第一单元 10以内数的认识（同步练习）-2023-2024学年一年级上册数学青岛版（五四学制）

一上数学作业设计 年级 班 姓名： 课题 第一单元信息窗1 1-5各数的认识 课 前 预 习 作 业 基 础 知 识 1.照样子，圈一圈，连一连。 2.照样子，数一数，画一画。 评价标准 ☆独立思考 ☆预习认真 ☆思维活跃 能力提升 3.描一描，写一写。 评价标准 ☆独立思考 ☆预习认真 ☆思维活跃 课 中 实 践 作 业 基 础 知 识 1.把下面各数顺序排一排。 2.看数，接着画。 评价标准 ☆独立思考 ☆书写认真 ☆准确完成 能力提升 3.想一想，填一填。 评价标准 ☆独立思考 ☆书写认真 ☆准确完成 课 后 拓 展 作 业 基 础 知 识 1.数一数，说一说。 评价标准 ☆独立思考 ☆思维活跃 ☆理解知识 能力提升 2.认真观察，用心思考，寻找生活中的1、2、3、4、5。 评价标准 ☆独立思考 ☆思维活跃 ☆理解知识 教师评价： 日期： 一上数学作业设计 年级 班 姓名： 课题 第一单元信息窗2 0的认识 课 前 预 习 作 业 基 础 知 识 1. 分别有几条鱼？写一写。 2.明明按照0-1-2-3-4-5的路线从家走到学校，请画出路线。 评价标准 ☆独立思考 ☆预习认真 ☆思维活跃 能力提升 3.描一描，写一写。 4.你还在哪里见过0？ 评价标准 ☆独立思考 ☆预习认真 ☆思维活跃 课 中 实 践 作 业 基 础 知 识 1. 计数器上分别有几个珠子？写一写。 2.看尺子填一填。 评价标准 ☆独立思考 ☆书写认真 ☆准确完成 能力提升 3.按照顺序排一排。 4.想一想，填一填。 评价标准 ☆独立思考 ☆书写认真 ☆准确完成 课 后 拓 展 作 业 基 础 知 识 1.小红和小明每人套3次，每套中1个得1分，请在记分牌上用数表示出他们的得分。 评价标准 ☆独立思考 ☆思维活跃 ☆理解知识 能力提升 2.认真观察，用心思考，寻找生活中的0并记录下来。 评价标准 ☆独立思考 ☆思维活跃 ☆理解知识 教师评价： 日期： 一上数学作业设计 年级 班 姓名： 课题 第一单元信息窗3 6-10各数的认识 课 前 预 习 作 业 基 础 知 识 1.数一数，连一连。 2.照样子，先画上圆点，再写数。 评价标准 ☆独立思考 ☆预习认真 ☆思维活跃 能力提升 3.看一看，填一填。 评价标准 ☆独立思考 ☆预习认真 ☆思维活跃 课 中 实 践 作 业 基 础 知 识 1.把下面各数顺序排一排。 2.看数，接着画。 评价标准 ☆独立思考 ☆书写认真 ☆准确完成 能力提升 3.按照规律填数。 4.写一些，涂一涂。 评价标准 ☆独立思考 ☆书写认真 ☆准确完成 课 后 拓 展 作 业 基 础 知 识 1.图中一共有几个人？ 2.利用今天的知识，与家人说一说每个人的位置。 3.想一想，5个人和第5个人，两个“5”的意思一样吗？ 评价标准 ☆独立思考 ☆思维活跃 ☆理解知识 能力提升 4.认真观察，用心思考，寻找生活中数量的6、7、8、9、10。 评价标准 ☆独立思考 ☆思维活跃 ☆理解知识 教师评价： 日期： 一上数学作业设计 年级 班 姓名： 课题 第一单元信息窗4 10以内数的大小比较 课 前 预 习 作 业 基 础 知 识 1.比一比，圈一圈，填一填。 2.在◯里填上“>”或“<”。 评价标准 ☆独立思考 ☆预习认真 ☆思维活跃 能力提升 3.数一数，比一比。 评价标准 ☆独立思考 ☆预习认真 ☆思维活跃 课 中 实 践 作 业 基 础 知 识 1.按照要求涂一涂，比一比。 评价标准 ☆独立思考 ☆书写认真 ☆准确完成 能力提升 2.想一想，填一填。 3.在田字格中填上合适的数。 评价标准 ☆独立思考 ☆书写认真 ☆准确完成 课 后 拓 展 作 业 基 础 知 识 1. 数一数，比一比 评价标准 ☆独立思考 ☆思维活跃 ☆理解知识 能力提升 2.接着涂一涂。 3.小狗给小猴（ ）块糖，它们的糖就同样多了。 评价标准 ☆独立思考 ☆思维活跃 ☆理解知识 教师评价： 日期： 学科网（北京）股份有限公司 $$