七年级道德与法治期末模拟卷（云南专用）-学易金卷：2023-2024学年初中下学期期末模拟考试

( ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ) ( 此卷只装订 不密封 ) ( ………………○……………… 内 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… ………………○……………… 外 ………………○……………… 装 ………………○……………… 订 ………………○……………… 线 ………………○……………… … 学校： ______________ 姓名： _____________ 班级： _______________ 考号： ______________________ ) 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一.选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1．花开有时，悦见青春。我们应自然大方地接纳青春期到来后产生的一系列身体变化。这是因为（   ） ①青春是无悔的，我们只能接受 ②这些变化会带给我们旺盛的生命力 ③我们身体的发育情况基本相同 ④这些变化会让我们拥有充沛的精力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法你认同的是（   ） A．精心装扮自己，掩饰身体变化 B．闭锁自我内心，保守青春秘密 C．悦纳身心变化，克服青春烦恼 D．穿着标新立异，张扬青春个性 3．漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（   ） A．独立思考，合理选择 B．直面挫折，增强韧性 C．志存高远，完善自我 D．克服弱点，战胜自己 4．“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”对此，下列认识正确的是（   ） ①“疑”需要批判的精神和勇气   ②“疑”能促使我们改进现状 ③“疑”能解决生活中一切问题   ④“疑”能激发新的学习动机 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“新时代好少年”郝茜米利用课余时间大量阅读科技书籍;细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出保护建议；主动钻研发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需（   ） ①利用一切时间阅读科技书籍 ②关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者 ③培养批判精神，敢于向权威挑战 ④积极参与实践，用智慧和双手去影响世界 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 6．在七年级(3)班召开的有关男生女生的主题班会上，同学们踊跃发言表达自己的看法。下列同学的观点正确的是（   ） A．江华：男生女生有天壤之别，没有共同之处 B．永干：男生女生之间的鸿沟不可逾越 C．倩倩：欣赏对方的优势，有利于不断完善自己 D．兮兮：在理性思维这方面，所有男生都比女生好 7．“知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。”下列符合“行己有耻”要求的是（   ） A．乘坐地铁时手机音乐外放 B．初中生戴头盔骑电动车上学 C．上课讲笑话以活跃课堂气氛 D．考试时拒绝好友递过来的答案 8．某校七年级(2)班举行了一场以“中学生男女交往利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能为正方所用的是（   ） A．男女同学只要正常交往，就可以消除性别的刻板印象 B．可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 C．学生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往 D．男女交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感 9．我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这句话启示我们处理异性同学之间的情愫应该（   ） A．男女生之间的情愫是有季节性的，一年一个轮回 B．男女生之间的情愫不需要等待，但应该学会选择 C．我们要学会等待、把握青春，反思自己的情感选择 D．男女之间不能产生任何情愫，否则就是大逆不道 10．国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这启示我们（   ） ①自信是成功的唯一条件 ②自信可以激发潜能与活力 ③有了自信，才能有坚定的信心和希望 ④唱响自信之歌，做一个自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．2024年某春节档电影讲述了“宅”家多年的女主人公在经历种种波折和伤害后，对拳击有了兴趣，继而刻苦训练，最终登上拳台，与职业拳手一较高下的励志故事。这个故事告诉我们（   ） ①只要努力奋斗，就能心想事成 ②增强生命韧性，正确应对挫折 ③挫折激发斗志，挫折越多越好 ④选择自强不息，在逆境中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（   ） ①我们的情绪受多方面因素影响 ②青春期的情绪具有波动性 ③持续处于负面情绪能帮助我们适应愉悦突发事件 ④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．“情绪达观的人，看万物无不积极乐观、从容应对；心怀疑惧的人，则常常如惊弓之鸟，草木皆兵。”这句话告诉我们（   ） A．人的情绪是无法调控的 B．负面情绪必然带来伤害 C．情绪影响着我们的观念 D．情绪受单方面因素影响 14．解读下边漫画，下列观点你不赞同的是（   ） A．当我们处于负面情绪状态时，可能会“埋怨” B．“埋了怨”告诉我们要学会承受一些负面情感 C．这启示我们要善于将负面情感转变为成长助力 D．情感体验是被动接受的，负面感受应顺其自然 15．正能量指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列行为中，传递情感正能量的有（   ） ①喜欢阅读，常与好友分享心得 ②爱开玩笑，经常捉弄班上同学 ③升旗仪式上，和同学们一起高唱国歌 ④关心朋友，总是追问对方不愿说的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．青春期是人生成长中的黄金时期。青春期的心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力，给我们带来一些烦恼。通过下列调控心理矛盾的方式正确的有（   ） ①积极参加学校组织的活动，在集体的温暖中放松自己 ②培养兴趣爱好转移注意 ③成为自己的“心理保健医生”，不用其他人帮助 ④追求外在美和内在美的统一 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 17．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（   ） ①熟视无睹，视而不见，“两耳不闻窗外事” ②与我无关，远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A．②④ B．①③ C．③④ D．①④ 18．北附20周年校庆举行“最美班级”评选活动，以下是七年级学生会同学们收集的在集体中的生活片段，下列片段与特征相符的是（   ） 序号 集体生活片段 特征 ① 在班级户外活动中，忘带雨伞的琳琳被雨淋湿了，同学们把外套借给她穿 美好集体是充满关怀与友爱的 ② 老师征集班规建议，小红积极提出对班级建设的一些想法，得到同学们的支持 美好集体是民主的、公正的 ③ 期末考试动员大会上，同学们都树立了自己的期末目标，并做出详细复习计划 美好集体是善于合作的 ④ 在校篮球赛中，某班队员们分工协作，互相配合，团结拼搏，最终获得冠军 美好集体是善于竞争的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。我们在集体中涵养品格，能够（   ） ①培养我们负责任的态度和能力 ②体验责任感，做有担当的人 ③可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④使自己成为最优秀的学生 A．①② B．①②③ C．②③ D．①④ 20．