河南省郑州市四中集团校2023-2024学年七年级下学期6月期末模拟语文试题

“大夫说T,液事，吃了药就好“ ⑥速天，藤意汉走上院子，摩那头下奶牛，视：“倒子听，把它套了。 ⑦“对对时，卖了钱，上省城，找名医，“ ⑧朝子拿回钱，给举看，膝老汉说：“钢子呀。你进城，城东头有个四钱医，你 请他来我这儿，我不方使走动，“ ⑨“下，电们上省城我名医，叫铁旺千什么！” )“你去你就去。这镜去。 印国钱匠来了。看脸，这人色得六十来岁，藤老汉往座创水，说：“国师停，打 过刀鸣？“ 但“这语同的，地调了。缘得问打过什么刀才是。” B“好，要的就你这句。服派这个，”藤老议打碎底下视出张航 田师博一看：“！将一—这刀，这刀！这刀？“ 雪“这活儿干过吗？” 6国师博格头又摇吴 ⑦膝老茂说：“马将军，打鬼子那马将军，手中一把寒水刀，刀上流纹一闪一网， 像将冻没冻的寒水 国围弹傅正三眼镜，颜来倒去细看，点点头：“难也不难，析了般，领了析。烧 几十个红，五斤钱打剩一斤，也诗能成。这活儿能干。“ ⑧~好！要的就你这！”藤老汉打枕下援出一普钱。“这体先拿着。刀成了，地 再算。” @执匠走了，钢于踩脚：“我说爹，这是什么事儿！看病要紧！” 到“水水刀哇寒水刀，马持军的水水刀”藤老汉只管列哈 @“学！痛不看，打刀于什么！” 公“这田铁旺，我看行，一看眼神就是行。我看行，”藤老汉自己说白己的 多从此，胀老汉起起卧卧，不得安宁。 写降老汉对儿于试：“你上城，看看刀打得怎样。“ 雪藤钢回来说：“证只是个铁块子，没个模样“ 团知是几次，眼着天冷，江水特冻未漆，得冰喳子撞薄冰险子，生蓝的江水一天 一天变得阴说，风一过，黑水白浪，看着比冬天还凉，这天，藤钢从城里回来，拿赋格 袄包着一把刀。 雪整者汉洗1手，刀平一弹，静静橙提，如腊月之夜的过门风：刃上一检，如正 冬之水早养之雪，寒年由指到收：片窗弄看，贰青适人，冷盛在的 四藤老议拉儿于上河提，村里人最着看稀奇。 ⑨藤老汉量了棉抵，歌步代虎，一个起势，一记缠头桌脑大导泉，井裸柳树欧下偏枝 感老议又使出一相标中抱月，抚刀大笑：“好刀好刀！好刀生！” @村人问：“这批是那寒水刀？” 七年级语文第3页（共8页） ®膝老汉签然为“马将军那刀生，并尖只不过是比普通刀蛋一些的精兵力，名为家 来刀”，是取'风萧斋今高水寒·之意。出狂警师时，马将军以刀警言，表示一去不复 还也！” 国众人生 多原老汉排刀长吸：”心满，压我儿十年。不我说出口牙！今儿，项老少乡来说了 说了，我就痛快。“ 雪何程哈事 国“罗家店一化，打得佛牙死人多有们与待军双手打检。刀递给了我。可我+ 可我…保命时，丢T刀。一 @啊？ 国“这回学，清明格马将军上香，我能说话了，我能说：将茅咏，刀同来了！·“ ②基老议回家，生由一口黑血，登时哈上红羽了，他指着青元房，财儿予花：“房 辛你明一同。我这何卖了。“ )“手—你发要千哈？” 围“本未，只是想打出个刀科于，辱示感。人家打出了选等的好刀1进可不是一 共牛两来牛了，于来了，补人家收“ 金韩钢零钱去维安城，抑艾守中地回来了 得“作样7” 国”田师将浮文使T药，格了眼睛，再也不能新铁了。钱他不要。” 雪“他有话说鸣？” 国“他说。地季是马将军五西的，他香说过家水刀，他香有过打术水刀的心思。 6,文章主要写了婆老汉和寒水刀八”的故事，请按照事销发生的先后颗序将相关情 （选白（百花烟》2023年第12期】 节补写在下面横线处，4分】 ① 最老汉国挂念时常在众人面前提及寒水刀： 肆老汉继促儿子去查看寒水刀的打适情况： ④ 7,文中画线句是怎样描写寒水刀的？