期末自我检测卷(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年九年级上册语文课时通

年级上册·P 语 文 本课件使Office 2016制作，请使用相应软件打开并使用 本课件理科公式均采用微软公式制作，如果您是Office 2007或WPS 2021年4月份以前的版本，会出现公式及数字无法编辑或无动画的问题，请您安装Office 2016或以上版本即可解决该问题。 课件使用说明 本课件文本框内容可编辑，单击文本框即可进行修改和编辑 本课件设有小题超链接功能，点击题号即可跳转到对应题目。 使用软件 01 软件版本 02 便捷操作 03 软件更新 04 期末自我检测卷 　　◎各位同学，转眼一学期的学习任务已结束，你究竟学得怎么样？请你完成 期末自我检测卷，相信你一定会考出优异的成绩！ 活动一：基础知识竞赛 1. 阅读下面的文字，根据情境，按要求答题。（16分） 小说是文学的一种样式，它就像一部部生活的教科书，引领我们走进一个丰 富的世界，一个浩瀚．（　　）的海洋，一个茫茫的宇宙。阅读小说，不仅能让我 们增长见识，更能让我们陶冶．（　　）性情。我们同情jié（　　）据不堪的于 勒，哀叹（麻木不仁　漠不关心）的闰土，bǐ（　　）夷（孤傲清高　刻薄市 侩）的杨二嫂，佩服足智多谋的吴用，喜爱大智若愚的刘姥姥。通过遨游小说的 世界，让我们仿佛遍览了全人类的灵魂历史。 （1）给加点字注音，根据拼音写汉字。（4分） 浩瀚．（　hàn　）　　　陶冶．（　yě　） jié（　拮　）据　 　 bǐ（　鄙　）夷 hàn yě 拮 鄙 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （2）结合语境，在括号中选择恰当的词语，用“√”标出。（4分） 我们同情jié（　　）据不堪的于勒，哀叹（麻木不仁　漠不关心）的闰土，bǐ （　　）夷（孤傲清高　刻薄市侩）的杨二嫂，佩服足智多谋的吴用，喜爱大智 若愚的刘姥姥。 （3）下列说法中正确的一项是（　C　）（4分） A. 吴用是小说《水浒传》中的人物，《水浒传》是我国历史上第一部歌颂农民起 义的长篇章回体小说，生动地记述梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过 程。 作者吴敬梓，清代小说家。 B. 画波浪线的复句是并列关系复句。 C. 画横线的句子是个病句，可以删掉“让”。 D. “增长见识”是动宾短语，“足智多谋”是主谓短语。 C √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （4）小说作品中，总有一些场景、一些情节、一些人物的言行留在我们的心 里，挥之不去。请你从下列作品中选择一篇，就你最难忘的内容，仿照示例，编 写一个谜语，并写出相应的谜底。（4分） 《故乡》《我的叔叔于勒》《孤独之旅》 示例：一条小船，满载纯真快乐——《社戏》 ⁠ ⁠ ⁠ 示例：一声老爷，喊出隔膜悲凉——《故乡》　 十个铜子，寄托社会希望——《我的叔叔于勒》　 一场暴风雨，锻造成长奋进——《孤独之旅》　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 2. 下列句子中，加点成语使用有误的一项是（　B　） （4分） A. 这家餐厅以亲子为主题，让家人能在这里共享天．伦．之．乐．。． B. 他的演讲充满了激情，歇．斯．底．里．，赢得了听众热烈的掌声。 C. 我们无论做什么事情，都要郑．重．其．事．地、一步一个脚印地向前进。 D. 故宫这座古老的紫禁城，更是富．丽．堂．皇．，举世无双。 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 3. 阅读语段，按要求完成后面的题目。（9分） ①人为什么要读书呢？书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。② 一本好书就是一个崭新的世界。③读书就是 ⁠，可以开阔视野，增长知识； 读书就是 ，可以充实自我，改变气质；读书就是 ⁠，可以欣赏风景， 陶冶性情。④颜真卿说：“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。⑤为了避免自 己以后不懈怠，我已经制定好新的读书计划。 （1）结合语境，将下列短语填写在第③句中的横线上。（只填序号）（3分） A. 进行生命化妆 B. 到智者家串门儿 C. 假日外出的旅行 B　 A　 C　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （2）第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。 （2分） ⁠ （3）第⑤句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（4分） ⁠ 将句号放在引号内。　 示例：为了避免自己以后懈怠，我已经制定好新的读书计划。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 活动二：诗文名句填写竞赛 4. 在下面横线处，填入恰当的古诗文名句。（8分） 古代的骚人墨客，他们在自然山水中流连忘返，感受着山水之美；也在亭台 楼阁间伫立徘徊，抒发着个人襟抱。温庭筠在晨起的秋日里写下：“鸡声茅店 月， 。 ，枳花明驿墙。” 许浑登上咸阳城东 楼，联想到秦汉宫苑的荒废，“ ， ”， 抒发了对历史沧桑的无限感慨。刘长卿在贾谊故居前看到眼前荒凉的秋景： “ ， ”，触景生情，倍感惆怅。范仲淹 登岳阳楼忧国忧民：“居庙堂之高则忧其民， 。”欧阳 修在醉翁亭与民同乐：“人知从太守游而乐， 。” 人迹板桥霜　 槲叶落山路　 鸟下绿芜秦苑夕　 蝉鸣黄叶汉宫秋　 秋草独寻人去后　 寒林空见日斜时　 处江湖之远则忧其君　 而不知太守之乐其乐也　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 活动三：综合实践活动 5. 5月18日， 中宣部和国家新闻出版广电总局联合召开大会， 为新华书店庆祝80 岁生日。新华书店已成为中国的“文化符号”。近期，新华书店准备开展一次以 “传播先进文化，培育读书风尚”为主题的读书活动，请你以志愿者的身份完成 下列任务。（12分） 材料一：一个不大的书店，一个安静的角落，一个小小的身影，一脸专注的神 情。从孔子到鲁迅，从散文到诗歌，从连环画到章回体。在一个个平凡的新华书 店里，多少儿童尽享阅读的乐趣，从天真孩童长成热血青年…… 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 材料二：新中国成立之初，新华书店发行的图书为扫除数以亿计的文盲（不识字 的人）起着重要的作用；二十世纪70年代末，中断了十年的高考刚恢复，新华书 店帮助考生走出知识荒漠，改变了他们的命运；今天，新华书店是我们中学生开 阔视野、认识世界的窗口。 材料三：为响应国家“全民阅读”的倡导，新华书店先后开展了新华大讲堂、爱 心阅读、征文比赛等各种各样的阅读活动，通过各种公益读书活动，大力推动书 香社会建设。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （1）【历史回顾】请探究以上三则材料，概括八十年来新华书店发挥了哪些重 要作用。（4分） ⁠ ⁠ （2）【读书启智】本次活动准备办一期展板，需要设计几个读书栏目。请你参 考示例，再设计一个栏目并说明设计意图。（4分） 【示例】栏目一：读世·人间百态 设计意图： 引导读者阅读社科类作品，加深对社会生活的理解。 栏目二： ⁠ 设计意图： ⁠  　①陪伴儿童成长；②满足不同时期不同人群对知识的需求；③推动了书香社会 的建设。　 示例：读人·风流人物　 引导读者阅读名人故事，学习其精神品质。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （3）【爱上阅读】书店将开辟一个阅读体验专区，请你说一小段话，鼓励人们 到这里进行阅读体验。（要求： 至少使用一种修辞手法）（4分） ⁠ ⁠  　示例：朋友，来这里坐坐吧，闻一缕书香，读一篇美文，享一段好时光。何乐 而不为呢？　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 活动四：整本书阅读考查 6. 阅读下面的摘录和材料，继续完成探究问题。（6分） 【摘录】真正读懂施耐庵的《水浒传》，须把小人物放置在宋代市井生活这个大 舞台。 【材料】①〔市井〕名词，街市；市场：～小人｜～之徒（含轻视意）。 （《现代汉语词典》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ②〔《宋刑统》条律〕看见有人遇到危险不施救，打板子；听说了不去救，也 打；能力不足时要报官，不报同罪；官爷不立即施救，流放！ ③作者施耐庵是元末明初人，好行侠仗义，曾跟随张士诚起兵反元，冲锋陷阵。 后张士诚降元，施耐庵屡谏不从，因而弃官回乡设塾谋生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【探究】结合上述材料和《水浒传》中武松的相关内容，阐述你对摘录语句的看 法。（至少结合两则材料进行探究） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠  　示例：武松的哥哥武大郎被西门庆和潘金莲害死，无人敢管，可见官场的黑 暗；武松坚决反对接受诏安，但是宋江不听劝阻，最终归降了朝廷。