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规：盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（   ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律服务并指导人们的生活 ③我们的生活需要道德来协调 ④法律权威要靠人民维护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．如图是某同学在探寻“法治的脚步”时所绘制的我国法治发展历程情况，针对该图，理解正确的是（    ）    A．有了法律就实现了法治 B．人类产生就创制了法律 C．法律是个人意志的体现 D．法治是国家治理现代化的重要标志 22．2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》（下称《条例》）正式施行。对于这一《条例》的实施，某班级同学有如下议论，其中正确的是（   ） A．我国新增一部保护未成年人的专门法律 B．开启了我国未成年人法治保护的新篇章 C．促进网络保护，守护未成年人用网安全 D．净化网络空间，确保未成年人免受侵害 23．卡成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未或年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。下面做法与特殊保护对应一致的是（   ） ①父亲带孩子参加创新学习活动擂台赛——家庭保护 ②.学校组织开展网络安全教育专题活动——网络保护 ③放学时段，交警在学校路口疏导交通——司法保护 ④我国实行未成年人犯罪记录封存制度——政府保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．国无法不治，民无法不立。对此理解正确的是（    ） ①人人树立法治意识就可以建设法治中国 ②人民既是法治的践行者，又是法治的受益者 ③人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护 ④建设法治中国是中国人民的共同事业 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二．简答题（请将答案书写在答题卡相应位置题号的位置，共30分） 25．（6分）【参与集体生活 与集体成长】某校七年级（3）班正在创建优秀班集体，班主任“捕捉”了班级的如下情境。 情境 教材中对应的观点 情景一：在小组的合作学习中，同学们积极参与。王同学的视野变得更开阔、思维变得更活跃了。 情景二：王同学给校长写了一封信。在信中，他结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。他的做法不仅得到校长的肯定，同学们也纷纷为他，点赞。 情景三：学校不允许带手机，可王同学却把手机偷偷带进学校，被老师发现。同学们纷纷对此发表了自己的意见和建议。 26． （12分）【青春榜样 青春有格】 青春，是人类生命激情的赞歌，是以挑战者姿态迎接一切年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。某校七年级（13）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你共同参与。 “道德模范”张桂梅、“时代楷模”张黎明、“中国青年五四奖章”获得者邓小燕……以凡人之力书写了中国人的精神追求。 (1)请在表格中填写你的青春榜样以及推荐理由。（6分） 青春榜样 他（她）的故事 推荐理由（至少两点） 近年来，无数志愿者积极参与各项社会活动。活动中，他们倾力奉献，工作求细、求实、求精，赢得了广泛赞誉，让我们共同感受到志愿者们“止于至善”的崇高品质和工作追求，也激励我们用实际行动争做“止于至善”的好少年。 (2)结合材料，请谈谈你对“止于至善”的认识和行动计划。（6分） 27． （12分）【表达情绪，传递情感】 某校七年级（2）班开展了一次以“表达情绪，传递情感”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 漫画解读：撒气的“食物链” (1)从情绪的角度看，漫画《撒气的“食物链”》说明了什么?如果出现了漫画中的愤怒情绪，该如何管理，请你支两招。（6分） 主题讨论：同学们围绕情绪与情感进行如下讨论。 (2)请运用所学知识，分别对上面同学的观点进行分析。 三．分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28．【学习法律知识 依法办事】中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 ★学习法律的特征 材料 法律的特征 材料一：2023年3月l3日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。 材料二：2023年12月13日广东省江门市中级人民法院对中国银行开平支行原行长许国俊贪污、挪用公教案进行公开宣判，以贪污罪、挪用公款罪数罪并罚对被告人许国俊决定执行无期徒刑，剩夺政治权利终身，并处没收个人全部财产对犯罪所得及其尊息予以追缴。 材料三：王某欺负邻居李家孤儿寡母，建院墙时强占李家宅基地。居委会、派出所对王某侵犯他人合法权益的行为多次进行教育，但王某不予理睬。李家只好向人民法院提起诉讼，人民法院依法判决王某限期拆除院墙，让出多占的李家宅基地。王某无视人民法院判决，拒不执行。在这种情况下，人民法院强制王某执行人民法院判决，李家合法权益得到了维护。 (1)以上三则材料分别体现了法律的什么特征?（6分） ★领悟法律的作用 材料 法律的作用 材料一：今年春节档电影《第二十条》热映，让更多人对刑法第二十条的正当防卫条款有所了解。这部影片以“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”“于欢故意伤害案”等案件为原型，向社会再次宣告“法律肯定会保护正当防卫者”，面对不法侵害，请勇敢挺身而出！ 材料二：2024年全国两会上，最高人民法院工作报告明确提出：“‘法不能向不法让步’不是口号，‘第二十条’已被唤醒，还要持续落到实处。让好人得到保护、让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感。”最高人民法院工作报告积极回应社会关切，体现法治中国建设与时俱进。 (2)结合两则材料，分析法律在公民生活中的作用。（6分） ★法律护航健康成长 2023年10月24日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确规定，健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 (3)请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。（6分） ★与法同行 近期，邯郸初中生被害案再次引发全社会对校园欺凌事件的关注。通过调查发现，校因欺凌往往存在以下问题。 ◎欺凌者:大多数法治观念淡薄；沾染了不良习气；存在不良行为甚至严重不良行为。 · ◎被欺凌者:受到欺凌后，有的选择以暴制暴；有的选择忍气吞声，不欢告诉家长和老师。 ◎旁观者:面对非正义的行为，有人选择视而不见,或者保持沉默，不敢发声。 注：校园欺凌可以分为违纪、违法行为和犯罪。校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。 （4）结合材料并运用法律知识，分析未成年人如何有效预防和应对校园欺凌。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一.选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1．花开有时，悦见青春。我们应自然大方地接纳青春期到来后产生的一系列身体变化。这是因为（   ） ①青春是无悔的，我们只能接受 ②这些变化会带给我们旺盛的生命力 ③我们身体的发育情况基本相同 ④这些变化会让我们拥有充沛的精力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查青春期生理变化。 ②④：依据教材知识，我们之所以能悦纳青春期的生理变化，是因为这些变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能，故②④符合题意； ①：“只能接受”说法绝对，青春是无悔的，我们可以选择自己的青春，故①说法错误； ③：青春期每个人身体的发育情况不一样，故③说法错误； 故本题选D。 2．进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法你认同的是（   ） A．精心装扮自己，掩饰身体变化 B．