精品解析：2024年湖南省怀化市名校联考中考一模语文试题

湖南省2024年初中学业水平考试・名校大联考 语文（一） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为120分，考试时间为120分钟， 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后.请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、积累与运用（20 分） 1. 阅读下面语段，并根据注音，将相应的词语用正楷书写在答题卷相应的米字格内。 湘楚文化是中华民族大文化中的一支独具fēnɡ cǎi的区域文化，它成长于辽阔仙fù ráo的三湘大地，糅合了中原文化与楚蛮文化的芳馨神韵。其赖以生存的精神nèi hé包括自强不息、艰苦创业的理想追求，chónɡ shànɡ科学、无私奉献的人生态度和勤俭质朴、淳厚自信的风尚性情。 2. 阅读下面文段，完成问题。 我和白求恩同志只见过一面。A.后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。b.现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。c.从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。d.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 下面这个句子是从文段中抽出来的，放回原文，最恰当的一项是（ ） 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 A a处 B. b处 C. c处 D. d处 3. 下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B. 成功没有秘诀，敢尝试、肯吃苦、能坚持就是成功的不二法门。 C. 圆明园是无数杰出的建筑师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座雄伟的皇家园林。 D. 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 4. 下面四个句子来自同学们的摘抄，没有语病的一项是（ ） A. 一个城市的历史文脉之所以得以存在，是因为风土人情、建筑风格、民俗传统等凸显地域特色文化的存留所造成的 B. 历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来；不仅属于我们，也属于子孙后代。我们要对历史和人民负责。 C. 中华优秀传统文化是温润心灵、滋养人生的重要来源，唯有真正深入了解并发自内心地热爱它，才能更好地发扬和继承它 D. 我们是否加强考古工作和历史研究，能让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。 5. 将句子排列成段，恰当的一项是（ ） ①最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书籍大门的钥匙。 ③名著是人类文化精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 ④还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 ⑤阅读名著当以自读为主，因此，掌握一些基本的阅读方法很有必要。 A. ⑤③②①④ B. ③⑤②④① C. ⑤②①④③ D. ③②⑤④① 6. 名句名篇默写。 （1）水何澹澹，______________________。（曹操《观沧海》） （2）会当凌绝顶，____________________。（杜甫《望岳》） （3）无丝竹之乱耳，__________________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》 （5）春蚕到死丝方尽，____________________________________________。（李商隐《无题・相见时难别亦难》） （6）_________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》） （7）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“_____________，_______________”就体现了这种美好的愿望。 二、阅读与鉴赏（50分） （一） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 长安春望① 卢纶② 东风吹雨③过青山，却望千门④草色闲。 家在梦中何日到，春生江上几人还？ 川原⑤缭绕浮云外，宫阙⑥差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注释】①长安春望：长安遭吐蕃之乱，代宗逃往陕地，此诗是卢纶在京所作。②卢纶：大历十才子之一，唐玄宗天宝末年刚中进士，安史之乱就爆发了，未能为官。后重新应试，但屡试不第。③东风吹雨：卢纶家乡刚好位于长安的东面，所以说“东风吹雨”。④千门：泛指京城。⑤川原：即郊外的河流原野，这里指家乡。⑥宫阙：长安的宫殿。 7. 下面的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 首联开篇紧扣题目中的“望”字，“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”两句中的雨、青山、千门、草都是所望之景。 B. 颔联侧面抒发思乡望归之情，“家在梦中”道尽了诗人不能回家，只能梦中归家的悲哀；“春来江上几人还”则有恨自己难返家乡，羡慕他人能够归家之意 C. 颈联写景，景中含情，此句极目远望，家乡浮云之外，渺不可见，远不可及。这一联表面上写景很壮观，其实隐含着一种衰飒之意。 D. 尾联中“独将衰鬓客秦关”字字含情：“独将”展现了诗人孤独寂寞的愁苦；“衰鬓”暗含生不逢时、怀才不遇的忧愤；“客秦关”则表达客居他乡的羁旅惆怅。 8. 《山满楼笺注唐诗七言律》中评价“却望千门草色闲”一句，说一“闲”字，妙得其神。请试着赏析“闲”字的妙处。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 9. 解释下列加点的词。 （1）水尤清冽_______________ （2）俶尔远逝_______________ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 凄神寒骨，悄怆幽邃。 11. 作者在游览小石潭时，一会儿“心乐之”，一会儿又“悄怆幽邃”，为什么会有这样的情感起伏? 【乙】 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩①削夺，此岂是解爱财物？规②小得而大失者也。昔公仪休③性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王④欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农⑤田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟⑥，卿等亦须以延年为覆辙也。” （节选自《贞观政要》） 【注释】①禄秩：俸禄秩爵。②规：贪求。③公仪休：公仪，复姓。休，名。战国时鲁相。④秦惠王：即秦惠公。⑤大司农：官名。汉武帝时置大司农，学钱谷之来。⑥元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。 12. 下列各句中，加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 朕尝谓贪人不解爱财也 尝：曾经 B. 一朝彰露 彰：表彰。 C. 昔公孙仪性嗜鱼 嗜：嗜好，喜欢。 D. 秦师随而伐之 伐：攻伐，攻打。 13. 用现代汉语翻译下列句子。 