武松征方腊 时断了一臂，他拒绝进京，最后在六和寺病逝，寿至八十。武松身上有作者的影 子，他寄托了作者的政治理想。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 活动五：古诗诵读再回顾 7. 阅读下面的诗歌，完成题目。（8分） 咸阳城东楼 [唐]许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 （1）分析“一上高城万里愁”中“愁”的含义和作用。（4分） ⁠ ⁠  　愁：思乡，怀古。一个“愁”字奠定全诗的感情基调；以“愁”开篇，其后交 代“愁”的缘由（由首句引出下文情感的抒发）。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （2）《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容角度赏 析。（4分） ⁠ ⁠  　作者准确地抓住了暴雨来临之前狂风满楼的自然界变化特点，诗句十分形象地 写出山城暴雨将临的情景，使读者仿佛身临其境。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 活动六：课内外对比阅读提升 阅读下面两篇文言文，回答问题。（16分） 【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上 下，游人去而．禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而 乐，而不知太守之乐．其．乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓．谁？ 庐陵欧阳修也。 （选自欧阳修《醉翁亭记》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 【乙】武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民 而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之．而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿 夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道。……故．善为．国者，遇．民如父母之爱子， 兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。” （选自刘向《说苑·政理》） 8. 下列句中加点词语的意思相同的一项是（　A　）（3分） A. 而不知太守之乐．其乐也 好之者不如乐．之者 B. 太守谓．谁 予谓．菊，花之隐逸者也 C. 故．善为国者 公问其故． D. 遇．民如父母之爱子 或遇．其叱咄 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9. 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（　C　）（3分） A. 游人去而．禽鸟乐也 环而攻之而．不胜 B. 而不知太守之乐其．乐也 其．真无马邪 C. 利之．而勿害 跳往助之． D. 故善为．国者 不足为．外人道也 10. 将下列句子翻译成现代汉语。（4分） （1）醉能同其乐，醒能述以文者。 ⁠ （2）闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲。 ⁠ C 醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人。　 听到他们遭受饥寒，为之感到哀伤；见到他们劳苦的状态，为之感到伤悲。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11. “太守谓谁？庐陵欧阳修也。”【甲】文结尾运用设问手法，在自问自答中 流露出作者 之情。（2分） 12. 以民为本的思想在【甲】【乙】两文中都得到了鲜明的体现，请用简洁的语 言分别概括。（4分） ⁠ ⁠ ⁠ ⁠ 自豪、自得　  　【甲】文以民为本思想体现在与滁州百姓同游；与宾客同宴、同乐、同醉；更 重要的是他能够以百姓的快乐为快乐。【乙】文中姜太公认为要给百姓利益、让 百姓成功、让百姓活下去、给予百姓快乐，治国者对待百姓要像父母对待孩子、 兄长爱护兄弟一样，对百姓遭遇感同身受，体现了以民为本的思想。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 活动七：课外现代文阅读训练 阅读下文，回答问题。（11分） 归　根 马卡丹 ①一棵树，一棵枝繁叶茂的古树，叶片在风中飞卷，飞扬在老家马屋的后 山，也有一些飞得很远很远。 ②父亲正是一片远行的叶子，年少时凭借春风，奋力飞向心中的“诗和 远方”。七八十年的光阴如风而去，如今，这片叶子累了，倦了，想家了， 如同所有的叶子终将回归泥土，晚年的父亲心心念念的，只有两个字：归 根！此刻，这片叶子终于开启了归根的旅程。一辆面包车，一副担架，一个 氧气罐，一架呼吸机。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ③车驶上了高速公路，城区远去，高耸的楼群远去，重重山峦透过车窗，把 满目青葱带给担架上的父亲。父亲费力地睁开眼，目光有些茫然，有些游移。好 一会儿，他转过头，没牙的瘪嘴一张一张，像是要说些什么。母亲最懂父亲，含 泪凑近他的耳朵：“我们回家，回家！” ④父亲点点头，喘了一口气，又像是松了一口气，重新闭上眼，一滴泪慢慢 爬出眼角，静静地滚落在担架上。 ⑤在父亲心中，“归根”几乎是一种执念。年轻时，他远离故乡，去闯属于 自己的一方天地。年迈时，他已儿孙满堂，事业也算是有成，便想到叶落归根。 父亲退休之初就回到了故乡，牵头编修马屋族谱，一编数年。他领着一拨退休干 部，日日在祠堂操劳，夏天摇一把蒲扇，冬天抱一个火笼，尽心尽责点校、编 撰，虽然忙碌，但他的脸上常有笑容，他为自己能够回报故乡而欣慰。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ⑥52天前，父亲突然心跳加速，气喘不已，住进医院，心、肺、肾三项主要 脏器功能均濒临衰竭。可怜的父亲，迅即陷入各类医疗器械的包围，一次次病 危，又一次次转危为安。父亲艰难地翕动着嘴唇，反复要求：“出院，回老家， 回马屋！”父亲，预感到最后告别的时刻临近了？故乡的那棵大树，就要拥抱这 片归根的叶子了？ ⑦归根，哪里只是父亲的执念呢？马屋建村于南宋，迄今已八百年。一代代 族人有过多少游子，晚年哪一个不像父亲那样，期盼着叶落归根？马屋最著名的 乡贤、人称都堂公的明代名宦马驯，40多年间宦迹各地，曾主政四川、巡抚湖 广，擢升都察院右都御史，官居二品。那么风光的他，梦中萦回不去的，竟是老 家春祭时的祠堂。他终于在66岁那年“乞骸骨”获准，回到故里。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 ⑧归根，源于几千年农耕文明带来的对乡土的依恋。“羁鸟恋旧林，池鱼思 故渊”“举头望明月，低头思故乡”“狐死必首丘”……父亲的执念，马屋族人 的执念，何尝不是祖祖辈辈中国人乡土情结的缩影？ ⑨父亲，故土近了，归根就在面前了，那棵大树下层叠的叶片，好多已经化 成了春泥，那是你的兄弟姊妹、叔伯婶嫂，你这片漂泊了半个多世纪的叶子，终 于要在故乡的大树下歇息了，轻轻地，静静地，融入故土…… （选文有删改） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13. 浏览全文，紧扣标题“归根”，参考提示，填写表格，概括段意。（4分） 段落 段意、文脉 ①－④ 写父亲病重回家“归根” ⑤ 回忆父亲“离乡—回乡”的一生 ⑥ （1） ⁠ ⑦ 宕开一笔，写“一代代人”和马驯的归根执念 ⑧ 升华“归根”意义：（2） ⁠ ⑨ 以抒情的笔调回扣标题，总结全文 父亲病重，急切要求归根　 中国人的乡土情结　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14. 文章第⑦段插入名宦马驯“归根”的故事，有怎样的表达效果？（4分） ⁠ ⁠ ⁠ 15. 第⑧段引用的三句“思乡诗”，具有很强的表现力，对你的写作有什么启 发？（3分） ⁠ ⁠ ⁠  　马驯“归根”，说明即使显达高官，也有强烈的“归根”情结。文章插入这一 故事，体现了无论是高官还是平民都具有“归根”情结，使得文章“归根”的主 旨更具普遍意义。　  　示例：①引用的诗句有鸟、鱼，有游子，有狐狸。强调万类皆有“思乡”情 结，渲染了浓郁的“思乡”主题。②引用的诗句涉猎广泛、典雅优美，增强了文 章的艺术感染力。　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 活动八：人生路上的追逐 16. 海滩上，一个小男孩在欢快地追逐浪花，一旁的妈妈笑着对爸爸说：“这毫 无意义的事，孩子也玩得不亦乐乎。”爸爸正色道：“追逐快乐不也是有意义的 事吗？” 人生路上，有多少牵动我们喜怒哀乐的追逐，有多少激励我们上下而求 索的追逐，有多少让我们“衣带渐宽终不悔”的追逐啊！（60分） 请以《追逐 　　　　》为题，写一篇文章。 要求：（1）把题目补充完整。文体不限（诗歌除外），不少于600字。 （2）文中不得出现真实的人名、校名、地名。（3）卷面整洁，字迹清楚。 略。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $$