河北省邯郸市涉县第一中学2023—2024学年高一下学期6月期末考试语文试卷

绝密★启用前 2023一2024学年下学期期末考试 高一语文 班级 姓名 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2,回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，18分)》 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 绿色建筑注重低耗、高效：经济、环保、集成与优化，能够最大限度地节约资源，是人与自然和 谐相处的一种建筑形式。在北京城中，有着600余年历史的紫禁城古建筑不仅雄伟壮观，也兼具 保温、隔热、排水等功能，彰显着古人对绿色建筑的精益求精。 通常，紫禁城古建筑屋顶的木板基层之上，会分层铺墁各种泥背，如护板灰、青灰，麻刀泥等 等。泥背的导热系数和导温系数都比较小，厚度达30厘米的泥背层犹如给古建筑穿上了保暖 服，使外界的温度变化很难影响到建筑内部。 坡屋顶的形式则使得古建筑的屋面板与天花板之间形成了一个架空层。夏天，架空层可以 拦截直接照射到屋顶的太阳辐射热，使屋顶变成两次传热，避免太阳辐射热直接作用在建镜内 部；冬季，架空层的存在也使得室外的寒冷不能直接传入建筑内部，保证了古建筑的冬暖夏凉， 我国古建筑风格的一大特色，就是屋檐特别是屋角的檐部常常向上翘起，故宫的古建筑也不 例外。在宫殿的屋顶转角处，四角翘伸，形如飞乌展翅，轻盈活泼。远远望去，建筑群中层层叠量 的飞檐更是营造出壮观的气势和中国古建筑特有的韵味。其实，这种挑檐做法不仅美观，还有着 为建筑物保温隔热的功能一夏天，它有利于避免阳光在正午照入室内：冬天，正午阳光则恰能 照入建筑最深处。这是因为，我国地处北半球，四季阳光照射的高度角并不一样。北京地区的太 阳高度角夏季约为76度，冬季约为27度。通过挑檐做法，屋檐往外挑出一定的尺寸，就可以使 得建筑外部的阳光照射达到某种特定的效果：在夏天早上温度较低时，阳光可以照射到建筑内 部；到了正午时分，阳光几乎位于建筑正上方，就只能照射到檐柱外面，使太阳的热量无法传入建 筑内部，保持屋内的凉爽；在冬天，随着太阳的升起，建筑内部逐渐接受光照，到正午时分，阳光几 乎正好射入室内最内侧墙位置，使得屋内暖意洋洋。 紫禁城古建筑屋顶之“绿”，还表现为优秀的排水性能。紫禁城古建中的屋面采用曲面的形 式，对应屋面的坡度是屋顶部位陡峭、屋檐部分平缓。这种曲面形式极其有利于屋顶排水。从瓦 面层来看，其由底瓦与盖瓦组成，形成一道道瓦垄。底瓦又称板瓦，形状上凹，铺墁时上层瓦压下 层瓦，使得雨水由上往下排出时，不会渗入到下面的泥背层：底瓦的两端由竹筒状的盖瓦连接，盖 瓦内有着厚厚的铺瓦泥，对接缝起到了密封作用，并且使得底瓦层由上而下形成了一道道排水 省级联测考试「高一语文·期末第1页（共8页） 二册，叠起来有一定的高度。 我知道这套书的来历，它是年轻时的祖父在一百里外的吉安府买的。 这套书花了多少钱，我是后来才知道的一三块半银圆。②人们谈及这套书的价钱时，都会 用夸张的语气说：“一笔大钱！” 祖父为何要花那么大的一笔钱买一部这样的书来读？我长大后，才知道一点端倪。 l祖父出生于1913年。20世纪20年代末、30年代初，故乡所属的江西吉安掀起红色狂飘，故 乡不少年轻小伙去吉安投了军。祖父也是想去投军的，他一身肌肉，体格强健，是天生的军人胚 子。他还上过几年私整，略通文墨，在队伍里说不定用得着。但他的想法，没有得到我的曾祖父 的首肯。 父命难违，祖父因此有了做乡村屠夫、在故乡生儿育女的平庸人生。但这件事的“后遗症” 是，祖父用大价钱买了一套《三国演义》。《三国演义》讲的都是军机兵法，都是国仇家恨，都是快 意江湖。