请简要分析。(4分) 藤老汉洗了手，刀背一弹，特特樱提，知骨月之夜的过门风：刃上一触，如严冬之 卡、平春之雪，寒气由指到：时窗再看，寒青逼人，冷森森的 8文章开头廊分反复写膝老汉的年龄，有什么用意？(4分) 七年级语文第4页（共8页） 9文章以“寒水刀”做标题有什么妙处？请从和阿角度知以分析。(4分习 （二)侧读下文。完成10-12题。（共12分) 山中的小草 界流海 成许和年龄有关吧，我始来地吾攻明到与材。望一显那瘦镜的山华，看一看 沟沟果聚中辑落的农会，横一提身边的一草一木。质条酒清。心生断说 四大行山是填棉的，也是温装的，如一位西组花的有，包安方饰一所片白所 柳树林、松柏林交织在一起，廷有林中高高低板的清大总。流丝修的小草，布生长在 支的的怀地工。夫山，我现地裤者辞收处生：终亚的下百中 动物 园事方大在山中我总春龙得干身行。去复影一林林小来，任酸收从环造山 小乌在兵预世唱，苹未香混合着泥土的芳香。顺九口，如代佳继 厂④在大行山里，鼻一株草每有自己的嘉字，山复的其于从小就流山议某木，在孤 子题工，非木秋作在大人服工，草木是宝夏，好以作动装上的美会平言的帆件 变可成为医治底高格能今草一它物不权为香山院华：心音在漫装的多月卫技吐山 里人的命。山里人代代相传、口口相授，对务种苹太的习性。作用知鞋家珍 司起得限小的时概。我就限在父来身后上山采中苹片：我接先认议的是黄芬一，及 喜欢它的向阳而生险T春欢阳装外，黄芬很手不有棒地。发石隆保、道路疗遮，只资 有一点泥土就能生长，根基第理泥土，泰天在出新希，如小的绍于使提袖出，衣人们懂 得。此时的黄芬格外桥城，走过之时脚步会文得线而能，生物北它珠4。到了七入月份： 它如长的躯干会高高上扬，如你叶餐的叶子在复千两缝及乔，请城开出家巴的小花，连 风搭支，很是录亮。黄苯的根能入药，味道很苦。有清搞、两文、解4的作用。山里人 在龙黄本的时线很诗究，比如发现成片的青茶，会或一些年长的花走。留下年幼的继妹 生长。 ⑥小柴胡似手有点调皮，喜然往港木丛里钻，仿佛在和农人挑建盖不过它散发 出的特球香气总会暴家它的存在，这种植物在春天里很客易坡发现，西为上一年的枯枝 还未扁朽，懂它的人一眼就可认出。不过大行山里的农人不会在春天龙小装胡，那样会 进到乡亲们的数落。小荣胡的叶子同样细长、秀面，春生夏长，齐出的小黄花香气四独 小荣拥的根细长，多用于治净感帽发热等。山里人偶感风京，抓一把小荣胡，再配几根 大葱的根，然水隔，晚上出一身造汗，第二天便义精神隐发 ⑦益母草的性格刷比校外向，因提克，小路追，它惑年欢与灌木比高低，长得很 是旺业你佛春来它先知，做小的新叶迎春政土，生长很快。进入夏季，这述望去，授 拔的个头开满了粉虹包的小花。花开两三天后，就是果（最好的时候。选一个晴朝的天 气，用健刀齐地制下地上部分，留下的根来年又会旺关。采回后，精作琼器，清洗干冷。 母清会将益母草分段，然后在一口大功锅卫热，迪燕边量#。最后过滤掉枝叶，再接着 七年级语文第5顶（共8页） 基，直到糕点香秋，我入明亚。将入药用 图每一次国，我递会发进山里。去看看这绘草木，就株是去丹诗一位位文精活 县老友有条的没金笔定的4山中一受苹的原开上务地，落原的小无一得看经且的 内多说光边。