精品解析：江苏省盐城市东台市第五联盟2023-2024学年七年级5月月考语文试题

2023-2024学年度春学期第二次月质量检测 七年级语文试题 满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累运用（24分） 1. 阅读下面的文字，完成下面的题目。 通过课本，让我们认识了课本中形形色色的人物。邓稼先把自己的一生献给了祖国的核物理事业，不gū负党和人民的重托，祖国今天的强大，他功不可没；国家一声令下，那群年轻人跨过鸭绿江，怀着一颗炽热的心，卧在冰雪之中啃土豆饮冰雪，狙击着实力强大帝国主义强盗，为的是身后的祖国和人民，他们可敬可爱；驿路上，在彭荆风和老余的修葺后，在所有人的照管下，小木屋继续温暖着每一个需要帮助的路人，驿路梨花分外香；在征服南极的过程中，虽然斯科特在与è运的搏斗中毁灭了自己，但是这样的悲剧着实伟大。他们的出现开拓了我们的眼界，丰富了我们的认知，完善了我们的人格。他们的出现让我们看到了伟人的之所以伟大，也让我们见识了平凡人物的并不平凡。 （1）给加点字注音： 炽（ ）热 修葺（ ） （2）根据拼音写汉字： gū（ ）负 è（ ）运 （3）下列选项解说有误的一项是（ ） A. “小木屋继续温暖着每一个需要帮助的路人”中的“着”是助词。 B. “可敬可爱”“分外香”“征服南极”这三个短语依次是并列短语、偏正短语、动宾短语。 C. “通过课本，让我们认识了课本中形形色色的人物。”这句话没有语病。 D. “他们的出现开拓了我们的眼界，丰富了我们的认知，完善了我们的人格。”这句话运用了排比的修辞手法。 【答案】（1） ①. chì ②. qì （2） ①. 辜 ②. 厄 （3）C 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 炽热：chì rè，形容温度极高，极热；感情和情绪热烈。 修葺：xiū qì，指修理（建筑物），修补，多用于指建筑物。 【小问2详解】 本题考查字形。 辜负：gū fù，使别人或者自己对自己或者别人的希望落空；违背了别人的好意、希望。常用于表达歉意或愧疚。 厄运：è yùn，困苦的遭遇，不幸的命运。 【小问3详解】 本题考查语文基础知识。 C.有误，该句存在成分残缺的问题，缺少主语，应删去“通过”或“让”； 故选C。 2. 下面这段文字中划横线的成语使用有误的一项是（ ） “一个人的气质里藏着他读过的书”，所以老师常提醒我们做一个爱读书的人，但总有些同学充耳不闻，A不以为然。其实书中有如玉美颜，有丰富的知识，有睿智的文字，有令人B忍俊不禁的趣事……只要你打开书本，走进其中，静心品读，书中的那些美好就会C不期而至。优秀的作品让你D获益匪浅，它会净化你的心灵，帮助你优化自己的人生，做一个真正有气质的人。 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A．不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。句中是说有些同学对老师的提醒不放在心上，使用错误，应使用“不以为意”； B．忍俊不禁：忍不住笑。使用正确； C．不期而至：事先没有约定而意外到来，没有预料地到来。使用正确； D．获益匪浅：形容受到很大的益处和启迪。使用正确； 故选A。 3. 下列选项说法正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》是中国南北朝时南方的一首乐府民歌，这篇抒情诗塑造了巾帼英雄花木兰的形象，热情赞颂了她勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 B. 《叶圣陶先生二三事》通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严以自律、宽以待人的节操和风范，字里行间流露出作者的追思敬仰之情。 C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人弗罗斯特的一首哲理抒情诗，诗人以命令的口吻和强烈的语气希望人们相信生活，相信未来。 D. 散文《驿路梨花》以“梨花”为线索，歌颂了助人为乐的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，讴歌雷锋精神的发扬光大。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，《木兰诗》是中国南北朝时北方的一首乐府民歌，为叙事诗； C.有误，《假如生活欺骗了你》是俄国著名作家、诗人普希金的作品。诗歌语言亲切自然而又热情深沉，以劝说的口吻，和缓的语气，鼓励人们相信生活，相信未来，并不是“以命令的口吻和强烈的语气希望人们相信生活，相信未来”； D.有误，《驿路梨花》是中国当代作家彭荆风创作的短篇小说，不是散文； 故选B。 4. 古诗默写。 （1）______________________，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》岑参） （2）杨花榆荚无才思，_______________________。（《晚春》韩愈） （3）出淤泥而不染，_______________________。（《爱莲说》周敦颐） （4）____________________，一览众山小。（《望岳》杜甫） （5）不畏浮云遮望眼，______________________。（《登飞来峰》王安石） （6）_______________________，文武之道也。（《礼记》） （7）我们要以乐观的心态面对人生，逆境的后面往往蕴含希望和机会。宋代诗人陆游的《游山西村》中的诗句“_____________________，___________________”说的也是这个道理。 【答案】 ①. 故园东望路漫漫 ②. 惟解漫天作雪飞 ③. 濯清涟而不妖 ④. 会当凌绝顶 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 一张一弛 ⑦. 山重水复疑无路 ⑧. 柳暗花明又一村 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漫”“惟解”“濯清涟”等字词容易写错。 综合性学习。（6分） 5. 七年级开展“孝亲敬老”实践活动，请你按要求完成以下任务。 （1）A组同学研究中国孝文化，他们在《说文解字》中找到了关于“孝”字的解释：孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。他们还为这段文字配了一幅漫画。请结合材料，说说中国的传统孝文化的内涵。 （2）B组同学探究“孝”的新内涵，他们发现“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 ①我经常跟爸爸妈妈说“谢谢你们”“我爱你们”。 ②我很爱我的父母，但是他们有错的时候我也会想办法去告诉他们。 ③我会和妈妈聊她喜欢的话题，比如聊聊听到的八卦，妈妈的压力很大，专家说适度八卦是一种简单有效的心理调节方法。 （3）C组同学筹划主题报告会。他们听说小王的妈妈是远近闻名的孝心标兵，打算邀请她本周六下午两点钟到学校报告厅为大家做“中国孝文化”主题报告，请指出下面的通话中存在的问题。 你：阿姨，你好！我是小王的同学，代表学校请你周六下午到学校做“中国孝文化”主题报告。 小王妈妈：对不起，我没有时间，家里老人住院了，我在医院陪护呢！ 你：那就算了吧！ 【答案】（1）尊老敬老（漫画中儿子背着父亲，文字中“子承老”），顺从父母、伺候父母（《说文解字》中善事父母者）（答出两点即可） （2）①直接表达对父母的爱；②与父母平等相处；③善于与父母沟通交流；④听父母的话，但顺从有度；⑤主动关心父母、为父母解忧等。 （3）问题：没有说清楚具体时间、地点、缘由；更关键的是语气不委婉，没有征求阿姨的意见。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 看图可知，图片中成年的儿子背着衰老的父亲。 结合材料中的“子承老”可知，孝的内涵包括尊老敬老。 根据材料中的“孝，善事父母者”可知，孝就是善于侍奉父母，即顺从他们，伺候他们，给他们以温暖的陪伴和关爱。所以孝的内涵还包括顺从父母、伺候父母。 【小问2详解】 本题考查材料探究。 根据“我经常跟爸爸妈妈说‘谢谢你们’‘我爱你们’”可得：直接表达对父母的爱。 根据“但是他们有错的时候我也会想办法去告诉他们”可得，与父母平等相处，听父母的话，但顺从也要适度。 根据“我会和妈妈聊她喜欢的话题”可得：善于与父母沟通。 根据“专家说适度八卦是一种简单有效的心理调节方法”可得：主动关心父母，为他们排忧解难。 【小问3详解】 本题考查语言表达。 只提到了“周六下午到学校”，没有指明具体的时间和地点。 只交代了活动的主题是“中国孝文化”，没有提到邀请对方前来的理由。 “代表学校请你周六下午到学校做‘中国孝文化’主题报告”语气太直接，不够客气，没有征求对方的意见。 “那就算了吧”隐含了不满之意，不够委婉。 二、阅读理解（46分） （一）古诗文阅读（14分） 【甲】 千锤万凿①出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑②不怕，要留清白在人间。 （于谦《石灰吟》） 【注释】①千锤万凿：无数次地锤击开凿，形容开采石灰非常艰难。②浑：全。 【乙】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 6. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）有仙则名  名：____________       （2）惟吾德馨    馨：___________ （3）谈笑有鸿儒 鸿儒：____________     （4）烈火焚烧若等闲     等闲：___________ 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 8. 【甲】文和【乙】诗都运用了______________的写作手法，【甲】诗借助的事物是______________；【乙】文借助的事物是_______________。 9. 【甲】文和【乙】诗表达的情操有什么不同之处？ 【答案】6. ①. 出名，有名 ②. 能散布很远香气，这里指德行美好 ③. 博学的人 ④. 平常 7. （1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 8. ①. 托物言志 ②. 石灰 ③. 陋室 9. 示例：甲文表达了作者坚贞不屈、坚守清白的情操；乙文表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情操。 【解析】 【6题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意：山不在于高，有了神仙就会有名气。名：出名，有名。 （2）句意为：只是我品德好就感觉不到简陋了。馨：能散布很远的香气，这里指德行美好。 （3）句意为：到这里谈笑的都是博学之人。鸿儒：博学的人。 （4）句意为：它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。等闲：平常。 【7题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：苔痕上阶绿：苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了。草色入帘青：草色映入竹帘，使室内染上青色。上：长到。入：映入。 （2）句重点词语：丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性。乱耳：扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使……乱，扰乱。案牍：（官府的）公文，文书。劳形：使身体劳累（“使”动用法）。劳：形容词的使动用法，使……劳累。形：形体、身体。 【8题详解】 本题考查内容理解。 《石灰吟》：这是一首托物言志诗。作者以石灰作比喻，表达自己为国尽忠，不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心。 《陋室铭》：铭是古代一种刻于金石上的押韵文体，多用于歌功颂德与警戒自己。明白了铭的意思，也就明白了题意，作者托物言志，通过对居室的描绘，极力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”这一中心，实际上也就是借陋室之名行歌颂道德品质之实，表达出室主人高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。据此可知，【甲】诗和【乙】文都运用了托物言志的写作手法；【甲】诗借助的事物是石灰，【乙】文借助的事物是陋室。 【9题详解】 本题考查内容理解。 【甲】诗首句“千锤万凿出深山”是形容开采石灰石很不容易。次句“烈火焚烧若等闲”，“烈火焚烧”，当然是指烧炼石灰石。加“若等闲”三字，又使人感到不仅是在写烧炼石灰石，它似乎还象征着志士仁人无论面临着怎样严峻的考验，都从容不迫，视若等闲。第三句“粉身碎骨浑不怕”。“粉身碎骨”极形象地写出将石灰石烧成石灰粉，而“全不怕”三字又使我们联想到其中可能寓有不怕牺牲的精神。至于最后一句“要留清白在人间”，更是作者在直抒情怀，立志要做纯洁清白的人。 【乙】文“斯是陋室，惟吾德馨”，由山水仙龙入题，作者笔锋一转，直接切入了主题，看引论铺下了基础。也点出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字。通过具体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己两袖清风的情怀。结句引用“孔子云：何陋之有？”，引古人之言， 收束全篇， 说明陋室“不陋”，表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。 