而且里面有个跟祖父一样的乡村屠夫，最后成了顶天立地的大将军一他的名字叫 张飞。 有了这套书，祖父在乡村的一生就不那么寂寞了。遇到天大的难，他的心里也似乎有了 底气。 这些都是我长大后才知道的。我读小学三年级时，没有人告诉我。③当然，就算有人告诉 我，我也不会在意，那时我整天想的只是打纸镖这样的事。 要搞到这套书太容易了。我是祖父的长孙，是他百年之后要给他端着牌位送他上山的人，是 每天和他一起睡觉的人。放《三国演义》的箱子是带了锁的，但我知道钥匙藏在哪里。 终于有一天，我趁祖父不在屋里，从箱子里偷出了一本。我开始了紧张的制纸镖的工作。说 老实话，这种纸并不是好材料，相比课本，它太软，太薄，我不得不用两张甚至三张纸做一个纸镖。 这样下来，一本书做不了多少个。 我撕书的事，很快就被五叔叔发现了。他从孩子们的手中见到了这种奇怪的纸镖，拆开来 看，发现是老版的《三国演义》一这套书，我们全村就祖父一人有。 五叔叔把我带到祖父面前。在他看来，那肯定是滔天的罪。我们全家，谁敢让这套书染上一 点污渍？④五叔叔爱看书，也只能一本一本地从祖父手上借。看完一本还回去，才能借下一本。 而且，看书前必须洗手。 那时候，祖父已经偏瘫了，身子颤颤巍巍的。全家人都图在屋子里，屏住呼吸，等待祖父对我 进行处置，也担心我撕书对他的伤害会加重他的病情。祖父脾气暴躁，年轻时，一旦怒气上来了， 他会拿着杀猪的尖刀追着惹他生气的人跑出几条巷子。年老了，他也经常跟我祖母吵架，至于我 的父辈，有谁没有挨过他的揍？ 我完全吓坏了，哭得不行，偶尔抬起泪眼偷偷看一眼祖父。他坐在那儿，手扶着拐杖，面无表 情。他肯定心疼得厉害。一套完整的书，毁了一册，就相当于全毁了。过了好一会儿，祖父叹了 一口气，说：“撕了就撕了，生不带来死不带去的。别吓着孩子。” 后来，没过几年，祖父就去世了。随着年岁增长，我才知道我错得有多离谱。这书是他最看 重的东西，说是他的命根子也不为过。他之所以原谅我，是因为我也是他的命根子，比那套《三国 演义》还重要的命根子。 祖父原凉了我，可我没有原谅自己。我越来越理解这套书对祖父的意义，我对祖父的愧疚越 来越深。 不知为何，这套《三国演义》最后只剩下六本。因为是祖父的长孙，这套残本被我继承了下 来。我的工作调动到哪里，我就将它们带到哪里，并放在家中最安全的地方。 这些年来，我经常翻阅这几本书。我当然知道这套书的珍贵。那是难得一见的版本，金圣叉 眉批，茂范毛宗岗序始氏评，康熙字典字体，雕版宴纸印制。 省级联测考试「高一语文·期末，第4页（共8页） 我们赣江以西有个规矩：印有宇的纸张是不能撕的，必须放在火里烧。所以，每个村庄都有 一个惜字亭，用来给人烧有字的纸。人们认为，字烧了，就是通过火邮寄到了神灵那儿保存，字仍 以某种形式存在着；可若是将有宇的纸撕了，那就是真毁了，是种罪过。 (选自《光明日报》，有副减) 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分) A.文章开头详写“打纸镖”的游戏规则，符合生活的真实，也使得后文写“我”偷书的情节顺理 成章。 B.“我”用偷来的书做纸镖时发现这种纸并不适合做纸镖，内心充满了对这本书和祖父的失望。 C.文章写祖父脾气暴躁，与后文写他原谅“我”的情节形成对比，体现了他对“我”的宽容。 D.文中两处画波浪线的句子对这部书的介绍一通俗一专业，体现了“我”在不同年龄阶段认知 的不同。 7.下列对文中画单横线句子的分析鉴赏，不正确的一项是(3分) A句子①中，“我”要为纸镖“报仇”的说法符合孩子的思维，充满了童真童趣。 B.句子②从侧面写出这部书的珍贵，同时表现出人们对祖父斥巨资买书的不理解。 C.句子③突显了“我”当年的孩子心性，与后文“我”的后悔与愧疚相呼应。 D.句子④写出了五叔叔借这部书的不易，暗示了五叔叔对“我”受宠的嫉妒与不满。 8.