内容正文:
6.1 怎样认识力
粤沪版 八年级物理下册
- 分层作业 -
物理
分层作业
1.如图所示是“打陀螺”和“跳橡皮筋”的游戏场景,图甲说明力可以改变物体的 ,图乙说明力可以使物体
。
运动状态
发生形变
【 A组 基础题】
物理
分层作业
2.用脚踢足球,球飞走了是由于 对 的作用力的结果,脚感到痛是 对 作用的效果。以上事实说明力的产生离不开 ,物体间力的作用是 。
脚
足球
足球
脚
物体
相互的
物理
分层作业
3.如图所示,在用扳手拧螺母时,手握在C处比握在A处和B处更容易拧动,这说明力的 能影响力的作用效果;大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力,拧下时要按逆时针方向施力,说明力的 能影响力的作用效果。鸡蛋与石头碰在一起后,往往鸡蛋碎了,石头却完好无损,这时鸡蛋对石头的力
(选填“大于” “等于”或“小于”)石头对鸡蛋的力。
作用点
方向
等于
物理
分层作业
4.如图所示,右边小船上的人用力撑开左边那一只小船,结果两只小船将向 (选填“相同”或“相反”)方向移动,这说明力的作用是 的。
相反
相互
物理
分层作业
5.关于力的认识,下列说法中正确的是 ( )
A.力是物体对物体的作用
B.要想产生力的作用,只要有施力物体就可以了
C.要想产生力的作用,只要有受力物体就可以了
D.只有相互接触的物体才会产生力的作用
A
物理
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6.小明练习游泳,使小明前进的力的施力物体是 ( )
A.空气 B.泳池壁 C.小明 D.水
D
物理
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7.在下列含蓄的诗文描述中,不能表达物体因为受力而改变形状的是 ( )
A.秋风扫落叶
B.北风卷地白草折
C.将军夜引弓
D.司马光砸缸
A
··
物理
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8.下列描述的力最接近30 N的是 ( )
A.蚂蚁的拉力
B.拿起物理课本所用的力
C.扛起一袋50 kg化肥所用的力
D.提起一只大公鸡所用的力
D
物理
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9.下图所示的实例中,主要说明力可以改变物体运动状态的是 ( )
C
物理
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解析:A、B、D项都是表明力改变物体的形状,不符合题意;C项,小女孩在拍球,球的运动速度和方向均发生变化,表明力可以改变物体的运动状态,符合题意。故选C。
物理
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【B组 能力题】
10.“天宫一号”飞行器绕地球做匀速圆周运动,如图所示,出舱的航天员进行舱外作业时与轨道舱之间需要系上一根安全绳,当航天员意外漂离轨道舱时,可拉着绳子返回轨道舱,这利用了物体间力的作用是 的和力可以改变航天员的
。
相互
运动状态
物理
分层作业
11.用手拉系着一个摆球的细绳,使小球以手为中心快速转圈时,手明显感觉到一个很大的拉力。这个拉力的施力物体是
( )
A.小球 B.地球 C.绳子 D.手
C
物理
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12.修理汽车的工人师傅使用短套筒的六角扳手拧螺母时,发现很难拧开,于是换用长套筒的六角扳手来拧,这是通过改变如下哪个因素来拧开螺母的 ( )
A.力的大小
B.力的方向
C.力的作用点
D.用力的时间
C
物理
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13.如图所示为某届奥运会运动项目图标,其中不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是 ( )
D
··
物理
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解析:游泳时人对水施加向后的力,同时水对人施加向前的力使人前进,A项不符合题意;皮划艇前进是因为桨对水施加向后的力,同时水对桨施加向前的力,使艇前进,B项不符合题意;人对蹦床施加向下的力,同时蹦床对人施加向上的弹力,使人蹦起,C项不符合题意;举重是利用人的力量将杠铃举到高处,利用的不是“力的作用是相互的”这一原理,D项符合题意。故选D。
物理
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【 C组 提升题】
14.航母阻拦索位于航母飞行甲板后部,在战机着舰与尾钩完全咬合后,拦阻索要在短短数秒内使战机迅速减速至零,一般选用硬度和韧性都很高的材料制成。福建号航母的舰载机歼—15着舰时在拦阻索作用下停下来,这个过程中下列说法正确的是 ( )
A.拦阻索对战机的作用力使拦阻索发生形变
B.拦阻索对战机的作用力使战机运动状态改变
C.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的受力物体相同
D.战机对拦阻索作用力与拦阻索对战机作用力的作用效果相同
B
物理
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解析:力可以改变物体的形状,战机对拦阻索的作用力使拦阻索发生形变,A项错误;力可以改变物体的运动状态,拦阻索对战机的作用力使战机由运动变为静止,战机的运动状态发生改变,B项正确;战机对拦阻索作用力受力物体为拦阻索,拦阻索对战机作用力的受力物体为战机,故受力物体不相同,C项错误;作用效果不同,战机对拦阻索作用力使拦阻索发生形变,拦阻索对战机作用力使战机运动状态发生变化,故作用效果不相同,D项错误。故选B。
物理
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15.如图所示,在射箭运动中关于力的作用效果的描述,其中一个与另外三个不同的是 ( )
A.瞄准时,手的拉力把弓拉弯
B.松手后,弓的弹力把箭射出
C.飞行中,地球对箭向下的力
让箭划出一道弧线
D.箭射中靶时,靶的阻力让箭停止运动
A
··
物理
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解析:A项,弓在拉力的作用下被拉弯,说明力可以改变物体的形状;B项,弓的弹力把箭射出的过程中,箭由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态;C项,在重力作用下,箭的运动轨迹发生变化,说明力可以改变物体的运动状态;D项,箭射中靶时,由运动变为静止,说明力可以改变物体的运动状态。在射箭运动中关于力的作用效果的描述,A项与B、C、D项三个力的作用效果不同。故选A。
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