为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。 14. 谈谈你从本文中获得的启示。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对自己的人生负责 周国平 ①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 ②生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担和转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。  ③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业？一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任？这样的人常常把尽责看成纯粹的付出而索求回报。 ④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界负什么责任。 。现实中，某些人虽然承担着一些责任，但却是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期的某一职业当做自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧跟上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种批评而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。 ⑤一个人如果能对自己的人生负责，那么在一切社会活动中，就会对自己的行为持有一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成，那么就必定是高质量的有效率的社会。 15. 下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 第①段引出中心论点：每个人都要对自己的人生负责。 B. 第②③④段分别从不同角度论证了中心论点， C. 第③段主要运用引用论证，引用歌德的名言论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源， D. 第⑤段总结升华，再次证明对自己的人生负责的必要性和意义。 16. 如果要在第④段的横线上加上一句话，下列不恰当的一项是（ ） A. 吴王夫差，作为一国之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国。 B. 海伦・凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力，成为作家、教育家，被授予“总统自由勋章” C. 蜀汉后主刘禅，在危难中接受帝位，却未能行使自己的责任，“此间乐，不思蜀”的回答正是他不肯担责任的写照。 D. 列夫・托尔斯泰说：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 17. 请选择选文中一个分论点，结合生活实际，谈谈我们中学生怎样做才是对自己的人生负责。 （四） 阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的背影 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上而只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗? ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了不会对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，（1）我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形.只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗?（2）眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 【链接】 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子。走过去自然要费事些。我本来要去的。他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪，怕他看见。也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上.将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步。回过头看见我说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，（2）我的眼泪又来了。 （节选自朱自清《背影》） 18. 简要概括本文写了父亲的哪几件事。 19. 文章《父亲的背影》中作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影。这两者矛盾吗？为什么？ 20. 请你从修辞角度对《父亲的背影》中的画线句子进行简要赏析。 21. 《父亲的背影》文中描写了父亲的四次背影，链接材料《背影》节选中也有一段关于父亲背影的描写，它们分别主要运用什么描写手法描绘父亲的背影？为什么对背影描写得这么细致？ 22. 《父亲的背影》一文和链接材料《背影》节选，故事发生中都写到了作者的“两次流泪”。请分别概述两篇文章中“两次流泪”背后的思想感情。 （五） 23. 阅读材料，回答下列问题 材料一： 未来，新闻写作机器人将会被普遍运用。人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所无法比拟的，互联网时代的海量信息需要媒体从纷繁的大数据中挖掘报道，这将使新闻写作机器人的优势得以突显。新闻写作机器人还可以满足受众的个性化阅读需求，能对每个用户的阅读习惯进行分析.进而生产定制化的新闻产品。处理那些重大而又无法通过实时直播传输的讯息，新闻写作机器人也更为迅捷、精准，通过实时数据检测，数据分析和数据处理，在几秒钟的时间内就能将消息发布和传达给受众。 材料二： 在Al（人工智能）席卷各大行业的浪潮下，写作作为艺术形式的一种，曾一度成为人们心目中的孤岛。然而，这座孤岛也被AI浪潮“侵门踏户”了。但是，使用AI技术进行新闻写作也有它的局限性。要让AI学会写作，必须要锁定某个特定应用目标，进行大量资料搜集和模型训练；训练范围拉得越大，则训练的成效与精准度往往会越差。目前AI技术只能在风格类似，词汇量使用范围较小的领域完成文本生成。此外，如要创作那些富于创造力和思辨能力的文章，AI就无能为力了， 材料三： （1）与传统记者相比，新闻写作机器人有哪些优势?请就相关材料进行概括。 （2）请赏析材料二中加点词的妙处。 （3）妈妈看了材料三设想的人工智能的发展前景，说以后考大学可千万不能考新闻传媒写作系了。请结合相关材料，劝说她同意你追求自己的梦想：学习新闻写作，将来从事新闻写作类工作。 （六）名著阅读。（8分） 24. 请阅读下面名著选段，完成以下题目。 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 （1）上面这段文字出自我国古典名著《__________》，作者是___________。 （2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是 。 （3）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可） 示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地 ①林冲上梁山——________________________ ②林冲误闯白虎堂——____________________ ③林冲到了野猪林——____________________ （4）请将下面与林冲有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。 ①风雪山神庙 ②棒打洪教头 ③南征北战 ④误入白虎堂 三、作文（50分） 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 诗人郭小川说：“在青春世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。这才是青春的美，青春的快乐！”处在青春年华的我们，绽放着青春的美丽，诠释着青春的真谛——有追求，有奋斗，能吃苦，愿奉献。 请以“在最美的青春年华里”为题，写一篇作文。 提示：①书写工整，标点规范。②不少于600字。③文中不得出现真实人名、校名或地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省2024年初中学业水平考试・名校大联考 语文（一） 注意事项： 1.你拿到的试卷满分为120分，考试时间为120分钟， 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共6页，“答题卷”共6页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后.请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、积累与运用（20 分） 1. 阅读下面语段，并根据注音，将相应的词语用正楷书写在答题卷相应的米字格内。 湘楚文化是中华民族大文化中的一支独具fēnɡ cǎi的区域文化，它成长于辽阔仙fù ráo的三湘大地，糅合了中原文化与楚蛮文化的芳馨神韵。其赖以生存的精神nèi hé包括自强不息、艰苦创业的理想追求，chónɡ shànɡ科学、无私奉献的人生态度和勤俭质朴、淳厚自信的风尚性情。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字字形的正确书写。 风采：读音为，fēnɡ cǎi；意思为，风度、神采。多指美好的仪表举止。 富饶：读音为，fù ráo；意思为，富足有余。 内核：读音为，nèi hé；意思为，物体中象核的部分。借指主要内容，实质。  崇尚：读音为，chónɡ shànɡ；意思为，尊崇，提倡。 2. 阅读下面文段，完成问题。 我和白求恩同志只见过一面。A.后来他给我来过许多信。可是因为忙，仅回过他一封信，还不知他收到没有。对于他的死，我是很悲痛的。b.现在大家纪念他，可见他的精神感人之深。c.从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。d.一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。 下面这个句子是从文段中抽出来的，放回原文，最恰当的一项是（ ） 我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。 A. a处 B. b处 C. c处 D. d处 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语句衔接。 联系上下文，结合c处的“从这点出发，就可以变为大有利于人民的人”可知，“这点”指代上文的内容，就是“我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神”，放在此处作者进一步阐述了这种精神的价值和意义，以及如何成为一个有益于人民的人。所以应放在c处； 故选C。 3. 下列各句中加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 B. 成功没有秘诀，敢尝试、肯吃苦、能坚持就是成功的不二法门。 C. 圆明园是无数杰出的建筑师前仆后继，用智慧和汗水建造出来的一座雄伟的皇家园林。 D. 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语辨析 A.巧夺天工：精巧的人工胜过天然形成的。形容技巧的高超（多指工艺美术）。此处不能形容自然美景，对象用错； B.不二法门：比喻独一无二的门径。此处表示“敢尝试、肯吃苦、能坚持”是成功的唯一途径，使用正确； C.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。此处不能形容建筑师，对象用错，应改为“呕心沥血”； D.莘莘学子：指众多的学生。此处不能形容个人，使用有误； 故选B。 4. 下面四个句子来自同学们的摘抄，没有语病的一项是（ ） A. 一个城市的历史文脉之所以得以存在，是因为风土人情、建筑风格、民俗传统等凸显地域特色文化的存留所造成的 B. 历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来；不仅属于我们，也属于子孙后代。我们要对历史和人民负责。 C. 中华优秀传统文化是温润心灵、滋养人生的重要来源，唯有真正深入了解并发自内心地热爱它，才能更好地发扬和继承它 D. 我们是否加强考古工作和历史研究，能让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析与修改。 A.句式杂糅。可将“造成的”删去； C.语序不当。将“发扬和继承”改为“继承和发扬”； D.两面对一面。可将“是否”删去； 故选B。 5. 将句子排列成段，恰当的一项是（ ） ①最后要学会做点读书笔记，可以抄名言，写摘要，作批注，列提纲，制卡片，画图表，写心得等，养成“不动笔墨不读书”的好习惯。 ②不妨先读前言、后记和目录，以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书籍大门的钥匙。 ③名著是人类文化的精华，阅读它们，如同与大师们携手共游，可以增长见识，启迪智慧，提高语文能力和人文素养。 ④还要注意略读与精读相结合，略读全书有利于整体把握主要内容；精读精彩部分和难点部分有利于不断提高欣赏能力。 ⑤阅读名著当以自读为主，因此，掌握一些基本的阅读方法很有必要。 A. ⑤③②①④ B. ③⑤②④① C. ⑤②①④③ D. ③②⑤④① 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查排序。 ③句先强调名著的价值，引出阅读名著的话题； ⑤句承接上文，指出阅读名著以自读为主，所以掌握基本阅读方法很有必要； ②句具体介绍一种阅读方法，即先读前言、后记和目录； ④句接着说略读与精读相结合的方法； ①句最后介绍做读书笔记的方法； 即正确排序为：③⑤②④① 故选B。 6. 名句名篇默写。 （1）水何澹澹，______________________。（曹操《观沧海》） （2）会当凌绝顶，____________________。（杜甫《望岳》） （3）无丝竹之乱耳，__________________。（刘禹锡《陋室铭》） （4）____________________，长河落日圆。（王维《使至塞上》 （5）春蚕到死丝方尽，____________________________________________。（李商隐《无题・相见时难别亦难》） （6）_________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子・密州出猎》） （7）近年来，国家加快经济适用房和廉租房建设步伐，努力实现百姓“安居梦”，杜甫《茅屋为秋风所破歌》中所写的“_____________，_______________”就体现了这种美好的愿望。 【答案】 ①. 山岛竦峙 ②. 一览众山小 ③. 无案牍之劳形 ④. 大漠孤烟直 ⑤. 蜡炬成灰泪始干 ⑥. 会挽雕弓如满月 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、览、案牍、孤、雕、满、厦、俱”等字词容易写错。 二、阅读与鉴赏（50分） （一） 阅读下面的古诗，完成下面小题。 长安春望① 卢纶② 东风吹雨③过青山，却望千门④草色闲。 家在梦中何日到，春生江上几人还？ 川原⑤缭绕浮云外，宫阙⑥差落照间。 谁念为儒逢世难，独将衰鬓客秦关。 【注释】①长安春望：长安遭吐蕃之乱，代宗逃往陕地，此诗是卢纶在京所作。