎的紫白色小花，成团成簇，生嫩可爱。树干并不甚高，我跳起来伸手拍向楝花，激起一阵花瓣雨，纷扬飘落，沾上我们的头发和衣襟。 ⑨楝树，里下河平原上最常见的树种。百姓房前屋后，田头场边，河岸湖畔，到处栽植。楝树极易成活；事实上许多楝树都是树种落地自然生发的，加上飞鸟吞食楝果带来的粪便传播，因此野外覆盖极广。每年 4、5月份，楝花陆续开放，花期可达一月有余。此番我们夫妻自京返扬，恰逢花开繁盛之时。 ⑩也许楝树过于寻常普通，城市绿化中难觅踪迹，纵然出现一棵两棵也多是野生的，眼下运河古码头旁边这棵楝树就是这两三年很突兀地冒出来的，而我却记在了心中。今天我把妻子引到这儿，满树的紫花可以给她带来久病归乡的慰藉。 ⑪我自幼喜爱楝树。楝树别称苦楝，树皮、树叶和果实都是苦的，几乎无虫害，夏天在树荫下乘凉，把饭桌搬到树下吃饭，非常惬意。傍晚，人们喜欢洗澡时揪上一把楝树叶放在澡桶的热水里，用来杀毒止痒。盛夏，满楝树的蝉鸣，孩子们举着顶端裹有面筋的竹竿来粘，一粘一个准。 ⑫到了冬天，楝树叶掉得精光，黄色的成熟楝果却留在树上，很是惹眼。楝果虽苦，却是白头鹎、灰喜鹊、灰椋鸟、黑脸噪鹛、黑尾蜡嘴雀、珠颈斑鸠等鸟儿的美食，真是不可思议。我上小学时，学校曾动员学生打过这种成熟的楝果，供销社专门来收，据说是用来做生产润滑剂和肥皂的原料。老百姓也喜欢种楝树，因为它生长得快，有“三年楝，可造殿”之民谚。楝树材质优良，纹理细腻有光，坚软适中，抗虫蛀，是打家具和做农具的上好材料。 ⑬楝树皮、叶、果皆苦，然而它的花最是甜香。看着妻子仰头观花，凝神闻香，我问要不要折一枝带回家，她却断然拒绝：“不！树跟人一样，也有自然开花、自然凋零的权利。” ⑭大病初愈的妻子，对于一株花树生出这种生命的共情，让我感动，让我肃然，让我生出这样的心念：从此以后，敬畏天，敬畏地，敬畏一切貌似卑微的生命…… （选自“中国作家网”，有删改） 11. 文章第②段是如何表现出扬城嘉树好花的特点的？ 12. 文章主要写“我”和妻子外出赏楝花，第⑪⑫段却写了回忆中的楝树，有何用意？ 13. 本文与《紫藤萝瀑布》同是托物言志文章，二者所表达的思想情感有何不同？请结合两篇文章，简要分析。 【链接材料】 花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。 （选自宗璞《紫藤萝瀑布》） 三、古诗文阅读 （共16分） 阅读下面语段，完成各题。 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 【乙】吾室之内，或栖于椟①，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居疾痛呻吟悲忧愤叹未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！” （陆游《书巢记》） 【注】①椟：dú，木柜、木匣，这里指书橱。②觌：dí，相见。 14. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 解释 （1）惟吾德馨 语境推断法 （2）或陈于前 查阅词典法：①陈列； ②陈述；③陈旧。（摘自 《古代汉语词典》） （填序号） （3）乃引客就观之 课内迁移法：蒙乃始就学 （《孙权劝学》） 15. 把【甲】文中画横线的句子翻译成现代汉语。 谈笑有鸿儒，往来无白丁。 16. 如果要选择一首古筝曲为《陋室铭》进行配乐朗诵，你觉得下面哪种曲调风格最合适？请结合【甲】文内容说说你的理由。 A.高亢激昂 B.舒缓悠扬 C.悲凉低沉 17. 结合文意，请简要分析甲乙两文的主人公借托居室所表达的情志。 阅读下面一首诗，完成各题。 登飞来峰 [宋]王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 18. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 第一句概括峰和塔的高度，古代八尺（一说七尺）为一寻，“千寻塔”极言塔的高峻。 B. 第二句写在晨鸡报晓时分便可以看到旭日东升，进一步渲染塔之高。 C. 第三句直抒胸臆，“浮云”在古代诗歌中，往往用来借代品德高尚的人。 D. 这首诗是登高抒怀之作，诗人登上飞来峰，触景生情，抒发豪情壮志。 19. 王安石《登飞来峰》中的“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”，表现的都是诗人的政治理想、远大抱负和广阔胸襟。请你结合诗句内容，简要说明两位诗人各自是如何抒发内心情感的。 四、作文（50分） 20. 任选一题作文。 成长过程中，有许多景、人和经历会让我们感受到美好。也许是你熟悉的角落，也许是你难忘的家乡；也许是你敬重的亲人，也许是你知心的朋友；也许是偶然的经历…… （1）请以“我心中，你最美”为题目，写一篇记人叙事的文章。 （2）请以“ 的风景”为题目，写一篇写景状物的文章。 要求：①如果选择题（2），在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确，内容具体充实。③600字左右。④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$