【点睛】参考译文： 甲 石灰石经过千锤万凿才得以从深山里开采出来，它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事。即使粉身碎骨也毫不惧怕，只要把高尚气节留在人世间。 乙 山不在于高，有了神仙就会有名气。水不在于深，有了龙就会有灵气。这是简陋的房子，只是我品德好就感觉不到简陋了。苔痕碧绿，长到台上，草色青葱，映入帘里。到这里谈笑的都是博学之人，来往的没有知识浅薄之人，可以弹奏不加装饰的琴，阅读佛经。没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云著书时居住过的草玄亭。孔子说：有什么简陋的呢？ （二）非连续文本阅读（10分） 【材料一】 ①中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布的《未成年人蓝皮书》披露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。 ②下面是来自中国青少年研究中心的相关数据： 【材料二】 ①家里有两个孩子的翟女士没有想过，原来中国科学院这样严肃的科学机构也是有抖音号的，而且里面并不是截取了某位教授的讲座那么简单。 ②打开抖音上@中科院之声发布的短视频《燃烧恒星“卡路里”》，将衰变释放能量的过程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作为配乐，恒星衰变的画面随歌曲节奏切换，非常能吸引眼球。在洗脑神曲和魔性剪辑的双重快乐下，翟女士的两个孩子跟着视频蹦哒了一会儿，下午已经可以向别的小朋友复述这个故事，甚至还有一位妈妈在群聊里吐槽：“我女儿在跟我讲恒星衰变是什么，天呐，我都不知道恒星衰变是什么！” ③短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索。 （节选自《短视频如何改变传统学习模式》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无，法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 【材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 10. 下列表述符合材料原意的一项是（ ） A. 未成年人沉迷短视频都是因为他们的学习负担重、心理压力大、人际关系紧张。 B. 科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C. 短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D. 青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 11. 请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。 12. 请你运用文本所给信息，针对下面怡宝同学的具体情况，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体。） 怡宝正上初一，从四年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。怡宝的妈妈对怡宝的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为怡宝同学的你帮忙劝说。 【答案】10. C 11. （1）学习负担重、心理压力大、人际关系紧张的孩子非常喜欢去短视频中获取短暂的快乐； （2）短视频中也提供了大量专业、课本外的知识，将专业知识变得丰富有趣，受孩子们欢迎； （3）各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力。 （4）刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉。 12. 示例：怡宝同学，你好！刷短视频、打游戏也许能带给你短暂的放松与快乐。但从长远来看，还是会带来很多问题。首先网络上信息错综复杂、视频质量参差不齐，如果接受了错误的信息就可能给我们自己带来伤害；其次，专家研究发现，长期沉迷网络，会影响脑细胞的代谢，对大脑造成损伤。若你是因为学习压力等原因而选择看视频、打游戏，那么，我们可以一起互助学习，一起多出门走走，多参加运动，慢慢地你会发现，注意力集中了，身心放松了，成绩也会有进步。怡宝同学，未来的憧憬都在当下的努力中，即使当网红也要有真才实学，我们一起加油吧！ 【解析】 【10题详解】 本题考查理解辨析材料内容 A. 结合材料一第②段“下面是来自中国青少年研究中心的相关数据”可知，未成年人沉迷短视频的原因有学习负担重、心理压力大、人际关系紧张，但并没有排除其它原因，故“都是因为”的表述太绝对，与实际情况不符合； B. “让学习变得主动、轻松，又深入”表述不符合文意。结合材料二第③段“短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索”可知，科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又直观，并没有有“深入”； D. “会用脑过度造成脑损伤”表述不符合文意。结合材料四第②段“国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降”可知，青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降； 故选C。 【11题详解】 本题考查理解概括材料内容。 结合材料一第②段“下面是来自中国青少年研究中心的相关数据”可知，学习负担较重、心理压力大、人际关系紧张的未成年人容易沉迷短视频，这样能使他们获取短暂的快乐； 结合材料二第③段“短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索”可知，短视频提供了大量专业、课本外的知识，能够丰富青少年的生活，使学习变得主动有趣； 结合材料三第②段“和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。‘之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。’南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，‘短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。’吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响”可知，各个短视频平台依托他们的算法机制，推荐给用户他们认为你喜欢的东西，以此让孩子接连不断地刷下去，吸引注意力，夺走注意力； 结合材料三第④段“‘因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉’”，材料四第③段“儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态”可知，刷短视频时，会刺激大脑兴奋局部的一个区域，带给孩子们欲罢不能的感觉，使孩子迷恋。 