内容正文:
期末押题卷
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学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
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期末押题卷
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保密★启用前
重庆市2023-2024学年四年级数学下学期期末考前冲刺押题卷
注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
2.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一.填空题(满分16分,每小题2分)
1.(2分)把算式的运算顺序改成先算除法,最后算乘法,那么原式应改为 。
2.(2分)由4个小正方体摆成的几何体,从 面和 面看到的图形都是。
3.(2分)时,可以先算 ,再算 ,这样计算采用了 。
4.(2分)一个小数由7个十,2个一,4个十分之一,6个百分之一组成,这个小数是 ,读作 。
5.(2分)用三根小棒拼三角形,有两根小棒的长度分别是和。第三根小棒的长度最长是 ,最短是 。(取整厘米数)
6.(2分)小明在计算5.2加一个两位小数时,把加号看成减号,得3.28,正确结果应是 ;小军在计算一道减法题时,把减数2.4抄成4.2,结果算出差是8.88,正确结果应是 。
7.(2分)图甲先向上平移 格,再向左平移 格就可以与图乙拼成一个长方形。
8.(2分)芭啦啦学校进行野外军训,晴天每天行20千米,雨天每天行10千米,8天一共行了120千米,这8天中晴天有 天。
二.选择题(满分16分,每小题2分)
9.(2分)张明计算器上数字键“6”坏了,要用这个计算器计算出“”的得数,可以计算
A. B. C. D.
10.(2分)一个物体从上面和前面看到的图形都是,从右面看到的图形不可能是
A. B.
C. D.
11.(2分)下面各算式,与不相等的是
A. B. C. D.
12.(2分)17.458中的“8”在 上。
A.百位 B.十分位 C.百分位 D.千分位
13.(2分)等腰三角形中,有一个角是,另外两个角
A.和 B.和
C.和 D.和或和
14.(2分)小丽在计算★时,先计算了,再计算了减法,这样得到的结果与正确的结果相差
A.0.1 B.0.9 C.1 D.1.1
15.(2分)把一张纸对折后剪去一个圆和一个三角形,展开后得到的图形是
A. B.
C. D.
16.(2分)为招待客人,爸爸买来了果汁和牛奶共10瓶。果汁每瓶5元,牛奶每瓶4元,一共花了44元。爸爸买的果汁有
A.3瓶 B.4瓶 C.5瓶 D.6瓶
三.判断题(满分8分,每小题2分)
17.(2分)如果〇△□,那△□〇。
18.(2分)用几个相同的小正方体搭成一个几何体,如果从上面看到的图形是,那么这个几何体一定是由3个小正方体搭成的。
19.(2分)有5根分别长、、、和的小棒,选择其中3根可以围成4种不同的三角形。
20.(2分)通过平移能与重合。
四.计算题(满分12分,每小题6分)
21.(6分)怎样简便就怎样算。
22.(6分)列竖式计算。(带※的要验算)
※
五.操作题(满分6分,每小题6分)
23.(6分)动手操作,大显身手。
观察物体,画一画。
六.应用题(满分42分)
24.(5分)幼儿园庆“六一”文艺汇演活动,学校购买了35套演出服(上衣、裙子的价钱如图所示)。学校购买这些演出服一共花了多少元钱?
25.(5分)李大伯家有136棵银杏树,去年平均每棵收获银杏65千克。今年预计每棵比去年多收获20千克,今年预计能收获银杏多少千克?
26.(5分)学校测试50米短跑,最快的4人成绩分别如下:李东用了8.04秒,张明用了8.16秒,王刚用了8.28秒,刘亮用了8.24秒。第一名、第二名、第三名、第四名分别是谁?
27.(5分)在防疫一线,李叔叔每天将84消毒液按照一定的比例兑到水里制成消毒水,用喷雾对公共区域进行消毒。李叔叔兑了48.6千克的消毒水,第一次用去了18.6千克的消毒水,比第二次少用了0.96千克。两次一共用去多少千克的消毒水?
28.(5分)淘气是个爱动手、爱动脑的孩子。他把一根18厘米长的吸管剪成3段,再用这三段吸管围成一个三角形,可以怎么剪?(写出三种不同的答案)
29.(5分)为迎接“2024年劳动节”,重庆市政府将对某条道路进行绿化改造。某施工队准备购买小叶榕、塔松两种树苗共600棵,已知小叶榕种树苗每棵200元,塔松种树苗每棵300元。若购买两种树苗的总金额为140000元,求需购买小叶榕、塔松两种树苗各多少棵?
