安徽省宣城市宁国市城西学校等三校联考2023-2024学年七年级下学期6月期末语文试题

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2024-06-14
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 安徽省
地区(市) 宣城市
地区(区县) 宁国市
文件格式 DOCX
文件大小 50 KB
发布时间 2024-06-14
更新时间 2024-06-15
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-14
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来源 学科网

内容正文:

七年级语文六月学情调研试题卷 (考试时间为120分钟,满分为100分) 一.语文积累与运用(27分) 1.默写。(10分) (1)诵读经典诗文,我们不但读出了经典诗文韵律的优美,而且读出了诗文的意蕴和作者的情怀。读杜甫《望岳》“ , ”,我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心;读陆游《游山西村》“ , ”,我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心;读龚自珍《己亥杂诗》(其五)“ , ”, 我们读到了一种甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 (2)环境描写常常能衬托人物形象。《木兰诗》中“ , ”两句通过环境描写,渲染军旅生活的苦寒气氛,烘托木兰勇敢、坚强的形象;刘禹锡《陋室铭》中“ , ”两句描写了陋室环境的清幽雅致,体现了作者高雅的志趣。 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 经过一个学期的语文旅行,我们渐渐变得成熟了。蓦然回首,我们发现,七年级下册语文带给我们太多太多的感悟和体验。读光未然的《黄河颂》,感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者在广大的关东原野上炽热的爱国情怀;读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到闻一多先生钻探古代典籍时qiè而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先为国献身的鲜为人知的情怀。 (1)结合语境,给加点字注音,根据拼音写出汉字。(3分) 炽( )热 臧( )克家 qiè( )而不舍 (2)文中有错别字的一个词是________,应改为________。(2分) (3)下列选项中节选了“鲜”在字典中的四个义项,文中“鲜为人知”中的“鲜”意思为( )(2分) A.新鲜 B.少 C.鲜美 D.特指鱼虾等水产食物 (4)请仿照画横线的句子续写一句话。(2分) 3.某校七年级以《骆驼祥子》《海底两万里》为阅读书目开展研究性学习,现邀请你完成此次任务。(8分) (1)根据提示,写出“他”的名字。(2分) ①他曾做过宪兵排长。祥子的第一辆车被抢,他参与了。祥子在曹家拉包月时,他敲诈走了祥子的全部积蓄。 (《骆驼祥子》) ②他是“我”的仆人。在“我”落水时,他毅然跳了下去,竭尽全力地帮助“我”游泳。 (《海底两万里》) (2)文佳同学在阅读《海底两万里》时发现了许多关于救助的故事,而在阅读《骆驼祥子》时,发现了故事所发生的旧社会有很多残害他人的故事,请你帮助文佳同学完成表格里的内容。(3分) 救助 尼摩艇长救助采珠人 尼德•兰救助尼摩艇长 尼摩艇长救助尼德•兰 尼摩艇长为了救可怜的采珠人,勇敢地与鲨鱼搏斗,事后还赠送了一小袋珍珠给采珠人。 尼摩艇长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗,当艇长危在旦夕时,尼德•兰刺中鲨鱼要害,解救了艇长。 ①    残害 二强子残害小福子 刘四爷残害虎妞 阮明残害曹先生 ②    ③    阮明因记恨曹先生在期末时没有给他及格,便举报了曹先生。 (3)鲁迅说:“不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡。”请从祥子和尼摩艇长中任选一位,结合名著内容谈谈你对这句话中“爆发”或“灭亡”的理解。(3分) 二.阅读(38分) 阅读下面文字,完成问题。 (一)玉簪花的花瓣是星星做的(14分) ①故事的开始发生在青花镇,三十六崎巷,玉簪花开时。 ②那一年,我14岁,素锦13岁。我们两家的距离仅隔着四扇窗。 ③“三十六崎巷”位于和平码头的高地,因巷口有三十六级陡峭的阶梯而得名。小巷的中间地段有一座小花棚,栽种着一些花花草草。盛夏,玉簪花开了,叶脉分明的绿叶在风中婆娑着,六片雪白修长的花瓣转着几点鹅黄的花蕊,一朵挨着一朵,摇摇欲飞。像雪,像船,像古代女子头上的玉簪。 ④一日傍晚,门外的天空出现一片黑云。巷外响起杂乱的脚步声,有人低低嘟囔着:“这天怕是要下雹子啊,快走快走。” ⑤我琢磨着花棚里的玉簪花,抛下一句“妈,我去看看花棚”,便一溜烟跑出去了。 ⑥狂风中,洁白的玉簪花像烟一样在花棚里浮动,像是要飞走了似的。一个身穿紫色衣裳的女孩在花棚边徘徊。是素锦。我问她:“你怎么也在这里?”素锦嗓音轻柔地说:“我担心下雹子会把玉簪花砸碎了,我们一起给花棚加块塑料布吧。”我惊喜道:“好,我们快一点。” ⑦那个傍晚并没有下雹子,只是下起了一阵暴雨。我直问母亲:“暴风雨会把玉簪花毁掉吗?”母亲一愣,说:“你可别小看了玉簪花,它本就是生长在小径沟渠里的野花,也不知道是哪家的孩子捡来一朵,栽在花棚里,它就贱贱地长,呼啦啦地长成了一大片。” ⑧我安下心来,第二天再去看花棚。我们加的那块塑料布并没起作用,它被一场暴雨吹打得不知去向,但玉簪花却没有凋零、破碎,仍然生机勃勃地站立在风中。后来,我始终认为,十四岁的当年,和之后所有岁月我与素锦长久的友谊,是始于素锦在暴风雨过后的一场大病。 ⑨那场大病成为素锦人生的分水岭,她从一个动辄吟唱着“采蘑菇的小姑娘,背着一个大竹筐”的无知少女,变成青花镇有名的放羊诗人。 ⑩只是,大病的后遗症是可怕的,素锦再也无法流利地说一句话,唱一首歌,她变得口齿不清,脚步蹒跚,双手颤抖。这样的她,在班级里无疑是与众不同的。有时,素锦的随便一个动作,都能引起同学的嘲笑,她渐渐变得郁郁寡欢。但素锦很快振作了起来,她把所有时间用在读书上,三毛的《撒哈拉沙漠》,丰子恺的《人间情味》,还有木心、徐志摩和舒婷的诗歌集。 ⑪那天傍晚,素锦的母亲骑自行车接她放学,一路上母亲试探地问:“要不,咱们还是辍学吧,回家帮妈妈放羊。”素锦知道,母亲只是不想她受别人的冷眼,但她想学习,想做个有用的人,让母亲过上好日子。那一刻,素锦完全没有想到,命运早已毫无预告地安排好一切。 ⑫一个普通的夜晚,素锦的父亲消失了,桌子上留着一张纸条,上边写着:“对不起,我走了,好好照顾素锦。” ⑬生活发生了天翻地覆的变化,以前素锦的父亲负责去集市里卖水果,母亲在家里务农,放羊。如今父亲悄然离去,母亲一天天叹气,素锦深邃的眼睛里蒙着一层雾,她对母亲说:“妈妈,我想好了,退学,我要去山上放羊。”母亲突然抱紧她,泪水直流。 ⑭打那以后,我常在晨曦斜照的山坡上,看见素锦一边放羊,一边看舒婷的诗。有时,素锦读诗给我听:“一朵初夏的蔷薇,划过波浪的琴弦,向不可及的水平远航……” ⑮闲极无聊时,素锦也写诗:“羊只一朵一朵,像移动的白云,像地里绽放的玉簪花,它们跑向山岗,跑向天空,躲进诗行里,每一片花瓣都是星星做的。于是我就想着要敞开,把草地上的羊只赶起来,让希望与饱满靠得更近。” ⑯小巷的人们打趣她:“素锦,你写诗做什么?能卖几个钱?”素锦微笑着说:“诗歌是无用之用。