【12题详解】 本题考查劝说词。 结合材料“怡宝正上初一，从四年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏”中怡宝的具体情况，运用文本所给信息进行劝说即可。口语交际题，注意称呼和用语得体。 示例：怡宝，你好。听说你现在迷上了短视频，将来想成为一名网红。有理想是好事，但要看理想切不切合实际。并不是会刷短视频就能成为网红，况且也不是上网就红。首先研究表明长期沉迷网络，会影响脑细胞的代谢，对大脑造成损伤，你现在正上初一，未来的路很长，不能因此伤害自己；其次，一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降，更不利于你的成长；第三，短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去，你会越来越依赖，长此以往，不仅影响了学业，还损伤了你的身心。这样的傻事不能做，我们一起好好学习，好吗？ （三）文学类文本阅读（16分） 老罗师傅 王尚桐 ①老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已融入了我们的生活。 ②瘦瘦高高的老罗木讷寡言，河南人，见人只是嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年过半百，进城打工。除此之外，大家对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗公司的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。 ③炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“水荒”，邻居们可能都觉不到老罗多年如一日的存在。老罗解释道，天热山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长时间，小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水，价码也从十二元降成十元一桶。 ④小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，A.老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉默寡言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是，有人调侃了：“老罗，我教你微信支付吧。”“老罗，再用现金支付就打折。”B。老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话：“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦。” ⑤老罗默默地送水，日子也静静地流淌。直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未出现的状况，人们种种猜测和抱怨。不久传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想想他的质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。 ⑥老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。一日，我打电话订水后，来了一位头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬，“水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴尬，不过这只是变化的开端。一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。 ⑦小伙子还规定了送水的时段，上午A区，下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙子站在了舆论风口：送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接受了这种送水方式。 ⑧从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着瘦高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来。可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？ ⑨老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。 13. 文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比。请在相应处补写情节并分析对比的作用。 老罗师傅 小师傅 手机永远不关机 ① ② 住户不在家，不把水放在门口，并抱怨 ③ 只通过微信收费 对比的作用：④ 14. 文中划波浪线的句子很有表现力，请从描写的角度赏析。 即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。 15. 文章写老罗时反复出现“嘿嘿一笑”。请分析下列两处“嘿嘿一笑”分别表现出老罗当时怎样的心理。 A. 老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。 B. 老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话…… 16. 文章的老罗与杨绛笔下的老王有许多相似之处。请从两个人的品性与作者的情感来找出相同点和不同点。 【答案】13. ①拒绝“我”索要电话号码的请求②住户不在家，将水放在门口，等下次再付费③。为方便老人收现金④反衬出老罗师傅的质朴、憨厚、尽职尽责。 14. 运用动作描写，连用动词“挪”“登”“撩”“换”“装”和“稳稳”一词，生动地写出了老罗送水时不慌不忙的样子和熟练的动作，表现出老罗淳朴、勤劳和为他人着想的形象。 15. A处，对于大家的质疑，大度与宽容地一笑而过。 B处，对于大家善意的调侃表示谢意和友好。 16. ①两个人都淳朴憨厚，待人真诚。老罗送水服务到位，老王运冰货大价实。②都表达了作者对弱势群体的同情和怀念。本文作者怀念老罗和淳朴的社会风气，感叹无人在意老罗的内心想法；杨绛回忆老王时感到愧作，同情淳朴的劳动人民有苦难言。 【解析】 【13题详解】 本题考查内容提炼概括。 ①根据已知信息“手机永远不关机”，可以得知该处是对老罗师傅和小师傅对待客户联系态度的对比。根据第⑥段“我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬，‘水桶上有电话，订水和公司联系。’”，可概括为：拒绝“我”索要电话号码的请求。 ②根据已知信息“住户不在家，不把水放在门口，并抱怨”，可以得出该处是对两人对待送水时住户不在家的情形时的处理方式的对比。根据第⑥段“有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费”，可概括为：住户不在家，将水放在门口，等下次再付费。 ③根据“只通过微信收费”可以得知，该处是对收费形式的对比。由第④段“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦”可知，第三空为：为方便老人收现金。 ④对比的作用：将老罗的工作态度、待人方式和小师傅的言行进行对比，反衬出老罗师傅的质朴、憨厚、尽职尽责，表现大家对老罗的喜爱和怀念。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 根据“挪步子”“登楼”“撩一把汗”“换上塑料鞋套”“装在饮水机上”运用动作描写，连用一系列动词，再结合第②段“每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机”“有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他”可知，写出了老罗送水时的从容和熟练的样子，同时说明老罗送水踏踏实实，总能为他人着想的性格特点。 【15题详解】 本题考查重点词句的理解。 A.结合第④段“小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了”可知，“嘿嘿一笑”是在小区的住户纷纷议论纯净水的水质以次充好时老罗的反应，对于大家没有根据的质疑，老罗的这一神态表现了他的大度与宽容。 B.结合第④段“要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是，有人调侃了：‘老罗，我教你微信支付吧。’‘老罗，再用现金支付就打折。’”“依旧嘿嘿一笑”是大家在调侃老罗“再用现金支付就打折”时老罗的回应，可以看出他对大家善意的调侃表示谢意和友好，表现了老罗憨厚朴实，待人友好。同时，从第④段中“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦”，可以看出，老罗坚持不用微信支付是为老人着想。 【16题详解】 本题考查对比阅读。 品性方面：淳朴，待人真诚。本文的老罗“即便是夜间八九点钟，也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶‘阿依苏’矿泉水稳稳装在饮水机上”，他送水服务到位；杨绛笔下的老王，运冰比别人的都大，却不加价。 作者的情感方面：本文⑨段“老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代”，表达了作者对老罗的怀念，对他所代表的社会弱势群体的同情。“还有他的时代”表现了作者对淳朴善良的社会风气的渴望与追思；《老王》一文中，作者在文末说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，表达了作者对老王的同情和没能让他在临终前感受家人的亲情的惭愧。同时表达了对淳朴善良的社会风气的渴望与追思。 名著阅读（6分，每空1分） 17. 作为一个“小人物”，《骆驼祥子》中的主人公①_______是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生。他最大的梦想不过是②__________________。可是他的希望一次次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。作品中这样的小人物还有大胆泼辣的虎妞，一步步走向毁灭的③____________，离死亡只差一步的老马小马祖孙俩…… 【答案】 ①. 祥子 ②. 拥有一辆自己的洋车 ③. 小福子 【解析】 【详解】本题考查名著人物和情节 《骆驼祥子》是人民艺术家——老舍（舒庆春）所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。《骆驼祥子》以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节。小说以祥子三起三落的人生经历为中心，反映了旧中国社会底层劳苦大众的悲苦命运。 祥子来自农村，在北平城里以拉车为生，祥子最大的梦想不过是拥有一辆自己的洋车，成为独立的劳动者，可是经过“三起三落”，他彻底失去了生活的信心，成了行尸走肉。祥子的遭遇，证明了半殖民地、半封建的时代里的劳动人民想通过自己的勤劳和个人奋斗来改变处境，是根本不可能的。 小说还描写了祥子周围的人物。小福子是祥子结婚后租住在大杂院的邻居。她起初被父亲卖给一个军官，军官后来抛弃了她，她只得再回到娘家。为了养活酒鬼父亲和两个弟弟，被迫卖身，最后不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。 18. 《海底两万里中》有这样一群人物，他们经历了奇幻的海底世界，也经历了险象环生。请根据要求完成下面的题目。 人物 情节 与情节对应的形象特点 这里的“我”是①_______ 对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植形动物和软体动物分类，不停地分类。 博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。 尼摩船长 ①在印度洋从鲨鱼口中勇敢救下采珠人，还送给他珠宝。 ②他从海底沉船打捞巨额金银财宝，送给那些需要解放的穷人和受压迫的人。 善良、勇敢。 ②_______ 尼德·兰 ①看到尼摩船长因救采珠人受到鲨鱼攻击时，他奋不顾身与鲨鱼搏斗，救出船长 ②当潜艇遇到大漩涡时，③_______ 。 勇敢 热爱自由胜过生命。 【答案】 ①. 阿龙纳斯 ②. 反对压迫和殖民主义 ③. 宁肯冒着被处死的危险，也要实施逃走计划 【解析】 【详解】本题考查名著情节和人物形象分析概括。 （1）根据选段中的“对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植形动物和软体动物分类，不停地分类”可知，《海底两万里》中“康赛尔”是阿龙纳斯教授的仆人，他们博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。故空①处应填写：阿龙纳斯（阿龙纳斯教授）。 （2）根据“尼摩船长”“在印度洋从鲨鱼口中勇敢救下采珠人，还送给他珠宝”“他从海底沉船打捞巨额金银财宝，送给那些需要解放的穷人和受压迫的人”等信息可知，尼摩船长救了教授一行人，没有让他们死在海洋中。在船员受伤严重时，沉稳的船长“眼睛发红，脸色显出深深的忧愁”可以看出他的善良，关爱船员。他为了救采珠人，勇敢地和鲨鱼搏斗，可见他的勇敢；根据他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争，他所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。