精品解析:2024年福建省厦门市湖里区五缘实验学校中考二模数学试题

标签:
精品解析文字版答案
切换试卷
2024-06-14
| 2份
| 8页
| 539人阅读
| 11人下载

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2024-2025
地区(省份) 福建省
地区(市) 厦门市
地区(区县) 湖里区
文件格式 ZIP
文件大小 2.70 MB
发布时间 2024-06-14
更新时间 2026-06-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-06-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/45761456.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2024年福建省厦门市湖里区五缘实验学校中考数学二模试卷 一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分.每小题都有四个选项,其中有且只有一个选项正确) 1. 下列四个数中,最大的数是( ) A. B. 0 C. D. 2 【答案】C 【解析】 【分析】根据正数大于0,0大于负数,以及无理数的大小比较方法即可判断. 【详解】解:∵, ∴,即, ∴, 故最大的数是. 故选:C. 【点睛】本题考查了实数的大小比较,掌握实数的大小比较的方法是解题的关键. 2. 如图是由4个大小相同的小立方块搭成的几何体,这个几何体的左视图是(  ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】本题主要考查了几何体的三种视图和学生的空间想象能力,视图中每一个闭合的线框都表示物体上的一个平面,而相连的两个闭合线框常不在一个平面上,根据左视图的作法求解即可. 【详解】解:这个几何体的左视图有2行,第一行有1个正方形,第二行有2个正方形,第1列有2个正方形,第2列有1个正方形 故选:A. 3. 是第五代移动通信技术,网络理论下载速度可以达到每秒以上.用科学记数法表示1300000是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查科学记数法,科学记数法表示较大的数时,形式为,其中, 为整数.确定的值时,看原数变成时小数点移动的位数.据此解答即可. 【详解】解:∵ 1300000 的小数点向左移动 6 位得到 1.3, ∴,即. 故选:C. 4. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了同底数幂的乘除法,合并同类项以及积的乘方,熟记幂的运算法则是解答本题的关键.分别根据同底数幂的除法法则,同底数幂的乘法法则,合并同类项法则以及积的乘方运算法则逐一判断即可. 【详解】解:A.,故本选项不合题意; B.,故本选项不符合题意; C.,故本选项合题意; D.,故本选项不合题意. 故选:C. 5. 如图,点D,E分别在边,上,,.若,,则的度数为( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题主要考查了相似三角形的性质与判定,三角形内角和定理,先证明,进而证明,,据此利用三角形内角和定理求解即可. 【详解】解:∵,, ∴, ∴, 又∵, ∴, ∴, ∵, ∴, 故选:C. 6. 如图所示,为了调查不同时间段的车流量,某学校的兴趣小组统计了不同时间段的车流量,下图是各时间段的小车与公车的车流量,则下列说法正确的是( ) A. 小车的车流量与公车的车流量稳定; B. 小车的车流量的平均数较大; C. 小车与公车车流量在同一时间段达到最小值; D. 小车与公车车流量的变化趋势相同. 【答案】B 【解析】 【分析】根据折线统计图逐项判断即可得. 【详解】解:A、小车的车流量不稳定,公车的车流量较为稳定,则此项错误,不符合题意; B、小车的车流量的平均数较大,则此项正确,符合题意; C、小车车流量达到最小值的时间段早于公车车流量,则此项错误,不符合题意; D、小车车流量的变化趋势是先增加、再减小、又增加;大车车流量的变化趋势是先增加、再减小,则此项错误,不符合题意; 故选:B. 【点睛】本题考查了折线统计图,读懂折线统计图是解题关键. 7. 