②卢纶：大历十才子之一，唐玄宗天宝末年刚中进士，安史之乱就爆发了，未能为官。后重新应试，但屡试不第。③东风吹雨：卢纶家乡刚好位于长安的东面，所以说“东风吹雨”。④千门：泛指京城。⑤川原：即郊外的河流原野，这里指家乡。⑥宫阙：长安的宫殿。 7. 下面的理解或赏析不正确的一项是（ ） A. 首联开篇紧扣题目中的“望”字，“东风吹雨过青山，却望千门草色闲”两句中的雨、青山、千门、草都是所望之景。 B. 颔联侧面抒发思乡望归之情，“家在梦中”道尽了诗人不能回家，只能梦中归家的悲哀；“春来江上几人还”则有恨自己难返家乡，羡慕他人能够归家之意 C. 颈联写景，景中含情，此句极目远望，家乡在浮云之外，渺不可见，远不可及。这一联表面上写景很壮观，其实隐含着一种衰飒之意。 D. 尾联中“独将衰鬓客秦关”字字含情：“独将”展现了诗人孤独寂寞的愁苦；“衰鬓”暗含生不逢时、怀才不遇的忧愤；“客秦关”则表达客居他乡的羁旅惆怅。 8. 《山满楼笺注唐诗七言律》中评价“却望千门草色闲”一句，说一“闲”字，妙得其神。请试着赏析“闲”字的妙处。 【答案】7. B 8. “闲”意为悠闲、自在的意思，描绘出长安城中房舍叠嶂、草色闲闲的景象。一个“闲”字，将春草拟人化，春草之闲，运正好与人心之愁形成强烈对比，用“草色闲”衬托诗人有家难归、客居他乡之愁。 【解析】 【7题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 B.颔联句意：故园就在梦中，可是何时才能归还；冬去春来，江上舟来舟往，又有几人得以还家。颔联是从正面抒发思乡望归之情，选项“颔联侧面抒发思乡望归之情”的表述不正确； 故选B。 【8题详解】 本题考查炼字。 做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“却望千门草色闲”这句话的意思是：回望长安城中房舍叠嶂，草色闲闲。“闲”就是“悠闲自在”，本来时用来形容人的词语，这里却用来形容“草”，可见是拟人，再从状物抒情方面分析其表达效果。“草色闲”的闲字用得巧，春草之闲正好与人心之愁形成强烈对比，反衬了诗人内心的愁苦，给人以深刻的印象。 （二） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 （节选自柳宗元《小石潭记》） 9. 解释下列加点的词。 （1）水尤清冽_______________ （2）俶尔远逝_______________ 10. 用现代汉语翻译下列句子。 凄神寒骨，悄怆幽邃。 11. 作者在游览小石潭时，一会儿“心乐之”，一会儿又“悄怆幽邃”，为什么会有这样的情感起伏? 【答案】9. ①. 特别 ②. 忽然 10. 使人感到心神凄凉，寒气透骨，真是寂静极了，幽深极了。 11. ①作者“隔篁竹”听到了水声，产生一探究竟的想法，引起了内心之“乐”。②作者看到潭中游鱼自由自在，从自然界中获得了慰藉，进而将快乐的心情也投射到鱼儿之上。③作者向潭的西南望去，看到水流曲折，岸势交错，内心幽深不可测度的感受与被贬后忧怨的心境相契合，眼前景色也显得“寂寥无人，凄神寒骨”，进而流露出作者孤寂凄凉的心情。 【解析】 【9题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：潭水特别清凉。尤：特别。 （2）句意：忽然间（又）向远处游去了。俶尔：忽然。 【10题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： 凄：使动用法，使……感到凄凉。寒：使……感到寒冷。悄怆：忧伤的样子。邃：深。 【11题详解】 本题考查理解作者情感。 《小石潭记》是唐代柳宗元的作品《永州八记》中的一篇。写于柳宗元被贬永州时。柳宗元被贬，与朋友兄弟一起出去游玩。根据“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”等景物描写可知，作者“乐”的原因是：小石潭的美景：水声清脆悦耳，游鱼灵动活泼；根据“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居”等景物描写可知，作者“忧”的原因是：环境凄清，不能久留；结合作者经历可知，引发了作者的贬谪之忧。这一“乐”一“忧”表现了作者凄苦的心境，是作者被贬后心情的曲折反映。 【点睛】参考译文：　　 从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水特别清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。　　 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。　　 向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。　　 我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。 【乙】 贞观二年，太宗谓侍臣曰：“朕尝谓贪人不解爱财也。至如内外官五品以上，禄秩优厚，一年所得，其数自多。若受人财贿，不过数万，一朝彰露，禄秩①削夺，此岂是解爱财物？规②小得而大失者也。昔公仪休③性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。《诗》云：“大风有隧，贪人败类。”固非谬言也。昔秦惠王④欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡。汉大司农⑤田延年赃贿三千万，事觉自死。如此之流，何可胜记！朕今以蜀王为元龟⑥，卿等亦须以延年为覆辙也。” （节选自《贞观政要》） 【注释】①禄秩：俸禄秩爵。②规：贪求。③公仪休：公仪，复姓。休，名。战国时鲁相。④秦惠王：即秦惠公。⑤大司农：官名。汉武帝时置大司农，学钱谷之来。⑥元龟：本指大龟，这里引申为可做借鉴的前事。 12. 下列各句中，加点字的解释不正确的一项是（ ） A. 朕尝谓贪人不解爱财也 尝：曾经 B. 一朝彰露 彰：表彰。 C. 昔公孙仪性嗜鱼 嗜：嗜好，喜欢。 D. 秦师随而伐之 伐：攻伐，攻打。 13. 用现代汉语翻译下列句子。 为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身。 14. 谈谈你从本文中获得的启示。 【答案】12. B 13. 作为君主如果很贪婪，他的国家一定会丧失；作为臣子的很贪婪，一定会招来杀身之祸。 14. 示例：为君为臣都不能贪。作为国君，如果过于贪婪，就有可能失去民心，从而导致国家败亡；而作为臣子，如果贪婪无度，就有可能招致身败名裂，丧失前程甚至生命。因此，我们应该以此为戒，不要因小失大，要时刻保持清醒的头脑，珍惜自己的前途和生命，远离贪婪的诱惑。 【解析】 【12题详解】 本题考查文言实词。 B.句意为：有朝一日丑行暴露。彰：暴露，揭露； 故选B。 【13题详解】 本题考查文言翻译。重点词语： 为：作为；主：君主；丧：丧失；亡：衰亡。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 根据“昔公仪休性嗜鱼，而不受人鱼，其鱼长存。且为主贪，必丧其国；为臣贪，必亡其身”“昔秦惠王欲伐蜀，不知其径，乃刻五石牛，置金其后。蜀人见之，以为牛能便金。蜀王使五丁力士拖牛入蜀，道成，秦师随而伐之，蜀国遂亡”的内容可知，唐太宗以公仪休不贪人鱼而保住自己的禄位、蜀人贪金而招致国亡的例子，告诫君臣不要贪，贪则毁身。据此我们可以获得启示，即做人不要贪婪，贪婪会导致利令智昏，失去利益，所以我们要远离贪婪。 【点睛】参考译文： 贞观二年，唐太宗对侍臣说：“我曾经说过贪婪的人不知道如何爱惜财物。像五品以上的官员，他们高官厚禄，一年所得的财物数目非常大。如果接受别人的贿赂，数目不过几万。然而，有朝一日丑行暴露，就会被革去官职夺去俸禄，这样做哪里是爱惜钱财呢？他们是贪求小的利益而失去大的利益。以前鲁国的丞相公仪休很喜欢吃鱼，但从不接受别人进献的鱼，因此他得以长期享受鱼的美味。做君主的人如果贪婪，一定会失去他的天下；做臣子的人贪婪，一定会丢掉他的性命。《诗经》里说：“大风刮得迅猛，贪心的人败坏家族。”本来就不是妄言。以前秦惠王想要攻打蜀国，但不熟悉蜀国的道路，于是，他叫人刻了五头石牛，并把金子放在石头身后。