闭锁自我内心，保守青春秘密 C．悦纳身心变化，克服青春烦恼 D．穿着标新立异，张扬青春个性 【答案】C 【详解】本题考查青春期烦恼。 A：青春期 ，我们 要正视青春期身体变化，不是掩饰，故A说法错误； B：闭锁自我内心，容易产生闭锁心理，故B说法错误； C：依据教材知识，面对青春期的生理和心理变化，我们要悦纳身心变化，克服青春烦恼，故C说法正确； D：青春的我们要培养独立思维，但不能标新立异，也不是张扬个性，故D说法错误； 故本题选C。 3．漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（   ） A．独立思考，合理选择 B．直面挫折，增强韧性 C．志存高远，完善自我 D．克服弱点，战胜自己 【答案】A 【详解】本题考查独立思考。 A：漫画《跟风》中，鸡妈妈想让小鸡学习飞行，启示我们要独立思考，合理选择，不要盲目从众，故A说法正确； BCD：说法正确但在漫画中没有体现，故BCD不符合题意； 故本题选A。 4．“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”对此，下列认识正确的是（   ） ①“疑”需要批判的精神和勇气   ②“疑”能促使我们改进现状 ③“疑”能解决生活中一切问题   ④“疑”能激发新的学习动机 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查批判精神。 ①②④：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”启示我们在学习中要有批判精神，“疑”需要批判的精神和勇气，“疑”能促使我们改进现状，“疑”能解决生活中一切问题，“疑”能激发新的学习动机，故①②④符合题意； ③：“解决一切问题”的说法太绝对，故③错误； 故本题选B。 5．“新时代好少年”郝茜米利用课余时间大量阅读科技书籍;细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出保护建议；主动钻研发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需（   ） ①利用一切时间阅读科技书籍 ②关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者 ③培养批判精神，敢于向权威挑战 ④积极参与实践，用智慧和双手去影响世界 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查开发创造潜力。 ②④：依据教材知识，茜米的故事启示我们开发创造潜力需要关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者，积极参与实践，用智慧和双手去影响世界，故②④说法正确； ①：中学生的主要任务是学习，可以利用课余时间阅读科技书籍，故①说法错误； ③：观点虽然正确，但不是开发创造潜力的做法，故③不符合题意； 故本题选D。 6．在七年级(3)班召开的有关男生女生的主题班会上，同学们踊跃发言表达自己的看法。下列同学的观点正确的是（   ） A．江华：男生女生有天壤之别，没有共同之处 B．永干：男生女生之间的鸿沟不可逾越 C．倩倩：欣赏对方的优势，有利于不断完善自己 D．兮兮：在理性思维这方面，所有男生都比女生好 【答案】C 【详解】本题考查异性交往。 A：男女生存在差异，但也有共同之处，故A说法错误； B：男生女生之间的鸿沟可以逾越，故B说法错误； C：男生女生各有优势，学会欣赏对方的优势，有利于不断完善自己，故C说法正确； D：在理性思维方面，部分男生比女生好，故D说法错误； 故本题选C。 7．“知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。”下列符合“行己有耻”要求的是（   ） A．乘坐地铁时手机音乐外放 B．初中生戴头盔骑电动车上学 C．上课讲笑话以活跃课堂气氛 D．考试时拒绝好友递过来的答案 【答案】D 【详解】本题考查行己有耻。 D：行己有耻要求我们树立底线意识，遵守道德和法律，选项中考试时拒绝好友递过来的答案，符合行己有耻的要求，故D说法正确； A：乘坐地铁时手机音乐外放，是不遵守公共秩序的行为，不符合行己有耻的要求，故A不符合题意； B：初中生戴头盔骑电动车上学，是遵守交通规则的行为，是“止于至善”，故B不符合题意； C：上课讲笑话，是不遵守课堂纪律的表现，不符合行己有耻的要求，故C不符合题意； 故本题选D。 8．某校七年级(2)班举行了一场以“中学生男女交往利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能为正方所用的是（   ） A．男女同学只要正常交往，就可以消除性别的刻板印象 B．可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 C．学生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往 D．男女交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感 【答案】B 【详解】本题考查异性交往的意义。 B：“可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展”，这明确指出了男女交往的积极意义和好处，能够有力地支持正方观点，即中学生男女交往是有利的；故B正确； A：“男女同学只要正常交往，就可以消除性别的刻板印象”，这种说法太绝对，正常交往不一定能完全消除刻板印象，且在辩论中可能容易被反方抓住漏洞进行反驳，所以不太适合为正方所用；故A错误； C：强调不需要与人交往，这与男女交往的主题相悖，且观点本身也不合理，不能为正方所用；故C错误； D：“男女交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感”说的是男女交往的弊端，显然是为反方提供论据的；故D错误； 故本题选B。 9．我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这句话启示我们处理异性同学之间的情愫应该（   ） A．男女生之间的情愫是有季节性的，一年一个轮回 B．男女生之间的情愫不需要等待，但应该学会选择 C．我们要学会等待、把握青春，反思自己的情感选择 D．男女之间不能产生任何情愫，否则就是大逆不道 【答案】C 【详解】本题考查正确对待青春期异性情感。 C：我们要正确处理异性同学之间的情愫，慎重对待、理智处理，学会等待、把握青春，反思自己的情感选择，故C说法正确； A：题干主要启示我们要慎重对待、理智处理青春期异性情感，“情愫是有季节性的，一年一个轮回”是对题干的错误解读，故A说法错误； B：对于青春期男女生之间的情感，要学会选择、需要等待，故B说法错误； D：青春期，萌发一些对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，故D说法错误； 故本题选C。 10．国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这启示我们（   ） ①自信是成功的唯一条件 ②自信可以激发潜能与活力 ③有了自信，才能有坚定的信心和希望 ④唱响自信之歌，做一个自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查自信的相关知识。 ②③④：题干中，对未来充满信心，启示我们自信可以激发潜能与活力；有了自信，才能有坚定的信心和希望；唱响自信之歌，做一个自信的人，故②③④符合题意； ①：唯一，说法绝对，故①说法错误； 故本题选D。 11．2024年某春节档电影讲述了“宅”家多年的女主人公在经历种种波折和伤害后，对拳击有了兴趣，继而刻苦训练，最终登上拳台，与职业拳手一较高下的励志故事。这个故事告诉我们（   ） ①只要努力奋斗，就能心想事成②增强生命韧性，正确应对挫折 ③挫折激发斗志，挫折越多越好④选择自强不息，在逆境中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查自强、正确面对挫折。 ②④：题文中的女主人公正确面对挫折，增强生命韧性，发掘自身的生命力量，自强不息，在逆境中成长，战胜自我，故②④说法正确； ①：“只要”说法太绝对，故①说法错误； ③：挫折多如果不及时调整自己，容易消沉，故③说法错误； 故本题选D。 12．下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（   ） ①我们的情绪受多方面因素影响②青春期的情绪具有波动性 ③持续处于负面情绪能帮助我们适应愉悦突发事件④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 【答案】B 【详解】本题考查影响情绪的因素、青春期情绪的特点。 ①②④：由图示内容可知，初中生小琳某天情绪变化体现了情绪具有复杂性，波动性，情绪受多方面因素的影响，随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化，各种各样的情绪丰富了我们的生活，故①②④符合题意； ③：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，故③说法错误； 故本题选B。 13．“情绪达观的人，看万物无不积极乐观、从容应对；心怀疑惧的人，则常常如惊弓之鸟，草木皆兵。”这句话告诉我们（   ） A．人的情绪是无法调控的 B．负面情绪必然带来伤害 C．情绪影响着我们的观念 D．情绪受单方面因素影响 【答案】C 【详解】本题考查情绪的相关知识。 A：情绪是可以调节的，故A说法错误； B：“必然”说法过于绝对，故B说法错误； C：不同情绪的表达，看待其他事物的想法也不一样，启示我们情绪影响着我们的观念，故C说法正确； D：情绪受多方面的因素，故D说法错误； 故本题选C。 14．解读下边漫画，下列观点你不赞同的是（   ） A．当我们处于负面情绪状态时，可能会“埋怨” B．“埋了怨”告诉我们要学会承受一些负面情感 C．这启示我们要善于将负面情感转变为成长助力 D．情感体验是被动接受的，负面感受应顺其自然 【答案】D 【详解】本题考查情绪的管理、正确对待负面情感。 ABC：与其埋怨，不如埋了怨，告诉我们当我们处于负面情绪状态时，可能会“埋怨”，“埋了怨”告诉我们要学会承受一些负面情感，启示我们要善于将负面情感转变为成长助力，故ABC说法正确； D：我们要正确对待负面情感，不能顺其自然，故D说法错误； 本题属于逆向选择，故本题选D。 15．正能量指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列行为中，传递情感正能量的有（   ） ①喜欢阅读，常与好友分享心得 ②爱开玩笑，经常捉弄班上同学 ③升旗仪式上，和同学们一起高唱国歌 ④关心朋友，总是追问对方不愿说的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对传递情感正能量的认识。 ①③：分析题干联系教材内容可知，我们可以通过阅读、与人交往、参加有意义的社会活动来获得美好情感，通过与人交往来传递情感正能量。喜欢阅读，常与好友分享心得，升旗仪式上，和同学们一起高唱国歌，这均有利于传递情感正能量，故①③符合题意； ②：爱开玩笑，经常捉弄班上同学，是不尊重他人的表现，故②说法错误； ④：总是追问对方不愿说的事情，没有做到尊重对方，故④说法错误； 故本题选B。 16．青春期是人生成长中的黄金时期。青春期的心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力，给我们带来一些烦恼。通过下列调控心理矛盾的方式正确的有（   ） ①积极参加学校组织的活动，在集体的温暖中放松自己②培养兴趣爱好转移注意 ③成为自己的“心理保健医生”，不用其他人帮助④追求外在美和内在美的统一 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查青春期的变化。 ①②：分析选项，积极参加学校组织的活动，在集体的温暖中放松自己；培养兴趣爱好转移注意，有利于调控心理矛盾，故①②符合题意； ③：可以积极寻求他人帮助，故③说法错误； ④：选项说法与题干无关，故④不符合题意； 故本题选A。 17．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（   ） ①熟视无睹，视而不见，“两耳不闻窗外事” ②与我无关，远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A．②④ B．①③ C．③④ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查反对小团体主义。 ③④：小团体主义实际上是扩大了的个人主义，往往会腐蚀集体。其特点是当小团体利益和大集体利益发生矛盾时，首先考虑个人和小团体的利益，而不顾他人利益以及大集体根本的、长远的、全局的利益。所以，当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“感”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义，故③④符合题意； ①②：选项是缺乏责任感的表现，也会纵容小团体主义的行为，故①②说法错误； 故本题选C。 18．北附20周年校庆举行“最美班级”评选活动，以下是七年级学生会同学们收集的在集体中的生活片段，下列片段与特征相符的是（   ） 序号 集体生活片段 特征 ① 在班级户外活动中，忘带雨伞的琳琳被雨淋湿了，同学们把外套借给她穿 美好集体是充满关怀与友爱的 ② 老师征集班规建议，小红积极提出对班级建设的一些想法，得到同学们的支持 美好集体是民主的、公正的 ③ 期末考试动员大会上，同学们都树立了自己的期末目标，并做出详细复习计划 美好集体是善于合作的 ④ 在校篮球赛中，某班队员们分工协作，互相配合，团结拼搏，最终获得冠军 美好集体是善于竞争的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查美好集体的特征。 ①：同学们把外套借给被雨淋湿的琳琳穿，这体现了集体中的关爱，故①说法正确； ②：小红积极提出对班级建设的一些想法，得到同学们的支持，这说明了美好集体是民主的、公正的，故②说法正确； ③：同学们都树立了自己的期末目标，并做出详细复习计划，这不能体现出美好集体是善于合作的，故③说法错误； ④：队员们分工协作，互相配合，团结拼搏，最终获得冠军，这没有体现出集体中的竞争，故④说法错误； 故本题选A。 19．集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。我们在集体中涵养品格，能够（   ） ①培养我们负责任的态度和能力 ②体验责任感，做有担当的人 ③可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④使自己成为最优秀的学生 A．①② B．①②③ C．②③ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查对在集体中涵养品格的认识。 ①②③：分析题干联系教材内容可知，集体生活能够涵养我们的品格，体现在集体可以培养我们负责任的态度和能力，我们能在集体中体验责任感，做有担当的人；集体可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，故①②③符合题意； ④：“最优秀”的说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 20．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规：盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（   ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律服务并指导人们的生活 ③我们的生活需要道德来协调 ④法律权威要靠人民维护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查生活离不开法律。 ①②：分析材料信息，在不同场所不同身份，我们都受到法律的保护，说明我们的生活与法律息息相关，我们的生活与法律息息相关，法律服务并指导人们的生活，故①②说法正确； ③：我们的生活需要法律来协调，故③说法错误； ④：说法正确但与题干主旨不符，故④不符合题意； 故本题选A。 21．如图是某同学在探寻“法治的脚步”时所绘制的我国法治发展历程情况，针对该图，理解正确的是（    ）    A．有了法律就实现了法治 B．人类产生就创制了法律 C．法律是个人意志的体现 D．法治是国家治理现代化的重要标志 【答案】D 【详解】本题考查法治的作用。 D：分析某同学在探寻“法治的脚步”时所绘制的我国法治发展历程情况可知体现了法律的发展，表明法治是国家治理现代化的重要标志，故D符合题意； A：并不是有了法律就实现了法治，故A说法错误； B：人类产生的时候还没有创制法律，故B说法错误； C：法律是统治阶级意志的体现。故C说法错误； 故本题选D。 22．2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》（下称《条例》）正式施行。对于这一《条例》的实施，某班级同学有如下议论，其中正确的是（   ） A．我国新增一部保护未成年人的专门法律 B．开启了我国未成年人法治保护的新篇章 C．促进网络保护，守护未成年人用网安全 D．净化网络空间，确保未成年人免受侵害 【答案】C 【详解】本题考查特殊保护。 