30.(12分)育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表.完成下面的复式条形统计图.
(个
月份
班级
四月
五月
六月
七月
四(1)班
23
25
26
34
四(2)班
24
26
28
32
(1)四(1)班哪个月回收的易拉罐最多?哪个月回收的易拉罐最少?
(2)四(2)班四个月一共回收多少个易拉罐?
(3)如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐,四(2)班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐?
(4)四(1)班平均每月回收多少个易拉罐?
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注意事项:
1.答题前,填写好自己的姓名、班级、考号等信息,请写在答题卡规定的位置上。
2.所有题目必须在答题卡上作答,在试卷上作答无效。
3.考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一.填空题(满分16分,每小题2分)
1.(2分)把算式的运算顺序改成先算除法,最后算乘法,那么原式应改为 。
2.(2分)由4个小正方体摆成的几何体,从 面和 面看到的图形都是。
3.(2分)时,可以先算 ,再算 ,这样计算采用了 。
4.(2分)一个小数由7个十,2个一,4个十分之一,6个百分之一组成,这个小数是 ,读作 。
5.(2分)用三根小棒拼三角形,有两根小棒的长度分别是和。第三根小棒的长度最长是 ,最短是 。(取整厘米数)
6.(2分)小明在计算5.2加一个两位小数时,把加号看成减号,得3.28,正确结果应是 ;小军在计算一道减法题时,把减数2.4抄成4.2,结果算出差是8.88,正确结果应是 。
7.(2分)图甲先向上平移 格,再向左平移 格就可以与图乙拼成一个长方形。
8.(2分)芭啦啦学校进行野外军训,晴天每天行20千米,雨天每天行10千米,8天一共行了120千米,这8天中晴天有 天。
二.选择题(满分16分,每小题2分)
9.(2分)张明计算器上数字键“6”坏了,要用这个计算器计算出“”的得数,可以计算
A. B. C. D.
10.(2分)一个物体从上面和前面看到的图形都是,从右面看到的图形不可能是
A. B.
C. D.
11.(2分)下面各算式,与不相等的是
A. B. C. D.
12.(2分)17.458中的“8”在 上。
A.百位 B.十分位 C.百分位 D.千分位
13.(2分)等腰三角形中,有一个角是,另外两个角
A.和 B.和
C.和 D.和或和
14.(2分)小丽在计算★时,先计算了,再计算了减法,这样得到的结果与正确的结果相差
A.0.1 B.0.9 C.1 D.1.1
15.(2分)把一张纸对折后剪去一个圆和一个三角形,展开后得到的图形是
A. B.
C. D.
16.(2分)为招待客人,爸爸买来了果汁和牛奶共10瓶。果汁每瓶5元,牛奶每瓶4元,一共花了44元。爸爸买的果汁有
A.3瓶 B.4瓶 C.5瓶 D.6瓶
三.判断题(满分8分,每小题2分)
17.(2分)如果〇△□,那△□〇。
18.(2分)用几个相同的小正方体搭成一个几何体,如果从上面看到的图形是,那么这个几何体一定是由3个小正方体搭成的。
19.(2分)有5根分别长、、、和的小棒,选择其中3根可以围成4种不同的三角形。
20.(2分)通过平移能与重合。
四.计算题(满分12分,每小题6分)
21.(6分)怎样简便就怎样算。
22.(6分)列竖式计算。(带※的要验算)
※
五.操作题(满分6分,每小题6分)
23.(6分)动手操作,大显身手。
观察物体,画一画。
六.应用题(满分42分)
24.(5分)幼儿园庆“六一”文艺汇演活动,学校购买了35套演出服(上衣、裙子的价钱如图所示)。学校购买这些演出服一共花了多少元钱?
25.(5分)李大伯家有136棵银杏树,去年平均每棵收获银杏65千克。今年预计每棵比去年多收获20千克,今年预计能收获银杏多少千克?
26.(5分)学校测试50米短跑,最快的4人成绩分别如下:李东用了8.04秒,张明用了8.16秒,王刚用了8.28秒,刘亮用了8.24秒。第一名、第二名、第三名、第四名分别是谁?
27.(5分)在防疫一线,李叔叔每天将84消毒液按照一定的比例兑到水里制成消毒水,用喷雾对公共区域进行消毒。李叔叔兑了48.6千克的消毒水,第一次用去了18.6千克的消毒水,比第二次少用了0.96千克。两次一共用去多少千克的消毒水?