故空②应填写：反对压迫和殖民主义。 （3）根据“尼德·兰”“看到尼摩船长因救采珠人受到鲨鱼攻击时，他奋不顾身与鲨鱼搏斗，救出船长”“勇敢、热爱自由胜过生命”分析可知，尼德·兰是一名身材壮硕的捕鲸人，“他奋不顾身与鲨鱼搏斗，救出船长”表现出他的勇敢；根据“热爱自由胜过生命”和“当潜艇遇到大漩涡时”分析，此处应对应“当潜艇遇到大漩涡时,他宁肯冒着被处死的危险,也要实施逃走计划”的情节，故空③处应填写：宁肯冒着被处死的危险,也要实施逃走计划。 19. 阅读下面的材料，根据要求作文。 邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影；老王那个临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的身影；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影；老罗师傅那个扛着沉甸甸的水桶，在楼道里缓步走来的身影……它们或令人感动，或令人惋惜。 在你的生活中、阅读中，相信也有令你难忘、令你动容的身影，请选择一个跟大家分享吧！ 请以《那身影令人 》为题写一篇不少于500字的文章。 要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③不得套作、抄袭，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 那身影令人敬佩 在城市的喧嚣中，总有一些身影，他们默默付出，不求回报，却让我们心生敬意。其中，最让我难以忘怀的，是那位每天清晨在街头清扫的环卫工人。 他，中等身材，皮肤黝黑，脸上刻着岁月的痕迹。每天清晨，当第一缕阳光洒向大地时，他已经开始了他的工作。一把扫帚，一个簸箕，陪伴着他走过无数个黎明。他弯着腰，仔细地清扫着每一寸路面，无论是落叶还是纸屑，都逃不过他的眼睛。 有一次，我早起晨跑，恰好遇到了他。那时，天刚蒙蒙亮，街头的路灯还亮着。他穿着橙色的工作服，在寒风中显得格外醒目。我注意到他的手，那双布满老茧的手，紧紧地握着扫帚，仿佛在与寒冷抗争。他的脸上没有丝毫的怨言，只有坚定和执着。 我忍不住上前与他攀谈。他告诉我，他已经在这个岗位上工作了十几年。虽然工作辛苦，但每当看到干净整洁的街道，他就感到无比的满足和自豪。他说，他的工作虽然不起眼，但却能为城市的环境贡献一份力量。 听完他的话，我深感敬佩。这位环卫工人，他没有华丽的言辞，没有显赫的地位，但他却用自己的行动诠释着责任和担当。他默默地付出，不求回报，只为了城市的整洁和美丽。他的身影在寒风中显得那么坚定和挺拔，仿佛是一座永不倒下的丰碑。 从那以后，每当我看到那位环卫工人清扫街道的身影时，我都会心生敬意。他不仅是城市的美容师，更是我们心中的英雄。他的身影，让我看到了平凡中的伟大，也让我明白了责任和担当的真正含义。 在这个世界上，有许多像这位环卫工人一样默默付出的人。他们或许没有显赫的地位和名声，但他们的身影却永远镌刻在我们的心中。他们用自己的行动告诉我们：每个人都可以成为自己生活中的英雄，只要我们用心去付出和坚守。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。首先，需要明确“那身影”的含义，它指的是在我们生活或阅读中所遇到的某个人的形象或背影，这个形象或背影具有某种特殊的情感色彩或象征意义。接着，需要根据题目要求，在横线上填写一个合适的词语，这个词语应该能够表达我们对这个身影所持有的情感或评价。立意方面，可以从多个角度出发。例如，如果那身影给我们带来了深深的感动，可以选择“感动”作为词语，强调这个身影所展现出的无私、坚韧或奉献的精神；如果那身影让我们感到惋惜或遗憾，可以选择“惋惜”或“遗憾”，表达对这个身影所经历的挫折或失败的同情；如果那身影让我们感受到生活的美好或希望，我们可以选择“向往”或“憧憬”，表达对这个身影所代表的理想或价值的追求。 2.构思选材。在构思和选材上，可以根据自己的生活经历和阅读积累来选取合适的素材。首先，需要确定一个具体的身影，这个身影可以是我们的亲人、朋友、老师，也可以是我们在书籍、电影中遇到的某个角色。接着，需要描述这个身影的特点和所经历的事件，以及这些事件对我们产生的情感影响。例如，可以选择描述一个勤劳的环卫工人的身影，他在寒冷的冬日里依然坚守岗位，默默地为城市的清洁付出。通过描写他辛勤工作的场景和他在寒风中孤独的身影，可以表达对这个身影所展现出的敬业和坚韧精神的敬佩和感动。同时，也可以借此反思和呼吁社会对环卫工人的关注和尊重。在选材时，要注意选择那些具有代表性、能够触动读者心灵的素材，并通过生动的细节描写和情感表达来增强文章的感染力和说服力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年度春学期第二次月质量检测 七年级语文试题 满分：120分 考试时间：120分钟 一、积累运用（24分） 1. 阅读下面的文字，完成下面的题目。 通过课本，让我们认识了课本中形形色色的人物。邓稼先把自己的一生献给了祖国的核物理事业，不gū负党和人民的重托，祖国今天的强大，他功不可没；国家一声令下，那群年轻人跨过鸭绿江，怀着一颗炽热的心，卧在冰雪之中啃土豆饮冰雪，狙击着实力强大帝国主义强盗，为的是身后的祖国和人民，他们可敬可爱；驿路上，在彭荆风和老余的修葺后，在所有人的照管下，小木屋继续温暖着每一个需要帮助的路人，驿路梨花分外香；在征服南极的过程中，虽然斯科特在与è运的搏斗中毁灭了自己，但是这样的悲剧着实伟大。他们的出现开拓了我们的眼界，丰富了我们的认知，完善了我们的人格。他们的出现让我们看到了伟人的之所以伟大，也让我们见识了平凡人物的并不平凡。 （1）给加点字注音： 炽（ ）热 修葺（ ） （2）根据拼音写汉字： gū（ ）负 è（ ）运 （3）下列选项解说有误的一项是（ ） A. “小木屋继续温暖着每一个需要帮助的路人”中的“着”是助词。 B. “可敬可爱”“分外香”“征服南极”这三个短语依次是并列短语、偏正短语、动宾短语。 C. “通过课本，让我们认识了课本中形形色色的人物。”这句话没有语病。 D. “他们的出现开拓了我们的眼界，丰富了我们的认知，完善了我们的人格。”这句话运用了排比的修辞手法。 2. 下面这段文字中划横线的成语使用有误的一项是（ ） “一个人的气质里藏着他读过的书”，所以老师常提醒我们做一个爱读书的人，但总有些同学充耳不闻，A不以为然。其实书中有如玉美颜，有丰富的知识，有睿智的文字，有令人B忍俊不禁的趣事……只要你打开书本，走进其中，静心品读，书中的那些美好就会C不期而至。优秀的作品让你D获益匪浅，它会净化你的心灵，帮助你优化自己的人生，做一个真正有气质的人。 A. A B. B C. C D. D 3. 下列选项说法正确的一项是（ ） A. 《木兰诗》是中国南北朝时南方的一首乐府民歌，这篇抒情诗塑造了巾帼英雄花木兰的形象，热情赞颂了她勇敢善良的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 B. 