《九章算术》中有一题:“今有大器五、小器一容三斛;大器一、小器五容二斛.问大、小器各容几何?”译文:今有大容器5个,小容器1个,总容量为3斛(斛:古代容是单位);大容器1个,小容器5个,总容暴为2斛.问大容器、小容器的容量各是多少斛?设大容器的容量为斛,小容器的容量为斛,则可列方程组是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】设大容器的容积为x斛,小容器的容积为y斛,根据“大容器5个,小容器1个,总容量为3斛;大容器1个,小容器5个,总容量为2斛”即可得出关于x、y的二元一次方程组. 【详解】解:设大容器的容积为x斛,小容器的容积为y斛, 根据题意得:. 故选:B. 【点睛】本题考查了由实际问题抽象出二元一次方程组,根据数量关系列出关于x、y的二元一次方程组是解题的关键. 8. 北京冬奥会延庆赛区正在筹建的高山滑雪速滑雪道的平均坡角约为,在此雪道向下滑行米,高度大约下降了( )米 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】本题考查解直角三角形的应用,根据正弦等于对比斜直接求解即可得到答案; 【详解】解:∵滑雪道的平均坡角约为,滑行米, ∴, ∴, 故选:C. 9. 如图,圆内接四边形中,,连接,,,,.则的度数是( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】根据圆内接四边形对角互补得出,根据圆周角定理得出,根据已知条件得出,进而根据圆周角定理即可求解. 【详解】解:∵圆内接四边形中,, ∴ ∴ ∵ ∴, ∵ ∴, 故选:A. 【点睛】本题考查了圆内接四边形对角互补,圆周角定理,熟练掌握以上知识是解题的关键. 10. 如图,矩形的顶点A,C分别在y轴、x轴的正半轴上,点D在上,且,反比例函数的图象经过点D及矩形的对称中心M,连接.若的面积为3,则k的值为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】 【分析】设点的坐标为,根据矩形对称中心的性质得出延长恰好经过点B,,确定,然后结合图形及反比例函数的意义,得出,代入求解即可. 【详解】解:∵四边形是矩形, ∴,, 设点的坐标为, ∵矩形的对称中心M, ∴延长恰好经过点B,, ∵点D在上,且, ∴, ∴, ∴ ∵在反比例函数的图象上, ∴, ∵, ∴, 解得:, ∴, 故选C. 【点睛】本题考查了矩形的性质,反比例函数图象上点的坐标特征,三角形的面积等知识,熟练掌握和灵活运用相关知识是解题的关键. 二、填空题(共6小题,满分24分,每小题4分) 11. 若正比例函数的图象过点,则k的值为 _____. 【答案】5 【解析】 【分析】利用一次函数图象上点的坐标特征,可得出,解之即可得出k的值.本题考查了一次函数图象上点的坐标特征,牢记“直线上任意一点的坐标都满足函数关系式”是解题的关键. 【详解】解:∵正比例函数的图象过点 ∴, 解得:, ∴k的值为5. 故答案为:5. 12. 如图,在中,,,垂足为,为的中点.若,则的长是 _____. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查直角三角形斜边上的中线性质,根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,求解即可. 【详解】解:∵在中,,,, ∴,, ∵为的中点, ∴, 故答案为:. 13. 一个不透明的袋子中装有3个小球,分别标有编号1,2,3,这些小球除编号外都相同.搅匀后从中任意摸出1个球,这个球的编号是2的概率为 __________________. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查概率公式,解答本题的关键是明确题意.根据题意可知:用编号为2的球的个数除以总的球的个数,即可得到搅匀后从中任意摸出1个球,这个球的编号是2的概率. 【详解】解:由题意可得, 从中任意摸出1个球,这个球的编号是2的概率为, 故答案为:. 14. 如图所示,在平行四边形中,,,平分交于点E,则__________. 【答案】3 【解析】 【分析】本题考查了平行四边形的性质,平行线的性质,等腰三角形的判定,解答本题的关键是根据平行线的性质和角平分线的性质得出. 根据四边形为平行四边形可得,根据平行线的性质和角平分线的性质可得出,继而可得,然后根据求解即可. 