28.(5分)淘气是个爱动手、爱动脑的孩子。他把一根18厘米长的吸管剪成3段,再用这三段吸管围成一个三角形,可以怎么剪?(写出三种不同的答案)
29.(5分)为迎接“2024年劳动节”,重庆市政府将对某条道路进行绿化改造。某施工队准备购买小叶榕、塔松两种树苗共600棵,已知小叶榕种树苗每棵200元,塔松种树苗每棵300元。若购买两种树苗的总金额为140000元,求需购买小叶榕、塔松两种树苗各多少棵?
30.(12分)育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表.完成下面的复式条形统计图.
(个
月份
班级
四月
五月
六月
七月
四(1)班
23
25
26
34
四(2)班
24
26
28
32
(1)四(1)班哪个月回收的易拉罐最多?哪个月回收的易拉罐最少?
(2)四(2)班四个月一共回收多少个易拉罐?
(3)如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐,四(2)班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐?
(4)四(1)班平均每月回收多少个易拉罐?
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答案解析
一.填空题(满分16分,每小题2分)
1.【分析】根据题意,原式先算乘除法,再算乘法,最后算减法;要想先除法,最后算乘法,把减法和除法用小括号括起来,即可解答。
【解答】解:把算式的运算顺序改成先算除法,最后算乘法,那么原式应改为。
【点评】考查了括号的作用,能改变算式的运算顺序。
2.【分析】根据观察物体的方法,由4个小正方体摆成的几何体,从正面和左面看到的图形都是2层,底层2个小正方形,上层1个小正方形,左齐,据此解答即可。
【解答】解:分析可知,由4个小正方体摆成的几何体,从正面和左面看到的图形都是。
故答案为:正,左。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。
3.【分析】乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,再乘第三个数或者先把后两个数相乘,再和第一个数相乘,它们的积不变。
【解答】解:计算时,可以先算,再算,这样计算采用了乘法结合律。
故答案为:;;乘法结合律。
【点评】熟练掌握乘法结合律的运用是解题的关键。
4.【分析】7个十是70,2个一是2,4个十分之一,6个百分之一是,这个小数是。
小数的读法:整数部分按整数的读法来读,小数点读作点,小数部分要依次读出每个数字。
【解答】解:
一个小数由7个十,2个一,4个十分之一,6个百分之一组成,这个小数是72.46,读作:七十二的四六。
故答案为:72.46,七十二的四六。
【点评】本题考查了小数的写数及读数。
5.【分析】三角形任意两边的长度之和大于第三边,任意两边的长度之差小于第三边,因此先分别计算出已知的两根小棒的长度之和、长度之差,然后用得到的长度之和减1厘米,长度之差加1厘米,依此计算并填空。
【解答】解:(厘米)
(厘米)
(厘米)
(厘米)
因此第三根小棒的长度最长是18厘米,最短是8厘米。
故答案为:18厘米;8厘米。
【点评】本题考查了三角形边的关系,熟练掌握三角形三边的关系,是解答本题的关键。
6.【分析】根据减数被减数差,计算出这个两位小数是多少,再用5.2加上这个两位小数,即可计算出正确结果应是多少。
根据被减数差减数,计算出被减数是多少,再用被减数减去正确的减数,算出正确结果应是多少。
【解答】解:
答:正确结果应是7.12。
答:正确结果应是10.68。
故答案为:7.12;10.68。
【点评】本题解题的关键是熟练掌握加减法的互逆关系。
7.【分析】根据平移的知识,先确定要平移图形的关键点,确定平移的方向是朝哪移的,然后确定移动的长度(格子数)即可。
【解答】解:图甲先向上平移2格,再向左平移4格就可以与图乙拼成一个长方形。
故答案为:2,4。
【点评】本题考查了平移知识,结合题意分析解答即可。
8.【分析】假设全是雨天,则一共行(千米),比实际少(千米),晴天比雨天每天多行(千米),则晴天有(天,据此解答。
【解答】解:
(天
答:这8天中晴天有4天。
故答案为:4。
【点评】此题属于典型的鸡兔同笼问题,假设全部是其中一种量,则可先计算出另一种量。也可通过枚举法、列方程法解答。
二.选择题(满分16分,每小题2分)
9.【分析】除法的性质:一个数连续除以两个数,等于除以这两个数的积;把36化成,逆用除法性质进行计算。
【解答】解:
故选:。
【点评】完成本题要注意分析式中数据,运用合适的简便方法计算。
10.【分析】这个立体图形分上、下两层,前、后两排,左右两列,由此即可画出它从右面看到的图形,然后再作出选择。
【解答】解:如图:
从上面和前面看到的图形都是,从右面看到的图形是或或,不可能是。
故选:。
【点评】本题是考查作简单图形的三视图,能正确辨认从正面、上面、左面(或右面)观察到的简单几何体的平面图形。
11.【分析】根据乘法分配律:,将各个选项的算式进行简算,即可解答。
【解答】解:.
