精品解析:福建省宁德市福安市第一中学2023-2024学年高一下学期第三次月考数学试题

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2024-06-14
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 宁德市
地区(区县) 福安市
文件格式 ZIP
文件大小 2.54 MB
发布时间 2024-06-14
更新时间 2024-06-14
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-14
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来源 学科网

内容正文:

福安一中23级高一下第三次月考 数学试卷 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知为虚数单位,复数z满足,则( ) A. B. 2 C. D. 1 2. 已知圆锥底面半径为1,高为2,则该圆锥侧面积为( ) A. B. C. D. 3. 已知平面向量、满足,,则与的夹角为( ) A. B. C. D. 4. 一次投篮练习后体育老师统计了第一小组10个同学的命中次数作为样本,计算出他们的平均命中次数为6,方差为3,后来这个小组又增加了一个同学,投篮命中次数为6,那么这个小组11个同学投篮命中次数组成的新样本的方差是( ) A. 3 B. C. D. 5. 在平行四边形ABCD中,,,G为EF的中点,则( ) A. B. C. D. 6. 设是两个不同的平面,是两条不同的直线,则下列命题中正确的是(  ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,且与所成的角和与所成的角相等,则 7. 麒麟山位于三明市区中部,海拔262米,原名牛垄山.在地名普查时,发现山腰有一块“孔子戏麒麟”石碑,故更现名.山顶麒麟阁仿古塔造型是八角重檐阁.小李为测量麒麟阁的高度选取了与底部水平的直线AC,如图,测得,,米,则麒麟阁的高度CD约为(参考数据:,)( ) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 8. 设为的内心,,,,则( ) A. B. C. D. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 设复数,则下列命题中正确的是( ) A. 在复平面内对应的点在第一象限 B. 的虚部是 C. D. 为实数 10. 袋子中有5个大小质地完全相同的球,分别标有数字1,2,3,4,5,从中有放回地依次随机摸出2个球,甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”,乙表示事件“第一次取出的球的数字是偶数”,丙表示事件“两次取出的球的数字都是偶数”,丁表示事件“两次取出的球的数字之和为6”,则( ) A. 甲与乙是对立事件 B. 甲与乙是互斥事件 C. 丙与丁相互独立 D. 甲与丁相互独立 11. 如图,若正方体的棱长为2,点是正方体在侧面上的一个动点(含边界),点是的中点,则下列结论正确的是( ) A. 三棱锥的体积为定值 B. 四棱锥外接球的半径为 C. 若,则的最大值为 D. 若,则的最小值为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知向量,,若,则m的值为______. 13. 某校对高二年级全体学生进行数学学科质量检测,按首选科目(物理和历史)进行分层抽样得到一个样本,样本中选物理类的学生占,该次质量检测的数学平均成绩为100分,选历史类的学生该次质量检测的数学平均成绩为80分,则可估计出该校全体高二学生本次数学质量检测的平均分是______. 14. 已知正三棱柱木料各棱长都为2,如图所示,,分别为和中心,为线段上的点,且,过三点的截面把该木料截成两部分,则截面面积为______. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,角的对边分别,满足. (1)求; (2)若,,求的面积. 16. 某企业为了深入学习贯彻党的二十大精神,组织全体120位党员开展“学习二十大,争当领学人”党史知识竞赛,所有党员的成绩均在内,成绩分成5组,按照下面分组进行统计分析:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,并绘制成频率分布直方图如图所示,按比例分配的分层抽样的方法在第3,4,5组共选取6人作为企业“二十大精神”的宣传使者. (1)根据频率分布直方图,估计党员成绩样本数据的第80百分位数; (2)若从6位宣传使者中随机选取两人参加宣传活动,求第3组中至多有一人被选中的概率. 17. 猜灯谜是我国元宵节传统特色活动.在某校今年开展元宵节猜灯谜的活动中,组织者设置难度相当的若干灯谜,某班派甲、乙和丙三位同学独立竞猜,根据以往数据分析可知,甲、乙猜对该难度的每道灯谜的概率分别为,. (1)任选一道灯谜,求甲、乙两位同学恰有一个人猜对概率; (2)任选一道灯谜,若甲、乙、丙三个人中至少有一个人猜对的概率为,求丙猜对该难度的每道灯谜的概率. 