蜀国人看见了，以为石牛可以局金子。蜀王便叫五个大力士把石牛拖到蜀国去，由秦入蜀的道路就这样开辟出来了。于是，秦国军队尾随而至攻打蜀国，蜀国于是灭亡了。汉代大司农田延年接受贿赂三千万，事发后他自杀身亡。这样的例子，不胜枚举！我现在以蜀王作为借鉴的例子，你们也要把田延年当作前车之鉴（教训）。” （三） 阅读下面的文字，完成下面小题。 对自己的人生负责 周国平 ①我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。 ②生命属于人只有一次，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担和转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。  ③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业？一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任？这样的人常常把尽责看成纯粹的付出而索求回报。 ④一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界负什么责任。 。现实中，某些人虽然承担着一些责任，但却是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期的某一职业当做自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧跟上去；他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种批评而活着。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。 ⑤一个人如果能对自己的人生负责，那么在一切社会活动中，就会对自己的行为持有一种负责的态度。一个社会如果由这些对自己的人生负责的成员组成，那么就必定是高质量的有效率的社会。 15. 下列对文章的理解不正确的一项是（ ） A. 第①段引出中心论点：每个人都要对自己的人生负责。 B. 第②③④段分别从不同角度论证了中心论点， C. 第③段主要运用引用论证，引用歌德的名言论证了对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源， D. 第⑤段总结升华，再次证明对自己的人生负责的必要性和意义。 16. 如果要在第④段的横线上加上一句话，下列不恰当的一项是（ ） A. 吴王夫差，作为一国之君，忘记了自己的责任，置天下苍生于不顾，骄奢淫逸，误己误国。 B. 海伦・凯勒尽管身体残疾，但有自己的人生目标和生活信念，经过不懈的努力，成为作家、教育家，被授予“总统自由勋章” C. 蜀汉后主刘禅，在危难中接受帝位，却未能行使自己的责任，“此间乐，不思蜀”的回答正是他不肯担责任的写照。 D. 列夫・托尔斯泰说：一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。 17. 请选择选文中一个分论点，结合生活实际，谈谈我们中学生怎样做才是对自己的人生负责。 【答案】15. C 16. B 17. 示例一：第②段，自己的人生责任只能完全由自己来承担。 学习上我们中学生应认真对待，积极踊跃参与课堂学习；生活中我们要做自己力所能及的事情，为家庭分担自己应尽的责任。 示例二：第③段，对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。 中学阶段我们应树立自己的责任意识，不断提醒自己做好每一件事情明确自己作为学生的责任，为今后更美好的人生和事业炎基。 示例三：第④段，明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。或：不明确自己的人生责任，就不能弄清自己的社会责任。 中学生应树立远大理想抱负，比如周总理从小就有“为中华之崛起而读书”的宏伟志向；中学生应有家国情怀，努力使得我们的国家日益强大是我们这一辈的责任。 【解析】 15题详解】 本题考查对文章内容的理解和分析。 C.根据第③段“一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任”的内容可知，此处从正面论述对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源；根据第③段“相反，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业？一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任？这样的人常常把尽责看成纯粹的付出而索求回报”的内容可知，此处从反面论述一个不爱人生的人是不会自愿地承担生活中的责任的，所以本段主要运用的正反对比论证，选项“第③段主要运用引用论证”的表述不正确， 故选C。 【16题详解】 本题考查论据运用。 根据第④段“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界负什么责任”的内容可知，本段分论点为明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。 A.吴王夫差因忘记自己责任，最终导致误己误国，符合第④段的分论点； B.海伦・凯勒明确自己的目标，经过努力而有所成就，强调的是自我实现，与明确人生责任无关，不符合第④段的分论点； C.蜀汉后主刘禅因未能行使自己的责任，最终乐不思蜀，符合第④段的分论点； D.列夫・托尔斯泰的话强调责任心是一个人拥有生活热情的初衷，符合第④段的分论点； 故选B。 【17题详解】 本题考查个性化解读文本内容。 开放性试题，文中第②③④段分别从不同角度，论证“每个人都要对自己的人生负责”这一中心论点，所以任选一段中的分论点进行分析即可。 根据第②段“在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担和转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人”的内容可知，本段的分论点为：自己的人生责任只能完全由自己来承担。 结合这一分论点，我们可以讨论作为中学生，我们认真学习，热爱生活，通过自己的努力而进行自我实现，因为自己的责任只能通过自己而承担。 根据第③段“我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源”的内容可知，本段的分论点为：对自己人生的责任心是其余一切责任心的根源。 结合这一分论点，我们可以讨论作为中学生要树立自己的责任意识，因为只有明确了自己的责任，才能明确自己需要完成的事情。 根据第④段“一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界负什么责任”的内容可知，本段的分论点为：明确自己的人生责任，才能弄清自己的社会责任。 结合这一分论点，我们可以讨论作为中学人要明确自己的人生责任，明确自己努力的方向，并顺着这一方向前进，从而完成自己的责任。 （四） 阅读下面的文章，完成下面小题。 父亲的背影 章中林 ①和父亲没有相见已经一年有余了，我常常梦到父亲的那个背影…… ②去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我。七十岁的老人了，能开电瓶车吗?望着坐在前面开车的父亲，我看到的是他的背影：他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上而只裹着一张皮。他扶着方向盘，弯着腰，整个人看上去就像一张犁辕。这还是我那伟岸高大的父亲吗? ③父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞。这是怎样一个形象呢?也许用个特写就能表现出来：身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起，挥舞起铁锤来，带着呼呼的风声。 ④前些日子，看到库尔贝的一幅油画《采石工》，我才恍然明白我的印象与现实有着不小的偏差。