C：《未成年人网络保护条例》的施行有利于营造未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，促进网络保护，守护未成年人用网安全，故C说法正确； A：《未成年人网络保护条例》是我国在网络保护方面保护未成年人的一项法律，但不属于保护未成年人的专门法律，故A错误； B：我国对未成年人的法治保护一直都有，故B错误； D：确保，说法绝对化，故D错误； 故本题选C。 23．卡成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未或年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。下面做法与特殊保护对应一致的是（   ） ①父亲带孩子参加创新学习活动擂台赛——家庭保护 ②.学校组织开展网络安全教育专题活动——网络保护 ③放学时段，交警在学校路口疏导交通——司法保护 ④我国实行未成年人犯罪记录封存制度——政府保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查对保护未成年人合法权益的防线的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，父亲带孩子参加创新学习活动擂台赛体现家庭保护；学校组织开展网络安全教育专题活动体现网络保护，故①②说法正确； ③：放学时段，交警在学校路口疏导交通体现社会保护，故③说法错误； ④：我国实行未成年人犯罪记录封存制度体现司法保护，故④说法错误； 故本题选A。 24．国无法不治，民无法不立。对此理解正确的是（    ） ①人人树立法治意识就可以建设法治中国 ②人民既是法治的践行者，又是法治的受益者 ③人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护 ④建设法治中国是中国人民的共同事业 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 【答案】C 【详解】本题考查与法同行。 ②③④：题目体现了人民既是法治的践行者，又是法治的受益者，建设法治中国是中国人民的共同事业，人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护，我们要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律，②③④说法正确； ①：观点太绝对，①说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二．简答题（请将答案书写在答题卡相应位置题号的位置，共30分） 25．（6分）【参与集体生活 与集体成长】某校七年级（3）班正在创建优秀班集体，班主任“捕捉”了班级的如下情境。 情境 教材中对应的观点 情景一：在小组的合作学习中，同学们积极参与。王同学的视野变得更开阔、思维变得更活跃了。 情景二：王同学给校长写了一封信。在信中，他结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。他的做法不仅得到校长的肯定，同学们也纷纷为他，点赞。 情景三：学校不允许带手机，可王同学却把手机偷偷带进学校，被老师发现。同学们纷纷对此发表了自己的意见和建议。 【答案】①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。②王同学从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益；他心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义。③王同学没有正确处理个人意愿和集体规则的关系，当二者发生冲突时，通常应该让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就能找到解决冲突的平衡点。 【分析】考点考查：集体的力量、正确处理个人利益和集体利益的关系、正确对待集体规则。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 26． （12分）【青春榜样 青春有格】 青春，是人类生命激情的赞歌，是以挑战者姿态迎接一切年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。某校七年级（13）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你共同参与。 “道德模范”张桂梅、“时代楷模”张黎明、“中国青年五四奖章”获得者邓小燕……以凡人之力书写了中国人的精神追求。 (1)请在表格中填写你的青春榜样以及推荐理由。（6分） 青春榜样 他（她）的故事 推荐理由（至少两点） 近年来，无数志愿者积极参与各项社会活动。活动中，他们倾力奉献，工作求细、求实、求精，赢得了广泛赞誉，让我们共同感受到志愿者们“止于至善”的崇高品质和工作追求，也激励我们用实际行动争做“止于至善”的好少年。 (2)结合材料，请谈谈你对“止于至善”的认识和行动计划。（6分） 【答案】(1)青春榜样：马云。（举个例子，学生作答只要围绕题意，内容积极向上，言之有理即可得分） 推荐理由：马云是一位极具影响力的企业家，他的成功故事激励着全世界的年轻人。作为阿里巴巴集团的创始人，他以其独特的商业智慧和坚韧不拔的精神，带领企业从一个小规模的公司发展成为了全球电商领域的巨头。马云的青春在榜样地位不仅在于他的商业成就，更在于他对青春的理解和对年轻人的启示。 (2)认识：“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言 弃的精神状态。 计划：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。 【详解】（1）本题考查青春的榜样以及推荐理由，为开放试题，言之有理即可。 （2）本题考查至于至善的含义及其要求，可以结合教材知识作答。 27． （12分）【表达情绪，传递情感】 某校七年级（2）班开展了一次以“表达情绪，传递情感”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 漫画解读：撒气的“食物链” (1)从情绪的角度看，漫画《撒气的“食物链”》说明了什么?如果出现了漫画中的愤怒情绪，该如何管理，请你支两招。 主题讨论：同学们围绕情绪与情感进行如下讨论。 (2)请运用所学知识，分别对上面同学的观点进行分析。（6分） 【答案】(1)人与人之间的情绪会相互感染（或情绪的表达关乎人际交往）。运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法舒缓情绪；与信赖的长者交流；自我提醒；运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信。（任答两点或言之有理即可） (2)两位同学的观点都是正确的。 洁洁：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 壮壮：情绪是短暂的、不稳定的，会随情境的改变而变化；情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 【分析】考点考查：情绪的表达、学会调节情绪的方法、情绪和情感的区别和联系。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 三．分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28．【学习法律知识 依法办事】中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 ★学习法律的特征 材料 法律的特征 材料一：2023年3月l3日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。 材料二：2023年12月13日广东省江门市中级人民法院对中国银行开平支行原行长许国俊贪污、挪用公教案进行公开宣判，以贪污罪、挪用公款罪数罪并罚对被告人许国俊决定执行无期徒刑，剩夺政治权利终身，并处没收个人全部财产对犯罪所得及其尊息予以追缴。 材料三：王某欺负邻居李家孤儿寡母，建院墙时强占李家宅基地。居委会、派出所对王某侵犯他人合法权益的行为多次进行教育，但王某不予理睬。李家只好向人民法院提起诉讼，人民法院依法判决王某限期拆除院墙，让出多占的李家宅基地。王某无视人民法院判决，拒不执行。在这种情况下，人民法院强制王某执行人民法院判决，李家合法权益得到了维护。 (1)以上三则材料分别体现了法律的什么特征?（6分） ★领悟法律的作用 材料 法律的作用 材料一：今年春节档电影《第二十条》热映，让更多人对刑法第二十条的正当防卫条款有所了解。这部影片以“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”“于欢故意伤害案”等案件为原型，向社会再次宣告“法律肯定会保护正当防卫者”，面对不法侵害，请勇敢挺身而出！ 材料二：2024年全国两会上，最高人民法院工作报告明确提出：“‘法不能向不法让步’不是口号，‘第二十条’已被唤醒，还要持续落到实处。让好人得到保护、让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感。”最高人民法院工作报告积极回应社会关切，体现法治中国建设与时俱进。 (2)结合两则材料，分析法律在公民生活中的作用。（6分） ★法律护航健康成长 2023年10月24日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确规定，健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 (3)请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。（6分） ★与法同行 近期，邯郸初中生被害案再次引发全社会对校园欺凌事件的关注。通过调查发现，校因欺凌往往存在以下问题。 ◎欺凌者:大多数法治观念淡薄；沾染了不良习气；存在不良行为甚至严重不良行为。 · ◎被欺凌者:受到欺凌后，有的选择以暴制暴；有的选择忍气吞声，不欢告诉家长和老师。 ◎旁观者:面对非正义的行为，有人选择视而不见,或者保持沉默，不敢发声。 注：校园欺凌可以分为违纪、违法行为和犯罪。校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。 （4）结合材料并运用法律知识，分析未成年人如何有效预防和应对校园欺凌。（4分） 【答案】(1)材料一：法律是由国家制定或认可的；材料二：法律对全体社会成员具有普遍约束力；材料三：法律由国家强制力保证实施。 （2）①法律规定了我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 ③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导青少年，侵害青少年的合法权益等。 (4)①欺凌者：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；，要珍惜自己的权利，尊重他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；②被欺凌者：增强自我保护意识，既不能以暴制暴，也不能忍气吞声，善用法律保护自己，做到依法维权、依法办事；③旁观者：明辨是非，面对非正义的行为，采取机智灵活的方式，做到见义“智”为，不当冷酷的旁观者。 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、未成年人保、护树立法治意识、依法办事。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、法治观念、健全人格、责任意识。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D C A B D C D B C D D B 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 答案 C D B A C A B A D C A C 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 2、 简答题（请将答案书写在答题卡相应位置题号的位置，共30分） 25. 【答案】①集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②王同学从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益；他心中有集体，识大体、顾大局，坚持集体主义。 ③王同学没有正确处理个人意愿和集体规则的关系，当二者发生冲突时，通常应该让个人意愿服从集体的共同要求；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，就能找到解决冲突的平衡点。 26.【答案】(1)青春榜样：马云。（举个例子，学生作答只要围绕题意，内容积极向上，言之有理即可得分） 推荐理由：马云是一位极具影响力的企业家，他的成功故事激励着全世界的年轻人。作为阿里巴巴集团的创始人，他以其独特的商业智慧和坚韧不拔的精神，带领企业从一个小规模的公司发展成为了全球电商领域的巨头。马云的青春在榜样地位不仅在于他的商业成就，更在于他对青春的理解和对年轻人的启示。 (2)认识：“止于至善”是一种“虽不能至,然心向往之”的实践过程,是一种向往美好、永不言 弃的精神状态。 计划：①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。 27.【答案】(1)人与人之间的情绪会相互感染（或情绪的表达关乎人际交往）。运用改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等方法舒缓情绪；与信赖的长者交流；自我提醒；运用“我感到愤怒，是因为……”的表达方式；寻找一种适合自己排解愤怒的活动形式；写一封信。（任答两点或言之有理即可） (2)两位同学的观点都是正确的。 洁洁：情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展；我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 壮壮：情绪是短暂的、不稳定的，会随情境的改变而变化；情感是在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28.【答案】(1)材料一：法律是由国家制定或认可的；材料二：法律对全体社会成员具有普遍约束力；材料三：法律由国家强制力保证实施。 （2）①法律规定了我们应该享有的权利，应该履行的义务。 ②法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。 ③法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。 ④法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 （3）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③网络上存在一些虚假的、不良的信息，会误导青少年，侵害青少年的合法权益等。 (4)①欺凌者：增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人；，要珍惜自己的权利，尊重他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；②被欺凌者：增强自我保护意识，既不能以暴制暴，也不能忍气吞声，善用法律保护自己，做到依法维权、依法办事；③旁观者：明辨是非，面对非正义的行为，采取机智灵活的方式，做到见义“智”为，不当冷酷的旁观者。 （评分说明：考生只要写出两个角度的答案，表述正确，即可酌情给分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 11 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治·答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 第Ⅰ卷(请用2B铅笔填涂) 一、选择题（每小题2分，共40分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 第Ⅱ卷（非选择题，共52分）25．（6分） (1）情景一： （2分） （2）情景二： （2分） （3） 情景三： （2分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 26．（1）（6分） 26.（2）．（6分） 27.（1）（6分） 17．（14分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 27.（2）（6分） 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28．（1）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 28．（2）（6分） 28．（3）（6分） 28．（4）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$1 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治·答题卡 第Ⅰ卷(请用 2B铅笔填涂) 第Ⅱ卷（非选择题，共 52分） 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用 2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm黑色签字笔 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 25．（6分） (1）情景一： （2 分） （2）情景二： （2分） （3）情景三： （2分） 一、选择题（每小题 2分，共 40分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 20.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 21.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 22.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 23.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 24.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 26．（1）（6分） 26.（2）．（6分） 27.（1）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 27.（2）（6分） 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28．（1）（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 28．（2）（6分） 28．（3）（6分） 28．（4）（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2023-2024学年七年级下学期期末模拟考试 道德与法治 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 4．测试范围：第1-4单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题，共48分） 一.选择题（请选出一个最符合题意的答案，用2B铅笔在答题卡上的相应位置填涂。每小题2分，共48分） 1．花开有时，悦见青春。我们应自然大方地接纳青春期到来后产生的一系列身体变化。这是因为（   ） ①青春是无悔的，我们只能接受 ②这些变化会带给我们旺盛的生命力 ③我们身体的发育情况基本相同 ④这些变化会让我们拥有充沛的精力 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．进入青春期，我们的生理和心理都会发生变化，这些变化会给我们带来困惑和烦恼，我们要学会正确应对。以下应对方法你认同的是（   ） A．精心装扮自己，掩饰身体变化 B．闭锁自我内心，保守青春秘密 C．悦纳身心变化，克服青春烦恼 D．穿着标新立异，张扬青春个性 3．漫画《跟风》中，鸡妈妈的行为启示我们要（   ） A．独立思考，合理选择 B．直面挫折，增强韧性 C．志存高远，完善自我 D．克服弱点，战胜自己 4．“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”对此，下列认识正确的是（   ） ①“疑”需要批判的精神和勇气   ②“疑”能促使我们改进现状 ③“疑”能解决生活中一切问题   ④“疑”能激发新的学习动机 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．“新时代好少年”郝茜米利用课余时间大量阅读科技书籍;细心观察周围事物，参与“刘洪河水系野生小杂鱼保护”研究，并提出保护建议；主动钻研发明创造，利用物联网传感器设计制作“基于物联网环境下的智能鱼池”模型。郝茜米的故事告诉我们，开发创造潜力需（   ） ①利用一切时间阅读科技书籍 ②关注他人与社会，做对国家和社会有用的创造者 ③培养批判精神，敢于向权威挑战 ④积极参与实践，用智慧和双手去影响世界 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ 6．在七年级(3)班召开的有关男生女生的主题班会上，同学们踊跃发言表达自己的看法。下列同学的观点正确的是（   ） A．江华：男生女生有天壤之别，没有共同之处 B．永干：男生女生之间的鸿沟不可逾越 C．倩倩：欣赏对方的优势，有利于不断完善自己 D．兮兮：在理性思维这方面，所有男生都比女生好 7．“知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。”下列符合“行己有耻”要求的是（   ） A．乘坐地铁时手机音乐外放 B．初中生戴头盔骑电动车上学 C．上课讲笑话以活跃课堂气氛 D．考试时拒绝好友递过来的答案 8．某校七年级(2)班举行了一场以“中学生男女交往利与弊”为主题的辩论赛，下列观点能为正方所用的是（   ） A．男女同学只要正常交往，就可以消除性别的刻板印象 B．可以学习对方的长处，完善自我，促进身心健康发展 C．学生要学会自立自强，依靠自己，没有必要与人交往 D．男女交往会产生不必要的麻烦，导致同学关系更敏感 9．我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。这句话启示我们处理异性同学之间的情愫应该（   ） A．男女生之间的情愫是有季节性的，一年一个轮回 B．男女生之间的情愫不需要等待，但应该学会选择 C．我们要学会等待、把握青春，反思自己的情感选择 D．男女之间不能产生任何情愫，否则就是大逆不道 10．国家主席习近平发表二〇二四年新年贺词：2023年，我们接续奋斗、砥砺前行，经历了风雨洗礼，看到了美丽风景，取得了沉甸甸的收获。大家记住了一年的不易，也对未来充满信心。这启示我们（   ） ①自信是成功的唯一条件 ②自信可以激发潜能与活力 ③有了自信，才能有坚定的信心和希望 ④唱响自信之歌，做一个自信的人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 11．2024年某春节档电影讲述了“宅”家多年的女主人公在经历种种波折和伤害后，对拳击有了兴趣，继而刻苦训练，最终登上拳台，与职业拳手一较高下的励志故事。这个故事告诉我们（   ） ①只要努力奋斗，就能心想事成 ②增强生命韧性，正确应对挫折 ③挫折激发斗志，挫折越多越好 ④选择自强不息，在逆境中成长 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 12．下列关于初中生小琳某天情绪变化（如图）的解读，你赞同的是（   ） ①我们的情绪受多方面因素影响 ②青春期的情绪具有波动性 ③持续处于负面情绪能帮助我们适应愉悦突发事件 ④各种各样的情绪丰富了我们的生活 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 13．“情绪达观的人，看万物无不积极乐观、从容应对；心怀疑惧的人，则常常如惊弓之鸟，草木皆兵。”这句话告诉我们（   ） A．人的情绪是无法调控的 B．负面情绪必然带来伤害 C．情绪影响着我们的观念 D．情绪受单方面因素影响 14．解读下边漫画，下列观点你不赞同的是（   ） A．当我们处于负面情绪状态时，可能会“埋怨” B．“埋了怨”告诉我们要学会承受一些负面情感 C．这启示我们要善于将负面情感转变为成长助力 D．情感体验是被动接受的，负面感受应顺其自然 15．正能量指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。下列行为中，传递情感正能量的有（   ） ①喜欢阅读，常与好友分享心得 ②爱开玩笑，经常捉弄班上同学 ③升旗仪式上，和同学们一起高唱国歌 ④关心朋友，总是追问对方不愿说的事情 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．青春期是人生成长中的黄金时期。青春期的心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力，给我们带来一些烦恼。通过下列调控心理矛盾的方式正确的有（   ） ①积极参加学校组织的活动，在集体的温暖中放松自己 ②培养兴趣爱好转移注意 ③成为自己的“心理保健医生”，不用其他人帮助 ④追求外在美和内在美的统一 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 17．