18. 如图,在四棱锥中,平面ABCD,,,且,,. (1)求证:; (2)在线段PD上是否存在一点M,使得BM与平面所成角的正切值为,若存在,求二面角的大小,若不存在,请说明理由. 19. 在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并完成解答. 在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知______. (1)求角C; (2)若,面积,求的周长l的取值范围; (3)若,,求. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 福安一中23级高一下第三次月考 数学试卷 一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知为虚数单位,复数z满足,则( ) A. B. 2 C. D. 1 【答案】C 【解析】 【分析】利用复数代数形式的乘除运算,再由复数的模的计算公式求解即可. 【详解】由,得, . 故选:. 2. 已知圆锥底面半径为1,高为2,则该圆锥侧面积为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】先求得圆锥的母线长,再利用侧面积公式求解. 【详解】解:因为圆锥底面半径为1,高为2, 所以圆锥的母线长为, 所以该圆锥侧面积为, 故选:B 3. 已知平面向量、满足,,则与的夹角为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由已知可得,利用平面向量数量积的运算性质可求得,结合向量夹角的取值范围可求得结果. 【详解】因为,则, 解得, 因为,故,故与的夹角为. 故选:A. 4. 一次投篮练习后体育老师统计了第一小组10个同学的命中次数作为样本,计算出他们的平均命中次数为6,方差为3,后来这个小组又增加了一个同学,投篮命中次数为6,那么这个小组11个同学投篮命中次数组成的新样本的方差是( ) A. 3 B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据样本的数字特征分别求出原样本和新样本的平均数,再利用原样本方差计算新样本方差即可求解. 【详解】解:由题意得: 设10个同学的命中次数分别为. 则有 得 于是新样本的平均数 新样本的方差为 故选:B 5. 在平行四边形ABCD中,,,G为EF的中点,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用向量的加减法的几何意义将转化为、即可. 【详解】 . 故选:D. 6. 设是两个不同的平面,是两条不同的直线,则下列命题中正确的是(  ) A. 若,则 B. 若,则 C. 若,则 D. 若,且与所成的角和与所成的角相等,则 【答案】B 【解析】 【分析】根据线线、线面、面面位置关系有关知识对选项进行分析,从而确定正确答案. 【详解】A选项,若,则与可能平行,所以A选项错误. B选项,两个平面垂直于同一个平面,则这两个平面平行,所以B选项正确. C选项,若,则可能含于,所以C选项错误. D选项,若,且与所成的角和与所成的角相等,则可能与异面或相交, 故选:B 7. 麒麟山位于三明市区中部,海拔262米,原名牛垄山.在地名普查时,发现山腰有一块“孔子戏麒麟”石碑,故更现名.山顶的麒麟阁仿古塔造型是八角重檐阁.小李为测量麒麟阁的高度选取了与底部水平的直线AC,如图,测得,,米,则麒麟阁的高度CD约为(参考数据:,)( ) A. 米 B. 米 C. 米 D. 米 【答案】C 【解析】 【分析】由得,再根据可求出结果. 【详解】因为,,所以, 又,所以, 又米,所以,解得米. 故选:C. 8. 设为的内心,,,,则( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】取的中点,连,则为内切圆的半径,利用面积关系求出,得,再根据得,由平面向量基本定理求出可得答案. 【详解】取的中点,连, 因为,,所以,, 所以的内心在线段上,为内切圆的半径, 因为, 所以, 所以,得, 所以, 所以, 又,所以, 又已知,所以, 所以. 故选:B. 【点睛】关键点点睛:利用面积关系求出内切圆半径,进而得到是本题解题关键. 二、多选题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 设复数,则下列命题中正确的是( ) A. 在复平面内对应的点在第一象限 B. 的虚部是 C. D. 为实数 【答案】ACD 【解析】 【分析】根据复数的坐标表示、复数的概念、共轭复数的概念、复数的模长公式以及复数的乘法运算逐个选项判断可得答案. 【详解】复数在复平面内对应的点在第一象限,故A正确; 的虚部为,故B错误; ,,故C正确; 为实数,故D正确. 故选:ACD. 10. 袋子中有5个大小质地完全相同的球,分别标有数字1,2,3,4,5,从中有放回地依次随机摸出2个球,甲表示事件“第一次取出的球的数字是1”,乙表示事件“第一次取出的球的数字是偶数”,丙表示事件“两次取出的球的数字都是偶数”,丁表示事件“两次取出的球的数字之和为6”,则( ) A. 