2015-2016学年八年级生物人教版上册导学案：第六单元 第三章 保护生物的多样性

第六单元 生物的多样性及其保护第三章 保护生物的多样性 课 题 保护生物的多样性 执笔 审核 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1、举例说明生物多样性面临的威胁及其原因 2、关注我国特有的珍稀动植物 3、说出保护生物多样性的主要措施 学 习 过 程 自主空间 情景导入： 一、自主学习，感受新知 1、生物多样性面临的威胁： 2、生物多样性面临的威胁的原因： 3、动物界中的活化石 ，珙桐被称为 ，与银杉被称为 。 （2）保护生物多样性的途径 1、就地保护：主要指 ，是保护生物多样性的 措施 （1）、自然保护区的功能： （2）、青海鸟岛自然保护区是保护 ，长白山自然保护区为了保护 。 2、迁地保护：举例： 3、颁布法律法规： 、 、 。 二、互助合作，共同进步——同伴互助，交流分享 阅读课本112页，讨论下列问题 1、 森林大面积减少对生物多样性有哪些影响？ 2、 什么原因造成藏羚羊频临灭绝？你身边是否有类似的现象发生？ 3、 生活污水排入水体，为什么导致水生动物种类减少 4、 水葫芦疯长为什么会影响其他水生生物的生存？你生活的地方是否有类似的事情发生？ 5、除以上因素外，你认为还有哪些因素造成生物多样性锐减？ 三、展示引导学习——主动展示，张扬个性 展示所学内容，其他小组认真倾听，随时补充和点评。 四、评价提升学习：（随堂检测） 1、我国特产的目前处于绝灭边缘的水生哺乳动物和栖息在淡水中的爬行动物分别是( ) A．鲸、儒艮 B．白鳍豚、扬子鳄 C．猫熊、扬子鳄 D．猫熊、白鳍豚 2、造成野生动植物濒危和灭绝的主要原因是( ) A．自然选择 B．物种退化 C．人类对野生动植物资源的开发和利用 D．人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环