文章三次提到“我”的身份是“长孙”，请分别分析三处画双横线的句子在文中的作用。(5分) 9.“人物的发展离不开与社会、历史的碰撞所生发出来的衍变。”请结合对这句话的理解，概括祖 父一生中所做的改变：(6分) 二、古代诗文阅读(35分)】 (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 贞观八年，太宗谓侍臣曰：“上智之人，自无所染，但中智之人无恒，从教而变，况太子师保，古 难其选。成王幼小，周、召为保傅，左右皆贤，日闻雅训，足以长仁益德，使为圣君。秦之胡亥，用 赵高作傅，教以刑法，及其嗣位，诛功臣，杀宗族，酷暴不已，旋踵而亡。故知人之善恶，诚由近习。 朕今为太子、诸王精选师傅，令其式瞻礼度，有所禅益。公等可访正直忠信者，各举三两人，” 贞观十一年，以礼部尚书王珪兼为魏王师傅。太宗谓尚书左仆射房玄龄曰：“古来帝子，生于 深宫，及其成人，无不骄逸，是以倾覆相踵，少能自济。我今严教子弟，欲皆得安全。王硅，我久驱 使，甚知刚直，志存忠孝，选为子师。卿宜语王：每对王珪，如见我面，宜加尊敬，不得懈息。”珪亦 以师道自处，时议善之也。 贞观十七年，太宗谓司徒长孙无忌日三师以德道人者也若师体卑太子无所取则于是诏令撰 太子接三师仪注：太子出殿门迎，先拜三师，三师答拜，每门让三师；三师坐，太子乃坐；与三师书， 前名惶恐，后名惶恐再拜。 (节选自《贞观政要》)》 材料二： 士有杀身以成仁，触害以立义，侍于节理，故能身死名流于来世。非有勇断，孰能行之？楚伐 陈，陈西门焚，因使其降民修之。孔子过之，不我。子路曰：“礼，过三人则下车，过二人则载。今 陈修门者人数众矣，夫子何为不钱？”孔子日：“丘闻之，国亡而不知，不智；知而不争，不忠；忠而不 死，不廉。今陈修门者，不能行一于此，丘故不为轼也。” 10,材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑， 每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)》 太宗谓司徒A长孙无忌日回三师以德C道人者也D若师包体卑国太子无回所取则 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A诚，确实、的确，与《谏太宗十思疏》“诚能见可欲则思知足以自戒”中的“诚”意思不同。 B济，救助、救济，与《烛之武退秦师》“许君焦、瑕，朝济而夕设版焉”中的“济”意思不同。 C撰，编纂，与子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》“异乎三子者之撰”中的“撰”意思相同。 D.故，所以，与《答司马谏议书》“故略上报，不复一一自辨”中的“故”意思相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A唐太宗认为周成王能成为圣明的君主，而秦二世胡亥只能走向亡国之路，成败的关键在于 身边是否有个好老师。 B唐太宗为保全儿子们，精心挑选了正直忠信的王珪当他们的老师：王珪果然不负圣望，受到 时人的称赞。 C唐太宗为了让太子有学习的榜样，下令编纂了太子接待三师的礼仪制度，在迎接，行坐，写 信等方面做了详细规定。 D.材料二认为，能够做到勇敢果断、杀身成仁、舍生取义、坚守气节和伦理的人，才能在死后 流芳百世。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ()左右皆贤，日闻雅训，足以长仁益德，使为圣君。 (2)楚伐陈，陈西门焚，因使其降民修之。 14.“礼”是儒家提倡的道德准则之一，请结合文本，简要分析唐太宗和孔子是如何遵“礼”而行的。 (3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成15~16题。 