因为那时生活拮据，父亲就和《采石工》中的主人公类似，戴着没有檐的草帽，穿着满是补丁的衣服，鞋子也是破的，连脚后跟都露出来了。这能从父亲当年拍的一张黑白照看出来。 ⑤这就是残酷的现实，但我还是喜欢父亲那个砸石头的背影：棕色的脊背，绷紧的双臂，高举的铁锤。整幅画有着无穷的张力和撼人心魂的表现力，谁看了不会对他翘起大拇指呢?但是，眼前的父亲却完全没有了那种气势，委顿矮小，说话都有些不能关风，还怎么和当年那个形象相比较呢?不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身体软软的，提不起精神。看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓。望着他步履蹒跚，（1）我的眼泪流了出来。身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年。 ⑦走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着。他说苦柚对我的高血压和高血脂有益，一树的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘。这么大年纪的人了，危险！我叫嚷着跑到父亲的跟前，想要夺下他的腰篮，但他断然回绝了：别看你比我年轻，但是爬树，我灵活，你不行。 ⑧倒吊在树上的父亲，就像一只塑料袋挂在树上，迎风飞舞着，似乎随时都会被风吹落。这时我的泪又来了。父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形.只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉。这还是父亲吗?（2）眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线。 ⑨一年多来的每一个日子里，我都思念着父亲，忘不了他的背影。无论怎样，我一定要回去看看父亲，和他说一说今天我的工作、我的生活…… 【链接】 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子。走过去自然要费事些。我本来要去的。他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（1）我赶紧拭干了泪，怕他看见。也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上.将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步。回过头看见我说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，（2）我的眼泪又来了。 （节选自朱自清《背影》） 18. 简要概括本文写了父亲的哪几件事。 19. 文章《父亲的背影》中作者在第⑤段中说“还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，文章开头和结尾又说“常常梦到”“忘不了”一年多以前见到的父亲背影。这两者矛盾吗？为什么？ 20. 请你从修辞角度对《父亲的背影》中的画线句子进行简要赏析。 21. 《父亲的背影》文中描写了父亲的四次背影，链接材料《背影》节选中也有一段关于父亲背影的描写，它们分别主要运用什么描写手法描绘父亲的背影？为什么对背影描写得这么细致？ 22. 《父亲的背影》一文和链接材料《背影》节选，故事发生中都写到了作者的“两次流泪”。请分别概述两篇文章中“两次流泪”背后的思想感情。 【答案】18. ①国庆放假开电瓶车接“我”；②年轻时帮人炸石头；③父亲挑粪浇地；④父亲上树为“我”摘苦柚。 19. 不矛盾。“我还是喜欢父亲那个砸石头的背影”，这个背影让“我”崇拜，让“我”依赖；但是“我”常常梦到一年多以前见到的父亲背影，那时的父发亲已经不再年轻，他需要“我”的陪伴。 20. 运用比喻的修辞，将父亲的手比作“烧火棍”和“麻杆”，生动形象写出父亲的手黑而枯瘦的特点，体现出父亲多年来的辛劳不易，表达了我对父亲的愧疚及感伤之情。 21. 示例：《父亲的背影》文中描写了父亲的四次背影，主要运用了动作和外貌描写手法，通过描述父亲的姿态和形象，展现了父亲的年迈、瘦弱和辛劳。而链接材料《背影》节选中也有一段关于父亲背影的描写，主要通过动作描写刻画父亲攀爬月台的艰难，表现了父爱的伟大。这些描写之所以细致入微，是为了突出父亲的形象和情感，让读者更加深刻地感受到父爱的深沉和伟大。同时，背影是分别时留给作者最深刻的印象，也是最能触动作者内心的场景，因此作者对背影的描写也更加细致。 22. 在《父亲的背影》一文中，作者的“两次流泪”背后蕴含着深厚的情感。第一次流泪是因为看到父亲年迈体弱，脊背弯曲，步履蹒跚，挑着粪去浇地的背影，作者深感父亲为了家庭辛勤付出的不易，同时也为自己不能替父亲分担更多而内疚和难过。第二次流泪则是在看到父亲为了给自己摘苦柚而冒险爬树，背影瘦弱而无力，作者被父亲的慈爱和辛劳深深打动，同时也为自己的无力照顾父亲而感到心酸和悲伤。 而在链接材料《背影》节选中，作者的“两次流泪”也充满了情感。第一次流泪是因为看到父亲在月台上艰难地攀爬，肥胖的身躯显得笨拙而努力，这种父爱的力量和付出让作者深感动容和心疼。第二次流泪则是因为看到父亲买完橘子回来，虽然表现得轻松，但背影中透露出的疲惫和不舍让作者感到深深的离愁和感伤。 【解析】 【18题详解】 本题考查文章内容的概括。要求学生仔细阅读文本，结合文本内容概括即可。 根据第②段“去年国庆放假回家，父亲说从镇上到家没有车，他开电瓶车来接我”，可概括为：国庆放假父亲骑电动车接“我”回家。 根据第③段中“父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头”，可概括为：父亲年轻时帮人炸石头。 根据第⑥段中“父亲挑着一担粪去浇地”“他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓”，概括为：父亲用扁担挑粪浇地。 根据第⑦段中“走的那天，临出门，父亲叫我等一等，摘些苦柚带着”“望着树顶上的苦柚，他准备爬上树去摘”，可概括为：父亲为“我”爬树摘苦柚。 【19题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合③段“父亲年轻的时候，在山里帮人炸石头。我空闲的时候，喜欢到他那里玩耍。那时，我经常看到他挥舞着大铁锤，把石头砸得金星乱飞”分析，作者之所以喜欢父亲砸石头的背影，是因为那时的父亲是年轻的，是强壮的，这个背影让“我”依赖和崇拜，“我”希望父亲永远是这个样子。 结合⑧段“人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉”分析，“我”梦到一年前父亲的背影，此时父亲已经老了，再也不见当初的强壮，他需要儿女们的陪伴。所以“我”才会常常梦到他。二者表达的是两种不同的情绪，所以并不矛盾。 【20题详解】 本题考查重要语句赏析。 画线句子把父亲的手比作“烧火棍”和“麻杆”，运用了比喻的修辞手法。烧火棍和麻杆的形象是粗糙、破败的，将父亲的手进行这般比喻，生动的写出父亲此时双手的黢黑、皲裂的样子，体现出了父亲的苍老和艰辛，表达了作者对父亲的愧疚及感伤之情。 【21题详解】 本题考查比较阅读。 第一问。由第②段“他低着头看着前方，脊背突起，根根骨头清晰可辨，上而只裹着一张皮”“身形高大的父亲，脊背宽阔如门，两腿站立如柱，两臂肌肉暴起”，第⑧段“黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉”可知，运用外貌描写来描述父亲的背影；由第②段“他扶着方向盘，弯着腰”，第③段“他挥舞着大铁锤”，第⑥段“他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担”可知，运用动作描写来描述父亲的姿态和形象。综合而言，通过这些描写展现了父亲年迈、辛劳的状态，以及尽管年老体弱依然坚持承担家庭责任的形象。这些描写不仅反映了父亲的身体状况和生活状态，也体现了作者对父亲深沉爱意和愧疚之情的表达。 