没有诗歌,我就是无数人中的一个。因为诗歌,我仍然是无数人中的一个。但我的内心揣满了星星。” ⑰日子一天天过去,我读高一的时候,素锦的一首小诗登上了青花镇晚报副刊的版面。过了两年,素锦在纯文学诗刊上发表的诗歌获得了一个全国性大奖,轰动了文坛。我很好奇,素锦很文静,单薄,像春天刚发芽的小树,却有那么大能量,写了那么多好诗。 ⑱我高中毕业去外地求学,临行前,我陪素锦放了一天羊。那天我才知道,三十六崎巷花棚的玉簪花是素锦种的。素锦说:“我们每个人都带着卸不去的生活的盔甲,但是玉簪花会为我们铺开洁白的花地,让我们心中洋溢着柔软的力量,朝着光亮的方向勇敢地走下去。” ⑲《本草纲目》中关于玉簪花的记载,说它:“柔茎如白菘,叶脉清晰,茎上花朵长二三寸,未开时如白玉搔头簪形,中吐黄蕊,根叶可解一切毒。”一句话说透了玉簪花的品性,凡俗,不起眼,却又如满天繁星,担当着不可或缺的角色。 ⑳某个深夜,我在微信跟素锦聊到人生方向时,突然明白了:你所爱的就是你所成的,你只需想到这一个纯粹的字,在我们自己的内心,一遍遍将爱完成。那么,火海自清凉,人生得自在。 4.下列对本文的理解与分析,不正确的一项是( )(3分) A.第⑲段引用《本草纲目》的记载,表明玉簪花平凡却有它自己的价值。 B.小说通过对比写了“我”与素锦不同的人生经历,说明读书的重要性。 C.小说语言细腻灵动而有诗意,以旁观者视角娓娓道出素锦成长的故事。 D.小说开篇点题,结尾作者以“你所爱的就是你所成的”感悟点明主旨。 5.结合上下文,按括号中的要求分析下列句子划线部分的表达效果。(4分) 素锦深邃的眼睛里蒙着一层雾,她对母亲说:“妈妈,我想好了,退学,我要去山上放羊。”母亲突然抱紧她,泪水直流。(从描写角度) 6.请谈谈小说以“玉簪花的花瓣是星星做的”为标题的妙处。(3分) 7.小语同学读完本文,用这学期语文课本里的这句话做批注。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。 ——宗璞《紫藤萝瀑布》 结合本文,请你谈谈素锦与玉簪花分别遭遇到哪些不幸,再说说你对宗璞这句话的理解。(4分) (二) (10分) 【材料一】 日前,世界卫生组织(简称世卫组织)召开了第七十二届世界卫生大会。此次会议通过了《国际疾病分类》第十一次修订本,正式将游戏成瘾列为“精神疾病”。 《国际疾病分类》含有约5.5万个与损伤、疾病等有关的独特代码,使专业医疗卫生人员能通过统一代码交换世界各地的卫生信息,是确定全球卫生趋势和统计数据的基础。新版《国际疾病分类》将于2022年1月1日起正式生效,届时各成员国须引入相关的治疗与预防措施。 游戏成瘾又被称为“游戏障碍”。新版《国际疾病分类》将游戏障碍列入精神疾病范畴,并指出相关症状,包括:无节制沉溺于单机或网络游戏;因过度游戏而忽略其他兴趣爱好和日常活动;明知会产生负面后果却仍沉溺于游戏等。世卫组织表示,确诊游戏障碍往往需要相关症状持续至少12个月,如果症状严重,观察期也可缩短。 (《人民日报》2019/6/18) 【材料二】 我国大多数青少年每天玩游戏的时间不超过3小时,但依然有18%的青少年玩电子网络游戏超过“4~5小时”。 每周玩游戏超过5天、每天超过5小时就很可能成瘾。我国大约五分之一的青少年已经有电子游戏成瘾现象或面临着电子游戏成瘾的风险。 调查显示有75%的青少年玩过游戏,其中,17.5%每周玩少于一天(指频率,下同)的游戏,21.5%的青少年每周玩两至三天的游戏,5.9%的青少年每周玩四至五天的游戏,17.7%的青少年每天都玩游戏。 每周至少玩4天游戏的青少年占到了23.6%。 男生玩游戏的频率明显高于女生,有23.6%的男生每周有两至三天玩游戏,女生则是19.2%;而在“每周至少4天”的时间段上,男生占31.9%,女生占14.6%。 随着年级升高,玩游戏频率逐渐增高。高中阶段每周至少玩4天游戏的比例高达31.8%。初中和小学这方面的比例分别是21.3%和16.9%。 (摘自《青少年成瘾行为调研报告——基于2017/2018青少年健康行为网络问卷调查数据分析》) 【材料三】 谈到电子游戏或网络游戏,父母都很是头疼,认为这是导致孩子不爱学习的诱因。让我们来分析沉迷电子游戏的危害: 首先,孩子沉迷于电子游戏,是孩子的意志比较薄弱、自控能力较差的表现。在游戏中会体会到成功快乐和失败的无奈,这种情绪上的反应,会让孩子体味到在现实生活中相似的感觉,渐渐地就会迷上从网络中得到的快乐。由于孩子的自控能力比较差,无法抵制电子游戏的诱惑,以后就会一直沉迷下去。 其次,学校教育的原因。年纪大一点的孩子由于处在应试教育中,压力过大,孩子缺少学习的乐趣,成绩不好。但是在网络游戏中,他们发现了自己的聪明才智,找回了自信,从而喜欢上了网络游戏。 再次,父母对孩子过于溺爱或完全的放任自流,都容易让孩子沉迷到电子游戏之中。父母工作太忙,没时间管孩子,孩子也没有朋友可以一起玩,就通过电子游戏来打发自己的无聊。时间一长,孩子真正地进入到角色中,也就迷上了,出不来了。 电子游戏对孩子而言也有一定的好处,但如果沉迷,绝对是弊大于利,所以父母对于沉迷于电子游戏中的孩子一定要给予引导,使孩子走出来。 8.从以上材料看,下列理解和判断不正确的一项是(  )(3分) A.我国青少年沉迷网络游戏,玩游戏成瘾的情况不容乐观,不可等闲视之。 B.沉迷网络游戏,游戏成瘾是全世界面临的难题,已经引起国际社会重视。 C.玩网络游戏有百害无一利,所以,国家、社会、学校、家庭都要严厉禁止孩子玩网络游戏。 D.孩子沉迷游戏的原因多种多样,家庭、学校和社会等都有不可推卸的责任。 9.根据以上材料,请用简明的语言对“沉迷游戏的危害”进行概括。(4分) 10.结合以上材料,你认为应该怎么帮助青少年拒绝网络游戏沉迷?请提出三条切实可行的办法。(3分) (三)阅读下面的文言文,完成练习。(14分) 【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? (刘禹锡《陋室铭》) 【乙】人生而静,性之适也。毗陵公①习静之所,于是建高望之亭,肆游目之观。倚层崖而筑室,就积石以为阶。古人有言,朝廷之士,入而不能出。况于轻钟鼎之贵②,徇③山林之心,将相之权不能累其真,肺腑之亲不能系其遁④。道风素范③,岂不美欤? (节选自《全唐文·毗陵郡公南原亭馆记》,有删改) 【注释】①毗陵公:这里指徐铉,北宋初年文学家、书法家。②钟鼎之贵;指荣华富贵。③徇:依从。④遁:指归隐。⑤道风素范:道家隐士平素的风范。 13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)有仙则名 名: (2)无案牍之劳形 形: (3)习静之所 习: (4)轻钟鼎之贵 轻: 14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)人生而静,性之适也。 15.【甲】文中“ , ”写出了陋室环境的幽雅的特点,【乙】文中,“ , ”写出南原亭馆依山而建的特点。(用原文语句填空)(2分) 16.【甲】【乙】两文表达的思想感情有什么不同?(4分) 三.表达与交流(35分,包含书写5分) 15. 心儿永远向往着未来;现在却常是忧郁:一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。 ——普希金《假如生活欺骗了你》 根据以上材料,请以“那件值得怀恋的事”为题,联系自己的生活经历和体验,写一篇不少于600字的文章。 【提示和与要求】 (1)写出自己的真情实感,不要出现真实的校名和人名等信息; (2)除诗歌外,可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 学科网(北京)股份有限公司 $$

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