1.5《声音的产生和传播》节节过关复习2023－2024学年京改版物理八年级全一册

1.5《声音的产生和传播》节节过关复习 京改版物理八年级全一册 一、知识梳理 1．声音是由_________________而产生的。一切____________的物体都在振动，________停止，发声也就停止。 2．声音要靠_______传播。一切______、______、______都可以作为传播声音的介质，声音不能在______中传播。声音在15℃的空气中的传播速度是___________。平时我们能听到别人说话的声音，这个声音是通过 传到我们耳朵里的。 3．声是以 的形式传播着。 4．声速的大小跟介质的 有关，还跟介质的 有关。 5．声音在不同物质中的传播速度大小不同。多数情况下，声音在气体中的速度比在液体中 ，在固体中的速度比在液体中 ，声音在空气中的传播速度受 影响。 二、过关复习 1．对于声音的产生，下列说法中正确的是（　　） A．物体不振动也能发声 B．只有固体的振动才能发声 C．一切发声的物体都在振动 D．振动停止后，发声体仍能发声 2．能说明“液体可以传播声音”的事例是（　　） A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B．我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声 C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D．人在小溪边听到“哗哗”的流水声 3．声音在一些介质中的传播情况如图所示，声音在哪种介质中传播速度最慢（　　） A．空气 B．水 C．尼龙 D．冰 4．如表所示，是声音在几种介质中传播的速度。 介质 水（0℃） 水（15℃） 水（20℃） 冰（0℃） 软橡胶 软木 钢铁 v/(m•s-1) 1440 1470 1480 3230 45 500 5200 根据表中的信息，不能得出的结论是（　　） A．液态介质中，声速大小和介质的温度有关 B．声速大小和介质的物态有关 C．固态介质中，声速大小和介质的种类有关 D．声音在真空中不能传播 5．如图，将一个正在发声的音叉接触悬挂的泡沫塑料小球，可观察到小球被音叉反复弹开，音叉不发声时观察不到该现象。下列说法正确的是（　　） A．小球的作用是放大了音叉的微小振动 B．小球的作用是使音叉振动尽快停下来 C．微小振动的音叉不具有能量 D．发声的物体不一定在振动 6．如图所示，8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，仔细调节水的高度，敲击它们，就可以发出“1.2.3.4.5.6.7．i”的声音来；而用嘴吹每个瓶子的上端，可以发出哨声．则下列说法正确的是 A．敲击瓶子时，声音只是由瓶本身的振动产生的 B．敲击瓶子时，声音只是由瓶中水柱的振动产生的 C．用嘴吹气时，哨声是由瓶中空气柱振动产生的 D．用嘴吹气时，哨声是由瓶中水柱的振动产生的 7．若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，是因为（　　） A．陨石撞击在月球表面，但没有产生振动 B．陨石撞击在月球表面，但振动微小，导致声音太小 C．陨石撞击在月球表面，但真空不能传声 D．以上原因均不是 8．人们在空气中唱歌或说话，对于声音的传播速度，以下说法正确的是（　　） A．用力喊出的声音音量很大，它传播得就快，小声说出的声音传播得就慢 B．声音尖也就是音调高的声音传播得快，声音粗也就是音调低的声音传播得慢 C．音量越大、音调越高的声音传播得越快 D．在温度相同的空气中，任何声音的传播速度都相同 9．悠扬的笛声是 振动产生的；在月球上声音不能传播是因为 ；声音在水中的传播速度 （填“大于”“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 10．一根长为L的直钢管，当在其中一端敲击一下时，其同学在另外一端听到了两次响声，并用秒表测量出时间间隔为t；第一次的响声是通过 （选填“空气”或“钢管”）传递过来的，已知声音在空气中传播速度为v0，则声音在钢管中传播的速度表达式v1＝ （用题目中的字符表达）。 11．小亮同学利用课余时间，创作了一部科幻小小说——《太空漫游记》．小说中有这样的描写：小明和小亮驾驶“女娲号”飞船漫游在太空，突然听到空中传来“隆隆”的雷声，之后又看见闪电四射．哇！太空真美啊！请你从物理学的角度，指出这段文字中的一处科学性错误及判断依据．错误之处： ；判断依据： (开放性试题，答案合理即可)． 12．期中考试时，监考教师会强调考试要求，老师的声音是由于声带的 产生的，是通过 传入学生的耳朵的。