【详解】解:∵四边形为平行四边形, ∴,, , 平分, , , , ,, . 故答案为:3. 15. 已知非零实数a,b满足,则的值是 _______. 【答案】 【解析】 【分析】本题考查分式化简求值,将条件转化为是正确解答的关键.根据可得,整体代入计算即可. 【详解】解:∵非零实数a,b满足, ∴, 即, ∴原式. 故答案为:. 16. 已知二次函数,都在二次函数的图象上,若,则的取值范围是 ______________. 【答案】或 【解析】 【分析】本题主要考查了二次函数的图象与性质,依据题意,由抛物线过,从而对称轴是直线,故,即,又抛物线开口向下,可得抛物线上的点离对称轴越近函数值越大,再结合当时,,且,可得,即,再分类讨论即可得解. 【详解】解:由题意,抛物线过, 对称轴是直线. ,即. 又抛物线开口向下, 抛物线上的点离对称轴越近函数值越大. 又当时,,且, . . ①时,, . ②时,, . 综上,或. 故答案为:或. 三、解答题(共9小题,满分86分) 17. 计算:. 【答案】 【解析】 【分析】先利用二次根式的化简、绝对值的性质、负整数指数幂化简,再合并即可. 【详解】解:原式 18. 如图,在和中,点,,,在同一直线上,,,,求证:. 【答案】 证明:∵, ∴, 即, ∵, ∴, 在和中, , ∴, ∴. 【解析】 【分析】本题考查了全等三角形的判定与性质,熟练掌握三角形全等的判定与性质是解题的关键. 根据线段的和差求出,根据平行线的性质求出,利用证明全等即可得. 【详解】略 19. 先化简,再求值,其中. 【答案】,, 【解析】 【分析】本题主要考查了分式的化简求值,掌握分式的混合运算法则是解题的关键. 先根据分式的混合运算法则化简,然后把a的值代入计算即可. 【详解】解: ; 当时,原式. 20. 近年来,露营成为广受人们欢迎的假日休闲方式,从家边绿地到旷野山林,各具特色的露营地吸引着消费者前去体验.某露营地提供了、两种型号帐篷供游客租用.已知租用1顶型帐篷和2顶型帐篷一天的费用是190元;租用2顶型帐篷和1顶型帐篷一天的费用是140元. (1)求租用每顶型帐篷和每顶型帐篷一天的费用; (2)若某游学机构需要租用该景区、两种帐篷共30顶,租用型帐篷的数量不超过型帐篷数量的,为使租用帐篷的总费用最低,应租用多少顶型帐篷?租用帐篷一天的总费用最低为多少元? 【答案】(1)租用每顶型帐篷需要30元,租用每顶型帐篷需要80元 (2)最省钱的租用方案是租用型帐篷10顶,则型帐篷20顶,此方案的总费用为1900元 【解析】 【分析】本题考查了一元一次不等式的应用,二元一次方程组的应用,解题的关键是找出不等量关系列不等式求解. (1)设租用每顶型帐篷需要元,租用每顶型帐篷需要元,由题意列出二元一次方程组,则可得出答案; (2)设租用型帐篷顶,则型帐篷顶,由题意列出一元一次不等式,求出的取值范围,根据一次函数的性质可得出答案. 【小问1详解】 解:设租用每顶型帐篷需要元,租用每顶型帐篷需要元, 由题意得,, 解得, 答:租用每顶型帐篷需要30元,租用每顶型帐篷需要80元; 【小问2详解】 设租用型帐篷顶,则型帐篷顶,设租用帐篷的总费用为W元, 由题意得,, , 设租用帐篷的总费用为, , ∴W随的增大而减小, ∴时,租用帐篷的总费用最少,方案的总费用为(元), 答:最省钱的租用方案是租用型帐篷10顶,则型帐篷20顶,此方案的总费用为1900元. 21. 如图,PA,PB是圆的切线,A,B为切点. (1)求作:这个圆的圆心O(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明); (2)在(1)的条件下,延长AO交射线PB于C点,若AC=4,PA=3,请补全图形,并求⊙O的半径. 【答案】(1)如图所示,点O即为所求 ; (2)如图所示,补全图形如下: ,的半径为 【解析】 【分析】(1)过点B作BP的垂线,作∠APB的平分线,二线的交点就是圆心; (2)根据切线的性质,利用勾股定理,建立一元一次方程求解即可. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 ∵PA是圆的切线,AO是半径,PB是圆的切线, ∴∠CAP=90°,PA=PB=3,∠CBO=90°, ∵AC=4, ∴PC==5,BC=5-3=2, 设圆的半径为x,则OC=4-x, ∴, 解得x=, 故圆的半径为. 22. 