精品解析：2024年湖南省益阳市桃江县多校联考中考三模语文试题

2024年湖南省初中学业水平考试试卷·语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并认真填写和核对答题卡上的姓名、准考证号和科目； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试卷上答题无效； 5.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题完成后，请将试卷、答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。 本试卷共8页，有三道大题，21道小题，满分120分，考试时长120分钟。 一、积累与运用（共6小题，20分） 请认真阅读以下文段，完成下面小题。 在三月召开的全国两会，适逢二十四节气中的惊蛰。这是一个万物复苏、生机盎然的时节 ① 是中国汇聚民智民意、擘画①未来蓝图的时刻 ② 也是世界聆（ ）听中国“春之声”的重要时间。 “国内生产总值增长大约5%左右”“因地制yí（ ）发展新质生产力”“以更大的决心和力度深化改革开放”“扩大高水平对外开放”……中国提出的一系列新目标、新举措，正通过两会让国际社会读出中国发展的______、改革的______、开放的______，看到经济长期向好的积极信号，期待中国高质量发展给世界带来更多机遇。 【注释】①擘（bò）画：筹划；布置。 1. 请给加点字注音或根据拼音写汉字。 聆听（ ） 因地制yí（ ） 2. 依次填入上面文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 魄力 魅力 活力 B. 魄力 活力 魅力 C. 活力 魄力 魅力 D. 活力 魅力 魄力 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 给文段第①②处添加标点符号，依次应填入逗号和分号。 B. 《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”的“惊”指“惊蛰”这一节气。 C. “国内生产总值增长大约5%左右”是一个病句，应删去“大约”或“左右”。 D. “积极信号”“高质量发展”“更多机遇”结构一致，都是偏正短语。 【答案】1. ①. líng ②. 宜 2. C 3. A 【解析】 【1题详解】 本题考查字音字形。 聆听，líng tīng，听。 因地制宜，yīn dì zhì yí，根据各地的具体情况，采取行之适当的措施。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 魄力，指处置事情所具有的胆识和果断的作风。 活力，旺盛的生命力，多用于比喻。 魅力，很能吸引人的力量。 “发展”要有活力，有生机；“改革”决策要有魄力；“开放”是具有魅力的。故选C。 【3题详解】 本题考查语法知识。 A.“是中国汇聚民智民意、擘画未来蓝图的时刻”和“也是世界聆听中国‘春之声’的重要时间”为并列关系，中间（②处）用逗号； 故选A。 4. 依次填入下列横线上的内容，正确的一项是（ ） 生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，______，从而才能______，______，直到最后完成自己，______。 ①锤炼自己 ②认识自己 ③升华自己 ④成长自己 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生选词填空的能力，要在理解词语意思的基础上作答。 认识：头脑对客观世界的反映； 成长：泛指事物走向成熟，摆脱稚嫩的过程； 锤炼：锻炼、磨炼，反复琢磨研究，使更完美； 升华：比喻某些事物的精炼和提高； 根据句子意思的递进关系可知，在句中横线上依次填入：认识、锤炼、成长、升华；发现自己后，充分的认识自己，经历锤炼，促使自己成长，最后得以升华；分别填入②①④③； 故选B。 5. 古诗文默写 （1）《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘奇美、壮丽的塞外风光的诗句是：大漠孤烟直，______。 （2）《虽有嘉肴》中指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“______”。 （3）柳宗元的《小石潭记》中“______，______”生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。 【答案】 ①. 长河落日圆 ②. 教学相长（也） ③. 斗折蛇行 ④. 明灭可见 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“圆、教学相长、蛇、灭”等字词容易写错。 综合性学习（5分） 6. 近年来，红色文化研学活动兴起，很多学校都积极组织学生参与实践，传承红色文化。光明中学九年级（1）班拟定于6月5日到韶山毛泽东同志纪念馆（故居）开展红色文化研学活动。请你参与并完成下列任务。 （1）为号召同学们积极参与本次红色文化研学活动，请你帮忙拟写一则切合活动主题的宣传标语。（20字以内） （2）班上的小轩同学听说要去参加红色文化研学活动，心里十分不乐意，以下是他与班长的对话，请你将对话内容补充完整。（不少于100字） 小轩：马上就要中考了，我觉得好好读书，提高成绩才是正事，我不想浪费时间去参加红色文化研学活动。 班长：______ 【答案】（1）示例一：传承红色文化，赓续优良传统。 示例二：伟人旧居忆初心，筑牢信仰践使命。 （2）示例：小轩，好好读书，提高成绩当然没错。可是我们去参加红色文化研学活动，不仅可以学到书本之外的知识，还能放松紧张的心情，增进与同学之间的友谊，这并不是浪费时间的活动，反而很有意义。虽然我们现在生活在和平年代，但了解革命前辈当时的艰辛，会让我们懂得今天幸福生活的来之不易。你觉得呢？ 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写宣传标语。作答时，围绕“红色文化”的主题进行拟写，可体现传承、学习红色文化的意义，可使用对偶、比喻等修辞手法，注意字数限制。 示例：传承红色基因，争做时代新人 【小问2详解】 本题考查语言表达能力。作答时，可强调红色文化的意义，解释红色文化对于培养学生爱国情感、历史意识和价值观的重要性，鼓励小轩以开放的心态参与活动，相信这将是一次有益的学习经历。注意语言表达得体，理由充分。 示例：小轩，我明白你的担忧。中考确实很重要，但参加红色文化研学活动并不意味着浪费时间。这次活动是我们学习和成长的机会，通过亲身体验和感受红色文化，我们可以更深入地了解历史，增强爱国情怀，这对于我们的综合素质和个人发展都是非常有益的。而且，学习不仅仅是书本上的知识，还包括实践中的体验和感悟。这次活动将帮助我们更好地理解课堂上学到的知识，培养我们的团队合作能力和实践能力。这将对我们的中考和未来的学习都有积极的影响。让我们一起积极参与，共同学习和成长吧！ 二、阅读（共14小题，50分） （一）非文学类文本阅读（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 【材料二】 今年，美国斯坦福大学人工智能研究所发布了一份“AI年度指数报告”。报告显示，AI的发展速度远远超过预期，在图像识别、阅读理解、简单运算、多语言互译等较为基础的任务上，AI已经全面超越人类水平，可以进行大规模运用。这几年，人工智能指数级发展，各领域里都可以看见AI的影子，它在很多岗位上大放异彩。 一位名叫Alex的4岁儿童得了一种怪病，3年的时间，问诊了17名医生，都无法确诊病因。他的母亲尝试求助ChatGPT，ChatGPT直接给出了正确的诊断：脊髓束带症。诊查的高效率、高准确度，让医生望尘莫及。某餐饮品牌也推出了智能提单柜台。遇上中午的就餐高峰期，柜台能在一小时内，连续自动出单200份。也许有一天，取号排队、等待服务员上单，都将成为历史。这一股AI的风，也刮到了音乐界。AI歌手们可以翻唱作品，可以写歌。即便你是毫无乐理知识基础的普通人，也能借用AI工具在极短的时间里创作一首独一无二的歌曲。 不知什么时候，AI已经在悄无声息中浸透到我们生活的方方面面。它让我们惊喜，也让我们焦虑。因为它暴露了一个扎心真相：AI似乎比人更能干？ 世界人工智能大会上，马云和马斯克有过一段讨论。马云说，AI是人的工具，永远不可能替代人类。马斯克却说，AI已经在很多领域超越人类，比如围棋机器人阿尔法狗。是人胜AI一筹？还是AI赢人一局？这两个观点都没错，只是取决于我们怎么做。利用人工智能做有价值的事，去感知算法感知不了的情感，即使时代的风浪很大，我们依然能够因风起舞。 （刊载于《洞见》2024.4.19，有删改） 【材料三】 把文科作业扔给AI，然后直接“借鉴一下”。据媒体报道，使用AI写作业已不仅局限在大学生群体，不少中学生表示把文科作业输入AI工具的聊天框，答案基本可以秒出，堪称写文科作业的神器，而且只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。 学生们提到的AI“作业帮手”，不禁让人们想起两三年前出现的“拍照搜题软件”。曾经，不少中小学生遇到难题就打开手机摄像头“拍照出答案”，但一到考试就“露馅”，教育部因此要求这些软件下线整改。如今，随着AI技术的发展，我们面临的是一个更高效智能的“作业帮手”。它不仅能够提供答案，还能够模仿学生的写作风格，甚至生成完整的文章。这无疑会给学生带来巨大的诱惑，让一些学生更容易选择逃避而非直面学习上的挑战。 “AI+作业”的本意是为了减轻学生负担、提高效率，但在实际操作中，它却可能演变成学生逃避学习责任的“偷懒神器”。目前AI生成的答案大多只是堆砌出来的知识点，无法提供详细的解题思路，势必削弱对课程内容的理解，不利于学生掌握知识，更可能让学生逐渐丧失自主学习和深入探究的动力。 AI技术在教育领域的应用是一把双刃剑，它既有可能成为提高教育效率和质量的有力工具，也有可能成为学生逃避学习的“偷懒神器”。我们需要审慎地对待这一新兴技术，既要充分利用它带来的好处，也要避免其被滥用。比如教师可以利用AI技术进行个性化教学，但同时应当引导学生正确使用AI技术，强调诚信和自律的重要性，让学生认识到学习的真正目的在于知识的积累和个人能力的提升。 （刊载于《湖南日报》2024.4.17，有删改） 7. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机软件的一个分支，涉及学科范围广。 B. 在各类任务中，AI已全面超越人类水平，可进行大规模运用。 C. 从医疗到生活再到娱乐，AI在未来将浸透到生活的方方面面。 D. 据报道，使用AI写作业已经由大学生群体扩大到了中学生。 8. 【材料二】提到“是人胜A1一筹？还是A1赢人一局？”请你根据材料内容，谈谈对这句话的看法与思考。 9. 自从有AI“作业帮手”以后，明明可开心了，因为他借助AI写作业，又快又准。得知明明利用AI写作业这一消息，班级有关AI的讨论愈发火爆。讨论如下： 小湖：我也用AI帮我写过作业，不仅速度很快，逻辑还很清晰，正确率也非常可观。 小文：我在社团学习小语种，现在已经让AI来帮我构思和创作讲稿了。 小语：AI真的可以帮忙写作业吗？那这样我就可以偷懒啦。不过AI这么厉害是不是应该阻止它继续发展？不然它会成为人类最大的竞争对手，人类很危险呀。 面对同学们的讨论，你该如何正确回复小语？ 【答案】7. D 8. 示例一：我认为是人胜AI一筹。AI是人类的工具，它是由人类发明创造的，受人类支配。人工智能无论怎么进步，都无法感知人类的情感。 示例二：我认为是AI暂时赢人一局。在一些较为基础的任务上，AI已经全面超越人类水平，可以进行大规模运用。在特定领域，AI已经具备了超越人类的能力。 示例三：我认为人与AI之间并不是简单的胜负关系，而是各自具有独特的优势和局限性。我们应该充分发挥AI在数据处理和计算方面的优势。同时，我们也要珍视和发挥人类的独特优势，如情感、意识和创造力等，以应对更加复杂和多元的挑战。 9. 示例：小语，你好。如果利用AI帮忙写作业，会使我们更容易选择逃避而非直面学习上的挑战，也不利于知识的真正掌握和个人能力的提升。还会让我们逐渐丧失自主学习和深入探究的能力，进而丢失我们的诚信和自律。并且使用AI已成为不可逆转的发展潮流，我们要利用人工智能做有价值的事，去感知算法感知不了的情感，即使时代的风浪很大，我们依然能够因风起舞。 【解析】 【7题详解】 本题考查理解材料内容 A.结合材料一可知，计算机软件包括：计算机图形学、系统软件(操作系饶、编辑系统、实时系说)、软件工程等，不包括人工智能； B.结合材料二第一段“报告显示，AI的发展速度远远超过预期，在图像识别、阅读理解、简单运算、多语言互译等较为基础的任务上，AI已经全面超越人类水平，可以进行大规模运用”可知，“全面超越”残缺； C.结合材料二第三段“不知什么时候，AI已经在悄无声息中浸透到我们生活的方方面面”可知，“在未来将浸透”错误； 故选D。 【8题详解】 本题考查表达看法。结合文章内容分析即可。 可以认为是人胜AI一筹。结合材料二第四段“马云说，AI是人的工具，永远不可能替代人类”可知，AI是人类的工具，它是由人类发明创造的，受人类支配。结合“利用人工智能做有价值的事，去感知算法感知不了的情感，即使时代的风浪很大，我们依然能够因风起舞”可知，人工智能无论怎么进步，都无法感知人类的情感。 可以认为AI暂时赢人一局。结合材料二第一段“报告显示，AI的发展速度远远超过预期，在图像识别、阅读理解、简单运算、多语言互译等较为基础的任务上，AI已经全面超越人类水平，可以进行大规模运用”可知，在一些较为基础的任务上，AI已经全面超越人类水平，可以进行大规模运用。结合材料二第四段“马斯克却说，AI已经在很多领域超越人类，比如围棋机器人阿尔法狗”可知，在特定领域，AI已经具备了超越人类的能力。 【9题详解】 本题考查劝说他人的能力。 解答此类题，第一步要分析情景，明确题意。本题根据题意，可知是劝说“小语不应该让AI帮忙写作业”，并且要打消他阻止AI继续发展的想法，第二步要正确、得体地表达。首先要礼貌地称呼对方（小语）；然后结合文章内容，说明让AI帮忙写作业的危害，如材料三第三段的“它却可能演变成学生逃避学习责任的“偷懒神器”。目前AI生成的答案大多只是堆砌出来的知识点，无法提供详细的解题思路，势必削弱对课程内容的理解，不利于学生掌握知识，更可能让学生逐渐丧失自主学习和深入探究的动力”，打消他阻止AI继续发展的想法可结合材料二第四段“马云说，AI是人的工具，永远不可能替代人类”“利用人工智能做有价值的事，去感知算法感知不了的情感，即使时代的风浪很大，我们依然能够因风起舞”劝说。注意语气要委婉，表达要得体。 示例：小语，你好。依赖AI来辅助完成作业可能会让我们回避学习中的难题，而不是正面迎战并克服它们，这种做法对于深入学习和个人技能的提高并无益处。长此以往，我们可能逐步失去独立学习和深入探索的能力，甚至可能让我们丢失诚信和自律。随着人工智能的发展日益成为不可逆转的趋势，我们应该将这项技术用于更有价值的目的，例如处理那些算法无法感知的情感问题。即便时代变迁带来挑战，我们也能够适应并从容地面对。 （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 橙花飘香 诗燕 ①柑橘树枝头奶白色的橙花，在四月迎风绽放了，浓稠的花香，弥漫了时空。闻着橙花的香味，我忘不了那些春天的故事…… ②那时，我是一名驻村干部。我所在的那个村子，种满了柑橘类的果木，一到春天，橙花浓香飘逸，飘过草木青青的村子，飘过妖娆辽阔的田野……勤劳淳朴的吴大爷一家，生活在橘树环绕的浏阳河畔，过着安宁幸福的生活。 ③一天傍晚，我突然接到吴大爷的来电，他家出事了：唯一的儿子组织同乡到非洲一个国家淘沙金，不幸船只撞翻，事故中两人遇难，负责组织淘沙金的儿子，赔光了家里所有的积蓄，还多方筹措资金料理了后事。原本还算小富即安的家，一下子负债累累。儿子也双腿残疾，主劳力干不了活，康复还需医药费维持。屋漏偏遭连夜雨，吴大爷一天突然感觉很不舒服，到市人民医院检查，确诊为癌症初期。男劳动力都变成重症病人，吴奶奶年事已高，孙子念初中，一家老小全指望儿媳春花。 ④一个春寒料峭的日子，当我踏进那个风雨飘摇的家，听着吴大爷唉声叹气，看着他儿子木讷悲苦的表情，一阵隐痛往上涌，我想尽我之力帮帮这个家。 ⑤能干、贤淑、善良的媳妇春花，本来在镇上的大超市当店长。她想着如今老公不能外出打工赚钱，公公年纪大了，且身患重病。她决定辞职，扛起这个家。当知晓离家里一墙之隔的果园，承包使用权到期了，她想承包果园，改善家中的处境。但十年承包费必须一次性交清，这让她一筹莫展。 ⑥我了解她的想法后，鼓励她承包果园。至于承包费，我与她们家想办法，先交纳一半，另一半则找镇、村两级领导及其他干部帮忙协商，延后交纳。我想办法帮春花筹措到了所需资金，并指导她办理了果园承包的所有法律手续。 ⑦有了果园这片天地，春花与婆婆没日没夜在果园劳作，除草、打药、施肥、开沟排水……能干的活儿春花几乎都包揽。两个病人也帮着做力所能及的事。懂事的儿子，寒、暑假也来帮忙，在果园干活。柑橘采摘季节，需要的人手太多了。驻村干部、乡亲们都来了，硕果累累的柑橘园里，欢声笑语飘扬…… ⑧刚开始承包果园时，春花遇到了困境：她不懂技术，也不太懂管理。老品种产量低，改良品种急需流动资金注入。驻村干部，帮她联系银信部门。银行信贷员去果园实地考察，惠农贷，助解燃眉之急。我帮她联系有关业务部门，上门指导立项，争取林下经济项目。农业农村局工程师上果园，帮助她改良新品种，种植了纽荷尔脐橙、红肉脐橙、血橙、冰糖橙等早熟、晚熟新品种。他们实地解决技术难题，鼓励她加盟农业合作社，让橙子种植大户与她结对交流帮扶，并指导她拍视频、开直播卖橙子。 ⑨今日的春花，成了当地红人，还当上乡村导游。她家果园有很好的地域优势，紧挨浏阳河畔。近年来，这里规划为休闲观光农业产业一条龙的乡村振兴旅游线。果园旁边的浏阳河进行了全流域综合整治，整修了观光河栈道，建立了“水情教育基地”。 ⑩绿柳新芽，春花烂漫。如织如梭的游人，漫步在果园附近的浏阳河畔，果园变成了春天的花园。果园旁，春花还独辟蹊径，选种了鱼腥草、水芹菜、紫苏、薄荷等野菜，纯天然生长。周末，很多游人驾车前来体验采摘乐趣。她在家里开起了“春花农家乐”土菜馆。 ⑪四月气温回暖，橙花慢慢脱去洁白的外衣，露出花椒大小的果实，阳光雨露滋润得好，香飘十里。来这里游玩的姐妹们，看着这纯美朴素的橙花，拍照不停，笑逐颜开。风景这边独好，乡村振兴的春风，帮助吴大爷一家编织了一顶橙花做成的劳动致富花冠。 ⑫金秋十月，漫山遍野的柑橘林，挂满了黄澄澄、金灿灿的果子。游客前去采摘购买，大家赞叹柑橘皮薄汁多！春花一家人恢复幸福的模样：春花的老公通过药物治疗、康复锻炼，奇迹般地能拄拐杖独立行走了；吴大爷至今“癌着”，依然快乐地活着；春花的儿子也通过努力考上了医科大学…… （刊载于《长沙晚报》2024.4.18，有删改） 10. 通读全文，厘清文章脉络，补全故事情节。 春花（吴大爷）一家不幸出事，春花成了家里的主要劳动力→①______→②______→③______→春花成了当地红人，在乡村当导游、开农家乐 11. 请结合全文，理解标题“橙花飘香”的含义。 12. 文章第⑧段插叙了驻村干部等多方人员对春花（吴大爷）一家的帮助，有人认为删去也不影响故事情节的发展，你认为能否删去？请简要分析。 13. 有人说文中的主人公是“我”，也有人说是春花，你赞成哪种观点？请说说你的理由。 【答案】10. ①. 春花辞职承包果园，因缺少承包费、“我”想办法帮她解决了果园的承包问题 ②. 采摘时节，驻村干部、乡亲们给春花（吴大爷）一家帮忙 ③. 承包初期，春花在驻村干部等多方人员的帮助下，解决了果园的燃眉之急 11. ①指柑橘树上的橙花散发香气，这种香气弥漫整个村庄。②指春花（吴大爷）一家在驻村干部等多方人员的帮助下承包果园，重获幸福生活。以及乡村振兴战略给百姓带来了福音，也给乡村带来了繁荣发展。 12. 不能删去。第⑧段插叙了驻村干部等多方人员对春花（吴大爷）一家的帮助这一情节，为读者解释了春花（吴大爷）一家能够成功经营果园，最终重获幸福生活的关键原因，强调了乡村振兴战略给乡村带来的积极变化。如果删去，会使故事情节不完整、不连贯，无法体现文章的主题。 13. 示例一：“我”是文章的主人公。本文的主题是乡村振兴，讲述了“我”作为驻村干部，忧乡民所忧，愁乡民所愁，帮助春花（吴大爷）一家成功将困境转化为契机，最终重获幸福生活的故事。虽然全文对春花着墨更多，但以“我”为视角叙事，写“我”的见闻经历。因此，“我”是文章的主人公。 示例二：春花是文章的主人公。本文记叙了春花面对家庭困境，在驻村干部等多方人员的帮助下不懈奋斗，并带领全家勤劳致富，改善家中处境的故事，既歌颂了乡村振兴战略给百姓带来了福音，也赞美了以春花为代表的乡村优秀人才坚强不屈、奋发自强的优秀品质。因此，春花是文章的主人公。 【解析】 【10题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。抓主要人物和主要事件，结合关键句子回答。可用“何时何地何人做何事，结果如何”的形式概括。 第③段写春花（吴大爷）一家不幸出事，春花成了家里的主要劳动力。 第④-⑥段写春花辞职承包果园，因缺少承包费、“我”想办法帮她解决了果园的承包问题。 第⑦段写采摘时节，驻村干部、乡亲们给春花（吴大爷）一家帮忙。 第⑧段写承包初期，春花在驻村干部等多方人员的帮助下，解决了果园的燃眉之急。 第⑨⑩段写春花成了当地红人，在乡村当导游、开农家乐。 【11题详解】 本题考查标题的含义。解答此题关键要理解文章内容，标题往往具有多层含义，除了表面上意义之外，文章还赋予了它更深刻的内涵，要深入思考结合主旨挖掘出来。 结合第①段“柑橘树枝头奶白色的橙花，在四月迎风绽放了，浓稠的花香”可知，指柑橘树上的橙花散发香气，这种香气弥漫整个村庄。结合第④-⑥段春花辞职承包果园，因缺少承包费、“我”想办法帮她解决了果园的承包问题、第⑦段采摘时节，驻村干部、乡亲们给春花（吴大爷）一家帮忙、第⑧段承包初期，春花在驻村干部等多方人员的帮助下，解决了果园的燃眉之急等内容可知，指春花（吴大爷）一家在驻村干部等多方人员的帮助下承包果园，重获幸福生活。以及乡村振兴战略给百姓带来了福音，也给乡村带来了繁荣发展。 【12题详解】 本题考查插叙。 第⑧段，结合“驻村干部，帮她联系银信部门。银行信贷员去果园实地考察，惠农贷，助解燃眉之急。我帮她联系有关业务部门，上门指导立项，争取林下经济项目。农业农村局工程师上果园，帮助她改良新品种，种植了纽荷尔脐橙、红肉脐橙、血橙、冰糖橙等早熟、晚熟新品种。他们实地解决技术难题，鼓励她加盟农业合作社，让橙子种植大户与她结对交流帮扶，并指导她拍视频、开直播卖橙子”可知，插叙了驻村干部等多方人员对春花（吴大爷）一家的帮助这一情节，为读者解释了春花（吴大爷）一家能够成功经营果园，最终重获幸福生活的关键原因，结合第⑪段“风景这边独好，乡村振兴的春风，帮助吴大爷一家编织了一顶橙花做成的劳动致富花冠”可知，强调了乡村振兴战略给乡村带来的积极变化，体现了文章的主题。如果删去，会使故事情节不完整、不连贯，无法体现文章的主题。因此，不能删去。 【13题详解】 本题考查小说的主人公。不管是“我”还是春花，先表明看法，再围绕文章的内容、主题来阐述理由，言之有理即可。 示例一：“我”是文章主人公。结合第⑪段“风景这边独好，乡村振兴的春风，帮助吴大爷一家编织了一顶橙花做成的劳动致富花冠”可知，本文的主题是乡村振兴。第④-⑥段写春花辞职承包果园，因缺少承包费、“我”想办法帮她解决了果园的承包问题。讲述了“我”作为驻村干部，忧乡民所忧，愁乡民所愁，帮助春花（吴大爷）一家成功将困境转化为契机，最终重获幸福生活的故事。结构上，结合第①段“柑橘树枝头奶白色的橙花，在四月迎风绽放了，浓稠的花香，弥漫了时空。闻着橙花的香味，我忘不了那些春天的故事……”，第③段“一天傍晚，我突然接到吴大爷的来电，他家出事了”和最后一段“春花一家人恢复幸福的模样：春花的老公通过药物治疗、康复锻炼，奇迹般地能拄拐杖独立行走了”可知，文章以“我”为视角叙事，写“我”的见闻经历。因此，“我”是文章的主人公。 示例二：春花是文章的主人公。结合第⑤段“能干、贤淑、善良的媳妇春花，本来在镇上的大超市当店长。她想着如今老公不能外出打工赚钱，公公年纪大了，且身患重病。她决定辞职，扛起这个家。当知晓离家里一墙之隔的果园，承包使用权到期了，她想承包果园，改善家中的处境。但十年承包费必须一次性交清，这让她一筹莫展”，第⑨段“今日的春花，成了当地红人，还当上乡村导游”，第⑩段“她在家里开起了‘春花农家乐’土菜馆”可知，本文记叙了春花面对家庭困境，在驻村干部等多方人员的帮助下不懈奋斗，并带领全家勤劳致富，改善家中处境的故事。文章通过春花的故事歌颂了乡村振兴战略给百姓带来了福音，也赞美了以春花为代表的乡村优秀人才坚强不屈、奋发自强的优秀品质，点明了文章的主题。因此，春花是文章的主人公。 （三）古诗词曲鉴赏（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 14. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗歌最后一联说“最爱湖东行不足”，“不足”的意思是______，表达了诗人对钱塘湖______（时间）景色的喜爱和留恋。 15. 诗歌的中间两联，细致地描绘了诗人在钱塘湖春行时所见的景物，寓情于景，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情，请简要分析。 【答案】14. ①. 不充足，不够 ②. 初春（早春） 15. 颔联仰视写初春（早春）的动物（莺、燕），以“早”“新”“争”“啄”描绘出一幅莺争暖树、燕啄春泥的动态场景图。颈联俯视写初春（早春）的植物（花、草），以“乱”“浅”“渐欲”“才能”状写花、草欣欣向荣的状态。两联准确、生动地把诗人边行边赏的初春（早春）气象展现出来，给人以清新之感。 【解析】 【14题详解】 本题考查对诗歌内容的理解。 第一空，“最爱湖东行不足”意思是最爱的湖东美景百游不厌，“不足”意思是不满足，不充足，欣赏不够；表现了对西湖春景的喜爱与赞美。 第二空，从“水面初平”可以看出，春水初涨，水面与堤岸齐平；从“几处早莺”“新燕”可以看出，黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机；从“乱花”“浅草”可以看出，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容；由此可以，诗歌描绘的是早春时节钱塘湖的景色。 【15题详解】 本题考查诗句的赏析。 颔联从静到动，先写仰视所见禽鸟，莺在歌，燕在舞，显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者，莺声婉转，传播春回大地的喜讯；燕子勤劳，又启迪人们开始春日的劳作，都写出了初春的生机；颈联写俯视所见花草。因为是早春，还未到百花盛开季节，所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍，而是东一团，西一簇，用一个“乱”字来形容。而春草也还没有长得丰茂，仅只有没过马蹄那么长，所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”是诗人观察、欣赏的感受和判断，这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物，使读者感受到一片欣欣向荣的初春之景。这两联细致地描绘了西湖春行所见之景，以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态；以“乱”“浅”“渐欲”“才能”状写花草向荣的趋势，从而把诗人边行边赏的早春气象透露出来，给人以清新之感。在湖青山绿美如天堂的景色中，诗人饱览了莺歌燕舞，陶醉在鸟语花香，从生意盎然的早春湖光中，体现出作者游湖时的喜悦心情和对西湖风景的喜爱，更表达了诗人对于自然之美的热爱之情。由此概括整理作答即可。 （四）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （节选自《送东阳马生序》） 【乙】余幼时在申港，时有书客负一大包，闯入书塾。包内湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书，村塾所需无不备。议价后，问家有旧书、残破书否。见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也。十岁时，在澄怀堂读书。书室有阁，阁上尽破碎之书。一日书估①尽搜括之雇数夫担而去。 （节选自《云自在龛随笔》） 【注释】①估：行商，商人。此处“书估”指代“书客”，即收书的人。 16. 根据语境，参考下面的方法提示，解释下列句中加点词的意思。 文言词句 方法提示 释义推断 余幼时在申港 课内迁移法余幼时即嗜学 （1）余：______ 均欲以新者相易 查阅词典法词典义项：①容易。②平坦。③交换，换。 （2）易：______（填释义） 17. 下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 一日书估尽/搜括之/雇数夫担而去 B. 一日/书估尽搜括之/雇数夫担而去 C. 一日书估尽/搜括之雇数夫担/而去 D. 一日/书估尽搜括之雇数夫担/而去 18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）书室有阁，阁上尽破碎之书。 19. 甲文中的宋濂和乙文中的书客在爱好方面有何不同？请结合甲、乙两文简要分析。 【答案】16. ①. 我 ②. 交换，换 17. B 18. （1）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。 （2）书屋里有一个楼阁，楼阁上全部是破损的书。 19. 甲文中的宋濂爱好读书，因家里穷困，没有办法得到书去读，但他勤奋刻苦，到处借书去读，因此得以广泛阅读。乙文中的书客喜收旧书、残破书，他到处去收书并以新书交换破损的书，有一次竟然将楼阁里破损的书全部搜刮并雇人挑走了。 【解析】 【16题详解】 本题考查文言词语。 课内迁移法：“余幼时即嗜学”句意：我年幼时就爱学习；余：我。据此推断“余幼时在申港”中“余”理解为“我”。句意：我小时候在申港。 根据查阅词典法确定选③。均欲以新者相易：都想要用新的来交换。易：交换，换。 【17题详解】 本题考查断句。 句意：一天，收书的人全部把这些书搜括了，雇了好几个人用担子运走。 “一日”点明时间，“书估尽搜括之”“雇数夫担而去”是收书的人的两种行为； 故断为：一日/书估尽搜括之/雇数夫担而去。故选B。 【18题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。 （1）句中的“录（抄写）、走（跑）、逾（超过）”几个词是重点词语。 （2）句中的“阁（楼阁）、尽（全部是）”几个词是重点词语。 【19题详解】 本题考查理解材料内容。 甲文中，结合“余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家”“余因得遍观群书”可知，宋濂爱好读书，因家里穷困，没有办法得到书去读，但他勤奋刻苦，到处借书去读，因此得以广泛阅读。 乙文中，结合“问家有旧书、残破书否。见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也”“书室有阁，阁上尽破碎之书。一日，书估尽搜括之，雇数夫担而去”可知，书客喜收旧书、残破书，他到处去收书并以新书交换破损的书，有一次竟然将楼阁里破损的书全部搜刮并雇人挑走了。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。 【乙】我小时候在申港，常常见到有书客背着一个大包，进入书塾。包里装的有湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书等 ，村塾所需要的物品没有缺少的。价钱议定后，问买者家中是否有旧书或残破书。见到儿童临摹用的稍旧的字帖，都想要用新的来交换，大概他们的意图是书购旧书。我十岁时，在澄怀堂读书。书屋上面有阁楼，阁楼.上都是破碎的书。一天，收书的人全部把这些书搜括了，雇了好几个人用担子运走。 名著阅读。（8分） 20. 斯诺预言红星必将照耀中国，是因为《红星照耀中国》藏着众多中国革命胜利密码——坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风。请任选一个角度，结合作品内容阐述你对革命胜利原因的看法。 【答案】示例一：坚不可摧的理想信念。周恩来苦苦探求救国救民的真理和道路，投身“五四”爱国运动，确立了共产主义信仰；朱德毅然拒绝高官厚禄的诱惑，把自己的一切奉献给了崇高的共产主义事业……共产主义坚不可摧的理想信念是革命胜利的重要原因。 示例二：英勇顽强的战斗作风。红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻雪山、渡河流、穿草地，徒步二万五千里，面对危险一往无前，最终突破了敌军的包围。这种英勇顽强的战斗作风，是革命胜利的重要原因。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读赏析。开放试题，答案不唯一，从“坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风、群众路线的铜墙铁壁”中任选一个角度作答。 示例一：坚不可摧的理想信念：每一个共产党人和红军战士都始终把民族解放作为自己的理想信念。作为领导人，毛泽东立场坚定，一直忠于民族大义；周恩来对民族解放事业矢志不渝、鞠躬尽瘁，北伐时奉命去上海准备起义，当时毫无经验，唯一的武器就是坚定的革命信念；彭德怀在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，但他没有招供屈服，提现出了坚定的革命信仰。即便是就是“红小鬼”们，他们在跋涉中成长，在战斗中成熟，年龄不大却随着部队爬雪山、过草地，用不一样的童年谱写生命壮歌，变成了可以经受任何考验的共产主义战士，更坚定了共产党人的初心和使命。 示例二：英勇顽强的战斗作风：遵义会议上，以毛泽东为核心的党支部中央，制定了一条正确的政治路线和军事路线，及时带领党调整革命路线，明确革命方向，为后来中国革命的成功奠定了坚实的基础。同时，在赤水流域，毛泽东指挥红军与数十万国民党军队进行了多次交锋，通过巧妙的军事策略，红军成功摆脱了敌军围追堵截。强渡大渡河和飞夺泸定桥等这些战役展现了红军的英勇顽强的战斗作风。 21. 假如昆虫界要举行“我是歌手”比赛，请你结合《昆虫记》中昆虫习性，说说下列哪个昆虫能够赢得冠军，并阐述理由。 蝉 蟋蟀 隧蜂 蝈蝈 螳螂 【答案】示例一：蟋蟀能赢得冠军。蟋蟀利用翅膀发声，左右两翅一张一合，相互摩擦，振动翅膀就可以发出抑扬顿挫、悦耳的声响，富有节奏感，仿佛一首美妙的交响曲。它们能够在夜晚的草丛中持续发出优美的声音，为听众带来舒适的感受。 示例二：蝉能赢得冠军。雄蝉的腹部有发音器，能连续不断地发出尖锐的声音，蝉的鸣叫声响亮而独特，尤其在夏季的午后，它们的叫声几乎响彻整个树林。这种较高的音量和独特的音色，可以吸引听众的注意力，给人留下深刻的印象。 示例三：蝈蝈能赢得冠军。蝈蝈经常鸣叫，雄虫的前翅互相摩擦，能发出“括括括”的声音，清脆响亮，具有一种野性的力量。它们的音量有时甚至可以超过蝉的音量，给人以震撼。 【解析】 【详解】本题考查了解昆虫习性的能力。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。本题要求选出哪个昆虫能赢得“我是歌手”的冠军，首先要明确：选择蝉或蝈蝈并阐述理由，其他昆虫不具备该提点。其次，根据它们发声方式和声音特点阐述理由。 示例一：我认为螳螂能赢得冠军。螳螂，单从外表看，它并不令人生畏，相反，看上去它相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。螳螂的颈部非常柔软，这使得它的头部可以自由转动。它高举的手臂是可怕的大镰刀，有着尖锐的利刺。生长在螳螂前腿上的两排刀口形锯齿则最具有杀伤力和攻击性。外表美丽而天性凶残，是不折不扣的杀手，给人留下深刻的印象。 示例二：我认为隧蜂能赢得冠军。隧蜂巢在隧蜂巢旁的花丛里，随处可见隧蜂们愣头愣脑地四处搬运蜂蜜，这热火朝天的劳动场面也别有一番风味，他们必须争分夺秒地潜入地下。整整一天，隧蜂都躲在地下，忙着准备食物和磨光蜂巢。第二天，新的圆锥形土堆又在地面出现了。之后，他们又开始收集食物。几个小时后，一切都停顿下来。就这样，他们白天停工休息，夜间、早上工作，直到全部竣工。可说是劳动模范，给人以震撼。 三、写作（50分） 22. 请自拟题目，以“我终于……”为开头，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②不得抄袭、套用本试卷中的文段；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。 【答案】例文： 我终于迈出了那一步 我终于迈出了那一步。 不知道自己何时开始在恐惧与前进间徘徊，只记得迈出那一步的世界，竟如此明亮。 记得那天空灰蒙蒙的，淅淅沥沥的雨丝毫不留情地打在车窗上，留下一道道斜长的雨迹，阴冷的天气使我的手愈发的冰冷，手心里紧张的不停地冒着冷汗，嘴里不停地念叨着英文演讲词…… “妈妈，我不想去……”我嗫嚅的声音，在做最后的挣扎。妈妈的车已经稳稳停在了文化宫门口，“不行，英语是一门语言，咱们不能只在纸上学语言，必须得交流才行，你难道想永远做个‘纸上谈兵’的败将吗？” 是啊！难道我又要放弃么？不，我不能这样，我要克服内心的恐惧，我必须勇敢地迈出这一步。 赛场里，满是来自不同学校区的学生，他们气定神闲，散发出强大的气场。我有些心慌，内心又一阵摇动，可心底的有一个声音不停地为我打气“加油，相信自己一定可以做到的。”到我上场了，面对三位严肃的考官，我试探着开始了我的演讲，怯怯地观察评委的反应，随着评委的不断点头，我的声音渐渐大了起来，直视着评委和蔼的目光，心里暖暖的。“Pretty good！”演讲结束后，评委一句简单的评语给了我极大的信心，我终于鼓起勇气迈步向前，在那位金发评委手中接过了题卡，准备编故事。我的内心竟在这一步之间发生神奇的变化，我仿佛接过的不是题目，而是老师最真诚的鼓励，一分钟的时间，脑海里幻化出一幅幅生动的图景，嘴边似有一个个美妙的句子急欲蹦出，调整呼吸，开讲！“Long long ago……”嘴里吐出动听的英文，对上评委老师明亮的目光，我忘记了恐惧，眼神扫过评委金色的发梢，仿佛看见阳光闪耀之下，一片金色的麦浪，宁静而喜悦。原来不知时何时，场上早已掌声雷动。迎上妈妈激动的目光，我知道，我终于迈出了那一步。 那一步，是在舞台上的一小步，却是我成长历程中的一大步。那一步迈得如此艰难，多次徘徊于退缩与放弃的边缘，多次与内心那紧闭的门做着顽强的斗争，终于迈出了那一步，从此我会勇敢地去完成更艰难的挑战。阳光洒向大地，微风轻轻拂过，迈出这一步的感觉竟如此美妙。 终于迈出了那一步，终于体会到一步之外世界的明媚，终于体会到了成长。而我所有走过的风雨，都会在我面前形成一条铺满鲜花的康庄大道，在那里，梦想已悄悄绽放！ 【解析】 【详解】本题考查想象类作文。 一、审题立意。要求以“我终于……”为开头，写一篇文章。其实类似于半命题作文“我终于_________”。“终于”表现了下定决心、克服困难之后才管住的某种行为，一般是自己不好的习惯、错误的行为等。可知写作内容应是勇敢地做出某件事后对我们的人生有着重要的积极意义。因此在立意时可从“不断尝试”“勇敢”等角度来构思，注意要结合自己的成长经历，以及自己的内心世界，展现生活的真善美，努力写出个性、写出自我。 二、选材构思。“我终于……”，文章整个过程应用“终于”二字来突出强调。毫无疑问，“终于”之前的过程是漫长而曲折的，而考生需要着重描写的也是这个漫长而曲折的过程和内心情感的变化；对于具体的描写，敢做的事，可以是友情破冰的事；敢做的事，可以是你克服内心的恐惧，战胜自我的事；敢做的事，可以是你犹豫很久，迈出决定帮助别人的事；也可以是你坚持很久，终于实现质变的事……总之，那件事一定是你极为艰难的但却意义重大的一件事，主要表现的是你对做出那件事的整个过程的心理描写和情感表达，对做出那件事前后差距的鲜明对比以及整个过程的曲折性的叙写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年湖南省初中学业水平考试试卷·语文 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上，并认真填写和核对答题卡上的姓名、准考证号和科目； 2.选择题部分请按题号用2B铅笔填涂方框，修改时用橡皮擦擦干净，不留痕迹； 3.非选择题部分请按题号用0.5毫米黑色签字笔书写，否则作答无效； 4.在草稿纸、试卷上答题无效； 5.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁； 6.答题完成后，请将试卷、答题卡放在桌上，由监考老师统一收回。 本试卷共8页，有三道大题，21道小题，满分120分，考试时长120分钟。 一、积累与运用（共6小题，20分） 请认真阅读以下文段，完成下面小题。 在三月召开的全国两会，适逢二十四节气中的惊蛰。这是一个万物复苏、生机盎然的时节 ① 是中国汇聚民智民意、擘画①未来蓝图的时刻 ② 也是世界聆（ ）听中国“春之声”的重要时间。 “国内生产总值增长大约5%左右”“因地制yí（ ）发展新质生产力”“以更大的决心和力度深化改革开放”“扩大高水平对外开放”……中国提出的一系列新目标、新举措，正通过两会让国际社会读出中国发展的______、改革的______、开放的______，看到经济长期向好的积极信号，期待中国高质量发展给世界带来更多机遇。 【注释】①擘（bò）画：筹划；布置。 1. 请给加点字注音或根据拼音写汉字。 聆听（ ） 因地制yí（ ） 2. 依次填入上面文段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 魄力 魅力 活力 B. 魄力 活力 魅力 C. 活力 魄力 魅力 D. 活力 魅力 魄力 3. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 给文段第①②处添加标点符号，依次应填入逗号和分号。 B. 《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”的“惊”指“惊蛰”这一节气。 C. “国内生产总值增长大约5%左右”是一个病句，应删去“大约”或“左右”。 D. “积极信号”“高质量发展”“更多机遇”结构一致，都是偏正短语。 4. 依次填入下列横线上的内容，正确的一项是（ ） 生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，______，从而才能______，______，直到最后完成自己，______。 ①锤炼自己 ②认识自己 ③升华自己 ④成长自己 A. ①②③④ B. ②①④③ C. ①②④③ D. ②①③④ 5 古诗文默写 （1）《使至塞上》中被王国维赞为“千古壮观”，以传神的笔墨描绘奇美、壮丽的塞外风光的诗句是：大漠孤烟直，______。 （2）《虽有嘉肴》中指出教和学是相互促进、相辅相成的，即“______”。 （3）柳宗元的《小石潭记》中“______，______”生动形象地写出了溪水的蜿蜒曲折，时隐时现。 综合性学习（5分） 6. 近年来，红色文化研学活动兴起，很多学校都积极组织学生参与实践，传承红色文化。光明中学九年级（1）班拟定于6月5日到韶山毛泽东同志纪念馆（故居）开展红色文化研学活动。请你参与并完成下列任务。 （1）为号召同学们积极参与本次红色文化研学活动，请你帮忙拟写一则切合活动主题的宣传标语。（20字以内） （2）班上的小轩同学听说要去参加红色文化研学活动，心里十分不乐意，以下是他与班长的对话，请你将对话内容补充完整。（不少于100字） 小轩：马上就要中考了，我觉得好好读书，提高成绩才是正事，我不想浪费时间去参加红色文化研学活动。 班长：______ 二、阅读（共14小题，50分） （一）非文学类文本阅读（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 【材料一】 材料二】 今年，美国斯坦福大学人工智能研究所发布了一份“AI年度指数报告”。报告显示，AI的发展速度远远超过预期，在图像识别、阅读理解、简单运算、多语言互译等较为基础的任务上，AI已经全面超越人类水平，可以进行大规模运用。这几年，人工智能指数级发展，各领域里都可以看见AI的影子，它在很多岗位上大放异彩。 一位名叫Alex的4岁儿童得了一种怪病，3年的时间，问诊了17名医生，都无法确诊病因。他的母亲尝试求助ChatGPT，ChatGPT直接给出了正确的诊断：脊髓束带症。诊查的高效率、高准确度，让医生望尘莫及。某餐饮品牌也推出了智能提单柜台。遇上中午的就餐高峰期，柜台能在一小时内，连续自动出单200份。也许有一天，取号排队、等待服务员上单，都将成为历史。这一股AI的风，也刮到了音乐界。AI歌手们可以翻唱作品，可以写歌。即便你是毫无乐理知识基础的普通人，也能借用AI工具在极短的时间里创作一首独一无二的歌曲。 不知什么时候，AI已经在悄无声息中浸透到我们生活的方方面面。它让我们惊喜，也让我们焦虑。因为它暴露了一个扎心真相：AI似乎比人更能干？ 世界人工智能大会上，马云和马斯克有过一段讨论。马云说，AI是人的工具，永远不可能替代人类。马斯克却说，AI已经在很多领域超越人类，比如围棋机器人阿尔法狗。是人胜AI一筹？还是AI赢人一局？这两个观点都没错，只是取决于我们怎么做。利用人工智能做有价值的事，去感知算法感知不了的情感，即使时代的风浪很大，我们依然能够因风起舞。 （刊载于《洞见》2024.4.19，有删改） 【材料三】 把文科作业扔给AI，然后直接“借鉴一下”。据媒体报道，使用AI写作业已不仅局限在大学生群体，不少中学生表示把文科作业输入AI工具的聊天框，答案基本可以秒出，堪称写文科作业的神器，而且只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。 学生们提到的AI“作业帮手”，不禁让人们想起两三年前出现的“拍照搜题软件”。曾经，不少中小学生遇到难题就打开手机摄像头“拍照出答案”，但一到考试就“露馅”，教育部因此要求这些软件下线整改。如今，随着AI技术的发展，我们面临的是一个更高效智能的“作业帮手”。它不仅能够提供答案，还能够模仿学生的写作风格，甚至生成完整的文章。这无疑会给学生带来巨大的诱惑，让一些学生更容易选择逃避而非直面学习上的挑战。 “AI+作业”的本意是为了减轻学生负担、提高效率，但在实际操作中，它却可能演变成学生逃避学习责任的“偷懒神器”。目前AI生成的答案大多只是堆砌出来的知识点，无法提供详细的解题思路，势必削弱对课程内容的理解，不利于学生掌握知识，更可能让学生逐渐丧失自主学习和深入探究的动力。 AI技术在教育领域的应用是一把双刃剑，它既有可能成为提高教育效率和质量的有力工具，也有可能成为学生逃避学习的“偷懒神器”。我们需要审慎地对待这一新兴技术，既要充分利用它带来的好处，也要避免其被滥用。比如教师可以利用AI技术进行个性化教学，但同时应当引导学生正确使用AI技术，强调诚信和自律的重要性，让学生认识到学习的真正目的在于知识的积累和个人能力的提升。 （刊载于《湖南日报》2024.4.17，有删改） 7. 下列对材料内容的理解，正确的一项是（ ） A. 人工智能是计算机软件的一个分支，涉及学科范围广。 B. 各类任务中，AI已全面超越人类水平，可进行大规模运用。 C. 从医疗到生活再到娱乐，AI在未来将浸透到生活的方方面面。 D. 据报道，使用AI写作业已经由大学生群体扩大到了中学生。 8. 【材料二】提到“是人胜A1一筹？还是A1赢人一局？”请你根据材料内容，谈谈对这句话的看法与思考。 9. 自从有AI“作业帮手”以后，明明可开心了，因为他借助AI写作业，又快又准。得知明明利用AI写作业这一消息，班级有关AI的讨论愈发火爆。讨论如下： 小湖：我也用AI帮我写过作业，不仅速度很快，逻辑还很清晰，正确率也非常可观。 小文：我在社团学习小语种，现在已经让AI来帮我构思和创作讲稿了。 小语：AI真的可以帮忙写作业吗？那这样我就可以偷懒啦。不过AI这么厉害是不是应该阻止它继续发展？不然它会成为人类最大的竞争对手，人类很危险呀。 面对同学们的讨论，你该如何正确回复小语？ （二）文学类文本阅读（14分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 橙花飘香 诗燕 ①柑橘树枝头奶白色的橙花，在四月迎风绽放了，浓稠的花香，弥漫了时空。