《叶圣陶先生二三事》通过回忆与叶圣陶先生交往中的几件小事，表现了叶圣陶严以自律、宽以待人的节操和风范，字里行间流露出作者的追思敬仰之情。 C. 《假如生活欺骗了你》是俄国诗人弗罗斯特的一首哲理抒情诗，诗人以命令的口吻和强烈的语气希望人们相信生活，相信未来。 D. 散文《驿路梨花》以“梨花”为线索，歌颂了助人为乐的优秀品质。“驿路梨花处处开”一语双关，讴歌雷锋精神的发扬光大。 4. 古诗默写。 （1）______________________，双袖龙钟泪不干。（《逢入京使》岑参） （2）杨花榆荚无才思，_______________________。（《晚春》韩愈） （3）出淤泥而不染，_______________________。（《爱莲说》周敦颐） （4）____________________，一览众山小。（《望岳》杜甫） （5）不畏浮云遮望眼，______________________。（《登飞来峰》王安石） （6）_______________________，文武之道也。（《礼记》） （7）我们要以乐观的心态面对人生，逆境的后面往往蕴含希望和机会。宋代诗人陆游的《游山西村》中的诗句“_____________________，___________________”说的也是这个道理。 综合性学习。（6分） 5. 七年级开展“孝亲敬老”实践活动，请你按要求完成以下任务。 （1）A组同学研究中国孝文化，他们在《说文解字》中找到了关于“孝”字的解释：孝，善事父母者。从老省，从子，子承老也。他们还为这段文字配了一幅漫画。请结合材料，说说中国的传统孝文化的内涵。 （2）B组同学探究“孝”的新内涵，他们发现“00后”的孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。 ①我经常跟爸爸妈妈说“谢谢你们”“我爱你们”。 ②我很爱我的父母，但是他们有错的时候我也会想办法去告诉他们。 ③我会和妈妈聊她喜欢的话题，比如聊聊听到的八卦，妈妈的压力很大，专家说适度八卦是一种简单有效的心理调节方法。 （3）C组同学筹划主题报告会。他们听说小王的妈妈是远近闻名的孝心标兵，打算邀请她本周六下午两点钟到学校报告厅为大家做“中国孝文化”主题报告，请指出下面的通话中存在的问题。 你：阿姨，你好！我是小王的同学，代表学校请你周六下午到学校做“中国孝文化”主题报告。 小王妈妈：对不起，我没有时间，家里老人住院了，我在医院陪护呢！ 你：那就算了吧！ 二、阅读理解（46分） （一）古诗文阅读（14分） 【甲】 千锤万凿①出深山，烈火焚烧若等闲。 粉骨碎身浑②不怕，要留清白在人间。 （于谦《石灰吟》） 【注释】①千锤万凿：无数次地锤击开凿，形容开采石灰非常艰难②浑：全。 【乙】 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ （刘禹锡《陋室铭》） 6. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）有仙则名  名：____________       （2）惟吾德馨    馨：___________ （3）谈笑有鸿儒 鸿儒：____________     （4）烈火焚烧若等闲     等闲：___________ 7. 把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 （2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 8. 【甲】文和【乙】诗都运用了______________的写作手法，【甲】诗借助的事物是______________；【乙】文借助的事物是_______________。 9. 【甲】文和【乙】诗表达的情操有什么不同之处？ （二）非连续文本阅读（10分） 【材料一】 ①中国社科院社会心理与行为实验室以及社会科学文献出版社联合发布的《未成年人蓝皮书》披露，网络内容媒介频繁使用，影响未成年人价值观取向。 ②下面是来自中国青少年研究中心的相关数据： 【材料二】 ①家里有两个孩子的翟女士没有想过，原来中国科学院这样严肃的科学机构也是有抖音号的，而且里面并不是截取了某位教授的讲座那么简单。 ②打开抖音上@中科院之声发布的短视频《燃烧恒星“卡路里”》，将衰变释放能量的过程比作“燃脂”，以火箭少女101演唱的歌曲《卡路里》作为配乐，恒星衰变的画面随歌曲节奏切换，非常能吸引眼球。在洗脑神曲和魔性剪辑的双重快乐下，翟女士的两个孩子跟着视频蹦哒了一会儿，下午已经可以向别的小朋友复述这个故事，甚至还有一位妈妈在群聊里吐槽：“我女儿在跟我讲恒星衰变是什么，天呐，我都不知道恒星衰变是什么！” ③短视频最直观的表现就是让大量专业、课本外的知识丰富了青少年的生活，使学习变被动接受为主动搜索。 （节选自《短视频如何改变传统学习模式》） 【材料三】 ①短视频传播能力非常强，在科普知识方面确实有先天优势。但在短视频平台接受建议时要谨慎，如果接受了错误信息就可能对自己造成伤害。即便是知识类短视频，也很难向公众传递特别有价值的信息。毕竟一条视频的时间较短，你的注意力很快就转移了，这就阻碍了我们去深入探讨一个问题。 ②和长视频不同，短视频能一下子就抓住你的注意力。“之所以一刷就停不下来，和短视频平台的算法机制有关。”南京市第一医院心理门诊主任车晓东说，“短视频的算法推荐机制决定了，不是你选择了它，而是它选择了你。具体来讲，观看电影电视剧等长视频，其实还是你选择去看你想看的东西，而短视频是各个平台依托他们的算法机制，推荐给你他们认为你喜欢的东西，以此让你接连不断地刷下去。”吸引注意力，然后夺走注意力，这就是爆火短视频对人注意力的影响。 ③那下班回家刷短视频，能给我们带来真正的快乐和放松吗？ ④“刚开始刷短视频时我们可能会觉得有点安慰作用，自己好像在刷短视频的过程中得到了放松。但这其实是一种‘假性放松’。”巴黎奥拜维利青少年治疗与学习中心助理精神分析师王明睿提醒说，“因为一旦刷得时间长了，我们就会产生一种欲罢不能的感觉。与其说短视频带给我们的是一种快乐，不如说这其实是一种对大脑的刺激。”在他看来，刷短视频无，法让我们获得真正的放松，还会越刷越疲劳。 （《短视频总让你欲罢不能，刷还是不刷？》） 材料四】 ①王湘蓉（《教育家》杂志主编）：经常刷短视频、玩网游会造成脑损伤吗？持续多长时间会造成脑损伤？ ②张锦涛（北京师范大学教授）：青少年网络成瘾问题20世纪末已经出现，现在移动互联网时代，手机成为主要的上网工具，网瘾也越来越严重，出现了特别明显的低龄化趋势，10岁以下的孩子，对手机。上网表现出严重的依赖甚至成瘾的情况也越来越普遍。国际大型追踪研究报告显示：一天中玩手机、电脑的总时长达到2小时之上，消极情绪就会快速增加，心理健康水平、幸福感会显著下降。 ③陶然（北京军区总医院成瘾医学中心主任）：肯定有损伤，我们对儿童青少年的前额叶进行核磁扫描，并做了大量的研究。儿童青少年的大脑正处于高速发展时期，当孩子进行人际交往及其他复杂活动时，会使整个大脑前额叶处于兴奋状态。而玩游戏、看短视频，只是兴奋局部的一个区域，网络游戏成瘾者前额叶耗氧量比正常孩子少了8%～12%左右。也就是说长期玩游戏，只使用了其中一部分脑区。