声音在不同介质中的传播速度是 （选填“相同”或“不同”）的。在气温15℃时，声音在空气中的传播速度是 m/s。如果看到闪电后，6s才听到雷声，那么闪电处距人约 m。 13．唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生 而发出的。客船上的人能听到传来的钟声，是靠 把声音传过来的，说明声音的传播需要 。 14．我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功潜入底部，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平；在大洋万米深处的声音是由物体的 产生的，在海水中的传播速度 （选填“大于”、“小于”或“等于”）340m/s。 15．在《梦溪笔谈》中，有这样的叙述：“行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到前来夜袭敌人的马蹄声。”这是因为 。百米赛跑时，如果终点计时员听见发令枪响才按表计时，则运动员的记录成绩 （选填“偏高”“正确”“偏低”）。 16．（1）在探究真空能否传声的时候，用另一部手机拨打放在玻璃瓶内的手机，我们看到玻璃瓶内的手机的出现的现象是：来电显示灯亮，铃也响。用抽气机逐渐抽取罩内空气过程中，实验出现的现象是： 。实验中虽然无法达到绝对真空，但通过铃声的变化趋势，我们可以 得出：真空 的结论。 （2）声音的传播需要介质，正在传声的介质处于 （填“振动”或“静止”）状态；当声音从空气进入水中传播时，声速会填 （“变大”、“变小”或“不变”）。 17．在长为884m的金属管的一端敲击一下，在另一端耳朵紧贴金属管的同学可以听到两次声音。如果两声相隔2.43s，已知声音在空气中的传播速度为340m/s，则声音在金属管中的传播速度是 m/s。 18．联欢会上，李欣同学表演了小提琴独奏。琴弦 产生的琴声。通过 （填“固体”、“液体”或“气体”）传到大家耳里，琴声是以 的形式传播的。 19．在探究“声音的产生和传播”时： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现 ，说明发声的条件是： ； （2）如图乙所示，用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是 ； （3）如图丙所示，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，如果在月球上进行这个实验，挂在左边的音叉旁的泡沫塑料球 （填“会”或“不会”）如图所示那样弹起； （4）如图丁所示，用简易抽气机不停地向外抽气，经过较长的时间后，小明只能听到微弱的手机声，由此现象 （填“可以”、“不可以”）直接得出真空不能传声的结论； （5）四个实验中有一个用到的物理方法与其它三个不同，这个实验是 。（选填“1”、“2”、“3”或“4”） 20．如图所示，两位同学在一起做“土电话”实验： （1）“土电话”能够传声，说明声音能在 中传播； （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，若连接土电话的线是棉线，听者听到的声音小，而如果改用细金属丝连接土电话，则听到的声音就大一些。这一实验现象表明： 比 传声性能好； （3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 停止，发声停止； （4）如果在用土电话时，线没有拉直，而处于松弛状态，则听的一方就听不到对方的讲话声，其原因是松弛的线 （填“易”或“不易”）传声。    试卷第2页，共3页 试卷第3页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 1.5《声音的产生和传播》节节过关复习 参考答案： 1．C 2．C 3．A 4．D 5．A 6．C 7．C 8．D 9． 空气 真空不能传声 大于 10． 钢管 11． 听到空中传来的雷声 真空不能传声 12． 振动 空气 不同 340 2040 13． 振动 空气 介质 14． 振动 大于 15． 土地传播声音的速度比空气更好更快 偏高 16． 来电显示灯亮，铃声越来越小 推理 不能传声 振动 变大 17．5200 18． 振动 气体 声波 19． 乒乓球弹跳起来 振动 在桌面上撒一些纸屑 不会 不可以 4 20． 固体 金属丝 棉线 振动 不易 答案第2页，共2页 答案第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$