甲与乙是对立事件 B. 甲与乙是互斥事件 C. 丙与丁相互独立 D. 甲与丁相互独立 【答案】BD 【解析】 【分析】先求出事件对应的概率,再由互斥事件的概念及概率和是否为1判断A、B选项,再由独立事件的概率公式判断C、D选项即可. 【详解】设甲、乙、丙、丁事件分别对应,则,,丁包含的基本事件有, 则,,;对于A、B,显然甲乙事件不能同时发生,又,则A错误;B正确; 对于C,,则,则C错误;对于D,,则,D正确. 故选:BD. 11. 如图,若正方体的棱长为2,点是正方体在侧面上的一个动点(含边界),点是的中点,则下列结论正确的是( ) A. 三棱锥的体积为定值 B. 四棱锥外接球的半径为 C. 若,则的最大值为 D. 若,则的最小值为 【答案】ABD 【解析】 【分析】求出体积,即可判断A,由正方体的性质可得四棱锥为正四棱锥,设,则四棱锥外接球的球心在直线上,利用勾股定理求出外接球的半径,即可判断B,过点作,则点是的中点,连接,取的中点,连接,,,即可证明平面,从而得到点的轨迹是线段,再求出的最值,即可判断C、D. 【详解】对于A: 三棱锥的体积为, 因为点是的中点,所以的面积是定值, 且点到平面的距离是正方体的棱长, 所以三棱锥的体积为定值,故A正确; 对于B: 由正方体的性质可得四棱锥为正四棱锥,设,则平面, 所以四棱锥外接球的球心在直线上, 设外接球的半径为,则,,, 所以, 在中,,即,解得,故B正确; 对于C: 过点作,则点是的中点,连接,取的中点,连接,,, 因为且,且,所以且, 所以四边形为平行四边形,所以, 又,所以,又, 所以,所以, 又平面,平面,所以, 又,平面,所以平面, 所以平面,因为平面平面,又, 所以点的轨迹是线段, 在中,,,, 所以的最大值为,此时与重合,故C错误; 对于D:在中,, 所以, 所以点到的距离为, 所以的最小值为,故D正确. 故选:ABD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 已知向量,,若,则m的值为______. 【答案】## 【解析】 【分析】根据平面向量平行的坐标表示列式可求出结果. 【详解】因为向量,,且, 所以,得. 故答案为:. 13. 某校对高二年级全体学生进行数学学科质量检测,按首选科目(物理和历史)进行分层抽样得到一个样本,样本中选物理类的学生占,该次质量检测的数学平均成绩为100分,选历史类的学生该次质量检测的数学平均成绩为80分,则可估计出该校全体高二学生本次数学质量检测的平均分是______. 【答案】95 【解析】 【分析】根据平均数的定义即可求解. 【详解】由题可知,样本中选历史类的学生占,所以估计该校全体高二学生本次数学质量检测的平均分为. 故答案为:95. 14. 已知正三棱柱木料各棱长都为2,如图所示,,分别为和的中心,为线段上的点,且,过三点的截面把该木料截成两部分,则截面面积为______. 【答案】 【解析】 【分析】连接,延长分别交于,利用 得出的延长线交于,作,从而得到梯形为过三点的平面截正三棱柱的截面,再利用三棱柱为正三棱柱且棱长为2,求出梯形的上底和高即可求出结果. 【详解】如图,连接,延长分别交于,易知, 连接并延长交于,过作交于,连接, 因为,所以,故梯形为过三点平面截正三棱柱的截面, 因为,分别为和的中心,, 又,所以, 又是等边三角形,所以, 故,即是的中点,所以, 易知四边形为等腰梯形,所以为等腰梯形的高, 又正三棱柱各棱长都为2, 所以,,, 所以, 故答案为:. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 在中,角的对边分别,满足. (1)求; (2)若,,求面积. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据正弦定理角化边得,再根据余弦定理可求出结果; (2)由以及,求出,再根据三角形面积公式可求出结果. 【小问1详解】 因为, 由正弦定理得, 由余弦定理得, 因为,所以. 【小问2详解】 由(1)知,, 因为,所以,即, 又,解得, 所以. 16. 某企业为了深入学习贯彻党的二十大精神,组织全体120位党员开展“学习二十大,争当领学人”党史知识竞赛,所有党员的成绩均在内,成绩分成5组,按照下面分组进行统计分析:第1组,第2组,第3组,第4组,第5组,并绘制成频率分布直方图如图所示,按比例分配的分层抽样的方法在第3,4,5组共选取6人作为企业“二十大精神”的宣传使者. (1)根据频率分布直方图,估计党员成绩的样本数据的第80百分位数; (2)若从6位宣传使者中随机选取两人参加宣传活动,求第3组中至多有一人被选中的概率. 【答案】(1)92.5 (2) 【解析】 【分析】(1)根据频率分布直方图求出小于90分的党员成绩所占比例,可得党员成绩的样本数据的第80百分位数位于内可得答案; (2)按比例分配的分层抽样的方法选取第3组党员人数,将第3组三位党员编为A,B,C,其他组三位党员编为D,E,F,用,表示两位党员,则可以用表示随机选取两人的组合,用列举法可得答案. 