如果参与各种社会活动，整个前额叶都会参与，根据用进废退的理论，长期沉迷网络，脑细胞的代谢会受到影响。 （《经常刷短视频、玩网游，会造成脑损伤吗？》） 10. 下列表述符合材料原意的一项是（ ） A. 未成年人沉迷短视频都是因为他们的学习负担重、心理压力大、人际关系紧张。 B. 科普短视频打破了知识传播和理解的壁垒，让学习变得主动、轻松，又深入。 C. 短视频能一下子就抓住用户的注意力并能让你欲罢不能，与其独特的算法机制有关。 D. 青少年一天中玩手机、电脑总时长达到2小时之上，会用脑过度造成脑损伤。 11. 请结合以上四则材料的内容，分析孩子迷恋短视频的原因。 12. 请你运用文本所给信息，针对下面怡宝同学的具体情况，帮忙劝说。（要求：有理有据，语言得体。） 怡宝正上初一，从四年级打卡学习英语时开始接触手机，上网课之余喜欢用手机打游戏，后来又迷上了刷短视频，他畅想以后的理想生活是成为一名网红，白天看视频，晚上打游戏。怡宝的妈妈对怡宝的学习成绩、精神状态和他对未来的“追求”表示很担忧，苦于屡屡劝说没有效果，想请作为怡宝同学的你帮忙劝说。 （三）文学类文本阅读（16分） 老罗师傅 王尚桐 ①老罗师傅是位送水工。我也记不清老罗是从什么时候开始为我们小区送水的，他好像早已融入了我们的生活。 ②瘦瘦高高的老罗木讷寡言，河南人，见人只是嘿嘿一笑。因为种田难以支撑儿子上大学的开销，年过半百，进城打工。除此之外，大家对他的信息知之甚少。人们也不知道老罗公司的名称，每次见水桶快见底时，只要拨打老罗永不关机的手机，即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。交接十二元水费，拎着空桶，嘿嘿一笑后转身离开。有时家中临时有事，锁门不在，老罗便会将水放在门口，等下次再付费。一天又一天，老罗成了小区中的一员，家家离不开他。 ③炎热的夏天来了，小区时不时会陷入“水荒”，邻居们可能都觉不到老罗多年如一日的存在。老罗解释道，天热山上的泉眼越来越细，取水的人越来越多，拉水车每次都需要排队好长时间，小区也疯传老罗他们公司的水以次充好。山上的泉眼终于干涸了，纯净水取代了矿泉水，价码也从十二元降成十元一桶。 ④小区的住户纷纷议论纯净水的水质，有沉淀了，出异味了，A老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。人们也很快接受了老罗送来的纯净水，日子便又重回往日的平静。而老罗依然沉默寡言，依然及时送水，依然嘿嘿一笑。要说老罗送水有何不便，就是每次送水大家提前备好十元零钱，老罗不习惯移动支付。于是，有人调侃了：“老罗，我教你微信支付吧。”“老罗，再用现金支付就打折。”B。老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话：“不中，小区里老人多，用现金支付习惯，不麻烦。” ⑤老罗默默地送水，日子也静静地流淌。直到有一天，老罗的电话突然关机了，这可是从未出现的状况，人们种种猜测和抱怨。不久传来消息，老罗心梗，已经走了。这么突然！想想他的质朴和憨厚，想想他的尽职和尽责，大家叹息，好人一个。 ⑥老罗一走，大家只好按着水桶上的电话订购纯净水。一日，我打电话订水后，来了一位头戴棒球帽，戴耳机的年轻人，二十来岁，很帅，很酷。我想以后就要和这位小师傅打交道了，便主动索要他的电话号码。小伙子头也不抬，“水桶上有电话，订水和公司联系。”我有点尴尬，不过这只是变化的开端。一次，打电话订水后，因临时家中有事锁门外出，回来时门口却没有往常一样的水桶。第二天，在小区碰到了小伙子，问起此事，他好一顿数落，抱怨我让他白跑一趟。还说以前都是师傅老罗替我们垫资，自己不会那样做的。 ⑦小伙子还规定了送水的时段，上午A区，下午B区，不再随叫随到，几乎一夜之间，小伙子站在了舆论风口：送水不及时，态度生硬，只通过微信收费，老人们感到非常不便。不久，公司又开通了二维码订水，只需在平台上付费订水并填写地址，然后排队等候。人们也渐渐接受了这种送水方式。 ⑧从此，除了偶尔在小区照面，碰见小师傅的机会少了，生活也再度回归平淡。只是偶尔还会忆起憨厚的老罗，在楼道里晃动着瘦高的身形，剪开熹微的光影，扛着沉甸甸的水桶缓步走来。可是又有谁想过老罗师傅曾经在心里想过些啥呢？ ⑨老罗走了，和老罗一起走的，还有他的时代。 13. 文章多次将老罗师傅与小师傅进行对比。请在相应处补写情节并分析对比的作用。 老罗师傅 小师傅 手机永远不关机 ① ② 住户不在家，不把水放在门口，并抱怨 ③ 只通过微信收费 对比的作用：④ 14. 文中划波浪线的句子很有表现力，请从描写的角度赏析。 即便是夜间八九点钟，老罗也挪着不慌不忙的步子，登楼送水，撩一把汗，换上塑料鞋套，将一桶“阿依苏”矿泉水稳稳装在饮水机上。 15. 文章写老罗时反复出现“嘿嘿一笑”。请分析下列两处“嘿嘿一笑”分别表现出老罗当时怎样心理。 A. 老罗听了，还是嘿嘿一笑，并不言声。 B. 老罗依旧嘿嘿一笑，最多带着浓浓河南口音回一句话…… 16. 文章的老罗与杨绛笔下的老王有许多相似之处。请从两个人的品性与作者的情感来找出相同点和不同点。 名著阅读（6分，每空1分） 17. 作为一个“小人物”，《骆驼祥子》中的主人公①_______是老舍笔下一个被侮辱、被损害的下层劳动者形象，他本是农民，进城后以拉洋车为生。他最大的梦想不过是②__________________。可是他的希望一次次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。作品中这样的小人物还有大胆泼辣的虎妞，一步步走向毁灭的③____________，离死亡只差一步的老马小马祖孙俩…… 18. 《海底两万里中》有这样的一群人物，他们经历了奇幻的海底世界，也经历了险象环生。请根据要求完成下面的题目。 人物 情节 与情节对应的形象特点 这里的“我”是①_______ 对着这灿烂的美景，康塞尔跟我一样惊奇地欣赏着。显然，这个守本分的人，要把眼前这些形形色色的植形动物和软体动物分类，不停地分类。 博古通今，性情温和，心地善良，富有探究精神。 尼摩船长 ①在印度洋从鲨鱼口中勇敢救下采珠人，还送给他珠宝。 ②他从海底沉船打捞巨额金银财宝，送给那些需要解放的穷人和受压迫的人。 善良、勇敢。 ②_______ 尼德·兰 ①看到尼摩船长因救采珠人受到鲨鱼攻击时，他奋不顾身与鲨鱼搏斗，救出船长 ②当潜艇遇到大漩涡时，③_______ 。 勇敢 热爱自由胜过生命。 19. 阅读下面的材料，根据要求作文。 邓稼先那个始终站在研究第一线，昼夜计算筹划的身影；老王那个临死前送鸡蛋香油，一步一步走下楼梯的身影；父亲那个用大半辈子，一块砖一片瓦修建新台阶的身影；老罗师傅那个扛着沉甸甸的水桶，在楼道里缓步走来的身影……它们或令人感动，或令人惋惜。 在你的生活中、阅读中，相信也有令你难忘、令你动容的身影，请选择一个跟大家分享吧！ 请以《那身影令人 》为题写一篇不少于500字的文章。 要求：①先在横线上填写合适词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗歌外，文体不限。③不得套作、抄袭，不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$