由链接材料《背影》“蹒跚地走”“慢慢探身下去”“穿过铁道”“爬上那边月台”等可知，材料主要聚焦于父亲为儿子买橘子时攀爬月台艰难动作，通过这一具体场景深刻表现了父爱的无私和伟大。这里的动作描写非常具体和生动，让读者能够清晰地想象到父亲攀爬月台时的吃力样子，从而感受到那份沉甸甸的父爱。 第二问。之所以对这些背影进行如此细致的描写，是因为背影作为一种视觉形象，常常带有一种离别或远去的意味，容易引发人们深层次的情感共鸣。在这两篇文章中，背影不仅是父亲身体状态和动作的直观展现，更是父爱、牺牲和牵挂的象征。通过对背影的细致描写，作者能够更加突出父亲的伟大，更深入地传达自己对父亲的敬爱、感激和思念之情，同时也触动读者对于家庭、亲情和人生价值的共鸣与思考。因此，作者对背影描写得这么细致。 【22题详解】 本题考查对文章内容的理解与分析。 《父亲的背影》： 第一次流泪：由⑥段“看到父亲挑着一担粪去浇地，我说我来。父亲笑说，你是纸扎的，经不起风。这时，我又看到了父亲的背影：他伸着颈，哈着腰，两手抓着扁担，整个人弯成了一张弓”可知，在看到年迈的父亲挑着粪去浇地时，这一幕让作者感受到父亲的辛劳。再结合⑥段“身为儿子，我却不能让年迈的父亲颐养天年”可知，作者感觉自己无法完全承担起照顾父亲的责任，从而引发了内疚和难过的情绪。 第二次流泪：“眼泪像决堤的洪水一样淹没了我的视线”从上文对父亲的描写分析，第⑧段“父亲哪里还有当年的宽阔背脊，人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓了。一件夹克被风扬起来，就像被鼓起的风帆，整个人看上去就像一只蜕皮的蝉一样。那手更是让人不忍直视——黢黑的烧火棍一样，没有一点光泽；皲裂的麻秆一样，没有一点肌肉”这是对父亲的外貌描写，“人瘦得有些变形，只剩下一手可握的轮廓”，手像“黢黑的烧火棍一样”生动形象地写出了父亲为了生活劳碌奔波，身体变得单薄瘦弱，为父亲变老，变得瘦弱而心酸难过，所以流泪。 链接材料《背影》节选： 第一次流泪：由链接材料“可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”可知，第一次流泪发生在看到父亲攀爬月台去买橘子的过程中，尽管身体不便，但父亲依然坚持为儿子做事，这种父爱的伟大和无私让作者感动落泪。 第二次流泪：由链接材料“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：‘我走了，到那边来信！’我望着他走出去。他走了几步。回过头看见我说：‘进去吧，里边没人。’等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下”可知，第二次流泪则是在父亲买完橘子后，尽管他试图表现得轻松，但作者从他的背影中感受到了疲惫和不舍，这让作者体会到与父亲分别的痛苦和对父亲爱的珍视。 （五） 23. 阅读材料，回答下列问题。 材料一： 未来，新闻写作机器人将会被普遍运用。人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所无法比拟的，互联网时代的海量信息需要媒体从纷繁的大数据中挖掘报道，这将使新闻写作机器人的优势得以突显。新闻写作机器人还可以满足受众的个性化阅读需求，能对每个用户的阅读习惯进行分析.进而生产定制化的新闻产品。处理那些重大而又无法通过实时直播传输的讯息，新闻写作机器人也更为迅捷、精准，通过实时数据检测，数据分析和数据处理，在几秒钟的时间内就能将消息发布和传达给受众。 材料二： 在Al（人工智能）席卷各大行业的浪潮下，写作作为艺术形式的一种，曾一度成为人们心目中的孤岛。然而，这座孤岛也被AI浪潮“侵门踏户”了。但是，使用AI技术进行新闻写作也有它的局限性。要让AI学会写作，必须要锁定某个特定应用目标，进行大量资料搜集和模型训练；训练范围拉得越大，则训练的成效与精准度往往会越差。目前AI技术只能在风格类似，词汇量使用范围较小的领域完成文本生成。此外，如要创作那些富于创造力和思辨能力的文章，AI就无能为力了， 材料三： （1）与传统记者相比，新闻写作机器人有哪些优势?请就相关材料进行概括。 （2）请赏析材料二中加点词的妙处。 （3）妈妈看了材料三设想的人工智能的发展前景，说以后考大学可千万不能考新闻传媒写作系了。请结合相关材料，劝说她同意你追求自己的梦想：学习新闻写作，将来从事新闻写作类工作。 【答案】（1）新闻写作机器人有更强的数据处理能力和处理速度；新闻写作机器人可以满足受众的个性化阅读需求，生产定制化的新闻产品；新闻写作机器人能更迅捷精准地处理那些无法实时直播传输的信息。 （2）运用拟人手法，生动形象地写出了写作领域受到AI强势介入的情形。 （3）示例:妈妈，机器人并不能完全真正实现新闻写作。因为机器人写作只能应用于特定领域；无法写出那些体现创造力和思辨能力的文章;AI的发展要受技术的限制;机器人无法体会人类丰富、细腻的情感。所以，学习新闻写作还是大有用武之地的，你就让我学吧。 【解析】 【小问1详解】 本题考查信息梳理与概括提炼能力。 从材料一“人工智能在数据的处理能力和处理速度上的优势是传统记者所无法比拟的，互联网时代的海量信息需要媒体从纷繁的大数据中挖掘报道，这将使新闻写作机器人的优势得以突显”可知，新闻写作机器人有更强的数据处理能力和处理速度； 从材料一“新闻写作机器人还可以满足受众的个性化阅读需求，能对每个用户的阅读习惯进行分析，进而生产定制化的新闻产品”可知，新闻写作机器人可以满足受众的个性化阅读需求，生产定制化的新闻产品； 从材料一“……处理那些重大而又无法通过实时直播传输的讯息，新闻写作机器人也更为迅捷、精准，通过实时数据检测，数据分析和数据处理，在几秒钟的时间内就能将消息发布和传达给受众”可知，新闻写作机器人能更迅捷精准地处理那些无法实时直播传输的信息。 【小问2详解】 本题考查关键词句的赏析。 “侵门踏户”的意思 是“不经过主人同意就踩在人家门槛进到人家屋内，这是对主人不敬的举动，即不怀好意登门挑衅，存心来找碴，或登门兴师问罪的意思”。这里用来形容AI技术对写作这一艺术形式的影响，被AI强势介入的情形，运用了拟人手法，生动形象。 【小问3详解】 本题考查劝说语拟写。 主要针对妈妈看了材料三设想的人工智能的发展前景后，对新闻学的顾虑展开劝说，让她同意你学习新闻学。劝说时要有理有据，同时注意语言得体，有礼貌。 材料三是一幅图表，是“技术奇点”设想的人工智能发展的时间线。技术奇点是一个根据技术发展史总结出的观点，认为未来将要发生一件不可避免的事件：技术发展将会在很短的时间内发生极大的接近于无限的进步。一般设想技术奇点由超越现今人类并且可以自我进化的机器智能或者其它形式的超级智能的出现所引发。由于其智能远超今天的人类，因此技术的发展会完全超乎全人类的理解能力，甚至无法预警其发生。从图表可知，在2000年后的某一个时间，按照时间轴可推测大约是在2030年左右，人工智能将超越人的智能。妈妈的担心可能正基于此，故针对这一担心，有的放矢，进行劝说即可。 示例：妈妈，虽然人工智能有自己的优势，可能超过人类，但掌控它们的却是人类，人工智能再高，也逃不过人的手掌，学习新闻学就是为了操控它们，为我们所用，既然这些家伙这么能写，能让它们写的我们为什么还要写呢？另外，新闻也不只是简单的事实陈述，也有情感倾向和社会需要，这些是人工智能不具有的，它们无法写出那些体现创造力和思辨能力的文章，还得人来把握和掌控。所以，妈妈，无论时候，新闻学都离不开人，你就放心让我学吧。 （六）名著阅读。（8分） 24. 请阅读下面名著选段，完成以下题目。 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 （1）上面这段文字出自我国古典名著《__________》，作者是___________。 （2）从这段文字来看，林冲的主要性格特点是 。 （3）有关林冲的故事有的已演变成了歇后语。请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可） 示例：林冲看守草料场——英雄无用武之地 ①林冲上梁山——________________________ ②林冲误闯白虎堂——____________________ ③林冲到了野猪林——____________________ （4）请将下面与林冲有关的几个事件按时间顺序排列（只写序号）。 ①风雪山神庙 ②棒打洪教头 ③南征北战 ④误入白虎堂 【答案】（1） ①. 