【小问1详解】 根据频率分布直方图,小于90分的党员成绩所占比例为, 所以党员成绩的样本数据的第80百分位数位于内,由, 可以估计党员成绩的样本数据的第80百分位数为92.5; 【小问2详解】 由频率分布直方图可知,第3,4,5组党员人数的比例为, 按比例分配的分层抽样的方法选取第3组党员人数为人. 将第3组三位党员编为A,B,C,其他组三位党员编为D,E,F, 用,表示两位党员,则可以用表示随机选取两人的组合, 设事件“从宣传使者中随机选取两人,第3组中至多有一人被选中”, 试验的样本空间 , , 所以, 从而. 17. 猜灯谜是我国元宵节传统特色活动.在某校今年开展元宵节猜灯谜的活动中,组织者设置难度相当的若干灯谜,某班派甲、乙和丙三位同学独立竞猜,根据以往数据分析可知,甲、乙猜对该难度的每道灯谜的概率分别为,. (1)任选一道灯谜,求甲、乙两位同学恰有一个人猜对的概率; (2)任选一道灯谜,若甲、乙、丙三个人中至少有一个人猜对的概率为,求丙猜对该难度的每道灯谜的概率. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)根据相互独立事件的乘法公式求解即可; (2)设事件E=“任选一道灯谜,丙猜对”,先求出甲、乙、丙三个人中至少有一个人猜对的概率,再由对立事件的性质和相互独立事件的乘法公式求解即可; 【小问1详解】 设事件A=“任选一道灯谜,甲猜对”,事件B=“任选一道灯谜,乙猜对”, 事件C=“任选一道灯谜,甲、乙两位同学恰有一个人猜对”. 则,,故,, 因为事件A与事件B相互独立, 所以. 【小问2详解】 设事件D=“任选一道灯谜,甲、乙、丙三个人中至少有一个人猜对”, 事件E=“任选一道灯谜,丙猜对”, 因为事件A、事件B、事件C两两独立,那么 . 所以,,所以. 18. 如图,四棱锥中,平面ABCD,,,且,,. (1)求证:; (2)在线段PD上是否存在一点M,使得BM与平面所成角的正切值为,若存在,求二面角的大小,若不存在,请说明理由. 【答案】(1)证明见解析 (2) 【解析】 【分析】(1)在直角梯形中利用勾股定理的逆定理可得,再由平面,得,然后由线面垂直的判定定理可证得平面PAC,从而可得; (2)过点M作于点N,连接BN,可证得平面,则∠MBN为BM与平面所成的角,设,则由已知线面角的正切值可求出,过点N作于点G,连接MG,可得∠MGN为二面角的平面角,从而可求得结果. 【小问1详解】 证明:因为,,,, 所以四边形是直角梯形,且,, 故,即. 又平面,平面,所以 又,且PA,平面PAC,所以平面PAC, 又平面PAC,所以 【小问2详解】 存在符合条件的点M,且M为PD的中点, 证明如下,过点M作于点N,连接BN, 因为平面,平面,所以, 因为MN,平面PAD,所以, 因为,所以, 因为,平面,所以平面, 则∠MBN为BM与平面所成的角. 设,则,,, 由得, 解得或(舍去) 所以M为PD的中点, 过点N作于点G,连接MG, 因为平面,平面,所以, 又,平面MGN,故平面MGN, 因为平面MGN,所以,所以∠MGN为二面角的平面角, 在中,,所以, 即当点M为PD的中点时,符合题意,且二面角的大小为. 19. 在①,②,③这三个条件中任选一个,补充在下面问题中,并完成解答. 在中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,已知______. (1)求角C; (2)若,的面积,求的周长l的取值范围; (3)若,,求. 注:如果选择多个条件分别解答,按第一个解答计分. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)选①:用正弦定理化简求解即可;选②:用二倍角公式和余弦定理求解;选③:用正弦定理和余弦定理求解即可; (2)先利用面积范围求得,然后利用余弦定理及函数单调性求解范围即可; (3)先根据正弦定理求得,,记,在中,由正弦定理得,在中,由正弦定理得,则有, 利用两角差的正弦公式展开化简计算即可. 【小问1详解】 若选①:, 由正弦定理得,又, 所以,又,所以,即, 又,所以; 若选②:因为,所以, 所以,所以,所以, 所以,又,所以; 若选③:因为, 即,所以由正弦定理得, 所以,又,所以; 【小问2详解】 因为的面积,所以, 由余弦定理得,即, 所以,因为,所以,又, 所以的周长l的取值范围为; 【小问3详解】 因为,所以,所以, 又,所以,, , 又,所以, 记,在中,由正弦定理得:, 所以, 在中,由正弦定理得:,所以, 所以,所以,整理化简得, 所以,即. 【点睛】方法点睛:解三角形中最值或范围问题,通常涉及与边长,周长有关的范围问题,与面积有关的范围问题,或与角度有关的范围问题,常用处理思路: ①余弦定理结合基本不等式构造不等关系求出答案; ②采用正弦定理边化角,利用三角函数的范围求出最值或范围,如果三角形为锐角三角形,或其他的限制,通常采用这种方法; ③巧妙利用三角换元,实现边化角,进而转化正弦或余弦函数求出最值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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