某校六年级200名学生参加了环保知识竞赛,已知竞赛得分都是整数,满分100分.随机抽取了部分学生的竞赛成绩作为一个样本,数据整理后分成6个小组,画出竞赛成绩的频数分布直方图,如图1所示(每个小组可包括最小值,不包括最大值),同时画出竞赛成绩等第的扇形统计图,如图2所示(设竞赛成绩为a分,为不合格、为合格,为良好,为优秀).根据图中的信息回答下列问题: (1)估计六年级参赛学生中成绩为良好的学生有________人;请把图1补画完整、补齐图2中缺失的数据; (2)小明对统计图进行了研究,得出了如下结论: ①中位数一定落在80分—90分这一组内; ②众数一定落在80分—90分这一组内; ③仍有不合格的学生,该校环保知识宣传需进一步加强; ④从这两个统计图中能准确求出样本的平均数. 上述结论中错误的是________(填序号). (3)估计本次六年级参赛学生中荣获优秀的共有m人.学校“环保社团”决定:这m名学生都光荣的成为学校的小小环保“宣传员”,从中选派x人帮助本年级参赛得分60分以下的学生普及环保知识.经计算,x与的积恰好等于样本容量的15倍.你认为x的值取多少比较合理,为什么? 【答案】(1)人,补全条形图如下: (2)②④ (3)合理; 【解析】 【分析】(1)由总人数乘以样本优秀率即可得到答案,再求解样本容量及的人数,再求解扇形图中的各百分比补全图形即可; (2)根据中位数,众数,样本平均数的含义可得答案; (3)根据x与的积恰好等于样本容量的15倍建立方程求解,结合得分60分以下的学生有可得答案. 【小问1详解】 解:∵, ∴, ∵, 六年级参赛学生中成绩为良好的学生有人; ∵良好占, ∴合格占 补全条形图略; 【小问2详解】 由个数据,第个,第个数据落在80分—90分这一组,故①正确; 众数是出现次数最多的数据,不一定落在80分—90分这一组内,故②不正确; 仍有不合格的学生,该校环保知识宣传需进一步加强;故③正确; 从这两个统计图中不能准确求出样本的平均数,故④不正确; ∴上述结论中错误的是②④; 【小问3详解】 由(1)得:,样本容量为, ∴, 整理得:, 解得:,, ∵得分60分以下的学生有, ∴合理; 【点睛】本题考查的是从扇形图与条形图中获取信息,中位数,众数的含义,样本容量的概念,一元二次方程的解法,掌握以上基础知识是解本题的关键; 23. 【学科实践】学习了苏科版九下92页的第17题后,小张所在的学习小组为了充分利用一块四边形的余料,设计了两种裁剪正方形方案与数据如表: 方案设计 方案1 方案2 裁剪方案示意图 说明 图中的正方形和正方形四个顶点都在原四边形的边上 测量数据 (1)填空: __________, __________. (2)试求:正方形和正方形的边长比? (3)若在方案1中余料上再截取一个最大正方形,试求出最大正方形的边长. 【答案】(1)15, (2)正方形和正方形的边长比 (3) 【解析】 【分析】本题考查了解直角三角形的应用,掌握掌握锐角三角函数的定义是解题的关键. (1)作于H,利用勾股定理以及三角函数的定义求解即可; (2)同理(1),分两种情况求解即可; (3)分两种情况,画出图形,利用三角函数的关系即可求解. 【小问1详解】 解:作于H, , ∴四边形是矩形, , , 故答案为:, ; 【小问2详解】 设正方形和正方形的边长分别为a,b. 由(1)知,则 如方案1图,在中, , ∴ ∴; 如方案2图,∵四边形是正方形, ,, , , 在中, ,则, , 在中,,, , , ∴ ∴正方形和正方形的边长比. 【小问3详解】 由(1)可知,当正方形的两边在的两条直角边上时正方形最大 如图,设正方形,则, 在中, 在中,, ∴, ∴, 答:在方案1中余料上再截取一个最大正方形,最大正方形的边长为. 24. 如图,等边三角形ABC中,D为AB边上一点(点D不与点A、B重合),连接CD,将CD平移到BE(其中点B和C对应),连接AE.将△BCD绕着点B逆时针旋转至△BAF,延长AF交BE于点G. (1)连接DF,求证:△BDF是等边三角形; (2)求证:D、F、E三点共线; (3)当BG=2EG时,求的值. 【答案】(1) 证明:是等边三角形, ∴,, 绕点B逆时针旋转至△BAF, ∴,, ∴△BDF是等边三角形. (2) 证明:连接DE,如图所示: ∵△BDF是等边三角形, ∴. ∵CD平移得到BE, ∴DE∥BC,, ∴, ∴, ∴点F在DE上, 即D,E,F三点共线. (3) 【解析】 【分析】(1)利用平移旋转的性质及等边三角形的性质即可得到; (2)利用平移旋转的性质及等边三角形的性质即可得到; (3)由平移的性质可得EF∥BC,得到△GEF∽△GBH,再利用边之间的关系得到△ADF∽△ABH,利用相似三角形的性质得到AB与BE的长度,进而解答. 