2015-2016学年八年级生物人教版上册导学案：第五单元 第四章 第一节 细菌和真菌的分布

第五单元 生物圈中的其他生物 第四章 细菌和真菌第一节  细菌和真菌的分布 第一节  细菌和真菌的分布 课 题 细菌和真菌的分布 执笔 审核 张春生 授课人 时间 姓名 班级 学习 目标 1、说出细菌和真菌分布的特点。 2、尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。 3、积极参加探究方案的制定，在与小组成员共同完成实验的过程式中及时相互交流经验，体验与人合作完成探究活动。 学 习 过 程 自主空间 情景导入： 一、自主学习，感受新知 学习任务一：认识和描述细菌和真菌的菌落。 自学教材P66-67，完成下列问题： 1、 你想认识细菌的“庐山真面目”，你可以怎么办？ 2、 观察老师课前培养好的菌落，对照教材P66图5-40，认识并分辨哪些是细菌的菌落，哪些是真菌的菌落，并根据观察进行列表比较 菌落 大小 形态 颜色 细菌 真菌 3、如何对细菌和真菌进行培养？ （1）培养细菌或真菌的一般方法包括几步？ （2）你是选择什么材料来制备培养基？ （3）培养基为什么要高温灭菌？如果不进行高温灭菌，结果又会怎样？ （4）什么叫接种？ （5）应放在怎样的环境中培养细菌和真菌？ 二、合作探究：检测不同环境中的细菌和真菌。 阅读教材（p68—69）探究实验部分的内容，根据实验内容中的提示，完成下列问题： 1、提出问题（你们小组提出的问题是什么？）： 2、作出假设（根据你们的生活常识作出假设。）： 3、制订探究方案（根据教材中的提示）： 4、讨论交流方案，并对自书的方