水浒传 ②. 施耐庵 （2）谨慎小心 （3） ①. 官逼民反 ②. 单刀直入 ③. 绝处逢生 （4）④②①③ 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识。 由“再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口”可知，选段描写林冲看守草料场的情节，出自《水浒传》，《水浒传》是元末明初施耐庵创作的长篇小说，是中国历史上第一部用白话文写成的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗压迫、水泊梁山壮大和接受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。 【小问2详解】 本题考查名著人物形象分析。 由“恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”“把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来”可知，林冲回来见草厅被积雪压塌，赶快检查火盆的火是否延烧、掩上庙门时还把旁边的一块大石头掇来靠了门。这些情节表现了林冲谨慎细心的性格特点。 【小问3详解】 本题考查学生对名著情节的掌握和对歇后语的补充。歇后语是由两部分组成的固定语句，前一部分多用比喻，像谜面，后一部分是本意，像谜底，通常只说前一部分，后一部分不言而喻。 ①林冲上梁山，因为高衙内把林冲的妻子逼得上吊自杀，又对充军发配的林冲狠下死手，林冲一怒之下才火烧草料场，上了梁山，所以应填写“官逼民反”； ②林冲带宝刀进入白虎堂，是受高俅的陷害，一天，林冲花了一千两银子买了一把宝刀。高俅也有一把宝刀，他派人传林冲到太尉府内比刀。那人带林冲来到太尉府，穿了好几道门，来到一座厅堂前，让他在檐前等候。林充只好耐心等待，等了半个时辰，还不见有人来，不禁心中生疑，把头探入帘中一看，大惊失色，原来这里是军机重地白虎堂。擅闯白虎堂者，轻则监禁，重则杀头。他刚要离开，却被高俅逮个正着，诬陷林冲行刺，矢口否“比刀”一事。林冲有口难辩，被发配沧州。后人用“林冲误闯白虎堂——单刀直入”比喻认定目标，勇猛精进，也比喻说话直截了当，不绕弯子； ③高俅诬陷林冲行刺，因此林冲被罚发配到沧州。在林冲被押送到沧州的途中，高俅又买通了负责押送林冲的衙差（指董超、薛霸两人）去暗中杀害林冲。而林冲在大相国寺新结识的鲁智深担心林冲有被害的风险，于是鲁智深偷偷跟中林冲和衙差等人。到了野猪林的时候，两个衙差相杀死林冲时，鲁智深救了林冲，并且将林冲护送到了沧州。所以此处应为“绝处逢生”。 【小问4详解】 本题考查名著情节识记及排序。 第七回：误入白虎堂。林冲是《水浒传》中的人物，绰号豹子头，东京人氏，原是八十万禁军枪棒教头，因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上。高太尉为设计陷害林教头，事先暗中命人将自己的宝刀卖与林冲，过了几日后再让下人以看刀为名将林冲带入太尉府，欺负林冲不认识路把他带入了白虎堂。白虎堂为军机重地，林冲这等下级军官是没资格进的，更不许带刀进入。等林冲惊觉时已晚，高俅突然出现，指控林冲携刀私入白虎堂，欲行刺自己。林冲百口莫辩。高俅本想制其于死地，但在开封府尹的周旋下，林冲被判携刀私入白虎堂，刺配沧州。 第八回：刺配沧州道。官府派薛霸、董超押送林冲，薛霸、董超被高衙内收买，要在野猪林杀死林冲，结果林冲被鲁智深救下，薛霸、董超被鲁智深教训了一顿后释放。林冲到了沧州，但差拨和管营已被高衙内收买，当林冲要被关进黑牢时又被小旋风柴进救下。 第九回：棒打洪教头。林冲被押解到沧州柴进庄上，受到柴进厚待。林冲在柴进庄上与洪教头相遇，洪教头向林冲挑战。此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武。林冲被迫与洪教头比武，林冲妙手一击，洪教头大露丑态，失败而归。 第八十四回：南征北战。梁山受招安后，林冲随宋江南征北战，参与了征讨辽国、河北田虎、淮西王庆、江南方腊的战争，屡立战功。江南平定后，林冲作为幸存正将，随大军班师，却在屯扎杭州期间得了风瘫，被留在六和寺中养病，由武松看视照顾。他在半年后病故，追封忠武郎。 故排序为：④②①③。 三、作文（50分） 25. 阅读下面的材料，按要求作文。 诗人郭小川说：“在青春世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。这才是青春的美，青春的快乐！”处在青春年华的我们，绽放着青春的美丽，诠释着青春的真谛——有追求，有奋斗，能吃苦，愿奉献。 请以“在最美的青春年华里”为题，写一篇作文。 提示：①书写工整，标点规范。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名或地名。 【答案】例文： 在最美的青春年华里 青春是一首美丽的诗，是一幅绚丽的画。它是生命中最灿烂的时光，是最美好的年华。青春的岁月如同一朵绽放的花朵，绚丽多彩，充满着希望和梦想。在这美丽的年华里，我们经历了成长，体验了风雨，也留下了许许多多的回忆。 初中时代，是我们生命中最为美好的时光。这个阶段，我们如同一株嫩芽，需要悉心培育，需要经历雨露，最终开出属于自己的花朵。在这个阶段，我们结识了许许多多的同学和朋友，他们陪伴着我们一同成长，一同奋斗，留下了许多美好的回忆。 回忆起初中时代，我依然记忆犹新。在学校里，我们每一天都奔波在课业、考试和活动之间。课间，我们在操场上奔跑嬉戏，享受着阳光和自由；课堂，我们和老师们在知识的海洋里穿梭，积极学习，努力进步；放学后，我们一起讨论作业，一起奋斗，互相鼓励，共同成长。这些经历给了我许多快乐和成长，也带给了我许多美好的回忆。 初中时代，是我们懵懂少年的成长时光。我们在爱的世界里憧憬着未来，向往着成功和幸福；我们在学习的道路上不断奋进，不断完善自己，谱写着属于自己的青春篇章。这段时光，是我们迷茫和彷徨，是我们寻找和探索的时光。这段时光，是我们酸甜苦辣的时光，是我们收获和成长的时光。在这段时光中，我们体验了成长的喜悦，也感受到了成长的烦恼。 在这段美好的年华里，我们不仅仅收获了知识，更重要的是收获了友情。在这段时光里，我们结识了许许多多的伙伴，有的成了知己，有的成了玩伴，有的成了朋友。这些朋友在我们心中留下了深深的印记，陪伴着我们度过了许许多多快乐和欢乐的时光，也给了我们许多支持和鼓励。这些友谊是青春中最美的风景，留下了许多深刻的回忆。 初中时代，我们曾一起哭过，也曾一起笑过。我们在挫折中学会坚强，也在成功中懂得感恩。在这个时段里，我们一同度过了最美的年华，一同收获了最美的回忆。这段时光里，我们懂得了珍惜，懂得了感恩，懂得了爱和被爱。 即将离开初中校园，走向新的学习生活，我们将怀着感恩和祝福去面对未来。在这美好的年华里，我们留下了许多美好的回忆，也收获了许多珍贵的友情。让我们怀着感恩的心情，怀着美好的梦想，去面对未来的挑战，去迎接未来的辉煌！ 在最美的年华里，感谢你，陪我度过青春的每一个日子。我们将快乐而自信地走向未来，去追寻更美好的明天！ 【解析】 【详解】本题考查全命题作文。 一、审题立意：根据引导语理解青春的真谛，结合自己美好的青春，写出在最美的青春年华里怎样将“沙粒”变成“珍珠”，将“石头”化作“黄金”。因经历了什么事情，我们成为能吃苦、愿奉献的青年，最后说说这些看似特殊的经历却是自己青春年华美好的纪念。题目中的“最”强调“美”的程度极深，“美”原意指外观接近完美或理想境界，在这里指“青春年华”有意义或者精彩等。那么在这段“青春年华”中，自我的奋斗，自我的成长，才能成就“最美”的自己，才能让自己的“青春年华”成为最难忘的、最有意义的“年华”。 二、选材构思：写作时可以联系校园生活来写，可以写由于同学的互相帮助，共同进步，写出老师对自己的影响等，总之在青春年华中遇到的事情都是无比珍贵的，最后抒发情感，表达在这段自我奋斗的时间里，自己不断成长，体悟到奋进的意义，彰显青春的朝气。写作时可采用“先抑后扬”“以小见大”的写作手法，这可以让文章更精彩。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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