【小问1详解】 略 【小问2详解】 略 【小问3详解】 延长AG,CB交于点H,如图所示: ∵EF∥BC, ∴,, , ∴. ∵, ∴, ∵,, ∴, 设,, ∴, ∴, ∵DF∥BH, , ∴,即, 解得,(舍去), ∴,即D为AB中点, ∵CD⊥AB, ∴, ∴, ∴. ∵BE∥CD, ∴, 在Rt△ABE中,. 【点睛】本题考查了平移旋转的性质及等边三角形的性质,根据平移旋转的性质找到不变的量是解题的关键. 25. 在平面直角坐标系中,抛物线交x轴于点,,交y轴于点C,连结、.点D在该抛物线上,过点D作,交直线于点E,连结、、.设点D横坐标为,的面积为,的面积为. (1)求a,b的值; (2)当点D在第一象限时,求的最大值; (3)当时,求m的值. 【答案】(1), (2) (3)或 【解析】 【分析】本题考查了的是二次函数综合运用,涉及到三角形相似、面积的计算、平行线的性质等,熟练掌握二次函数的性质是解题的关键. (1)由待定系数法求出函数表达式,即可求解; (2),用含的式子表示出来即可求解; (3)当点D在x轴上方时,证明,求出点点,即可求解;当点D在x轴下方时,同理可解. 【小问1详解】 解:设抛物线的表达式为:, ∵抛物线交x轴于点,, ∴, ∴, 解得:, ∴; 【小问2详解】 如图,连结,, ∵, ∴, 当时,, ∴, ∵, ∴, 设, ∴, ∵,, ∴当时,有最大值,最大值为; 【小问3详解】 设交于点H,当点D在x轴上方时,过点A、B分别作的垂线交的延长线于点N、M,如图, ∵, ∴, ∵, ∴, ∴, ∴,, ∴点, 由点、的坐标得直线的表达式为:, ∵, ∴设直线的表达式为, 代入, 解得, ∴直线的表达式为:, 联立上式和抛物线的表达式得:, 解得:(负值舍); 当点D在x轴下方时,如图, 同理可得:点, 同理求得直线的表达式为:, 联立上式和抛物线的表达式得:, 解得:(负值舍); 综上,或. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024年福建省厦门市湖里区五缘实验学校中考数学二模试卷 一、选择题(本大题有10小题,每小题4分,共40分.每小题都有四个选项,其中有且只有一个选项正确) 1. 下列四个数中,最大的数是( ) A. B. 0 C. D. 2 2. 如图是由4个大小相同的小立方块搭成的几何体,这个几何体的左视图是(  ) A. B. C. D. 3. 是第五代移动通信技术,网络理论下载速度可以达到每秒以上.用科学记数法表示1300000是( ) A. B. C. D. 4. 下列运算正确的是( ) A. B. C. D. 5. 如图,点D,E分别在边, 上,,.若,,则的度数为( ) A. B. C. D. 6. 如图所示,为了调查不同时间段的车流量,某学校的兴趣小组统计了不同时间段的车流量,下图是各时间段的小车与公车的车流量,则下列说法正确的是( ) A. 小车的车流量与公车的车流量稳定; B. 小车的车流量的平均数较大; C. 小车与公车车流量在同一时间段达到最小值; D. 小车与公车车流量的变化趋势相同. 7. 《九章算术》中有一题:“今有大器五、小器一容三斛;大器一、小器五容二斛.问大、小器各容几何?”译文:今有大容器5个,小容器1个,总容量为3斛(斛:古代容是单位);大容器1个,小容器5个,总容暴为2斛.问大容器、小容器的容量各是多少斛?设大容器的容量为斛,小容器的容量为斛,则可列方程组是( ) A. B. C. D. 8. 北京冬奥会延庆赛区正在筹建的高山滑雪速滑雪道的平均坡角约为,在此雪道向下滑行米,高度大约下降了( )米 A. B. C. D. 9. 如图,圆内接四边形中,,连接,,,,.则的度数是( ) A. B. C. D. 10. 如图,矩形的顶点A,C分别在y轴、x轴的正半轴上,点D在上,且,反比例函数的图象经过点D及矩形的对称中心M,连接.若的面积为3,则k的值为( ) A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 二、填空题(共6小题,满分24分,每小题4分) 11. 