闻着橙花的香味，我忘不了那些春天的故事…… ②那时，我是一名驻村干部。我所在的那个村子，种满了柑橘类的果木，一到春天，橙花浓香飘逸，飘过草木青青的村子，飘过妖娆辽阔的田野……勤劳淳朴的吴大爷一家，生活在橘树环绕的浏阳河畔，过着安宁幸福的生活。 ③一天傍晚，我突然接到吴大爷的来电，他家出事了：唯一的儿子组织同乡到非洲一个国家淘沙金，不幸船只撞翻，事故中两人遇难，负责组织淘沙金的儿子，赔光了家里所有的积蓄，还多方筹措资金料理了后事。原本还算小富即安的家，一下子负债累累。儿子也双腿残疾，主劳力干不了活，康复还需医药费维持。屋漏偏遭连夜雨，吴大爷一天突然感觉很不舒服，到市人民医院检查，确诊为癌症初期。男劳动力都变成重症病人，吴奶奶年事已高，孙子念初中，一家老小全指望儿媳春花。 ④一个春寒料峭的日子，当我踏进那个风雨飘摇的家，听着吴大爷唉声叹气，看着他儿子木讷悲苦的表情，一阵隐痛往上涌，我想尽我之力帮帮这个家。 ⑤能干、贤淑、善良的媳妇春花，本来在镇上的大超市当店长。她想着如今老公不能外出打工赚钱，公公年纪大了，且身患重病。她决定辞职，扛起这个家。当知晓离家里一墙之隔的果园，承包使用权到期了，她想承包果园，改善家中的处境。但十年承包费必须一次性交清，这让她一筹莫展。 ⑥我了解她的想法后，鼓励她承包果园。至于承包费，我与她们家想办法，先交纳一半，另一半则找镇、村两级领导及其他干部帮忙协商，延后交纳。我想办法帮春花筹措到了所需资金，并指导她办理了果园承包的所有法律手续。 ⑦有了果园这片天地，春花与婆婆没日没夜在果园劳作，除草、打药、施肥、开沟排水……能干的活儿春花几乎都包揽。两个病人也帮着做力所能及的事。懂事的儿子，寒、暑假也来帮忙，在果园干活。柑橘采摘季节，需要的人手太多了。驻村干部、乡亲们都来了，硕果累累的柑橘园里，欢声笑语飘扬…… ⑧刚开始承包果园时，春花遇到了困境：她不懂技术，也不太懂管理。老品种产量低，改良品种急需流动资金注入。驻村干部，帮她联系银信部门。银行信贷员去果园实地考察，惠农贷，助解燃眉之急。我帮她联系有关业务部门，上门指导立项，争取林下经济项目。农业农村局工程师上果园，帮助她改良新品种，种植了纽荷尔脐橙、红肉脐橙、血橙、冰糖橙等早熟、晚熟新品种。他们实地解决技术难题，鼓励她加盟农业合作社，让橙子种植大户与她结对交流帮扶，并指导她拍视频、开直播卖橙子。 ⑨今日的春花，成了当地红人，还当上乡村导游。她家果园有很好的地域优势，紧挨浏阳河畔。近年来，这里规划为休闲观光农业产业一条龙的乡村振兴旅游线。果园旁边的浏阳河进行了全流域综合整治，整修了观光河栈道，建立了“水情教育基地”。 ⑩绿柳新芽，春花烂漫。如织如梭的游人，漫步在果园附近的浏阳河畔，果园变成了春天的花园。果园旁，春花还独辟蹊径，选种了鱼腥草、水芹菜、紫苏、薄荷等野菜，纯天然生长。周末，很多游人驾车前来体验采摘乐趣。她在家里开起了“春花农家乐”土菜馆。 ⑪四月气温回暖，橙花慢慢脱去洁白的外衣，露出花椒大小的果实，阳光雨露滋润得好，香飘十里。来这里游玩的姐妹们，看着这纯美朴素的橙花，拍照不停，笑逐颜开。风景这边独好，乡村振兴的春风，帮助吴大爷一家编织了一顶橙花做成的劳动致富花冠。 ⑫金秋十月，漫山遍野的柑橘林，挂满了黄澄澄、金灿灿的果子。游客前去采摘购买，大家赞叹柑橘皮薄汁多！春花一家人恢复幸福的模样：春花的老公通过药物治疗、康复锻炼，奇迹般地能拄拐杖独立行走了；吴大爷至今“癌着”，依然快乐地活着；春花的儿子也通过努力考上了医科大学…… （刊载于《长沙晚报》2024.4.18，有删改） 10. 通读全文，厘清文章脉络，补全故事情节 春花（吴大爷）一家不幸出事，春花成了家里的主要劳动力→①______→②______→③______→春花成了当地红人，在乡村当导游、开农家乐 11. 请结合全文，理解标题“橙花飘香”的含义。 12. 文章第⑧段插叙了驻村干部等多方人员对春花（吴大爷）一家的帮助，有人认为删去也不影响故事情节的发展，你认为能否删去？请简要分析。 13. 有人说文中的主人公是“我”，也有人说是春花，你赞成哪种观点？请说说你的理由。 （三）古诗词曲鉴赏（5分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 14. 依据你对这首诗的理解，在下面的横线上填写恰当的内容。 诗歌最后一联说“最爱湖东行不足”，“不足”的意思是______，表达了诗人对钱塘湖______（时间）景色的喜爱和留恋。 15. 诗歌的中间两联，细致地描绘了诗人在钱塘湖春行时所见的景物，寓情于景，准确生动地表现了自然之物的活泼情趣和雅致闲情，请简要分析。 （四）文言文阅读（13分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 （节选自《送东阳马生序》） 【乙】余幼时在申港，时有书客负一大包，闯入书塾。包内湖笔、徽墨、纸本、《四书》、经书，村塾所需无不备。议价后，问家有旧书、残破书否。见村童临帖稍旧者，均欲以新者相易，盖志在收书也。十岁时，在澄怀堂读书。书室有阁，阁上尽破碎之书。一日书估①尽搜括之雇数夫担而去。 （节选自《云自在龛随笔》） 【注释】①估：行商，商人。此处“书估”指代“书客”，即收书的人。 16. 根据语境，参考下面的方法提示，解释下列句中加点词的意思。 文言词句 方法提示 释义推断 余幼时在申港 课内迁移法余幼时即嗜学 （1）余：______ 均欲以新者相易 查阅词典法词典义项：①容易。②平坦。③交换，换。 （2）易：______（填释义） 17. 下列对乙文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（ ） A. 一日书估尽/搜括之/雇数夫担而去 B 一日/书估尽搜括之/雇数夫担而去 C. 一日书估尽/搜括之雇数夫担/而去 D. 一日/书估尽搜括之雇数夫担/而去 18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）录毕，走送之，不敢稍逾约。 （2）书室有阁，阁上尽破碎之书。 19. 甲文中的宋濂和乙文中的书客在爱好方面有何不同？请结合甲、乙两文简要分析。 名著阅读。（8分） 20. 斯诺预言红星必将照耀中国，是因为《红星照耀中国》藏着众多中国革命胜利的密码——坚不可摧的理想信念、英勇顽强的战斗作风。请任选一个角度，结合作品内容阐述你对革命胜利原因的看法。 21. 假如昆虫界要举行“我是歌手”比赛，请你结合《昆虫记》中昆虫的习性，说说下列哪个昆虫能够赢得冠军，并阐述理由。 蝉 蟋蟀 隧蜂 蝈蝈 螳螂 三、写作（50分） 22. 请自拟题目，以“我终于……”为开头，写一篇文章。 要求：①不少于600字；②不得抄袭、套用本试卷中的文段；③除诗歌外，文体不限；④文中不得出现真实的人名、地名、校名；⑤书写规范，卷面整洁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$