8.1牛顿第一定律-课件--2023-2024学年人教版物理八年级下学期

2024-06-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 第1节 牛顿第一定律
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 19.50 MB
发布时间 2024-06-14
更新时间 2024-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-14
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来源 学科网

内容正文:

第八章 运动和力 第1节 牛顿第一定律 静止的滑板车,需要用力蹬地才能运动起来;停止用力时,滑板车又会慢慢停下来。 要想使物体运动必须对物体施加力的作用; 运动的物体不受力时,就会停下来。 由此推知: 新知导入 在光滑的桌面上推一下小车,放手后小车自己也会向前滑行一段距离。 运动并不需要力来维持。 由此推知: 思考:物体运动到底需要力来维持吗? 亚里士多德的观点: 必须有力作用在物体上,才能使物体保持运动状态。即:力是维持物体运动的原因。 伽利略的观点: 伽利略通过实验分析得出:物体的运动并不需要力来维持,运动的物体之所以停下来,是因为他们受到了阻力,即:力是改变物体运动状态的原因。 到底谁的观点正确? 1、提出问题: 2、猜想与假设: 3、设计实验与制定计划:(选择科学探究方法及所需器材) 演示实验:阻力对物体运动的影响 思考:①、怎样让小车在水平面上受到的阻力不同? ②、怎样让小车在同一起点具有相同的水平速度? ③、我们通过观察什么现象来判断小车的运动情况? 在同一斜面的同一高度 同一小车从静止下滑 到达斜面底端速度相同 棉布表面 木板表面 比较小车滑行的距离 大 小 阻力的大小 小车运动的距离s /m 小车速度减小的情况 快 慢 平面越光滑,受到的阻力越________,小车运动的距离越________ ,速度减小得越_______ 。 小 长 慢 更小 更慢 5、分析与论证: (对收集的数据进行分析论证,得出具有普遍意义的规律) 4、进行试验与收集证据:(实验、数据收集与记录) 进一步推测 分析类似实验 不受力时, 静止的物体保持静止; 运动的物体保持匀速直线运动状态。 总结伽利略等人的研究成果 补充: 如果运动的物体受到的阻力为零,速度就不会减小,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。 静止的物体没有受到力, 保持静止状态。 二、牛顿第一定律 运动的物体 小车斜面得:运动的物体受到的阻力越小,运动距离越长 运动的物体受到的阻力为0,物体会永久运动下去 静止的物体如果不受力,将会一直保持静止状态 牛顿总结了笛卡尔、伽利略等人的研究成果,概括出一条重要的物理定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 事实、经验 科学猜想 静止的物体 牛顿第一定律: 一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 “没有受到力的作用”是定律成立的条件。 “总保持”指物体在没有受到力的作用时,只有保持静止或匀速直线运动两种可能状态。要改变这两种状态,物体必须受到力的作用。 牛顿第一定律是在大量经验事实基础上,用推理的方法概括出来。不能用实验直接证明。 “一切”表明这个规律的普适性。 三、惯性 保持原来运动状态不变的性质—惯性! 视频2:惯性球实验 (一)惯性现象解释举例: 写“惯性简答题”的套路: ①原来是什么; ②中途怎么了; ③惯性来说话; ④变成现在这个样。 根据图片信息,自编题,自简答。 (二)惯性的利用: 1.各种投掷都是利用惯性的实例。 2.跳远运动员助跑。 3.拍打(抖落)衣服上的尘土。 $$

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