若正比例函数的图象过点,则k的值为 _____. 12. 如图,在中,,,垂足为 , 为的中点.若,则的长是 _____. 13. 一个不透明的袋子中装有3个小球,分别标有编号1,2,3,这些小球除编号外都相同.搅匀后从中任意摸出1个球,这个球的编号是2的概率为 __________________. 14. 如图所示,在平行四边形中,,,平分交于点E,则__________. 15. 已知非零实数a,b满足,则的值是 _______. 16. 已知二次函数,都在二次函数的图象上,若,则 的取值范围是 ______________. 三、解答题(共9小题,满分86分) 17. 计算:. 18. 如图,在和中,点, ,, 在同一直线上,,,,求证:. 19. 先化简,再求值,其中. 20. 近年来,露营成为广受人们欢迎的假日休闲方式,从家边绿地到旷野山林,各具特色的露营地吸引着消费者前去体验.某露营地提供了、两种型号帐篷供游客租用.已知租用1顶型帐篷和2顶型帐篷一天的费用是190元;租用2顶型帐篷和1顶型帐篷一天的费用是140元. (1)求租用每顶型帐篷和每顶型帐篷一天的费用; (2)若某游学机构需要租用该景区、两种帐篷共30顶,租用型帐篷的数量不超过型帐篷数量的,为使租用帐篷的总费用最低,应租用多少顶型帐篷?租用帐篷一天的总费用最低为多少元? 21. 如图,PA,PB是圆的切线,A,B为切点. (1)求作:这个圆的圆心O(用尺规作图,保留作图痕迹,不写作法和证明); (2)在(1)的条件下,延长AO交射线PB于C点,若AC=4,PA=3,请补全图形,并求⊙O的半径. 22. 某校六年级200名学生参加了环保知识竞赛,已知竞赛得分都是整数,满分100分.随机抽取了部分学生的竞赛成绩作为一个样本,数据整理后分成6个小组,画出竞赛成绩的频数分布直方图,如图1所示(每个小组可包括最小值,不包括最大值),同时画出竞赛成绩等第的扇形统计图,如图2所示(设竞赛成绩为a分,为不合格、为合格,为良好,为优秀).根据图中的信息回答下列问题: (1)估计六年级参赛学生中成绩为良好的学生有________人;请把图1补画完整、补齐图2中缺失的数据; (2)小明对统计图进行了研究,得出了如下结论: ①中位数一定落在80分—90分这一组内; ②众数一定落在80分—90分这一组内; ③仍有不合格的学生,该校环保知识宣传需进一步加强; ④从这两个统计图中能准确求出样本的平均数. 上述结论中错误的是________(填序号). (3)估计本次六年级参赛学生中荣获优秀的共有m人.学校“环保社团”决定:这m名学生都光荣的成为学校的小小环保“宣传员”,从中选派x人帮助本年级参赛得分60分以下的学生普及环保知识.经计算,x与的积恰好等于样本容量的15倍.你认为x的值取多少比较合理,为什么? 23. 【学科实践】学习了苏科版九下92页的第17题后,小张所在的学习小组为了充分利用一块四边形的余料,设计了两种裁剪正方形方案与数据如表: 方案设计 方案1 方案2 裁剪方案示意图 说明 图中的正方形和正方形四个顶点都在原四边形的边上 测量数据 (1)填空: __________, __________. (2)试求:正方形和正方形的边长比? (3)若在方案1中余料上再截取一个最大正方形,试求出最大正方形的边长. 24. 如图,等边三角形ABC中,D为AB边上一点(点D不与点A、B重合),连接CD,将CD平移到BE(其中点B和C对应),连接AE.将△BCD绕着点B逆时针旋转至△BAF,延长AF交BE于点G. (1)连接DF,求证:△BDF是等边三角形; (2)求证:D、F、E三点共线; (3)当BG=2EG时,求的值. 25. 在平面直角坐标系中,抛物线交x轴于点,,交y轴于点C,连结、 .点D在该抛物线上,过点D作,交直线 于点E,连结、、.设点D横坐标为,的面积为,的面积为. (1)求a,b的值; (2)当点D在第一象限时,求的最大值; (3)当时,求m的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

精品解析:2024年福建省厦门市湖里区五缘实验学校中考二模数学试题
1
精品解析:2024年福建省厦门市湖里区五缘实验学校中考二模数学试题
2
精品解析:2024年福建省厦门市湖里区五缘实验学校中考二模数学试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。