临江仙 张孝祥 试问梅花何处好，与君藉草①携壶。西园清夜片尘无。一天云破碎，两树玉扶疏。 谁扳巴昭华吹古调，散花便满衣裾。只疑幽梦在清都。星稀河影转，霜重月华④孤。 【注门藉草：以草荐地而坐日藉，指坐在草地上。②极：以指按捺。③昭华：即玉管。古调：指笛 《梅花落》。④月华：即月亮。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A上片写词人问梅虽是有问无答，赏梅却是随性尽兴，充分表达了词人对梅花的喜爱之情。 B.“西园清夜片尘无”中一个“清”字写出了环境的清幽澄澈，“片尘无”更强调了洁净。 C,“一天云破碎”描画出满天都是碎片状的云彩的画面，“破碎”写出了词人内心的遗憾。 D.“只疑幽梦在清都”以虚笔写对朝廷的牵挂，即便赏景时仍不能忘怀，突显词人的爱国 情怀。 出年m删业冲高一语文·期末第6页（共8页） (二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成20~22题。 “看客”是鲁迅小说中的重要形象，他们的特点是冷漠、麻木、愚昧。《孔乙己》中，咸亨酒店聚 集着一群看客，他们以取笑孔乙己为乐事，即便孔乙己被打断了腿，他们对他也没有丝毫的同情。 由此，一群冷漠的看客形象就这样 地呈现在读者面前。《药》中，作者描写看客们 如何专注地观看杀人，革命者们悲壮的死和看客们的 形成了鲜明的对比。①《祝 福》中，看客们来听祥林嫂喋喋不休地讲述“儿子阿毛被狼吃了”的故事，最初不仅是因为他们内 心空虚，更是因为他们对祥林嫂充满同情。 鲁迅是一个思想深刻的作家，其深刻性就在于他能够穿透描述对象， 地指出 问题症结。②鲁迅对“看客”的槽恶、批判是他最重要的心理情结。③其中渗透着强烈的生命意 识，饱含着悲天阀人的情怀。④鲁迅虽然对“看客”是否定的，但其思想的核心却是“衷其不车，怒 其不争”。⑤透过对“看客”的描写，使我们可以看出鲁迅对其刻画尽管是粗线条的，却形象地描 画出一群病态的灵魂。⑥鲁迅对看客的鞭挞，至今仍有重要意义。 20.请在文中横线处补充恰当的成语。(3分) 21.下列句子中加点的“对”与文中加点的“对”，意思相同的一项是(3分) A如果你想拍一张清晰的照片，必须要对好照相机的焦距。 B.对中国古代文化遗产要批判地继承，绝不能厚古薄今或全盘接受。 C祖母跨出门槛，又回过身来看我一眼，细心地把两扇门对上。 D收到已被录取的消息，他一下子开朗了，出门前又对着镜子理了理头发。 22.文中标序号的句子中有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严 密。不得改变原意。(6分) (1)序号 ,修改： (2)序号 ,修改： (3)序号 ,修改： 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) 随着人工智能的进一步发展，当下我们的语文生活也是惊喜连连：网络能够根据我们的 阅读习惯推送我们喜爱的文章，让我们沉浸其中乐此不疲；ChatGPT可以流畅地翻译文言 文；曾让我们头疼的考试作文也能被人工智能写作轻松完成…但同时也应看到，个性化推 送虽带给我们快乐，但更多精彩且有用的内客仍需我们主动搜寻；ChatGPT翻译文言文虽快 速，但细节处还需我们修改完善，真正有生命力和丰富情感的、彰显个性的作品依旧不能被人 工智能取代… 学校拟举行以“人工智能时代的语文生活”为主题的交流会，探讨如何正确使用人工智能 从而为语文学习助力。请结合材料写一篇俊言稿，谈谈你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息：不少于800字。 省级联测考试|高一语文·期末第8页（共8页）null