.
.
.
与不相等的是。
故选:。
【点评】本题考查了乘法分配律的灵活掌握情况。
12.【分析】小数的小数部分,从左边起,依次是十分位、百分位、千分位,据此解答。
【解答】解:17.458中的“8”在千分位上。
故选:。
【点评】本题考查了小数的意义解答。
13.【分析】等腰三角形的两腰相等,两个底角也相等;三角形的内角和为,如果是三角形的顶角,那么两个底角的度数都为:;如果是三角形的一个底角,那么另一个底角也为,顶角为:;据此解答。
【解答】解:根据分析:如果是三角形的顶角,那么两个底角的度数都为:
这时这个等腰三角形另外两个角分别为和;如果是三角形的一个底角,那么另一个底角也为,顶角为:
答:这个等腰三角形另外两个角分别为和。
故选:。
【点评】此题主要考查三角形的内角和及等腰三角形的特点。
14.【分析】计算★时,应先算减法,再算加法;先算了,算式就变成了★,这样减数就增加了0.45,而且少加了一个0.45,所以两个结果之间相差了2个0.45,由此求解。
【解答】解:
所以这样得到的结果与正确的结果相差0.9。
故选:。
【点评】此题考查的目的是理解掌握小数加减混合运算的顺序,小数加减法的计算法则及应用。
15.【分析】轴对称图形是指一个图形沿着一条直线折叠,直线两旁的部分能够完全重合,这样的图形叫轴对称图形。据此可知,在对折好的纸上剪了一个圆和一个三角形,打开后的图形是以折线为对称轴的轴对称图形,据此逐项分析解答。
【解答】解:.是轴对称图形,上面的圆太高了,不符合题意;
.是轴对称图形,但下面的三角形的顶角朝上,不符合题意;
.是轴对称图形,上面圆的位置适中,下面三角形的底边朝上,符合题意;
.是轴对称图形,但上面的圆太高了,下面的三角形顶角朝上,不符合题意。
故选:。
【点评】此题考查了轴对称图形的意义,依据剪出的圆形和三角形的位置进行判断。
16.【分析】假设爸爸买来的全部是牛奶,则需要花的钱是(元,比实际少花了(元,一瓶果汁比一瓶牛奶贵(元,用少花的钱除以贵的钱即是买果汁的瓶数,据此解答。
【解答】解:(元
(元
(元
(瓶
答:爸爸买的果汁有4瓶。
故选:。
【点评】本题考查了鸡兔同笼的应用。
三.判断题(满分8分,每小题2分)
17.【分析】如果〇△□,根据被除数商除数,可知△□〇,然后再代入△□〇求出结果进行解答。
【解答】解:如果〇△□,那么△□〇;
△□〇
〇〇
原题正确。
故答案为:。
【点评】考查了除法各部分名称之间的关系的运用。
18.【分析】用几个相同的小正方体搭成一个几何体,如果从上面看到的图形是,只能说明这个几何体下层有3个小正方体,分两行,上面一行2个小正方体,下面一行1个,左齐;不能说明有几层。所以也无法判断它由几个小正方体拼成。
【解答】解:用几个相同的小正方体搭成一个几何体,如果从上面看到的图形是,那么这个几何体至少由3个小正方体搭成的。所以原题说法错误。
故答案为:。
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何体,关键是培养学生的观察能力。
19.【分析】根据三角形任意两边之和大于第三边,解答此题即可。
【解答】解:可以选3厘米、4厘米、6厘米或4厘米、6厘米、9厘米或4厘米、9厘米、12厘米或6厘米、9厘米、12厘米共4种情况。
所以题干说法是正确的。
故答案为:。
【点评】熟练掌握三角形的三边关系,是解答此题的关键。
20.【分析】在平面内,将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离移动的图形运动是平移。平移后图形的位置改变,形状、大小、方向不变。
【解答】解:通过平移不能与重合。故原题说法错误。
故答案为:。
【点评】此题考查了平移的意义及在实际当中的运用,结合题意分析解答即可。
四.计算题(满分12分,每小题6分)
21.【分析】利用除法的性质计算;
先将9999化成,再利用乘法结合律和乘法分配律计算;
利用减法的性质计算;
利用乘法分配律计算。
【解答】解:
【点评】解答本题需熟练掌握四则混合运算顺序,灵活实验运算律和运算性质。