当我们身边出现了沾染上江湖义气的小团体时，我们应该（   ） ①熟视无睹，视而不见，“两耳不闻窗外事” ②与我无关，远离他们，“眼不见心不烦” ③“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑” ④明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义 A．②④ B．①③ C．③④ D．①④ 18．北附20周年校庆举行“最美班级”评选活动，以下是七年级学生会同学们收集的在集体中的生活片段，下列片段与特征相符的是（   ） 序号 集体生活片段 特征 ① 在班级户外活动中，忘带雨伞的琳琳被雨淋湿了，同学们把外套借给她穿 美好集体是充满关怀与友爱的 ② 老师征集班规建议，小红积极提出对班级建设的一些想法，得到同学们的支持 美好集体是民主的、公正的 ③ 期末考试动员大会上，同学们都树立了自己的期末目标，并做出详细复习计划 美好集体是善于合作的 ④ 在校篮球赛中，某班队员们分工协作，互相配合，团结拼搏，最终获得冠军 美好集体是善于竞争的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．集体是我们成长的摇篮。一个好的集体，几乎随时在熏陶感染着我们。我们在集体中涵养品格，能够（   ） ①培养我们负责任的态度和能力 ②体验责任感，做有担当的人 ③可以培养我们人际交往的基本态度和能力 ④使自己成为最优秀的学生 A．①② B．①②③ C．②③ D．①④ 20．我们在学校上学不用交学费，这是依据《义务教育法》的有关规定；我们的父母是社会的劳动者，有《劳动法》等法律法规来保护他们的合法权益；道路上的行人、车辆都必须遵守交通法规：盗窃、抢劫等违法犯罪行为会受到法律制裁……这说明（   ） ①我们的生活与法律息息相关 ②法律服务并指导人们的生活 ③我们的生活需要道德来协调 ④法律权威要靠人民维护 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．如图是某同学在探寻“法治的脚步”时所绘制的我国法治发展历程情况，针对该图，理解正确的是（    ）    A．有了法律就实现了法治 B．人类产生就创制了法律 C．法律是个人意志的体现 D．法治是国家治理现代化的重要标志 22．2024年1月1日起，《未成年人网络保护条例》（下称《条例》）正式施行。对于这一《条例》的实施，某班级同学有如下议论，其中正确的是（   ） A． 我国新增一部保护未成年人的专门法律 B． 开启了我国未成年人法治保护的新篇章 C． 促进网络保护，守护未成年人用网安全 D． 净化网络空间，确保未成年人免受侵害 23．卡成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未或年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。下面做法与特殊保护对应一致的是（   ） ①父亲带孩子参加创新学习活动擂台赛——家庭保护 ②.学校组织开展网络安全教育专题活动——网络保护 ③放学时段，交警在学校路口疏导交通——司法保护 ④我国实行未成年人犯罪记录封存制度——政府保护 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 24．国无法不治，民无法不立。对此理解正确的是（    ） ①人人树立法治意识就可以建设法治中国 ②人民既是法治的践行者，又是法治的受益者 ③人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护 ④建设法治中国是中国人民的共同事业 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二．简答题（请将答案书写在答题卡相应位置题号的位置，共30分） 25．（6分）【参与集体生活 与集体成长】某校七年级（3）班正在创建优秀班集体，班主任“捕捉”了班级的如下情境。 情境 教材中对应的观点 情景一：在小组的合作学习中，同学们积极参与。王同学的视野变得更开阔、思维变得更活跃了。 情景二：王同学给校长写了一封信。在信中，他结合自己所在班级存在的问题，提出改进学校工作的建议。他的做法不仅得到校长的肯定，同学们也纷纷为他，点赞。 情景三：学校不允许带手机，可王同学却把手机偷偷带进学校，被老师发现。同学们纷纷对此发表了自己的意见和建议。 26． （12分）【青春榜样 青春有格】 青春，是人类生命激情的赞歌，是以挑战者姿态迎接一切年龄，是每个人开始理性地追问生命旅程的季节。青春更是一个特殊的生命驿站，成长的欢乐与烦恼，人生的感悟与梦想，在这里汇成了一支独特的青春旋律。某校七年级（13）班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你共同参与。 “道德模范”张桂梅、“时代楷模”张黎明、“中国青年五四奖章”获得者邓小燕……以凡人之力书写了中国人的精神追求。 (1)请在表格中填写你的青春榜样以及推荐理由。（6分） 青春榜样 他（她）的故事 推荐理由（至少两点） 近年来，无数志愿者积极参与各项社会活动。活动中，他们倾力奉献，工作求细、求实、求精，赢得了广泛赞誉，让我们共同感受到志愿者们“止于至善”的崇高品质和工作追求，也激励我们用实际行动争做“止于至善”的好少年。 (2)结合材料，请谈谈你对“止于至善”的认识和行动计划。（6分） 27． （12分）【表达情绪，传递情感】 某校七年级（2）班开展了一次以“表达情绪，传递情感”为主题的学习探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 漫画解读：撒气的“食物链” (1)从情绪的角度看，漫画《撒气的“食物链”》说明了什么?如果出现了漫画中的愤怒情绪，该如何管理，请你支两招。（6分） 主题讨论：同学们围绕情绪与情感进行如下讨论。 (2)请运用所学知识，分别对上面同学的观点进行分析。 三．分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。共22分） 28．【学习法律知识 依法办事】中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 ★学习法律的特征 材料 法律的特征 材料一：2023年3月l3日，第十四届全国人民代表大会第一次会议表决通过了关于修改《中华人民共和国立法法》的决定。 材料二：2023年12月13日广东省江门市中级人民法院对中国银行开平支行原行长许国俊贪污、挪用公教案进行公开宣判，以贪污罪、挪用公款罪数罪并罚对被告人许国俊决定执行无期徒刑，剩夺政治权利终身，并处没收个人全部财产对犯罪所得及其尊息予以追缴。 材料三：王某欺负邻居李家孤儿寡母，建院墙时强占李家宅基地。居委会、派出所对王某侵犯他人合法权益的行为多次进行教育，但王某不予理睬。李家只好向人民法院提起诉讼，人民法院依法判决王某限期拆除院墙，让出多占的李家宅基地。王某无视人民法院判决，拒不执行。在这种情况下，人民法院强制王某执行人民法院判决，李家合法权益得到了维护。 (1)以上三则材料分别体现了法律的什么特征?（6分） ★领悟法律的作用 材料 法律的作用 材料一：今年春节档电影《第二十条》热映，让更多人对刑法第二十条的正当防卫条款有所了解。这部影片以“昆山反杀案”“赵宇见义勇为案”“于欢故意伤害案”等案件为原型，向社会再次宣告“法律肯定会保护正当防卫者”，面对不法侵害，请勇敢挺身而出！ 材料二：2024年全国两会上，最高人民法院工作报告明确提出：“‘法不能向不法让步’不是口号，‘第二十条’已被唤醒，还要持续落到实处。让好人得到保护、让坏人受到惩罚，回应的是我们每个人心中的正义感。”最高人民法院工作报告积极回应社会关切，体现法治中国建设与时俱进。 (2)结合两则材料，分析法律在公民生活中的作用。（6分） ★法律护航健康成长 2023年10月24日，国务院总理李强签署国务院令，公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。《条例》明确规定，健全未成年人网络保护体制机制；促进未成年人网络素养，明确将网络素养教育纳入学校素质教育内容；加强网络信息内容建设；保护未成年人个人信息；防治未成年人沉迷网络等内容。 (3)请你谈谈国家出台《未成年人网络保护条例》对未成年人实施特殊保护的原因。（6分） ★与法同行 近期，邯郸初中生被害案再次引发全社会对校园欺凌事件的关注。通过调查发现，校因欺凌往往存在以下问题。 ◎欺凌者:大多数法治观念淡薄；沾染了不良习气；存在不良行为甚至严重不良行为。 · ◎被欺凌者:受到欺凌后，有的选择以暴制暴；有的选择忍气吞声，不欢告诉家长和老师。 ◎旁观者:面对非正义的行为，有人选择视而不见,或者保持沉默，不敢发声。 注：校园欺凌可以分为违纪、违法行为和犯罪。校园欺凌和暴力达到一定严重程度涉嫌犯罪的，可能适用的有多个具体罪名，如故意伤害、寻衅滋事、聚众斗殴等。 （4）结合材料并运用法律知识，分析未成年人如何有效预防和应对校园欺凌。（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$