常阴处铁有代香特装，雪面上有山鸣、牙免大进，水印中鱼开检花来 家T一个本天的老桃树.大将树，民事上已有新芽理完，让人维春此时大地之干 成4丝队的小草稀风而骑，礼服叶中孕有者新生阳政上的黄芬，灌木丛中的小象规， 回线故的蔬导平，点嘉银并已程在解冻的无上中有生，我轻声陕春它幻的名字，量以中。 它们纷绘点头应答 (选自2024年3月22日（人民日报》） 【注】①黄茶()：植物名。多年生草本，根色深黄。可入药。 你从哪些地方读出来“我“把草木当成“老友”的？请结合文章内容简要颗括 (4分) 11.一个好的拟人句一般具有什么特点：请结合文中两个断线句商要分析。(4分】 ①小柴胡似手有点调定，喜攻位潭木丛里结，仿佛在和农人提建流。 ②道海草的性格则比较外向，阳址零，小路边，它总喜欢与准未比高低。长得果是 旺 12.文章最后一段有什么作用？请结合全文简要分析。(4分】 三、整本书阅读(4分) 13.在“名著人物大家谈”活动中，小郑提出两个问题.请你任选。个，结合小说 内容谈谈你的着法 (1)《路驼祥子》中，为什么样子最终括成了自己从前最看不起的样子？ (2)《海底两万里》中，为什么作者塑造了一个迹避人类的尼摩船长。却又让他 带着阿龙纳斯一行人？ 四、古诗文阅读（共16分） (一)阅读下面三个文段，完戚14-17题。（共12分） 【甲】板印书精，唐人尚未盛为之。自冯流三始印五经，巴后典精听为板本 庆历中，有布表华异，义为活板。其法：用酸泥制字，落加线愿，查牛为一印，火 烧今坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和抵表之类冒之。疑印，则以一铁范置铁板上 乃雪布字印，满铁范为一板，持就火杨之：药精馆，则以一平板控北面，则宇平如延 若止印三二本，未为简易：若印数十百千本，则规为种速。常作二铁板，一板印制。一 板已血市字，此印者才毕，则第二板已具，更互周之，眸息可就。每一字皆有数印，如 七年级语文第6页（共名到） 结金乙、丙两测材有，对到计中的间题法行树位。(4分) 同题研讨 小那：活字印明优势美出，我却发现它在我国古代社会发展缓慢 你：是的，由于1)(3分1，阳哥了它的发展 小郑：这是技术方面的因家。还有其他方面可能影吗 你：(2)一(1分)，我们可以就这个方面查侧紫料 (二)阅读下面两首诗，完成18题。(4分) 【甲】己发杂诗（其五） 凳自珍 法荡寿愁白拉斜，今程东指弹天理 落红不是无情物。化样春泥更护花 【乙】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 悔花落尽子规啤，闻通龙拆过五流 我寄愁心与明月，随君直的夜邦西 18甲、乙两首诗都写到了“花”，但用意不同。请简要分析。(4分) 五，作文（30分) 19.任遗，题作文。 (1)不知不觉何。我们长大了，在挫折中学会坚强。在鼓励中学会自体。在质疑 中学会反思一请以“在中成长”为题。写一篇记叙文。 要求：①在横战上填写合适的内容。把题目补充完整，然后作文。②表达意图明确 内容其体充实。③不少于500字，①文中请回避与你有关的人名，校名、地名。 (2)假如有一天，一位机器人老师来到我们学校，他会是什么样的：会带来什么 变化？请以“我的机器人老师”为题，展开组象，写-一篇作文 要求：①表达意因明确，内容具体充实。②不少干500字。闭文中请回避与你有关 的人名，校名、地名 七年级语文第8页（共8可）