22.【分析】根据小数加、减法的计算方法计算即可,小数加法验算可以把两个加数交换位置再算一遍看看两次计算的和是否一样,也可以用和减去其中一个加数看看是否等于另一个加数。
【解答】解:
【点评】熟练掌握小数加、减法计算方法和小数加法的验算方法,是解答本题的关键。
五.操作题(满分6分,每小题6分)
23.【分析】根据观察物体的方法,从正面看到2层,底层3个小正方形,上层2个小正方形,分别左右对齐;从左面看到一列2个小正方形;从上面看到一行3个小正方形。据此解答即可。
【解答】解:如图:
【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几何图形,是培养学生的观察能力。
六.应用题(满分42分)
24.【分析】根据总价单价数量,分别求出上衣和裙子的总价,再相加即可,计算过程中利用乘法分配律使计算简便。
【解答】解:
(元
答:学校购买这些演出服一共花了7000元钱。
【点评】本题考查乘法分配律的认识及应用。理解题意,找出数量关系,列式计算即可。
25.【分析】去年平均每棵收获银杏65千克,今年预计每棵比去年多收获20千克,可以先用加法算出今年每棵树能收获多少千克银杏。再用乘法算出今年预计能收获银杏多少千克。
【解答】解:
(千克)
答:今年预计能收获银杏11560千克。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用,先求出今年每棵树能收获多少千克银杏是关键。
26.【分析】小数比较大小的方法:先比较整数部分,整数部分大的数就大;如果整数部分相等,比较十分位,十分位上的数大的就大;如果十分位上的数相等,就比较下一位;依次类推比较大小。
【解答】解:
答:第一名是李东,第二名是张明,第三名是刘亮,第四名是王刚。
【点评】掌握小数比较大小的方法是解题的关键。
27.【分析】用第一次用去消毒水的千克数加0.96千克,得出第二次用去消毒水的千克数,再加第一次用去消毒水的千克数,即可得解。
【解答】解:
(千克)
答:两次一共用去38.16千克的消毒水。
【点评】本题主要考查了小数加法应用题,关键是得出第二次用的消毒水千克数,然后再进一步解答。
28.【分析】根据三角形的特性:两边之和大于第三边,两边之差小于第三边即可解答。
【解答】解:符合题意的三角形各边分别为:
①6厘米、6厘米、6厘米
②5厘米、5厘米、8厘米
③7厘米、7厘米、4厘米
【点评】围成三角形中任意两条边的和大于第三边,即最长边要小于总长度的一半,是判断三条线段能否围成一个三角形的关键。
29.【分析】假设全部买塔松种树苗,则需要(元,已知比假设少了:(元,一棵小叶榕种树苗比一棵塔松种树苗少元,所以小叶榕种树苗有:(棵,塔松种树苗有:(棵。
【解答】解:小叶榕种树苗:
(棵
塔松种树苗:
(棵
答:需要购买小叶榕树苗400棵,塔松树苗200棵。
【点评】此题属于鸡兔同笼问题,解这类题的关键是用假设法进行分析,进而得出结论;也可以用方程进行解答。
30.【分析】根据统计表中的数据绘制复式条形统计图;
(1)根据条形统计图可知,四(1)班七月回收的易拉罐最多,四月回收的易拉罐最少;
(2)可把四(2)班四个月回收的易拉罐个数相加即可;
(3)10个易拉罐可以制成2个新易拉罐,四(2)班四个月回收的易拉罐中有多少个10个,用得数乘以2,就是可以制成几个新易拉罐.
(4)用1班4个月回收的易拉罐总和除以4,就是平均每月回收多少个易拉罐.
【解答】解:制作的复式条形统计图如下:
(1)根据条形统计图可知,四(1)班七月回收的易拉罐最多,四月回收的易拉罐最少;
(2)(个
答:四(2)班四个月一共回收110个易拉罐;
(3)
(个
答:四(2)班四个月回收的易拉罐可以制成22个新易拉罐;
(4)
(个
答:四(1)班平均每月回收27个易拉罐.
【点评】本题考查了复式条形统计图的制作.还考查了从统计表中获得有用的信息,用以解答相关的问题的能力.
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